在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我們班的作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的作文500字 篇1

　　磁懸浮列車的速率很快，看了的都說它像風。而我們班就會有一輛“磁懸浮列車”，他便是——趙博文同學們。談起趙博文，那但是全年度級的杰出人物，無人不曉，眾人皆知。你看看他那雄健的人體里仿佛有盛不完的青春活力和活力，這種青春活力和活力又從他那順滑、圓鼓鼓的大眼里蹦出來，再再加上扣在額頭上的“西瓜頭”，更看起來他的不同尋常。不但如此，他在運動場地上還是男孩子們的克星。

　　無論夏日炎熱，還是寒冬蠟月，你都能校園內的操場見到他的影子。夏日，地面冒著熱流，花草植物低下頭。他還在操場上頂著熱辣辣的太陽光，一圈一圈地跑著，汗液沿著他的面頰流蕩出來，頭則像剛扯開蓋的'籠屜；冬日，大家都躲在溫暖的班里時，他已在操場上迎著嚴寒冷霜飛奔著……

　　十年磨一劍，總算等來啦一年一度的校運動會。但見他立在一百米總決賽的起始點上，弓著步，弓著腰，擺下手，雙眼潛心地盯住正前方。發令槍一響，他就一個箭步竄了出來，大家都看不清楚他的腿是怎么伸出如何落下來的，只覺得他在空氣中撩開了風。他越跑越有勁頭，別的參賽選手也不甘人下，拼了命追逐，可各個上氣不接下氣。他看參賽選手們已乏力追上，就平分生命，像一傳出膛的火炮一樣，沖過去了終點站。觀眾臺上的學生們燒開了——歡呼聲一浪高過一浪……

　　要是有他報名參加的賽事，我們班同學們都像吃完保心丸一樣。由于他常常給我們班爭取殊榮。因此 ，說他是“磁懸浮列車”，一點兒都不浮夸。

我們班的作文500字 篇2

　　每個班都會一個班長，當然我們班也不列外，并且我們班的班長還特別優秀，我們都叫他“大管家”。現在我來介紹我們的大管家吧！

　　首先，我來介紹我們這位班長大人的相貌，大管家一個小女生，表面上看，她有烏黑的頭發，大大的眼睛，臉蛋圓圓的，看人時候總是覺得楚楚可憐，一副嬌小漂亮的身材，很是討喜。你可能會覺得這樣的小女生怎么就還能班長呢？那你就大錯特錯了，看人不能只看表面，如果你看見過她雷厲風行的一面，你就不會這么認為了。有一次班級里面有人幾個同學不愿意打掃衛生，勞動委員實在看不下去了，就說了幾句，結果還被說了。然后班長就出手，班長提高了音量，對那幾個同學一頓訓斥和恐嚇。結果那幾個同學居然乖乖的掃地去了。

　　我們的大管家不僅僅雷厲風行，還積極參加班級的活動，他往往是活動的策劃者還是主要的參與者，無論多么辛苦她都不會推辭。每次在大掃除的時候總是她走在第一個，每當新學期開學之前，她會提前來教室，組織同學們去搬書，并且每次自己都是親力親為，從不偷奸耍滑。

　　她還是一個善于文藝的才女，每當要出黑板報的'時候，她總是能先想出法子，并且能夠將自己想法用畫表達出來。她不僅僅畫畫畫的好，寫字也特別好看，他雖然是一個女生，但是她寫的字不是那種正正方方的楷書，她寫的是行楷。每次黑板版只要是班長出手，一定會拿第一名。

　　最后說說她的學習，她盡管擔任了我們班的班長，但是她的學習沒有絲毫的落后，反而常常是我們班的前三名。

　　要說在這個班里面我最佩服的人是誰，那班長絕對是首選，她是我們學習的榜樣。

我們班的作文500字 篇3

　　我們班有許多位小領導，有管學習的，有管衛生的······可我卻只對一位小領導“情有獨鐘”。

　　她是我們班的班長，長的文文靜靜的，圓圓的.臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，再配上勻稱的身材，兩條修長的腿，想象一下，她一定很漂亮吧？

　　你別看她長得漂亮，就連處理班上的事手段都是一流的。你看，上課鈴剛剛想過，班主任還沒有來，教室里仍然是一片“生機勃勃”，該說話的說話，該打鬧的打鬧。班長出動了，“喂，前面那堆男生，沒聽見上課鈴響嗎？回到座位上去。”可教室還是一片嘈雜的聲音。“誰在說話，來前面做二十個俯臥撐，”嘿，這招還真管用，下面平靜的連根針掉在地上都能聽見。你們問我為什么？那還用說，誰都不愿在全班同學面前出丑呀!可有時她一玩起來，那叫一個瘋狂。我們都說她是活潑過分。噓！可千萬別讓她聽見，不然，她肯定又沖我嚷嚷：“很活潑過分？這是誰給我戴的雅帽子，不告訴我，怕我報復？放心，我這個人很大度的，知錯就改嘛！”

　　她喜歡讀書，一下課，她已經沒了影子，如果你叫她，他沒有答應你，那你別問，她肯定在書的海洋里沉浸著。

　　她這個人有些奇怪，說她學習不好吧？可她卻經常在學校獲得獎項；說她學習好吧，可每次成績，她都考得不理想。她的理想也很多，想當像愛因斯坦一樣的科學家，魯迅一樣的文學家，華羅庚一樣的數學家，和像我們地理老師一樣的地理學家，這雖然有些“好高騖遠”，但是她相信一定會實現的。

　　好了，你們問我她叫什么名字，你別看我，自己去打聽去吧！

我們班的作文500字 篇4

　　每個班級都會有自己班長，他們都會有個各自的優點才能勝任這樣的職責。世界上存在著很多個班長，但是我深刻記住的我們班的這個班長，她有很多與眾不同的之處。

　　在我們的記憶是不是一致認為班長是那種高大勇猛，智勇雙全的人，在同學們爭吵或者遇到難題是能夠挺身而出的人。但是她卻不是這樣的，她長的也不并不高大，并且看著其貌不揚。但是她長得很是精神，短短的頭發垂在耳畔，用一個大大的發夾別起來，她的眼睛很大，并且炯炯有神，眼中透露著一種博學的光芒，她的腦袋里面像是裝了一臺超級計算機，無論老師說多么難的題，他都能迎刃而解。所以她的成績不壞。

　　在競選班長的時候我們都覺得吃驚，一個小女生為什么能夠想去當班長呢！后面我們被他的說辭征服了。我們得知他是一個堅強的人，并且喜歡幫助同學，勇于擔當。所以她參選的時候一路綠燈，成了我們的班長。她當了班長之后，每一件事情都親歷親為，從來不會推脫，就像是每一次領新書的時候，她都是親自帶著我們班的男生一起去，不僅僅幫我們去點書，并且每一次他都幫著搬書。但是最讓我感動的是，她幫助一個同學的故事。我們班有一個靦腆的.女孩子，剛開始的時侯，她沒有朋友。所以班每天都會抽出時間去和這個女孩子交流，現在這個女孩字變得大方了許多，也交了很多朋友，這都是班長的功勞。也是我喜歡她的原因。

　　每個人都會有各自的優點，你可能擅長交流，也有可能擅長處理事情。只要我們努力，我相信我們也可以成為班長那樣優秀的人。

我們班的作文500字 篇5

　　今天我想和各位小伙伴曬一下我們班里面的大管家，這位大管家就是我們班的班長大人。班長在班級里面有著很重要的職務和工作，尤其是對于我們這些學生來說他更是和老師聯系的樞紐。班級里面的一些工作或者是作業都是他聯系老師，然后跟我們說這些作業的。雖然說在平時的時候不怎么喜歡班長，但是對他工作的態度我還是十分表示贊同的。

　　每次放假回學校之前的一個晚上，他總是會在班級群里面提醒大家不要忘記帶作業回學校。在學校里面他每天都會認真執行老師發布的安排，學習上面經常幫助那些成績不好或者是偏科的同學，聯系老師進行補課。也正是因為他這種堅持不懈的工作態度，讓我們班的`學習成績始終排在年級前列，而且班里面同學彼此之間沒有出現太大的差距。等到一天的學習課程結束以后，我們回到了宿舍里面有的同學會跑到操場上玩。他每天都會在熄燈前的五分鐘到各個宿舍檢查人員到齊情況，如果說哪一個宿舍有的人沒有到的話，那么他就一直會在這個宿舍里面待著。直到這個宿舍的人齊了為止，他才會離開。

　　在早上的時候，為了讓大家早點去教室里面上早自習。他幾乎每天早上都會到我們班的各個宿舍里面敲門喊大家起床，我們也都知道一個人在早上熟睡的時候被人叫起脾氣是非常暴躁的。即使我們經常說他，他也不會對我們甩臉色或者是發脾氣。經過一段時間以后，當他來到我們宿舍叫大家起床的時候，我們也已經免疫了反而抓緊時間起床跟他一起到教室里面學習。我們的班長就像一位大管家一樣，無論是在學習還是生活中各方各面都管著我們，不讓我們做出錯誤的選擇。

我們班的作文500字 篇6

　　我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反復登陸好幾次。

　　“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的.刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯著刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由于刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養。一陣“刻紙風”就這樣停止了。

　　就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”刮倒。課間，同學們一起沖到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“沖啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗后的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終于打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最后連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”刮倒了。

　　后來，由于老天經常下雨，“羽毛球風”終于也還是煙消云散了。但緊接著，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!

　　瞧，我們班的流行風不簡單吧!

我們班的作文500字 篇7

　　在安靜的教室里，同學們正在奮筆疾書的左考卷，而這其中有一個人在這些端端正正地做著試卷的人中顯得十分顯眼。

　　他的身體看起來瘦瘦的，個子卻不矮，兩只眼睛看起來也十分機靈，手上的筆雖然沒停，但他的坐姿實在非常詭異：整個人時而靠墻；時而蹺起凳子；時而坐得十分端正；時而……

　　這個顯得十分機靈，坐姿也有些奇怪的男孩，就是我們班名副其實的“奧數天才”——姚一茗。

　　記得有一次，我正在做奧數題，其中有一道我始終無法做出的難題，只好去請教這位“奧數大仙”。

　　原以為他會如同往常一樣拒絕，沒想到，他一拿到這題就做開了。我一看，心里想到：嘿！看來他今天心情還不錯呀！這回一定能做出來，而且鐵定是正確的。

　　只是令我十分意外的是：他竟然作了十分鐘還沒做出來！唉！我簡直失望透頂了，看來就算是“奧數大仙”也會有失手的時候啊！

　　由于這道題連“大仙”都做不出來，我只得先跳過這道題，去攻克下一個難關。不過出乎我意料，當我解決第二題時，姚“大仙”卻叫了起來：“做出來了！做出來了！”我驚喜萬分，把手中的`筆一扔，立馬就跑到了他的座位旁邊，只見他手舞足蹈地給我講解題目我也認真地聽著，心里暗暗想道：“看來‘大仙’就是‘大仙’啊！如此難題都能做出來，佩服，佩服！”

　　不過，他有時心情不好或是因為想出去玩兒不做數學題，不理來請教的同學的情況還是不少的（我就碰到過好多次），所以，是否能夠請教成功，可就要看你運氣如何了喲！

　　總而言之，我們班的奧數天才姚一茗就是這樣一個人，這樣一個隨性、自由、擁有數學天賦的人。

我們班的作文500字 篇8

　　聞著那飯菜的香味，聽見餐盤的碰撞聲，告訴我們該吃中午飯了。我們懷著好奇的心，猜想著今天的飯菜。

　　我們排著整齊的隊伍來到食堂吃飯。看見那花花綠綠的可口飯菜，正勾引著我們。我一拿到就吃了起來。我們班有一個大胃王-----包興磊，吃得比老虎還快，經常吃完后要等其他組員，很少要我們等他。”?O?O?@?@“的一陣，我們都吃完了，我正要走，一個聲音響起”還有包興磊沒吃完，還不能走！“我心想：嗯？他今天怎么吃得這么慢？我轉過頭，看了一眼：

　　他正在狼吞虎咽地吃，眼睛瞪瞪得大大的，兩個腮幫子圓鼓鼓的，嘴里還有飯，右手就一勺一勺地往嘴里塞，如饑似渴，好像幾天沒吃飯了。他一邊吃，還一邊念叨”我要吃五碗，這是第四碗了，還有一碗。“說著便起身去盛飯，他拿著飯勺，用力往保溫桶里一插，再翹起，盛起一堆飯，大概有兩碗半。盛好后他一步一步地走到自己的`位子上，又坐下，開始了最后第五碗飯的努力拼搏。“哎呀，我飽死了！”說是這么說，可是他絲毫沒有停下來的意思。看他那樣痛苦的表情，我們仍不住哈哈大笑，一邊笑一邊情不自禁地喊：”只剩最后一口飯了，加油，加油！“”啊，最后一口飯了。”說著，他皺緊眉頭，緊閉雙眼，一勺塞進了口里，堅強地吞了下去。

　　這就是我們班的“二胖”大胃王――包興磊。

我們班的作文500字 篇9

　　“加油！加油！徐華文加油！”同學們在教室里激動得大喊起來，一場激烈的扳手腕比賽正在我們班上如火如荼地進行著。

　　起初，教室里鴉雀無聲，沒有一個人敢上臺。老師剛準備點將，只見大高個周林自信滿滿地走了上去，陳家輝不知哪種原因準備挑戰周林，論個子就不及周林，真替他捏了把汗。可是，人不可貌相，你瞧，陳家輝三步并作兩步往前跑，膀子甩得很有力氣，這也讓周林有了一絲緊張。比賽一開始兩個人用力握著對方的手，同學們在周圍大聲地為他們加油。兩個人扳得臉紅脖子粗的，差一點周林就要把陳家輝打敗了，但陳家輝猛一使勁，周林竟失敗了。陳家輝高興地大聲說：“還有誰？”

　　正當陳家輝得意時，我們班最高大最強壯的同學——徐華文站了起來。他走到陳家輝面前時，給人一種威風凜凜的感覺，徐華文的氣勢已經遠遠超過了陳家輝。當比賽開始時前，徐華文先和陳家輝握了握手，陳家輝感到有些吃力。比賽開始了，兩人緊緊地握著對方的手，而同學們則在周圍大聲地為他們加油，一開始兩人互相對視著，眼睛直視著對方好像是有深仇大恨似的，陳家輝先發起了猛攻，徐華文也不甘示弱，一下子就快要把陳家輝的手臂扳倒。兩人僵持了很久，可徐華文似乎沒睡好，打了一個大大的`哈欠，陳家輝看有機會，一臉得意，剛想再給徐華文一個猛攻，沒想到的是徐華文用了計，假裝打哈欠，趁這機會，只用了一個小拇指的力氣輕松的就把陳家輝給搞定了，同學們高興得直為徐華文歡呼。

　　后面的幾輪比賽，都是徐華文完勝。從此，徐華文就成了我們的“大力士”。

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