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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)城市管理，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)園林城市，扎實(shí)做好我縣省第四屆文明城市復(fù)評(píng)迎檢工作，堅(jiān)持把城市當(dāng)家管，努力建設(shè)幸福，提升廣大市民的幸福指數(shù)，經(jīng)研究決定，從20xx年9月1日至20xx年11月30日，集中3個(gè)月時(shí)間，在城區(qū)開(kāi)展城市管理進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)工地、進(jìn)店鋪的“五進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全城市管理長(zhǎng)效管理機(jī)制，提升城市管理服務(wù)水平，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)幸福為目標(biāo)，以提升城市管理服務(wù)水平為目的，以城市管理“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)工地、進(jìn)店鋪”活動(dòng)為載體，充分與正在開(kāi)展的市容環(huán)境衛(wèi)生秩序?qū)ｍ?xiàng)整治百日行動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題教育活動(dòng)相結(jié)合，廣泛深入的宣傳城市管理法規(guī)及環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步提高全社會(huì)的文明意識(shí)、城市意識(shí)，增強(qiáng)廣大市民對(duì)城市管理工作的重視和支持程度，形成人人愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)個(gè)遵守公共秩序，為建設(shè)整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、空氣清新的省級(jí)生態(tài)園林城市創(chuàng)造條件。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)環(huán)境，努力營(yíng)造整潔有序、文明優(yōu)美的城市形象，引導(dǎo)廣大市民和社會(huì)各界共同關(guān)注、支持、參與城市管理工作，使社會(huì)各界了解城市管理部門為維護(hù)市容、美化環(huán)境所付出的努力和辛勞；督促機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他組織履行維護(hù)城市秩序和環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)；傾聽(tīng)社會(huì)各界對(duì)城市管理工作的意見(jiàn)和建議，喚起全社會(huì)參與城市管理的熱情，以主人翁的姿態(tài)，積極為城市管理出謀劃策，共創(chuàng)整潔、優(yōu)美、文明的城市環(huán)境，共護(hù)舒適、有序、幸福的城市家園，開(kāi)創(chuàng)城市管理工作新局面。
三、工作內(nèi)容
（一）城市管理進(jìn)學(xué)校，為未來(lái)灑滿陽(yáng)光雨露
1、主動(dòng)與縣文教局聯(lián)系，在城區(qū)各中小學(xué)校開(kāi)展以“是我家，美麗靠大家”為主題的宣傳教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大師生積極參與城市管理的'主動(dòng)性，提高熱愛(ài)城市、管理城市、建設(shè)城市的意識(shí)，再讓學(xué)生將所見(jiàn)所學(xué)傳給家長(zhǎng)，影響社會(huì)。
2、充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，安排隊(duì)員定期到學(xué)校開(kāi)展城市管理知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生加深對(duì)城市管理工作的了解，要求大家從身邊的事做起，從自我做起，從點(diǎn)滴事做起，維護(hù)好城市形象。
3、開(kāi)展城市管理值日實(shí)踐活動(dòng)，組織由中小學(xué)生組成的志愿者服務(wù)隊(duì)，不定期上街廣泛宣傳城市管理知識(shí)，教育廣大市民自覺(jué)遵守城市管理的各項(xiàng)法規(guī)，以收到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)群體”的社會(huì)效應(yīng)。
4、與縣文教局、文明委積極開(kāi)展文明學(xué)校、文明學(xué)生等創(chuàng)建活動(dòng)。
（二）城市管理進(jìn)社區(qū)，為市民構(gòu)建良好宜居環(huán)境
1、主動(dòng)聯(lián)系鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、各社區(qū)（城中村），爭(zhēng)取其參與城市管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)各社區(qū)保潔人員對(duì)背街小巷做到每天進(jìn)行兩次普掃，既要清掃地面廢棄物，又要清掃地面沙塵，杜絕漏掃、甩掃、不掃現(xiàn)象。
2、環(huán)衛(wèi)所對(duì)城中村和城鄉(xiāng)結(jié)合部要配齊、配足衛(wèi)生保潔人員和環(huán)衛(wèi)設(shè)施，健全保潔制度，做到垃圾密閉收集運(yùn)輸，消除各類垃圾死角。
3、城管執(zhí)法大隊(duì)每天派出4—5名執(zhí)法隊(duì)員深入社區(qū)（城中村）了解情況，進(jìn)行日常巡查，受理群眾投訴，宣傳法律法規(guī)，解決社區(qū)（城中村）中存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
4、積極引導(dǎo)社區(qū)（城中村）市民摒棄不文明習(xí)俗，形成鄰里團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)他人、互相幫助、文明禮讓的社會(huì)環(huán)境，開(kāi)展“結(jié)隊(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立市民意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、保護(hù)公共環(huán)境的良好行為習(xí)慣，杜絕亂排污水、亂停亂放、亂扔亂倒、亂搭亂建等現(xiàn)象，徹底扭轉(zhuǎn)“臟、亂、差”狀況，構(gòu)建一個(gè)和諧的社區(qū)環(huán)境。
（三）城市管理進(jìn)機(jī)關(guān)，為市民營(yíng)造優(yōu)美辦事環(huán)境
1、為了進(jìn)一步鞏固創(chuàng)“三城”成果，扎實(shí)開(kāi)展生態(tài)園林城市創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)與縣四套班子辦公室聯(lián)系，請(qǐng)求其下通知、打電話，要求城區(qū)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位繼續(xù)堅(jiān)持每月月末星期五下午統(tǒng)一進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，并懇請(qǐng)縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)不定期巡查活動(dòng)開(kāi)展情況，還請(qǐng)縣委督查室將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查通報(bào)。
2、主動(dòng)與城區(qū)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位聯(lián)系，爭(zhēng)取其支持、參與城市管理工作，共創(chuàng)美好城市環(huán)境，及時(shí)向其傳遞工作信息，充分發(fā)揮共建單位的積極作用，對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位庭院內(nèi)違章行為進(jìn)行管理，及時(shí)遏制違章行為的發(fā)生，并對(duì)已發(fā)生的各類違章現(xiàn)象，執(zhí)法隊(duì)員要根據(jù)城市管理相關(guān)法規(guī)開(kāi)展處理。
3、積極引導(dǎo)城區(qū)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開(kāi)展以“愛(ài)單位，講衛(wèi)生”為主題的宣傳教育活動(dòng)，形成人人愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)個(gè)遵守單位制度，獨(dú)立的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要自配一名保潔員、清掃工具、垃圾桶，確保單位內(nèi)外干凈衛(wèi)生整潔，為廣大市民營(yíng)造優(yōu)美、整潔的辦事環(huán)境。
4、督促城區(qū)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要及時(shí)檢修養(yǎng)護(hù)單位內(nèi)的綠化、路燈、招牌、休閑椅、園林小品等設(shè)施，及時(shí)清理綠化帶中的垃圾、雜物，及時(shí)補(bǔ)種缺損的花草樹(shù)木，力爭(zhēng)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的庭院內(nèi)地面平整、設(shè)施完善、綠地光鮮、路燈明亮、視角舒適、市民方便。
（四）城市管理進(jìn)工地，為市民創(chuàng)造整潔生活環(huán)境
1、強(qiáng)化工地施工前管理。對(duì)城區(qū)各施工單位提前介入、前執(zhí)審批，對(duì)違反城市管理規(guī)定的現(xiàn)象及時(shí)監(jiān)督、協(xié)調(diào)、解決，將問(wèn)題遏制在萌芽狀態(tài)。
2、加強(qiáng)在建工地管理。督促施工工地要設(shè)置符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的圍擋，并對(duì)工地圍墻實(shí)行美化，工地道路及出入口按規(guī)定進(jìn)行硬化，并設(shè)有洗車設(shè)施或設(shè)備，駛出車輛清洗后才可上路。施工所用灰、砂、土、石料等散體物料一律進(jìn)行圍檔。
3、嚴(yán)格灑水降塵作業(yè)。督促在建工程作業(yè)應(yīng)采取灑水降塵措施，對(duì)工地周邊的廢棄土及時(shí)清理。清理完畢后暫時(shí)尚未進(jìn)行建設(shè)的，要及時(shí)進(jìn)行臨時(shí)綠化、覆蓋或者圍檔。
4、工地運(yùn)輸嚴(yán)格凈車密封。出入工地的運(yùn)輸車輛要使用密封車輛，輪胎帶泥車輛出入工地要沖洗，避免撒漏或輪胎帶泥污染道路現(xiàn)象。
（五）城市管理進(jìn)店鋪，為市民打造有序購(gòu)物環(huán)境
1、簽訂好“門前三包”責(zé)任書(shū)。對(duì)城區(qū)臨街、臨巷所有店面和單位簽訂落實(shí)好“門前三包”責(zé)任書(shū)，并要求其履行好職責(zé)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、發(fā)放好城市管理相關(guān)資料。對(duì)城區(qū)臨街、臨巷所有店面和單位主動(dòng)上門發(fā)放好《城市管理工作給市民的一封信》、《城市管理法規(guī)宣傳手冊(cè)》等資料，督促引導(dǎo)店主、市民等按照城市管理法規(guī)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，嚴(yán)禁亂貼、亂畫(huà)、亂刻、亂掛、亂掃、亂排、亂停、亂放。
3、督促店主、單位添置環(huán)衛(wèi)設(shè)施，經(jīng)營(yíng)者的貨物做到干凈衛(wèi)生，商品劃行歸市，攤位擺放整齊，確保店面內(nèi)外干凈、衛(wèi)生、整潔和暢通，防止市場(chǎng)“外溢”，為市民打造有序購(gòu)物環(huán)境。
4、與縣工商局、文明委積極開(kāi)展文明單位、文明工商戶、“十星級(jí)文明戶”等創(chuàng)建活動(dòng)。
四、方法步驟
開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段為動(dòng)員部署階段（20xx年9月1日至20xx年9月20日）：局屬各單位、各股室要按照各自工作職責(zé)，齊頭并進(jìn)，制定出實(shí)施計(jì)劃，充分利用各種宣傳手段，營(yíng)造活動(dòng)的濃厚氛圍，爭(zhēng)取廣大市民，各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的支持、配合和主動(dòng)參與。
第二階段為實(shí)施行動(dòng)階段（20xx年9月21日至20xx年11月20日）：根據(jù)年度工作重點(diǎn)和“五進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案要求，認(rèn)真組織實(shí)施。重點(diǎn)是讓學(xué)校廣大學(xué)生提高熱愛(ài)城市、管理城市、建設(shè)城市的意識(shí)，讓社區(qū)徹底扭轉(zhuǎn)“臟、亂、差”狀況，讓機(jī)關(guān)有一個(gè)更優(yōu)美整潔的辦事環(huán)境，讓工地施工更加文明規(guī)范，讓店鋪養(yǎng)成良好的經(jīng)營(yíng)行為習(xí)慣。
第三階段為考評(píng)驗(yàn)收階段（20xx年11月21日至20xx年11月30日）：局建立“五進(jìn)”活動(dòng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)“五進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施專項(xiàng)檢查、考評(píng)、驗(yàn)收，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)做到告知—整改—反饋—驗(yàn)收。
五、措施要求
（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局屬各單位、各股室要把思想統(tǒng)一到局部署上來(lái)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)是落實(shí)縣委、縣政府全面建設(shè)幸福、提升城市管理服務(wù)水平的具體行動(dòng)，是開(kāi)展“百日行動(dòng)”的延續(xù)、深化。局成立“五進(jìn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，局屬各單位、各股室負(fù)責(zé)抓實(shí)施，系統(tǒng)全體干部職工主動(dòng)參與，形成任務(wù)、責(zé)任到人，三級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。局屬各單位、各股室要結(jié)合本單位（股室）實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施方案，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，把各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)落到實(shí)處。
（二）廣泛發(fā)動(dòng)，主動(dòng)服務(wù)。“五進(jìn)”活動(dòng)要立足于主動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾，切實(shí)履行好城市管理職能，幫助群眾解決實(shí)際困難。通過(guò)設(shè)置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，將城市管理的職責(zé)、“五進(jìn)”活動(dòng)的要求、城市管理的重大活動(dòng)等情況，在學(xué)校、社區(qū)、機(jī)關(guān)、工地、店鋪及時(shí)張貼公示，使他們切身感受到城市管理工作的重要性，以及與群眾日常生活的關(guān)聯(lián)性，共同支持和參與城市管理活動(dòng)。
（三）整合力量，雙向互動(dòng)。依靠社會(huì)力量，在執(zhí)法者、相關(guān)部門、市民群眾三者之間建立一種融洽和諧的關(guān)系，形成雙向互動(dòng)局面，改善管理環(huán)境。要加強(qiáng)與信息員的溝通聯(lián)系，充分聽(tīng)取意見(jiàn)建議，提高“五進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)效性。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。局將對(duì)“五進(jìn)”活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，對(duì)“五進(jìn)”活動(dòng)中成績(jī)突出的單位（股室）和個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)活動(dòng)不認(rèn)真、應(yīng)付了事的，予以通報(bào)批評(píng)。在此基礎(chǔ)上，局屬各單位、各股室要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷深化“五進(jìn)”活動(dòng)，切實(shí)提高城市管理服務(wù)水平。
活動(dòng)期間，局屬各單位、各股室要將活動(dòng)動(dòng)態(tài)、信息、典型和工作進(jìn)展情況，于每月15日前報(bào)縣城管局。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
在我校開(kāi)展新經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要是讓全體師生親近中華傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，養(yǎng)育詩(shī)意情懷，開(kāi)發(fā)大腦潛能，豐富語(yǔ)言表達(dá)。讓大家踏上開(kāi)滿鮮花的經(jīng)典之旅，過(guò)一種更有詩(shī)意的幸福生活，構(gòu)筑幸福詩(shī)意人生。
二、活動(dòng)主題：
我校的“新經(jīng)典誦讀活動(dòng)”開(kāi)展已經(jīng)一年多，活動(dòng)主題是“誦千古美文、做世紀(jì)棟梁、創(chuàng)和諧文明”，傳承傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神。
三、活動(dòng)原則：
突出“中華經(jīng)典誦讀”和“文明鼎小”這一主題，把我校的“新經(jīng)典誦讀活動(dòng)”推向縱深，我們確立了以下活動(dòng)原則：
（一）堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育和啟發(fā)理性、增長(zhǎng)才智、開(kāi)闊胸襟、陶養(yǎng)性情相結(jié)合的原則。
（二）堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合原則。
（三）堅(jiān)持經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。
（四）堅(jiān)持抓好典型、點(diǎn)面相結(jié)合原則。
四、誦讀內(nèi)容
1、《弟子規(guī)》。
2、義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文。
3、近、現(xiàn)代優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文等
五、實(shí)施細(xì)則
（一）誦讀時(shí)間
1.每天保證學(xué)生有十分鐘的誦讀時(shí)間。早讀課安排6分鐘教師領(lǐng)誦，每節(jié)語(yǔ)文課前的一兩分鐘，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，同時(shí)利用每周三早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。
2.各班每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。
3.在每周的寫字課時(shí)間，將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞，通過(guò)書(shū)寫加強(qiáng)記憶，每周教導(dǎo)處隨機(jī)抽查。
4. 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
在誦讀時(shí)間上，各班級(jí)靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。
（二）誦讀措施
1、創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。
（1）、一聽(tīng)，即聽(tīng)廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“經(jīng)典小廣播”，由教師、學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。
（2）、二看，即通過(guò)校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)（一學(xué)期2次）等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中滲透經(jīng)典。
（3）、三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡（一學(xué)期一本）、辦手抄報(bào)（一學(xué)期3次）、制經(jīng)典集（一學(xué)期一本）。
（4）、四賽，本期進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽活動(dòng)促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
2、在廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
即按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)，全校師生參加。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、擂臺(tái)賽、搶答、誦讀音樂(lè)會(huì)等多種形式。通過(guò)舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)。對(duì)各班在吟誦經(jīng)典活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、班主任要營(yíng)造濃厚的'班級(jí)文化氛圍，開(kāi)辟“經(jīng)典角”、“經(jīng)典壁”，采取多種形式，提高學(xué)生誦讀的興趣，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。
4、在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè)，讓學(xué)生先誦讀大量的經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)，把經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
5、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出與之相映的經(jīng)典名句來(lái)。這樣，孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知不覺(jué)中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。
6、總結(jié)評(píng)比
每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況，以個(gè)人和班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：盛敏暉
副組長(zhǎng)： 周家才
成 員： 蔣宗和 汪小萍 潘正宏 方桂蘭 劉秋波 各班主任及語(yǔ)文老師
具體分工：
全體教師：負(fù)責(zé)組織輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀朗讀指導(dǎo)，自己達(dá)到熟讀成誦。
班主任、語(yǔ)文老師：負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展
教導(dǎo)處、德育處：負(fù)責(zé)日常誦讀工作的檢查和評(píng)測(cè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)典誦讀工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)副組長(zhǎng)配合學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，主要目的是指導(dǎo)并督促學(xué)生做好經(jīng)典誦讀，防止前緊后松。
七、測(cè)評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)：
1、測(cè)評(píng)
（1）自測(cè)。各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)校規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開(kāi)展早讀的誦讀活動(dòng)，并進(jìn)行自測(cè)，自測(cè)采用三級(jí)制。（自測(cè)由各班班主任及語(yǔ)文教師組織，根據(jù)學(xué)生掌握的必讀必背內(nèi)容的情況給予相應(yīng)的段位，掌握60%——75%的為一級(jí)，掌握75%——85%的為二級(jí)，掌握85%——100%為三級(jí)。）
（2）交流：學(xué)期末主要為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、評(píng)比：學(xué)期結(jié)束要求書(shū)面形式總結(jié)活動(dòng)組織、開(kāi)展情況，學(xué)校將把好的經(jīng)驗(yàn)做法在全校推廣。
2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校將在對(duì)各班的誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)及經(jīng)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，開(kāi)展評(píng)選“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“經(jīng)典誦讀標(biāo)兵”活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省交通廳“交通改革攻堅(jiān)年”的總體要求，以“改革創(chuàng)新、克難攻堅(jiān)”的總體工作思路為指導(dǎo)、以機(jī)電崗位大練兵、技能大比武系列活動(dòng)為內(nèi)容，通過(guò)全年一系列的活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和鍛煉人才，進(jìn)一步提高管理所員工的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí)，打造出一支“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的機(jī)電維護(hù)技術(shù)隊(duì)伍，為全力推進(jìn)管理所的新一輪發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、 組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理所成立“機(jī)電崗位大練兵、大比武系列活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
三、 活動(dòng)對(duì)象與原則：
1、全員參與。
2、立足崗位。以崗位為平臺(tái)，本著“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的方針，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。
3、注重實(shí)效。以班組為單位，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。
4、抓好結(jié)合。堅(jiān)持活動(dòng)、工作兩手抓，相互促進(jìn)。一手抓好各項(xiàng)本職工作，抓好正常的運(yùn)營(yíng)管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調(diào)配時(shí)間，調(diào)配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。
四、活動(dòng)安排
1、3月份為宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)實(shí)施方案，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
2、4月上旬至11月中旬為組織實(shí)施階段。通過(guò)組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能練兵和技術(shù)比武等多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉隊(duì)伍，提高全體員工的技術(shù)水平。
3、11月底為活動(dòng)的總結(jié)、表彰階段。管理所將根據(jù)活動(dòng)中各個(gè)員工的工作表現(xiàn)結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出機(jī)電先進(jìn)集體、技術(shù)能手、先進(jìn)個(gè)人并予以表彰。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、理論學(xué)習(xí)
活動(dòng)采取專題講座、研討交流、案例分析、模擬操作、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考試測(cè)驗(yàn)、技術(shù)比武等方式靈活開(kāi)展。在練兵形式上，以集中講座為輔，各班組之間研討為主;以集中學(xué)習(xí)為輔，個(gè)人自學(xué)為主。要求每位員工要“制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，提出一條新建議，學(xué)好一門新技術(shù)”。
2、崗位練兵
通過(guò)機(jī)電系統(tǒng)的日常維護(hù)、保養(yǎng)，以及突發(fā)故障的處理，有計(jì)劃、有目的的`組織人員進(jìn)行練兵，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)尖子在大練兵活動(dòng)中的骨干作用，采取傳、幫、帶等形式，推動(dòng)技術(shù)人員全面開(kāi)展技術(shù)練兵。
3、技能比武
技能比武是這一系列活動(dòng)實(shí)際成效的檢驗(yàn)，是推進(jìn)整個(gè)活動(dòng)深入開(kāi)展的的有效載體。技能比武分為知識(shí)競(jìng)賽和技術(shù)比武兩部分：
（1）知識(shí)競(jìng)賽：將培訓(xùn)階段講解的內(nèi)容整理成一套題庫(kù)，組織全體員工理論知識(shí)考核，內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)、高速公路收費(fèi)、監(jiān)控、通信、供配電、視頻會(huì)議等方面。
（2）技術(shù)比武：技術(shù)比武將結(jié)合平時(shí)日常維護(hù)、故障搶修和現(xiàn)場(chǎng)比武來(lái)考核。現(xiàn)場(chǎng)考核主要考核選手對(duì)日常機(jī)電故障的檢測(cè)、判斷和排除作業(yè)，以及常用工具和檢測(cè)設(shè)備的使用。
六、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，確保活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。
2、落實(shí)工作分工，明確職責(zé)任務(wù)。成立測(cè)評(píng)小組，分頭負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類別練兵和比賽工作，確保真抓實(shí)練，務(wù)求抓出成效。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)上下分工合作，共同努力，確保“崗位大練兵、大比武”活動(dòng)取得預(yù)期效果。
3、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保公平公正。要加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展情況的跟蹤檢查、監(jiān)督和評(píng)比，做到檢查公平、評(píng)比公正、結(jié)果公開(kāi)。
4、周密部署安排，強(qiáng)化監(jiān)督考核。通過(guò)多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施，狠抓督查，逐級(jí)抓落實(shí)。要重視建立考核檔案，使活動(dòng)既具有階段性，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為了進(jìn)一步加速我校信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，有效改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)校特決定開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：
一、參加范圍：
全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物學(xué)科任課教師。
二、優(yōu)課錄制辦法：
1．錄課教師按學(xué)校指定時(shí)間到校高清錄播教室錄課1節(jié)，如錄制效果不滿意，可自選其他時(shí)間重錄。
2．學(xué)校每周錄課8節(jié)，周一、周四為第1節(jié)課，周二、周三、周五為第1節(jié)、第3節(jié)課。
3．學(xué)校排課的原則：先低年級(jí)，再高年級(jí)；先普通科目后中考和結(jié)業(yè)科目。
4．學(xué)校對(duì)錄制不合要求的.教師，將責(zé)成其重錄，直至達(dá)到個(gè)人最優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)優(yōu)課一等獎(jiǎng)2名，二等將3名，三等獎(jiǎng)5名
四、相關(guān)要求：
1．錄課教師要在“智慧互動(dòng)課堂”平臺(tái)上備課和上課，課上必須體現(xiàn)師生線上交流互動(dòng)，要有線上檢查預(yù)習(xí)任務(wù)和課上任務(wù)完成情況的數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)。
2．錄課教師要提前去錄播教室調(diào)試設(shè)備，錄課進(jìn)要穿著得體，規(guī)范表達(dá)，動(dòng)作大方。
3．聽(tīng)課教師聽(tīng)課不要隨意走動(dòng)，不允許低聲私語(yǔ)。
4．錄播教室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)錄課和后期制作。每周四要將下周“錄播教室”課表上傳到雞西教育網(wǎng)“在線課堂”課表中。
5．錄播教室隨時(shí)將編輯制作完成的優(yōu)質(zhì)視頻課上傳到雞西教育網(wǎng)。
附：《梁樹(shù)中學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”出課課表》
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
根據(jù)市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展全市第十一個(gè)法治宣傳月活動(dòng)的通知》（法治辦〔20xx〕8號(hào)）精神，五月份，在全市開(kāi)展法治宣傳月活動(dòng)，為確保市直水利系統(tǒng)宣傳月活動(dòng)落到實(shí)處，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
全面推進(jìn)依法治水，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
二、活動(dòng)安排
（一）組織開(kāi)展集中學(xué)法活動(dòng)。局黨委中心組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（20xx－20xx年）》，干部職工主要學(xué)習(xí)《省節(jié)約用水條例》等法律法規(guī)。
（二）組織開(kāi)展廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。5月16日，聯(lián)合市住建局、
市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市環(huán)保局、市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、市城管局、市教育局等單位在市政務(wù)中心廣場(chǎng)開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家節(jié)水型城市和水法律法規(guī)宣傳咨詢活動(dòng)，邀請(qǐng)市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加；日?qǐng)?bào)社、市電視臺(tái)等單位現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
（三）組織開(kāi)展行政執(zhí)法規(guī)范化示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。市水政監(jiān)察支隊(duì)著力推進(jìn)行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，利用舉案說(shuō)法、以案釋法等方式普及法律知識(shí)，通過(guò)文明執(zhí)法促進(jìn)深度普法，通過(guò)廣泛普法促進(jìn)文明執(zhí)法，將普法宣傳教育滲透到執(zhí)法辦案的全過(guò)程。
（四）開(kāi)展法治惠民辦實(shí)事工程。市櫻花園按序時(shí)進(jìn)度進(jìn)一步優(yōu)化法治公園建設(shè)方案，推進(jìn)市櫻花園法治公園建設(shè)。
（五）積極開(kāi)展送法下鄉(xiāng)、普法教育等活動(dòng)。局政策法規(guī)處結(jié)合綜治聯(lián)系點(diǎn)共建工作，深入局綜治聯(lián)系點(diǎn)南閘鎮(zhèn)開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)。
（六）開(kāi)展矛盾糾紛排查。結(jié)合5月至7月矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，通過(guò)宣傳法律政策，依法疏導(dǎo)、集中排查和化解矛盾糾紛等，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
（七）營(yíng)造宣傳氛圍。局辦公室在水利大廈大門懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，市水利大廈外及大廳電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，局屬各單位按要求懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，市櫻花園、市清晏園等利用電子屏開(kāi)展法治標(biāo)語(yǔ)宣傳。
三、活動(dòng)要求
（一）高度重視，狠抓落實(shí)。局機(jī)關(guān)各相關(guān)處室和局屬各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署，制定宣傳方案，保障宣傳經(jīng)費(fèi)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保宣傳月活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）緊扣主題，形式多樣。各部門各單位要緊扣活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)形式多樣、豐富多彩的宣教形式，在水利系統(tǒng)營(yíng)造濃厚輿論氛圍。
（三）加強(qiáng)督查，確保成效。局政策法規(guī)處要對(duì)各單位（部門）的`活動(dòng)開(kāi)展情況加強(qiáng)指導(dǎo)與督查，確保扎實(shí)有效。活動(dòng)結(jié)束后，有關(guān)處室和單位形成活動(dòng)小結(jié)，6月8日前報(bào)政策法規(guī)處匯總上報(bào)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，貫徹國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、中宣部等22個(gè)部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（x衛(wèi)疾控發(fā)〔20xx〕x號(hào)）精神,落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（x思政廳〔20xx〕x號(hào)）等精神，根據(jù)云南省教育廳高校工委關(guān)于今年2大學(xué)生心理健康活動(dòng)月要求。為豐富校園化生活，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理素質(zhì)教育工作，提升大學(xué)生心理健康水平，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、欣賞自我、關(guān)愛(ài)自我，學(xué)會(huì)自我調(diào)適、自我規(guī)劃，經(jīng)研究，我校將定于月在全校組織開(kāi)展20xx年主題為“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”大學(xué)生心理健康月系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
（一）通過(guò)心理活動(dòng)月系列活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳力度，全面提升我校大學(xué)生心理健康教育工作的'服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。
（二）幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀，并提高學(xué)生的心理綜合素質(zhì)和自我調(diào)適能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，促使學(xué)生形成積極、健康、向上的人生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”心理素質(zhì)提升項(xiàng)目
時(shí)間：4-月
主要內(nèi)容及安排：
本項(xiàng)目采用項(xiàng)目申報(bào)、基金支持的形式，鼓勵(lì)廣大學(xué)生通過(guò)集體活動(dòng)、朋輩互助等活動(dòng)提升大學(xué)生的心理素質(zhì)水平，項(xiàng)目要（項(xiàng)目申報(bào)書(shū)見(jiàn)附1：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目申報(bào)書(shū)）充分考慮本學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況、專業(yè)特色（可參照附2：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目申報(bào)指南）。項(xiàng)目申報(bào)后，將組織相關(guān)人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分等立項(xiàng)（見(jiàn)附：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目評(píng)審表），最終評(píng)選一等項(xiàng)目1名，支持1000元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；二等項(xiàng)目2名，支持700元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；優(yōu)秀項(xiàng)目若干，支持00元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。活動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào)以學(xué)院為單位進(jìn)行申報(bào)，不接受個(gè)人申報(bào)，每個(gè)學(xué)院必須申報(bào)1個(gè)項(xiàng)目。申報(bào)成功后按照計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)的心理素質(zhì)提升活動(dòng)。
項(xiàng)目申報(bào)書(shū)經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)蓋后，于4月26日下午17:00前交至學(xué)生處學(xué)生事務(wù)大廳（素質(zhì)教育中心10室），同時(shí)將電子版項(xiàng)目申報(bào)書(shū)命名為“20xx年心理素質(zhì)提升項(xiàng)目+院系+負(fù)責(zé)人”發(fā)送至郵箱：xx。項(xiàng)目結(jié)題時(shí)，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需將項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、活動(dòng)方案、新聞報(bào)道匯總成冊(cè)后交到心理健康教育與咨詢中心，方可按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。
（二）“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理情景劇大賽
1．作品要求：
（1）內(nèi)容形式：以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”為主題，貼近大學(xué)生活實(shí)際，培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚，具有心理學(xué)色彩和教育啟迪價(jià)值，應(yīng)有具體事、具體情節(jié)，并且內(nèi)容豐富，是大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，如人際困難、學(xué)業(yè)困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮等，劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過(guò)程。
（2）作品必須是原創(chuàng)。
（）心理情景劇參賽選手限我校在校學(xué)生，組隊(duì)人員必須為本學(xué)院學(xué)生。演出人數(shù)不超過(guò)10人，演出時(shí)間限8分鐘以內(nèi)。
2．比賽流程：
初賽：各學(xué)院自行組織本院學(xué)生進(jìn)行初賽，通過(guò)初賽必須選出一個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，并于月日將電子版劇本及《xx師范學(xué)院心理情景劇大賽報(bào)名登記表》（見(jiàn)附4）報(bào)送至xx
復(fù)賽：月8日學(xué)校將組織進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，最終根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，選出8個(gè)作品進(jìn)入決賽，復(fù)賽相關(guān)事宜另行通知。
決賽：月11日，組織入選決賽的作品現(xiàn)場(chǎng)表演，決賽相關(guān)事宜另行通知。
（三）“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理健康主題班會(huì)
以“2”大學(xué)生心理健康日為契機(jī)，各班級(jí)于月21日開(kāi)展心理健康主題班會(huì),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),希望通過(guò)這次班會(huì)，能夠使同學(xué)們了解心理健康知識(shí)以及我校心理健康工作內(nèi)容；能夠促進(jìn)班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生心理健康水平。班會(huì)開(kāi)展結(jié)束，請(qǐng)以學(xué)院為單位將班會(huì)開(kāi)展情況（圖并茂）電子版于月24日（周三）前報(bào)送至：xx
三、具體要求
1高度重視，認(rèn)真落實(shí)。各學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，及時(shí)了解大學(xué)生的心理健康狀況，不斷促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平的提升，積極組織學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。
2普及知識(shí)，預(yù)防危機(jī)。各學(xué)院要以心理健康月活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)生中大力普及心理健康知識(shí)，幫助廣大學(xué)生在面對(duì)心理挫折時(shí)能夠自助助人。要結(jié)合心理危機(jī)發(fā)生特點(diǎn)，加強(qiáng)心理危機(jī)排查和預(yù)防。針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)整改，完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，防止心理危機(jī)事的發(fā)生。
總結(jié)工作，提高水平。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)院之間的溝通交流，積極探索創(chuàng)新活動(dòng)的形式方法，不斷提高工作水平，努力形成品牌特色。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為活動(dòng)宗旨。將在我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動(dòng)。
一、討論專題
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià)
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)
二、參與對(duì)象：
全體教師（含離退休教師）、在校學(xué)生及其家長(zhǎng)等。
三、活動(dòng)網(wǎng)站：
依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)（z）。
四、時(shí)間安排
20xx年10月26日—20xx年11月22日
各專題在線討論時(shí)間：
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀 10月26日－11月1日
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià) 11月2日－11月8日
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容 11月9日－11月15日
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng) 11月16日－11月22日
五、活動(dòng)要求
教師在積極參與的.基礎(chǔ)上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織學(xué)生、家長(zhǎng)參與討論活動(dòng)，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊(cè)，積極參與網(wǎng)上專題討論，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點(diǎn)，提出可行性建議，講真話、講實(shí)話，各抒己見(jiàn)，明辨是非，感悟心聲。
學(xué)校將此次活動(dòng)納入精神文明創(chuàng)建之中，作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育軟實(shí)力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員活動(dòng)及實(shí)施師德建設(shè)的其它各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)師生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他人員參與多個(gè)專題自由討論。
路顧中學(xué)
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、設(shè)計(jì)思路：
區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認(rèn)識(shí)周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為主線，使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，提高計(jì)算能力，同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機(jī)的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)多種方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。此外，依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)留有較大的空間，使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解數(shù)的實(shí)際意義，嘗試計(jì)算，分解，會(huì)用以有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些問(wèn)題。
2、喜歡區(qū)域活動(dòng)，樂(lè)意與同伴一起合作玩此游戲并討論游戲結(jié)果。
3、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)紀(jì)錄。
三、重點(diǎn)區(qū)域：
1、心愿樹(shù)
材料準(zhǔn)備：愛(ài)心卡紙每人一份、各種裝飾材料、剪刀、固體膠等。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步的了解本班孩子，為了讓孩子們?cè)谶@最后的短短園中生活過(guò)的更加的豐富，更加的快樂(lè)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)心愿樹(shù)的美工角，讓孩子們運(yùn)用寫或繪畫(huà)的方式把自己的心愿一一紀(jì)錄在愛(ài)心卡紙上，然后把自己的心愿卡片裝飾的很漂亮，最后把自己的心愿卡片高高的掛在圣誕樹(shù)上。
2、魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)
材料準(zhǔn)備：兩個(gè)廢舊的蛋糕底盤來(lái)制作大轉(zhuǎn)盤（盤上面進(jìn)行數(shù)字裝飾）、愛(ài)心記錄卡。這是一個(gè)非常有創(chuàng)意的'數(shù)字區(qū)，讓孩子們自由的去探索數(shù)學(xué)的奧秘。讓孩子自己運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行操作。如大轉(zhuǎn)盤中可以運(yùn)用加減運(yùn)算、分類、組合等等。上述的一些玩法都是孩子們自己去制定，教師只是作為一位觀察者，當(dāng)有幼兒遇到很大困難時(shí)教師才當(dāng)引導(dǎo)者。
3、棋類
材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種形式的棋、可以互相討論的場(chǎng)地。在玩棋的時(shí)候，孩子們可以自由的玩，不一定按照棋紙上的方法來(lái)進(jìn)行，可以隨意化。但最終的目的是要求孩子們能互相討論，合作與商討。教師不會(huì)刻意的去組織他們要和誰(shuí)一起合作，這些讓孩子們自己去組織，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也會(huì)要求他們進(jìn)行記錄。
4、自由區(qū)
材料準(zhǔn)備：撲克牌、七巧板、愛(ài)心記錄卡、記錄筆等。
撲克牌與七巧板都是孩子們非常熟悉、玩的比較多的玩具，在玩時(shí)教師會(huì)經(jīng)常提倡他們玩除與其他小朋友不一樣的玩法；并進(jìn)行記錄，活動(dòng)后進(jìn)行小評(píng)價(jià)。
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