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在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的門其實(shí)開著作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
門其實(shí)開著作文500字 篇1
生活中，很多門其實(shí)是開著的，只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒有跨進(jìn)門，原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是去敲一敲的行動(dòng)或勇氣。生活中那扇勇敢之門總將我關(guān)在門外。
《根鳥》這本書應(yīng)該是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，讓我一切都變了。《根鳥》講的是一個(gè)叫根鳥的少年的成長(zhǎng)史。他，是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子，他為了追尋心中的那個(gè)天堂般的大峽谷，那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷，那個(gè)有位紫煙姑娘在等待的.大峽谷，便開始了一場(chǎng)充滿艱辛的挑戰(zhàn)。他經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，種種坎坷，雖然他也曾放棄過，但他，因?yàn)樾闹心莻�(gè)不可磨滅的夢(mèng)，又開始了布滿荊棘的旅途。最后，他如愿以償，找到了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)充滿夢(mèng)幻的夢(mèng)。
在追夢(mèng)的過程中，有很多的考驗(yàn)，面對(duì)這些突如其來的考驗(yàn)，根鳥曾奮斗過、放棄過、追求過、也絕望過……可他不肯服輸，是啊，不要因?yàn)闆]有掌聲而丟掉自己的夢(mèng)想，要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持！夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡；夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。
我是一個(gè)不太喜歡和同學(xué)交流，總喜歡獨(dú)自一人的人。直到有一天，我讀到了這本《根鳥》，它就像一抹陽光，融化了我的孤傲，給我?guī)砹藴嘏议_始主動(dòng)和同學(xué)們交流，性格不再那樣孤僻，變得陽光、愛笑。啊，根鳥這么勇敢，那我是不是也應(yīng)該試著去打開那扇勇敢之門呢？當(dāng)我觸到后，我發(fā)現(xiàn)，它一直虛掩著，其實(shí)門一直開著，是我沒有勇氣打開這扇門。
很多時(shí)候，我們往往被表面現(xiàn)象所蒙住，但我慶幸，我通過自己的努力，打開了這扇門，讓我少走了些彎路，這扇門的打開，讓我走進(jìn)了另外一個(gè)世界，一個(gè)充滿力量、勇氣的世界。
門，其實(shí)是開著的。
門其實(shí)開著作文500字 篇2
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實(shí)是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已！
——題記
進(jìn)入八年級(jí)后，新學(xué)期的第一次考試——數(shù)學(xué)單元考試，只得了96分，這下可捅了馬蜂窩。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的教育，內(nèi)心的沮喪，使自己一下子感受到了前所未有的壓力，無形之中覺得，在前進(jìn)的道路上，似多了一扇無形的門在阻礙著我前進(jìn)的步伐。至此，在數(shù)學(xué)課上，我不敢再發(fā)言，好像在躲著什么。
可是，這樣的躲避，讓我在心中產(chǎn)生了一些異樣的感覺。心里不住地犯嘀咕，“自己真的不行了嗎？難道就這樣一直下去嗎？躲避也不是一種辦法呀！我要用自己的實(shí)力證明我自己！”于是，我又試著在數(shù)學(xué)課上舉手發(fā)言，不久，我就看到作業(yè)本上全是紅紅的對(duì)勾，經(jīng)過短暫的彷徨之后，我又不再躲避，又一如既往地向前沖。
是啊！我不能再躲避，撿拾起一殘夢(mèng)將它拋向昨天。當(dāng)我受挫后又重新站起來時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春的'大門已在我的身后。可以看出，打開一扇所畏懼的“門”其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時(shí)，當(dāng)你再跨過這扇門時(shí)，回頭看看，你就會(huì)驚奇地發(fā)覺道：“哦，門其實(shí)是開著的，只是我沒有去推開它。”
門，其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過程陷入了僵局。生活中有許許多多的機(jī)會(huì)，這些就是一扇扇虛掩著的門，只要你敢于去嘗試，每一扇門去推一推總有那么幾扇門一定會(huì)為你敞開，打開后就可以通向成功的星光大道。
門，其實(shí)開著，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，航行在漫漫的學(xué)海中，千帆競(jìng)渡，萬舟齊發(fā)，我向著自己金色的坐標(biāo)前進(jìn)。這時(shí)，我已沐浴在希望的金色的光輝里……
門其實(shí)開著作文500字 篇3
時(shí)緩時(shí)急的琴聲蕩漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引著我在冥冥之中打開了什么。
——題記
回旋在心田的旋律。
在暖洋的午后看書是最愜意不過的事了，輕輕翻開書頁，那涌動(dòng)的文字仿佛細(xì)流般匯入心田，徜徉在書香里，咀嚼著時(shí)代的痕跡。
倏地，那遠(yuǎn)處漸近了一陳水聲，時(shí)而穿梭在草叢里，里面涌動(dòng)過百花中，時(shí)而蹦跳在卵石間，時(shí)而拍打在崖壁上……那是書中才的佳音呵！真美，午后的空氣里氤氳著一種叫惟美的氣息我緩緩合上眼——醉了。
不知不覺中，那聲音停了，我睜開雙眸，屏神等待著它。不禁一股憂慮掠過心間，它還會(huì)再來么？它仿佛是一位仙女，在不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)，撥動(dòng)著你的心弦，卻又在恍惚里逝去，讓人不住想念。難道那是書里的幻音？我迷惘了。
我懷揣著忐忑不安的心，在相同的時(shí)間守候在相同的地點(diǎn)，盼望，是奢望著它的降臨。午后的太陽明晃晃地照在墻上，苗圃里的.花隨著微風(fēng)不經(jīng)意地?cái)[動(dòng)著，太陽的光有些刺眼，一切平常如故。
“叮咚，叮叮咚咚”它來了，真的來了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風(fēng)拂曉過，呵！整個(gè)世界都鮮活起來了，花朵扭動(dòng)著它輕盈的身軀，太陽也顯得那樣柔和。
那旋律時(shí)而如少女呢喃在耳際，時(shí)而似波濤拍打在心田，時(shí)而有力時(shí)而如綿綿絮語……恍惚間，我仿佛看見那輕舞的雙手，在太陽下是如此靈巧，起伏著，踴躍著，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開了朵朵鮮花，我要認(rèn)識(shí)她，認(rèn)識(shí)那音樂的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。
推開那扇門。
門其實(shí)開著作文500字 篇4
大門，永遠(yuǎn)只為你開著，只看你用什么辦法來進(jìn)入那扇門，那扇門的名字，叫成功。---題記
記得曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)商人，他渴望進(jìn)入成功之門，得到成功，創(chuàng)造輝煌。他問命運(yùn)之神，我怎樣才能進(jìn)入那扇門？命運(yùn)之神沉思了一下，回答他說：“你使勁往外拉，只要你把門拉開，你就可以進(jìn)入成功之門。“那個(gè)人聽了命運(yùn)之神的話，就開始使勁的拉門，可是怎樣也拉不開，就這樣他荒廢了一年又一年，等到他已經(jīng)年到花甲的時(shí)候，他放棄了，他認(rèn)為那扇門永遠(yuǎn)開拉不開。這時(shí)候，來了一個(gè)年輕人，那個(gè)老人告訴他：“你拉不開這扇門的，我拉了一輩子，也沒能拉動(dòng)，我不希望你能重蹈覆轍。“可是那個(gè)年輕人沒有理會(huì)他，徑直走上前，輕輕一推，門開了。那個(gè)年輕人從容的消失在門里，留下了一臉錯(cuò)愕。那個(gè)商人只會(huì)照著別人說的去干，從不懷疑也從來不會(huì)創(chuàng)新。這種人雖然老實(shí)本分，但是永遠(yuǎn)干不出大事。可那些從來不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，總是提倡創(chuàng)新，標(biāo)新立異，做出大膽的令人驚訝的事情來的人，往往會(huì)成功。
做人不要太聰明，太聰明了，反而變的狡猾多疑；但是做人不能太厚道，不要太老實(shí)本分，那樣會(huì)讓人產(chǎn)生木納，呆板，干不成大事情的感覺。做，就做一個(gè)不騙人，以誠(chéng)信為本的人。但是不要太過信任別人，就算是自己的親人，也會(huì)有背叛的時(shí)候。不要做一個(gè)太老實(shí)的'人，要學(xué)會(huì)大膽提出自己的想法，向上司提出中肯的意見。那樣你往往會(huì)受到老板的青睞，步步高升，從而走上成功的道路。
成功之門，其實(shí)一直都是為你開著的，就看你懂不懂得領(lǐng)異標(biāo)新，只有像那位年輕人一樣，不會(huì)只按照命運(yùn)之神的話去做，而是用自己的想法，打開了那扇專門為他準(zhǔn)備的成功之門。
門其實(shí)開著作文500字 篇5
在生活中，很多門其實(shí)是開著的，但是表面上看起來像關(guān)著，所以我們遇到現(xiàn)在看起來開不了的門，不要直接就退縮了，要敢于去嘗試開啟這扇門，很多看上去是關(guān)著的門，其實(shí)是虛掩的。
我認(rèn)為自己和同學(xué)之間就像隔著一扇上了鎖的鐵門，怎么打也打不開。所以剛開學(xué)時(shí)我跟班里的同學(xué)們玩得并不是很融洽，而且也不經(jīng)常去跟同學(xué)交流，就算是坐在我自己旁邊的同桌我?guī)缀跻彩菦]怎么說話，只是有時(shí)回答一些他的問題而已。我從沒主動(dòng)去跟同學(xué)們說話，所以我認(rèn)識(shí)的'同學(xué)都很少，只是知道他們的名字而已。
后來，在一次期中考試時(shí)我只帶了一只鉛筆、一個(gè)圓規(guī)。但我忘帶了尺子，我焦急的在考場(chǎng)里走來走去，我低頭看了看表，已經(jīng)12：50了，現(xiàn)在回家拿尺子已經(jīng)來不及了，這時(shí)前面走來了一個(gè)人，說：“你怎么了？”我抬頭一看，原來是我的同桌。他問我：“是沒帶工具嗎？”我回答道：“嗯，忘帶尺子了。”他二話不說的把尺子握緊，用力往腿上一撞，只聽“啪”一聲，尺子裂成了兩段，他把另一半放到我手中，對(duì)我說：“拿去用吧。”此時(shí)，我感覺到同桌對(duì)我挺好的。 我覺得同桌非常樂于助人，于是就想：我也要幫助別人，有一次，同桌忘帶鉛筆盒了。于是，我見了就把活動(dòng)筆、橡皮、和那被啪成一段的尺子給了他，漸漸的我跟同桌和同學(xué)們的友誼之門也打開了。 同學(xué)之間的門看似是關(guān)著的，其實(shí)只要你嘗試去開啟這扇門，那么你就可以打開這扇門，與同學(xué)成為朋友。
門其實(shí)開著作文500字 篇6
我終于鼓起勇氣了，裊裊琴音伴我來到了一扇門前，我有點(diǎn)不知所措，我的手緊握在一塊兒，似乎滲出了些許汗，我躊躇著，不敢再向前一步。
那會(huì)是個(gè)怎樣的人？我這么做會(huì)驚擾她嗎？我該和她說什么好呢？我心中那些問過不下百遍的問題，又仿佛氣泡似的浮出了水面，但沒有答案。
門是離我那么近，那門里的世界仿佛就在眼前，我迫切地想打開它，可是問題“嗡嗡”在腦海中，要不我走吧，不，不行，我不能走，那音樂時(shí)刻牽動(dòng)著我心，它撲騰得更厲害了，終于，我抬起沉重的手，那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)至有一世紀(jì)那么長(zhǎng)，我叩了一下門，“吱呀”門開了，我手反射似的'一縮，門竟沒關(guān)？怎么會(huì)？這時(shí)，音樂停了，我抬起頭，一雙清澈的眼睛和我四目相對(duì)，我懵了，不知如何開口，那些問題都封印了起來？她投來一年微笑，我回了回神“這門？”我支吾著問道，“是我開著的，我在彈琴時(shí)都開著。”刀她笑著說，那聲音是如此悅耳，仿佛她的琴聲一般和我心中的所有疑都蕩開了。“我希望大家多指教才好呢！呵呵！”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來一直是我把心中的門關(guān)了起來，她心中的門一直開著。是啊！那顆活潑的心怎么會(huì)被關(guān)上呢？是的，門是掩不住的，我慶幸，慶幸我打開了那道門，我更慶幸的是發(fā)現(xiàn)了顆活潑的心，是它告訴我門其實(shí)一直都開著。
琴聲還在繼續(xù)，原來門里的世界是那樣精彩。
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