在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的練字作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

練字作文400字 篇1

　　今年我寫字過了八級，我特別高興，同時練字的一個個畫面又浮現在眼前。

　　媽媽從幼兒園大班開始，給我寫字，就為了一年級是時候寫作業能輕松點。一開始我很興奮，覺得寫字沒什么難的，老師的嚴厲，媽媽的鼓勵，我的字逐漸進步，二年級就輕松過了五級。

　　老師的贊美，奶奶跟別人聊起這個話題時自豪的`樣子，都讓我覺得自己就是寫字天才，加上三年級作業多了起來，我對練字有了抵觸情緒，寫字也沒有之前那么認真了，甚至有了想要放棄的念頭。

　　老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫好，更是需要全神貫注地去練，而這種專注力正式我學習中缺少的。在媽媽的勸說下報考了7級，并且通過了，這讓我重新有了練字的信心，看著自己寫得漂亮的字，心情都會好起來。

　　在老師的鼓勵下，我又報考了八級。我很忐忑，因為我沒有太多額外的時間專門練字。媽媽告訴我從平時寫作業做起，寫每一個字都當成考級的標準寫。直到新學期，老師告訴我八級合格時，我高興得差點跳起來。

　　練字讓我明白了做任何事都要堅持不懈，付出就會有回報。

練字作文400字 篇2

　　今天下午，剛到作文班，就聽到王老師對大家說：“今天我們來練字。”“練字？在什么本子上練呢？”聽到王老師說要練字，同學們都好奇地問著。王老師卻神秘地回答：“一會兒你們就知道了。”

　　王老師讓楊光給每個人發了一張紙，只聽王老師說：“同學們都拿出作文本，選一篇自己最好的作文，然后抄到這張紙上，一定要把字寫端正，每個字占每一格的三分之二，一定不要超格，誰寫完拿來讓我檢查。”

　　我們都認真地開始練字，我選的是《難忘的淘書節》這篇作文，選好作文后，我便開始一筆一劃地練字。寫完后，拿去讓王老師檢查，只見王老師拿起我剛練的.字和以前寫的進行比較，我自己一看，覺得還是今天寫的好呀！王老師說：“這就是差別，你今天寫的認真，就能寫好，所以寫作文時一定要認真。”聽了王老師的話，我開心極了。( )

　　緊接著，王老師又檢查了黃浩森的“勞動成果”，可是黃浩森寫的字太大了，有的都超格了，王老師說：“黃浩森，你寫的字太大了，再去寫。”黃浩森只好又寫了一張，這次他寫的比以前好多了，王老師拿著讓他比較，黃浩森也覺得今天寫的比以前好多了。

　　通過這次練字，讓我明白了：無論什么事情，只要認真對待，就一定能夠做好。

練字作文400字 篇3

　　那年，我剛滿八歲。一天，像往常一樣，我回到家里就寫作業。

　　然而，這天，爸爸走到我跟前，看著我的作業本，露出了失望的表情。等我把作業寫完，爸爸給了我一張字帖讓我練習。

　　第二天，爸爸看見我寫完的作業，依然露出那副表情，又給我一張字帖。我心想為什么要讓我寫字帖，便去問爸爸，爸爸說：“因為你的字寫得太難看了！”我也承認我的字寫得很難看，但是我暗暗地告訴我自己：不管什么時候，都要寫好每一個字。

　　從那以后，我每天寫完作業，都會自覺地拿一張字帖練字。

　　過了幾天，爸爸看了我寫的作業說：“這就是每天練字的成果，如果堅持下去，你的字會越寫越好看的'。”

　　我心想，爸爸說得很對，羅馬不是一天建成的，成就不是一天兩天的事，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。人不可能一生下來就是天才，在人生的道路上，有許多坎坷不平的道路，就算跌倒，也要重新站起來，一直這樣堅持下去，就會走到終點，取得最終的成功。這，就是我從練字中得到的啟示。

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