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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的牽掛的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
牽掛的作文600字 篇1
落葉隨風(fēng)而舞,似那蹁躚的蝶,舞盡芳華。有似那狂放不羈的馬,肆意揮灑,秋,扇著翅膀隨大雁飛去,只留下一窗霧,寫給冬。
在這寒冷的季節(jié)里,我又想起了你,這是你生日之花綻放的季節(jié),這是你我離別的季節(jié)。
因?yàn)橐皇仔≡?shī)和你成為朋友,那時(shí)的你情緒低落,讀起你的.文章讓人感到壓抑。
沒(méi)有自由,渴望變成一葉小舟,泛波湖上,無(wú)拘無(wú)束;失去信心,渴望得到肯定的眼神,如同陽(yáng)光灑在心上;沒(méi)有微笑,如同冬天大雪人,再也描不出一絲溫暖;失去方向,似秋天落葉的憂傷,飄落下墜的同時(shí),羼拌惆悵。。之后,了解了你的身世。。從小失去父愛(ài),母女相依為命。從那時(shí)起我就決定到你的身邊,用我的快樂(lè)讓你不再彷徨。
那一天,你弱小的心靈有一次倍受打擊,你開(kāi)始逃學(xué),封閉自己,我在你家門口喊你出來(lái),一直淚流滿面。。幾天后,你家突然搬走了,你居然一聲不吭扔下同學(xué),也扔下了我,在那個(gè)透骨寒徹的季節(jié),下了課,我不知去哪游戲,放了學(xué)我失魂落魄的回家。你走了把一切都帶走了,留給我的只有那同坐過(guò)的桌凳,還有那心底的牽掛“到了新的學(xué)校你能適應(yīng)嗎?多和同學(xué)玩玩,有心事就說(shuō)出來(lái)別放在心里。你送我的紫鮮花又開(kāi)了一朵,卻不能和你一起看了”
那些天,這些話反復(fù)的在我的日記里出現(xiàn)。
我給你說(shuō)過(guò),生活就像一件毛衣,真是痛苦,線就是幸福,你永遠(yuǎn)要將針扎進(jìn)去,才能穿過(guò)幸福的線。
兩年來(lái),我總在夜深人靜時(shí),想起你曾經(jīng)微笑的大眼睛和無(wú)助的淚,想起你臉上甜甜的紅暈和淡淡的憂傷,現(xiàn)在,你又是怎樣呢?我真的再也見(jiàn)不到蒸發(fā)掉的你了嗎?
直到現(xiàn)在,就是現(xiàn)在,我依然牽掛著你,一直。
牽掛的作文600字 篇2
“現(xiàn)在已經(jīng)是19點(diǎn)32分了,坐車也沒(méi)有那么慢呀!”我擔(dān)心地想,“平常媽媽都是18點(diǎn)就回來(lái)了,今天怎么這么晚還沒(méi)有回家啊?”
我望了望媽媽經(jīng)常走的那條路口,可那里半個(gè)人影兒也沒(méi)有,半人高的草被風(fēng)一帶,發(fā)出“沙沙”的聲音,顯得格外陰森。“該不會(huì)出什么事兒了吧?”我立刻緊張得站了起來(lái),忐忑不安地想。“不——不可能,只是有事情耽擱一會(huì)兒,沒(méi)事的。”我自我安慰著。可不安的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈,我在房間里搓著手,來(lái)回地踱步,我在門口張望著,還去附近走了一圈,可還是沒(méi)有見(jiàn)到媽媽。皎潔的月光給大地蒙上了一層面紗,可是還沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
瑟瑟的秋風(fēng)把我的臉刮得紅紅的。已經(jīng)21點(diǎn)了。可媽媽人呢?我的心里緊繃著,眼睛不自覺(jué)地紅了,那不爭(zhēng)氣的'淚水似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。啊,對(duì)了,不是有電話么?我立馬撥打了媽媽的手機(jī)號(hào)碼,但電話的另一端只有溫柔的聲音:“您撥打的電話無(wú)法接通”“難道”我情不自禁地再一次產(chǎn)生了聯(lián)想。此時(shí),那無(wú)情的淚水已經(jīng)奪眶而出。可明天還得上學(xué),我只好草草收拾東西后睡覺(jué)去了。
夢(mèng)里,我看到了媽媽正走著走著,一輛貨車飛馳而來(lái),從媽媽身上重重地軋了過(guò)去“啊!”我被嚇得坐了起來(lái)。甩了甩腦袋,想把這個(gè)念頭甩出去。隨后,我立即舉起雙手,雙手合十,放在胸前,盡力控制住不停顫抖的雙手,嘴里不停地念叨:“上帝啊,請(qǐng)保佑我
的爸、媽平安無(wú)事!”就在這時(shí),媽媽總算回來(lái)了,我抱著媽媽失聲痛哭起來(lái)。
惦記的滋味可真不好受,以后我一定早早回家,不讓媽媽擔(dān)心了。我還悟出一個(gè)道理,親人不要等失去了才懂得珍惜。
牽掛的作文600字 篇3
擁有人生,就擁有了牽掛,它是幸福的。
夜深了,月又顯得格外皎潔,一片銀光灑向大地,將萬(wàn)物找上了一層“鐵衣”。月,美的讓我出神,這深邃的月光將我的思緒帶回了那年夏天......
教養(yǎng)炙烤著萬(wàn)物,老人們?cè)跇潢幭鲁藳隽奶欤实男β晱淖熘袀鞒鰜?lái);孩子們?cè)诖蟮厣蟻?lái)回跑,興奮地大叫,卻全然不知汗已從額頭上流了下來(lái);還有那些上班族,騎著車,戴著遮陽(yáng)帽,從身邊經(jīng)過(guò),帶來(lái)一陣風(fēng),暖暖的。“到那要注意身體,多幫舅媽干點(diǎn)活,別讓大人操心......”“嗯、嗯......”我只是有口無(wú)心地回答著。媽媽似乎看出了我的不耐煩,話語(yǔ)都收了回去,轉(zhuǎn)過(guò)身去,看著汽車出站的方向,接著又是一陣沉默。上了車,看見(jiàn)倒車鏡里的媽媽依舊站在那里,朝著我擺手,另一只手在不停的擦汗。我只說(shuō)了一句:“媽,你回去吧。”車越行越遠(yuǎn),直至已經(jīng)看不見(jiàn)媽媽的身影才回到座位上。
到了舅媽家吃了晚飯,就躺上炕了,一陣?yán)б庖u來(lái),打了個(gè)打呵欠,心中想:媽媽是不是也睡了呢?媽媽晚飯吃的是什么呢?一定已經(jīng)睡覺(jué)了......想著這些,我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
幾天后,我踏上了回家的的旅程。車進(jìn)站后,發(fā)現(xiàn)媽媽還是站在那里等,見(jiàn)我下車就走了過(guò)來(lái)。媽媽的臉被曬得通紅,頭上的汗珠也在不斷往外冒。我的'心被刺了一下,很疼很疼。媽媽放下包就問(wèn)這幾天過(guò)得好不好,夜里熱不熱。這幾句話讓我心頭一熱。原來(lái),牽掛就在我們身邊,只要用心體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義,怎么之前我沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?
夜,是那樣的安詳而靜謐,可誰(shuí)又知道我心里的那番強(qiáng)烈的感情呢?那份深深的牽掛呢?
牽掛的作文600字 篇4
已經(jīng)是晚自習(xí)了,我抬起疲憊的雙眼向窗外望去,一個(gè)火炬正在窗外發(fā)射著光芒,那邊就是我的家鄉(xiāng),我的眼前浮現(xiàn)出了媽媽那燦爛的笑容,旁邊是媽媽為了我回家而準(zhǔn)備的豐盛的晚餐。我的心里一暖,覺(jué)得全身又充滿了力量,低下頭又投入了無(wú)盡的題海中。我想,媽媽現(xiàn)在也一定在牽掛著我吧。
昨天,我去打電話,媽媽接了起來(lái),我用低低的.聲音叫了一聲媽媽,因?yàn)檫@次考試考得很差。“噢,曈曈啊!”但媽媽卻顯得很興奮,“學(xué)習(xí)緊張嗎?”我仍用很低沉的聲音回答。媽媽接著又噓寒問(wèn)暖,囑咐我要蓋好被子,換衣服,我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)去,只是回答著:“噢。噢。”卻心不在焉。媽媽嘮叨了好久,我都聽(tīng)不進(jìn)去了,想要掛掉電話,突然電話那邊傳來(lái)了媽媽的聲音:“考試嘛,只是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)測(cè)試,戰(zhàn)爭(zhēng)還要天時(shí)地利人和呢!
別太在意,成績(jī)只要努力了自己不感到后悔就行了!”我掛掉電話后,眼前變得朦朧了。我并沒(méi)有說(shuō),媽媽怎么會(huì)知道,我想起了書上的一個(gè)故事所揭示的道理,母親對(duì)子女了如指掌,連孩子心中所想都可以體會(huì)出來(lái),這就是母愛(ài)的神奇之處。
想到這兒,我感覺(jué)母親為我付出的太多太多,而我卻無(wú)以回報(bào)。有時(shí)甚至還惹她生氣,讓她傷心。一次,老師讓買一本書,我有,但卻忘在姥姥家了。媽媽正好要去姥姥家,我就讓媽媽把它捎回來(lái),而媽媽回來(lái)時(shí)卻忘記了。我頓時(shí)非常生氣,哭了起來(lái),恨媽媽為什么忘了,媽媽安慰著我,說(shuō)明天去拿。可我卻賭氣跑回了屋里,不知不覺(jué),在這傍晚,我卻睡著了,醒來(lái)時(shí)已是清晨。我跑到窗臺(tái)一看,我要的那本書正躺在桌子上。后來(lái)經(jīng)奶奶說(shuō)我才知道,媽媽是又回到了姥姥家拿回了書,回來(lái)時(shí)已是半夜。而且,媽媽是在姥姥家?guī)屠牙迅闪艘幌挛缁睿緵](méi)時(shí)間到家中取書,走到媽媽的房間,我發(fā)覺(jué)媽媽這么早就已經(jīng)起床做飯了。我感到好愧疚。對(duì)不起媽媽。
媽媽,您就是窗外的那盞燈,日日夜夜照著我,讓我勇敢向前,為我照亮前行的路,讓我沐浴在您愛(ài)的光芒下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
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