在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教室里的的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教室里的的作文300字 篇1

　　正當(dāng)桌子和椅子互相訴苦的時(shí)候，突然聽到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調(diào)呢。“你是誰呀？”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲：“我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來解解悶。”“哦，原來是這樣呀。”它們正談得起勁，地板、電風(fēng)扇也都紛紛趕來參加這次“批判大會(huì)”。大家都在各自訴說自己的苦忠。不知什么時(shí)候從花叢中飛來一個(gè)百花仙子，她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動(dòng)著，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！

　　第二天，同學(xué)們和平時(shí)一樣背著書包走進(jìn)了教室，看到黑板上寫著：小主人們，請(qǐng)愛護(hù)我們。那些平時(shí)愛破壞公物的`同學(xué)都紅著臉，害羞地低下了頭。

　　雖然這個(gè)發(fā)生在教室里的故事是個(gè)童話，但卻讓我們懂得了要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的道理。國家花錢給我們買這么好的學(xué)習(xí)設(shè)備，給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)祖國對(duì)我們的希望，學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。真的希望上面發(fā)生在教室里的故事永遠(yuǎn)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生。

教室里的的作文300字 篇2

　　窗外下起了雪，雪花飛舞著撲向玻璃，靠近黑板的窗戶沒有關(guān)緊，調(diào)皮的雪花倏忽鉆進(jìn)來。雪落教室靜無聲，它落在地板上，化成了水，失去了原有的亮麗。可老師手執(zhí)粉筆制造的“細(xì)雪”依然不知疲倦地在教室里飛舞著。它將老師平生的學(xué)識(shí)化作細(xì)細(xì)粉末，傳給眼前這幫朝氣蓬勃的學(xué)生。盡管這“細(xì)雪”不容易看見，但它比窗外的雪花更有誘惑力。它吸引著許多的學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情遨游，讓他們追尋著人生的夢(mèng)想。

　　是啊，教室外面的雪飄飄灑灑，潔白美麗。而教室里面的“細(xì)雪”，它輕輕地、悄悄地飄落下來，那樣的溫暖親切，它帶著柔和而甜蜜的`祝福，默默地消融，用無私的身軀，滋潤著這群生機(jī)勃勃的幼苗，在求知的心田上，孕育著豐收的季節(jié)。

　　在老師制造的“雪”的飄舞中，我們漸漸長大了，我們的知識(shí)也隨著那雪花的紛飛日積月累地增多了。瞧著老師在粉筆灰中神情自若滔滔不絕地講課，那騰飛的粉塵落在她的頭發(fā)眉毛上，我不禁捫心自問：“我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？”

　　教室里的雪，無論什么季節(jié)，都會(huì)紛紛灑落，它無情地染白了老師一頭的黑發(fā)。如果說自然界的雪，給人們帶來的是寒冷的冬天，那么教室里的雪，奉獻(xiàn)給祖國的是永恒的春天。

教室里的的作文300字 篇3

　　“你的還行。”“看看我！”這一聲聲埋怨聲都是從哪里傳出來的呢?原來我們班室的桌子、椅子、黑板……全都活了過來了，在互相埋怨自己的主人呢！

　　桌子說：“我一開始到這個(gè)教室時(shí)，我一表人才，可如今我的小主人動(dòng)不動(dòng)沒事就拿一把小刀在我英俊的臉上劃來劃去的，劃得我青一塊紫一塊的，疼死我了，這個(gè)先不說，再看我的肚子，本來裝的應(yīng)該是高雅的書,但我的'小主人卻天天在我的肚子里放小紙條、紙飛機(jī)、水果皮……現(xiàn)在我的肚子都快成垃圾桶了。＂黑板說：“原來，還有比我更慘的桌子啊！每到課間那些小鬼就跑到我的臉上亂涂亂畫，直到上課才把我擦掉，那粉擦，在我臉上擦來擦去的，難受死了。＂講臺(tái)說：“他們每天都把一些亂七八糟的東西滾到我的肚子里，然后就會(huì)拿掃把在我肚子里東掃掃，西掃掃，直到把他的東西掃到為止。有時(shí)班級(jí)的紀(jì)律不好時(shí)，管紀(jì)律的同學(xué)就會(huì)拿著長尺砸在我臉上，疼死了。”……“我都不想再為我們班的同學(xué)服務(wù)了。”“就是就是！”我一下急了，大聲喊到：“不要不要，從今天開始，我們一定會(huì)好好愛護(hù)你們的，相信我不要走。”

　　一覺醒來，我才發(fā)現(xiàn)原來只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是會(huì)好好愛護(hù)我們班的公物的。

教室里的的作文300字 篇4

　　放學(xué)了，教室里人聲鼎沸，像炸開了鍋。這是為什么呢？原來今天老師沒有布置作業(yè)。

　　過了幾十分鐘，學(xué)校里變得靜悄悄，突然一陣哭泣聲打破了這沉寂的場(chǎng)面，忽然又發(fā)出一陣聲音：“我的身子還長著呢，能寫幾萬個(gè)字呢，主人卻把我扔在這又臭又臟的垃圾箱里。”大家一看原來是一截鉛筆在哭泣。霎時(shí)間，教室里到處都是哭泣聲，不一會(huì)，粉筆大聲說：“我本來是幫老師傳授知識(shí)的，這本身是一件好事，卻遭來”滅頂之災(zāi)“，在他們下課的時(shí)候親眼看見我的同伴被踩的`”粉身碎骨“。這是粉筆得訴說。

　　這些話被老師講桌上的課本聽見了，它說：”你們可以把你們的痛苦寫在我身上。“大家聽了說干就干。”

　　到了第二天，老師把寫在書上的痛苦給同學(xué)們念了一遍，同學(xué)們聽了非常慚愧。

教室里的的作文300字 篇5

　　新學(xué)期開始了，我們?cè)谛碌慕淌依镆呀?jīng)上了兩天課了。星期六，我和爸爸媽媽一起去超市購物，媽媽問我需要買些什么，我想了又想，說：媽媽，我想買盆花，美化班級(jí)的“植物角”。

　　于是，我們開始精挑細(xì)選起來，哦，這盆是闊葉類的，哦，這盆是草本類的，噢，這盆是根莖類的，還有這盆......我們一邊挑選，我一邊細(xì)細(xì)的看著說明和養(yǎng)護(hù)常識(shí)。媽媽說：“小佳，咱們要想好，學(xué)校里養(yǎng)植物首先要考慮是不是有利于同學(xué)們的養(yǎng)護(hù)，生命力要強(qiáng)，便于養(yǎng)護(hù)，最好是花期長，或者是觀葉類的，這樣小朋友們比較好養(yǎng)。你說呢？”我說：“對(duì)對(duì)對(duì)，咱們就選這盆開花的.白蓮吧？”“嗯，這盆花真不錯(cuò)，不過你考慮過它的大小了么？是不是太大了？”“哦，好像是太大了。那就這盆發(fā)財(cái)樹吧？”“哦，這盆真不錯(cuò)，應(yīng)該也很好養(yǎng)，那我們來看看他的莖和葉子是不是完好。咦，好像它的根系已經(jīng)枯萎了，你看，葉子下面發(fā)黃了，根部脫離了，咱們?cè)龠x選吧？”“好吧，要么咱們挑這盆寬葉竹吧？”“嗯，真不錯(cuò)！就選它吧！”

　　呵呵呵，終于選好了，看來，做任何事情之前，都得考慮周全再行動(dòng)，以后旋植物，我可有經(jīng)驗(yàn)了。美化“植物角”讓我長見識(shí)了！

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