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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
今天博物館的叔叔、阿姨來(lái)給我們上了一節(jié)有趣的課，在這里面給我印象最深的要數(shù)“鋼針扎氣球”。
一位阿姨來(lái)和我們做游戲，要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上。那時(shí)，全班同學(xué)都舉起了手，這么多舉起來(lái)的小手像森林一樣，阿姨選上了張育豪、盧俊任和候雨果三位同學(xué)，他們興高采烈的來(lái)到講臺(tái)上，正在這時(shí)，阿姨告訴我們這個(gè)游戲的名字叫“鋼針扎氣球”，規(guī)則是把一根又細(xì)又長(zhǎng)的鋼針從吹得鼓鼓的氣球中間穿過(guò)，不能讓氣球爆開(kāi)，這樣才算完成任務(wù)。我們沒(méi)想到是一個(gè)這么難的游戲，當(dāng)場(chǎng)全班都震驚了。
張育豪穿氣球的.時(shí)候，他把氣球和鋼針離的臉很遠(yuǎn)，因?yàn)樗職馇蛉f(wàn)一爆炸崩到他的臉，他正在小心翼翼的穿氣球時(shí)，他的氣球爆炸了，任務(wù)失敗了。
到了侯雨果的時(shí)候，她慢吞吞的，不敢扎，我就自告奮勇的上臺(tái)來(lái)做這個(gè)游戲。但是我也沒(méi)有準(zhǔn)備好，氣球也炸開(kāi)了，挑戰(zhàn)任務(wù)又失敗了。
最后盧俊任上臺(tái)，大家把目光都投到他身上，還有的捂住耳朵，也害怕爆炸的聲音。只見(jiàn)他不慌不忙，小心翼翼，終于把鋼針穿過(guò)了氣球，頓時(shí)教室里響起一片熱烈的掌聲，他漂亮的完成了任務(wù)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：那就是不管做什么事情都要一心一意，不能三心二意。小朋友們，你明白什么了嗎？
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
昨天,老師們布置了一項(xiàng)作業(yè),最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。
吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹(shù)上,沒(méi)有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒(méi)有看見(jiàn)蝸牛的影子。忽然,我想起老師說(shuō)蝸牛會(huì)在陰涼潮濕的地方,我就到特別潮濕的土堆上和葉子很多的地方去找,還是沒(méi)有找到蝸牛,我難過(guò)地回家了。
第二天,我又到院子里的'草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開(kāi)草叢,竟然看見(jiàn)了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)呢!
課堂上,老師說(shuō):“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“信。”只見(jiàn)老師先拿一張紙,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險(xiǎn)。過(guò)了一會(huì)兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。
老師問(wèn):“蝸牛真的變成水了嗎?”同學(xué)們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒(méi)有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了�！蔽覀冞@才豁然開(kāi)朗。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
在我心中，我覺(jué)得耳朵的用處十分大，它能聽(tīng)課，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)鈴聲，聽(tīng)故事……沒(méi)有耳朵根本不行。
今天，老師要我們用耳朵做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)聽(tīng)桌子發(fā)出的聲音。
我們都把耳朵緊緊地貼在桌子上，我覺(jué)得耳朵很涼，漸漸地，我聽(tīng)到了“絲絲”的聲音，我想：難道桌子也會(huì)說(shuō)話(huà)？我又細(xì)細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)，桌子好像發(fā)出了“呼呼呼”風(fēng)吹的聲音，像個(gè)無(wú)底洞，聽(tīng)起來(lái)會(huì)使人害怕，好像自己也進(jìn)了這無(wú)底洞，永遠(yuǎn)走不出來(lái)了……接下來(lái)，我們要做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，打噴嚏。老師叫一個(gè)同學(xué)打一個(gè)大“噴嚏”，那個(gè)同學(xué)先把頭往后仰，張開(kāi)大口，然后深吸一口氣，嘴里不時(shí)發(fā)出“啊啊”，終于打出來(lái)了，聲音驚天動(dòng)地的.，樣子也真是滑稽，老師又叫一個(gè)小女生，她打的“噴嚏”比剛才的柔和了許多，第三個(gè)“噴嚏”是老師打的，還真有節(jié)奏，像幾個(gè)音符在跳動(dòng)。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師帶我們到下面去聽(tīng)外面的聲音。在樓下，我閉上眼睛，用心聆聽(tīng)，我聽(tīng)到了汽車(chē)“啪啪”開(kāi)過(guò)的聲音，由遠(yuǎn)而近，聽(tīng)到了幾面旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)的聲音，樹(shù)枝的“沙沙”聲。突然，一架飛機(jī)從我們頭頂“轟轟”飛過(guò)。
通過(guò)這幾次實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得耳朵是必不可少的，它能幫助我們聽(tīng)到各種有用的聲音，如果我失去了耳朵，將不再會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的聲音縈繞于我的耳邊，生活就會(huì)變得十分無(wú)趣。我為我有一雙機(jī)靈的耳朵而感到快樂(lè)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
實(shí)驗(yàn)非常有趣，帶給你喜悅，會(huì)使你更加熱愛(ài)科學(xué)。
昨天我做了一項(xiàng)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)紙杯、若干個(gè)硬幣、水就。
一切準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我將水倒進(jìn)杯子里，讓它“喝”得飽飽的。接著往裝滿(mǎn)水的杯子里小心翼翼的放硬幣。一邊放一邊數(shù)自己放了多少枚硬幣。叮！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我一直往杯子里放硬幣，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的`盯著水杯。當(dāng)放第一枚、第二枚、第三枚時(shí)，水位并沒(méi)有什么變化，一切平靜如初。緊接著放第四枚、第五枚，水面開(kāi)始明顯的鼓起來(lái)了。到第七枚、第八枚時(shí)，水已經(jīng)漸漸超過(guò)了水平線(xiàn)，形成一座晶瑩剔透的拱形橋。但水仍然安分的待在水杯里！我繼續(xù)小心而大膽地放著第九枚硬幣時(shí)，水飽脹得似乎馬上要溢出來(lái)！我屏住呼吸，輕輕地放進(jìn)第十枚，天哪，奇跡真的出現(xiàn)了！我驚奇地看著一切，心里仍然有一些疑惑，水超過(guò)了水位線(xiàn)為什么沒(méi)有馬上溢出來(lái)呢？后來(lái)，經(jīng)過(guò)查找資料我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來(lái)在于水的表層在一定程度上可以?xún)?chǔ)存很多水分子，從而形成弧形水，具有表面張力的特性，因而水不會(huì)很快溢出來(lái)！
科學(xué)可真有趣呀！我以后一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，才能見(jiàn)證更多的奇跡！
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