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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的豎起大拇指作文500字，希望能夠幫助到大家。
豎起大拇指作文 1
我家的物業(yè)是建業(yè)物業(yè)，小區(qū)的治安也是有口皆碑的，今天我就從發(fā)生在我家的一件事說(shuō)起吧。
上個(gè)星期的晚上，星期幾我不記得了。我和媽媽午睡醒來(lái)后，媽媽就急急忙忙送我去上學(xué)，他去上班了。我和媽媽晚上回來(lái)，剛走到門口，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的'身影，保安叔叔向我們敬個(gè)禮，站在我家的門口，門還是開(kāi)著的，叔叔說(shuō)：“你們是這家的業(yè)主嗎？”媽媽急忙說(shuō)：“是呀！怎么了？我們家的門怎么是開(kāi)著的，進(jìn)小偷了嗎？報(bào)警了嗎？”保安叔叔微笑著說(shuō)：“您別著急，沒(méi)有小偷，也不用報(bào)警，是不是你出去的時(shí)候忘記鎖了，從今天下午到現(xiàn)在是開(kāi)著的。”這時(shí)媽媽才回過(guò)神來(lái)，想了想說(shuō)：“我記得關(guān)上了，有沒(méi)有鎖著沒(méi)在意。”保安叔叔微笑著說(shuō)：“應(yīng)該是你們的鄰居通知物業(yè)的，我們知道后，就一直在這看著，你看看家里有沒(méi)有少什么東西。”媽媽進(jìn)去看了看，出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)少，什么都沒(méi)少。”保安叔叔還是笑著說(shuō)：“既然不少什么，我就回去了，下次出門一定要小心了，把門鎖好。”媽媽連忙說(shuō)：“好的，好的，麻煩你在這站了幾個(gè)小時(shí)了，進(jìn)來(lái)喝點(diǎn)水，歇歇吧！”可是保安叔叔給我們敬了一個(gè)禮，還是笑著說(shuō)：“您太客氣了，這些都是我們應(yīng)該做的，再見(jiàn)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就向樓下走去。
這就是我們小區(qū)物業(yè)，我們的保安叔叔。我要給我們的保安叔叔點(diǎn)贊，我要為保安叔叔豎起大拇指！
豎起大拇指作文 2
當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得了世界冠軍，五星紅旗升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候；當(dāng)我們從廣播中聽(tīng)到運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天、奔向宇宙的時(shí)候；當(dāng)我們從報(bào)紙上了解到社會(huì)建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候；我們?cè)跄懿粺嵫序v、心潮澎湃，又怎能不從心底感到做一位中國(guó)的驕傲？
如果我是一位建筑工人的話，我能為祖國(guó)蓋堅(jiān)固的高樓大廈。
如果我是一位醫(yī)生，我可以為祖國(guó)救助老弱病殘；如果我是一名戰(zhàn)士，我可以為國(guó)家駐守邊疆，甚至獻(xiàn)出生命。但是我不是，我只是一位十歲的少年，帶著滿心的疑惑，我在心里嘀咕著：年少的我能現(xiàn)在能為你做些什么呢？老師說(shuō)好好學(xué)習(xí)，天天向上，這是我們的首要的`任務(wù)，好好學(xué)習(xí)，是對(duì)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，我必須做，并且必須做好，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)。我們走在路上，手中的垃圾不能隨便丟在路上，把它放進(jìn)垃圾桶里，就是愛(ài)國(guó)。愛(ài)護(hù)身邊的花草。過(guò)馬路走，行人橫行道，這都是愛(ài)國(guó)。哦，我懂了，各司其職，做好自己的義務(wù)，小事做起。愛(ài)護(hù)生活環(huán)境，心存善念，關(guān)愛(ài)他人，做好這些。就是在為祖國(guó)發(fā)展處力。嗯，請(qǐng)放心，這些我能做我會(huì)努力做的更好的，今天我為祖國(guó)點(diǎn)贊,明天，希望通過(guò)我的努力，等祖國(guó)為我點(diǎn)贊。
豎起大拇指作文 3
在這個(gè)世界里，有很多值得我們?yōu)樗Q起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。
“小助手”每天早上很早的來(lái)到學(xué)校，去門衛(wèi)處拿上教室的鑰匙打開(kāi)門，是他早上經(jīng)常做的一件事。他把教室門開(kāi)開(kāi)，就沖到衛(wèi)生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我們班的衛(wèi)生區(qū)，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一樣沒(méi)有方法的亂拖，而是很有調(diào)理并有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的即干凈又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干凈凈并放回原位。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室的時(shí)候，他已經(jīng)滿頭大汗了。就這樣，他日復(fù)一日地做著相同的'事，為我們班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)。“小助手”這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在每個(gè)星期一的早上，都要把我們班級(jí)的圖書從辦公室搬到學(xué)校的圖書柜里，先把書柜擦干凈，然后把圖書擺放整齊，就像士兵列隊(duì)一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書柜中取出來(lái)，搬到辦公室存放起來(lái)。每次當(dāng)他干完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒(méi)有喊過(guò)累，叫過(guò)苦。“小助手”這種不怕吃苦的精神，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在我們班的行為，同學(xué)們都看在眼里，銘記于心，他的這種品德與行為都值得我們?yōu)樗Q起大拇指！
豎起大拇指作文 4
扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。他的'堅(jiān)守改變了山里娃的命運(yùn)，我要為時(shí)代楷模張玉滾豎起大拇指！
張玉滾，一個(gè)扎根在河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)的鄉(xiāng)村教師，十七年如一日?qǐng)?jiān)守大山深處的教育崗位，只為了孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，只為了山里娃不再當(dāng)放羊娃、放牛娃；僅靠著肩上的一根窄窄的扁擔(dān)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他翻山越嶺把教材一擔(dān)擔(dān)挑進(jìn)教室里，一挑就是五年，哪怕身后就是萬(wàn)丈懸崖；面對(duì)學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實(shí)，他把自己磨練成了全科教師，一個(gè)人承擔(dān)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)；大家難以想象他是如何靠微薄的收入，資助學(xué)生多達(dá)三百多名，盡一己之力溫暖著孩子們的心。
張玉滾，一位平凡質(zhì)樸的鄉(xiāng)村教師，正是他十幾年如一日的堅(jiān)守，穩(wěn)住了孩子們的心，點(diǎn)亮了孩子們的夢(mèng)。他手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病，能有這樣一位老師，是山里娃的幸運(yùn)。作為一名少先隊(duì)員，我愿意將深深的感動(dòng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為理想發(fā)奮讀書，用行動(dòng)去報(bào)答為我們辛勤付出的老師們，用行動(dòng)去踐行作為祖國(guó)希望的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
豎起大拇指作文 5
在人生成長(zhǎng)的旅途中，有許多障礙和挫折。為自己豎起大拇指會(huì)增加你的自信，增加你的力量，跨過(guò)每一個(gè)障礙，一個(gè)一個(gè)地站起來(lái)。當(dāng)你跨過(guò)去，達(dá)到你的目標(biāo)，回顧你的前景，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你做什么，都不難有信心，以開(kāi)放的心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，克服困難。我記得上個(gè)月，當(dāng)我們建立了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，并舉行了一個(gè)風(fēng)箏節(jié)，我的同學(xué)和我很高興聽(tīng)到關(guān)于放風(fēng)箏，所以我們與我們的'小朋友約好了，很早就興高采烈地來(lái)到了足球場(chǎng)。在老師的指導(dǎo)下，風(fēng)箏節(jié)結(jié)束后，我們每個(gè)人都拿到了自己的風(fēng)箏。在老師給了我放風(fēng)箏的密碼后，我和我的朋友們展示了我們的能力，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高，但是我拉了繩子，拖著風(fēng)箏在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。風(fēng)箏飛了一會(huì)兒，然后落在地上。它讓我出汗，但是我的風(fēng)箏不像其他人的風(fēng)箏。然后我想，為什么別人的風(fēng)箏可以高高地掛在空中，而我的只能在地上拉呢？帶著這個(gè)問(wèn)題。我咨詢了一個(gè)放風(fēng)箏的叔叔。叔叔告訴我風(fēng)箏不能在地上拖來(lái)拖去。這要看風(fēng)向，掌握技能，按照舅舅說(shuō)的，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)，我終于成功了！
通過(guò)這件小事，我意識(shí)到無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中做什么，并不總是一帆風(fēng)順，但我們必須遇到困難和挫折，但我們不應(yīng)該害怕，勇敢地前進(jìn)。為自己做事，我們應(yīng)該樹(shù)立克服困難的信念，虛心向別人學(xué)習(xí)，掌握技能，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。在暴風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)！
豎起大拇指作文 6
我是一個(gè)勤奮，能吃苦的女孩。勤奮就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的毅力。
就拿練習(xí)獨(dú)輪車的`事情來(lái)說(shuō)吧，獨(dú)輪車可不像自行車那么簡(jiǎn)單。這種車只有一個(gè)輪子，沒(méi)有把手，坐位還是前后晃動(dòng)的。最讓我記憶猶新的是學(xué)習(xí)倒車，我非害怕，不敢向后騎行，但是看到比我小同學(xué)都已經(jīng)把倒車練得游刃有余了，心想：李柏鷺，你看看，人家比你小，都已經(jīng)在飛奔了，而你還在慢吞吞的學(xué)走。太丟面子了！因此我就想打退堂鼓不學(xué)了。老師知道后說(shuō)：“不是你學(xué)不會(huì)，而是你沒(méi)有堅(jiān)持，要記住，失敗乃成功之母，繼續(xù)加油，一定會(huì)成功的。”我沉思良久，終天鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。接下來(lái)自然是一段很苦練習(xí)過(guò)程，關(guān)且經(jīng)常摔跤。記得有一次，竟然把膝蓋給摔破了，鮮血不停地往外流，可我一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)不停地練習(xí)，并不停的給自己加油，默默地念著：失敗乃成功之母……我不斷地跌倒，又不斷地爬起來(lái)，不斷地糾正，又不斷地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的倒車技術(shù)現(xiàn)在在班里已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，這就是我的毅力。
每當(dāng)我騎著獨(dú)輪車在路上時(shí)，人們都投來(lái)贊許的目光，并驚嘆道：“你看，這個(gè)小孩厲害。”“這個(gè)小孩是馬戲團(tuán)的吧。”這時(shí)心里別提多驕傲了。真所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！
這就是我，一個(gè)勤奮，能吃苦的女孩，在這里，我為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 7
我，一個(gè)成天無(wú)憂無(wú)慮、愛(ài)跑愛(ài)跳的男孩。活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的當(dāng)然是我飛快地奔跑速度啦！
不是吹的，我跑起步來(lái)像陣風(fēng)，一吹而過(guò)。等你緩過(guò)神時(shí)，我已與你擦肩而過(guò)，跑到離你很遠(yuǎn)的地方。而且每次跑步結(jié)束，我常常會(huì)因?yàn)楸寂芩俣冗^(guò)快，而被風(fēng)吹出了一個(gè)“怒發(fā)沖天”頭型，帥呆了。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我自然就成為其他班運(yùn)動(dòng)員最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們常常以跑贏我為榮，我也因此很自豪。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米的比賽。哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。為了爭(zhēng)第一，我們都使出渾身解數(shù)，你追我趕，不分上下。以微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先的我，在快要轉(zhuǎn)彎沖刺時(shí)，突然被緊隨其后的兩名運(yùn)動(dòng)員左右?jiàn)A擊，冷不防腳被絆到，“噗”的一聲，我摔倒在地上。看到運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)，我心急如焚。此時(shí)，我想到了放棄，但我又想到了集體，想到了信任我四（4）班全體同學(xué)、老師……想到這，我一躍而起，忍著傷痛奮力追趕。可不知怎的？手腳不再輕快如燕，而是，舉步惟艱，動(dòng)作遲緩。就這樣，我一步一搖地堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。頓時(shí)，場(chǎng)地周圍的同學(xué)們向我涌來(lái)，他們歡呼著、贊嘆著，詢問(wèn)我的`傷勢(shì)、贊賞我的勇氣……
啊，我真是棒極了。雖然這次比賽我沒(méi)獲得第一的好成績(jī)，但我憑著這股不認(rèn)輸、不怕跌的拼搏精神，戰(zhàn)勝了自己、贏得了同學(xué)的喝彩，不是嗎？
請(qǐng)你也為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 8
人生就是漂泊的小船，困難就是海上的風(fēng)浪。只要有好的駕駛技術(shù)，就能穿過(guò)風(fēng)浪。這個(gè)技術(shù)就是勇敢與智慧。那你敢面對(duì)困難嗎？只要你敢，你就應(yīng)該為自己豎起大拇指。
困難在我們身邊，可以是一件小事。去年，老師要求我們上交一張作品，可以是攝影、書法、畫畫、手工。我一聽(tīng)，仿佛晴天霹靂。老師所說(shuō)的這幾樣沒(méi)一樣是我的長(zhǎng)處，書法我只是入門，攝影照片洗不了，畫畫也不過(guò)如此。手工我太笨拙。就這幾樣，我都不怎么樣，只有畫畫還有點(diǎn)希望。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，畫我的科幻畫，經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)小時(shí)的努力，我的這個(gè)杰作完成了，我看了一下，我的.畫，我的感受變成了晴天霹靂外加電閃雷鳴。第二天，我把畫交給老師。不出我所料，我的畫沒(méi)有被選上。我十分沮喪。可沒(méi)想到，幾天后，老師突然告訴我，我的畫獲得了小學(xué)部第十三屆科幻畫比賽中的一等獎(jiǎng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息，心花怒放。這一次，我為自己的技術(shù)豎起了大拇指。
又一次，老師要我們寫篇字?jǐn)?shù)達(dá)一千字的記事文。我頓時(shí)短路，這可是相當(dāng)于我的兩篇作文。這篇作文時(shí)寫我們的一次活動(dòng)，我也最不喜歡寫記事文。回家之后，我疾筆如飛。寫了兩個(gè)多小時(shí)，把作文改了千萬(wàn)遍，終于滿意了。沒(méi)想到，通過(guò)我不斷地努力，沒(méi)想到我竟然超額完成，突破了我的極限。
其實(shí)，困難只是一個(gè)絆腳石，只要你注意了就能踢開(kāi)它。
豎起大拇指作文 9
一次，爸爸帶我去蘇州東山采橘子。
車一路飛馳，大家都翹首盼望著快點(diǎn)到達(dá)目的地。終于，車子七拐八拐的停在一條山間小路上，我迫不及待跳下汽車，看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹(shù)，再仔細(xì)一看，燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當(dāng)中。
我第一個(gè)沖進(jìn)橘園，我的“豐收袋”不一會(huì)兒就有了好幾個(gè)橘子。“你采的橘子它的皮怎么都是破的`？”爸爸問(wèn)，“皮破了的橘子要馬上吃了，不然會(huì)壞掉。所以，采橘子一定要帶蒂把。”
我以為采帶把的橘子很容易，誰(shuí)知無(wú)論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹(shù)枝。這時(shí)，看到旁邊那些人的袋子越來(lái)越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下來(lái)。“你怎么沒(méi)有找到巧門？要把樹(shù)枝朝生長(zhǎng)的反方向折。”爸爸見(jiàn)我執(zhí)迷不悟，便示范著給我看。
按照爸爸說(shuō)的辦法，我抓住一只橘子用力一折，又大又紅、帶著兩片綠葉的橘子就乖乖地進(jìn)了我的袋子。很快，我的“豐收袋”就沉甸甸的了。
最驚心動(dòng)魄的一幕是在爸爸的鼓勵(lì)下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把掛在樹(shù)頂上最好的橘子摘了下來(lái)。
帶著滿載而歸的喜悅，我找到了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的潛力，但都躲了起來(lái)，需要去挖掘，它才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。我為我豎起大拇指：“姚政宇，你能干了！”
豎起大拇指作文 10
也許你只是顆顆幼苗，但只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許你只是潺潺小溪，但只要鍥而不舍，終會(huì)奔流到海；也許你只是一只雛鷹，但只要志存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天……
每個(gè)人都希望得到認(rèn)可，得到贊美，但是從他人那里得到的贊許終究是有限的，最重要的是自己要在心底為自己豎起大拇指。
一次模擬考試后，成績(jī)公布了，我的語(yǔ)文又是80多分。細(xì)心的媽媽把分?jǐn)?shù)少的原因找出來(lái)，主要是錯(cuò)別字多。許多題本來(lái)是對(duì)的，只因一字之差，便與成功擦肩而過(guò)。那時(shí)，我下定決心：一定要把寫錯(cuò)別字的毛病改掉！雖然決心很堅(jiān)定，但是后來(lái)的幾次考試結(jié)果還是不盡人意。我垂頭喪氣地回到家，向媽媽訴苦，而媽媽卻說(shuō)：“光下決心還不夠，更重要的是要有行動(dòng)。”我豁然開(kāi)朗，立即托人幫我買了一本常見(jiàn)錯(cuò)別字的書，每天記10個(gè)易錯(cuò)字，日積月累，我的錯(cuò)別字終于少了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少。我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，她臉上露出了久違的笑容，真誠(chéng)為我進(jìn)步高興。我在心中暗暗為自己豎起了大拇指：只要下定決心并付諸行動(dòng)，沒(méi)有做不成的`事。我行！
在人生中的漫漫長(zhǎng)途中，我們需要決心，需要信心，需要鼓勵(lì)。在失落與無(wú)助時(shí)，不妨為自己豎起大拇指，它會(huì)給你走出低谷的決心；當(dāng)你路遇挫折，停止前進(jìn)的時(shí)候，不妨為自己豎起大拇指，它會(huì)給你戰(zhàn)勝困難的勇氣；當(dāng)你軟弱與自卑時(shí)，不妨為自己豎起大拇指，它會(huì)給你戰(zhàn)勝自我的信心……
為自己豎起大拇指，它會(huì)把你推向成功！
豎起大拇指作文 11
在人生成長(zhǎng)的旅途中，有很多很多的坎和挫折。為自己豎起大拇指，會(huì)使自己在戰(zhàn)勝困難中，增長(zhǎng)信心，添加力量，跨過(guò)一個(gè)個(gè)坎，蹬上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，當(dāng)你經(jīng)過(guò)跨越，達(dá)到目標(biāo)，回首展望的時(shí)候，你會(huì)驚奇的感到，不管做什么事，只要有信心，虛心向別人學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，都不是什么難事兒。記得在上個(gè)月的時(shí)候我們昂立英語(yǔ)輔導(dǎo)班兒，舉辦風(fēng)箏節(jié)，我和班里的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)放風(fēng)箏都非常高興，便約了自己的小伙伴，興高采烈的早早來(lái)到足球場(chǎng)上。在老師的帶領(lǐng)下舉行完風(fēng)箏節(jié)儀式后，我們每個(gè)人都拿到了自己的風(fēng)箏。老師下了放風(fēng)箏的.口令后，我和伙伴們八仙過(guò)海——各顯其能，看誰(shuí)的風(fēng)箏放的最高，可是我拉著線，拖著風(fēng)箏，一圈一圈的在操場(chǎng)上跑。風(fēng)箏一會(huì)兒飛起來(lái)，一會(huì)兒落到地上。把我累的滿身大汗，可我的風(fēng)箏也不像別人那樣的風(fēng)箏一樣。在天空中高高的翱翔，這時(shí)我想，別人的風(fēng)箏為什么能高高地掛在空中，我的只能在地上拉著呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)。我請(qǐng)教了一位放風(fēng)箏的叔叔。叔叔告訴我說(shuō)，風(fēng)箏啊，不能拖在地上圈圈跑。要看風(fēng)向，掌握技巧，按照叔叔說(shuō)的話，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)，最后我終于成功啦！
通過(guò)這件小事使我認(rèn)識(shí)到了，不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)中或者是生活中做什么事都不是一帆風(fēng)順，都要遇到困難和挫折，但不能怕，要勇往直前。對(duì)于自己做事要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信念，勇于向別人虛心學(xué)習(xí)，掌握技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在風(fēng)浪中茁壯的成長(zhǎng)！
豎起大拇指作文 12
我有一個(gè)好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛水靈靈的，特別明亮，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠，那張紅艷的櫻桃小嘴時(shí)常微微，唇邊總掛著那甜甜的微笑，兩根馬尾辮一甩一甩的。她不僅心靈美，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。
說(shuō)她心靈吧！那就要說(shuō)起三年級(jí)的一件是了。那是一節(jié)活動(dòng)課，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍娴仄饎艜r(shí)，我突然失了手，摔在地上，兩腿腫了起來(lái)，流著血，真是疼痛難忍啊！我不僅掉起了“金豆子”，當(dāng)時(shí)老師又不在，她急地兩眼眨巴眨巴，突然又興奮地說(shuō)：“我想道了，”說(shuō)著從口袋里拿出手帕，替我包扎，我難為情地說(shuō)：“別弄臟了你心愛(ài)的手帕，”她仰起臉來(lái)，朝我甜甜的一笑，慢悠悠地說(shuō)：“我愛(ài)我的手帕，但我更愛(ài)我的朋友啊！”于是，她便幫我包扎起來(lái)。看她的一舉一動(dòng)是多么認(rèn)真啊！包扎完了，她已經(jīng)滿頭大汗，但是她笑了，滿臉都是微笑，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。
說(shuō)她成績(jī)好，那是當(dāng)然了，但這一切少不了她的.勤奮。她特別好學(xué)，她做的卷子可謂是成百上千了，她天天練，時(shí)時(shí)練。俗話說(shuō)地好：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，沒(méi)有人一生下來(lái)就很聰明，她就是用自己的汗水來(lái)打拼未來(lái)的。
不錯(cuò)吧！她就是我的同班同學(xué)陸月屹。來(lái)和我一起豎起大拇指，說(shuō)聲你真棒！
豎起大拇指作文 13
天空似乎要塌下來(lái)了，不再那么藍(lán)了。我看著遠(yuǎn)處的鳥兒，漸漸遠(yuǎn)去。天空很暗，但即使如此，我的心還是很平靜。我明白，只有拿著堅(jiān)持的梯子，等著背上長(zhǎng)滿翅膀，才能沖破枷鎖，追尋希望。
我低下頭，內(nèi)心極度的煩躁讓我的文章又“卡住”了。我扯了扯頭發(fā)，疼痛從頭上傳來(lái)，逐漸擴(kuò)散。我去打開(kāi)稿紙，一片白色覆蓋了整個(gè)房間。我無(wú)助無(wú)力的癱在房間里，光線灑在身上，卻再也感受不到溫暖，寒冷，刺骨的寒冷無(wú)情的刺穿我的皮膚。眼前漸漸虛無(wú)縹緲，心里仿佛有什么東西在隱隱作痛。
我翻來(lái)覆去，看著窗外。烏云逐漸布滿天空。我沉默了，沉默了，但還是抑制不住內(nèi)心的焦慮。沉重的呼吸聲在房間里回蕩，仿佛我的心在呼喊和呼吸。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一篇文章像光一樣射進(jìn)我的瞳孔，引起了我的注意。一位來(lái)自英國(guó)的農(nóng)民參加了世界上最激烈、最殘酷的超級(jí)馬拉松。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有被看好，五天五夜沒(méi)有休息一個(gè)小時(shí)，最終以業(yè)余的比賽姿勢(shì)和驚人的.意志力超越了第一名。得到了所有人的驚訝。
我的眼睛仿佛閃著金光，我的心突然開(kāi)朗起來(lái)，不再迷茫。
拋開(kāi)我的煩惱和一切，我心中的火似乎已經(jīng)熄滅，變得異常平靜。望著窗外。天快黑了，雨水把窗欞弄臟了，淡化了我心中的煩躁。我舉起筆，讓思緒自由飛翔。
只有那份執(zhí)著，我還藏在心里，等著它慢慢萌芽成長(zhǎng)，結(jié)果…
我覺(jué)得應(yīng)該給自己豎起大拇指。
天黑了。
豎起大拇指作文 14
樹(shù)木的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)園丁的呵護(hù)，老師的辛勤勞動(dòng)讓我們結(jié)出豐碩的知識(shí)果實(shí)，我們?nèi)绻悄亲鎳?guó)的花朵，老師您就是那辛勤的園丁。
尊敬的老師，您就是我們心目中那辛勤的、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，而我們離不開(kāi)老師的精心呵護(hù)。正是你們把心思全部放在我們身上了，你們每天起早貪黑，全是為了我們啊！牛老師，李老師你們是能夠讓同學(xué)們會(huì)互相學(xué)習(xí)的好老師，每個(gè)星期一，你們都會(huì)讓我們互相交談，發(fā)現(xiàn)有趣的事情就會(huì)馬上舉手。夸獎(jiǎng)同學(xué)們表現(xiàn)好的地方。您還常常表?yè)P(yáng)我有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人的.美的眼睛，有些同學(xué)為我點(diǎn)贊時(shí)，我就會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也改掉自己的缺點(diǎn)。現(xiàn)在班上的同學(xué)都相互了解，互相理解。我們的進(jìn)步都是您的功勞呀！
牛老師，李老師你們同時(shí)也是愛(ài)鼓勵(lì)同學(xué)的好老師，以前我常常不敢舉手回答問(wèn)題，怕自己講錯(cuò)了會(huì)被批評(píng)。是您們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題，答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，只要仔細(xì)思考過(guò)，回答時(shí)把自己的想法講出來(lái)，就算錯(cuò)了，牛老師，李老師也會(huì)為你的勇氣而點(diǎn)贊。”我聽(tīng)了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言。現(xiàn)在，我回答問(wèn)題天比一天精彩，這都是因?yàn)槟墓膭?lì)呀！李老師、牛老師你們對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們已經(jīng)了然于心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。我還會(huì)成為你們的小助手，管理好班集體，不用您再操心。牛老師，李老師我知道一日為師，終身為父，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
豎起大拇指作文 15
我為豎起大拇指，因?yàn)樗麄儌魇谥R(shí)；我為媽媽豎起大拇指，因?yàn)樗疹櫸液苄量啵晃覟榘嗉?jí)里的學(xué)霸豎起大拇指，因?yàn)樗軆?yōu)秀；而今天，我要把這大拇指送給自己，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)騎自行車了。
前幾天，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。我心想：太好了！騎自行車一定很好玩。星期天，風(fēng)和日麗。爸爸陪我到廣場(chǎng)學(xué)騎自行車，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我自己就能騎好，您不用教我了。”爸爸說(shuō)：“騎自行車是有技巧的，這樣才能學(xué)得更扎實(shí)。”沒(méi)等爸爸的話說(shuō)完，我就騎上車向前沖去，可是并沒(méi)有騎出幾米，就重重的摔倒了，感到腿上鉆心地疼，仔細(xì)一看，我的'腿流血了。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō): “學(xué)騎自行車，看起來(lái)容易，其實(shí)學(xué)起來(lái)難。”我傷心地對(duì)爸爸說(shuō): “爸爸，我不想再學(xué)了。”爸爸立刻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人！”
聽(tīng)了爸爸的話，我扶起自行車，站起來(lái)。爸爸告訴我：“騎自行車要先保持車身平衡，緊握雙把，目視前方，全身放松。”我小心翼翼地扶著自行車，勇敢地坐在了車座上，按照爸爸教我的方法慢慢地往前蹬，自行車也慢慢地前進(jìn)……速度越來(lái)越快，不一會(huì)兒，我就繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈我的心里美滋滋的，完全忘記了痛。在我旁邊的爸爸高興地為我豎起大拇指，我也在心中為自己豎起大拇指。
我不僅為自己的成功而自豪，更重要的是這件事更讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的道理。
豎起大拇指作文 16
為自己豎起大拇指，會(huì)帶來(lái)莫大的力量。
正值夏日，雨下個(gè)不停，雨滴下的聲音，風(fēng)的呼聲，雷時(shí)而的響聲，讓我的心情更加難過(guò)。
擔(dān)著傘，走在干凈又孤獨(dú)的`人行道上，看著那“滿面紅光”的試卷，我的臉上，再也沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
不管自己有多努力，不管自己多辛苦，那試卷的臉，永遠(yuǎn)不會(huì)變。我一次次的失敗，心在也沒(méi)有信心和力量。
雨，越來(lái)越大；風(fēng)，越來(lái)越冷；天，越來(lái)越黑。在一片冷漠與孤獨(dú)中，我看見(jiàn)了一對(duì)母子。
那位母親拉著兒子，兒子走的很不順暢，看得出，她兒子的腳有病根。即使兒子走得再慢，母親的臉上沒(méi)有展現(xiàn)出一絲的生氣，反而更有耐心的陪著他走。
走了不久，面前的，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)是那么的困難。
那是一段崎嶇的上坡路，還有一些坑積滿了積水，正當(dāng)我覺(jué)得母親會(huì)抱兒子上去的時(shí)候，母親只是拉著他的手，慢慢的和他走上去。果然，走不到幾步，兒子摔倒了。這一跤，摔得他手肘都傷了，摔得他全身都濕了。
母親拉他起來(lái)，豎給了他一個(gè)大拇指，并說(shuō)了幾句安慰他的話，而他，也為自己豎起大拇指，然后笑了笑，繼續(xù)跟母親走。
一個(gè)大拇指，是一種安慰，是一種莫大的鼓勵(lì)，是戰(zhàn)勝困難的力量。
風(fēng)，吹散了烏云，雨過(guò)天晴，此刻，沒(méi)有人知道我的欣慰和感動(dòng)。
為自己豎起大拇指吧！讓自己更有力量走下面的人生。
豎起大拇指作文 17
大拇指是可以讓人充滿自信的，只要?jiǎng)e人對(duì)你把大拇指一立，就說(shuō)明你得到別人的肯定了。我經(jīng)常為自己豎起大拇指，肯定自己。
鄰家小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，哇哇大哭，我連忙走上去，小心地把他拉了起來(lái)，并且安慰了他，讓他止住了哭。這時(shí)，我為我的大姐姐形象豎起了大拇指。
老師出了一道思考題。我做完了，同桌卻還沒(méi)有頭緒，抓耳撓腮的。我就適當(dāng)?shù)亟o他提示了一下，他馬上恍然大悟，很快就做了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”。我為自己的樂(lè)于助人再次豎起了大拇指。
有一天我睡過(guò)頭了，眼看就要遲到，我加足馬力，飛跑。在樓梯上有一點(diǎn)水。我一不小心，腳一滑，屁股就和臺(tái)階來(lái)了個(gè)親密接觸，真的'好疼！我若無(wú)其事地站了起來(lái)，瀟灑地拍拍屁股，繼續(xù)趕路。我為自己的勇敢豎起了大拇指。
我遇到了一道難題不會(huì)做，百思不解，但我沒(méi)有放棄。我試著通過(guò)各種方法解答，終于算了出來(lái)，我驕傲地為自己不放棄豎起了大拇指。以后，我經(jīng)常為自己豎起大拇指：每幫助別人一次，我為自己豎起一次大拇指；每成功一次，我為自己豎起大拇指；每勇敢一次，我為自己豎起大拇指……
每一次我都能增強(qiáng)信心，感覺(jué)前進(jìn)的動(dòng)力更大了，讓我更有勇氣走下去。讓我們一起為自己豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 18
我是個(gè)喜歡輪滑的男孩，每次我經(jīng)過(guò)海門廣場(chǎng)，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的孩子們?cè)趶V場(chǎng)上自由地輪滑時(shí)，我總是十分羨慕，于是，我下定決心，要學(xué)會(huì)輪滑。
媽媽知道了我的想法后，十分支持我，給我買了輪滑鞋，又交了學(xué)費(fèi)，還幫我聯(lián)系好了教練。看著媽媽為我忙來(lái)忙去的身影，我十分感動(dòng)，我下定決心，一定要好好地跟教練學(xué)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
我認(rèn)真地聽(tīng)教練講初學(xué)輪滑的要領(lǐng)：腰要彎下來(lái)手摸著膝蓋，一步一步的往前走。可是沒(méi)走幾步，我就“撲通”一聲摔倒在地，我揉了揉摔得生疼的屁股，站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。就這樣不斷地摔倒，然后又站起來(lái)，終于我能保持住平衡往前走了，盡管走得很慢。接著教練就教我向前滑行，首先把腳擺成八字型，左腳先出發(fā)，往前滑一下，然后右腳跟著滑出去，就這樣反復(fù)地練習(xí)，終于我也可以平穩(wěn)地滑了起來(lái)。我看到廣場(chǎng)上很多人用不同的姿勢(shì)滑出不同的花樣來(lái)，我很羨慕，也很想學(xué)。在教練的指導(dǎo)下，我開(kāi)始艱難的.學(xué)起了各種不同姿勢(shì)的花樣。就這樣，摔倒了站起來(lái)，站起來(lái)再摔倒再站起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以像燕子一樣在廣場(chǎng)上自由地滑翔了。滑起來(lái)的時(shí)候，那感覺(jué)就像整個(gè)人都飛了起來(lái)似的，太爽了。
怎么樣，我很棒吧！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 19
以前我游泳不是很好，總是只能游一兩米就沉下水底了，因此，我經(jīng)常被我的小伙伴嘲笑我是個(gè)“旱鴨子”，我很傷心。媽媽知道這件事后，便幫我辦了張游泳學(xué)習(xí)卡，希望我能在一個(gè)假里面學(xué)會(huì)游泳，并比別人游得更好。
我從學(xué)游泳的第一天起，我決定一定讓小伙伴們發(fā)自內(nèi)心地佩服我。第一天過(guò)去了，第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了……，在這幾天里，老師一直重復(fù)讓我練習(xí)幾吧動(dòng)作，如憋氣，濺水等動(dòng)作，雖然這些動(dòng)作很普通，很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)厭煩，我知道老師這么做都是有他的用意的。后來(lái)，我才知道老師為什么要讓我憋氣，濺水，換氣。這是因?yàn)椤氨餁狻蹦茏屛业姆位盍看蠓鹊卦黾樱盀R水”能讓我腳上的力氣變多，在比賽時(shí)就不會(huì)感到累了。最后，“換氣”也很重要，在比賽時(shí)，換氣可以幫助我呼吸到新鮮空氣。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，終于到最后一天考試了。我和媽媽來(lái)到游泳池前，媽媽看著我在那考試。只聽(tīng)一聲哨聲響，我鎮(zhèn)定地在水中以優(yōu)美的.姿勢(shì)滑翔著，很快我便到了終點(diǎn)，一看秒表，我差點(diǎn)暈過(guò)去，我的成績(jī)居然是５５妙。媽媽豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“嗯！不錯(cuò)嘛，看來(lái)這錢我沒(méi)白花呀！”我此時(shí)此刻也很激動(dòng)，很高興，我為自己感到自豪。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)游泳，我知道了做任何事情，只要肯花功夫，就一定會(huì)做得更好。
豎起大拇指作文 20
俗話說(shuō)”虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。但我覺(jué)得有時(shí)候也該給我自己豎起大拇指。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，天空下起了傾盆大雨，路上亂糟糟的，而我卻泰然自若——因?yàn)槲規(guī)懔恕Ｎ衣阶咴谟曛校h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公交車站只有一個(gè)人，個(gè)子矮矮的，還背著個(gè)書包。那并不稀奇，我不予理睬，繼續(xù)走我的'路。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于到了車站，剛才的那個(gè)背影現(xiàn)在終于露出“廬山真面目”了：一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，全身的白色運(yùn)動(dòng)服已經(jīng)成了灰色，鞋子磨出了幾個(gè)洞。看來(lái)他是摔跤了。車子過(guò)了一輛又一輛，暫時(shí)沒(méi)有我要坐的18路，他也沒(méi)有走。我很好奇，就上前詢問(wèn)他：“你乘幾路公交車?””26路。”他似乎一個(gè)字也不肯多說(shuō)。奇怪，剛才有好幾輛26路車過(guò)去了，他怎么不上車？我疑惑不解，繼續(xù)問(wèn)他：“那剛才有車，你為什么不去？”他的聲音更小了，但依然被我聽(tīng)見(jiàn)了：“因，因?yàn)椋业腻X丟了。“我不假思索地掏出一元錢給他。他面無(wú)表情地說(shuō)了聲”謝謝“。
說(shuō)起來(lái)真巧，就在這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)處來(lái)了一輛26路。他就這樣走了，望著車子漸漸遠(yuǎn)去，我一點(diǎn)也不后悔，盡管我知道他是不會(huì)還我錢的。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我暗暗為自己的愛(ài)心豎起大拇指。
豎起大拇指作文 21
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我自己一個(gè)人在家里玩，過(guò)了一會(huì)我口渴了，但我不想喝水想去買飲料喝。于是我拿上了媽媽就給我的錢，開(kāi)開(kāi)心心的出門了，我懷著高興的心情走在林蔭小道上，路邊的小花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，似乎舉行著選美大賽。空中飛舞的小蜜蜂、小蝴蝶便是一個(gè)個(gè)觀眾和評(píng)委。我看著這種場(chǎng)景心中更加開(kāi)心了。
當(dāng)我正開(kāi)心的順著小路向前走的時(shí)候，前方有一位老奶奶騎車向我駛來(lái)。突然老奶奶的車輪壓到了一塊磚頭，呼的一聲老奶奶摔倒在地，把我嚇得慌了神。這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出課堂上的一幕，老師站在講臺(tái)上苦口婆心的教導(dǎo)我們:“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該遵守這種美德，爭(zhēng)當(dāng)一名三好學(xué)生。”于是我二話不說(shuō)急忙跑過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái)，詢問(wèn)老奶奶有沒(méi)有傷到哪里，老奶奶說(shuō):“我的腿疼”。我便把老奶奶扶到坐的地方，輕輕的'為她揉腿，希望能夠緩解老奶奶的疼痛。老奶奶摸著我的頭直夸我是一個(gè)好孩子，我不好意思的笑了。
等到老奶奶的孩子們趕到已經(jīng)很晚了，我也沒(méi)有買成飲料。雖然今天我沒(méi)有如愿的喝上飲料，但是我心里比喝了飲料還開(kāi)心，因?yàn)槲医裉熳隽艘患檬拢覟樽约贺Q起了大拇指，為自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
豎起大拇指作文 22
曾經(jīng)通過(guò)這樣一段話：“你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把我今天；你不能樣樣順利，但你可以事實(shí)盡力；你決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。”
聽(tīng)了這段話，我受益匪淺，人的一生中你什么也不能改變，只有靠自己，相信自己的能力，那么，我想你事事都可以改變得稱心如意，為自己豎起大拇指！
《三國(guó)演義》中諸葛亮為司馬懿設(shè)空城計(jì)而逃過(guò)一難，這一計(jì)之所以成功，那是因?yàn)橹T葛亮的自信，大家可以以想象一下，城樓上只有諸葛亮一人在彈琴，城門有幾個(gè)老頭在掃落葉，城樓前時(shí)司馬懿帶領(lǐng)的幾十萬(wàn)大軍，他完全可以沖進(jìn)去，生擒活捉諸葛亮，打個(gè)勝仗回去，但他料定諸葛亮在城中埋伏下大量蜀兵，便命令所有軍隊(duì)都撤回站營(yíng)，自己還在心里暗喜沒(méi)有中計(jì)。其實(shí)城中連一兵一卒都沒(méi)有，只有一城的.老百姓，諸葛亮也料定司馬懿不敢進(jìn)兵，所以才生此險(xiǎn)計(jì)。
如果諸葛亮不是那么了解司馬懿，不是那么自信，那么坦然鎮(zhèn)定，他會(huì)逃過(guò)此劫嗎？如果司馬懿不是那么多疑，他會(huì)失去一次乘勝追擊 的好機(jī)會(huì)嗎？
一個(gè)人如果不相信自己，不鼓勵(lì)自己，不支持自己，那么任何人的幫助也是徒勞的，一個(gè)人如果不自信，那么它必然會(huì)錯(cuò)過(guò)許多好機(jī)遇，讓他在自己面前溜走。如果你以后后悔，那么你怨不得任何人，因?yàn)槟鞘悄阕约鹤鞒龅倪x擇。不過(guò)現(xiàn)在自信起來(lái)也來(lái)得及呢！
在任何事情面前，記住：為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 23
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美妙的學(xué)習(xí)生活就逐漸接近尾聲。今天，沈老師把我們四年級(jí)寫的第一個(gè)作文發(fā)給大家看。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有點(diǎn)同學(xué)把嘴張成了o字型，有的同學(xué)發(fā)出陣陣尖叫，有點(diǎn)同學(xué)早已笑得前仰后合……
再看看我寫的作文吧！純粹跟一年級(jí)時(shí)差不多，錯(cuò)別字和病句比比皆是，讀著像是在吃一塊放了100年的老面包。我看了心里直犯嘀咕：沈老師是不是搞錯(cuò)了，這是哪個(gè)小家伙寫的`作文，怎么變成是我的，真奇了！后來(lái)我想啊想啊，都快把腦袋想爆了，才冒出一句話：“喔，是我寫的。”然后，馬上笑倒在桌子上，都爬不起來(lái)了！
翻了翻現(xiàn)在的作文，簡(jiǎn)直可以分成天上和地下。看，字變整潔了，句子變通順了，事例變具體了，段落變精彩了，整篇文章變得生機(jī)勃勃、有聲有色！作文本上，滿是：“佳作”、“優(yōu)秀”，像一朵朵大紅花，裝點(diǎn)著滿篇文章。讀起習(xí)作，感到心曠神怡，時(shí)而在黑山谷欣賞美景，時(shí)而與吸血鬼做生死決斗，時(shí)而打著傘在漓江邊漫步，時(shí)而在太空自由玩耍……
光陰似水，不停地向前奔去；歲月如歌，一支支飄向遠(yuǎn)方。一年了，我們又長(zhǎng)大了一歲。回想這一年里經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣，有的讓我們捧腹大笑，有的讓我們淚流滿面，為自己豎起大拇指，相信自己的明天一定會(huì)更加美好！
豎起大拇指作文 24
我的老爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼中總會(huì)流露出嚴(yán)厲的目光。雖然平時(shí)看他很“摳門”，但，他在個(gè)別事上讓我改變了對(duì)他的看法。
在一個(gè)暑假，我和老爸一起去書店買書，買完書出去時(shí)，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)殘疾人，他的雙腿斷了。這個(gè)時(shí)候烈日炎炎，他那骨瘦如柴的臉上全是汗水，我的心里不禁可憐他，想把我買書剩余的錢給他，讓他趕快去買瓶水喝，正當(dāng)我邁開(kāi)步子，準(zhǔn)備去給他錢時(shí)，爸爸拉著我的手，飛快地走了，不知爸爸拉我走了多遠(yuǎn)，我甩開(kāi)了爸爸的手，生氣地對(duì)他說(shuō)：“平時(shí)你摳門也就算了，我不攔你，可是今天呢？這么熱的天氣，那個(gè)人在那里，沒(méi)有向別人索取，我不過(guò)是想奉獻(xiàn)我的力量罷了，你為什么還那么摳門？”
爸爸聽(tīng)了我的話，沒(méi)有做過(guò)多的解釋，而是走向了離我們很近的'一家超市，我還在氣頭上，并沒(méi)有跟進(jìn)去，他出來(lái)了，手里多了兩瓶冰水，往殘疾人那個(gè)地方走去，我不禁好奇：“老爸在想些什么？他剛不是不讓我給那個(gè)人錢嗎？現(xiàn)在他想干什么？”好奇心驅(qū)使著我，我跟著爸爸來(lái)到那個(gè)殘疾人面前，只見(jiàn)爸爸把水送到殘疾人跟前；說(shuō)：“老兄，這兩瓶水是剛買的，我現(xiàn)在有點(diǎn)急事，不能喝了，你拿著喝吧。”說(shuō)完，他便拉著我走了。到了家里老爸才對(duì)我說(shuō)出原因，如果像我那樣直接把錢給他，他的自尊心可能會(huì)受到傷害。所以他才想到了那個(gè)辦法。聽(tīng)完，我的心里又是敬佩又是慚愧......
我要為爸爸豎起大拇指，他是我心中最敬佩的人！
豎起大拇指作文 25
相信“搭車”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)不陌生吧。自己搭公交車、計(jì)程車對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很正常。不過(guò)，我不知道有沒(méi)有我這個(gè)年齡段的自己搭中途客車。不過(guò)，我有這么一次經(jīng)歷
8月10號(hào)，我的.杭州旅行將告一段落了。早上6時(shí)許，爸爸早早把我叫醒了。我伸了伸懶腰，似乎還要睡。可是爸爸卻說(shuō)：“起來(lái)吧，我今天還有一些公務(wù)要辦，你自己坐車回家。”啊？自己？！聽(tīng)完爸爸的話，我心里不免有些緊張，可想起爸爸以前常說(shuō)：“都這么大的男子漢了，這點(diǎn)事也不會(huì)？心中又放松了幾分。”
8：10，爸爸和我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了車站，不一會(huì)兒，我就看見(jiàn)銀色大巴緩緩駛來(lái)。檢票了，我的手似乎有些顫抖，我望望爸爸，他用堅(jiān)定的眼神看著我，像是在說(shuō)：“你一定行！”
上了車，我隔窗看著爸爸，車廂內(nèi)則放著優(yōu)美的樂(lè)曲，而我卻認(rèn)為這樂(lè)曲不再美妙像刺耳的噪音。汽車慢慢開(kāi)動(dòng)了，可我還是緊張。20分鐘后，汽車駛上了高速路，我想：一個(gè)人太寂寞了要是有人陪我說(shuō)話多好。我這么想著想著……迷迷糊糊我睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，我揉揉眼睛，你猜我看到什么了？車子都到宜興站了。我拿起背包下了車，一下子我就看到等我多時(shí)的媽媽，我興奮極了，跑了過(guò)去。媽媽說(shuō)：“你真勇敢，該為自己豎大拇指。”回家路上，我抬頭仰望天空，覺(jué)得天更藍(lán)了，也感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。
豎起大拇指作文 26
豎起大拇指，一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，但卻讓人倍感溫暖。
我想豎起大拇指，在你彎腰拾起一片垃圾的時(shí)候；我想豎起大拇指，在戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國(guó)而拋頭顱、灑熱血的時(shí)候；我想豎起大拇指，在警察們面對(duì)歹徒時(shí)，臨危不懼、驍勇善戰(zhàn)的時(shí)候，因?yàn)椋Q起大拇指是對(duì)他們最好的肯定和無(wú)聲的稱贊。
然而，我最想對(duì)一心只撲在教育事業(yè)的老師們豎起大拇指。他們默默的在教育這片偉大的土地上耕耘，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)祖國(guó)的.棟梁之才，為祖國(guó)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，他們夜以日繼，嘔心瀝血。有時(shí)，深夜還會(huì)趴在桌子上，批改學(xué)生們的作業(yè)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間，用來(lái)批改作業(yè)、備教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)，正是對(duì)他們精神的最好詮釋。我想對(duì)老師們豎起大拇指，他們平日里，為學(xué)生們操了多少心、費(fèi)了多少心思！為了班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、成績(jī)等達(dá)到優(yōu)，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢都渾然不顧，即使有些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不聽(tīng)悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的教育著他們。
我想為老師豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，是他們用自己的一生譜寫了“鶴發(fā)白絲映日月，丹心熱血沃新花”，他們是人類的工程師，他們值得我們每個(gè)人豎起大拇指。
豎起大拇指作文 27
每天都有許多的環(huán)衛(wèi)工人為我們創(chuàng)造新鮮的空氣，讓我們有了很好的生活環(huán)境，還有警察叔叔，阿姨，每天都辛苦的捕捉小偷，讓我們的社會(huì)很安全……等等。最值得我敬重的還是環(huán)衛(wèi)工人了，下面我就說(shuō)說(shuō)在我的身邊，那些環(huán)衛(wèi)工人的故事吧！
我記得有一次，好像是我三年級(jí)的'時(shí)候，我和爸爸一起去月季園玩，爸爸給我買了一包香瓜子，我吃著走進(jìn)了公園，到公園的小亭子，爸爸看到了自己的好朋友，然后去和他朋友打起了羽毛球，爸爸把手機(jī)給了我看了，我得那是可入迷了還吃了瓜了呢。我把瓜子皮吐了一底，我也不知道，過(guò)了一會(huì)爸爸過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)一上也瓜子皮生氣地說(shuō):“你怎能可樣呢”。我當(dāng)時(shí)疑惑下解我怎么了爸爸，爸爸指了指地上，我懂了。我連忙站起來(lái)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō):“老爺爺對(duì)不起，我不應(yīng)該把瓜子皮吐了一地的”老爺爺這會(huì)終于開(kāi)心起來(lái)了，對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的孩子，掃地是爺爺?shù)墓ぷ鳎瑺敔斣趺茨芄帜隳亍！蔽覍?duì)爺爺說(shuō):“”可是這都是我吐的瓜子皮呀，是我錯(cuò)了我應(yīng)該向你道歉。老爺爺笑著說(shuō)，沒(méi)事只要改正還是好孩子。就這樣我和這位老爺爺告別，跟著爸爸回家去了。
這件事過(guò)后，使我懂得了環(huán)衛(wèi)工人他們雖然干著最臟最累的活，可是他們?cè)谖倚哪恐惺亲顐ゴ蟮娜耍?ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
豎起大拇指作文 28
我的爸爸是一名解放軍戰(zhàn)士，他在祖國(guó)邊疆默默的奉獻(xiàn)。從我記事起爸爸就和我們聚少離多，他每年回來(lái)探家一次，在爸爸休假的日子里，我特別的高興，因?yàn)橛辛税职值呐惆椋查g感到非常的幸福。
去年放暑假，媽媽帶我去部隊(duì)看爸爸，爸爸去機(jī)場(chǎng)接我們，當(dāng)看到爸爸的那一刻我又高興又傷心，高興的是終于爸爸可以陪我了，傷心的是爸爸又瘦了。我四歲之前都是在部隊(duì)生活的'，由于爸爸的單位比較偏遠(yuǎn)，所以媽媽就帶我回老家上學(xué)，每次放假到部隊(duì)都能學(xué)到好多東西。從爸爸身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直，爸爸也經(jīng)常教育我說(shuō)作為軍人子女不能嬌氣，要有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的思想，要敢于擔(dān)當(dāng)，誠(chéng)實(shí)守信，做正直的人，要做對(duì)別人好的事。
記得有一次爸爸休假回來(lái)，我和爸爸在軒轅故里散步，突然看到有一位老爺爺摔倒了，有好幾個(gè)人從他身邊過(guò)去都沒(méi)有去扶一下，這時(shí)候爸爸快速的跑到老爺爺身邊說(shuō):“大爺你沒(méi)事吧，你有家人的電話嗎？”老爺爺搖搖頭，于是爸爸就把他扶到路邊坐好，由于聯(lián)系不到老爺爺?shù)募胰耍詈蟀职忠恢钡鹊骄焓迨暹^(guò)來(lái)。從這一點(diǎn)我看到了爸爸的正義感，老師一直教導(dǎo)我們要勇于幫助別人，爸爸是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
我也夢(mèng)想著能和爸爸披星戴月去巡邏，也想成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，像爸爸一樣舍小家為大家。爸爸我為你自豪，為你驕傲！
豎起大拇指作文 29
在我們的成長(zhǎng)道路上，閃爍著無(wú)數(shù)成功的影子，讓我們盎然回首，為自己豎起自豪的大拇指吧！
有的人總覺(jué)得自慚形穢，連走路也低著頭，不敢昂首挺胸。可我不是，我很自信，我干脆這樣對(duì)自己說(shuō)：“我能，我可厲害著呢！”我常常為我自己豎起大拇指，因?yàn)槲艺娴腵很棒。這并不是無(wú)亂夸耀自己；你若不信，就跟我一起來(lái)領(lǐng)略一下我的風(fēng)采吧。
在人生的旅途中，有很多不可預(yù)料的磨難與挫折，為自己豎起大拇指，會(huì)使你跨過(guò)這一個(gè)個(gè)的柵欄，這時(shí)的你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)的困難一點(diǎn)也不難。
為自己豎起大拇指，會(huì)使你在挫折的面前趾高氣揚(yáng)，讓它在你的面前敗下陣來(lái)。為自己豎起大拇指，它會(huì)激勵(lì)著你在人生道路上超越自我！
我們用辛勤的汗水來(lái)鋪墊成功之路，讓我們?yōu)閯e人豎起大拇指的同時(shí)，也為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，這不是驕傲，這不是自夸，這是志氣，這是自信。
為自己豎起大拇指，給自己一分贊美，幾點(diǎn)鼓勵(lì)，立起決心。既然做了，只要沒(méi)做錯(cuò)，就要到底。
朋友們，無(wú)論你現(xiàn)況怎么樣，遇到了什么不順心的事，都不要喪氣。為自己豎起大拇指，穿過(guò)黑暗，光明就在前面。
為自己豎起大拇指，為自己制個(gè)船，向前方駛?cè)ァ樽约贺Q起大拇指，為自己的成功喝彩，做自豪的成功者。
豎起大拇指作文 30
那無(wú)數(shù)次為自己豎起大拇指至今記憶猶新。
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，而且特別愛(ài)做好事。每次我撿到的遺失物品，都會(huì)主動(dòng)交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表?yè)P(yáng)。在家中，我會(huì)干一些力所能及的家務(wù)活，常常受到媽媽的夸獎(jiǎng)。有時(shí)，爺爺?shù)谋秤炙嵊滞矗叶挷徽f(shuō)，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打……爺爺瞇著眼睛，笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你最棒！小小年紀(jì)就那么孝順！”大家聽(tīng)了連忙伸出大拇指為我點(diǎn)贊。我開(kāi)心極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點(diǎn)贊。
我上幼兒園時(shí)，我多次為自己表?yè)P(yáng)。記得那次我們上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)埋頭思考，有的托著下巴，仰著頭苦想著，還有的'瞇縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來(lái)……但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因?yàn)槟懥繘](méi)“長(zhǎng)大”。不知是誰(shuí)推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請(qǐng)我回答，我大聲地說(shuō)出了正確答案。此時(shí)的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時(shí)，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開(kāi)心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實(shí)，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰(zhàn)勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地成長(zhǎng)。
豎起大拇指作文 31
在去年暑假 ，我獲得了古箏 十級(jí)證書。我十分高興，這個(gè)證書可來(lái)之不易。
我在學(xué)習(xí)古箏時(shí)，發(fā)生過(guò)許多有趣的事。這些事三天三夜恐怕也說(shuō)不完。那我給大家介紹我為什么學(xué)古箏吧！
說(shuō)來(lái)也妙，我在看[[環(huán)珠格格]]時(shí)，看到紫薇彈的古箏讓小燕子聽(tīng)著拍手叫好。我也想學(xué)習(xí)古箏比她彈的還好，多好啊！那時(shí)我才三歲。媽媽給我找了一位老師，老師說(shuō)我太小。等五歲再來(lái)吧！我多想一夜長(zhǎng)到五歲，好練琴呀！我找了一個(gè)馬扎當(dāng)成我心愛(ài)的古箏，天天彈。嘴里還唱著不成調(diào)的曲子。現(xiàn)在想起小時(shí)候用馬扎彈琴的的樣子就想笑。日子一天一天的過(guò)去，到了五歲的生日那天，我又提出了學(xué)彈古箏的事，媽媽同意了，很快為我找到了一位好老師，從此我走向?qū)W習(xí)古箏之路．
日復(fù)一日，年復(fù)一年，去年暑假我該考十級(jí)證書了，為了能考取好成績(jī)，我延長(zhǎng)了練習(xí)時(shí)間．記得有一段較難的快板彈奏，讓我著實(shí)費(fèi)了一番工夫．最后在老師的指點(diǎn)下，我一句一句的練習(xí)，果然功夫不負(fù)有心人，終于能從我指間流淌出悠然的.樂(lè)曲了．考級(jí)那天我信心十足的彈著準(zhǔn)備的曲子．沉浸在樂(lè)曲中的評(píng)委微笑的看著我，讓我得到了鼓勵(lì)．
過(guò)了一段時(shí)間，我的證書發(fā)下來(lái)了，我太高興了．我為自己豎起大拇指，是啊，天下無(wú)難事，只怕有心人。
豎起大拇指作文 32
在比賽會(huì)場(chǎng)上，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，在學(xué)習(xí)中……為自己豎起大拇指來(lái)表示你的決心吧！一定會(huì)使你信心大增的，從而使你忘記對(duì)手的.強(qiáng)大，自己的膽怯，將自己最完美的一面展現(xiàn)在別人的眼前。
過(guò)不久就要參加校運(yùn)會(huì)了，我報(bào)了三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在每天的訓(xùn)練已使我苦不堪言，腰酸腿疼。一放學(xué)就開(kāi)始練，直到快上課才草草地吃點(diǎn)東西，因?yàn)槲抑缹?duì)手的強(qiáng)大。聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)訓(xùn)練了的體育活動(dòng)，是短跑。我有幸見(jiàn)過(guò)她一次賽跑，那堅(jiān)定的表情似乎說(shuō)著：“第一名非我莫屬。”那飛快的速度也不甘示弱地說(shuō)著“我若是短跑第二，誰(shuí)還敢稱為第一！”看著，看著我不由地產(chǎn)生了畏懼感想要退縮。
放棄？不行！我辛辛苦苦地練了那么久怎么可能輕意地說(shuō)要放棄，我要跑，我還要拿到名次！也不看看自己幾斤幾兩，想要跟人家去比，你才剛走路，人家都已經(jīng)在飛了，不看看對(duì)手是誰(shuí)，還想要拿名次！真是自不量力！我心里苦苦地作著思想斗爭(zhēng)。我不能放棄，我不能退縮，不能成為膽小鬼，我不要做縮頭烏龜，不能看見(jiàn)對(duì)手那么強(qiáng)大就軟弱地想要退縮，對(duì)！就這樣！我不僅不能退縮，我還要為自己加油，為自己豎起大拇指來(lái)表示我的決心。
在會(huì)場(chǎng)上，我一定會(huì)為自己豎起大拇指來(lái)表示我堅(jiān)定的決心，一定要讓對(duì)手產(chǎn)生畏懼感！加油！為自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文 33
人生在世，總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，但你懂得知難而進(jìn)，努力向前的話，那你就成功了一半了。在那一次，我做到了，不得不為自己豎起大拇指啊！
還記得，去年的九月，就在空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息時(shí)我迎來(lái)了人生中的第一次軍訓(xùn)，也是人生中不可或缺的考驗(yàn)。
烈日下，我們像路邊的'燈桿一樣，挺立的站著，任由著汗水流過(guò)我們幼嫩的臉頰，任由我們白花花的皮膚被曬得像碳一樣黑。我有埋怨過(guò)，我有無(wú)奈過(guò)，我有彷徨過(guò)，甚至想過(guò)放棄，但我都不想被挫折壓倒，所以，在感覺(jué)自己快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就看看旁邊的人，看著同學(xué)們都還在堅(jiān)持，并用意念告訴自己：不要輸給別人，更不要輸給自己，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，很快就可以了，要相信自己！加油！
或許就是這種意志力和這份堅(jiān)持吧，使我完完整整的走過(guò)了這次軍訓(xùn)，雖然沒(méi)有拿到標(biāo)兵，但我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)有輸給自己，也沒(méi)有給自己留下遺憾，也很值得為自己豎起一個(gè)大拇指了！
老師們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲。”現(xiàn)在想想，說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。在軍訓(xùn)中，雖然很累，很苦，但那一切都是值得的，你要記住，它和你的收獲是成正比的，甚至是1+1=3了！
軍訓(xùn)，它不僅是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)，得到了真摯的友情，而且成功渡過(guò)軍訓(xùn)后時(shí)，為自己豎起大拇指的那一刻，這就不僅僅只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作了，里面包含了太多的汗水了，還有自豪，以及對(duì)自己戰(zhàn)勝困難后的肯定啊！
豎起大拇指作文 34
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機(jī)里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤(rùn)著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是在為自己豎拇指呢！因?yàn)檫@曲子就是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下的。是的，我是一個(gè)癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了榮譽(yù)與夸獎(jiǎng)！記得第一次去學(xué)古箏，聽(tīng)老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個(gè)音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那么認(rèn)真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的`羨慕。我還常常登臺(tái)參加演出呢，記得那一次在廣場(chǎng)上，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，我的眼前仿佛出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬，而我就是那古戰(zhàn)場(chǎng)上吹響號(hào)角的將軍！我完全地投入到了演奏中，從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，時(shí)而激越抒情……當(dāng)我們以裂帛之音結(jié)束彈奏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被掌聲包圍了！
哦，也請(qǐng)你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會(huì)成為我加倍努力的動(dòng)力！
豎起大拇指作文 35
每個(gè)期望得到贊許的人，都會(huì)作謙虛狀，在耳里聽(tīng)著贊揚(yáng)的同時(shí)，心中暗自得意。他們不知道，這與驕傲其實(shí)沒(méi)有分別。
然而，還有一些渴望贊許而得不到的人。他們蜷縮在墻角，祈求著人們無(wú)心的一句贊頌。每次看到這樣的人群，我都為他們汗顏。
欣賞的力量固然是神奇的。
自賞的力量其實(shí)也一樣。
學(xué)會(huì)為自己豎起大拇指吧。在心靈的冬天，為自己豎起大拇指，茸茸的綠意便會(huì)趕走占據(jù)你心靈的冬天，讓永不微笑的冬之妖精開(kāi)顏一笑，化為春風(fēng)吹開(kāi)你虛掩的心扉。
學(xué)會(huì)為自己豎起大拇指吧。自卑的.時(shí)候，為自己豎起大拇指，淡淡的自信便會(huì)趕跑占據(jù)你心靈的自卑，讓你驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我有這么多優(yōu)點(diǎn)！你就能像張曉風(fēng)般大喊：“樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”
學(xué)會(huì)為自己豎起大拇指吧。在人人都不了解你，不欣賞你的時(shí)候，為自己豎起大拇指，甜甜的喜悅便會(huì)趕開(kāi)占據(jù)你心靈的自傷，讓你明白“孤芳自賞”并不盡是貶義，讓你知道，在別人都不了解你時(shí)，你依然應(yīng)該開(kāi)心，因?yàn)椋吘惯�有一個(gè)“你”在贊賞你。
為自己豎起大拇指，為自己撐起一片自信的藍(lán)天，你就會(huì)懂得，隨時(shí)記住自己最棒，你就能成功，因?yàn)椋帮L(fēng)永遠(yuǎn)不可能把陽(yáng)光打敗”，不是嗎？
豎起大拇指作文 36
我喜歡打乒乓球，提起我的對(duì)墻擊球技術(shù)，一定會(huì)讓大家都對(duì)我豎起大拇指。
有一次，爸爸約我比試，我毫不示弱地說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，我先來(lái)！”我一手握球拍，一手把球往上拋，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，向墻上飛去，乒的'一聲又反彈回來(lái)。一來(lái)一回，我很快就接了190個(gè)球。我暗自高興，忍不住偷偷瞄了爸爸一眼，心想：嘿，這下傻眼了吧。可就是這一眼，一走神，數(shù)字定格在197。接著，爸爸信心十足地上場(chǎng)了。他真不愧是“老手”，膝蓋微微彎曲，大手一揮，就開(kāi)球了。他左一個(gè)右一個(gè)地接球、擊球，很快就要超過(guò)我了！我的心怦怦直跳……最終，爸爸以212個(gè)球的成績(jī)贏了第一局。
我不服輸，操起球拍，再戰(zhàn)一局。我很快就追平了爸爸剛才的成績(jī)，不禁高興起來(lái)，但是我吸取上一局的教訓(xùn)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)穩(wěn)住呼吸，緊握球拍。“300、370、380、400！”伴隨著爸爸媽媽的歡呼，我揮拍的胳膊卻越來(lái)越沉，有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了。加油，堅(jiān)持就是勝利！我在心里不斷地為自己鼓勁，手也在不停地?fù)]舞球拍。這時(shí)，一旁的爸爸對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒！”
到現(xiàn)在，我還一直保持著我家對(duì)墻擊球的最高紀(jì)錄，這在我們班也是數(shù)一數(shù)二的呢！怎么樣，快為我這絕活豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 37
我的童年生活就像天上的繁星一樣多，有開(kāi)心的、有傷心的、有煩惱的、還有驚喜的.……就讓我摘下一顆又大又圓的星星跟你一起分享吧！
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我剛做完作業(yè)，奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“宇寧，奶奶有事要出去一下，你幫我打掃一下房間。”我答應(yīng)道：“OK！我會(huì)把房間打掃得干干凈凈的。”說(shuō)做就做，我出去拿來(lái)掃把就開(kāi)始掃了。我先在客廳里掃了一下垃圾，但掃出來(lái)的垃圾卻堆成了一座小山，如：果皮、紙屑、糖果紙……看著這些惡心的垃圾，我心想：人們要是這樣亂扔垃圾，我們的美麗的星球遲早會(huì)變成一顆垃圾星球的。掃完了客廳，我就拿著掃把來(lái)到了房間。同樣，我掃了前三個(gè)房間也掃出來(lái)了許許多多的垃圾，看著這些垃圾我急忙把垃圾倒掉。接著我來(lái)到最后一個(gè)房間，我對(duì)我自己說(shuō)：“加油!”我走了進(jìn)去，開(kāi)始掃垃圾。當(dāng)我掃到一個(gè)角落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋被壓在桌子下面。我蹲下來(lái)，用掃把去捅捅那個(gè)袋料袋。可是，無(wú)論用什么東西也捅不出來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，我找來(lái)一根棍子一捅，可還是沒(méi)有出來(lái)。這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我想放棄時(shí)，耳朵邊想起奶奶常說(shuō)的一句話：“只要有決心，就什么事做到了。”頓時(shí)，我決心大增，我又捅了捅塑料袋。經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，和費(fèi)了九牛二虎之力，終于把塑料袋掃出來(lái)了。
這時(shí)，我累得坐在地上，艱難地舉起手為自己豎起大拇指，嘴里還說(shuō)：“我終于掃完地了！”
豎起大拇指作文 38
每個(gè)人都會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，不斷改變，也會(huì)不斷激勵(lì)自己，讓自己更上一層樓。
六年級(jí)的小學(xué)生活，每一天都會(huì)有早讀課，正所謂“一日之計(jì)在于晨”，早上是人記憶力最好的時(shí)候，這時(shí)候讀書更是鞏固知識(shí)的.最佳時(shí)刻，但是我們也經(jīng)常是遲遲起不來(lái)。
六年級(jí)了，要畢業(yè)考了，老師開(kāi)始實(shí)施“讀”政策了，作業(yè)盡量少布些了，就為讓我們有更多時(shí)間去讀，拾起以前的知識(shí)。
我不怎么喜歡讀，不喜歡讀出聲來(lái)，更喜歡默讀，但是默讀的功效沒(méi)有大聲朗讀好，而且我也是經(jīng)常把作業(yè)做到很晚，這樣磨得來(lái)晚上根本沒(méi)有時(shí)間讀，怎么辦？只能早上早點(diǎn)起來(lái)讀了。
一開(kāi)始我將鬧鈴設(shè)為六點(diǎn)，而一到早上六點(diǎn)鈴聲一響，我卻起不來(lái)了，想著還早，再睡會(huì)兒吧！可就這么一睡，一會(huì)兒到了6點(diǎn)50分，哦，要上學(xué)了，讀不了啦！都怪我，明早一定要起來(lái)，可明天一到瞌睡蟲又來(lái)了，再睡會(huì)兒吧！……唉，又晚了。
我還不信呢！我起不來(lái)，我將鬧鈴設(shè)為五點(diǎn)，這樣就算我想睡也不會(huì)太晚，早上5點(diǎn)一到我又睡到6點(diǎn)10幾分，馬上爬起來(lái)讀書，可時(shí)間太快了，沒(méi)讀什么就溜了。我還要起早點(diǎn)，加油！
經(jīng)過(guò)不斷努力，不斷激勵(lì)自己，早點(diǎn)睡，現(xiàn)在我都能在五點(diǎn)過(guò)十幾分起來(lái)讀書了，早上空氣好，大聲讀很容易就記住了，比晚上讀有效多了。
我真為自己感到開(kāi)心。
豎起大拇指作文 39
給自己豎起大拇指，是我自豪的表現(xiàn)；別人給我豎起大拇指，是在夸獎(jiǎng)我。我就給自己豎過(guò)大拇指，有時(shí)候還能起鼓勵(lì)作用喲。
一二年級(jí)時(shí)，我學(xué)了“金口才”，剛開(kāi)始，我還不敢在課堂上表現(xiàn)自己。
這節(jié)課上，老師讓一位同學(xué)到前面朗讀一段話，許多同學(xué)都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒(méi)辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭(zhēng)斗著。
不到兩秒鐘，勝負(fù)已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時(shí)像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時(shí)手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵(lì)自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺(tái)。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵(lì)道：“你是最棒的！”
我開(kāi)始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個(gè)字，兩個(gè)字，一個(gè)字！我流利有感情地朗誦了下來(lái)！雖然聲音不算大，但是老師表?yè)P(yáng)了我，并獲得了同學(xué)們一片熱烈的.掌聲，我真高興！
回到家，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！
慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！
豎起大拇指作文 40
媽媽經(jīng)常為我豎起了大拇指，但我為自己豎起大拇指的事卻少之又少，因?yàn)槲覍?duì)自己做的事了如指掌，覺(jué)得自己還可以做得更好。
我長(zhǎng)得有點(diǎn)矮，肥頭大耳，頭像個(gè)大西瓜，有時(shí)馬虎大意，膽子有點(diǎn)小，但我非常開(kāi)朗。肥肥的我總覺(jué)得家務(wù)非常簡(jiǎn)單，所以我不想整理房間，想有一天一鼓作氣收拾好。可一而再，再而三，反復(fù)拖延。所以房間垃圾滿地。
今天，我決定要大干一場(chǎng)，也做做家務(wù)。我本以為是輕而易舉的事，可一做，發(fā)覺(jué)自己有些力不從心。掃好地后，我拿起抹布，擦桌子時(shí)發(fā)現(xiàn)有一塊黏呼呼的黑色小團(tuán)。我一擦，還在那，我用手推，臉上也露出一種力不從心的表情。心想，用蠻力是行不通的，經(jīng)我反復(fù)觀察，是一塊口香糖。媽媽說(shuō)過(guò)，口香糖干了以后用水反復(fù)搓打后就會(huì)軟化，再用尺子去推，不脫的用手搓，一定會(huì)干凈的。我按步驟一一去做，不久有了起色，正當(dāng)?shù)阶詈髸r(shí)，最底的'糖已硬化。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽回來(lái)了。我把情況告訴媽媽，媽媽真是熟能生巧，用小刀不傷桌子的情況下把口香糖取了下來(lái)，刀功真棒，真是“老將出馬，一個(gè)頂兩個(gè)。”我繼續(xù)將房間收拾好，看到自己的勞動(dòng)成果，我不禁笑了。
勞動(dòng)是快樂(lè)的。看到收拾得干凈整潔的房間，自己豎起了大拇指，為自己能整理房間感到自豪。
豎起大拇指作文 41
今天，我要給自己豎起大拇指！為什么我要給自己豎起大拇指？只要你讀了這篇文章，你就會(huì)知道。
今天是端午節(jié)。我父母不在家，他們都去工作了。我希望每個(gè)人都能在端午節(jié)吃粽子！我不知道媽媽是否準(zhǔn)備好了。我來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)了粽子葉。我想我最好自己做粽子！起初，我把糯米浸泡在水中幾分鐘。浸泡時(shí)我會(huì)攪拌餡料。時(shí)間到了。糯米浸泡，餡料混合。我會(huì)清理蘆葦葉、棗子和五顏六色的豆子。經(jīng)過(guò)一番努力，所有的配料終于準(zhǔn)備好了。
該打包粽子了。首先，我拿起一片蘆葦葉，把它鋪在手上，用右手拿起勺子舀起一些填料，然后把它放在蘆葦葉里。將蘆葦葉對(duì)折，折疊成三角形，然后仔細(xì)折疊。他拿起線包了幾次。粽子被包好了。我不認(rèn)為三角形粽子好看，打包一些其他形狀的粽子。過(guò)了一會(huì)兒，我收拾了幾個(gè)圓形、多邊形和各種形狀的東西。
下一步，把粽子放進(jìn)鍋里煮。當(dāng)水沸騰時(shí)，我把各種形狀的.粽子放進(jìn)里面。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等待失去的時(shí)間，終于煮好了粽子。我把粽子填好，放在盤子里。我聞到美味的粽子。迫不及待地想吃東西。嘿！味道很好。
哈哈！現(xiàn)在你一定知道我為什么要給自己豎起大拇指了！因?yàn)檫@一次我不僅學(xué)會(huì)了做粽子，還通過(guò)做粽子了解了一個(gè)道理。那就是——嘗試是成功的基礎(chǔ)！
豎起大拇指作文 42
豎起大拇指。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，人人都可以做到，可是要為自己豎起大拇指，意義就不同了；
小時(shí)候，豎起大拇指是老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園時(shí)，每當(dāng)有小朋友做了好事或回答問(wèn)題又好又快時(shí)，老師總是笑咪咪地對(duì)著他們豎起大拇指，那時(shí)候，老師豎起的大拇指，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是世界上最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我也好想得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可總因?yàn)槟懶《c之擦肩而過(guò)。終于有一天老師提問(wèn)，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點(diǎn)我往返答，我自信地抱出了答案，老師笑著說(shuō)：“你真棒，獎(jiǎng)你一個(gè)呱呱叫。”說(shuō)著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于嘗試才會(huì)獲得成功，我覺(jué)得我是最幸福的。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，豎起的.大拇指是媽媽的鼓勵(lì)。
當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，灰心喪氣地回到家，一個(gè)人躲在房里哭時(shí)，媽媽便會(huì)走進(jìn)來(lái)安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會(huì)做了，媽媽便會(huì)豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“以后考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認(rèn)可才是要害。
現(xiàn)在豎起的大拇指是自己對(duì)自己的肯定。
每當(dāng)我在生活中或?qū)W習(xí)上碰到了困難，當(dāng)我苦惱萬(wàn)分的時(shí)候，我都會(huì)靜下心來(lái)，對(duì)自己豎起大拇指，在心里對(duì)自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認(rèn)可才是要害。
豎起大拇指作文 43
也許我只是一棵幼苗，但只要我頑強(qiáng)，我最終會(huì)成為一棵參天大樹(shù)；也許我只是一條潺潺的小溪，但只要我堅(jiān)持，我最終會(huì)流向大海；也許我只是一只年輕的鷹，但只要我有遠(yuǎn)大的志向，我最終會(huì)在海里翱翔…
當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)對(duì)我的努力工作豎起大拇指。當(dāng)我準(zhǔn)備幫助別人時(shí)，我會(huì)豎起大拇指來(lái)感謝我的好意；當(dāng)我尊敬我的父母時(shí)，我會(huì)豎起大拇指表示理解。今天，我想對(duì)我堅(jiān)持不懈的努力豎起大拇指。
我記得在兩個(gè)月的書法評(píng)分比賽之前，我每天一放學(xué)回家就做作業(yè)。完成作業(yè)，開(kāi)始練習(xí)寫作。練習(xí)前，先理解并試著找出老師的示范詞，然后練習(xí)。我經(jīng)常把新寫的'字和以前寫的字進(jìn)行比較，找出寫不好的原因，認(rèn)真一點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)畫出來(lái)，這樣我的寫作水平就會(huì)迅速提高。老師經(jīng)常在課堂上用我的字作為書法模板。總之，這些成就離不開(kāi)母親的陪伴和鼓勵(lì)。
轉(zhuǎn)眼間，到了入學(xué)考試的時(shí)間了。我坐在寬敞明亮的考場(chǎng)里，認(rèn)真仔細(xì)地一個(gè)接一個(gè)地寫著。雖然結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但至少我已經(jīng)努力了。
去年春節(jié)，我親自在家寫對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：四季總是在那里；下一個(gè)鏈接：它總是打開(kāi)的；橫向批準(zhǔn)：一切順利。爸爸從其他地方出差一進(jìn)門就對(duì)我豎起大拇指。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了之后，我感到非常自豪。我必須堅(jiān)持書法之路，寫得更遠(yuǎn)。
為自己豎起大拇指不僅是我汗水的結(jié)晶，也是我自己努力的結(jié)果。
我想給自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文 44
聽(tīng)著教室里“沙沙”的寫字聲，看著試卷上迷魂陣似的考試題，我的心“怦怦”地跳著。
是的，我已經(jīng)看到了同桌的答案。他的成績(jī)一向比我好，答題的準(zhǔn)確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我高。抄還是不抄？我心中有兩個(gè)聲音在激烈地爭(zhēng)吵。
慈祥的語(yǔ)文老師坐在講臺(tái)前監(jiān)考。他的眼睛盯著手中的教學(xué)參考書，他甚至不朝教室里掃一眼。是的，在他眼里，我們都是誠(chéng)實(shí)的孩子。老師在測(cè)試前說(shuō)的話像警鐘一樣在我耳旁響起：“這次模擬考試就是為了檢測(cè)自己的`真實(shí)水平，這樣才能在以后的復(fù)習(xí)中查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥，使期終大考取得滿意的成績(jī)。”
我又把這兩道難題看了一遍，確實(shí)不會(huì)做！再次抬頭看了一眼講臺(tái)前的老師，正好老師將目光從書上移開(kāi)，與我的視線相撞。他的臉上隨即浮現(xiàn)出親切的帶著詢問(wèn)的神色。我知道，這時(shí)，如果我舉手，他會(huì)立即從講臺(tái)前來(lái)到我身邊，悄聲詢問(wèn)是否試題看不清，或者筆沒(méi)法用……我微笑著對(duì)他輕輕搖了搖頭，示意我沒(méi)事，同時(shí)在心里也明白了該怎樣做。
考試結(jié)束的鈴聲響了，我交上那張帶著幾處空白的試卷。我很快樂(lè)，回家路上，我甚至還哼起了歌，因?yàn)槲业男暮茌p松。我沿著馬路飛快地跑起來(lái)，風(fēng)兒吹起了我的衣角和頭發(fā)，我為自己豎起了大拇指。
我在心里高呼，為成績(jī)而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，更為誠(chéng)實(shí)而戰(zhàn)！
親愛(ài)的朋友，你說(shuō)，下次考試，我能不成功嗎？
豎起大拇指作文 45
一說(shuō)到長(zhǎng)處，我相信每一個(gè)人都有，但我的長(zhǎng)處與眾不同，那就是“樂(lè)于助人”。
四年級(jí)時(shí)，有一次，我在家里打掃衛(wèi)生，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我十塊錢，我想在放學(xué)以后買一支鋼筆。但放學(xué)以后，我看到了一個(gè)年齡和我差不多的女孩在哭。于是，我走到了這個(gè)女孩的身旁，小心翼翼地詢問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？發(fā)生了什么事？”“沒(méi)事，我的鋼筆丟了。”她傷心地回答道。我問(wèn)了問(wèn)她的鋼筆長(zhǎng)什么樣子，她說(shuō)：“是綠色的、粗粗的.，而且拿著還很光滑。”
我之所以走進(jìn)到了文具店，是因?yàn)槲蚁霂椭谑勤s緊跑到文具店，問(wèn)賣鋼筆的叔叔：“叔叔，你們這兒有沒(méi)有一支鋼筆是綠色的，粗粗的，而且拿著還很光滑？”叔叔說(shuō)：“有。”我跟著叔叔走，終于找到了那支鋼筆。我問(wèn)叔叔：“這支鋼筆多少錢？”叔叔回答道：“二十塊錢一支。”我拿起來(lái)看了看，心想：我只帶了十塊錢，怎么能買得了二十塊錢的筆呢？于是，我就給叔叔說(shuō)：“叔叔，你給我便宜點(diǎn)吧！”因?yàn)槭迨逭f(shuō)不行，所以我就使出“必殺技”了。我用可憐的眼神看著叔叔，他只好說(shuō)：“好吧，好吧，算我輸了。”我聽(tīng)后一蹦三尺高。
出了門，我看見(jiàn)那個(gè)女孩還在哭，便跑過(guò)去把鋼筆給了她，她一下子就不哭了，還連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我趕緊地說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的。”
在回家的路上，我又想了想，這十塊錢不但沒(méi)有白花，而且還幫了一個(gè)女孩。通過(guò)這件事情，大家是不是應(yīng)該為我豎起大拇指呢？
豎起大拇指作文 46
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子，活潑就不用說(shuō)了，不過(guò)最令我自豪的是我的'高爾夫球技。
一天，我和爸爸去球場(chǎng)練球，我先是做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后我從球包里拿出球桿，我用肩膀和轉(zhuǎn)身來(lái)帶動(dòng)球桿向球擊打過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，清脆的響聲，剛好打到五十米的球帶上，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“你能不能再把目標(biāo)定遠(yuǎn)一些？”“好的，我試試看吧！”說(shuō)著我把動(dòng)作再重新調(diào)整了一下，又一個(gè)轉(zhuǎn)身打到了七十米的球帶上，爸爸說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)加油啊！”
到了下午爸爸跟我說(shuō)：“張恒源要不要下一次場(chǎng)和老爸PK打一場(chǎng)球啊？”我一聽(tīng)非常驚訝！就問(wèn)：“我這么小能下場(chǎng)嗎？”“當(dāng)然可以。”我很高興，心想終于可以下場(chǎng)了。
我們做好了下場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作，我剛想拿起球包往球車上座，爸爸一把拉住我說(shuō)：“球場(chǎng)規(guī)定小學(xué)生不能坐球車的，必須步行。”于是我和爸爸走到了開(kāi)球坪前，我用木竿開(kāi)球，打了七十米左右，心里有點(diǎn)暗暗自喜。輪到老爸開(kāi)球了，老爸開(kāi)球一打就是兩百多米，我呆掉了，心想我和爸爸還是差好遠(yuǎn)啊，可是爸爸為什么讓我下場(chǎng)呢？我心理搞不明白。到了果嶺了，我們開(kāi)始比推敢竿了，我一推剛好到了洞口。老爸接著推，卻溜過(guò)了洞口。我心想，老爸是不是在讓呀，我胸有成竹的把球推進(jìn)了洞。我歡呼起來(lái)：“我進(jìn)洞嘍，我進(jìn)洞嘍。”心里真開(kāi)心啊。！結(jié)束后我才明白老爸叫我下場(chǎng)其實(shí)是在鼓勵(lì)我對(duì)自己要有信心。
我多想有人為我豎起大拇指啊！
豎起大拇指作文 47
今天,我要為自己豎起大拇指！我為什么要為自己豎起大拇指呢？只要讀了這篇文章，你們就會(huì)知道了。
今天，是端午節(jié)。爸爸媽媽都不在家，都去上班了。我心想端午節(jié)不是都要吃粽子嗎！不知道媽媽準(zhǔn)備了沒(méi)有。我來(lái)到廚房發(fā)現(xiàn)有粽葉，我心想還不如自己來(lái)包粽子呢！剛開(kāi)始，我先把糯米泡在水里等幾分鐘。泡的時(shí)候我要把餡兒拌一下。時(shí)間到了。糯米泡好了，餡兒也拌好了。我再把粽葉洗干凈還有棗和五彩豆。費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，終于把所有的食材都準(zhǔn)備好了。
開(kāi)始包粽子了。首先，我拿起一片粽葉，攤在手上，右手拿勺子舀了一點(diǎn)餡兒，然后放在粽葉里。再把粽葉對(duì)折，折成三角形，小心翼翼的折好。又拿起線纏了幾圈。粽子包好了。我感覺(jué)三角形的粽子不好看，再包一些其他形狀的粽子吧。過(guò)了一會(huì)兒，我包了幾個(gè)圓形的、多邊形的、各種形狀的`都有。
在進(jìn)行下一個(gè)步驟，把粽子放進(jìn)鍋里煮一煮，水開(kāi)了，我把各種形狀的粽子放進(jìn)去。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等著時(shí)間的流失粽子終于煮好了。我把粽子盛了出來(lái)，放進(jìn)盤子里。我聞著香噴噴的粽子。迫不及待的吃了起來(lái)。嘿！味道好極了。
哈哈！現(xiàn)在你們一定知道我為什么要為自己豎起大拇指了吧！就是因?yàn)檫@次我不但學(xué)會(huì)了包粽子，而且通過(guò)包粽子還明白了一個(gè)道理。那就是--嘗試是成功的基礎(chǔ)！
豎起大拇指作文 48
豎起大拇指，是一個(gè)手勢(shì)，它代表著夸獎(jiǎng)、自豪、得意……它表達(dá)了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的夸贊。就在今天，我對(duì)自己做了這個(gè)手勢(shì)。
最近，我的爺爺老是喊腰疼，家里的家務(wù)活，如買菜、拖地、燒飯……都是我奶奶做，因此，奶奶每天忙得不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間休息。今天，這突發(fā)其想，想體驗(yàn)一下?tīng)敔斈棠唐綍r(shí)的生活，于是，自告奮勇地跟奶奶說(shuō)了我的想法，奶奶聽(tīng)了，立刻說(shuō)：“好啊！剛好讓你好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活。”我聽(tīng)了，渾身來(lái)勁兒，馬上成交。
第一件事就是買菜。
我手里緊握住一張百元大鈔，鈔票都被手汗浸濕了。我四處張望著，生怕旁邊突然沖出來(lái)一兩個(gè)，把我的錢搶走。我在菜市場(chǎng)里跟著人流，慢慢挪動(dòng)著腳步，眼睛一直盯著大大小小的鋪?zhàn)樱匈u魚的、賣雞的、賣蔬菜、賣水果的……種類齊全。我買了三條魚和一斤韭菜，拎著兩個(gè)袋子回家了。
買菜任務(wù)成功完成后，接下來(lái)就到做飯了。
我打開(kāi)煤氣，點(diǎn)上火，待鍋里水干以后，倒上點(diǎn)油，把魚放進(jìn)鍋里，靜等一會(huì)把它翻過(guò)來(lái)，加了點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，十分鐘后，我打開(kāi)鍋蓋，一看，魚都燒焦了黑乎乎的，我把它端出來(lái)，用筷子夾了一小塊，嘗了嘗，吃到一個(gè)硬硬的.東西，吐出來(lái)一塊，我的天哪！竟然是魚鱗！我再一看魚肚里，滿是血水！我呆了，不過(guò)還好，我的韭菜炒蛋獲得“廣大群眾”的一致好評(píng)，爺爺，也吃得津津有味，不停夸贊我。
我為我自己豎起大拇指。
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