在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感觸的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感觸的作文400字 篇1

　　生命，在我們的眼里或許是寶貴的，不可漠視的，如同金子一般；但在別人的眼里，他人的生命都是無關緊要，一文不值，能舍也能棄的。如同草芥一般。

　　夏天，是一個游泳的好時機，但也存在著溺水的危機，想必大家最近都看過這樣的一則新聞吧:在那則視頻中，可以看到一個5到6歲左右的兒童已經溺水了。令人氣憤的.是身邊的人沒有一個去理會。都近在咫尺，卻每個人都漠視。這時身邊有一名男子拉著自己的孩子擦肩而過，還有旁邊一位叔叔，他看著小男孩在水中掙扎著，卻向遠處走去，而又折回來選擇依然漠視。小男孩拼盡全力的掙扎著；本以為游到池邊，抓住欄桿就可以得救了。可是他已經沒有力氣了。

　　看到這里，我想問一下：小男孩的家長在哪里？救生員又在哪里？看視頻的時候，我的心一直揪著，特別想沖進屏幕里，把那個可憐的男孩救出來。那可是一條鮮活的〝生命〞，就被在場的人員們無情地冷漠了，我想問你們：〝你們不自責么！〞 我想問問在場的家長們：〝如果您的孩子溺水了，您也希望身邊的人這么做么？〞在這個彷徨的世道上，性命就真的沒有價值了嗎？一文不值得可以讓人眼睜睜的看著他人死亡，卻不愿伸出救援之手；一文不值得可以讓人失去本性，變成無情的惡魔；生命，就這樣一文不值地變成了人們漠視的傀儡。

感觸的作文400字 篇2

　　進入初中以來，對我感觸最深的一件事就是運動會時，同學們給班里捐了好多水。

　　你可能覺得沒有什么稀奇的！但是，如果我說，班里的水一共有二十多箱了呢？呵呵，這還要回到運動會的前幾天。

　　“大家可以帶幾箱水到學校！”沒錯，這是我們班主任周老師的話。雖然周老師也強調過，但是熱情的同學們依然帶了很多箱水進了學校，一箱……五箱……九箱……一直到……二十多箱！

　　運動會上，時不時就有些同學上場比賽。比賽完了，氣喘吁吁、滿頭大汗地跑回來。所以，我們的'水一瓶瓶送出去，把希望也連帶水一起送出去了！

　　一箱……兩箱……好幾箱水都沒了。同學們笑著、樂著……臉上洋溢著笑臉，不亦樂乎。

　　到了下午，別的班的水都喝完了，他們跑來找我們班要。周老師十分“大度”。10元3瓶，賣給了他們！這換來的錢用來干什么呢？當然是用來給我們當班費了！哈哈，我們現在都攢了好多了呢！

　　現在回想起來，我們覺得，同學們給我們班捐水，是一種對班級的熱愛，是一種對我們這個集體的熱愛。

　　曾經，我們不曾相識，可是命運把我們連在了一起。我們是一個集體，是一個班。我們要團結友愛，要一起為班級增光，讓我們班成為全宇宙最好的一個班！

感觸的作文400字 篇3

　　今天在上英語課的時候，我們做的事情，甭提太（多）丟臉了。因為今天上的繪本故事主要講了，一個女孩在一家蛋糕店前，聞新出爐的蛋糕的味道。被老板以盜竊罪的名義告上法庭的一系列故事。就是應為這個故事，我們才去做了那件丟臉的事。

　　讀完這個故事以后，老師讓我們分別去樓下的超市摸，看，聞各種東西并拍照。起初聽到這個消息我們都很震驚，因為覺得這是一件丟臉的事。到最后我們只得聽老師的話出去了。

　　到了超市以后，我們都小心翼翼的行動了起來。每一個小組都再商量自己的對策，我們小組就是先碰到什么就先做那件事，到最后只剩幾個的時候再針對性的找。第一個我們看的'是白菜，任務單上寫的是聞白菜。一位同學小心翼翼地說：“這周圍都有人看著呢，怎么辦？”我瞧了瞧說：“別管這么多了，你們先湊到白菜旁邊，然后我偷偷拍一張照片。”他們輕輕的點了一下頭。接著便慢慢的低下了頭，我看好時機快速的拍了一張。然后示意他們，跟著我走。我們轉了一圈找到了許多東西，但剩下卻怎么也找不到。于是我跑去問了一位售貨員阿姨，這位阿姨熱情地給我們指路，我們在照相的時候，有一位售貨員阿姨說那樣照的不好看，讓我們拿起來照，我們十分感謝。慢慢的我們不覺得尷尬和丟臉了，也越來與熟悉了。這也使我感受到了，大家善良和愛幫助人的特點。

　　這一次上英語課讓我頗有感觸。

感觸的作文400字 篇4

　　夕陽如血，映紅了半邊天空，那撒下的余暉，則映紅了我的心扉，生命的氣息一次又一次抨擊著我的心靈。

　　清晨的陽光喚醒了昨夜沉睡在甜蜜夢境中的鄉村。公雞站在田埂之上，時隱時現，仿佛是海市蜃樓般。

　　邁著輕快的`步伐，我奔向那片田野，田野里還在沉睡的禾苗安靜極了，加下松軟肥沃的泥土似乎還帶著昨夜大雨沖刷過的芳香。我深深地吸了一口氣，清晨的空氣仿佛是剛被牛奶浸泡過一般，從我的鼻尖溜過我的五腹六臟縈繞在我的心尖。當我還沉浸字啊清晨美景中是，田野中唯一一抹嫩綠躍入我的眼簾，我不由得心中一怔：早春怎么回應這么綠的呀呢？

　　我不由自主的向那抹嫩綠走去，蹲下身子仔細一瞧，呀!這株小芽正在使勁的鉆出厚厚地土壤呢!那芽尖還帶著一抹新黃，我抬頭向四周張望了一下，發現其他禾苗還在泥土的懷抱中撒嬌偷懶，一眼望去，整片遼闊的土地只有這一株小芽。它就如冬日里到處都是白雪皚皚，但卻有一抹紅色般。我問外公為什么只有一株小芽呢？外公回答說因為呀，它是個小精靈，睡醒了來欣賞全世界。

　　我用手小心翼翼的捧起這一株小芽。我仿佛感受到了這小芽身上一種生命的東西在流動，在歡笑，它不停的生長，而這株小芽讓我感受到了生命的氣息。

　　夕陽如血，將這令我這一身的難忘的體會，映字啊了我的心扉·······

感觸的作文400字 篇5

　　一瞬間的感觸，是心靈的漣漪，不能言傳，惟用心去感受。

　　——題記

　　不經意抬頭的一瞬間，一股似曾相識的味道，觸動了她的感覺神經，卻又記不起是何時，有過這樣的舉動。一切都是那樣自然，帶著一絲詭意，又仿佛在訴說著什么，莫非是上天刻意安排的？

　　此后，她不斷重復哪個動作，試圖找到答案，卻一無所獲。

　　難道是……

　　不，不是的……

　　她偏著頭，望著窗外，有些迷惘，又似乎想起了什么。窗外下起了大雨。

　　試想，那只是一道幻覺，猶如一顆流星，一閃既逝。

　　可，為什么，心里卻在竭力否定！

　　回想，只看見一間暗淡的教室，是小學時的……

　　一切亦沒約定，亦沒有刻意，來的那么突然，讓人措手不及，似曇花一現。或許，這只是偶然，卻讓人牽魂夢索。

　　窗外的'雨下得更大了，她的眼前騰起了一層白霧，瓢潑的大雨竟能創造出如此朦朧的意境，遠近的一切都籠罩在一片朦朧之中，看上去不很真切，卻又那么真實。

　　她的目光直直地看著前方，把這一切放在心底，細細沉淀……

感觸的作文400字 篇6

　　這是一個特殊的加長版的寒假生活，包含著我們的歡笑，憂愁和擔心。因為這是一個特殊時期，所有的人都在忙碌中度過，同時在我們的人生史冊上留下難忘的回憶。

　　現在我們是在線教育，老師時時刻刻都在辛苦地備課講課，給我們以特殊的方式帶來知識。我感覺我在寒假中變得更積極了一些，以前的我心里總是膽小害怕，在學習上只會死摳扣；現在的我突然像撥開云霧見到青天，知道了怎樣學習的`方法。我在課上會積極回答，搶答問題，跟上老師的思路，但有時也會在開麥閉麥中猶象，到底該不該回答，萬一搶答錯了，別人的想法怎么辦樣？于是我只有等侍時機了。

　　這一周來，我時刻在關注著自己的變化，數學課上我一直搶答，基本上保持開麥的狀態，也認識到課前預習的重要性。我覺得預習這一好方法是值得一直保持的，同樣的，所有的學科都應該要提前預習的。

　　現在學習上，我也會和老師、同學們溝通以及向他人學習，不會一直沉浸在自我封閉的世界里。我認為學習一直都要有方法才能行得通，性格開朗，積極主動才會使人更進一步。

　　我希望這樣的我一直會保持，不會隨著任何東西而改變。在我心里，學習永遠排在第一位，老師的鼓勵與支持使我更有信心向未來出發！真心希望假期早點結束，回到學校的大家庭中，和老師和同學分享自己的感悟！

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