在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的假如作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文400字 篇1

　　沙沙沙，沙沙沙，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，望著外面那輕柔的雨，我仿佛自己成了一滴雨。

　　我在空中落呀落，落到了地震災(zāi)區(qū)，就讓我的每一滴雨化成一頂頂帳篷，我仿佛看到了災(zāi)區(qū)小朋友在帳篷下安心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)地奔跑；我又看到了災(zāi)區(qū)叔叔阿姨們開(kāi)心上班、平安歸來(lái)的情景；尤其是那一桌桌豐盛的晚餐，全家人圍坐在一起，享受著人間的溫暖和歡樂(lè)。

　　我看著他們這么快樂(lè)，真是開(kāi)心極了！這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，我又變成了水蒸氣回了家，風(fēng)婆婆把我吹的直哆嗦，噢，這時(shí)我搖身一變，成了一朵潔白的雪花，我在空中飄呀飄，飄到了那熟悉的地方，就讓我變成一條條被子，輕輕地蓋在他們的身上。孩子、老人一個(gè)個(gè)都做著香甜的美夢(mèng)……

　　一絲暖風(fēng)拂面而來(lái)，又是一個(gè)溫暖的'春季來(lái)臨了，我伸伸懶腰，想去看看那里的小朋友們，那里一片綠色，我天天給它們灌溉，一棵棵小樹(shù)變成了一排排參天大樹(shù)，老人們?cè)诖髽?shù)下乘涼，小孩們有的在大樹(shù)下唱啊，跑啊，笑聲傳遍了整個(gè)村莊，全家人其樂(lè)融融。這時(shí)，我靈機(jī)一變，變成了一條條哈達(dá)，親手套在解放軍叔叔的脖子上，并送上我們最真執(zhí)的祝福。

假如作文400字 篇2

　　我的爸爸像天下所有的爸爸一樣，愛(ài)自己的孩子。他人聰明，也能干，他還是一個(gè)不大不小的總經(jīng)理。但是他對(duì)我總是那么“怒氣沖沖”的，常板著臉“指手劃腳”地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完數(shù)學(xué)了嗎？”“讀好外語(yǔ)了嗎？”……總是一會(huì)兒讓我干這個(gè)，一會(huì)兒讓我干那個(gè)。我這個(gè)當(dāng)兒子的只能絕對(duì)服從，而且不敢有一點(diǎn)違杭。

　　我總想：假如讓我當(dāng)一天“爸爸”，我想干什么就干什么。我要讓爸爸做10遍數(shù)學(xué)題，媽媽做10道外語(yǔ)題，讓外婆晚上8：30睡覺(jué)。早上6點(diǎn)起床，改掉她晚睡晚起的習(xí)慣。我還要擺出一副經(jīng)營(yíng)家的.氣派，往沙發(fā)上一坐，就等著他們來(lái)匯報(bào)。假如我是“爸爸”，我就可以看我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。可以干我想干的事。我寫(xiě)完作業(yè)就不怕爸爸跟著屁股后面檢查作業(yè)——因?yàn)槲沂恰鞍职帧薄Ｓ袝r(shí)候，媽媽心血來(lái)潮叫我“香兒子，寶寶”，現(xiàn)在就不敢叫我了，因?yàn)槲沂翘锰媚凶訚h“爸爸”。我當(dāng)“爸爸”以后，就可以隨便吃東西了，如蝦條、鍋巴、話梅等。吃完了，說(shuō)不定我會(huì)成為一個(gè)小胖子呢！

　　當(dāng)然，如果我是爸爸，就得履行爸爸的職責(zé)：我給他們沏茶倒水，給他們削水果，做飯洗衣服等。我還讓胖胖的爸爸每天跑10圈，讓他長(zhǎng)瘦點(diǎn)，讓瘦瘦的媽媽多吃肥肉，長(zhǎng)胖點(diǎn)……

　　當(dāng)爸爸的日子肯定是快樂(lè)的日子。

假如作文400字 篇3

　　老師是人類靈魂的工程師，教書(shū)育人是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。假如我是老師，我會(huì)感到很榮幸，而且會(huì)盡心盡職地當(dāng)一名好老師，以培育一批又一批的人才為己任。

　　假如我是老師，首先我要在課堂上為同學(xué)們上好每堂課。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，使每節(jié)課都生動(dòng)有趣、別開(kāi)生面，我會(huì)想盡辦法，讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍答題，并鼓勵(lì)他們結(jié)合所見(jiàn)所聞?wù)J真思考，學(xué)做一個(gè)會(huì)思考的人。同時(shí)，我也會(huì)利用班會(huì)、體活等課開(kāi)展各式各樣有意義的活動(dòng)，既培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也強(qiáng)化他們的團(tuán)隊(duì)精神。在課后，我會(huì)爭(zhēng)取做同學(xué)們的好朋友，做到和他們打成一片。大家可以一起游戲，我不想讓同學(xué)們因?yàn)槲沂抢蠋煻鴳峙挛摇Ｔ谕娴臅r(shí)候，我也會(huì)注重讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)做事、做人的道理，這樣既不破壞同學(xué)們玩的興致，也能讓同學(xué)們有收獲，可謂一舉兩得。玩的時(shí)候可以玩盡興，完成作業(yè)的時(shí)候狠抓效率，剩下來(lái)的'時(shí)間由同學(xué)們自由支配，不是很好么?

　　假如我是老師，我也會(huì)和每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)多聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，并根據(jù)他們不同的性格特點(diǎn)，擬定有針對(duì)性的教學(xué)方案，達(dá)到事半功倍的效果。

　　假如我是一名老師，最欣慰的就是同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，最想得到的也就是同學(xué)們那驕人的成績(jī)和家長(zhǎng)們滿意的笑臉。我們現(xiàn)在還是學(xué)生，所以我知道，我們應(yīng)該用良好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答精心栽培我們的老師們。

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