在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的快樂是作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂是作文400字 篇1

　　快期末考試了，我們的學習也越來越累。一天到晚都是復習、背書、寫作業……艱巨的學習任務把我壓得喘不過氣來，真是苦不堪言。

　　每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來，開始了一天的學習生活。我吃過早飯，就到教室門口讀書了。上課了，一個上午不是語文課就是數學課，不是數學課就是英語課；課上不是聽寫就是默寫，不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業向我撲來，這一堆作業完成了，另一堆作業又來了。這讓我時不時的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！

　　可每當結束了一天的課程，躺在床上休息的時候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創造好的生活、學習條件嗎？而我們學生的職責就是學習，跟父母的'付出相比，這點苦怕什么呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。

　　學習雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領獎臺上都有我的身影，上學期末我還拿過獎學金呢！想到父母贊許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學們羨慕的目光，我就無比自豪。

　　學習是辛苦的，但也是快樂的。學習中有苦有樂，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會嘗到清甜的滋味兒。

快樂是作文400字 篇2

　　我在學習《給于是快樂的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質難到不值得我們去學習嗎？

　　《給予是快樂的》一文中，主要講了保羅在圣誕節前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最后的理解的過程，揭示了給予是快樂的這一人生哲理。

　　當我讀到“天哪！我希望——”這句話時，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂于奉獻的.人，就拿雷鋒來說，他每時每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補——從不留名，他是我們學習的榜樣。我平時在學校，當同學在學習上遇到困難時，我會經常幫助他們，做到有問必答。助人為樂是傳統美德，我們應該做幫助別人的事，從點點滴滴開始，別人快樂就是自己一生的幸福，因為給總比拿好。

　　《給于是快樂的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。

快樂是作文400字 篇3

　　早上，我早早地起了床，你知道我為什么要這么早起床嗎？告訴你吧，今天學校組織我們去青少年活動中心玩。

　　今天我一到學校，發現五年級的大哥哥和大姐姐們都在走廊上排隊，走出校門，乘車去青少年活動中心。我們班有個人說：‘‘我們要什么時候才能去青少年活動中心玩。’’“耶’’8時30分終于到了，我們馬上排好隊，等茅老師把我們領下去，不一會兒，車來了，我們上車去青少年活動中心玩。

　　到了少年宮，我們跟著茅老師去了一間教室，那間教室是做絲網花藝的。上課了，莫老師給我們講了怎么做絲網花藝，大家專心致志地聽著。莫老師講完后，我們就開始做絲網花了。先把鐵絲繞好，再把繞好的鐵絲用絲網罩住，再做個花苞，再把花蕊綁在桿子上，最后把它們組裝起來，一朵漂亮的花就做好了。可是，還差幾片葉子，我們把莫老師叫了過來，莫老師給我們每人兩片葉子。

　　接下來我們又去玩了趣味創意。老師簡單地講了一下，我們開始大顯身手，但是，我們腦子里一片空白，毫無頭緒。后來我們去看了后面的模型，模防它的.樣子，做了樹、房子、汽車等。老師說了一聲“停下來’’。我們都停下來，老師挑了幾組，我們組沒被選到。老師說“那一組先把做好的模型理好，那組也會被選上’’。“耶’’我們組理好了。后來老師給每人發了一張獎狀。我們又到別的游戲角里玩，玩了大約玩了10分鐘。茅老師帶我們去拍了個集體照。最后，我們乘車，到了學校。

　　今天我雖然很累，但我很高興。

快樂是作文400字 篇4

　　今天是星期三，學校開展了豐富多彩的第二課堂活動——秋游。

　　八點鐘，全體同學在老師和導游的帶領下，坐上大巴前往鱷魚公園。一路上，同學們背古詩、背課文、唱歌等等。大家說說笑笑，心里十分高興。

　　很快到了鱷魚公園，下了車，導游帶著我們先去看小豬跳水，只見小豬們排好隊站在窗口上，指揮員一聲令下，“撲通、撲通”，一只只小豬往水里跳。“哇，好棒啊！”同學們發出歡呼聲。接著我們去溫室觀看蔬菜和花兒，那里的蔬菜又大又壯，花兒開得五彩繽紛。好看極了！然后，我們來到了觀看海獅表演的地方，同學們都把自己的.心愛便當拿出來一起分享，一邊吃一邊觀看海獅表演。“看”！指揮員一手拿著圓圈，一手拿著口哨，只聽哨聲一響，海獅立即站直身子等待著指揮員拋圓圈。接著指揮員用力將圓圈丟向海獅的頭上，很快海獅把頭一伸立刻將圓圈套進脖子上了。“哇好厲害啊”！這時，周圍響起了一片片掌聲和歡呼聲。最后，我們來到小湖邊觀看鱷魚表演。只見指揮員把氣球放到鱷魚嘴里，氣球一動也不動。“哇，鱷魚真厲害啊！”同學們又一陣歡呼聲。

　　觀看完之后，導游讓我們集合準備上車。就這樣我們依依不舍的離開了鱷魚公園。

　　這次活動真是讓我們開闊了視野，也讓我們增長了知識。這一天，同學們玩得真開心啊！

快樂是作文400字 篇5

　　什么是財富？各有各的說法。如果把金錢看作唯一財富的話，那你就錯了。快樂、快樂，是每人向往的生活。因此，我認為快樂是一種理念，更是一種財富。

　　有的人每天忙忙碌碌的，忙這忙那的'，一天24小時約20小時在工作、應酬。，把單位、餐館、家連成了三點一線，東奔西波的。他們可能錢有了，但是人累了，哪里有快樂？而不勞而獲、一夜暴富的人，他們的錢是沒有通過正當勞動獲得的，往往為錢而心里不安，一點也不快樂。只有忙里偷閑，有良好心態的人才有真正的快樂，那樣的人生活才有意義。因此說快樂是一筆財富。

　　我在電視上看了郭明義的事跡后，十分感動。郭明義是一個礦工他省吃節用，剩余的錢資助給貧困學生上學。有人問他為什么？他理直氣壯地說：“幫助別人，快樂自己！”受到郭明義幫助過的學生，一封封感謝信，像雪片一樣寄給他，他多快樂啊！這不就是財富嗎？

　　有一次放學后，我看到一個同學值日掃地時很焦急的樣子，我主動幫他一起掃地，我回家后為做了好事感到快樂。有一次，輪到我值日時，因為訂正作業而延遲掃地，那位同學也主動幫我掃。我為我多了一個好朋友而快樂，這不是一筆財富嗎？

　　總之，快樂是一筆財富。只要大家能快樂地生活，那還有什么財富能比呢？

快樂是作文400字 篇6

　　今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節課，上個星期我們都在翻閱這本書。猜人物、講情節、談感受、品人物、摘好詞好句。同學們動著筆墨，讀著他們喜愛的好書。我和同學們一起閱讀著。

　　這節課就是對這兩個星期來的閱讀做一個小結。我表揚了很多同學，表揚他們閱讀的用心，做題的認真，但也提醒一部分同學還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應付的同學。表揚了一個讀得特別用心的同學——李承勛。

　　他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動（班級空間內有他的`作業照片）。最后我們還根據問題尋找答案出現的頁碼。這需要同學們對書本的熟悉和平時的細心閱讀，很多同學以為圖畫出現的地方就是答案，而實際卻在告訴他們的錯誤，讓同學們真正懂得看書看的是文字內容而非圖片。

　　還有誘人的獎勵——答對的都有棒棒糖，大家都有閱讀經驗，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對了。”“我也找到了！”的聲音中，孩子們品嘗著閱讀帶來的快樂，感受著閱讀的力量。我們在讀書，我們在讀整本書。我和同學們一起讀著……

快樂是作文400字 篇7

　　開學不久，在一節美術課上，同桌的手被劃爛了。

　　我正在細心地畫畫并沒有發覺。同桌突然輕聲地問我“可以借一下紙巾嗎？我想擦一下傷口。”

　　我把同桌的手拉過來一看，同桌手上有一道長長的口子，紅色的血跡清晰可見，“你的手怎么了”我著急地問道。同桌眼淚在眼眶里打轉，哽咽地說：“我---不小心---把---手---劃爛了。“

　　“劃爛了應該及時包扎才對。”我對他說。我應該給他怎么包扎呢？我發起愁來。我突然眼前一亮，想起了我書包里有一塊用來做實驗的紗布。

　　我迅速從書包里找出那塊紗布，細心地量了一下紗布的大小，發現好像太大了。我就用剪刀把紗布剪成小塊兒，環顧四周，實在沒有膠布，我忽然想到了書包里的透明膠帶，那就只能用透明膠來代替了。

　　于是我拿出透明膠帶，拉出一截，小心翼翼地在同桌手上的'紗布上繞了幾圈，然后用剪刀把透明膠帶剪斷，好了，一個簡單的包扎完成了，同桌又可以畫畫了。

　　同桌因為手剛包扎好，行動很不方便，于是每節課上課前，我都幫同桌做課前準備，放學時幫他收拾書包。同桌感激地對我說：“謝謝你！”我開心地說：“不用謝，我們都是好朋友，無論誰遇到困難，都會互相幫助的。”

　　通過這件事，讓我明白了，同學之間的關愛很珍貴，也讓我明白了給予是快樂的。

快樂是作文400字 篇8

　　人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。

　　在那個風和日麗的早晨，我被一個電話的來電鈴聲吵醒了。我匆匆忙忙地跑去接電話：“喂？”“豬豬！姑媽啊！”哦！原來是姑媽啊。“豬！我現在和你奶奶在恒福星際喝早茶，你來不來呀？”我說：“好啊，那我怎么過來啊？我爸爸今天不在家。”“你可以自己搭公交車過來嗎？”“應該可以，我試試吧，你十分鐘后去公交站等我吧！”……

　　我下去了樓下公交車站等車，我坐在那里，看見一位老奶奶在四處張望，好像在尋找什么。我忍不住跑了過去問她：“奶奶，你是在尋找什么嗎？”

　　那位老奶奶轉過身來，我才發現，原來她有一只眼睛看不見的，她也已經很老了，有七八十歲了。

　　“小姑娘，廁所在哪里啊？”那位老奶奶說話有客家口音，我以為她說的是廁所。“我們這邊沒有廁所，老奶奶！”我回答道。“廁所，沒有嗎？”老奶奶又問道。

　　我仔細聽了聽，原來這位老奶奶說的是稅所！不是廁所。稅所就是地稅局嘛，這里離地稅局不遠。

　　“哦！你說地稅局吧！直走拐左就是了。”我說道，說完指了指地稅局。

　　“好姑娘！真棒啊！謝謝你呀！”老奶奶給我道謝道。

　　“沒事，應該的`！”我笑嘻嘻地說。

　　這時，我的心比吃了蜜蜂還甜，還是老話說得好！幫助別人，快樂自己呀！

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