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在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們班的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的作文500字 篇1
看見過學神、女神、吃神、玩神……有誰看見過哭神？沒錯，在小學時，我們學校就有一位。
早早來到學校，如果你恰巧看見他被絆倒了，即使身上沒有一處傷痕，他也會哇的一聲大哭起來，眼中的淚水如同決堤的海水一般往下流。隔壁班的同學路過教室見了會大感驚異：“都六年級了，怎么還哭？”“常事兒，老師來了就不哭了。”本班同學笑著說。果真，等到老師來了，哭聲立馬就收，淚水立馬就停，兩手一擦，沒事兒似的讀起了課文。
體育課前，班里的“淘氣鬼”們總要興奮地跑跑鬧鬧，可是他們總會一不小心將哭神推倒。這下完了，惹上了大麻煩了。只見哭神拉著何吉吉說：“何吉吉欺負我！”就這樣不停地哭。當體育老師來了，他哭得更厲害了。大家都知道，他只是不想跑步，可體育老師可不吃他這一套，并且說如果他再哭，就加跑十圈。無奈之下，他便不哭去跑步了。
中午，他又哭了，原來是他惹毛了“女霸王”，“女霸王”當場把他打了一下，他便哭著說：“你欺負我，你陪我醫藥費。”他哭著，同學們自顧自做事，因為我們早已習慣。
我至今還在懷疑，他的眼睛里是不是有取之不盡的淚海。不說他獨特的身體，也不說他幽默的性格，單是他的淚水和哭聲，就讓我立馬想起他的演技。而這哭神，便是班里大名鼎鼎的.余浩。
現在回想起哭神，覺得他上輩子不是雨神，就是海的兒子。這樣的哭神你見過嗎？
我們班的作文500字 篇2
一個暑假過去了，我們的教室里竟出現了空調，把我們給高興壞了。
兩臺立式空調安安穩穩地立在教室兩角。每當天熱時，總會有一群急不可耐的男生圍上去，像是干旱已久的植物遇上了甘露，拼命吮吸著救命之水。直到老師來了，大多數一哄而散，少數一兩個還堅定在空調前，像是生了根。
我們白天吹空調，晚上吹空調，電費很快就所剩無幾了。喬老師為了喚醒我們節約用電的意識，在班會上強調，電費不夠。決定每人交10元電費，呵呵，想吹空調就交電費。
于是，每人老老實實地交了10元。那兩臺立式空調的電費是另外一個電表上單獨記的，喬老師去交了電費后，電費好像是充到了一張卡里，他將卡插在電表上的一個插口。沒過一會兒，電表上的數字飛快閃動，我們重新成為了“有錢人”。
電費到位了，有人的小心思不由得電表般飛快地動起來。今晚好像是政治老師看晚修，不如……頓時一呼百應。他們齊心合力地把空調轉向講臺，風扇也定向講臺。雙管齊下，我聽見他們在“嚎叫”：“想姐一定會很涼快的`！”順便說一句，政治老師想姐是一位嬌小可人的女教師。
政治老師坐在講臺上沒一會兒，感到一股冷風嗖嗖地吹向她，哪里受得了呢？扭頭一看，空調風扇統統對準了她，她嘴巴不說，心里一定在嘀咕：“這幫壞孩子！”她走到空調前，將空調的風葉打上去，又走到風扇前，將其關掉。男生們見狀，不由得發出了噓聲。
盡管電費還算充足，但兩個大家伙用起電來那可是飛快。有人就起了歪主意，將空調插座拔下來，插在另一個排插上，來“偷”學校的電。嘗試了好幾次，次次接觸不靈，只好將插頭插回原來的固定插座。
自從有了空調，引出多少故事！
我們班的作文500字 篇3
在安靜的教室里，同學們正在奮筆疾書的左考卷，而這其中有一個人在這些端端正正地做著試卷的人中顯得十分顯眼。
他的身體看起來瘦瘦的，個子卻不矮，兩只眼睛看起來也十分機靈，手上的筆雖然沒停，但他的坐姿實在非常詭異：整個人時而靠墻；時而蹺起凳子；時而坐得十分端正；時而……
這個顯得十分機靈，坐姿也有些奇怪的男孩，就是我們班名副其實的“奧數天才”——姚一茗。
記得有一次，我正在做奧數題，其中有一道我始終無法做出的難題，只好去請教這位“奧數大仙”。
原以為他會如同往常一樣拒絕，沒想到，他一拿到這題就做開了。我一看，心里想到：嘿！看來他今天心情還不錯呀！這回一定能做出來，而且鐵定是正確的。
只是令我十分意外的是：他竟然作了十分鐘還沒做出來！唉！我簡直失望透頂了，看來就算是“奧數大仙”也會有失手的時候啊！
由于這道題連“大仙”都做不出來，我只得先跳過這道題，去攻克下一個難關。不過出乎我意料，當我解決第二題時，姚“大仙”卻叫了起來：“做出來了！做出來了！”我驚喜萬分，把手中的.筆一扔，立馬就跑到了他的座位旁邊，只見他手舞足蹈地給我講解題目我也認真地聽著，心里暗暗想道：“看來‘大仙’就是‘大仙’啊！如此難題都能做出來，佩服，佩服！”
不過，他有時心情不好或是因為想出去玩兒不做數學題，不理來請教的同學的情況還是不少的（我就碰到過好多次），所以，是否能夠請教成功，可就要看你運氣如何了喲！
總而言之，我們班的奧數天才姚一茗就是這樣一個人，這樣一個隨性、自由、擁有數學天賦的人。
我們班的作文500字 篇4
在一節課上，數學老師出了一道難題，全班都被難住了。只有一位同學輕易解答出這道難題，他有點胖，圓嘟嘟的臉蛋上兩條濃密的眉毛向上翹起，有點古怪有點可愛。這位學生便是我的同學——汪安都。
這是我腦子里想到他的第一畫面，他在數學方面有很深的功底。這其實是剛認識她時的畫面，現在，他不但數學學的超級棒，而且鋼琴也彈得十分出色，是我們班公認的鋼琴家，連老師也這樣稱贊他！
為什么說是大家公認呢？因為他曾自己有過一場演奏會，同樣是學鋼琴的，我就沒有他如此傲嬌的成績。我們看過他的演奏，每一個動作每一個表情都十分到位，把自己全部的感情都融入在音樂中，表達的那么好那么完美。
上音樂課時，他認真的學唱《好一朵美麗的茉莉花》，同學一有不會唱的地方或不會打的節奏拍子，他總是不厭其煩地講解知道同學學會。
那時候還不太相信：“一個胖子怎么會有這么優雅的一面呢？”于是我特意觀察。
那天是一節音樂課，我剛好遇到一只攔路虎——唱不準曲子的節拍，節奏老是跟不上。便向他請教，沒想到他說對了：“這是一首歡快的歌曲，要唱的快些。這兒，有一處返回記號所以要重新唱……”看著他有理有據的'給我講解問題，我心中不禁有些惶惶，同是學鋼琴的差距咋這么大呢！看來我得向他學習努力提高自己不可了。
他向上長的眉毛讓人記憶深刻，他在音樂這方面的能力讓人敬佩不已，他真是我們班的“鋼琴家”！
我們班的作文500字 篇5
在我的印象中班級就像一個小小動物園一樣。比如老師就像辛勤耕作的“耕牛"，默默的地耕耘不求回報。今天就來看看我班的小小動物園吧!
-猴子——張浩然
我們班的搗蛋大王當然屬給張浩然啦!當然，他如猴子一樣靈活，而且像猴子一樣調皮和愛耍小聰明。不管是在什么情況下比，如開班會、。上體育課、音樂課、甚至美術課，。都要惹出一點事情來。這就是我們班的“猴子”張浩然。，也是我們班的調皮大王。記得在一次音樂課上張浩浩然和程浩峰打了起來，。擾亂了課堂紀律，音樂老師一氣之下給張浩然了一個“竹筍炒肉”，因此，當浩然在這一節課上乖的`跟小兔子一樣。
樹懶——馬睿
我們的書懶當然就是馬睿了!馬睿寫作業的速度特別慢，就像一只樹懶一樣寫個作業都需要兩節課。而我們只需要一節課就可以做完啦！記得好多次老師讓我們謄寫作文、和諧課堂作業。每次他都最后一個交，挨吃了不少罵。
蚊子——曹李涵
曹李涵，就像一只蚊子一天到晚嘴都不能停止。不管是在上課還是下課，我們都可以聽到他的聲音。她的聲音就如空氣一樣無處不在。我常常想他那么能說怎么不去當主持人呢？這個問題我一直困擾著我。
這就是我們班的“小小動物園"。你們班也有小小動物園嗎？那也給我分享分享吧.！
我們班的作文500字 篇6
我們班有兩個出了名的“暴力女”，她就是我和余沁沁，哈哈，沒想到吧！
我和余沁沁是一對很要好的朋友，個子差不多一樣高，臉上總是帶著燦爛的微笑，可有時也會出現陰森森的冷笑哦！
那天，是我和余沁沁值日，我們隨時會得到“出站打兵”的機會，意思就是說如果老師不在我們要讓教室保持安靜。沒多久，老師果然走出了教室，只留下一聲“啪啪”的關門聲。
既然已經有了任務，那就開始行動吧！我們拿起小教鞭，在教室里巡邏起來，如果發現可疑人物，就會用小教鞭“教訓”一番。這時，我的視線里出現了一個搗亂的人，余沁沁好像也看見了，我們倆快速跑上前去，嚴肅地批評了他一番。可他仍然不知悔改，不僅嬉皮笑臉，還對著我吐舌頭。他這樣的行為再一次點燃了我心中的怒火，臉上的表情更加憤怒，不由地抬起胳膊，使出全身力氣，掄起小棍，狠狠地朝著他胖乎乎穿著大棉襖的后背打了下去（其實也只是嚇唬嚇唬他）。最后，只聽那個同學大聲求饒：“娘娘啊！饒命吧！小的再也不敢了！”這時，我好像看穿了那個同學的心思，他應該在想：可惡的“暴力女”，下次一定會要你好看！于是，我狠狠瞪了他一眼，就走開了。
從此以后，我和余沁沁便成了那些搗亂同學眼中的`“暴力女”。不過，我可不是一般的“暴力女”，還是一個“魔法女”呢！因為還能看出別人的心思哦！哈哈……
我們班的作文500字 篇7
如果你在下課時來到我們班，你一定會看見一個人在滿教室地跑。當你去問我們班的人，他是誰的時候，大家都會用眼神告訴你：這就是我們班大名鼎鼎的“美猴王”呀！
“美猴王”他又高又瘦，竹桿似的身子上長著一個足球般的'腦袋；黑溜溜的眼睛上長著蓬松蘑菇似的頭發。哦，對了，他還有一張非常“能說會道”的嘴巴，再加上圓滾滾的腦袋，讓人恨不得想踹上幾腳！
說到調皮，“美猴王”稱第二就沒人敢當第一了。就說說他最“賤”的兩件事吧！最近一段時間網絡上突然流行一個詞“盤他”。不出所料“美猴王”很快就學到了。有一次下課，他帶著自己的隊友楊瑞哲、鄧儼軒大步走向王俊卿，對他“笑”起來。只聽“美猴王”一聲令下：“兄弟們，盤他！”瞬間六只手伸向王俊卿的頭，開始盤起來。過了一會兒，又只聽“美猴王”大喊：“兄弟們，跑！”瞬間三個人就不見了人影，而可憐的王俊卿只能用鄙視的眼神看著他們。
還有一件事“美猴王”就不只做過一次了。只要是在我們班上下過棋的人都遇到過，也都對他“恨之入骨”。那就是在一盤棋下到白熱化的時候，“美猴王”就會再次帶著到他“兄弟”走到棋盤前，一邊唱著《好嗨喲》，一邊將棋子全部弄亂，還會順手牽羊拿掉幾個棋子。
他就是我們班上公認的“美猴王”，一個幽默搞笑，讓人又愛又恨的“美猴王”——夏志豪！
我們班的作文500字 篇8
口才是一個很重要的技能，它能夠幫助我們在陌生的環境中快速的適應而且認識新朋友。在我們讀書的時候，口才能夠拉近彼此之間的距離。口才不好的人會變得很孤僻，因為沒有人和他們成為朋友，而口才好的人不僅朋友多，而且交友光。其中最能提現口才的一個地方就是舞臺上的演說家，他們通過舞臺的魅力把他們的觀點傳播給我們，讓我們能夠接受他們的觀點，認同他們的說法。而我們班正好有一位這樣的人，他的演說能力確實很一流。
我記得有一次我們學校要組織一次演講比賽，而我們班上的人對此都不屑一顧，覺得演講本身就需要很大的勇氣，而且還要上臺去演講，所以沒有人愿意參加。這個時候我們的班長站出來了，他說可以勝任這個任務。于是每天他都要上課和練習他的演講能力，在上臺的時候他還不忘記被他的演講詞。后來確實他在舞臺上進行了一番生動的演講，主要講的是他如何從貧困地區走到現在的學校，是國家是家人給了他這個機會。其實演講的內容還是比較直白的，沒有做過精心的修改和處理，但是從班長的口中講出來，我們深刻的認識到了自己的優勢，我們不需要任何的努力就比他的起點高。
通過這一次的.演講，我們每個人都深深的被震撼到了，當然主要是情緒上的共鳴。也正是因為這次的演講，大家都認識了我們班的班長，后來越來越多的人知道他的演講內容后就給他起了個外號“演說家”。是啊，這么生動的演講確實能夠稱得上演說家，這種情緒的感染力和節奏的把控力，確實是一個很厲害的人。
我們班的作文500字 篇9
我的同桌是我們班的“老大哥”。他有一張大大的嘴巴，里面裝滿了臭氣。他，就是靠這張臭嘴行走于江湖的。
瞧，我們班的.“老大哥”正在挑釁我們班的頂級暴力女——我們都叫她“老大姐”，因為她是一位可以輕松打敗“老大哥”的種子選手。
“老大哥”看“老大姐”正在寫作業，就偷偷留到她身邊，扯著大嘴，對著她的耳朵，大叫一聲：“哈!”“老大姐”抬起眼皮看了看他，沒有發聲，繼續寫作業。“老大哥”看沒有激怒她，覺得自己有些挫敗感。所以，他決定再去挑戰一次。他呶了呶他的大嘴，對“老大姐”說：“來呀!來呀!來打我呀!我就是不怕你!怎么樣啊!”
這下，還真把“老大姐”激怒了，她怒目圓睜，正欲給他一巴掌，他一個閃身，立馬逃走了。可是他跑步的速度沒有她快，輕輕松松就被抓住了。“老大哥”扭動著被抓住的身子，還在嘴硬：“來呀!有本事就來打我呀!打了我我就告訴老師，我正想如此呢!”
“老大姐”并沒有放過他，放出一句話：“是你先來挑釁我的，我也可以這么給趙老師說，這就是你錯在先!還想來嚇唬我?門都沒有!”
后來，趙老師請他倆到辦公室去一趟。“老大哥”的大嘴一嘟起，不知道在老師那里會放出什么臭氣……
你們說，這位“老大哥”如此行走于江湖，是不是很危險呢?有誰愿意去提醒一下他嗎?
我們班的作文500字 篇10
我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反復登陸好幾次。
“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯著刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由于刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養。一陣“刻紙風”就這樣停止了。
就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”刮倒。課間，同學們一起沖到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的'情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“沖啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗后的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終于打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最后連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”刮倒了。
后來，由于老天經常下雨，“羽毛球風”終于也還是煙消云散了。但緊接著，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!
瞧，我們班的流行風不簡單吧!
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