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讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《學(xué)會(huì)看病》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感1
今天我讀了一篇名為《學(xué)會(huì)看病》的文章，讀完以后，我的心情久久不能平靜，從中我體會(huì)到了母愛的偉大。
《學(xué)會(huì)看病》寫了一位母親為了讓孩子學(xué)會(huì)將來(lái)獨(dú)自面對(duì)生活的能力，在兒子感冒時(shí)讓他自己一個(gè)人去看病的故事。
由此我想到了自己的一次經(jīng)歷。我平時(shí)最喜歡吃大魚大肉，最不喜歡吃的蔬菜。每當(dāng)我只吃了魚肉，不吃菜時(shí)，媽媽總會(huì)緊鎖著眉頭嘮叨起來(lái)：“大魚大肉有什么好吃的？又沒有蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，又容易長(zhǎng)胖……吃點(diǎn)兒菜，聽話……”我經(jīng)常埋怨媽媽。可是，直到那天，我終于明白了媽媽的良苦用心。
那天，我像往常一樣，放學(xué)回家。一進(jìn)門，媽媽就迎上來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？今天我給你做你最愛吃的清蒸魚！”看著媽媽眉飛色舞的.樣子我既高興又納悶，心想：“媽媽平時(shí)不是不讓我吃大魚大肉的嗎？今天是怎么回事兒？”“快去，寫作業(yè)去。”說(shuō)著，媽媽把我推進(jìn)書房。因?yàn)槟翘熳鳂I(yè)比較少，所以我很快就寫完了。在好奇心的驅(qū)使下，我偷偷溜到了廚房門口。想看看媽媽還做了什么好吃的東西。我透過(guò)廚房的玻璃門，發(fā)現(xiàn)媽媽正在把胡蘿卜、黃瓜……切成小塊，然后利索的把蔬菜倒入榨汁機(jī)，只見蔬菜塊在機(jī)子里上下翻滾，不一會(huì)兒，就榨出了一杯濃濃的菜汁。只見媽媽拿起蔬菜汁慢慢倒在了清蒸魚上面。媽媽聞了聞，臉上露出了滿意的笑容。難道她是要……看著鍋中騰起的蒸氣，我的心不知不覺間也熱了起來(lái)。
母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的。用心地去體會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中，都藏著媽媽濃濃的愛。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感2
今天，學(xué)習(xí)了課文《學(xué)會(huì)看病》，文中流露出了母親對(duì)兒子濃濃的愛。讓我深有感觸。
這篇課文主要講：兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。
“走吧，走吧，人總要學(xué)看自己長(zhǎng)大”。沒有人能夠在父母的羽翼下生活一輩子，總要自己獨(dú)立面對(duì)困難，獨(dú)立生活下去。“是啊！人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大”。
有一次，媽媽帶著我去溜冰，我換上溜冰鞋，溜著、溜著，忽然摔了一跤，我感覺非常疼痛，于是大哭喪著臉起來(lái)，我原以為媽媽會(huì)把我扶起來(lái)，但媽媽沒有那樣做，媽媽只是鼓勵(lì)我，叫我自己慢慢站起來(lái)，我很傷心，我以為媽媽不喜歡我了，不，我錯(cuò)了，從我發(fā)燒那時(shí)起，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。
那一天晚上，我發(fā)燒了，燒得很厲害，那時(shí)媽媽背著我就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)汗珠浸透了媽媽的衣服。醫(yī)生走了出來(lái)，媽媽忙問(wèn)醫(yī)生：“我的女兒生什么病？”“那種病能不能治好？”……。一連串的'問(wèn)題，醫(yī)生說(shuō)：“你的女兒沒事，只是普通感冒引起的發(fā)燒”媽媽聽了，一顆懸著的心才平穩(wěn)地落了下來(lái)。在我生病的那段時(shí)間里，我深深的感受到了媽媽對(duì)我的愛。
這使我想起了一句話：“母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不斷，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
“我愛您，母親，是您給了我生命，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)您對(duì)我的期望。”
《學(xué)會(huì)看病》讀后感3
有一種愛叫做放手。今天，我讀了這篇文章，深深地感受到了。這篇文章講述了一個(gè)母親的故事，當(dāng)兒子生病時(shí)，她決定讓兒子獨(dú)自去看醫(yī)生。結(jié)果，兒子學(xué)會(huì)了看醫(yī)生，母親感到非常高興。
母親的教育方法是獨(dú)特的。她并不像有些父母那樣事事親力親為，而是用“放手”的方法讓她的兒子獨(dú)自行動(dòng)，培養(yǎng)他獨(dú)自生活的能力。這可能看起來(lái)“殘酷”，但恰恰是她的`“獨(dú)特性”。因?yàn)橛幸惶旌⒆觽儠?huì)長(zhǎng)大，他們不得不獨(dú)自面對(duì)困難，面對(duì)成長(zhǎng)道路上的起伏，獨(dú)自度過(guò)生活中的困難。如果生活是充滿危險(xiǎn)的迷宮，那么我們就是迷宮中的“入侵者”。當(dāng)我們迷失方向，遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們需要一個(gè)“向?qū)А眮?lái)帶領(lǐng)我們脫離危險(xiǎn)，讓我們繼續(xù)勇敢前進(jìn)。然而，他們不能總是陪著我們。因此，讓“闖入者”學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，勇敢地面對(duì)困難，并掌握克服困難的能力，確實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀的“向?qū)А睉?yīng)該做的。
然而，生活中有許多“向?qū)А笨梢宰龅竭@一點(diǎn)，但是有多少孩子能夠理解和接受他們所做的事情呢？今天的孩子是他們父母的寵兒。他們是家庭中的“小皇帝”和“小公主”。它們每天都被放在蜜罐里。他們過(guò)著伸手拿食物和張嘴的生活。他們的父母把他們寵壞了。幾天前，我看到一篇報(bào)道說(shuō)一位母親和她的兒子單獨(dú)生活。母親溺愛兒子，所有的工作都由母親完成。他只知道怎么玩。他慢慢長(zhǎng)大，他的母親也老了，他的母親不能支持他，他不得不獨(dú)自面對(duì)生活。但是因?yàn)樗麩o(wú)法忍受生活中的困難和壓力，他最終自殺了。這難道不是悲劇嗎？
窮人繼承風(fēng)！
幸運(yùn)的是，我媽媽沒有那樣寵壞她的孩子。她到處“戲弄”、“虐待”和“折磨”我。她“強(qiáng)迫”我自己穿衣服。當(dāng)我長(zhǎng)大后，她“拋棄”我，讓我獨(dú)自睡覺。現(xiàn)在她“強(qiáng)迫”我學(xué)會(huì)做飯和洗衣服。但是你讓我變得成熟和理智，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在我更了解我母親的教育——愛放手。
讀完這篇文章，我明白了世界上有一種愛叫做放手。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感4
我向哥哥借了五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書。
我一翻就翻到了《學(xué)會(huì)看病》這一課，讀著讀著，一種莫名的感動(dòng)油然而生。故事中的母親發(fā)現(xiàn)兒子生病了，本來(lái)打算好好照顧他，后來(lái)又改變了主意，讓兒子獨(dú)自一人去醫(yī)院看病。母親想通過(guò)這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，讓兒子慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立，看似有點(diǎn)冷酷，其實(shí)飽含著這位母親對(duì)兒子深深的'愛。故事中的這位母親就是畢淑敏，她在文中寫道：“總有一天，你會(huì)離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自去面對(duì)生活。”這句話總是回想在我耳邊，是啊，只有學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不依賴爸爸媽媽，這樣才能夠真正擁有生活的能力。
這個(gè)故事，又讓我想到了假期里發(fā)生在我和媽媽之間的一個(gè)小故事。
那天，我和往常一樣，準(zhǔn)備去上興趣班，媽媽卻突然說(shuō)：“今天我和爸爸不能來(lái)接你了，你學(xué)完后自己回家。”“什么？媽媽不要！”媽媽卻一點(diǎn)兒都不同情已經(jīng)慌亂不安的我，依舊平靜地遞給我一張紙：“這是你回家的線路圖，今天你自己回家。”媽媽，沒有你們，我該怎么回家？從來(lái)都是你們接送的，為什么要這樣子？
一整天，我都擔(dān)心著擔(dān)心那，怎么都不理解媽媽今天的突發(fā)奇想。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我垂頭喪氣地走出教室。這時(shí)，我想到了媽媽早上塞給我的那張線路圖，我趕緊找出來(lái)，打開一看，沒想到盡是一片空白。媽媽，你為什么要這么狠心！算了，只能靠我自己了。
我一邊留心來(lái)來(lái)往往的車輛，一邊努力回想平時(shí)經(jīng)過(guò)的標(biāo)志性建筑物。“嘟——”一輛重型卡車飛馳而過(guò)，把我嚇了一大跳，卡車司機(jī)還探出頭來(lái)，一臉的憤怒。媽媽，你在哪兒，你不能扔下我不管啊！我越想越著急，不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。不，我一定能獨(dú)自回家的，加油！就這樣，我一邊給自己打氣，一邊加快了步伐。最后，我終于到家了。沒想到，媽媽已經(jīng)煮好了滿滿一桌的飯菜，和爸爸笑盈盈地等著我呢！那一刻，我仿佛覺得自己一下子長(zhǎng)大了，我終于明白他們的良苦用心了……
《學(xué)會(huì)看病》讀后感5
最近，我學(xué)了一篇課文，《學(xué)會(huì)看病》，作者是畢淑敏。本文講了孩子生病了，母親原想在家找藥給孩子吃，但母親怔住了她想：應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。母親也舍不得讓自己的孩子去看病，但母親狠下心來(lái)，叫自己的孩子去看病。看到這里大家可能會(huì)想這個(gè)母親怎么那么狠心，可是“可憐天下父母心”，有許多家長(zhǎng)從小就溺愛孩子，什么事也不讓他們做，是他們變成了小公主，小皇帝。等這些在愛中成長(zhǎng)的孩子長(zhǎng)大了，可能會(huì)走上不歸路，可這都怪誰(shuí)呢？這一切都是那些溺愛他們的'爸爸媽媽造成的，所以文中的媽媽沒有錯(cuò)，反而是一個(gè)好榜樣。接著，孩子搖搖晃晃地出門去看病了，母親又是擔(dān)心又是自責(zé)，當(dāng)看到兒子回來(lái)的時(shí)候，母親勇氣回升了。
這篇課文使我想起了暑假的一件事。
那是暑假中的一天，我們一家人回到了外婆家，我正在看電視，媽媽叫我?guī)退岩话碌臇|西送給山上那戶人家，我心里想：媽媽，您自己不會(huì)送嗎。但是我還是答應(yīng)了，在上山的時(shí)候，我滿頭大汗，因?yàn)槁泛芏福乙宦吩谙耄骸皨寢尣皇墙?jīng)常跟我說(shuō)，不要到山上玩嗎，今天怎么了，竟然讓我送東西，太不可思議了。想著想著，就得去到了那戶人家，我把東西送給了那戶人家后，就下山了。
到家時(shí)已是傍晚，媽媽見我回來(lái)了，激動(dòng)地說(shuō)：“女兒你沒事吧，可讓媽媽擔(dān)心壞了。”過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：女兒，我其實(shí)是想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，你可別怪我。”原來(lái)媽媽是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這篇課文使我明白了一個(gè)深刻的道理：有一種愛叫放手，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成獨(dú)立，就如文中母親所說(shuō)，孩子，總有一天，我會(huì)離你而去，我預(yù)先能幫助你的，就是口授一張路線圖，也許它并不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感6
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文后，我的體會(huì)是：母愛是呵護(hù)也是一種責(zé)任。
這篇課文講的是作者的兒子感冒了，母親讓他獨(dú)自去醫(yī)院學(xué)會(huì)了看病的事。母親想用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)立面對(duì)生活的.能力。文中字里行間，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。雖然作者讓她兒子獨(dú)立看病，她雖人在家，但心卻早已在她兒子身上，“自責(zé)”“后悔”“不放心”伴隨她度過(guò)那兒子去醫(yī)院看病的時(shí)光，其實(shí)天下母親都是這樣的，她們既想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立又擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn)意外，心始終都揪在一起。我的母親為鍛煉我的能力也曾這樣過(guò)。
記得有一次，我的稿紙用完了要再買。媽媽說(shuō)：“蘇薇，你都那么大了，自己去買吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但出門時(shí)媽媽還在喋喋不休地叮囑：“出門小心，過(guò)馬路要走斑馬線，要看紅綠燈，注意拐彎車，不要和陌生人說(shuō)話，買完?yáng)|西早點(diǎn)回來(lái)……”我都到樓下了，耳邊還回蕩著媽媽剛才說(shuō)的那段話。我跑到離我們家最近的文具店，可關(guān)門了，我又到了另一家文具店買了稿紙。二十分鐘后，等我跑到自己家樓下，發(fā)現(xiàn)媽媽竟在樓梯口等我，我奇怪地問(wèn)：“媽媽您怎么在這兒？”媽媽說(shuō)：“你可回來(lái)了，我都急死了，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)？”那一刻我知道母親雖然想讓我早日學(xué)會(huì)獨(dú)立，但母親還是不放心讓我自己買東西。這二十分鐘也許是她難熬的時(shí)光吧！母愛就在這等候中。
母愛有很多種，有一種可以使你學(xué)會(huì)自立自理，獨(dú)立面對(duì)生活。但就在訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立時(shí)，往往也是做母親的最擔(dān)心、最后悔、最自責(zé)的時(shí)光。理解母親吧！也許有時(shí)你覺得這樣做很冷漠，可這背后依然藏一顆愛你的心。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感7
前不久，我們學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，我的感觸很深。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我看到了一種與眾不同的母愛。這篇文章寫了一位當(dāng)醫(yī)生的母親在孩子生病的時(shí)候讓他自己一個(gè)人去看病，但從兒子出門的那一刻起，母親就開始后悔，他擔(dān)心兒子會(huì)出危險(xiǎn)。然而，在兒子平安無(wú)事回來(lái)后，母親堅(jiān)信自己的做法是對(duì)的。我想：孩子生病時(shí)，母親都會(huì)焦急不安、心急如焚，她們一定會(huì)火急火燎地帶孩子去看病。我每次生病時(shí)，媽媽都急得睡不好覺。可是這位母親為何如此狠心，在孩子生病時(shí)居然讓他獨(dú)自一人去看病？假如兒子有什么不測(cè)，那她可要后悔終生了。
后來(lái)，在我們深入學(xué)習(xí)這篇文章后，我最初的想法發(fā)生了本質(zhì)的變化，我終于明白了母親這么做的原因。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，要獨(dú)自面對(duì)困難，要獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)路途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，要獨(dú)自去闖過(guò)生活中的一道道難關(guān)。如果生活是一座危機(jī)四伏的迷宮，我們就是迷宮中的闖關(guān)者。當(dāng)我們迷失方向，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就需要一位引路人帶我們逃離險(xiǎn)境，讓我們繼續(xù)勇往直前。但是，他不可能始終陪伴在我們身邊。所以，讓“闖關(guān)者”學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，勇于面對(duì)困難并勇于戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)才是一位優(yōu)秀的.“引路人”真正應(yīng)該做到的。
以前，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想著去找別人幫忙。而媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，總有一天你要長(zhǎng)大，要獨(dú)自面對(duì)困難，那時(shí)誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”此時(shí)，我都會(huì)埋怨媽媽太狠心。現(xiàn)在，我終于明白了媽媽的良苦用心。
我的媽媽和文中的那位媽媽的做法一開始都會(huì)讓人覺得狠心，但這種愛比任何愛都深沉，更持久。正是這種與眾不同的愛，才會(huì)使孩子的明天更加美好、更加燦爛！
《學(xué)會(huì)看病》讀后感8
我讀了《學(xué)會(huì)看病》之后，站在窗前，望著夜空，不禁思緒萬(wàn)分。
這篇文章敘述了一位母親在兒子生病時(shí)，讓他獨(dú)自去醫(yī)院看病，學(xué)會(huì)了看病。
或許文中的母親，在很多人眼中，她是殘酷的，可這位母親看似殘酷的行為，卻是為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活。這不是真正的愛嗎？這種愛叫放手。當(dāng)今社會(huì)上，許多父母都溺愛孩子，把孩子當(dāng)成“小公主”“小皇帝”。或許現(xiàn)在孩子是幸福的，以后呢？當(dāng)他（她）讀大學(xué)時(shí)，當(dāng)他（她）出去工作時(shí)，如何生活自理？如何去醫(yī)院看病？如何......曾經(jīng)有一個(gè)“小神童”才十四歲就考上了清華大學(xué)，可就因?yàn)樯畈粫?huì)自理生活，一個(gè)好人才被退了學(xué)。我的媽媽正如故事中的母親，記得小時(shí)候，一次，正蹣跚學(xué)步的我摔倒了。我乞求的望著媽媽，想讓她把我扶起來(lái)，她卻對(duì)我乞求的目光視而不見：“摔倒了自己爬起來(lái)！”我掙扎了幾下，還是爬不起來(lái)。我一邊掙扎一邊用哭腔哀求著媽媽：“媽媽，媽媽。”“摔倒了自己爬起來(lái)！”我明白自己肯定得不到媽媽的幫助了，用手托著地面，慢慢爬起來(lái)了。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭微微一笑：“沒錯(cuò)，摔倒了自己爬起來(lái)！”
還有一次，我生病了，媽媽二話不說(shuō)，與文中的母親一樣，要我自己去醫(yī)院看病，不管我如何說(shuō)，如何做，她都沒心軟，我只好發(fā)著牢騷出門。可路上，我總覺得有一道目光追隨著我，我走到拐角處，悄悄回頭——是媽媽！她一直跟著我！
或許文中的母親在許多人看來(lái)，是殘忍的`，可她正是為了孩子的成長(zhǎng)。我想所有的母親為了愛，為了孩子，背負(fù)一切世俗的罪名。
知道我們?yōu)槭裁匆x書嗎？因?yàn)槲覀兪侨耍軌蜃x懂書，其他的小動(dòng)物就不行，像這樣想想讀書還是我們的人類的一項(xiàng)特殊能力呢，小朋友們趁著現(xiàn)在有時(shí)間還是好好的看書吧，它會(huì)讓你受益匪淺的。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感9
讀了這篇《學(xué)會(huì)看病》我懂得了：媽媽為了我能獨(dú)力生活，不再依賴自己，長(zhǎng)大后去面對(duì)生活的重重困難，成為不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人付出了多大的努力。
學(xué)會(huì)看病這篇課文講述了一個(gè)作為醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生的母親面對(duì)孩子得了感冒卻還要讓孩子獨(dú)自去看病的故事。有人會(huì)想這位母親一定是世上最狠心的'母親了，可事實(shí)是母親為了讓孩子長(zhǎng)大后能獨(dú)自面對(duì)疾病的良苦用心。讀了這篇課文后，我對(duì)畢淑敏阿姨的一段句話印象深刻：“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)對(duì)你的冷漠。總有一天，你要離我也而去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的就是像你口授一張路線圖，他也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。”
在生活中我們一定也有這樣的實(shí)例，就拿我來(lái)說(shuō)吧。一次，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒我和爸爸有事，上完培訓(xùn)課你自己回家，我們不來(lái)接你了。”“什么！？”我驚訝的叫起來(lái)，“這么遠(yuǎn)的路我怎么自己回家？”可從媽媽的眼神里我可以知道——這是真的不是玩笑。媽媽對(duì)我說(shuō)：“上完培訓(xùn)班走出弄堂，穿過(guò)十字路口到公交車站，記住，那一站叫‘大學(xué)路北口’站，然后坐公交車45路到‘三堡站’下車……”媽媽嘮叨著生怕我記不住。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們快樂(lè)地沖出教室，可我卻怎么也高興不起來(lái)，夜里8點(diǎn)多天這么黑，總有幾份擔(dān)憂。我走了十多分鐘路到了公交車站，不一會(huì)兒車來(lái)了，我上車坐了幾站路到了‘二堡站’迷迷糊糊地下了車，我一看不對(duì)，可再想上車為時(shí)已晚，看著開走的公交車我的心情糟透了，只得步行一段了。走啊走，我看見了家旁熟悉的建筑，這時(shí)我心里的石頭終于落定，開心極了，我甚至為自己能平安到家而自沾沾自喜。回到家我自豪地對(duì)家人說(shuō)：“我能自己回家了！”贊揚(yáng)聲自然像雨點(diǎn)般的落在了我的身上。
所以我覺得爸爸媽媽現(xiàn)在對(duì)我們所做的一切都是為了我們好，他們想讓我們快快長(zhǎng)大，讓我們擁有獨(dú)立處事的能力。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感10
今天，老師給我們看了一篇《學(xué)會(huì)看病》的文章，這篇文章講述了兒子感冒了，媽媽卻沒有幫助他，讓他獨(dú)自上醫(yī)院看病，使兒子學(xué)會(huì)了看病。這表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。這位母親表面”冷漠無(wú)情”，其實(shí)卻有著濃濃的母愛！
這篇文章使我明白了母親給我們那無(wú)私、那看不見的愛！在現(xiàn)實(shí)生活中我也會(huì)碰到許多這樣的事例，比如：在家里我常常依賴媽媽做的事情，媽媽會(huì)“鐵面無(wú)私”地讓我獨(dú)自面對(duì)；
在家外面遇到我想偷懶的時(shí)候，媽媽也會(huì)“冷酷”地讓我去接受、去鍛煉；
在學(xué)校里，和藹的老師一次次地給我機(jī)會(huì)鍛煉膽量···除此之外，我又想到從課外書上看到的另一個(gè)小故事：一對(duì)父母帶著孩子去爬山，孩子爬得很吃力，并且越來(lái)越艱難！父親看見這種情形雖然想要讓孩子自己爬上山，經(jīng)受磨礪，錘煉意志；可母親心疼極了：怎么能讓自己的寶貝孩子自己爬呢？一不小心弄傷寶貝那嬌嫩的`小手怎么辦呢？反正等孩子長(zhǎng)大自然有了力氣能爬上山的。結(jié)果呢？是父親抱著孩子爬到山頂?shù)摹＞瓦@樣子，孩子做什么事情，母親都把擔(dān)憂掛在臉上，孩子一看也沒有信心了。母親就這樣寵愛著她，到她長(zhǎng)大。如果《學(xué)會(huì)看病》中的母親還是這么不讓兒子自己鍛煉的話，那某一天，母親離他遠(yuǎn)去，兒子生病了，也不知道病重不重，難道讓自己年邁的母親從遠(yuǎn)方趕來(lái)治病？難道拖著病等到有空的時(shí)候再去治療？這根本不可能！如果是嚴(yán)重的病被耽誤了怎么治？結(jié)果甚至?xí)䴕У暨@個(gè)生命！
所以說(shuō)，《學(xué)會(huì)看病》中的這位母親是偉大的！也是那些溺愛孩子的父母的好榜樣！
世界上的愛多種多樣，有對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)家人的愛，對(duì)朋友的愛等等。在眾多的愛當(dāng)中，母愛被認(rèn)為是最偉大的，因?yàn)槟笎凼亲顭o(wú)私的。提起母愛，人們總會(huì)想到母親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和百般呵護(hù)，可是在孩子生病時(shí)讓他獨(dú)自去看病，也算是一種母愛嗎？
《學(xué)會(huì)看病》讀后感11
母親的愛往往是最無(wú)私的。今天讀了《學(xué)會(huì)看病》我更能體會(huì)母愛是最無(wú)私的。
我正津津有味地讀著看到文中的母親竟然叫自己的發(fā)燒的兒子去自己去醫(yī)院看病。當(dāng)時(shí)我看到這里和上書，我感到十分生氣！自己的兒子在生病時(shí)是最要母親來(lái)照顧自己，卻讓兒子自己去醫(yī)院自己去看病，真是給生病的兒子雪上加霜！我平靜了一會(huì)，打開書翻到那一課又目不轉(zhuǎn)睛地繼看這課，我一口氣的把這一課看完。才知道母親是為了兒子不在依賴自己、為了兒子能獨(dú)自生活……所以文中的母親才自己的兒子，在生病時(shí)給他雪上加霜的……
我也有過(guò)這樣的事情，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水筆里的'墨水快要用完了。我告訴媽媽，媽媽就馬上換衣服。要出門時(shí)媽媽卻愣住了，也不知道在想什么﹖她神神密密地說(shuō)：“女兒你自己去買筆芯行嗎﹖”我大吃一驚地說(shuō)：“你給我買不就行了！平時(shí)你都是給我買的。現(xiàn)在為……什么…？”媽媽好像把我地話當(dāng)成耳邊風(fēng)一樣，喋喋不休地說(shuō)：“你要先過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈！要看見緑燈亮了才能走，然后過(guò)了馬路后你先直直走在向左轉(zhuǎn)，在……”我只好乖乖的自己去買筆芯了。回家時(shí)，我聽到媽媽的嘴正在自責(zé)著自己；
“早知道女兒去那么久，還不會(huì)來(lái)，就應(yīng)該帶這女兒去，在一路上指點(diǎn)指點(diǎn)讓她有些印象。來(lái)日方長(zhǎng)就可以自己去買東西了……”我聽到媽媽說(shuō)的話時(shí)，我馬上飛奔過(guò)來(lái)，摟住媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我學(xué)會(huì)了買東西了！不用您操心了。”
讀了這篇《學(xué)會(huì)看病》我懂得了：媽媽為了我能獨(dú)力生活，不在依賴自己，長(zhǎng)大后去面都生活的重重困難，能去對(duì)付，而不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感12
今天看了文章《學(xué)會(huì)看病》，感觸很深。文章講述了一個(gè)兒子生病，母親決定讓兒子一個(gè)人去看醫(yī)生的故事。結(jié)果兒子學(xué)會(huì)了看病，媽媽很開心。
母親的教育方式很獨(dú)特。不像有些父母，她是親力親為的。相反，她讓兒子獨(dú)自行動(dòng)，鍛煉他獨(dú)自生活的能力。這看似殘酷，但卻是她的獨(dú)特之處。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，要一個(gè)人面對(duì)困難，一個(gè)人面對(duì)成長(zhǎng)路上的起起落落，一個(gè)人經(jīng)歷生活中的困難。如果生活是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的迷宮，那么我們就是迷宮中的先鋒。當(dāng)我們迷失在危險(xiǎn)中，我們需要一個(gè)向?qū)覀兠撾x危險(xiǎn)，這樣我們才能繼續(xù)勇敢前行，但他們不可能永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹Ｋ裕粋�(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游真的.需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，勇敢面對(duì)困難，掌握克服困難的能力。
然而，生活中有許多指導(dǎo)者可以為，這樣做，但是有多少孩子能夠理解并接受他們的實(shí)踐呢？現(xiàn)在的孩子是父母的寵兒。他們是家里的小皇帝小公主。天天在蜜罐里養(yǎng)，父母寵著。前幾天看了一篇報(bào)道，說(shuō)是一位母親和兒子相依為命。這位母親非常愛她的兒子，所以她負(fù)責(zé)所有的工作。他所做的只是玩耍。他慢慢長(zhǎng)大，媽媽也老了。他的母親無(wú)法養(yǎng)活他，所以他不得不獨(dú)自面對(duì)生活。但是因?yàn)闊o(wú)法承受生活中的困難和壓力，他最終自殺了。這不是悲劇嗎？
窮的繼承風(fēng)！
幸運(yùn)的是，我媽媽沒有那樣寵壞她的孩子。她刁難我，到處辱罵我，折磨我，逼著我自己穿衣服，讓我長(zhǎng)大后一個(gè)人睡，現(xiàn)在又逼著我學(xué)做飯洗衣服。但是你讓我變得成熟懂事，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在明白了媽媽的教育，放下了愛。
看完這篇文字，我明白了世界上有一種愛叫放手。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感13
今天，我讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章，感想很深。文章講述了這樣一件事：兒子生病了，母親決定讓兒子獨(dú)自去看病。結(jié)果兒子學(xué)會(huì)了看病，母親感到很高興。
這位母親的教育方法很獨(dú)特。她不像有些父母那樣事必躬親，而是采用“放手的方式”，讓兒子獨(dú)自行事，鍛煉他獨(dú)自生活的能力。這種做法看起來(lái)有些“殘忍”，但恰恰是她的“獨(dú)到之處”。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，要獨(dú)自面對(duì)困難，獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，獨(dú)自去闖過(guò)生活中的一道道難關(guān)。如果生活是一座危機(jī)四伏的迷宮，那么我們就是迷宮中的“闖關(guān)者”。當(dāng)我們迷失方向，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就需要一位“引路人”帶我們逃離險(xiǎn)境，讓我們繼續(xù)勇往直前，但她們不可能始終陪伴在我們身邊，所以讓“闖關(guān)者”學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，勇于面對(duì)困難并掌握戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)是一位優(yōu)秀的“引路人”真正應(yīng)該做的。
然而，生活中有許多的“引路人”能夠這樣做，但有多少孩子能夠理解和接受他們的做法呢？現(xiàn)在的.孩子都是父母的心肝寶貝，是家中的“小皇帝”“小公主”，每天都在蜜罐里養(yǎng)著，過(guò)的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，父母把他們寵上了天。前幾天，我看到一篇報(bào)道，一位母親與她的兒子相依為命，這位母親對(duì)兒子特寵愛，什么活都由母親包干了，他一天跑的只知道玩。他慢慢地長(zhǎng)大了，母親也老了，母親不能養(yǎng)活他了，他只好獨(dú)自去面對(duì)生活。但由于他承受不住生活中的重重困難和壓力，最后自殺了。這難道不是一個(gè)悲劇嗎？
真是可憐天下父母心啊！
幸好我的母親不是那樣寵孩子的。她處處“刁難”“虐待”“折磨”我，從“逼”我自己穿衣服，等我稍長(zhǎng)大了就“拋開”我，讓我一個(gè)人睡，現(xiàn)在“逼”我學(xué)做飯、洗衣服等。可是你讓我變得成熟了懂事了、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在我更理解母親的教育—放手的愛。
讀完本課文，我明白了世上有一種愛叫放手。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感14
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，我無(wú)比感動(dòng)。
這篇課文的主要內(nèi)容是：有一天，兒子感冒了，但是母親沒有像往常一樣在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥，也沒有帶兒子上醫(yī)院，而是讓兒子自己去看病。因?yàn)閮鹤記]有獨(dú)立去過(guò)醫(yī)院，所以在兒子去醫(yī)院前，母親喋喋不休地教兒子看病的流程，希望兒子到醫(yī)院以后，能夠早點(diǎn)看好病回家。盡管這樣，從兒子搖搖晃晃走出家門的那一分鐘起，母親就后悔了，在等待兒子回家的過(guò)程中，母親簡(jiǎn)直是度日如年。其實(shí)母親只是用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。
這篇課文使我想起了媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次，上完體育課回家，我的'運(yùn)動(dòng)鞋臟了，便去找媽媽幫我洗鞋子。此時(shí)，媽媽正坐在客廳的沙發(fā)上津津有味地看一本書，一邊看，還一邊笑著，顯得很投入。我搖了搖手中臟兮兮的運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō)：“媽媽，我的運(yùn)動(dòng)鞋臟了，幫我洗洗吧，過(guò)兩天還要穿呢！”誰(shuí)知媽媽抬頭看了看我手中的鞋子，擺擺手說(shuō)：“我沒有時(shí)間，你自己洗吧，先在水中倒點(diǎn)洗衣粉，把鞋子泡泡，再刷刷就行了。”說(shuō)著又埋頭看起書來(lái)了。我只好提著鞋子轉(zhuǎn)身走進(jìn)衛(wèi)生間，心里不免埋怨道：哼，媽媽真是的！明明就在看閑書，還說(shuō)沒時(shí)間，懶媽媽，壞媽媽！
按媽媽說(shuō)的方法，我先把鞋子泡了泡，再用力刷，鞋子很快便干凈了。從此以后，每每鞋子有點(diǎn)臟，我便自己洗，覺得也不是多難的事。
還記得小時(shí)候，走路摔跤了，媽媽也總是讓我自己爬起來(lái)，從來(lái)就不會(huì)伸手拉我。上一年級(jí)時(shí)，盡管媽媽會(huì)來(lái)接我，但她從來(lái)不給我背書包，不但她自己不給我背，還跟爺爺奶奶打招呼，叫他們接我時(shí)，也不要給我背書包。那時(shí)候，看著很多家長(zhǎng)給小朋友們背書包，我就會(huì)在暗暗責(zé)怪媽媽心狠。
讀完《學(xué)會(huì)看病》以后，我開始漸漸理解媽媽了——她是在磨煉我獨(dú)立生活的能力。有時(shí)候，母親看似“冷酷”的言行，是為了盡到做母親的責(zé)任，是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，為他們的人生奠基。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感15
從小，媽媽就一直陪伴在我身邊，以前做每件事都是媽媽手把手教起來(lái)的，小時(shí)候我很少自己?jiǎn)为?dú)做是，我當(dāng)然也不知道媽媽讓我自己做事時(shí)的心情，到了五年級(jí)。學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章讓我感悟深切。
《學(xué)會(huì)看病》主要寫了畢淑敏的兒子生病了她讓兒子獨(dú)自去看病，以及兒子在看病時(shí)，自己忐忑不安的心情。就是這份擔(dān)心，這份真情，讓我記憶深刻。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。”但我認(rèn)為母親在保護(hù)自己的孩子的時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)的，但在讓自己的`孩子獨(dú)自去生活，而自己卻視而不理，我相信，世上沒有一個(gè)母親會(huì)真的不心疼，從這方面來(lái)看母親也是脆弱的。在《學(xué)會(huì)看病》當(dāng)中也很好的證明了這件事。在我身上也有發(fā)生過(guò)類似的事：有一年暑假，爸爸有事情，而媽媽又要上班，只好讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，我就起床寫作業(yè)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，家里的電話響了，我急忙放下手中的事，趕過(guò)去接電話，我拿起電話筒，“喂”一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽，媽媽先說(shuō)了幾句話，我耐心的聽著，但到了后面，我有些不耐煩了，說(shuō)：“好好好，我知道了。”然后就把電話掛了。心想：媽媽嘮叨的毛病又犯了，真煩。大概又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電話鈴再次響起，我走過(guò)去看了看電話上的顯示屏，又是媽媽，我拿起電話筒，大發(fā)雷霆的對(duì)著電話筒吼道：“媽媽煩不煩啊，前半個(gè)小時(shí)剛打過(guò)電話，現(xiàn)在又打，下次別打了！”“對(duì)不起，我下次不打了。”媽媽連忙向我道歉 ……
現(xiàn)在想起來(lái)有些慚愧，可能是因?yàn)閶寢屘珦?dān)心我了，我不在她身邊的每一分鐘，每一秒，都是痛苦的，時(shí)間艱澀地流著，像刀割著心，像火燒著身。對(duì)于我來(lái)說(shuō)短短的半個(gè)小時(shí)，可能對(duì)于媽媽就是長(zhǎng)長(zhǎng)的一年。我收回那時(shí)的話，或許已再也收不回來(lái)了。
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