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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)作文400字 篇1
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以品味古典文學(xué)的精妙；讀《童年》我可以感受外國(guó)文學(xué)的浩瀚之勢(shì)；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富知識(shí)，充盈智慧；讀《假如給我三天光明》可以熏陶情感，懂得美好；讀《作文大全》可以提高作文水平，就是看一些漫畫(huà)，看似搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。是啊，那薄薄幾頁(yè)，卻是上下五千年，古今中外，理智、情感，應(yīng)有盡有，怎能讓人不愛(ài)？
不由得想起“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是啊！讀書(shū)之樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡。
這不，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我被保爾那種不向命運(yùn)低頭、堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的'精神深深地折服了，他讓我佩服，讓我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，美好的生活。
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
快樂(lè)作文400字 篇2
聲樂(lè)考過(guò)級(jí)以后，小姨為了獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我和表弟阿哲去天鵝湖畔的淺水區(qū)游泳。
我們到達(dá)了目的地以后，我和阿哲興奮得不得了，小姨不慌不忙地停好車(chē)以后，立即帶我們帶我們?nèi)チ松碁缓笳f(shuō)：“你們游泳時(shí)不能超過(guò)那條線，我去給你們買(mǎi)游泳圈。”小姨走后，我和阿哲迅速地?fù)Q好了游泳褲，下了水。“啊！哦！疼！”因?yàn)樗掠猩匙樱晕业?腳背硌得好疼，不過(guò)，水里真的很舒服，感覺(jué)自己不用力就能浮起來(lái)，而且水里很暖和。突然，我重心不穩(wěn)，一下子跪倒了沙子上，我的右膝就流血了，霎時(shí)，一注水流噴射到了我的臉上，我又跌倒了，我站起來(lái)時(shí)，一個(gè)游泳圈砸到了我的頭上，然后我就看到小姨對(duì)我不好意思地笑笑，我也顧不上疼了，只高興，游泳圈買(mǎi)好了。然后我就戴上游泳圈和阿哲打水仗，他捧起水向我身上潑，我急速后退讓后向他拼命踩水……我們玩得不亦樂(lè)乎。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，阿哲一蹬我的游泳圈，我就后退了，可是不管我怎么用勁就是游不過(guò)來(lái)了，我又拼命踩水，可我就是回不去！我喝了幾口水，我就感覺(jué)我就要被淹死了，可我突然感覺(jué)我蹬到了什么東西，原來(lái)我蹬到了那條線，然后我用力一蹬，利用反推力又回去了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
后來(lái)居然下雨了，唉，真是天公不作美呀 ，結(jié)果我們只能回家了 ，不過(guò)，今天玩得真爽啊，值了！
快樂(lè)作文400字 篇3
今天放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣把書(shū)包背上就三步并作兩步地沖出教室，而是在寫(xiě)字的偏旁，趁老師還沒(méi)走，有不會(huì)的字還可以提點(diǎn)問(wèn)題，表現(xiàn)一下咱的勤學(xué)好問(wèn)。嘿嘿！
任務(wù)完成得還算順利，是回家的'時(shí)候了。這時(shí)，我看見(jiàn)老師一個(gè)人在教室里掃地，看我要走，老師對(duì)我說(shuō)：“你去把后門(mén)鎖一下再走。”老師讓我去鎖門(mén)，應(yīng)該算是幫讓我?guī)退拿Π桑考热灰獛兔Γ俏揖鸵粠偷降祝骸瓣惱蠋煟i完門(mén)我再幫您掃地吧？”陳老師說(shuō)：“當(dāng)然好了，只要你不怕寫(xiě)作業(yè)晚就開(kāi)工吧。”太好嘍，我也可以幫助老師做事兒了。
我跑到門(mén)外去鎖門(mén)。哎呀，這門(mén)可真難鎖，就像一個(gè)不聽(tīng)話的小娃娃。我往上一頂，沒(méi)鎖上；氣沉丹田再來(lái)一次，還是沒(méi)鎖上。我生氣了，再一用力，哈哈！這回鎖上了。噢，應(yīng)該是小鎖怕我，所以就聽(tīng)話了。看著我親手鎖好的門(mén)，我很快樂(lè)！
我回到教室，幫老師掃地。我掃著我們組的地面，感覺(jué)很臟，我不知道那幾個(gè)最臟的同學(xué)，平時(shí)是怎樣管好他們那一畝三分地兒的。我學(xué)著老師的樣子，一下一下地掃著，最后，我和陳老師把教室掃得干干凈凈。掃完地老師說(shuō)：“好了，你回家吧。”我看了看被我掃干凈的地，感到非常快樂(lè)。
你看，從勞動(dòng)中找到快樂(lè)并不難。有時(shí)你是因?yàn)樵趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了一些東西而快樂(lè)，有時(shí)你是看到了勞動(dòng)的成果而快樂(lè)。讓我告訴你：從勞動(dòng)中找到快樂(lè)很容易。不信，你也試試。
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