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活動實施方案

更新時間：2023-08-04 11:41:18

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活動實施方案錦集3篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案篇1

　　為深化基礎教育課程與教學改革，促進我校教師專業發展，提高教師教育教學能力，根據濱州市教育局關于開展20xx年“一師一優課”和“一課一名師”活動和20xx年無棣縣中小學深入開展“一師一優課”和“一課一名師”活動的通知要求，制定20xx年無棣一中“一師一優課”和“一課一名師”活動方案。

　　一、活動范圍

　　全校注冊參加全省遠程研修的教師，集中研修與校本研修成績合格的教師。

　　二、主要任務

　　“一師一優課”，即全校教師根據深化課程教學改革和自身專業發展的需要，在全員遠程研修、校本研修基礎上，每學年至少要上好一個研究課，并在校內進行交流研討；“一課一名師”，即在全員研究課、交流課的基礎上，推薦優秀教師參與縣、市、省三級“曬課”和“賽課”活動，直至參加國家級優質課評選活動。實施過程中，合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內容及課型要求，努力使各學科的重要知識重點、難點及新授課、復習課、練習課、講評課等具有典型意義的課型至少有一位優秀教師講授，形成優質課程資源，上傳學校“班海”平臺，供全校教師借鑒，供同學利用學校計算機網絡有針對性地選擇學習。爭取用3至5年時間，逐步形成覆蓋高中學段各年級、各學科、各主要課型的生成性、示范性優質課程資源庫，并做好和兄弟學校的資源交流，相互借鑒、學習，互通有無。

　　三、活動原則

　　（一）響應各級教育主管部門的要求，堅持與促進基礎教育課程教學改革相結合。把深化課程教學改革的要求，貫徹到“一師一優課”和“一課一名師”活動的全過程，使“一師一優課”和“一課一名師”活動成為推動我校基礎教育課程教學改革的有效載體。

　　（二）堅持與促進我校教師專業發展相結合。全員研修工程與“一師一優課”和“一課一名師”活動要整體設計、統籌實施。教師全員培訓以校本研修為基本組織形式，將集中培訓與校本研修整合設計，激勵教師將集中培訓學習成果嵌入到教育教學行為改進中。以教師全員遠程研修促進教師的校本研修，以校本研修帶動“一師一優課”創建活動，以“一師一優課”推動“一課一名師”活動。

　　（三）堅持與促進課程教學與信息技術整合相結合。教師全員遠程研修、校本研修要著眼于促進教師課程教學與信息技術的整合與應用，以提升教師有效應用信息技術的能力和水平為抓手，推動信息技術和數字教育資源與教育教學的深度融合。倡導、鼓勵、支持教師在開展“一師一優課”和“一課一名師”活動中廣泛應用現代信息技術。

　　（四）堅持與促進優質課程資源建設相結合。建立和完善優質課程資源框架和標準體系，建立優質課程資源共享機制，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性優質課程資源體系。

　　四、組織實施

　　（一）實施全員培訓，提高教師素養

　　組織參加全縣普通中小學教師課程教學與信息技術整合全員培訓，培訓不少于36學時。

　　（二）開展校本研修，促進學用結合

　　圍繞全縣中小學教師全員培訓的統一要求，組織全校教師參加校本研修，推動培訓學習成果在教學中的有效應用。建立、健全學校校本研修管理制度，制定學校規劃。每個教研組、每位教師制定學年度校本研修計劃，教師參加校本研修每年不少于14學時。在校本研修的基礎上，學校組織每位教師按照“一師一優課”和“一課一名師”的內容要求上好研究課，開展校內全員曬課、觀課、評課、研課活動。在此基礎上，遴選優秀研究課例，推薦參加各級“曬課”、“賽課”活動。凡注冊參加全省遠程研修的`教師，集中研修與校本研修成績合格者，方可參加各級“曬課”和“賽課”活動。

　　（三）組織“曬課”和“賽課”活動

　　在全校教師“曬課”的基礎上，借助學校內網平臺，組織全校教師進行網上觀課、評課，開展線上和線下混合式區域教研活動，同時遴選優秀課例，參加學校“賽課”，推出參加上級部門組織的“賽課”活動的選手，并將優秀課例上傳學校“班海”平臺，供師生借鑒。各學科教研室依據課程資源框架和評優標準，在規定時間內完成評選推薦工作上報教師發展處。教師發展處及時組織、評選、推報優秀課例到縣師訓股參加比賽。每個年級語文、數學、英語學科推薦4個“優課”，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、

　　信息推薦2個“優課”，每位教師參加縣級“優課”評選不超過1個課題。

　　（四）建設優質課程資源庫

　　充分利用好學校“班海”平臺，構建教師“個人空間”和“教師工作坊”，建立優質資源共享機制，和優質課程資源庫，方便教師開展日常教育教學活動。遴選具有課程資源價值的典型課例，總結梳理各學科教師在信息技術應用和課程教學改革中的重點、難點和共性問題，開發以問題為核心、以案例為載體的教師培訓課程資源，不斷推動我校課程教學改革向深層次發展。

　　五、組織保障

　　（一）加強統籌協調。學校成立“一師一優課”和“一課一名師”活動領導小組，由胡樹林同志任組長，李同月、趙勝元同志任副組長，各級部主任、學科教研室主任為成員。由教師發展處、課程教學處共同組織實施。教師發展處負責活動的統籌協調、制定實施方案，協調相關科室，明確工作職責，加強科室、部門協作。做好活動與遠程研修、校本研修的結合工作；落實各項激勵政策，研究出臺教師參加活動考核結果運用的相關政策；做好活動的宣傳工作，充分調動全校教師參與活動的積極性。

　　依據縣教研室制定的曬課、賽課、評課實施細則；由教師發展處、課程教學處、各學科教研室共同組織開展曬課、賽課、評課、推課及研修活動；做好“優課”和優質課評選和向上級推薦工作。

　　學校綜合室按照“優課”技術標準，利用學校錄播室，協助教師

　　課程資源制作；在創建“優課”過程中及時提供技術和資源支持；按照活動要求，建設和完善學校網絡平臺，積極與各級教育資源公共服務平臺互聯互通，為曬課、賽課、優課評選等活動提供資源平臺和技術支持。

　　各學科教研室本學科組織“曬課”、“賽課”：3月26號—4月15號。課程教學處、教師發展處組織曬課、賽課，評選出校級“優課”。4月16號—4月20號。4月22日前教師發展處按要求將《20xx年度無棣縣“優課”信息匯總表》發至指定郵箱，并報送加蓋單位公章的紙質匯總表一份。并準備好教師個人優課視頻資料、教學設計及PPT、微課程設計等信息技術應用設計、教學反思、教學評價等課堂教學資料以備接通知后及時上傳。

　　（三）加強考核評價。開展“一師一優課”和“一課一名師”活動既是促進教師專業發展的重要手段，也是加強教育資源建設的重要舉措。學校按縣教育局文件通知要求，認真做好活動的考核評價工作，將教師參加“活動”情況作為教師評優、考核的重要依據。

活動實施方案篇2

　　為深入貫徹落實中央、省、市信訪穩定工作會議精神，妥善處理長期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等各類信訪問題，建立依法、逐級、有序的信訪秩序，確保在北京奧運會期間我縣信訪穩定工作不出問題，經縣維護穩定工作領導小組決定，從4月12日至7月底，在全縣范圍內深入開展“查隱患、清積案、凈環境”信訪問題專項治理活動。制定實施方案如下。

　　一、指導思想

　　以關注民生為根本，以解決問題為核心，以案結事了、息訴罷訪為最終目的，大力推進依法信訪，強化“六個到位”（排查到位、解決到位、疏導到位、扶持到位、穩控到位、追責到位），及時妥善地處理影響我縣信訪穩定的各類問題，促進社會和諧，為全縣各項事業的發展創造良好的社會環境。

　　二、工作目標

　　這次活動要以“事要解決，人要息訪”為目標，集中領導、集中力量、集中時間，采取逐案解決的辦法，化解老矛盾，解決新問題，堅決避免越級集體訪和非正常進京訪的發生。重點解決四類問題：一是涉法涉訴問題；二是重復訪、越級訪、集體訪、上訪老戶等突出信訪問題；三是省、市交辦的信訪事項；四是群眾反映的熱點難點問題。

　　三、組織領導

　　成立博野縣信訪問題專項治理活動領導小組，縣委常委、常務副縣長同志任組長，縣委常委、政法委書記同志任常務副組長，政法委、法院、檢察院、公安局、司法局、信訪局、國土資源局、發展改革局和各鄉鎮主要領導為成員。縣領導小組負責對整體活動統籌指揮，協調調度。縣領導小組下設辦公室，辦公室設在縣信訪局。

　　四、時間安排與方法步驟

　　（一）宣傳發動階段（4月12日至4月13日）

　　各鄉鎮、各部門要組織召開本單位的專門會議，主要領導要高度重視，親自發動、認真部署。要打破常規，抽調精干力量，成立信訪問題專項治理工作小組，小組成員名單于4月14日前上報縣領導小組辦公室（縣信訪局）。

　　（二）排查建檔階段（4月14日至4月20日）

　　在博辦字［20xx］8號、18號兩個文件的基礎上，各鄉鎮、各部門要按照無一遺漏、一清二楚的標準，將本單位的苗頭隱患、長期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等信訪問題徹底摸排，真正做到橫向到邊、縱向到底，不遺不漏，將所有影響信訪穩定的各類問題全部納入視野，牢牢掌握起來。對排查出的信訪問題，要登記造冊，建立臺帳，逐案落實承辦單位、包案領導和具體責任人、穩控責任人，明確辦結時限，提出具體工作要求。各單位將排查情況于4月20日前上報縣領導小組辦公室（縣信訪局），上報后再出現新發問題隨時上報。信訪局對各鄉鎮、各部門上報的信訪問題，要認真研究匯總，根據問題的性質、解決的程度、發展的趨勢，分清級別，逐一進行 “四明確”，對縣級領導分包的信訪案件，還要及時提供有關情況。包案的各級領導對所分包的信訪案件要全程負責，直到“案結事了，息訴罷訪”。

　　（三）化解整治階段（4月20日至7月15日）

　　工作原則：各鄉鎮、各部門要堅持以解決問題為核心，在全面排查、落實責任的基礎上，集中人力、精力、物力、財力，加大化解力度。在解決問題過程中要分清輕重緩急，要把那些涉及群體性利益、多次重信重訪、非正常進京訪的案件做為工作重點，首先抓緊辦好。對能夠解決的問題，立即解決；對不能馬上解決的，要積極創造條件，加快解決；對矛盾復雜、涉及面廣的重大問題，要向包案縣級領導匯報，組織相關單位成立工作組，合力攻堅；對要求不合理不應解決的，要做深入細致的政策宣傳和思想教育疏導工作，促其放棄過高要求，息訴罷訪；對不聽勸阻，一意纏訪、鬧訪的違法上訪人員，要充分固定證據，依法嚴肅處理，端正信訪導向。包案縣級領導要加大協調督導力度，隨時掌握案件進展情況。

　　責任單位對分包的案件，不論是新問題還是老問題，都要再認真聽取一次信訪人的申訴（要形成談話記錄），對信訪人反映的問題進行全面調查核實，徹底搞清信訪人反映的所有問題及事實、原處理意見的法律政策依據、信訪人堅持的理由、當前思想狀況和生活狀況，形成文字材料，分析癥結，查找原因，決不能籠統、簡單地把責任歸咎于信訪人及其他客觀原因。

　　在案件的調處化解過程中，要解決和穩控并重，兩手抓，兩手都不能放松，特別是對重點案件、重點人員，嚴格落實穩控責任和監控措施，明確專人負責，絕不能失控，絕不能出現越級集體訪和非正常進京訪。在調處化解期間出現問題，信訪人所屬部門、鄉鎮和調處化解責任單位要共同承擔責任；穩控責任堅持“屬地管理”原則，由信訪人所屬部門、鄉鎮負責。

　　結案標準：所有案件的辦理要嚴格程序和結案標準，保證每個案件文字材料齊全，應用程序完備合法。除涉法涉訴案件嚴格按法律規定辦理外，其他案件結案報告必須具備以下內容：一是信訪人反映的問題、調查情況、責任單位處理意見或復查意見；二是除加蓋公章外，要有責任單位領導和具體辦理責任人的簽字；三是要有信訪人簽字的回訪意見，信訪人簽署“不同意”和拒簽的`，回訪人要注明原因。凡不具備上述要件的，不能結案。

　　（四）總結驗收階段（7月15至7月底）

　　各責任單位對專項活動開展情況進行總結，

　　形成書面材料報縣領導小組辦公室（縣信訪局）。總結材料既要總結經驗，作為推動今后工作的動力；又要查找不足，對所包案件沒能結案或沒能息訴罷訪的，有針對性地制定下一步工作措施。縣里將適時召開總結大會，對先進典型予以表彰，對出現問題、影響全縣穩定大局的，落實責任追究。

　　五、工作要求

　　1、要提高認識，形成合力攻堅。各鄉鎮、各部門要站在講政治、顧大局、保穩定、促發展的高度，充分認識此項活動的重要意義，主要領導要對本單位活動開展負總責，認真謀劃研究，周密安排部署，強力攻堅克難。工作中，既要分工負責，更要協調聯動，特別是對涉及全縣、全局的重大疑難問題，關鍵時刻一起上，確保全縣上下步伐一致、形成合力，重點突破、全面推進。

　　2、要強化宣傳，規范信訪秩序。各鄉鎮、各部門要結合《信訪條例》的貫徹實施，深入宣傳社會主義法治理念，增強信訪群眾自覺依法信訪的思想意識。要把懲處違法上訪行為的法律、法規內容及典型案例做為宣講重點，警示上訪人員，引導其通過正常法定渠道，以理性合法的形式反映訴求。

　　3、強化督導，嚴格責任落實。各鄉鎮、各部門要按各階段的要求定期上報工作進展情況。縣活動領導小組不定期到各單位督查督導，根據每個階段的要求，對重點問題處理情況、集體訪越級訪情況、包案和處理情況及時調度、通報。要嚴格執行責任追究制度，對責任不落實、處理不到位、敷衍應付、推諉扯皮，使問題得不到解決導致越級上訪、集體上訪的，要進行通報批評；造成嚴重影響的，堅決追究有關領導和直接責任人的責任。