在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的彈琴的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

彈琴的作文400字 篇1

　　實不相瞞，這個題目初一下筆，連我自己都覺得實在有點“阿諛奉承”。彈琴的樂趣，如果一定要說，那無非就是——

　　今年六一兒童節，老師讓班里每個會彈琴的人表演一首曲目。我看了看他們的曲子，不是練習曲就是考級曲，真可謂“不約而同”。我正想要不要“隨波逐流”，突然我想到了班上最近一個特別流行的手機游戲——“滾動的天空”我們都叫他RS。

　　那里頭有許多好聽的曲子，有的激烈，有的傷感，有的`勵志，有的溫柔……只因他們是“游戲曲”難道就永遠不能被搬上舞臺了嗎？典型的種族歧視！

　　于是我將想法告訴了同學，同學說：“如果將曲子比作一個罐子，那你彈RS就像拿一個破罐子去摔。”我回答：“如果不摔你怎么知道破罐子上的是裂縫還是假開片呢？”

　　其實我在諷刺：如果不彈，怎么知道你是真是假呢？同學無言以對。

　　那天，我真的彈了一首RS里的《Monody》。沒想到，彈到一半，同學們就不由自主地大聲唱起來了，掌聲如雷鳴一般——那個同學也在鼓掌！這下可把大家的“”RS本性”徹底暴露了。

　　期末聯歡會上大家都談了RS曲，而我卻“改行”了——“大家都彈我也彈有什么意思！”但我一彈，全場爆發，因為這是我們成長禮表演的青春修煉手冊。眾人歡呼都夸我有創意。

　　可我想：在以前的封建社會。大家思想禁錮，而改革開放后，人們思想也開放了。相信為創意，世界會變得越來越好。

彈琴的作文400字 篇2

　　作為學生的每個人在日常生活中或多或少都會有屬于自己的樂趣。踢足球、學畫畫、讀書、練習書法……但我最喜歡的是彈琴，彈我的雙排鍵。

　　每天放學回家，我都會先彈琴，用我媽的話來說是緩解一下一天的上學的壓力。彈琴時，我仿佛遨游在音符的.世界里：八分音符正在向我招手；二分音符挺著白白胖胖的大肚子；十六分音符正在活蹦亂跳著；年邁的，胖胖的全音符正在撐著拐杖，被四分音符扶著過斑馬線……每一個音符都有自己的事情可做，缺了誰都沒有辦法彈出美妙的聲音。

　　有時，我的思緒萬千，忍不住，也想創作下，讓這些小精靈都活蹦亂跳起來。不想讓它們框在五線譜里。

　　每次當我彈出優美動聽的旋律時，我就會感到極大的樂趣，一股熱血涌進我的心頭，但有時我也會忍不住對琴發脾氣，但等到冷靜過來時，對它又充滿看愧疚。會聽到琴鍵說加油，你一定行的！每天，當我的手指觸碰到琴鍵時，臉上就會洋溢著歡樂的笑容。

　　所以，我愛彈琴，因為它能使我快樂，幫我忘記憂愁，讓我在音樂的海洋盡情遨游！

彈琴的作文400字 篇3

　　彈琴這項藝術是我的愛好，我開心的時候會彈優美的琴，傷心的時候會彈悲傷的親琴，反正只要有一有時間我就會彈琴，就是這樣，我在彈琴的舞臺上成長。

　　彈琴，在我沒出生時就與彈琴結下了不解之緣，據說只要媽媽彈琴，我也會跟著彈琴。肚子里暗無天日，又無觀眾，沒有情緒，我便“大鬧天宮。”在媽媽的.肚子里“跳來跳去”，我一定要出去見見電子琴到底是什么樣的？那天我就出身了。

　　在小時候，我見到電子琴時，就有好奇之心。每天必須玩玩，如果不讓我玩，我就“哇哇”大哭。有時我會模仿媽媽彈琴。而且我對電子琴十分愛惜，有一次，我家的小狗把琴推倒了，我就邁著小步子跑了過去，看見這種事情，我不管三七二十一，就懲罰小狗，也不是真正的懲罰它，而是輕輕的踢了腳，然后我拉著媽媽過來，讓媽媽扶起。

　　在七歲時我學會了很多曲子，我最喜歡彈《兩只老虎》。這首曲子又輕快又流暢，非常簡單也非常好彈。媽媽有次對我說：“你現在可以自己彈了。彈琴的基本功你也學的很好啦”。然后我心里想：我彈琴曲調很好。，可是就是譜子背不會。

　　那次我在背譜子媽媽說：“吃飯了，吃飯了。”我拿著譜子走啦，吃飯。“今天吃餃子。”媽媽說。然后媽媽把配料準備好，是用大蒜和醋做成的，我要擠醋時給成了辣醬。那時爸爸媽媽都笑了，我看了看碗，原來擠醋擠成辣醬。

　　最后，我感受到彈琴很好玩，彈琴在我心中象燃燒的火一樣。

彈琴的作文400字 篇4

　　我有許多課余愛好,如:彈琴、跳舞、玩兒電腦……，但我最喜歡的是彈琴。

　　記得那是XX年4月1日，媽媽帶我去士林琴行給爸爸的朋友家的孩子看琴，剛走進大門，隱隱聽到一陣琴聲，我好奇的撒開媽媽的手，跑進去看，不管媽媽怎么叫，我也不停腳，到了“目擊地”，我看見一位阿姨非常投入的彈電子琴，我被這美妙的樂曲陶醉了。這時媽媽跑了進來，看透了我的心思，說：“瑩瑩，這首曲子好嗎？”我使勁地點點頭。這時阿姨走下臺來，我立即跑過去，問這是什么曲子？這么好聽。阿姨笑著說：“這首曲子叫《藍色多瑙河》，你想學嗎？如果你想學的話，我可以給你介紹一位名師。”我爽快地答應了。剛開始練了幾天，我就不想彈了，這時媽媽對我說：“哎呀，貝多芬彈的《月光曲》真好聽啊！”我聽了這句話，立刻走向電子琴，心想：貝多芬能創作《月光曲》，為什么我照著樂譜彈，還不好好練呢！哎，我真傻呀，我能彈上電子琴，是我一直向往的事，我怎么不好好練呢！從這以后，彈琴成了我的樂趣。不管是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，我都堅持和媽媽去老師家彈琴。

　　我從彈琴中體會到了世上無難事，只要敢攀登。我也知道了想成為一名偉大的'作曲家是多么的不容易。爸爸媽媽，相信我吧！我正在努力成為像莫扎特、貝多芬一樣的作曲家。

彈琴的作文400字 篇5

　　我不喜歡彈琴，至少以前不喜歡。

　　我從四歲就開始和鋼琴打交道，就開始不喜歡彈鋼琴，那時的我不曾明白什么是“成就感”，也不愿意為所謂的“成就感”，苦練鋼琴，我后悔我當初的選擇，想方設法少彈一會兒鋼琴，但這個想法讓我挨了很多次罵。我仍然不喜歡鋼琴，卻又不舍得放棄鋼琴，直到有一個故事的出現，讓我對鋼琴的態度有所轉變。

　　說實話，這純屬偶然，如果不是我為了躲避鋼琴而翻箱倒柜，我也不會找到那一本書，那是一位名人的自傳。我忘了他的名字，故事卻記得很清楚，他小時候最大的夢想就是成為一名鋼琴家，可事與愿違，由于家里窮，這個夢想成了永遠的.夢想，盡管如此，他仍鐘愛鋼琴，每天都去琴行外聽別人彈琴……

　　每每想起這個故事，我總是愧疚萬分，我有自己的鋼琴老師，有自己的鋼琴，我的生活是美好的、快樂的，而我卻從不珍惜。

　　也就是從這時開始，我重新審視了鋼琴，尋找它的樂趣。去年阿姨的婚禮上，我彈了《夢中的婚禮》，贏得了大家的掌聲，那時我有多高興；評選三好學生時，我用鋼琴證書奪冠，大家向我投來了贊賞的目光，那一刻，我心中多么自豪。

　　是呀，鋼琴給了我這么多樂趣，我何曾注意過，現在我可以驕傲的說： “我喜歡彈琴，我找到了彈琴的樂趣，我感受到了生活的美好！”

彈琴的作文400字 篇6

　　記得那是一個陽光明媚的日子，我和爸爸媽媽去商場玩。

　　我走著，突然，一陣“叮叮咚咚”的琴聲飄進了我的耳朵，哇，多美的琴聲，有時婉轉動聽如清脆的鳥鳴，有氣勢磅礴如果滾滾的黃河。我靜靜地聆聽著。媽媽問道：“你想學嗎？”我連忙答道：“想！”于是，我在一家琴行里開始了我的“學琴生涯”。

　　但是漸漸地，我對它失去了興趣，因為我每天練那么久，但還是沒能能彈出好聽的曲子。于是，媽媽變成了我的“出氣筒”，我開始了一場激烈的“唾沫之戰”，媽媽開始發起“口水炮彈”：“彈琴那么好，女孩子學了可以提高素養！”雖然我不懂什么意思，但我還是開啟了反擊：“反正彈琴就是不好。”“我那時候你外公給我買了架電子琴，我不珍惜，后悔也來不及，你不學我把它送給希望工程，長大了你可別怪我。”說完，媽媽把琴重重地往地上一扔，揚長而去。

　　后來她重新給我買了一臺古箏，從此以后我每天認真練琴，我發誓我在這樣我就不姓孫！

　　我去年成功考出了七級，我還在蘇州獲得了金獎在北京獲得了銀獎呢！我的《yi族舞曲》這首歌被考官夸獎了呢，我今天又學會了一首中國解放時的.一首歌：九級的高山流水。我在網上找了許多好聽的歌來聽。

　　我在彈琴中找到了樂趣，找到了自我。

彈琴的作文400字 篇7

　　樓下彈琴的小女孩每個星期六和星期日我都要到奶奶家去，奶奶家樓下住著一家人，她家有一個小女孩，應該和我一樣大，也是上三年級。我不知道她姓什么，叫什么，平常也沒有和她說過話。今年春天的時候，有一天下午，我在樓上忽然聽到樓下傳來彈琴的聲音，叮叮咚咚的，好像是有人在彈古箏。那聲音東一下，西一下，很不協調，讓人聽了很不舒服。可能是那個小女孩剛開始學彈琴吧？夏天暑假的時候，我又聽到那個小女孩兒彈琴的聲音了，那聲音比以前好一些了。雖然琴聲有點結結巴巴，但是可以聽出來她是在彈一首有點熟悉的曲子。

　　秋天來了，那一天下午我在奶奶家做作業，忽然，樓下又傳來彈琴的聲音，那聲音已經不是以前那樣子了，變得很流暢，不緊不慢，好像在彈古典民樂，在訴說一個古老的故事。我被她的.琴聲驚呆了。我記得她學琴的時間是今年的春天，到現在也不過半年多一點，怎么就彈得怎么好呢？她也是三年級的學生，每天和我一樣，學習很緊張，要完成一大堆作業，玩兒的時間很少。

　　我想她一定是學習很刻苦，經常要抽出時間來練琴，她一定很喜歡音樂，所以專心致志，進步很快。我被她深深地感動了。那個小女孩應該是我學習的榜樣，我要學習她專心致志的精神。我現在學習抓得比較緊，但是我還有缺點。我要注意安排好時間，在寫好作業以后，多看一些課外書，還要注意鍛煉身體，做一個全面發展的好孩子。

彈琴的作文400字 篇8

　　如今能流利說溫州話的孩子實在不多，更有甚者，連溫州話一句都聽不懂。我們班就有一個。

　　這天，這個同學和另一個同學打架，我們就告訴了老師。老師讓我們全班坐好，再用溫州話叫他站起來，我知道老師只有生氣時才講溫州話，這次肯定火大了。再看看那位同學，差點嚇死我——他無動于衷，坐著一動不動，難不成他聽不懂溫州話？來不及想那么多了，再這樣，吃不準我們全班都得抄《新華詞典》了。

　　我趕緊用普通話提醒他站起來，他才慌忙站起來，老師開始用溫州話罵他，我看見很多同學聽了都在發抖，當時可是三伏天啊（我也在內）。可那位同學竟然面不改色，還悠然自得地挖起了鼻屎！老師不知道他聽不懂溫州話，見狀更加破口大罵，全班人都縮起了脖子，窗外竟憑空響起一聲驚雷！那位同學終于縮起了脖子，老師才“鳴金收兵”。我清楚，他是被老師的臉部表情加上這聲驚雷嚇的，老師的溫州話批評對他如對牛彈琴。

　　接下來，老師讓他抄課文，他又無動于衷，于是，老師揪著他的耳朵走出教室，我想：他完了，最少加抄5遍。果然，老師罰他抄語文書上最長的`課文10遍。

　　我問他老師讓他抄書時為什么不抄，他竟回答說：“什么？剛才老師讓我抄書！怎么不早說？”要是所有溫州人都像他一樣，溫州話不成“非物質文化遺產”才怪。

彈琴的作文400字 篇9

　　我會彈鋼琴，在練習的過程中經歷了許多趣事，很多難忘的事，有一件卻讓我牢記于心。

　　一天，我和往常一樣，去書房彈琴。打開琴蓋，放上琴譜，坐上琴凳，做完這幾個動作后，我開始彈了。這是一首新曲子，昨天才到老師那學的。我先彈右手，“叮叮咚咚”悅耳的琴聲在書房里回蕩著。右手彈熟了以后，我又向左手發起了進攻。可它不像右手那么簡單，折騰來，折騰去，彈了十來遍，終于滾瓜爛熟了。我要挑戰極限了，也就是把兩只手合起來。我先溫習了一下左右手，再做了一個深呼吸，慢慢的合起來。起先，簡單的部分還算順利，可到了后面復雜的部分，問題就出現了：我根本合不起來。于是，我一遍又一遍地彈這一部分，可這首曲子好像在和我做對，讓我一遍又一遍地失敗。終于，我生氣了，照著琴鍵就摁了一下，彈琴的速度也加快了許多，可成功就是不到來，因為憤怒，我身上出了很多汗。“ 可惡！可惡！”我的`忍耐達到了極限，一遍一遍快速地彈，錯了也不管。直到鬧鐘叮鈴鈴地響，示意我休息才停止。

　　十分鐘之后，我又回到了琴凳上。我的怒氣消了，靜下心來，認真地彈著。這時，成功之神出現了。我彈得雖然有點斷斷續續，但也可以完整得彈下來了。又練了幾遍后，這首曲子已經能讓我完整熟練地彈下來了。

　　從這件事中，我懂得了一個道理：“世上無難事，只怕有心人”我們不可能一步登天，俗話說的好，“心急吃不了熱豆腐”要想取得成功，就必須要有耐心。

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