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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的品德作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
品德作文400字 篇1
品德，對(duì)人類(lèi)是最重要的，是人類(lèi)不能侵犯的。品德可以掌控你的命運(yùn)，如果你侵犯了它，你的命運(yùn)將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵(lì)。一個(gè)人品德的好壞，將對(duì)他的一生有著重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只聽(tīng)撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身看了一眼，但并沒(méi)有將垃圾撿起來(lái)。因?yàn)槲倚南耄骸皳觳粨於紵o(wú)所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費(fèi)時(shí)間”。便大步的走了，正要到家的時(shí)候，有一個(gè)聲音，那聲音不知從哪傳來(lái)。聽(tīng)這稚嫩的`聲音，好像是一個(gè)小女孩。正準(zhǔn)備回頭看，突然從我后面竄出來(lái)一個(gè)小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說(shuō)：“大姐姐請(qǐng)你把你剛才亂扔的垃圾撿起來(lái)，扔在垃圾箱里”。我說(shuō)：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閑事。”小女孩反駁說(shuō)：“你這樣會(huì)污染環(huán)境的。”我沒(méi)有理會(huì)小女孩，轉(zhuǎn)身就走。
就在這時(shí)，垃圾箱邊隱隱傳來(lái)了哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽(tīng)男孩說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮扔在地上！”說(shuō)完男孩爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影，我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為！
最后，我想說(shuō)：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
品德作文400字 篇2
冬天的城市，是灰色的。街道上，人們都夾著腦袋，縮著肩膀，快速穿梭于街頭巷尾。那急促的鞋子“蹬蹬”聲，仿佛催促著每個(gè)人的心。
灰蒙蒙的空氣中夾雜著沉悶、焦慮。徘徊在公交車(chē)站的我，也為遲遲不來(lái)的的公交車(chē)而感到煩躁。
榨干飲料瓶中的最后一滴，我就將空瓶隨手丟進(jìn)了垃圾桶。只見(jiàn)瓶子在空中劃過(guò)一條昏暗的弧線，“嘭！”“咚咚”瓶子砸到了垃圾箱的.邊緣，又落到了地上。我瞥了瞥地上的空瓶，輕蔑地看著它，又甩過(guò)頭去，抱怨起車(chē)怎么還不來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)六七歲大的小女孩蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，她站在公交車(chē)站旁，也同等待著公交車(chē)。她環(huán)顧了下四周，忽然，他把目光全部集中在那摔落于地的瓶子。她走過(guò)去，彎下腰，輕輕撿起空瓶，仔細(xì)地看了一番，又輕輕吹去瓶上的塵灰，并小心翼翼地將空瓶放進(jìn)垃圾箱。
天依舊是灰的。但這個(gè)小女孩，卻是灰暗中的一個(gè)亮麗色彩。
……
遠(yuǎn)處，黑色的影子緩緩駛來(lái)，是公交車(chē)。我走上車(chē)，坐在車(chē)座椅上，看著車(chē)外的小女孩，我的內(nèi)心無(wú)比愧疚。
一年過(guò)去了，小女孩那淳樸美麗的臉，我仍無(wú)法忘記。因?yàn)椋撬虝?huì)了我太多太多……
品德作文400字 篇3
開(kāi)學(xué)以來(lái)，給我影響最深的，就是我們的品德老師。
他風(fēng)趣幽默，每一節(jié)課都上的很精彩，每一節(jié)課都會(huì)讓我們笑得人仰馬翻。
就說(shuō)進(jìn)來(lái)的'一節(jié)課吧！我們坐在教室里，教室里很吵鬧。幾個(gè)文藝委員喊著歌，想讓大家一起唱，可是只有幾個(gè)唱的，其余的都在說(shuō)閑話(huà)。歌聲混雜著對(duì)話(huà)聲，發(fā)出的聲音比鬼還難聽(tīng)。這不，品德老師來(lái)了，吵鬧聲頓時(shí)平靜了下來(lái)。
“同學(xué)們，請(qǐng)把課本翻到XXX頁(yè)，開(kāi)始上課！”老師站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)。“起立！”“老師好！”“坐下！”一陣“上課儀式”結(jié)束后，同學(xué)們穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，靜的出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到。
上課后，不一會(huì)兒，教室里就散開(kāi)了一陣陣歡笑聲。不，不只是教室里，這陣歡笑聲彌漫在整個(gè)學(xué)校。這是怎么了呢？你看看品德老師的樣子就知道了。看——他彎著腰，皺著眉頭，吃驚的嘴臉一個(gè)雞蛋都能裝得下，假如他不說(shuō)話(huà)了，那么老師的下巴一定能和地面來(lái)一個(gè)“親密接觸”。如果老師現(xiàn)在就在你的面前，你能不笑么？如果一個(gè)人越專(zhuān)心干著自己的事情，那么他一定感覺(jué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就如一秒鐘那么短。正如我們，很認(rèn)真的聽(tīng)課，科四十五分鐘一會(huì)兒就沒(méi)有了。當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲的時(shí)候，本該很高興才對(duì)，可這次卻很失望。
可能是要離開(kāi)這位幽默的品德老師了吧……
品德作文400字 篇4
品德是什么？是一顆上進(jìn)心？是一種關(guān)愛(ài)？是一種感恩？還是一種尊敬？品德，這個(gè)名字在社會(huì)中聽(tīng)到的最多。有品德的人，就是一個(gè)進(jìn)取，尊敬的人，在默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。反之，一個(gè)沒(méi)品德的人，則是一個(gè)沒(méi)有道德修養(yǎng)的人，在為人類(lèi)搞破壞……品德是一種上進(jìn)心—每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的困難，你是否自己去想過(guò)？是否自己去幫助他人過(guò)？每遇到難題或挫折，我們都應(yīng)當(dāng)保持一種冷靜而沉著的'上進(jìn)心，認(rèn)真面對(duì)困難，盡自己所能讓事情做得更好。記得小學(xué)的時(shí)候，我的同桌叫錢(qián)誠(chéng)。我們兩個(gè)很默契，每次遇到難題我們兩個(gè)都會(huì)互相幫助，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師給我們出難題時(shí)，我們兩個(gè)都會(huì)坐下來(lái)拿出草稿紙一起討論解決的辦法，因?yàn)槲覀冇袑W(xué)習(xí)的上進(jìn)心，所以老師布置的題目我們大多數(shù)都做了出來(lái)。
品德是一種尊敬—尊敬是一種禮貌，一次到外婆家去，當(dāng)時(shí)是新年，走進(jìn)外婆家的門(mén)，看見(jiàn)外婆了就叫一聲：“外婆新年快樂(lè)！”。那時(shí)我遇見(jiàn)一個(gè)親戚我都跟他們打招呼，當(dāng)時(shí)我七歲，外婆和我的外公，舅舅，舅媽等都說(shuō)我很乖很懂事，我心想：尊敬長(zhǎng)輩使我們小孩子應(yīng)有的禮貌，被我的外婆和親戚表?yè)P(yáng)，很是很開(kāi)心的。我們拜訪了很多戶(hù)的人家，他們都說(shuō)我很尊敬，我一分的開(kāi)心。
品德是一個(gè)應(yīng)有的品質(zhì)，品德是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，既然你有了品德，就一定要堅(jiān)持，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！
品德作文400字 篇5
“叮零零”上課鈴響了，我們像往常一樣坐在教室里，等待著老師來(lái)上這堂品德與社會(huì)課。
不一會(huì)兒，任課的孫老師便邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來(lái)，她別出心裁地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我‘退位讓賢’，由雷蕾同學(xué)來(lái)給我們上《我是自己的主人》一課，好不好？”“好！”我們齊聲答應(yīng)。因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得由學(xué)生給學(xué)生上課這種形式很新鮮，所以教室里立刻引起了一陣不小的騷動(dòng)。
于是，雷蕾在我們的掌聲下走上了講臺(tái)。雷蕾不愧是我們班的班長(zhǎng)，她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，滔滔不絕，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。這時(shí)，雷蕾向大家提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為到底什么是善于思考呢？”
同學(xué)們立即舉起了自己的手，各抒己見(jiàn)——
尹銳同學(xué)說(shuō)：“不迷信權(quán)威就是獨(dú)立思考。”
高易同學(xué)說(shuō)：“不請(qǐng)教別人就是獨(dú)立思考。”
徐穎同學(xué)說(shuō)：“和別人說(shuō)的不一樣就是獨(dú)立思考。”
雷蕾用老師那標(biāo)準(zhǔn)的微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭：“同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)，但是我覺(jué)得還是高易同學(xué)說(shuō)得較為準(zhǔn)確些。”
時(shí)間過(guò)得真快呀，沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒便下課了。孫老師高興地對(duì)雷蕾說(shuō)：“我們當(dāng)老師的`后繼有人了！”
這節(jié)課既有趣又有意義，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗粌H鍛煉了同學(xué)的自我表達(dá)能力，還讓我們明白了該怎樣做自己的主人。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了人只有多實(shí)踐，多鍛煉，水平才會(huì)提高，你說(shuō)雷蕾若不是經(jīng)過(guò)之前當(dāng)班長(zhǎng)無(wú)數(shù)次在講臺(tái)上的鍛煉，今天能講得這么好嗎？
品德作文400字 篇6
在現(xiàn)代化高樓聳立的都市中，在追趕時(shí)尚的人群中，在繽紛而又繁雜的社會(huì)中，什么才是最可貴的？是豐富淵博的學(xué)識(shí)？是筆下生花的文章？還是光鮮亮麗的.外表？在我的眼中，最可貴的是一個(gè)人高尚的品德。
去年年底各大城市中出了許多共享單車(chē)，它的出現(xiàn)給廣大市民的出行帶來(lái)了諸多便利，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單快捷。在方便的同時(shí)，許多問(wèn)題也隨之而來(lái)。亂停亂放、故意毀壞、拆卸重組單車(chē)的人出現(xiàn)了。那件事，我從兩雙手中看出了截然不同的態(tài)度，也讓我感受到了一個(gè)人美好的品德。
一天早晨，我站在路口等紅燈。看見(jiàn)對(duì)面一個(gè)學(xué)生穿著整潔的校服，騎著鮮艷的共享單車(chē)，像是一位敏捷的運(yùn)動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。這時(shí)一輛公交車(chē)進(jìn)站了，只看那學(xué)生飛快地朝公交車(chē)騎奔過(guò)去，雙手一甩單車(chē)隨之倒地，學(xué)生趕上了公交車(chē)。再看那輛單車(chē)仰面躺在那里，像是一灘爛泥，所有人都用異樣又不滿(mǎn)的眼光看著卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)一位清潔工老大爺，從一邊慢慢走過(guò)來(lái)，用蒼老的雙手小心翼翼的扶起車(chē)子擺好，然后走開(kāi)又去做他的工作。
品德是一盞燈，指引著方向；品德是一艘船，帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航；品德是一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。一雙手可以推掉一個(gè)人的品德，一雙手更可以扶起一個(gè)人的高尚。做一個(gè)有品德、懂文明的人，美化心靈，美化世界。
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