總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的耳鼻喉科工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　耳鼻喉科工作總結范文 篇1

　　20xx年即將過去，在這過去的一年里，在x院長的干脆領導下，耳鼻喉科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地根據醫院的管理措施落實執行，在我們耳鼻喉科科主任的帶領下，全體醫務人員牢記“以病人為中心”的服務宗旨，扎實推動優質醫療工作，朝著“患者滿足、社會滿足”的目標不斷前進。完成了20xx年的科室工作安排。現將狀況工作總結如下：

　　一、提高醫務人員的專業學問

　　1、根據醫院規定每月進行院內學問考試，組織全體人員進行學習，從而提高了自己的專業學問。

　　2、在工作中不斷的提高自己的專業學問，在主動投入工作的同時，加深了對耳鼻喉科工作內容的理解和實際的操作實力。

　　二、加強科室的衛士管理

　　1、每月對各個重點科室的消毒液用含氯測試紙、2%戊二醛測試紙進行監測，紫外線燈管用紫外線強度儀進行監測并登記。

　　2、每個病區堅持對治療室、換藥室每月進行空氣培育一次。手術室每個月對物品、手進行細菌培育。

　　3、手術室嚴格執行了院感科管理要求，無菌包內加用生物化學指示劑。

　　4、一次性用品運用后各病區、化驗室都能剛好毀形、浸泡，督促檢查工作，指定專人將廢舊物品送到供應室，再由回收單位統一回收。 “愛心，耐性，細心，責任心，誠意和熱心”是我們科室優質服務綻開以來推出的'又一主題，我們要把這六顆心應用到工作中，用我們的“六心服務”于每一位患者，讓他們感受到在醫院就像在自己家里一樣溫馨暖和，這里的工作人員就是他們的家人和摯友，我們會真誠的與他們溝通溝通，一個漂亮的微笑，一句簡潔的問候都會讓他們心里暖暖的。

　　三、手術室學習

　　1、開展了電子耳蝸植入手術。

　　2、與呼吸科共同組建呼吸睡眠障礙診療中心，已接受病人檢查，就診及手術，病人漸漸增加。

　　3、引進了纖維鼻咽喉鏡的圖像處理系統，已服務于病人，取得明顯的社會效益和經濟效益。

　　4、開展了經口、頸側聯合徑路咽側頸部血管瘤切除術。

　　5、開展了耳內窺鏡下鼓室成型、鼓室置管術。

　　6、開展了耳廓畸形的整形手術。

　　7、與神經外科合作開展了鼻竇鏡下垂體腫瘤切除術。

　　8、下鼻甲粘膜下切削吸除術。

　　9、開展了助聽器驗配工作。

　　10、與神經外科合作開展了激光后鼻孔閉鎖成型術等。總之20xx年即將過去，我們科各項工作都有較好的開展，希望在明年的工作中全科人員能夠接著努力，再創佳績！

　　耳鼻喉科工作總結范文 篇2

　　一、加強解剖的學習

　　我們必須清楚知道醫院耳鼻喉科是一門術科，而解剖是術科的靈魂，不懂解剖，就猶如瞎子做手術，步步驚心，一不留神就是一宗醫療事故。學術科，先從解剖抓起。稍微接觸過我們科的同學都知道我們科的解剖比較難學，因為耳、鼻、咽喉等人體部位都比較隱蔽，腔道比較狹窄，體積又小，往往要借用特定的器械才能窺視一二。

　　不少病人，甚至剛上臨床的實習生都會鬧出這樣一個笑話，他們從沒有仔細觀察過自己的鼻子，某天心血來潮，頂著鼻尖借著燈光看到鼻腔里面的局部東西，看見有一團粉紅色的腫物在鼻子里面，不禁驚慌，趕緊小跑過來問醫生：醫生醫生，你看我鼻子里面是不是長了一個腫物?是不是腫瘤?還是什么鼻息肉?根本上沒有學過鼻子解剖的人都以為鼻子就是個空腔，就是通氣用的，殊不知道小小的鼻子里面有鼻甲、鉤突、篩泡、鼻丘、中隔，還有很多縫隙、竇口等，一點都不簡單。

　　筆者不才，單單學習鼻子解剖，都把書看了5遍以上了，還是沒能完全記住及準確定位，這個中的挫敗感很強，經常會反問自己是不是太笨是不是不適合讀耳鼻喉，然而在做鼻內鏡的過程中，看過各種各樣的鼻腔情況，你越發清晰解剖定位及老師對你答案的肯定，你會很感謝挑燈夜戰的自己。

　　不管是哪科的解剖都難學，尤其是我們科的，我學習解剖的經驗是，反復看書，多問多思考，對于臨床上看到的解剖位置不懂的地方，牢牢地記住，嘗試在書本上自己找尋答案，實在想不明白就詢問老師，刨根問底，把不懂的知識消化，積少成多，慢慢就會發現自己懂得越來越多。

　　再者，我們科的手術都是在患者頭頸上做的，手術精細，位置險惡，一不小心就危及生命，不懂解剖，給你刀子，你敢動嗎?明確解剖的重要地位，不管解剖有多難，都要努力學習。

　　二、努力提高動手能力

　　正如我們前面所說的我們科是門術科，術科對動手能力要求也相當高。而且隨著內窺鏡技術的開展，我們經常需要在鏡下操作，這相對于直接肉眼下動手還要困難很多。又因為耳鼻喉部位比較隱蔽，我們需要借助像前鼻鏡、間接喉鏡、電耳鏡及內窺鏡等去窺視相關部位情況，這就要求我們熟練掌握這些器械的操作。如何提高自身的動手能力，沒有捷徑，只有靠自身的.努力。

　　去向高年資的老師探討經驗，你就會發現他們每個靈活操作的背后都有一段辛酸的奮斗史。有為了練習間接喉鏡的操作，每天給整個科室所有的病人檢查喉嚨；為了學習喉鏡下拔魚骨，自制模型，在模型下反復操作；還有在顯微鏡下練習夾綠豆、在類似鼻腔大小的容器里練習填塞棉條等。

　　俗話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功，別人的成功不是偶然的，只不過別人的努力我們沒有看見。不要老說自己手拙所以練不好，那只是你付出的努力不夠多。比你還要先進幾百倍幾千倍的人都那么努力練習，你憑什么不好好奮斗?

　　三、勤于比照與比較

　　任何疾病的學習都是從病癥入手，而我們科的疾病大多是病癥相似，根本上是以鼻塞、聲嘶、耳鳴耳聾等為主訴來就診的。但是同樣鼻塞的病人，有可能是慢性鼻炎、鼻竇炎、變應性鼻炎，甚至是鼻腔腫瘤，然而它們的治法有著很大的差異。這就要求我們要從相似的病癥里，經過詢問病史、查體，再結合相關的輔助檢查結果去準確判斷病名。所以我們需要養成勤于比照與比較的良好習慣。

　　曾經我試過在住院部收治一個門診診斷為突發性耳聾的患者，當時因為我在正忙于處理別的病人，無暇分身去查看她，而且聽說是屬于我們科常規病種之一的突發性耳聾，師妹也收治過很多例突聾的患者，就叫師妹先去詢問病史。師妹詢問完病史回來跟我匯報說：很簡單啊，就是個突發聽力下降的突聾病人啊，而且門診的主任也下這樣的診斷。然而待我去查看病人的時候，病人說她是感冒后2天出現聽力下降，而且伴有明顯的耳堵塞感，電耳鏡下窺視鼓膜雖沒見明顯的積液征，但是稍充血，我心想未必是突聾，有可能是感冒引起的分泌性中耳炎，最后給病人做了聲導抗回報鼓室圖b型，完善顳骨ct檢查也支持了中耳炎的診斷。

　　單單一項突發性聽力下降，可以是突發性耳聾，可以是中耳炎，可以是聽神經瘤，甚至可以是耵聹堵塞，如何提高疾病診斷的準確率，這需要我們通過每天的臨床實踐與觀察，勤于比照與比較同樣病癥不同疾病之間的差異，抽絲剝繭地分析病情。

　　四、盡快完成角色轉換

　　雖然我們還是學生，但是從我們離開教室來到醫院開始，我們就是醫學實習生，在病人看來我們就是一名醫生，每天的實習生活都是為了將來能獨當一面當名好醫生。現在我們很幸運，在臨床上有老師的帶著與教導，然而我們不能老是躲在老師后面，要學會主動去承擔更多，盡快完成從學生到醫生的角色轉換。

　　我們每天看著老師新收、開醫囑、寫病歷、向上級匯報病史、給病人做檢查、跟病人交談、提出治療方案、出院后的隨訪等，一般學生都是跟著老師后面轉，老師吩咐干嘛就干嘛，沒有吩咐自己就沒事干了，可曾想過要是自己獨立去收治這個病人，自己該怎樣做才是對的。

　　我們是來醫院學習如何當一名真正的醫生，不是單純的命令執行者，給病人做任何處理之前可以先有自己的處理方案，匯報給老師，要是老師同意，那就是對自己專業知識的肯定；要是否認了方案，就要去反思自己錯在哪里，為什么不行，跟老師探討，從中我們就能不斷地進步，鍛煉獨立的臨床思維，提高自己的臨床水平。

　　耳鼻喉科工作總結范文 篇3

　　20xx年即將過去，在這過去的一年里，在x院長的干脆領導下，耳鼻喉科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地遵照醫院的管理措施落實執行，在我們耳鼻喉科科主任的帶著下，全體醫務人員牢記“以病人為中心”的效勞宗旨，扎實推動優質醫療工作，朝著“患者滿足、社會滿足”的目標不斷前進。完成了20xx年的科室工作打算。現將狀況工作總結如下：

　　一、提高醫務人員的專業學問

　　1、遵照醫院規定每月進展院內學問考試，組織全體人員進展學習，從而提高了自己的專業學問。

　　2、在工作中不斷的提高自己的專業學問，在踴躍投入工作的同時，加深了對耳鼻喉科工作內容的理解和實際的操作實力。

　　二、加強科室的衛士管理

　　1、每月對各個重點科室的消毒液用含氯測試紙、2%戊二醛測試紙進展監測，紫外線燈管用紫外線強度儀進展監測并登記。

　　2、每個病區堅持對治療室、換藥室每月進展空氣造就一次。手術室每個月對物品、手進展細菌造就。

　　3、手術室嚴格執行了院感科管理要求，無菌包內加用生物化學指示劑。

　　4、一次性用品運用后各病區、化驗室都能剛好毀形、浸泡，催促檢查工作，指定專人將廢舊物品送到供給室，再由回收單位統一回收。

　　“愛心，耐性，細心，責任心，誠意和熱心”是我們科室優質效勞綻開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應用到工作中，用我們的“六心效勞”于每一位患者，讓他們感受到在醫院就像在自己家里一樣溫馨暖和，這里的工作人員就是他們的家人和摯友，我們會真誠的.與他們溝通溝通，一個漂亮的微笑，一句簡潔的問候都會讓他們心里暖暖的……

　　三、手術室學習

　　1、開展了電子耳蝸植入手術。

　　2、與呼吸科共同組建呼吸睡眠障礙診療中心，已承受病人檢查，就診及手術，病人漸漸增加。

　　3、引進了纖維鼻咽喉鏡的圖像處理系統，已效勞于病人，取得明顯的社會效益和經濟效益。

　　4、開展了經口、頸側聯合徑路咽側頸部血管瘤切除術。

　　5、開展了耳內窺鏡下鼓室成型、鼓室置管術。

　　6、開展了耳廓畸形的整形手術。

　　7、與神經外科合作開展了鼻竇鏡下垂體腫瘤切除術。

　　8、下鼻甲粘膜下切削吸除術。

　　9、開展了助聽器驗配工作。

　　10、與神經外科合作開展了激光后鼻孔閉鎖成型術等。

　　總之20xx年即將過去，我們科各項工作都有較好的開展，盼望在明年的工作中全科人員能夠接著努力，再創佳績！

　　耳鼻喉科工作總結范文 篇4

　　在附屬醫院首長的領導下，在各部機關的指導下，耳鼻喉科全體同志團結一致，優質服務于病人，鉆研業務技術，認真教學，以飽滿的精神狀態投入到醫療、教學及科研工作中，在20xx年上半年取得了較好的成績。

　　一、醫療工作

　　加強醫療收容，取得良好經濟、社會效益 20xx年圓滿完成各項醫療工作，取得良好的經濟效益和社會效益。1至6月收治病人403人，出院334人，手術425人，床位使用率105%，毛收入1517892余元。

　　（一）提高醫療質量，完善各項檢查手段

　　耳鼻喉科門診測聽1052人，共收入68202余元；內窺鏡共診治304人，收入74520余元；誘發電位共檢查182次，收入27410元。良好的學習和傳幫帶，年輕醫師的技術水平有了很大的提高。無醫療差錯及醫療事故。

　　（二）完善交接班制度

　　一線醫師和二線醫師共同值班，有效的避免了醫療差錯。病房醫師和門診醫師輪換制度，有效的提高了工作效率。完善了獎金分配制度，調動了全體醫護工作者的積極性。

　　（三）持續改進醫療、護理質量

　　圍繞十三項醫療、護理核心制度，加強醫療、護理基礎質量和環節質量的'監督和管理。不斷提高醫療、護理技術水

　　平。住院病人質量高，病種多，取得了良好的社會效益。大大增加了科室及醫院的知名度。

　　二、教學工作

　　牢固樹立“以教學為中心”的指導思想，堅持“育人質量醫療一流、創新能力突出，武警特色鮮明”的教學方向，正確把握臨床教學的特點和規律，深化教學改革，加強我科師資隊伍培養，不斷探索提高教學質量的新途徑。

　　20xx年圓滿完成教學任務，耳鼻喉科共計完成4學員隊84學時教學任務。科室進一步加強醫務人員參加教學的培訓和提高工作，認真進行備課、聽課、試講及教學基礎理論學習，全科醫師都能比較熟練地掌握教學的基本技能和電子幻燈教學片的編撰與制作，電子幻燈教學片的制作水平有了進一步的提高。耳鼻喉科主任共同參加教學工作，帶動全科同志積極備課，顯著提高了教學質量，得到學員的好評。

　　三、科研工作

　　在科研科的指導和幫助下，我室全體同志重視科研工作，經過大家的不懈努力，在20xx年度科研工作中有了一定的收獲。我科醫生參加了20xx年全國眩暈與鼾癥圍手術期研討會暨武警部隊第六屆耳鼻咽喉頭頸外科專業學術會議、20xx年天津市耳鼻咽喉頭頸外科學術年會、20xx華北地區耳鼻咽喉頭頸外科學術會議等會議，并積極參與會議交流。在國內外刊物上發表論文。正在進行中的科研項目

　　包括：《fadd和her2在喉癌及癌旁組織中的表達及其臨床意義》。

　　耳鼻喉科工作總結范文 篇5

　　20xx年已悄然過去，回顧20xx年的工作，我科在院領導及護理部的關心和支持下，以醫院工作計劃為指南，針對年初的工作計劃和目標，逐步完成了本年度的護理工作，現總結如下。

　　一、以病人為中心，夯實基礎護理，提高了病人滿意度。

　　以創優質護理示范醫院為目標，組織開展學習《護士條例》﹑《基礎護理服務工作規范》﹑《常用臨床護理技術服務規范》明確臨床護士應當負責的基礎護理項目及工作規范并履行到位。同時加強了健康宣教力度，正確選擇和運用健康教育方法，提高健康教育的效果，提升患者的滿意度，為患者提供安全優質滿意的`護理服務。

　　二、嚴格安全管理，確保護理安全。

　　建立和完善各項安全制度與規范，認真落實新的分級護理制度，藥品管理制度，患者身份識別制度，加強護理風險教育和培訓，對重點環節加以監控，針對出現的護理不良事件進行討論分析，提出整改措施，杜絕了差錯事故的發生。

　　三、注重專科護士的培養，體現了耳鼻喉專科護理特點。 科內繼續教育常抓不懈，定期組織崗位培訓，強化耳鼻喉專科基礎理論學習和專科實踐技術操作培訓，護患溝通技術培訓，新技術，新項目的專業護理培訓，使每一位在崗人員的新業務，新技術和操作技術水平得到提高，從而也提高了護士的綜合素質，促進護理質量提高，得到了患者及家屬的好評。

　　四、保質，保量地完成了全年的工作計劃。

　　全年收治住院病人546人，手術病人389人，全年業務收入一百二十多萬，基礎護理合格率為90%以上，病人滿意度95%以上，急救器械完好率和常規器械消毒合格率100%，而褥瘡發生為0，護理差錯事故為0，在護理人員少，工作任務重的情況下，護理工作順利完成。

　　五、工作中存在的不足。

　　1>管床護士流于形式：由于客觀原因實行24小時值班制，管床護士難以保證把時間都留給病人，心理溝通欠缺。

　　2>護士的專科技術操作有待加強。