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在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的“我的學生”作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我的學生”作文600字 1
我，是一個活潑可愛的小女孩。長著烏黑油亮的長頭發，猶如一條馬尾辮拖在我的腦門后，臉上有一雙被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄，扁塌塌的鼻子下有一張紅潤潤的小嘴巴，厚厚的嘴唇是我五官中最不喜歡的其中之一。
我在家里可頑皮了。記得有一次，我在家里做作業的時候，看見媽媽拎著籃子剛從菜場里走到家，我偷偷地看媽媽籃子的菜，又從籃子里拿來一只昂首挺的活螃蟹，把它放在桌子上，螃蟹加快步子，好像要準備逃離，我用小木棒小心翼翼地捉弄螃蟹的手，它緊緊地捏住小棒，目不轉睛地看了看，又放下小棒往前前進，我放大膽子去弄斷螃蟹的手，出乎意料的是我的`手卻被螃蟹夾住了，我大聲地叫喊：“媽媽，快來啊，啊……好痛……”我想甩掉螃蟹，可螃蟹還是使勁咬，咬得我手指血淋淋的。這時，媽媽來了，生氣于說：“你真是一個頑皮的小女孩。”一邊說，一邊用剪刀剪下螃蟹的手。
雖然我在家里很頑皮，但是我在學校里卻是一個文文靜靜的小女孩。課堂上，我認真聽講，不會講空話或做小動作，而且我的作業及時完成，課間活動不會大吵大鬧，嘻嘻哈哈，也不會跑來跑去。我特別喜歡畫畫，畫畫的時候總是異想天開，畫得活龍活現。我也是美術老師的小助手，每次上課時，我都幫老師發本子。
我頑皮時，猶如流云一般自由好動；安靜時，似湖水一般端莊靜謐……
看了我的“自畫像”，大家應該認識我了吧，我就是四（9）班劉瀟尹。希望我的“自畫像”能越畫越美麗，越畫越精彩。
“我的學生”作文600字 2
五年的舞蹈學習時光，留給我很多的記憶。每當看到別人在舞臺上翩翩起舞時，我都會有些后悔，后悔當時為什么要放棄學了五年的舞蹈。
想起最初，我也曾覺得舞蹈是世界上最美的語言，可以表達出難以言表的情感。
當我又一次穿上舞蹈服，站在大大的舞蹈教室里，覺得很空曠。我能清楚地看到鏡子中的另一個自己。
當音樂響起，從頭發到腳尖，動作開始輕巧起來。肢體能表達的情感，就已經不需要語言。這些舞蹈動作就像是在講述一個故事，情節跌宕起伏。當我把所有熱情都集中在一點上，做一次精彩的跳躍時，說明故事情節已經達到高潮。我的身影劃過整個教室，在鏡子中若隱若現。那時，教室里仿佛只有我一個人在翩翩起舞。當燈光星星點點地散落于教室之中，讓每一次的動作都閃耀著異樣的光彩，讓每一處的情節都不容錯過。
我的雙臂慢慢地舉在胸前，音樂“噠”的一聲響起，我的手臂舉在上空又快速地滑落下來。我的雙腳開始轉圈，從西邊一轉到了東邊，我是小天鵝，我是旋風……音樂低沉了，顯出一種悲傷，我又隨之跳到最前面，雙腿慢慢地跪下，雙手合十祈禱著，一條腿伸出去，以便快速地轉圈。
故事即將結尾，一不小心，我突然摔倒在地上，本來是想以失敗告終的'，但看著同學們鼓勵的眼神，我忍者雙膝的疼痛，重新站了起來。我的腦海中浮現出這樣的一幕：曾經練習技巧時，因為筋沒有被拉開，都要忍受比別人更疼的感受。想到這里，我不再顧及傷痛，繼續跳舞。音樂激昂起來，故事結束于一個前翹中。我習慣性地行了謝幕禮。
因為時間原因，我不能再學習舞蹈了，但我偶爾還是會重回舞蹈教室跳一曲，因為對舞蹈的那份熱愛和記憶一直保留在我心中!
“我的學生”作文600字 3
我是一只狗，一只普通的狗。
我來到這個家已經七年了，小的時候，主人每天都會陪在我身邊。到后來，他們來這個家的時間越來越少，只會在晚上時來給我送飯，這個房子也就變成了我的私人豪宅。
直到有一天，我像往常那樣趴在門口，等待著主人的到來。門口漸漸傳出腳步聲，之后越發強烈，我開始狂吠起來。別叫！一陣雄厚的聲音傳過來，才知道是主人來了。待我吃過飯后，他解開那被捆得死死的繩子，帶我出去散步。
但今天的路線有所不同，沒有去那我向往的樹林，而是向繁華的地方走去。一路上見到了比我的豪宅還要高的房子，還有好多好多人群，我不禁有點恐懼。
目的地到了，是個五層樓高的房子。我再次被困到院子里，不過讓人欣喜的是，居然見到了多年未見的小主人，這才知道他們搬家了。夜色降臨，我的思念也由此展開，才剛走一會兒，就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠，而又總是抓不到的.貓了。但我又不想失去主人，由站立到爬在地上，先是一陣低低的哼叫后，又狂吠幾聲，但迎來的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了，我只能磨著牙發泄我內心的委屈。
有人從家門口走過。根據我的本能反應，立馬站立，雙眼睜開，瞳孔放大，觀察著外人的一舉一動，看到他離家門口越來越近時，我突然毛孔張開，尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來，然而他只是路過。主人從屋中走出，這次并沒有打罵我，而是把我的繩子解開，以為要把我帶回去了。于是就高興得像只脫了疆的野馬般向前跑去，然而迎來的卻是一個漆黑而又密不透風的屋子，里面擺放著一輛巨大車子，我什么都看不見了。
我在里面默默地檢討著自己，我做錯了什么？可能是主人本應就不想讓我叫，怕吵到他們休息，而我又想保護主人安全，想到這里，內心的傷心越發越強烈……
“我的學生”作文600字 4
大千世界，蕓蕓眾生，每天會有那么多的人從你身邊走過，會有那么多的事在你身邊發生。有的會讓你感動，有的會令你佩服……當然我也是眾生中的一員，也遇到過令我佩服的人——表哥就是其中之一，我佩服他的頭腦，更佩服他的'精神。
一次，我在網上看到一道奧數題，出于好奇，我把它記了下來，經過一個星期的的努力，我還未能把它做出來，我灰心了，決定放棄，最后以失敗告終。于是，我把這項艱巨的任務交給了表哥。他爽快的答應了，并讓我等他的消息，可誰知這一等，就是半個月。這道題、這件事已經從我的腦海里漸漸的消失了。半個月后的一天，表哥找到了我，告訴了這一道題的做法，開始我很迷惑，但當我仔細回憶那件事情時，才恍然大捂。也許能做出那道題目的人很多，可有表哥這種精神的人又有幾個呢?
對于一個初中生來說，這一件事也許并不是那么值得驕傲，但是，發生他身上的每一件事，都體現了他這種刻苦鉆研的精神。
雖然他僅僅是一個初中生，在大人眼里只不過是一個稚氣未脫的孩子，但他卻已經熟讀《三國演義》、《史記》等古今中外的文學著作，在我的眼里，表哥就是一位學識淵博的“小博士”。在他的身上，我的看到了“冬練三九，夏練三伏”的影子。
現在，我也即將成為一名初中生，面對父母的嘮叨，我依然用“玩兒是孩子的天性”做理由。但當我真正認識、了解表哥后，我才發現，我和表哥還差的很遠;而且我也明白了，現在正是我學習的好時機，如果不努力，以后肯定會后悔莫及。所以，從現在起，我要向他學習，學習他那種刻苦鉆研的精神，因為，那是一個學生必備的精神。
“我的學生”作文600字 5
天空陰沉得仿佛世界都要窒息，枝頭的鳥兒還嘰嘰喳喳地叫個不停。我拖著沉重的步閥，耳邊汽車鳴笛聲和嘈雜的人聲擾亂著我的心。
眼前仿佛又出現了臨放學前的那一幕。教師抱著一摞數學試卷走進教室，很快卷子就回到了我們手中。我的卷子上那“76”鮮紅的數字刺痛了我的心。再看看同桌滿臉興奮的表情和那滿分卷子，我原本的驕傲碎了一地。
我一邊踢著石子一邊慢騰騰地向前走著，心里想著該怎樣應對這突如其來的失敗和父母失望的表情，突然一雙一跛一跛的腳出此刻我一向關注著地上石子的眼睛下。我抬起頭，原先是一位殘疾姑娘。過路的人都用異樣的`、同情的眼光看著她，而她卻毫不在乎，昂首挺胸向前走。望著這位殘疾姑娘，我想，殘疾姑娘從我的眼前一下摔倒在了我的腳下。我嚇了一跳，連忙蹲下來扶起她。過路人見了，也前來幫忙。突然，這位姑娘一把把我們推開，咬了咬嘴唇說：“不用你們扶，我自我能起來。”我帶著既驚訝又疑惑的心境退后幾步，所有人都讓開了。
只見姑娘用纖細的兩只手支撐著地面，并盡量用兩只腳使著勁，艱難地從地面上站起，可是由于沒站穩，“撲通”一聲又摔了下去。姑娘有些失望，但那雙大眼睛又瞬間閃起了亮光。她再次用兩手撐地，這次雙膝跪地，又一次艱難地爬了起來，身體晃了幾下，但很快就穩住了。她輕輕地拍拍身上的土，又昂起頭，臉上露出堅強的微笑。
路人漸漸散去，我卻站在原地陷入了沉思。殘疾姑娘自身條件那么差，而她卻如此堅強，不依靠他人。而我只可是是經受了一次考試失利，我有什么理由墮落呢？
在以后的日子里，每當我遇到挫折時，眼前總會浮現那位姑娘身影，激勵著我繼續向前。
那雖是一件小事，但它卻深深印在我腦海中，激勵我勇敢向前，繼續高飛！
“我的學生”作文600字 6
回憶往昔，過去的事一件接一件從我眼前閃過，而其中的一件事尤為深刻。經過那件事改變了我對待學習的態度，它一向激勵著我，使我由從前的消極懈怠，變得信心滿滿，積極樂觀，在許多方面都有了可喜的提高。
以前一提到去上課外班，我就是一副愁容，總是找各種借口推脫不去。到了課堂上，我的效率也總是班上的倒數，經常完不成課上教師布置的任務。那兩個小時對于我來說就是度日如年，爸爸媽媽對我也沒有什么辦法，教師對我也不怎樣關注，我就坐在教室的角落里發呆，像個隱形人。
可突然有一天，一件事改變了這一切。
那天上午，學校的升旗儀式上，校長親自在國旗下講話。只見校長拿起了話筒說道：“同學們，首先我想先在那里給大家朗誦一首小詩，送給即將畢業的初三的同學們。‘有夢想的石頭，會把夢想藏在心里，被鑿開的時候，會散發出閃閃的亮光。路邊的石頭，夢想變成玉石是熱愛生活的；水中的石頭，夢想變成珊瑚內心是豐富的；山中的石頭，夢想變成鉆石是精神高貴的。有夢想的石頭會開花，沒有夢想的石頭最終會淪為沙礫。’期望所有同學都能做一個有夢想的人。這首小詩是我校的'一個同學寫的，我有理由相信，能把夢想寫進詩里的同學，必須是異常優秀的。”就在這時，操場上的同學們“哇”的一聲炸開了鍋，都在紛紛猜測是誰寫的。我剛開始一聽，就是一愣，一下子意識到：啊，這不是我在上寫作課的時候寫的嗎我的心中掀起了千層巨浪，是那樣的激動，久久都無法平復。天哪，我寫的詩竟被校長當著全校同學在國旗下講話時讀了，還給了我這么高的評價，這是真的嗎我不敢相信眼前發生的這一切。
從那以后，我跟變了一個人似的。每次去上課外班，再不往角落坐了，也不怕教師一向看著自我，學習效率提高了，成績有了大幅度的提升，這些好的轉變都要歸功于校長的那次講話。
這件事一向激勵著我，使我對學習有了興趣，有了信心，對于我的成長起了至關重要的作用。
“我的學生”作文600字 7
我很愛我的爸爸，他是個性格開朗的人，只要他在就家，家里時刻都云霧繚繞，仿佛仙境一般，每當聽到爸爸撕心力肺的咳嗽，看到它吞云吐霧時的情形，我的心就一陣陣的酸痛。
有一次，我看到報上登著一篇關于吸煙有害健康的文章，一個個鮮活的事例，一個個具體的數字，讓人讀了對煙深惡痛絕。突然靈光一閃，對！剪下來，做成小書，送給爸爸。于是我便又到圖書館也罷關于吸煙有害的文章或科普一字一字認真地抄下來，有時也到網上搜集一些打印下來。經過我一年多的努力，終于把我收集或摘抄的相關資料做成了厚厚得見貼本。
終于我等到了一個機會，幾天是爸爸的生日，我特意把自制的剪貼本，包裝在一個精致的小盒子里，準備給爸爸當生日禮物。當媽媽端上生日蛋糕時，我也親手為爸爸插上蠟燭，一切準備就緒后，媽媽關上燈，也點上蠟燭，一家人給爸爸唱著美妙的生日歌，爸爸許下愿也吹完蠟燭以后，輪到我“登場”了，我小心翼翼地拿出盒子，不好意思地對爸爸說：“爸爸！生日快樂！這是我送給你的.禮物！”
啊！爸爸眼睛一亮，高心的打開我的盒子，拿出剪貼本，一頁一頁的翻閱起來。我的心一下子提到了嗓子眼，想竄了千萬只兔子一樣“通通”的跳著，測著爸爸看完后的N種設想，萬一爸爸生氣怎么辦？萬一爸爸撕拉怎么辦？萬一爸爸打我怎么辦？萬一······
可沒想到爸爸卻嘿嘿一笑，仿佛看穿了我的心思一樣，耐心地說：“放心！寶貝，這時我手下的最好的禮物，謝謝！我一定改掉這個壞毛病，不抽煙了！”太好啦！我高心得和爸爸鉤起拉手指。從此后，爸爸開始戒煙啦，沒當他煙癮犯得時候，他在房間里不停的嚼口香糖，看著爸爸難受的樣子，我真怕他堅持不下來，沒想到過了一段時間爸爸真的戒煙啦。
正因為有了我，爸爸戒煙了！
“我的學生”作文600字 8
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，我被老師誤解了。可我也只能默默忍受。
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟，小學二年級作文《我被老師誤解了》。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的.！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧！”
“我的學生”作文600字 9
一只小小的蛹承受很大的痛苦后破繭而出，蛻變成一只美麗的蝴蝶；而我是通過一件事，得到了蛻變。
小時候的我們不明事理，總是不聽爸爸媽媽的.話，而只有經歷了成長的蛻變后，我們才會成為爸爸媽媽的好幫手，成為愛勞動愛學習的學生，成為對社會有用的人才。我經歷那件事后得到了蛻變。
一個周末，陽光明媚，幾個要好的同學相約到我家玩。一個一個來了，可小糖卻遲遲未到，這令我們很掃興。我們坐在小院的涼凳上，等呀等，終于在半個小時后，她才匆匆而來。大家走上去紛紛責問：你怎么這個時候才來呢？小糖不好意思的說道：“對不起大家，讓你們久等了，因為我家實在是太遠了，走過來最快也要一個小時，所以才來晚了，真不對起大家。”“大家畢竟是朋友，不要因為這點小事而鬧別扭。”我說。于是大家拉著小糖的手開心的玩耍起來。
晚上，我回想今天小糖的一言一行，總感覺有些不對勁，小糖一定有什么事瞞著我們。“對，明天我去她家看看”我自言自語的說。
好不容易來到小糖家，四周寂靜，透過窗子向里張望，我看見小糖在桌子上認真地做著作業，幾分鐘后，她向廚房走去，生火煮飯，那嫻熟的動作，讓我很是吃驚，她竟會做飯。這時我進屋，小糖看到我很是驚訝，也很是高興。我終于明白了小糖昨天遲到的原因了。父母外出打工，只有奶奶與她在家，奶奶腿腳又不好，所以小糖必須要學會照顧奶奶。她昨天先將奶奶安排妥當后，才來的，所以遲到了。小糖既要讀書，還要做家務、照顧奶奶，很是不容易啊。可我……
回到家，我想了很多，也明白了很多，我也要向小糖學習。我要努力成為媽媽的好幫手，老師眼中的好學生，同學朋友中的好榜樣。自己的事情自己做，放學回家后，首先完成作業，然后掃地，洗衣服，學著做飯。為此，媽媽經常表揚我。
那件事，讓我真正的蛻變了。
“我的學生”作文600字 10
快樂無邊界，快樂不含蓄，快樂像礦泉水一樣清澈透明，快樂像彩虹一樣美麗多姿，快樂像春雨一樣清新自由。
每個人都有快樂，五年級下學期，我通過自己的不懈努力，終于，在期末考試取得了好成績，這就是通過不斷努力獲得的快樂；那些面朝黃土背朝天的農民伯伯們，每天起早貪黑照顧那些莊稼，到了收獲的季節，他們的臉上洋溢著甜美的笑容，似乎忘記了那些勞累，這就是夾雜著汗水的快樂。
快樂是一種美德！因為它能傳染。當你把自己的'快樂傳遞給他人的時候，無論這個人是生病在床的病人，還是為孩子飲食擔憂的母親，她們都會因你的快樂而快樂！在她們的臉上綻放出花一般的笑容來見證它——快樂。
快樂也是一種精神！在生活中，困難就像一座座山把你圍住，讓你無論如何也出不去，那么，朋友，你要記住，在這樣情況中，你要保持一種樂觀的心態，把困難看做是磨練自己的一次機會，然后慢慢地去戰勝它，克服它，繼而去感悟，理解它，只有這樣你才能感受到困難中的快樂。
快樂有輕而易舉的，也有短暫的，還有持續長久的快樂，快樂無處不在，只要我們細心體會就能感受到它。
在成功的快樂中，我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功，獲得快樂。但在這種快樂中，我們要學會謙虛，學會聆聽，從中找出自己的不足和成長點。
快樂就在我們身邊，只要我們仔細觀察身邊的小事物，你就會感到快樂。例如：當你看到一群飛鳥落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個不停，就在你要靠近它們的時候，它們卻飛走了，飛到了另一個落腳點，你會笑著看著它們，感覺這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂像春風，把快樂的種子播撒世界；快樂像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛，我們只要用心感受生活，就會感受到快樂！
“我的學生”作文600字 11
在花香馥郁的日子，缺少日月星辰的陪襯，心靈在艱澀、哀韻中彷徨，總想找個角落揮霍斑斕的殘篇。
隨著時光的不斷流逝，我陷入了對人生的思索：人生由無數個瞬間組成的永恒，由瞬間演繹著人生善變的角色。人生，不僅僅是在于付出那么的簡單。倚靠在期待的站臺上，怦然心動的心地期待著下一個驛站，將會又是一個怎樣的開端，在蕭瑟的.煙雨中，我追尋幸福的感覺。
書櫥中見證的日記堆疊得很高，翻閱昔日的本子，徜徉在文字海洋，寂寞與孤獨常常并存，逐漸地，懵懂發現，我竟然迷戀上了文學！
任歲月在飛逝黯淡中落寞，任時間沖刷守望凄苦的心。云淡風清的歲月里，把斑駁的青春串聯成一道亮麗的風景線，于留戀蒼白的文字延續我個性的張狂。
盡管眼前的一切朦朧不清，在無可預測的宇宙般遼闊寂靜里，任意讓天空中星星隨意地閃爍。黑夜里，用心感受光明，愿舍棄風鈴的樂譜，換成一個淡然執著的追求。
多少個日月，我不斷地把思緒融入進蕩漾文學浪花的思忖，將天馬行空的詞句，盡情地用行文暢快淋漓地肆虐自己孤獨、寂寞的情感。踏著黑夜的軌跡在夢囈中呼喚靈感，執筆詢問星星密集的悲哀，予務求文學魅力的容顏。
舞動的記憶綴滿藍星點點的誘惑，擊倒往日的流言蜚語。走自己的路，任路邊的野草肆無忌憚地瘋長，執著的心仍馬不停蹄地趕著夢想與現實的征程，在沒有歷史的塵埃中給文學之希望烙上一道閃電般的記憶。
天空不曾留下痕跡，流星已劃過長空，焚燒掠過心扉的愁緒，蘊藏搖曳的牽絆，寄予遠方浩瀚的詩章，放飛夢想。我將在四季里努力地尋覓揮灑別人無法理解的詩意，揣想翩遷的文字，似花絮飄香；煽動疲憊的翅膀，泛著漣漪，輕輕撫平哀傷，把文字串聯，匯成詩篇，珍藏于心底，慢慢品嘗！
夢想與現實是比翼鳥，索繞人生的情調！踏著晨曦，盡情寫臆，文學，我的夢想，我將繼續追隨它，直到永遠，永遠地凝集青春的贊歌。
執著，是一首永恒的歌，于我夢想中不斷延伸。
“我的學生”作文600字 12
每天早上，在上學的路上，總能看見一個老奶奶扶著輪椅的后手把在吃力的練習走路，就像一個只有1歲的小孩子扶著學步車學走路，一顛一顛的，隨時都要摔倒的樣子，在她的身旁，永遠都有一位老爺爺在一旁陪伴著她，除了雨天，不管嚴寒或是酷暑，他們總能與我不期而遇。
這一天，天氣很好，初升的太陽暖暖的，陽光灑我的身上，很舒服。遠遠的，我又看見了那兩個“熟悉”的身影。這次，我想認真地看清他們的'樣子，所以叫媽媽騎得靠他們近點兒。越來越近了，我看見老爺爺一邊低著頭在跟老奶奶說著什么，一邊兩手做攙扶狀緊跟著老奶奶走。更近了，我清楚的看見老奶奶的額上滲出的大滴大滴的汗珠順著臉頰流到了她的衣服上，前后襟一片潮濕。她上齒緊咬著下唇，雙手緊握著輪椅的后手柄，每走一步身體都必須往前傾一下，步履蹣跚十分艱難，在老奶奶的臉上，我分明看見了執著與堅強。老爺爺始終微笑著，一只手扶著輪椅，一只手輕輕地扶著老奶奶的手臂，陪著老奶奶一小步、一小步的走。他的臉上同樣是汗珠，衣服上也濕了一大片，我在老爺爺的臉上分明看見了耐心。
慢慢地，離他們遠了。我輕聲地問媽媽：“這位老奶奶走路怎么會是這樣呢？”媽媽回頭看了一眼已經很遠的他們，說：“老奶奶中風了。”此時，我想起了我的爺爺，他也中風了，可他每天卻只會坐在沙發上舒舒服服地看電視！于是我又問道：“老奶奶為什么不像我的爺爺那樣坐在沙發上看電視，卻每天來這里練習走路呢？”還沒等媽媽開口，我又自答道：“可能是為了以后能獨立的一個人走吧！”媽媽望著我笑了笑，點了點頭。
在余下的那一段路，我陷入了深思：老奶奶為了以后不給別人增添麻煩，自己這么老了，到了享福的年齡了，可現在卻在努力地練習走路，這種精神難道不值得我們學習嗎？
我的心靈為之一震。那一刻，深深地感動了我。
“我的學生”作文600字 13
寫作文對我來說向來是小菜一碟的事，每次寫作文我都能輕松地完成，并且輕易拿到高分。可是沒想到今天，我卻被兩個看起來并不太難的題目“絆”住了。
今天，初中的題目是“校園流行——”。我一看到這個題目就愣住了：我該怎么寫啊？上課不過三個星期，我才剛剛能叫出全班同學的名字，彼此都不熟悉了解，更談不上流行了。繡山中學校規頗多，學哥學姐表面上看起來都循規蹈矩的，也看不出在流行啥子。想了十多分鐘我還沒想出個所以然來，真想直接在本子上寫道：入校不過3個禮拜，談何‘流行’？
過了20分鐘，我忍不住向老師提出：“這個初中的題目我寫不來。”沈老師卻勸我不要這么快就放棄。
我苦思冥想，突然想到能不能寫找外教老師Tony要簽名的風波，可那風波只持續了10分鐘啊！我向沈老師提出了我的.疑問。沈老師回答：“流行持續的時間比較長，10分鐘的風波不能算流行。”沈老師見我確實寫不出來，便讓我寫小學4—6年級的題目。
“我發現了——”？我發現過什么呢？雙休日我都呆家里拼命寫作業，能有什么發現？我想了好久，突然想到某天看到十九中的學生吸煙的事情，這能不能寫呢？可我那個一看就看到了，能算發現嗎？我又問了沈老師，沈老師卻說：“發現是一個長過程，最好寫好不容易才發現的東西。”
我又一頭霧水地回到了座位上，好不容易才發現的東西？我記得平時我除了上課，休息，就是寫作業了。周六周日除了上輔導班外，就是窩在家里寫作業。我上哪兒找好不容易才發現的東西？
4：00了，我無奈地向老師說出我寫不了這篇作文。沈老師顯得很驚訝：“你今天怎么了？這種作文也寫不了？”他遞給我一篇小學生的現場作文讓我看看。看完作文后我還是一點頭緒都沒有。我想讓老師給我提點意見。沈老師卻笑著說：“我發現你今天是‘卡殼’了！”
“卡殼”了？我看我今天的確是“卡殼”了。一個多小時過去了卻只字未寫，我想發現我今天“卡殼”了就是我的發現吧！
“我的學生”作文600字 14
我有一個好朋友，名叫陳月。有人叫她月桂樹。
一天，我買了一些零食，剛準備吃，陳月走了過來。一見零食，立即兩眼放光。兩手一攤，對我說：“李丹，給我吃點。”說的那么理所當然啊！我只好忍痛給了她一半。可她的手卻沒有要縮回去的意思，嘴里還說：“再給我一點嘛！”“拜托大姐，我已經給了你一半了！”她撅了撅嘴，這才不滿地收回手去。“真是好吃！”瞧她舔著手指頭的饞樣，真是又好氣又好笑。
陳月呀，還有一套獨特的“獅吼功””。一次，班上鬧哄哄的，同學們都在講話，“H4”在唱“壞小子四重奏”……·亂成這樣，身為值日生的陳月當然不能不管。她先對同學們好言相勸，可他們非但不聽，還跟陳月吵嘴。這可惹惱了了陳月。只見他雙手握拳，緊抿著嘴唇，我知道這是她要發揮“獅吼功”的“暴風雨前的寧靜”。果不其然，她瞪大眼睛，兩手叉腰，大吼一聲：“吵什么吵！你們不煩我還煩呢！”這真是“不鳴則已，一鳴驚人”啊！全班同學都臣服于她的.“獅吼”之下。
陳月呀，什么都好，就是不能被別人說。一說，她就要哭鼻子了。一次，她考試考的不好，被她媽說了幾句，眼淚就掉下來了，那可真是如““長江之水滔滔不絕”呀！足足哭了十幾分鐘，對所有人的安慰都置之不理。最后終于在我的威逼利誘下才屈服，可眼角還掛著淚珠，真是楚楚可憐，我見猶憐啊。
陳月還特別愛黏人。這不，又黏上了。她拉住我的手臂，左蹭蹭，右蹭蹭，跟只貓兒似的。我不自在地問：
“陳月？”
“嗯？”
“你吃錯藥了沒，怎么跟只貓兒似的？”
她目露兇光，朝我撲了過來，我邊跑邊說：“大姐，給我留個全尸吧！”“喵嗚！”
這就是我的朋友——陳月，一個可愛的女孩子。
簡評：孩子永遠是一群無憂無慮的小天使。小作者抓住朋友的神態、動作、語言等，用生動的筆觸讓讀者看到她們之間的友誼，很真實，很能打動人。指導老師：
“我的學生”作文600字 15
在一個人的人生里，或許你會影響很多人，或許你被很多人影響，但，不論如何，始終都會有一個人影響你一生。
母親在我眼里，永遠都是念念叨叨，她從不批評你做的是對還是錯，她總會像一位智者去指點你，去告訴你做每一件事的意義，當她從你的眼神里看不到迷茫的時候，她總會會心一笑。
母親她總愛笑，雖然母親長的并不是很好看，甚至讓人覺得對不上母親的睿智，但母親從不為這種低級的事情而苦惱，她總是在笑，一雙渾濁而不失明亮的眼睛里好像看遍人世間的種種。母親雖然長的并不是很好看，但她的笑總會讓人如沐春風。我一直認為像母親這樣的智者是不會為一件小事而哭泣的'，直到有一天。
我與母親并排走在小街上，母親在旁邊撿菜，我在一旁默默地守著母親，突然從旁邊聽到：嗨，我靠，你他別跑，前面的幫忙攔一下不咋，嘿……嘿……“我和母親看著這突如其來的鬧劇，和另一位不知是誰的主人公，就在我正想的出神的時候，一旁的主人公已經回來了，走到近處我才看清，原來是一戶屠夫，手里還領著一只小雞仔”還跑，還跑，小雞崽子，你跑的了嗎，啊？一旁邁著輕快步子的屠夫一路小跑得趕回來，一手抓著雞脖子，”本來還想把你養肥幾天，沒想到一開籠子你就溜了，你跑，你跑啊，你跑得過我嗎，我原來還是……“”既然你跑，你不是想跑嗎，看我不把你就地正法“這時，母親不忍的別過頭，我不忍心看母親這樣難受，便從一旁拉著母親偷偷的走了。
母親回到家后并未多做言語，只是在一旁念誦經文，我也沒有打斷。此后母親從未提起過此事，而我也隨著時間逐漸將它淡忘，對于這樣的事情，我早已習以為常，母親一直都是如此善良，此后，也碰到過很多類似的事，母親也一直低頭誦經，未曾多做言語。
母親的心雪亮如同冰雪一般純凈，不受世俗的污染，母親——指引我走向光明，母親，一個影響我一生的人。
“我的學生”作文600字 16
20年后，我已經是參加工作的大人了，有一天，我在工作的時候，突然，一股令人惡心的臭味兒從不遠處的“廢物收購站”中傳來。
我堅持了一會兒，但最終還是承受不了那臭味兒的打擊。我想探個究竟，便來到“廢物收購站”一旁。我一看，那里的環境使我目瞪口呆。“天!”我大叫。那里的環境實在比我想象的還要糟糕：垃圾罐，飯盒遍地都是，堆積如山。各種顏色的塑料袋漫天飛舞，樹枝上，草地里到處都能夠看見它的蹤影。看到這幅情景，我既為環境的污染而吃驚，又為那些隨意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同樣遭受到了人類的破壞，深藍的海水剎那間變成了發昏發暗的污水。海里的小魚、小蝦也都悄然無聲的消失了。一陣陣痛苦的叫聲從遠處的“魚類宰殺廠”里涌出。我極目遠眺，看見幾個年輕的小伙子手持利劍，還有幾個力氣很大的人拿著堅韌無比的大刀。向一頭重十八萬公斤的藍鯨竭力殺去。藍鯨拼命地掙扎，想擺脫人類的魔爪。盡管它再怎樣擺動龐大的身軀，也難以逃脫魔爪。一剎那間，藍鯨頭破血流，慢慢地倒在了血泊之中，它永遠的.離開了這個世界。
不光藍鯨受到了人類的捕殺。可惡的人類為了自我那一張張貪婪的臭嘴，殺死可愛的小動物，兔子，青蛙，蛇，把它們擺上貪吃者的飯桌，用老虎的骨頭去泡酒。無知的人類為了解飽自我的肚皮，他們不知殺死了多少小動物。此刻，他們還沉迷于采取各種手段，為了個人利益，去殺害身邊的小動物，破壞生態環境的思想中。可他們是否明白，此刻藏羚羊、藍鯨、金錢豹，獅子，老虎等一些動物都已經到了瀕臨滅絕的境地。
人類啊人類，趕快醒悟過來吧!讓我們再也不要再捕殺動物、亂扔垃圾了。讓地球真正的成為一個愛的人類家園，讓人人都來保護環境吧!保護環境，人人有責。
“我的學生”作文600字 17
張恒瑋，我要告訴你一件事，這件事一直在我心里揮之不去。
今天早上，你的《補充習題》突然失蹤。你一回到座位，就找了起來，但找了半天也沒有找到。我看到你目光焦急，頭上汗珠滾滾，便在一旁幸災樂禍起來，說道：“這下好了，要挨老師罵了。”這時你又問我，會不會在我書包里，我堅定地說：“不會的，我根本沒拿。”
正在這時，老師來了，她讓我們把作業本拿出來。我翻開書包，卻發現有一本《補充習題》在我的書包里，而我的.在桌上！我看了看書包里《補充習題》上的名字，竟然是你的。我不相信，又揉揉眼睛仔細看了看，“張恒瑋”三個大字赫然出現在我眼前。我驚呆了，怎么可能？我又沒拿，難道它能長翅膀飛到我的書包里？我偷偷看了看你，你急得都快哭了。萬般無奈，你只好舉手告訴數學老師，你媽媽（語文老師）在一旁聽到了，讓你再找找。你帶著哭腔說：“真的不見了……”這時，我的心里像十五個桶打水——七上八下，我想告訴你真相，可又怕你以為我有意藏的，以后會不理我。怎么辦呢？
這時一個主意在我腦海里閃過：將它扔在地上，你就不會懷疑我了。于是，我趁你不注意，飛快地將它丟在地上，又悄悄地踢到椅子后面。做完這一切，我故作鎮靜地對你說：“會不會掉地上，你再找找。”這時你媽媽（我們的語文老師）也走過來幫你找，她彎腰看地上時，我的心都提到嗓子眼了，生怕被你們發現是我丟的。“你身后不是《補充習題》嗎？不好好找就嚷嚷。”你低頭一邊撿一邊委屈地說：“剛才我看了，地上沒有，真是見鬼了。不過還好，總算找到了。”說完，你長長地吁了一口氣。
接下來上課的時候，我根本沒心思聽老師講，一直想著這件事。張恒瑋，我真不是故意要拿你的《補充習題》。現在我把這件事說出來，你會原諒我嗎？
“我的學生”作文600字 18
記得，那是幼兒園大班的時候，我在那個時間段里，在我班有三個鐵哥們兒，是我當時最要好的朋友。我們被稱為“鐵四角。”
那時，因為我們四個中我最高，我就自然而然的成了老大。所以，他們都不叫我名字，都叫我老大。那時，我們的年齡只人四五歲那么大，天天不是丟這個，就是丟那個，東西都留不到手。有一天我的一個哥們問我：“老大，要不要橡皮？”我說：“干嗎？”他說：“你要不要吧，要的話我每天都給你。”我說：“行，要。”以后的幾天里，他天天都給我四五塊橡皮。我想我們只是幼兒園大班的孩子，大人不會給小孩子錢讓他買東西。那是從那兒拿的.。終于有一天我忍不住了，我好奇地問他：“你從哪里拿這么多橡皮，如果是你買的那要花多少錢。”當時我一直想不通他從哪弄那么多橡皮。他說：“我都是從地上拿的，也不知道是咱班誰丟的。”我想，這和偷有什么區別，這下我媽該吵我了，我現在是騎虎難下啊，我躲過了初一，躲不過十五，最后還是讓我媽發現了。
我媽嚴肅地問我：“你從哪里拿那么多的橡皮。”當時，我看著爸爸臉上嚴肅的表情把我嚇死了，什么話也說不出來了。我媽又說：“你是偷的，還是搶的。”我媽看我不動聲色就餓狠的看了我一下。“好我再給你一次機會說不說。”爸爸說這話的語氣，可以聽出爸爸氣惱了。我好像是在火上澆油一樣，在給爸爸加大馬力，讓爸爸吵我更厲害一樣。可是誰想呀，當時只有四五歲，什么事情也不懂，只會放聲大哭。我媽說：“你還哭，你還有臉哭？”說完就扭著我耳朵把我拉衛生間里了。我們家衛生間沒有窗戶，晚上一關燈，什么也看不見。我媽就把我關在那里，關了三個多小時，我也哭了三個多小時。出來了，我把事情一五一十地告訴了爸爸，我終于沒事了。
我以后不能再象那天一樣了，有什么事要告訴大人，也許就不會發生那樣的事情了。
“我的學生”作文600字 19
小時候，我挑食的壞習慣可是讓家里人傷透了腦筋，我吃飯時總是挑三揀四，什么都不愛吃，異常是蔬菜，任憑媽媽怎樣說，碗里的青菜堅決不吃一口，甚至把碗里的青菜偷偷扔到垃圾桶中。
上三年級時，媽媽帶我來到了農村。剛下車，我就看見場院里堆滿了一筐筐甲蟲般的扁豆，而場院的后面是一大片綠油油的田地。我興奮地問媽媽：“這田里種的都是扁豆嗎？我也想種地。”于是，媽媽就拿上工具，領著我找了一片空田開始干了起來。當時是烈日當空的午時，干著干著，原本興致勃勃的我就開始累了，汗水嘩嘩地往下流，我的手掌也因為不停地揮鏟子而磨得生疼，腰背也酸得不得了，而這只是剛把地松了一半。最終在媽媽的鼓勵下，我堅持到了下種子，下種子要一向彎著腰往溝里放種子，不能放得太密也不能放得太散，我只下了一溜，就累得站都站不起來了，只能癱坐在田邊，看著媽媽和來幫忙的伯伯一起把種子下完，還澆了水。我唉聲嘆氣地問：“種個地怎樣這么麻煩呀？”這時媽媽說：“你學過《憫農》這首詩嗎？”我大聲說：“當然會。鋤禾日當午，汗滴禾下土。”媽媽說：“經過你今日親手種種地，你就能夠體會到‘日當午’有多么熱，也能夠體會到‘汗滴’時候農民伯伯有多辛苦了。這只是種了一小片的地，你看看場院里的那一筐筐扁豆，還有你平時不愛吃的青菜，是農民伯伯們多少次日當午時，汗滴著禾下土種出來的呀！看你以后還浪費不浪費糧食。”我害羞地搖搖頭，小聲地說：“媽媽，我明白你帶我來種地的
意義了，我再也不會浪費糧食了。”經過這次種地，我最終明白了那白花花的大米和綠油油的青菜是農民伯伯用自我的`汗水澆灌出來的，我再浪費糧食，就會愧對農民伯伯的勞動呀！
之后我發現我變了，飯桌上的飯菜時，就像是被誰施了魔法一樣，一天一天的變得越來越香，原先不愛吃的那些蘿卜青菜，更是格外的香甜，成了我最愛吃的菜了，因為我懂得了勞動的不易，我懂得浪費糧食其實浪費的是農民伯伯的辛勤勞動，是可恥的。
“我的學生”作文600字 20
從我上五年級的時候起，我就有了一個知己，我的這個知己，不是別人，就是我身體里的一個小人。我是一個怕得罪別人的一個人，就因為這個，所以我袒護朋友時說出的話，一半兒都是假的。記得，那是一個陽光明媚的下午，我和我的兩個朋友（一個叫圓圓，一個叫欣欣）在玩“跳房子”的'游戲，圓圓每次都跳錯，欣欣不耐煩的說了一句：“圓圓，你真笨，連這么簡單的游戲都不會。”圓圓聽了立即反駁道：“像你什么都會似的。”……她倆說著說著，就吵起來了，我一看這情況不對頭兒，就趕緊去拉架，我大聲的說：“別吵了！”她倆被我嚇得停住了。欣欣一邊看著我一邊拉著我的手問我：“蔡潁，你說，是我的錯還是她的錯。”
我正猶豫呢，突然有個聲音說：“當然是欣欣的錯。別害怕，你要有信心。萬一你說的這句話不但沒得罪她，反而幫助了她。你要勇敢的面對現實啊！”我驚了一下，勉強加上害怕地吞吞吐吐地說（由于我太害怕了，所以說話都是吞吞吐吐的）：“欣欣，這就是你，你……的不對了，每個人都會犯錯，難道你沒犯……犯……過錯嗎？”說完了這句話之后，不知道為什么，我突然覺得自己好勇敢哦。欣欣低著頭，感到很羞愧，之后，我看情況好了些就拉起她倆的手，把她倆的手放到了一起，說：“和好吧！不要為了一句話就斷了朋友之間的情份。”欣欣聽了我說的話小聲地說：“對不起，圓圓，是我不對。”圓圓忙說：“我也有錯，對不起。”……我在心里默默地說：“謝謝你啊——那個小人！是你鼓舞了我，我以后再也不怕得罪人了。”從那以后，我知道我有了一個知己——她就是我心里的那個小人。我從一個膽小、怕得罪別人的人變成了一個勇敢堅定的人，我有了這么大的進步，多虧了這個小人給我的鼓勵。雖然我不知道你叫什么名字，也不知道你長得什么樣……但我還是要謝謝你。
“我的學生”作文600字 21
這天我就領大家參觀一下我的小臥室。我的小臥室可雅致了。大家快點跟我來吧！
穿過我家的客廳，就來到了我的小臥室。
小臥室東邊的墻上掛著一張世界地圖和中國地圖，地圖下方是一張小床，別致的小床上鋪著漂亮的綠色床單。床單上的圖案是我和媽媽專門挑選的`，樣貌很逗，也很搞笑，你看：唐老鴨和米老鼠在打籃球，唐老鴨戴著一頂藍色帽子，它嘴巴張得大大的，飛快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向籃球筐里投球。米老鼠的圓耳朵又黑又亮，眼睛又大又圓，穿著很“酷”的運動服，背上寫著醒目的“8”號，它一躍而起，正奮力把球投向籃里。床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協調，看起來，整潔明快。
臥室的南側是陽臺，拉開窗簾，透過玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場。晚上拉上窗簾，窗簾上的每一個圖案都是搞笑的童話：有精彩的小貓釣魚，有可愛的藍精靈住在膨大的蘑菇房里，正忙著收拾房子呢！還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在那里的話，也保你天天做美夢！
臥室的西邊放著我的書柜和寫字臺，寫字臺上東西擺放有序整齊，能夠說，一塵不染。左側放著一盞蘭色的護眼燈，它的底座上坐著一只活潑的小狗，頂著大大的禮帽，穿著黃色的小上衣，蘭色背帶褲，手里抱著桃子鐘表，樣貌可笑吧！臺燈旁放著墨水和一個小小地球儀。寫字臺的旁邊那就是書柜了，書柜分上中下三層，上層主要是放少兒圖書類，中層放學習和參考書籍，下層是報刊和常用資料。不管什么類的圖書，有時光我總是拿出來看上幾頁，挺方便的。
臥室的正中墻的中央，貼著一幅動畫形象圖：米奇，手里拿著一個紅紅的“副”字，好象在祝福我快樂成長呢，下方擺著一臺電腦，我每一天都要抽出時光來玩會兒電腦，有時候打會兒字，有時畫會兒畫，還有時看看動畫片，很自在。
我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我喜歡它，愛護它。
“我的學生”作文600字 22
“讀一本好書，就像交了個益友。”這句話多么確切呀！書不只讓你增加知識，還讓你慢慢寫出好作文，這多么像有一個好友在身邊指導你呀！我來將一講我這個“益友”吧！
我回憶起小的時候讀書，就感到書有一種特別的吸引力；書對于我來說就像大樹一樣強大，像花朵一樣芬芳。
有一次，我寫完了作業，就捧起一本書，津津有味地看了起來，媽媽喊了一聲：“吃飯啦！”我雖然嘴里答應了一聲“知道了！”但是我仍然在那里一動不動地看書。媽媽做了過來，對我說：“咦，你怎么不去吃飯呢？”我只好放下書去吃飯了。我雖然把書放下了，但書中的情節依舊清清楚楚地印在我的心中。
我漸漸地長大了，會寫作文了，如饑似渴的閱讀終于給了我報償。記得有一次，老師給我們出了個題目，讓我們寫一篇作文。聽了老師的題目，我只是微微一笑，而其他同學的臉上都露出了非常困難的表情。我的腦海中的好詞好句一下子涌了出來，我大顯身手的機會終于來了！就在第二天，我的作文被老師讀了一遍，同學們都為我熱情的`鼓掌，我心里可高興啦！這就是讀書的好處，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神。”果然沒錯！
不久，學校里又要舉行“抗震救災”的征文大賽，這對于我來說，又是一個大顯身手的好機會。我又在這個活動里脫穎而出，在學校里又獲得了很好的成績。
又是一個好機會！德城區里又要舉辦“珍愛生命，感恩教育”的征文大賽，我很輕松的寫完了這篇征文，同學們都很羨慕我，我的征文在德城區“珍愛生命，感恩教育”的活動中，有得了一個“三等獎”的證書。
朋友們，你們瞧，我這個“益友”給我帶來了多么大的幫助呀！它可使全世界的營養品呢！我希望你也去找一找書與你的“益友”，你看了它，會增長許多知識呢！
行啦，我們改天再聊，讓我們在書中自由翱翔吧！
“我的學生”作文600字 23
我變了，徹徹底底地變了。當然不是往壞的地方改變而是往好的地方改變了。步入初中生活，我的一切都在暗地里悄悄地改變了。此刻的我就猶如脫胎換骨了一般。
當我剛剛步入嶄新的初中生活時，我的心境是十分復雜的。從剛開始對陌生環境的緊張與不安，還有對自我應當如何應對這新的一切而感到十分的.焦躁。但最終我很快就融入到了這個新的團體。當我真正融入進了這個新的團體時，我是十分激動與興奮的。在這個時刻，我真真切切地感覺到我就是班里不可缺少的一部分。并且我也漸漸地把自我的“真面目”露了出來，不再是原先那個看別人眼色而行動，因別人而改變的人了。
進入初中，給我的感覺就像是時光倒流，再次給了我一個機會，給已經漸漸成長的我一個新的機會。讓我能夠重新做起，讓以往錯過的那些遺憾能夠彌補。而在初中生活中，我也明顯地感覺到了與小學生活中我的不一樣之處。首先，我開始以自我外向，開朗的一面來應對同學，不再是帶著那有些虛偽的“乖乖女”面具來應對他人。但無論如何，我的初中生活正在緩緩地改變著我，而我也正充滿期待，興奮地創造著屬于自我的“小小世界”。
我最大的變化就是此刻的心態與性格。從小學到初中，僅隔了一段十分短的日子，而給我的感覺卻是經歷了一段漫長的成長之道。剛開學時軍訓的時光已經隨著時光遠去，那時的情景依然歷歷在目，但卻已成為過去，此刻的我們已經與那時變的不一樣了，說不出是哪里的改變，似乎是整個人的氣質與心性得到了升華。
不知不覺中自我已經漸漸長大了，心性與心態已經漸漸變得成熟與穩重，平時的嬉皮笑臉也學會了收斂，不再像兒時一樣沖動與莽撞了。身高已經漸漸趕上了大人，僅有一張還略顯稚嫩的面龐還在表示我們尚未長大。
變化永遠是十分突然而令人十分驚訝的。而我也十分期待在初中生活中的其它的改變。相信在屬于我們的初中必須會有許多令我們充滿驚喜的改變。
“我的學生”作文600字 24
”咋了，該我干了，憑啥你干，今天我干定了。“我使勁地瞪大眼睛，沖著弟弟喊，”為啥呀！昨天都是你干的，今天該我干了！“弟弟也不甘示弱，”“呀嘿，你小子吃了雄心豹子膽了，就你跟我斗，還太嫩了點兒。”我倆越吵越激烈，最后，我對媽媽說：“媽媽，你說該誰干！”媽媽沉思了一會兒，笑著說：“今天讓你姐姐干。”話音剛落，我得意揚揚地瞟了他一眼，只見他火冒三丈，使勁地跺腳，哭著對媽媽說：“大媽，不公平！”媽媽趕緊跑過去安慰他：“沒事，咱讓著她，你是男子漢哩。”我站在一旁得意地哼著小曲兒，這更激起了他的火，他使勁攥著拳頭，咬著牙，“不公平！”媽媽給我使了個眼色，我趕緊站在一邊兒偷著樂，這一元錢是屬于我了。
我們之間的爭吵全是因為媽媽的一句話。
記得那天，吃過晚飯，我們像往常一樣懶散地躺在沙發上，在一旁的媽媽忙得不可開交，一抬頭，看到我們這么懶，便想辦法讓我們干活，忽然，計上心來，一本正經地對我們說：“懶死了，吃了躺，躺了吃，你當我養豬呢！以后啊，誰干活誰掙錢啊！”媽媽故意把‘錢’字加重。聽到‘錢’這個字，我們的眼睛一亮，相對一笑，誰不希望有錢啊，自己的錢花著多舒服，于是，我們便著了魔似的找活干。就因為這，我們的`爭吵就更加頻繁了。
次日，媽媽看見廚房里的垃圾滿了，便對我們說：“你倆誰倒垃圾？”“我”“我”······我們先是唇槍舌戰，后來就變成了拳打腳踢。后來只聽媽媽說：“我倒！”我倆這才平靜下來。只見弟弟撅著嘴，不情愿地說：“都怪你，要不是五角錢我早就掙到手了！”“行了，都怪你先跟我吵，要不是我也能掙錢了！”“怪你”“怪你”······就這樣，剛剛平息的戰爭又沸騰起來了。
媽媽站在一旁笑了，兩個小懶蟲也變成愛干活的小能手了，真是‘金錢之下必有勇夫’呀。
“我的學生”作文600字 25
某個早上，伴隨一聲響亮的啼哭，我來到了這個絢麗的世界，我的生命就此擁有個性。
我，一個"樂天派"。我是出了名的淘氣鬼。為此，父母給我起了一個小名——"歡歡"。小時候，我是個安靜不下來的孩子，最喜歡滿屋子亂跑，在地上又滾又爬，不亦樂乎。于是，我變成了親戚長輩們眼中調皮的標準，要是評論哪個好動的`孩子，都會說："他啊，像’歡歡’那樣調皮呢！"
我，一個話匣子。我的口一開就合不上。晚上在家吃飯時，飯桌上談話的主角永遠是我，我每天都要在那個時候"倒"出一籮筐話來。可是說了半天，飯還沒來得及吃上一口呢。
我，一個熱鬧人。因為性格開朗，我尤其熱衷于交朋友。升上初中的第一天，我就耐不住寂寞了，索性拿了紙筆到處"采訪"班上的新同學。只一天的工夫，我就認識了半個班的同學，"收集"到了好多新朋友，為我適應初中新生活打下了一個基礎。
我，一條"書蟲"。平時沒事干了我就"啃書"，這可是我的每日"必修課"！被我"啃過"的書不計其數，如果哪本書"味道"太好了，我定要再去"啃"它幾遍。要問我究竟"啃"些什么書，那可就不好說了：文學著作，科普書，科幻小說……就連報紙刊登上的"豆腐塊"文章，我都要去"嘗嘗鮮"。
看！這就是我——留著一頭短發，帶著一副眼鏡，嘴上總是掛著頑皮的笑。對，這就是我，淘氣的我，活潑的我，快樂的我，獨一無二的我！
“我的學生”作文600字 26
人，總在變化——從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新的階段的時候，這種變化來得更猛。我現在邁入了初中的大門，我在不經意間發生了變化。
我小學的時候，整天總是提心吊膽的一副樣子。上課時，自己明明知道答案，卻不敢舉手回答老師提出的問題，到了小學六年級，老師總是說：“即使你把老師提的問題答錯了，也沒有什么關系，因為‘人非圣賢，孰能無過’呀！”可是我仍然不敢在課堂上勇敢舉手回答問題。
今年，我升入了初中。我榮幸的被分到了七年級一班，是重點班。班主任老師是一位女老師，同時教我們數學。老師剛畢業不久，為人和藹可親，對教學工作非常熱心。我覺得一下子和老師的隔膜沒有了，她就像母親一樣。在老師的'幫助下，我參加了培優班，每天要寫5、6道奧數題，這樣半學期下來，我積累了不少公式，也學習了不少方法，大大提高了我的數學水平，我感覺我的數學知識越來越豐富了，我的手也在課堂上不知不覺地舉起來了。
當然，我的變化還不止這一點。我發現隨著成績的提高，我們的言談舉止，心理狀態，衣著打扮，氣質風度都在變化。我的父母也說，上了中學，我變的更加成熟穩重了。
我在小學的時候，愛打小報告，什么事也要給老師說一聲。經常會聽到我喊“老師，他上課睡覺。”“老師，她上課寫別的作業。”“他今天又欠題，老師！”……可是到了中學，我變得團結了；小學時，每天在和小伙伴追逐，玩捉迷藏，可是到了中學，我懂得了學習的重要性，我正在抓緊一切時間，努力學習，用知識武裝自己的頭腦。
我們總是在變化，時時刻刻都在變化，我們的行為變了，言談舉止變了，衣著打扮變了，變得更好、更美。
回憶往事，我看到了自己兒時的幼稚天真，兒時的點點滴滴，跟現在的我比起來，變化太大了，我相信在以后的日子里，我一定會更加優秀的。
“我的學生”作文600字 27
我有一雙自引以驕傲的手，它是一雙與同齡孩子極其不同的手。可能在人們的認識中，14歲的孩子，家里的寶貝，他們的手應該是白白嫩嫩的，讓孩子做家務，哪個家長舍得啊！正正相反的是，我的手不但不白嫩，而且還是一雙長滿繭且粗糙的手。
也不記得是從什么時候開始的，爸爸媽媽公司、廠里的生意、訂單越接越多，連他們自己都顧不上吃飯了，更別?，讓他們早點回家陪陪我、整理房子，有一次，媽媽已經一個多月沒時間打掃房子了，只有一回家打開家門就仿佛置身于垃圾場，我再也看不下去了，提起決心為媽媽打掃房子，同時，也從那天去，我就多了個“清潔員兼廚師”的身份。
記得在2008年的國慶節，爸爸媽媽放下手頭的工作，帶我去上海玩。在飛機上，媽媽拿起了我的手放在她的手心窩搓擦了來，剎那間，我從媽媽瞪得牛大的眼睛中，看到了兩個字：驚訝！起初，我以為媽媽是因為怕坐飛機。一直到晚上快要睡時，媽媽來到我的房間，我們同坐在床上，媽媽眼中滿溢母愛， 不舍地牽起我的手，小心翼翼的撫摸著，好似一不小心就會把我的手弄疼，媽媽說：“對不起，孩子！媽媽和爸爸成天工作，忽略了你，你總是這樣的懂事，默默的扛起了家里的大大小小家務事，還有，我看見你手上的幾個疤印，我看得出這是被水燙到的，你總這樣默默的，孩子！對不起，是媽媽沒盡責……”我再也聽不下去了，緊緊抱住媽媽，：“媽媽，我知道您們做的一切都是為了我們，我不會怪您的.”接著放開媽媽，我用俏皮的聲音說：“其實，我的手也不是很難看啊！最起碼，它能把碗洗得干干凈凈，架上小提琴能拉出國家級的水準，呵呵！”媽媽笑了，被我逗得哈哈大笑。
雖然，我的手是有稍稍的肥胖、稍稍的粗糙、稍稍的長繭，但——我還是很喜歡它，因為我的手是那樣的懂事，那樣的聰明！讓我不禁的為有這樣的雙手，感到驕傲！
“我的學生”作文600字 28
時間如駒，轉眼間就已經初二了，應對著還有一年的中考的來臨，我有些著急，是該好好努力一把了！
我是小小“竊者”
又是一個周末的來臨，又要寫隨筆了！真不明白是欣喜還是無奈，要明白我最厭惡長篇大論的寫文章。這次的題目為“班里那些事”，一聽這題目，起初有些興趣，可應對求之不得的周末我又懶惰了，本想應付著寫完舒舒服服過個周末可就短短的下課十分鐘，我變了想法。清脆的下課鈴響了，平日吵雜的教室變得有些安靜，同學們沒有追逐打鬧，而是幾個幾個的扎堆在一起激烈討論這次的隨筆，說了許許多多的往事，有血有肉。誰也沒有發像我這個“竊者”的存在。“竊”了那么多，我心動了，決定好好寫寫這次的隨筆。
一點一滴都在提高
周末，陽光暖暖的照在我的書桌上，我拿起筆，不知從何寫起。時間分分鐘的飛速流逝，我認真的思索，不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽光慢慢淡去，我伸了個懶腰，放下了筆。
小小的優加，大大的鼓勵
周一，講評隨筆，每次到這個時候教師都會找一些范文來讀給我們聽，可誰也想不到，這次用來范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的`翻開作業本，一個大大的優加出此刻我的作業本上，作業中還夾雜著許多好詞好句的勾畫。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯了地方，我欣喜又疑惑，以至于教師叫我范讀時還愣了一愣！隨著同學們不大整齊的掌聲落下，我異常高興。那一刻，有一股強大的力量支撐著我，教師與同學的肯定，是我堅強不催的后盾！
這件小事激勵著我
我發現，努力做好一件事情是如此歡樂，雖然過程會使我們飽受風霜，但只要努力，結果就會春暖花開。一份耕耘，一分收獲。這小小的優加激勵著我，它成為了我在學習上一往無前的力量。加油吧，別再為失敗找更多的借口。
“我的學生”作文600字 29
秦時鋒利的寶劍、漢時精美的馬鞍、唐時雍容的皇冠、宋時朱紅的妝奩……步入上海博物館，我掀開歷史的面紗。但無論是高貴典雅，還是華美秀麗，都未能阻止我的視線，我看見了墻角銅鼎上斑駁的綠色……
我看見，滄海桑田的傾訴。
在那清新的綠色上，留下時光沖洗后增益的深沉，在那看似光滑的表面，深一筆，淺一筆是日月星辰賦予的印痕。我仿佛看見，看見秦皇漢武，一場場殺戮掀起的腥風血雨。我仿佛看見，看見開元天寶，人們豐衣足食的盛況。
我的視線里，它似一位哲人，訴說著人世間的滄海桑田。
我看見，詩情畫意的描摹。
如果說那斑駁的銅銹是被固定在銅鼎上滄桑歷史的見證，那么透過這銅鼎，我們還能看到有更多星星點點的綠活躍在歷史變化綿長多姿的畫卷中。假如沒有那頭戴青箬笠、身披綠蓑衣的垂釣者，誰與那西塞山前一行白鷺相映成趣?少了纏綿的柳絲，誰來填補咸陽城外的荒涼?若苔痕不綠，草色不青，誰來領略茅屋陋室的超凡脫俗?沒有了“桃花潭水深千尺”誰來傾聽汪倫那千尺碧潭濃濃的友誼?
我的視線里，它如一桿翠毫，描摹著人們心中的`詩情畫意。
我看見，天地之間的靈動。
面對廣袤的原野，一片綠色。看，星星點點的綠色在青天黃土之間跳躍。聽，沙沙作響的是綠色輕盈的舞步。聞，綠色散發出的氣息在陽光中升華為生命的博大。風兒猛烈吹過。卻未能吹彎他們筆直的脊梁;烈火燒過，卻未能燒去其內心的頑強;驕陽熾熱的暴曬，卻未能曬干他們滋潤的心田。他們和金磚玉瓦、瓊樓玉宇那奪目的金色對峙著。多少年過去了，磚破了，瓦碎了，然而那充滿生機的綠色依舊。
我的視線里，它如一個精靈，真誠地活在天地之間。
綠色，天地間最動人的色彩，是滄桑歷史的見證，是理想生活的源泉，是野火燒之不盡的執著……有綠的日子，讓我懂得了許多許多。
“我的學生”作文600字 30
八月十五的夜晚，我獨自坐在屋頂花園的石凳上，望著圓圓的月亮。我從小到大，還從沒像現在這樣一個人坐著賞月。我好像長大了，懂事了。噢，我十二歲了！不再是童年了。我小時候特別調皮，總是讓我爸爸媽媽操心。爸爸叫我向東，我偏向西；媽媽叫我向南，我偏向北。我是在爸爸媽媽的管教中成長的。
四歲、五歲……我在幼兒園度過了幼年。光陰似箭，一混，小學六年即將過去，我回憶我的歷史。我聽見樓下的孩子過生日，挺熱鬧的！我想：我的生日不也是這么過的？每年父母都要給我過生日，每次都是我定地方，請客人。爸爸媽媽掏了錢還挺高興！我想起：爸爸媽媽是多么的愛我！可我卻那么任性。調了六年的皮，我覺得有些累了，不！我好像有些老了，很多時候想一個人靜一靜。
我陷入了美好的童年。我感覺我在另一個世界，我看見媽媽在跟小時候的我講故事。他們沒有發現我。我跑過去，想再聽聽媽媽講的是什么故事，結果他們消失了。我從幻境中醒來。我茫然了。我不禁流下了淚。我多么想珍惜原來的一切！我想起了我現在的處境：成績不理想，父母在遠方為我打工掙錢。要是我考不上重點中學，父母一定會傷心欲絕的！我也沒有臉面見父母。我的命運怎么這么坎坷？我的路在何方？
我長大了，我該努力學習了。我感到我應該擔負起自己的責任，家庭興旺的責任。我是一個男子漢，我要對自己負責，我要當家中的`頂梁柱。我不要爸爸媽媽為我打一輩子工。我不能讓爸爸媽媽養一輩子吧？我爸爸媽媽老了，還要靠我養他們的老啊！我一定要讓他們的晚年過得幸福。
我看著天空，一輪圓月靜靜地掛在天上，爸爸媽媽還在加夜班嗎？他們今天會放假嗎？如果他們也在賞月，肯定會想我的！想到這，淚水靜靜地順著我的臉頰往下流。
啊！多么美好的中秋之夜。我想起蘇東坡的一句詩：但愿人長久，千里共嬋娟。
“我的學生”作文600字 31
日復一日，年復一年，隨著時間的推移，我已成了一位亭亭玉立的姑娘了。
不要說我臭美，也許是上帝創造了許多美麗精巧的女孩之后有些累了，于是在不經意之中，我就被造得馬虎，雙目不秀，小小的，肌膚不夠白嫩，身材不夠高挑，隨著年齡的增長，總之，一切由一切都令人心煩……
在涼風習習的晚上，我拖著疲憊的身子回到家，車蔞子里一堆堆的書籍。唉！人生可真夠嗆的，為了一場小小的考試，就這樣大動干戈，覺得好像有點劃不來耶。不過，這樣的人生才有味嘛，要不然就很乏味了。看來只有用成績，才能感謝周圍對我關懷的人吧！
我從車蔞子里拿出課本和資料書，別看我一回來就復習，看起來像個乖乖女，其實呀，不是這樣，只是不這樣，我的日子會更不好過！
我拿起課本開始復習，魔鬼復習開始嘍！復習到深夜，眼皮子不停地打架，伸個懶腰，打了個“哈欠”，先復習到這兒吧。
照了照鏡子，“哇”，一對眼珠子，極不對稱，一個上一個下！對噢，要是有人在我旁邊，關掉日光燈，拿起手電筒照著這張似笑非笑的臉，再伸出舌頭，咦，想到這全身的雞皮疙瘩堅了起來——“啊——欠”，我捏了捏鼻子，還是先睡覺吧！
清晨，睡眼惺松的我，帶著苦戰熬夜的成果，站在那忠心耿耿的鏡子面前，“報，主人，前方發現數以百計的`嘎崩痘大軍向尊顏使來！”
啊——大勢不妙了，不看不知道，一看嚇一跳，只見鏡中那張清秀的臉早被大紅痘大軍占領。而那可惡的小東西正擠眉弄眼地大唱《滿江紅》呢！看著滿臉的嘎嘣痘，不禁自嘲：“這才叫萬白叢中點點紅，動人春色處處多！”看來，這次可稱得上傾國傾城啦！
我一屁股坐了下去，望著天花板，暇想著，要是到了班上，別人豈不是要笑掉大牙，我用力地晃著腦袋，讓這個想法，不再出現我的腦海里，現在，還有誰像我這樣慘呢！
呵呵，這也算還蠻好，有了這些小痘痘的陪伴，我的生活隨之變得更多彩，不再會為那些其它事情煩惱嘍！
“我的學生”作文600字 32
我的媽媽和很多人的媽媽都一樣，她很愛我，我也很愛她，我們都給予彼此關心和照顧。媽媽無時無刻不在關心著我的成長，我的學習，每次我做完作業，媽媽總會認認真真的檢查，只要有一個小錯誤，媽媽就會嚴厲的指出來，非要我從溫暖的被窩中爬起來改錯，我非常不情愿，說：“這個錯一點兒都不起眼，老師都不會看出來的！”媽媽卻“威脅”我說，如果我不該錯就不讓我看電視，不讓我玩電腦。為了能安心的玩，我終于懷著抱怨的心情改完了錯，媽媽看我那么不情愿，有語重心長的說：“學習時間快樂的事，要學會喜歡學習，明白嗎？”媽媽的.話仿佛還在我的耳畔回蕩，久久不能散去。
家里的家務活幾乎都是媽媽做，我和姐姐就是做一些洗碗、掃地的小活，媽媽也會感動不已，說我們長大了，這是我們總會羞愧不已，因為以前我們實在太貪玩，都不愿意幫媽媽做事。媽媽雖然總是縱容我，可是對待其學習來可是一點兒也不馬虎，媽媽幾個月前又不顧我的胡攪蠻纏、軟磨硬泡給我報了個鋼琴班，雖然一對一并沒有其她吵吵鬧鬧的小孩子，但是我每次去之前總是會和爸爸媽媽吵上一架，但她們都無動于衷，我只能氣沖沖的去上課。
有一次，我很久沒有用加濕器，媽媽突然給我開了一個晚上，第二天就甲醛中毒了，連呼吸都很困難，正好下午還要去上課，我想讓媽媽給我請假，可是媽媽卻說出去呼吸呼吸新鮮空氣就好了。我為媽媽對我的不關心感到委屈，可是卻只能去上課，回來之后不但沒有好，還更加嚴重了，媽媽給我喝了幾杯水，又讓我休息了一會兒，一覺醒來，我果然好了很多。
日月如梭，從前媽媽年輕的臉上天了幾條皺紋，從前烏黑的頭發中添了幾根銀絲，從前挺直的腰板變得佝僂，從前對工作似火的熱情也被歲月的流水無情的澆滅了。轉眼又過了一個婦女節，我一定要多幫助媽媽，關心媽媽！
“我的學生”作文600字 33
夏日的炎熱勾起了我心中的一股廖火，“來塊雪糕。”我沖一位年輕的老板娘說，他用嫻熟的動作給我拿了一塊雪糕，我拿起來剛要走，一輛飛奔而來的摩托車撞到了雪糕。
"沒長眼咋地只聽見我憤怒的叱罵，那人離我而去。我狼狽的回到家，還沒進門，就聽見母親的嘟囔聲："這孩子放學不回家干什么去了？等他回來看我不砸死他。"我無可奈何，只好敲敲門，母親開開門竟什么也沒說，我以為她又要沖我撒氣。我走進房間感覺有一股比夏日的炎熱還要沉重的東西壓在我心頭，說不出也去不掉。我只好拿起水杯喝了一口涼水以致不再那么煩躁。
我坐在椅子上，看著書桌上的本子，我找到了煩躁的緣由，是一個個又一個難寫的.中國字，是一道又一道難解的數學題，更是一句又一句難背的英語句子。誰言："少年不識愁滋味？"正在我瞪著那些令我生厭的愁人發呆時母親走了進來，說到：“最近學習怎么樣了，分數挺好哈？”殊不知，母親的話就是赤裸裸的諷刺，在上次月考，我考了第二，沒錯倒數第二，每天回到家面對的只有母親孜孜不倦的“教誨”。
很多年里，我多么想，多么想回到那個起初的我，不懂事的我，在燈光下嘻嘻哈哈奔跑的我，和兒時的伙伴玩笑的我。然而現在我已經長大，我已經是一名初中生了，我也該長大可是我卻總不知道如何長大。“木受繩則直，金就礪則利。”也許我周圍的環境，周圍的人可以幫助我成長吧。我只能默默嘆息罷了，只能夠順水行舟罷了。也許我還會經歷許多許多，高中，大學……
就在這時，母親進來了，端著一杯清涼的果汁，果汁的香氣使人聞了心曠神怡，母親把果汁輕輕地放在桌椅上：喝吧，舒緩舒緩壓力，放松放松，學習挺累的。"不知怎的母親那一杯簡單的果汁，那一句簡單的話不簡單起來，直至打破了一直以來壓在心頭的一切。
少年時候，多少會有許許多多的煩惱，但總有”柳暗花明又一村“的那一刻。
“我的學生”作文600字 34
我的爸爸有一雙大眼睛，有一雙有力的大手，有一個給人安全感的'身材，我覺得他什么都好，可就是對我太嚴格了。
那次，爸爸對我說：“身為一個男子漢，要學會獨立。晚上自己睡。”我想：不不就是睡覺嗎？怕啥？于是我爽快地答應了。
可當時我才5歲，到了晚上，媽媽把門關上，我就開始害怕。但我一直“挺著”，也不知什么時候睡著了，半夜，我突然醒了。我看著房門，覺得門后有人，仔細一看，沒人啊。虛驚一場，真是自己嚇自己啊！我感覺窗戶打開的聲音，害怕極了，仔細一聽，原來是鄰居的阿姨下夜班回來了。我松了一口氣，準備去叫爸爸過來陪我睡。我打開門，說：“爸爸，過來睡吧”“不行，自己睡。”爸爸態度堅決地不容我說第二句話。我又慢慢地走回去，可總是睡不著。我便叫：“媽媽！”進進來的是爸爸，爸爸說：“你媽上夜班了。”我嘆了一口氣，閉上眼睛，慢慢地回憶著幼兒園的趣事，迷迷糊糊地又睡著了。“起床啦！”我的鬧鐘響了。我真為自己高興。因為我終于自己睡了一夜。
我爸爸不但對我學習和生活要求很嚴格，而且他還注意培養我愛運動的習慣。每天下午都陪我打羽毛球或打氣排球，鼓勵我學騎車，滑滑板等。剛學打羽毛球的時候，爸爸總是讓我，所以我經常打贏他。又一次，我對爸爸說：“今天讓我用實力打敗你！”“好啊”我先發球，爸爸用力向下扣球，我輕輕向上一提，爸爸又用力扣殺，我防不住，輸了。我想：爸爸怎么打得這么好？我可要好好學習，下次我一定要打贏他!
爸爸不但愛運動，而且廚藝也很好。什么小菜，他都能做出很多花樣。比如早餐，用土豆絲圍著盤子一圈，再用連個雞蛋放在中間當眼睛，再用沙拉醬勾出鼻子和嘴。用土豆絲沾這沙拉醬吃吃完后再吃掉蛋，味道還很好哦。
我愛我爸爸，他是一片森林，我就是林中的小樹苗。我渴望快點長大，和他一樣高大……
“我的學生”作文600字 35
“媽，我回來了。”我放學后，回到家。“回來了，快洗洗手吃飯吧，一定餓壞了吧！”媽媽端出一道道菜。我被這香味饞住了，洗完手后，就開始大口大口地吃飯。
媽媽看見我吃的那么狼吞虎咽，欣慰的笑了，對我說： “我做的飯菜好吃嗎？”“明知顧問，沒看見我吃的那么香嗎。”我咽下了一口飯，回答說。“慢點吃啊！”媽媽親切的告訴我，我點了點頭。說后，媽媽就走進了臥室，依我的經驗，老媽應該是上床睡覺了。“媽媽，你怎么不吃飯啊？我不會全吃干凈的，真的。菜涼了就不好吃了。”我驚奇地說道。“媽媽不吃了，你吃吧！”媽媽回答說。我聽后因為實在禁不住菜的誘惑，吃了一半，就沒再理媽媽。
我午休后就去上學了，在學校里學了健美操（因為體育課聽課，所以才學的）一邊學，我一邊想：我一定好好跟老師學，學會了回去教我媽媽。我一邊想一邊沾沾自喜。
“媽，我回來了，今天我……”我走在院子里吆喝著，走到門口。爸爸給我做了一個動作—小點聲音。一進門，我看到滿桌的菜。我小聲說：“爸爸，現在是良心發現還是有事求于我們，今天怎么主動做起飯來了？”我笑了。爸爸小聲告訴我：“你媽媽的頸椎病又犯了，中午就犯了，為了給你做飯，累的.不輕。現在正休息呢！別吵醒了她，我們先吃吧！你吃完飯，可以快點做作業。”我突然之間恍然大悟，原來中午不想吃飯是這么回事啊！媽媽真是不簡單，帶病還能做出那么棒的飯菜，真是有一手！
吃飯中，媽媽起床吃飯，她面黃肌瘦，突然比以前更憔悴了，老了許多，我無意中看到媽媽頭上多了些銀絲。媽媽吃飯時有幾分不情愿（生病了，不想吃飯），但還是咬了咬牙咽了下去。
看到這里，我不僅想起當我生病的時候，媽媽對我細心的照顧。當我不高興時，對媽媽以冷臉相待。現在媽媽生病了，依然給我做飯、洗衣服。我真后悔當初那樣對媽媽。
對不起媽媽！是我以前不懂事，請您原諒我，原諒我到現在才懂你對我的愛！
“我的學生”作文600字 36
黃老師，還記得前幾天您把我數學課代表撤掉的情景嗎？我知道那天您真生氣了，所以想請求您的原諒。
上個星期三的早讀課上，MissWu在教室默寫第六單元的詞組，由于我記得還挺熟，所以拿了100分。大課間活動時，MissWu讓我去拿默寫紙，并告訴我得了滿分，我高興極了，簡直心花怒放，便爽快地答應了吳老師，請相信我，我完全沒有冒犯您的意思，我完全不知道會發生接下來的一系列事情。
回教室時，您讓我去拿補充習題，我說MissWu讓我去拿默寫紙了。可能是您沒聽清楚，沒有作答。走到二樓，王茵說：“你去拿默寫紙吧，補充習題我幫你拿。”當時我心里也很矛盾，可為了少爬點樓梯，我去了英語辦公室。回到教室，剛坐下來上課鈴便響了，您捧著一大疊補充習題進來了，怒氣沖沖地把補充習題重重地放到了講臺上，對我說：“你耳朵沒聽見啊！”“我去拿英語默寫紙的。”我小聲嘀咕著。“你是英語科代表還是數學課代表？”我沉默了。我以為您真的不要我當數學課代表了，傷心極了。回家后把頭埋在被子里哭了好長時間。
第二天來到學校，數學組長把作業教給我，我賭氣說：“我以經不是課代表了，你自己去交吧。”說著把作業還給了組長。后來，余焱婷她們不知跟您說了什么，您怒氣沖沖地跑回教室說：“收齊作業直接交到辦公室來。”您走后，劉書雯在教室里大喊：“龔智超被開除了！哈哈哈……”同學們紛紛向我投來異樣的目光。眼淚又一次在我的眼眶里打轉，我跑出教室，望著藍藍的天，希望眼淚能回到眼眶里去，可怎么也忍不住，眼淚還是流了下來。
以后的幾天，我發現您好像不喜歡我了。上課時，您的目光經常掠過我高舉的小手，去喊那幾個您“一呼白應”的.“得意門生”。我真的好傷心，我好像再得到您的鼓勵和贊許。
黃老師，您能原諒我嗎？
“我的學生”作文600字 37
鳥兒擁有幸福，藍天是它自由的家；魚兒擁有幸福，海洋是它快樂的家；我們擁有幸福，天地是我們溫暖的家。在幸福面前，久久回憶，細細體會。幸福若有若無，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。
幸福其實很簡單。記得有一天，我感到頭昏腦脹，好不舒服，媽媽很擔心，摸了摸我的額頭，大驚失色：“不好！你發燒了！”接著急急忙忙把我從六樓背到一樓。媽媽很瘦小，連一袋米都扛不動，今天卻又無比強大的力量，把我背下了樓。我趴在媽媽瘦小的身軀上，感受到了媽媽焦急的心情。醫生說我發燒到39.5度，要立即掛水。媽媽就像是熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，擔心我出事。一直陪著我掛水到深夜。臉上也多了不少皺紋。這時候，我感受到了母愛的幸福。
幸福其實很簡單。有一次，我的英語考得不理想，當試卷發下來時，我不由得傻了眼，怎么辦？只有88分！哎，一場“暴風雨”就要來了。我邁著沉重的腳步回到家里。媽媽像往常一樣笑瞇瞇的拿下我背上的書包，見我臉色不好，關心的.問：“寶貝，怎么了？滿臉烏云，誰惹你啦？”“我這次英語考試沒有考好，只有88分。”我以為媽媽會打我，淚水像斷了線的珍珠一樣往下落。沒有想到媽媽不但沒有打我，反而語重心長的對我說：“寶貝，沒有關系，這次考得不好，有沒有分析分析自己錯在哪里了？如果是粗心造成的，那我們下次一定要細心，考完后認真驗查。如果是不會造成的，那我們要好好補習，把這次不懂的，不會的全部弄懂，理解透徹。下次就不會犯錯了。媽媽相信你！加油！聽了媽媽的話，我愣住了，有股暖流流淌在我的心房。此時，我感到很幸福，我有個寬容的，理解我的媽媽！
曾聽羅丹說過：”生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。“幸福何嘗不是這樣呢？我們總是抱怨自己缺少幸福，其實它時時刻刻都在我們身邊，我們卻輕輕忽略了！
幸福其實很簡單。
“我的學生”作文600字 38
陽光灑在臉上，溫暖來自心中。
——題記
古人云，積善成德，而神明自得，圣心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統美德。我就有一次這樣的經歷，讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德，更是一種來自心靈深處的快樂。
三年前的一次偶然的機會，我決定參加“一幫一”活動——去幫助四川地震中受災的兒童。其實我一開始并不想參加，可后來在老師的號召下，想到一個個受災兒童哭著嗓子喊媽媽的場景，想到一棟棟的教學樓轟然倒塌，孩子們是的露天學習的場景，我心動了，我買了一個嶄新的書包，找到了平時我最喜愛看的幾本書，通過活動方寄到了青海玉樹受災兒童的手中。
就在那年寒假，一封沉甸甸的.來信到了我的手中。
他來自青海玉樹一個小鎮，一個名叫王義芳的小朋友，信上歪曲的、模糊的字跡，看起來卻寫得十分認真——“洪堯哥哥一家你們好，我終于有了新的書包了，你們寄來的書真好看，我看了很多遍，謝謝你們，請你們放心，我現在生活的很好，將來我一定報答你們，報答社會。”
讀著這封充滿感激之情的來信，我不由得感慨萬分，同樣是小孩，我得到的愛就像空氣般，漫步四周，幾乎感覺不到它的存在，依然衣來伸手飯來張口，我感到眼眶一陣濕潤。
又是開學之際，我便寄去了一些文具，沒想到幾個月后又一封信寄到我的手中，當我得知他將書與文具分給受災的弟弟妹妹時，我仿佛看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多么快樂的一件事啊，這時我頭頂的天仿佛更藍了，窗外的花兒仿佛更艷了，陽光更燦爛了。
“贈人玫瑰，手有余香”，相信吧，給予是一種智慧，能使我們結交朋友，得到永不褪色的友誼；給予是一種情操，能使我們的心靈純潔無瑕；給予是一種情感的陶冶，能讓精神得到升華；給予是一抹陽光，能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息；給予是一種快樂！
請你捧出一片善心，與我一起快樂吧！
“我的學生”作文600字 39
今天我高興的去上學，為什么呢？因為我帶著媽媽送給我的一支嶄新昂貴的鋼筆。
到了學校，我拿出它，細細的端詳：真美啊！在陽光的照耀下閃閃發光，簡直像一顆耀眼的鉆石。這時我的同桌王麗到了學校，一眼就看到了我手心的鋼筆，不禁對我說：“全奕，這鋼筆太漂亮了，誰送給你的？”“我媽媽。”“你媽媽真好，我也好想有一支呀！”說者無心，聽者有意，接下來的事便讓我對她有了懷疑。
回到家，我正準備拿出我心愛的鋼筆寫作業，卻突然發現我的筆已渺無蹤跡，我臉上的眉毛頓時皺成一團麻花。我把家里翻了個底朝天，可仍不見我心愛的筆的一點蹤跡。我的眼淚頓時充滿了眼眶，不過我還是安慰自己：沒關系，那支筆一定是我不小心落在學校了！
第二天，我早早來到了學校，一個勁翻我的位洞，可還沒找到，王麗來了：“全奕，你在干嘛？”我突然想到昨天王麗說的“我也好想有一支呀”便對她有了疑心。而且，昨天是她做值日，她見到我的鋼筆落在學校，說不定就拿走了！嗯，一定是她！我不想打草驚蛇，故作鎮定地說：“我鋼筆丟了。”“啊，？我幫你一起找吧”。“哼，別裝蒜了，是你偷的吧，你見我把筆落在學校，就趁機帶走了吧？我說的沒錯吧？這件事我一定要告訴老師！”
“我……我沒偷”我連珠炮似的.攻擊把王麗弄得張口結舌。“別想狡辯！”我甩下這句話，轉身向辦公室走去。
第一節課，老師詢問大家有沒有看到我的鋼筆，并把王麗叫了出去。我斜著眼睛看著她，心里想：看你還怎么解釋。不一會兒王麗紅著眼進來了，我不看她，聽老師講課。
幾天后，一位同學推了一下王麗的桌子，我聽見“啪”的一聲，是我的鋼筆。我這才意識到是我錯怪了王麗，我對王麗說：“對不起”。王麗卻沒有理我。
我錯了，我深深地傷害了一位同學的自尊心，卻又不知道該怎么挽回。
“我的學生”作文600字 40
我有一個溫馨的家，家里住著爸爸、媽媽、姐姐和我。七歲那年，我擁有了屬于自己的臥室，今天，就讓我來給你介紹介紹我的臥室吧！
走進臥室，映入眼簾是我那藍色的書桌。上面印著一群藍精靈手拉手圍著一朵黃色的花兒蹦蹦跳跳的圖案，森林里洋溢著它們的歡聲笑語。書桌上面擺放著一盞臺燈。燈座上有一只穿著藍色襯衫綠色短褲的小老鼠，它正開心的“吃”著奶酪狀的時鐘。可它哪里知道一只黑白相間的小花貓正向它張開大嘴（其實是燈頭）臺燈上有一個三格玻璃書柜。第一格放的是童話故事書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》。第二格放的是四大名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》和《三國演義》。第三格放的是一些報紙、周刊、雜志。沒事的時候，我會拿出一本書認真地看起來。書柜旁是一扇窗戶，窗戶前掛著一面綠色的窗簾，上面印著一個短發小女孩用銀色的鎖鏈牽著一只白色的哈巴狗在草坪上嘻戲的圖案。拉開窗簾，打開明亮的窗戶，一縷縷陽光照進我的`臥室，使臥室變得更溫暖更明亮了。每當我煩惱的時候，就會站在窗前眺望遠方，頓時我的煩惱煙消云散。
臥室的門是紅色的，上面掛著我六歲時的照片。門地左邊是一臺液晶電腦，每天我都會用它查資料。無聊的時候，我還會在上面玩游戲。
臥室的右面有一張單人床。你看，床上印著的不就是兩個流氓兔搶胡蘿卜的圖案嗎？只見第一個流氓兔帶著一副正方形眼鏡，身穿藍色背心，拼命地搶著胡蘿卜。第二個流氓兔身穿紅色背心，滿頭是汗。床的左邊是一個床頭柜，里面放著一些日用品。
臥室的左面是一個布制的大衣柜，衣柜分別有四層。我按春夏秋冬的順序把衣服分別放在里面。有了這個大衣柜，我每天都不會因為找衣服而手忙腳亂了。
看到這里，你是不是很喜歡我的小窩啊，隨時邀請你來參觀哦！
“我的學生”作文600字 41
愿望，如種籽，它會靜靜的藏在你心里的最深處生根發芽。刑事辯護律師就是我一個遙不可及的崗位，由于在法庭上女生會釋放著一種可以碾過對方的氣魄。
還記得有一位教師曾傳授給我一些關于法律這方面的專業知識，那就是——陳老師。在輔導班語文課堂完畢，她拉著我手到公司辦公室，我曾告知過她長大以后想當刑事辯護律師，陳老師的嘴巴僅僅揚一揚，并不是對于我講話，她要我到那張辦公座椅前坐著，跟我說：“今日我便略微教你一下，怎樣在法律法規上面有碾過人的氣魄。聽了特別感興趣，那就是毫無疑問的，立刻坐端身體，用期盼的目光望著她。陳老師隨手取出一沓材料，上邊印著一些條法，我就在疑慮的情況下，陳老師提示要我念出去，我一字一句地讀過下來。
“停！那一個字一喊又使我愣住了，什么玩意？這也是在干嘛？那時候氣魄沒練好，反而像個復讀機。我還在內心靜靜地惦記著。
“下邊我想教你的`便是怎樣咬字清楚，又準又快地在法庭上請律師打官司。她那嚴肅認真的語調使我用心起來，“最先你的雙眼要盯住每一個字，千萬別走神，再教你一個秘密，就是我一個刑事辯護律師好朋友跟我說的，在你發言的情況下終斷，可以用帶些戾氣的目光去看看另一方，那樣氣場的提升比在語言表達上加上綺麗的詞并不是更強嗎？那一字一句都刻在我核心，無論如何，勤奮的做下來，茫然的將來，應當會有驚喜等著我。
照陳老師的方式，我又轉述了一遍，總算看到了她令人滿意的微笑，日光在萬里長空云景翻滾中徐徐升起。很有可能在陳老師她的眼里，我是個很幼稚的人，時間長了，我能變成像鄧冰瑩一樣的出色刑事辯護律師！
時間尤其公平公正，日子也尤其公平公正，從業刑事辯護律師就是我一直以來的愿望，在這件事情上，我極其堅定不移。這顆有關刑事辯護律師的愿望，將一直帶進我理想的——西南政法。
“我的學生”作文600字 42
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我跟同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛跟焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的.趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的跟藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛跟尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
“我的學生”作文600字 43
它悄悄地來了。來到了一望無邊的田野里用豐收的稻子喚醒勤勞的農民。來到小溪邊為它吟唱曲美妙的旋律。來到山上為嫩綠的小草披上金黃色的大衣像是鋪上了金黃色的地毯。它就是我癡迷的季節——秋。
秋天悄悄地來到了我們的校園給操場上綠油油的小草披上了金色的衣服把跑道旁的樹葉染上了一層黃色整個操場變成了一個金黃色的世界仿佛天空也映成了金黃色。
校園里那一棵棵海棠花紅的像火一樣是那么的艷麗白的像雪一樣顯得那么的純潔。像一個害羞的小女孩卻有著一顆潔白無暇的心。
校園里還有引人注目的一串紅紅的像是涂上了紅胭脂遠遠地看仿佛一串串"冰糖葫蘆"令人垂誕。秋風微微吹著似乎又成了一張張燦爛的笑臉。分明是一個穿著紅色連衣裙的小女孩在風中千姿百態地跳著舞……
最好再下點雨綿綿細雨雨水滑到樹葉上像坐滑滑梯一樣順勢滑到葉尖似珍珠般晶瑩的小水珠撒嬌地清落在大地母親身上轉眼就無影無蹤了。雨水滋潤著這個金色的世界。
雨滴又像一個小頑童到處亂蹦亂跳落到油亮的柏油路上跳起了美麗的華爾茲小水花又跳躍著從人們傘間一路穿梭去尋找更多的伙伴……
街上人們撐起了各色各樣的傘:紅的綠的藍的花的……五顏六色像是進入了一個五彩繽紛的'世界給秋日平添了一林絢麗的色彩。行人中孩子正欣喜地與秋雨擁抱親吻母親卻已悄悄地將關上的傘移向了不懂事的孩子……秋雨里呀有人們柔柔的愛……
雨終于停了瑟瑟的秋風還在吹著樹葉上零星的幾滴滑落到了水洼里泛起一陣細小的漣漪。秋雨滋潤著大地滋潤著眼睛滋潤著心靈!西邊一道雨后的晚霞似乎更奪人眼球……
秋天的夜晚是令人陶醉的夜幕慢慢降臨籠罩了樹林籠罩了大地籠罩了四野。只有幾顆閃爍的星星掛在天上眨巴著眼睛它們是那么高那么亮又是那么遙遠。害羞的月亮婆婆藏在灰紗后面終究沒有出來。
我癡迷的秋啊!別急著走讓我繼續分離你的快樂!
“我的學生”作文600字 44
每個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的，而我就是這樣一個快樂的小女孩。
人活在世上，沒有理由不快樂。藍天白云，青山綠水，鳥語花香。這是一個多么美好的世界啊！活在這個世上就是快樂的理由。據統計，哭要調動n塊肌肉，還要啟動淚囊，而笑只要調動n-10塊肌肉，由此可見，笑比哭好。
我快樂有很多理由。有一個幸福的家庭，我快樂；過生日受到很多精美的禮物，我快樂；有課外書讀，我快樂；有個超級好的朋友，我快樂；有個好老師，我快樂；考得好我快樂。可最令我快樂的，莫過于過生日有好朋友來祝賀了。
今年的生日是我最難忘的了。我去了文峰公園，同行的還有劉晨，葉天和程晶晶。微風輕輕吹拂著我們燦爛的臉龐。春天的點將臺是美麗的`，墻上的綠蔓兒爬了整整一墻，多么富有生機呀！
我們四人來到點將臺下漆黑的城洞里，點燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。我虔誠的許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹美，大家一片掌聲。
我們出了城洞，便坐在樹蔭下的草地上，一邊享受清風的洗禮，一邊喝著刻了。
生日蛋糕做得十分精致。用我最鐘愛的，素雅的紫色鑲嵌著雪白的蛋糕，上邊坐著兩只憨態可掬的小豬，笑瞇瞇的望著我，大嘴巴微張著，似乎在說：“祝你生日快樂！”
開始切蛋糕了。分完了蛋糕，我們邊吃邊聊。吃過了生日蛋糕，歇了一會兒，我們開始在草地上瘋跑起來，邊跑邊笑，一串串銀鈴般的笑聲隨著清風飄得很遠很遠……
跑累了，笑累了，我們就躺在柔軟的草地上，像一個“十”字形一般躺在草地上。這是多么愜意呀！
每個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧！要相信，一個人沒有理由不快樂！
“我的學生”作文600字 45
在群里聊天的時候，忽然聊到童年的事。童年，讓我憶起小時候的我。
六歲的那年，每天都在午飯后到鄰家門口的小石上靜坐，望著一個方向等待著他的回來。那時還不知道上學是什么，只是聽他說上學是一個有很多人玩和有東西吃的地方，這使我不禁憧憬起來。上學就像天上的`星星那樣，每天都閃爍在我的腦海里。
七歲，也就踏上的了學習的旅程。母親牽著的小手不斷地在顫抖，那顫抖是興奮的吶喊！盼著這一天的到來，現在終是實現了。然而，一來到所謂的學校，卻是感到陌生和害怕，看到熙熙攘攘的同年人在一起嬉戲，我竟排斥般地躲藏在母親的后面。這一害怕持竟續了兩年后，才勉強和同學合得來。
到了中學，時常發呆，懵懂著。每天做著同一件事，到底是為何？苦思尋來竟是無果。其他人有著他們的興趣而玩得開心，我呢？興趣是什么？你能來找我嗎？這股平靜而強烈的海水煩惱了我許久。每天都在思索，無果，思索，無果……這一思，卻是如同輕風無痕，溪水靜流，悄無聲息地從我身邊走過，三載平淡不過地就這樣過去了。
在高中，經朋友介紹，開始接觸了小說。一接觸，就被小說的世界深深地吸引住，里面的世界才是宛如我的世界一般，同時也羨慕著里面的主角，羨慕著他們有夢想，為了自己的夢想而去戰斗。看多了，卻有厭倦了里面只有單一的情節。
高二那年經老師的介紹，開始看純文學，慢慢地開始看起古典文學起來。古典文學與網文不同，她如細沙那般平凡，卻是如同風沙那般經過長年的耐磨；她如湖水那般靜謐，卻是如同溪水那般流通全身滋潤著身心；她如輕風那般輕柔，卻是如同狂風那般把我吹起。從那一刻起，我的身后仿佛多了一雙翅膀，飛往那一個世界的大門，與他們相識，見識了一個心底里一直渴望的世界。
不知從什么時候起，我感覺自己活著好像有點意義了，每每踏出一步，仿佛是走在有方向的道路，有階梯的道路，一直地向前，向上。
“我的學生”作文600字 46
我的校園是美麗的，許多學生都忽視了自己母校的美麗景象。而我則細心觀察。
春天來了，校園里的樹木冒出了嫩嫩的綠牙兒，小草也穿上了春姑娘送它的淺色綠外套，小燕子從南方飛回，在校園中快樂的飛翔……我們背著小書包，去迎接新的一天。太陽公公笑著眨巴眨巴眼兒，把無數光輝與溫暖撒想校園的每個角落，撒到我們的身上，也撒進了我們的心里……
到了夏天，小草忙脫下春姑娘的衣服，換上夏姑娘送它的碧綠嶄新的衣服；接著，它又叫起了懶洋洋的花兒，花兒們打著哈欠，迷迷糊糊的換上五顏六色的新衣，頓時，校園里便被這些花兒的香氣籠罩了，蝴蝶在花兒的身旁翩翩起舞，我們在校園里快樂的做游戲，校園里充滿了歡聲笑語。這時，合歡樹也長出了新葉，相信不久就會開花結果的！……果然，合歡樹不久就開花了，瞧啊，那花兒是多么美麗，它那粉色的.衣衫迷住了我。
秋天到來的時候，小草又匆忙換上秋姑娘送它的黃衣服；葉子從樹上飄落下來，靜靜地埋在地下；樹木則早早地準備過冬了。秋姑娘喚來風婆婆，給我們送來清爽的秋風，她把酷熱的夏天吹走，還讓我們穿上厚厚的毛衣。
寒冷的冬姑娘趕走了秋姑娘，冬姑娘的脾氣很暴躁，她非常討厭害蟲，于是就吹起了凜冽的寒風，把害蟲都凍死了。她喜歡白色，她叫來雪姑娘，讓她下一場大雪。只見雪姑娘把長長的袖子一揮，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上落下，我們冷的穿上棉襖，往手上哈著熱氣，在教室里讀書。雪停了，我們都跑出教室，只見小草的身上鋪了一層厚厚的白雪，樹木的身上鋪了一層厚厚的白雪，屋頂上、瓦上、玻璃上、地上全都鋪滿了白雪，好一派粉妝玉砌的冰雪世界！冬姑娘真為她的杰作感到高興呢！我們歡呼，在校園里堆起了雪人，打起了雪仗，玩的可高興啦！
美麗的校園依舊，我相信，明天的校園會更美麗，未來的校園會更美好！……
“我的學生”作文600字 47
在人生的長河中，經歷過許許多多的事情，有的事是小事，有的是大事。雖然那些小事我們容易淡忘，但正是這些小事時時激勵著我們。就有這樣一件小事時時激勵著我，它一向像一
個烙印深深地烙在我的心里……
那是一個陽光明媚的夏天。陽光從天空傾瀉下來，透過樹葉撒在地上。我走在故鄉的鄉間小路，樹上的知了“知知……”地叫著。突然，我看見了一只知了在樹上劇烈地抖動了幾下子，然后急促地叫了幾聲。它努力地掙扎著，最終，它的身軀靜止不動了。“沙沙”一聲，它從樹上掉了下來。我從地上拾起它，它那薄薄的翅膀上布滿了黑色的紋路，那是它生命的痕跡。我手里捧著這毫無生機的小身軀，突然意識到，這小小的'身驅里竟然蘊藏著巨大的力量…。
在這一刻，我感慨萬千，激蕩的情緒不斷地沖擊著我的心。到這時我才明白，它是多么的偉大。它在泥土中埋了長達幾年的時間，為了什么？只為了這一個夏天盡力地高歌，這很重要嗎？對我們而言，答案當然是否定的。但對它們來說，這代表著至高的榮譽。
想到那里，我不禁深思我自我，知了都不惜犧牲自我的幾年光陰來實現自我的目標。我們又何嘗不能呢？更何況我們還有幾十年的光陰去實現自我的目標，我們怎樣就不能從此刻開始努力呢？此刻的我們正是該奮發向上的時候，然后換來一個像知了擁有的那個夏天。那才應當是我們所向往的。我們不能白費為我們此刻的大好時光！
梅花要經歷嚴寒的考驗才能開花；彩虹要經歷大雨地沖刷才能來臨；知了要經歷泥土地掩埋才能綻放生命的光彩；而我們想要安定的生活的話，就必須從小就開始奮斗。
就是這一件微不及道的小事讓我明白了人生的道理。不要不在意著些小事，只要你有一雙善于觀察的眼睛你就必須會發現一個個讓你震驚的人生道理！
“我的學生”作文600字 48
臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著一頭漂亮的秀發，這就是我的數學老師—張老師。她活潑開朗，我們班的同學們都很喜歡她。不信，我就給你們說說。
張老師對我們很嚴格。有一次，張老師在講臺上講課，我覺得老師講的這道例題比較簡單，就偷偷在下面座位上寫作業。突然，我身后有一道影子飄來，我轉過頭：“啊，原來是張老師！”張老師拿著紅筆，手指向我，嚴肅地盯著我說：“我在講課，你怎么自顧埋頭做自己的事呢？是不是都聽懂了？不需要聽了？這次我懲罰你扣一個小印章。”我很委屈，心想：我只是想早點完成作業，自己又沒有搞小動作，也沒有影響其他同學，為什么扣我小印章呢？張老師好像看透了我的'心思，只見她走上了講臺，環視了所有同學，清了清嗓子，提高聲調:“同學們，你們不該在老師講課時寫作業，要不然回家的作業都不會做！”對呀，我上次考試就是這道題錯了，這次我應該認真聽講，爭取弄明白。想到這兒，我恨不得找條地縫鉆進去。
放學后，張老師叫我留下，我心里忐忑不安，好像有一只小兔子在那兒亂跑。然而，張老師卻和藹地對我說：“今天課堂上講的內容，你聽懂了嗎”我紅著臉，不好意思說：“例題1和3沒聽懂。”張老師又像課堂上那樣，耐心地給我重新講起來。
張老師除了嚴格，也有幽默的一面哦！張老師講完當天內容后，喜歡在黑板上出一道題，請同學上臺回答，這時，大家就會爭先恐后地舉起手說:“我來，我來……”張老師轉了轉眼珠，神秘地說“為了公平起見，誰能上臺表演一個節目把大家逗笑，誰就可以優先回答黑板上的問題。”同學們一聽，都七嘴八舌討論開了，躍躍欲試地想第一個沖上臺。這下，教室里可熱鬧極了，大家使出了渾身解數，“冷”笑話“熱”笑話全上了，張老師和我們都笑開了花。
我愛我們的張老師！
“我的學生”作文600字 49
她，有著水汪汪的大眼睛，高挑的身材，最引人注目的就是她那頭柔順飄逸的長發，她，就是我們班的小才女——王凝涵。王凝涵自從上學前班就是我的好朋友，我們在一起度過了整整6個春秋。她性格文靜，在學習上愛鉆研，作文寫得極其出色，讓我佩服不已。
王凝寒很愛看書，這可能就是他寫作文出色的原因吧。有一次，我請她到我家玩，可她一進門就盯上了我新買的一本《探索歷史》，征得了我的同意，她一屁股就坐下來，津津有味地讀起來。我從糖罐里挑了一塊巧克力糖給她，她接過糖，說了聲謝謝，但目光還是沒離開書，她邊讀邊包開了糖紙，只見她把糖放到一邊，卻有滋有味地嚼起了糖紙，逗得我在一旁是哈哈大笑，她真是個書呆子。
她不但愛看書，而且很愛惜書。她看過的書都是整整齊齊，連一點窩的.角都沒有。她輕易不把書借給別人，即使是最好的朋友。有一次，我拿我心愛的《探索歷史》去換她的《東方少年》，她猶豫半天，吞吞吐吐的說：“嗯……我爸爸不讓我把書借給別人。”其實，我心里明白，這只不過是她的借口罷了，她怎么這么小氣，當時我還真有點生氣，這么多年的朋友連本書都不借。后來的意見是讓我對她有了更深的了解。
一次圖畫課，同學們都彎著身子專心致志地畫圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，王凝涵看到了，便輕聲問：“你怎么還不畫？都快下課了。”我搖搖頭，無可奈何地說：“我沒帶尺，畫不直。”她毫不猶豫的她手里的尺子遞給了我說：“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫，你的是筆袋，畫不了。”
“那怎么行？難道你不畫了？”
“你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧！”
“你還是留著自己用吧。”
“別客氣了，你要不用，以后我就不和你玩了。”
我拿過尺子，畫了起來。下課鈴響了，我用完尺子還給她，她露出了甜甜笑容。
原來，她不是小氣，她只是怕我把她的書弄壞了。只有不是跟書有關系，她還是蠻大方的。她真是“愛書如命”呀！
“我的學生”作文600字 50
責任如山，沉重的山壓得讓人起不來……
還記得小時候在電視上看到了一句話：能力越大，責任就越大！那時還太小的我不理解什么意思，直到了初中，發生了幾件事情，讓我懂得了那句話。
進入了初中，時間過得飛快，讓我抓不住它。剛進入了初中期中考試就抱著炸 彈向我跑來了，期中過后我的成績不理想，于是我立下了一個目標：超過他！立下之后我的路多出了好幾條，我不知該走那一條路，就這樣我迷茫地在原地轉圈，老師也曾問過我是不是有什么心事；我在人生路上迷茫著，困惑著，因為這我開始在課上睡覺，但我也想起改掉這個毛病，借助他人的力量，我要求同桌看到我快睡之時把我叫醒，這很痛苦就如一根針在你身上，讓你痛，讓你想哭，但你一直都找不到它在哪兒，當有一次英語測試完我看了看成績之差：我八十六分需要重考，而別人七十分不用重考，我心里很是不服，正好“老板兒”來了，我問了一下，這一下在我印象中很深刻，“老板兒”說：“那是對你希望很大，你以為重考容易嗎？卷子都不夠。”這一句我，明白了，我知道了老師對我的希望，所以我在期末努力，努力，再努力，在學校認真對待重考的機會，在午托，再別人已經睡了有兩覺時，我還在那里學，早起學一會兒再到該吃早飯的時間去叫別的同學。他們見我怎么辛苦，但他們不想熬夜，于是他們對我說：“早上叫我一個。”我很爽快的答應了因為長期積累的`勞累那天早上我起晚了叔叔打了電話給我才起來，我忙著顧自己沒有全部叫他們，在早飯后他們都說：“你怎么不叫我？”我當時已經低下了頭走了出去在當時，我知道了我在答應了的時候就有了很大的責任，在那之后我就不再輕易答應他們在那時我明白了責任是看能力而定的。
如今，我還是個學生，我還要去培養自己的能力，不讓老師看錯了人。我會努力抬起老板兒交給我的山的！
“我的學生”作文600字 51
已經是夜深人靜的時刻，我卻沒有絲毫睡意。此時此刻，應該說：今天是我的生日。以往每到我生日都有家人溫暖的祝福，有朋友們美麗的的鮮花和溫馨的祝愿，感覺很幸福。今年我的生日改變了我以往的作風不過了！為什么啊？忘生好啊！
如果用“彈指一揮間”來形容時間的流逝，似乎有些夸張，但是回眸凝望，卻發現留存記憶的東西越來越模糊，也越來越少；那些曾書寫自己人生的一段段歷程也似乎越來越遙遠。并不是刻意想去遺忘什么，而是隨著時間的推移，隨著心態的改變，慢慢地看淡很多。雖然偶爾和朋友在一起高談闊論時，談及逝去的青春，逝去的激情。也殘存著很多的感動，但是那些都只是做為一種淡淡的記憶留存于心間。
每一個生日就是上一段生活的記憶，每一個生日就預示著下一段生活的開始。
祈禱時光莫要稍縱即逝。為了有一個充實的明天，為了有一個美好的明天，我衷心祝愿自己——生日快樂！今天是我的生日，沒有生日的蛋糕，沒有鮮花的陪伴。只有默默的我，數著天上的星星，看著你發的短信，想著你的笑臉，朦朧中感覺你就在我身邊。
老爸今天是您的生日，呵呵，很是想您！在您生日這天，兒子在遠方，沒能陪您一起度過！只能送上幾句祝福語，愿您健康快樂，一生平安！老爸，生日快樂！兒子永遠愛您！
老爸您對我的愛是崇高的愛，只有給予，不求索取，不朔既往，不負恩情。我永遠愛您！
老爸生日快樂！所有的思念，更融合著無限的感激與敬仰，愿您的生日里洋溢著璀璨、平安。愿我的祝福更使您一生平安。老爸生日快樂！
今天是我的'生日，沒有燭光的輝映，沒有晚宴的燈火。只有孤獨的我，望著半彎的月亮，那不就是你的臉嗎，有了你的陪伴，我并不孤獨。
今天是我的生日，多了你的問候，多了你的祝福，勝過無數的燭光，我什么也不要，只要留下你的祝福！
“我的學生”作文600字 52
世界真美，我心中的世界更美！
我心中的世界，我每天都可以背著我的“智能書包”愉快地上學，它可以陪伴著我走過小學、初中、高中、大學……在我成長的過程中，所需要的任何書籍、學習資料，只要對著書包說一下，它們就立刻出現在我的面前，這樣，每天我都能用豐富的知識來武裝我的大腦，以后便能用學識去實現一個個夢想，我想讓自己的生命開出花來！
我心中的世界，沒有謊言和欺騙，人一旦說謊，就會向別人自動發送出信號，別人就會識破你的謊言，所以，沒有人說謊，這是一個真善美的世界，人的內心都是真誠、善良、美好的，人們懷著一顆感恩的心生存于世，“贈人玫瑰，手留余香”，大家首先想的是如何善待他人。人與人能相遇、陪伴實在是難得，就像父母陪伴著我長大；老師陪伴著我們學習；以及生命中所遇到的各種陪伴著我們的人……每個人都心存美好，這樣的世界便處處都是溫暖！
我心中的世界，有機器人的存在。隨著科技的發展，機器人能自覺文明地為人類服務：餐廳里，機器人可以為客人點餐送食；醫院里，機器人可以幫助醫生照顧好病人；圖書館里，機器人自覺地整理書架，將書分門別類擺放得整整齊齊……機器人有著和人類一樣遵守文明的思維，它們既可以很好地為人類服務，也可以像人一樣處處播撒文明之花，它們用自己的服務詮釋著世界文明的進步！
我心中的世界，有一種“萬能吸塵器”，它可以將空氣中的廢氣、霧霾吸收干凈，并轉化成清新的氧氣釋放出來，整個地球一塵不染，青山澄碧，云水相系，讓人身心舒暢！
我心中的世界，是一個充滿書香和詩意的世界，這里沒有戰爭，只有和平。在懶散閑適的清晨，去聽聽載滿露珠的`花的低語，帶著一份好的心情，輕拍著心中的節拍，舒心度過每一天的學習勞動，快樂中不讓時光虛度。
這就是我心中的世界！有清風、有暖陽、真善美的世界！
“我的學生”作文600字 53
關羽，字云長，是五虎上將之首。他使著一把重達八十二斤的青龍偃月刀，憑著過人的武藝及超人的智謀，成為了蜀國的重要武將。他，身材魁梧，棗紅臉上長著一雙丹鳳眼，臥蠶眉，長長的胡須一直飄在胸，英俊而又威風。一派豪放、高傲的氣勢，看上去讓人不禁懼怕幾分。其實，關羽集忠、勇、智于一身，是個不可多得的人才。
關羽重情重義，智勇雙全，武藝絕倫。桃園三結義，他是何等壯志凌云；溫灑斬華雄，他是多麼英勇善戰，三英戰呂布，他是如此英姿颯爽；斬顏良諸文丑，他是這么不畏強敵；過五關斬六將，他是何等忠心耿耿；單刀赴會，他是如此膽大善辯；水淹七軍，他又是多么足智多謀……關羽啊，你真不愧為我心目中的英雄！
最令我佩服的，是關羽的勇敢、堅強。就拿刮骨療毒來說，關羽在一次戰斗中左臂被敵人射中一箭，箭頭有毒，毒已入骨，又青又腫，不能動彈。華佗聽說關羽箭傷久治不愈，表示能為他割開皮肉，刮骨去毒。關羽是堅強勇敢的，他沒有諱疾忌醫，也沒有再三推辭，而是一口答應，表示愿意接受治療，挨過劇痛。
手術進行中，華佗刮骨的聲音悉悉刺耳，周圍的人心驚膽戰，掩面失色。而關羽卻依然飲酒下棋，面不改色，若無其事，關羽是多么勇敢啊！刮骨療毒，其疼痛深入骨頭，他卻能如無其事的下棋，這不得不讓人佩服得五體投地。關羽的定力及頑強的意志又讓我們感慨：關羽太堅強了！想想平時我因小傷小痛而痛哭流涕，不禁大為羞愧。
關羽等華佗刮盡骨頭上的毒，敷上藥，縫上線，他則大笑而起，高興地說：“先生真是神醫，看，我的手臂已經屈伸自如，毫無痛楚了。”華佗也說：“我一生行醫，沒有見過您那樣沉著堅強的人。”這件事，讓我看出了關羽那非同尋常的大丈夫氣概，令我贊嘆不已。
關羽的'勇，體現在他的一刀能擋千萬兵；關羽的忠，表現在他一心為劉備打遍天下，奪取江山；關羽的智，也幫了蜀軍的大忙……
關羽，你是一名忠勇雙全的將士，真不愧為我心目中的英雄！
“我的學生”作文600字 54
媽媽對我的教育方式，時常讓我不能接受，幷在心里埋怨她不考慮我的感受。但假如我當了媽媽，我又會怎樣做呢？
如果是我，我一定會嚴厲的對待孩子，雖然這會讓孩子恨我，但為了孩子的將來，就算讓我立刻去死又有什么關系呢？老子說：福禍相生。如果現在孩子不吃點苦，那將來后悔也就晚了。現在雖然孩子不能體諒我，但他長大了一定會明白我的苦衷并會感激我。
我會時常與孩子交流溝通，讓他知道我的用意，不論做什么，都是為了他好，我是絕不會害他的。從中了解孩子的想法，看看自己是否有做錯的地方。要尊重孩子，對他說話要溫柔，不能讓孩子畏懼自己，爭取和孩子成為一對好朋友。
當孩子犯了錯誤，無論錯多大，我絕不會罵孩子。因為罵不僅不能解決問題，而且還會給孩子幼小、脆弱的心靈留下抹不去的陰影。我回跟孩子講道理，讓他能勇敢承認錯誤，改正錯誤。孩子屢教不改，我就會用別的方法懲罰他，但絕不會打他。
我會關心孩子的學習，但決不會把學習看成孩子的第一位。每天晚上放學我都會問他學得怎么樣。我不會逼孩子整天學習，只要他上課仔細聽，課后認真完成作業，并適時的復習學過的知識就行了。
如果他努力了考試沒考好，我會安慰她。告訴他“失敗是成功之母”，并為他制定目標，讓他下次爭取考好。我知道孩子已經夠難受的了。我不會拿自己的孩子和別人比，而是和他自己比。
另外，我還會注意自己的言行舉止，給孩子做榜樣。讓孩子學會自立，自己的'事情自己做，不要處處依賴他人。在假期里我還會帶她去旅游，讓他凈化心靈，陶冶情操。
做媽媽實在是不容易啊！她含辛茹苦地撫養我們長大，卻不圖回報。母愛真是天底下最偉大最無私的！我們應該尊重自己的媽媽。做一個聽話、懂事的好孩子，因為母親為了我們付出的太多太多……
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