為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、競賽方法

　　（一）比賽五人制，第一階段采用分組循環賽制，第二階段采用交叉淘汰及附加賽賽制。

　　（二）比賽執行中國籃球協會審定的最新《籃球競賽規則》，比賽時間采用4×10分鐘，第一、二節間和第三、四節間休息2分鐘，中場（第二、三節間）休息10分鐘，每隊頭三節都有一次要登記的'暫停，在第四節中準予兩次要登記的暫停，以及在每一個決勝期準予一次要登記的暫停；個人犯規累計達5次后離場；每節全隊犯規累計達4次以后，執行罰球。

　　（三）比賽時間：上下半場各25分鐘（含暫停），中間休息15分鐘。

　　（四）每隊限報10名隊員，教練領隊1名（不可兼運動員）。各參賽隊須準備深淺各一套比賽服。為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。

　　二、計勝和獎勵辦法

　　（一）第一階段勝一場得２分，負一場得１分，棄權得０分，積分多者名次列前。如遇兩隊積分相同，則按其雙方勝負記錄排名，勝方列前；如遇兩隊以上積分相同則按他們之間比賽時的得失分率排列名次。

　　（二）錄取名次與獎勵：前三名；第一名XX元，第二名1500元，第三名1000元。

　　三、裁判與申訴

　　本次杯賽裁判長由組委會指派。

　　如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。

　　四、其它規定

　　（一）各參賽單位須提前到比賽場地報到；比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。

　　（二）本次比賽的解釋權歸組委會。

　　五、時間：10月20日起每周六、日14:30—18:00。

　　六、地點：地質中學籃球場

　　七、參賽資格：轄區機關企事業單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區的個人亦可以社區為單位組隊參加。

　　八、報名方法：本街道轄區居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區聯隊；轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽；每人須交1寸近照2張。

　　九、聯系方法

　　籃球比賽活動小組

活動方案 篇2

　　一、學校準備工作

　　（一）宣傳工作。學校提前做好學生、老師和家長的宣傳發動工作，各相關班級的組織工作。邀請家長到會參加“愛國、感恩、法制”報告會，可以以開家長會或者下發通知的形式邀請，父母不在家的，可以由生活監護人代替來參加。

　　（二）會場周邊橫幅（由學校選其中幾條制作懸掛會場烘托氣氛）

　　（1）小孝孝順父母、中孝感謝組織、大孝忠誠祖國

　　（2）感恩入心、愛黨為責、愛國為本、愛民是果

　　（3）孝，德之本也；教之所由生也

　　（4）一個不懂感恩的人，他活著也不像個人樣

　　（5）忘記過去等于背叛自己，感恩今天方可成就未來

　　（6）沒有完美的個人，只有完美的組織

　　（7）踐行感恩，樹法制觀念；

　　（8）用一顆感恩的心，做文明法制學生。

　　（9）知恩圖報真君子，法制興我江口人；

　　（10）知法制、構和諧，學感恩、建文明；

　　（11）勿忘遵紀守法，誓做文明學子；

　　（12）學感恩、明禮儀，構建和諧校園；

　　（13）國民之富裕、有德樹則和之；國家之強大、有法行則安之。

　　（三）簽字橫幅

　　（1）踐行感恩、強化法制、知榮明恥、促進和諧

　　（2）橫幅擺放最好置于醒目、安全位置，且用圖釘固定。（一般用課桌長排擺放）

　　（3）準備十只以上的大頭軟筆。

　　（4）各班級可做一條橫幅，讓學生把自己的目標和誓言莊嚴寫下，時刻激勵。

　　（5）規格1.0～1.2×8～10米（根據人數多少而確定橫幅的大小）

　　（四）會場的布置

　　見下圖。

　　示意圖備注：①聽課時班主任及任課老師的座位，方便維護現場紀律。

　　②互動時班主任的站位。

　　③如下圖照片

　　1、各學校搭建好主席臺，會場音箱、主席臺背景圖由縣關工委統一提供。

　　2、每個班級可以安排2個縱隊（或者4個縱隊），一縱隊是學生、一縱隊是家長。安排家長跟自己的孩子在所在班級的位置，并一一對應入座。

　　3、班級之間留有過道，方聽眾席留出通道方便學生上臺感言，每個班級的.學生家長之間要留出過道方便班主任在參與互動時行走；

　　4、舞臺最好高出聽眾席地面O.6-1.5米；有自建舞臺的不用搭建，沒有的，做簡易舞臺也行。

　　5、家長到會率不能低于80%；

　　6、活動現場，班主任及活動志愿者維護秩序。

　　二、活動議程（擬定）

　　1、主持人（學校自己安排）宣布開始

　　2、升國旗、奏國歌；

　　3、主持人介紹領導、嘉賓；

　　4、校長致歡迎詞；

　　5、專家作專題報告

　　6、簽字儀式

　　7、領導嘉賓合影

　　8、依次退場

　　三、其他單位籌備工作

　　（一）縣關工委：負責邀請專家作報告、專家在江口期間的相關工作。負責整個活動的協調及背景圖的制作及宣傳報道工作。

　　（二）縣教育局：負責與各學校銜接好具體宣講時間及會場布置、音響等設備安放、活動協調等工作，負責調度一輛工作用車。

　　（三）縣綜治辦、縣司法局：負責通知各學校法制副校長參加報告會及宣講車輛的安排，協助各學校布置好會場。

　　（四）各宣講學校：負責通知及組織師生參會，負責報告會期間安全保衛及醫療救護工作。

　　四、應急準備

　　1、家長、師生自帶凳子。

　　2、雨天適量備足雨具。

　　3、遲到或中途洗手的安靜有序、任何情況得由主持人統一指揮調度。

　　4、突發應急：優先保護老年人、學生及家長等。

　　五、會場紀律要求

　　1、參會人員手機調整為靜音或振動狀態；

　　2、會場內嚴禁吸煙和講話；

　　3、報告會開始后，不得隨意走動。

活動方案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、知道地球對人類和動物生存的重要性

　　2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因

　　3、愿意為保護地球做力所能及的事

　　二、活動準備：

　　1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因

　　2、組畫的材料

　　三、圖片活動過程：

　　1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的`家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

　　2、觀看圖片

　　(1)、教師提出問題，引發幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

　　(2)、幼兒交流自己了解的相關經驗師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。

　　(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結：由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護地球

　　(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

　　(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。

　　4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

活動方案 篇4

　　一、指導思想：

　　雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現。富強、民主、文明、和諧，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，也是近代以來中華民族不懈追求的價值理想；自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，彰顯了社會主義制度的價值理念；愛國、敬業、誠信、友愛，體現了社會主義價值追求和公民道德行為的本質屬性，是社會主義公民道德規范的核心要求。“這三個層次的理念相互聯系、相互貫通，實現了政治理想、社會導向、行為準則的統一，實現了國家、集體、個人在價值目標上的統一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和追求”，是對社會主義核心價值體系的凝練概括和集中表達，是社會主義最基本、最核心、最重要的價值理念。雷鋒精神產生于上世紀60年代，是我們黨用馬克思主義中國化成果武裝教育青年的重要成果。在他身上體現出的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的'理想信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。反映了黨的宗旨、民族精神、時代精神的有機統一，凝結崇高理想信念、制度價值精神和個人道德品格于一體，與社會主義核心價值觀的價值內涵高度契合，代表了一代社會主義新人的崇高價值追求和高尚道德品質。社會主義核心價值觀是雷鋒精神的內在靈魂，雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現。

　　二、活動目的

　　“向雷鋒同志學習”繼承優良傳統，積極培養學生熱愛學習、助人為樂的良好習慣，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，賦雷鋒精神以時代性，使學雷鋒活動和學習社會主義核心價值觀活動深入持久的開展下去。

　　三、活動對象 全體師生

　　四、活動時間 20xx年3月1日——20xx年4月30日

　　五、活動過程

　　1、學生代表在國旗下講話，發出學雷鋒活動的倡議，宣傳雷鋒精神。

　　2、組織一次學習“弘揚雷鋒精神、爭做時代先鋒”的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。結合社會主義核心價值觀基本內容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，進行教育實踐活動。

　　3、各班根據活動辦好教室內的黑板報，體現雷鋒精神和社會主義核心價值觀。

　　4、各班積極組織學生配合總務處、團委的做好校園美化、綠化、凈化勞動，清除衛生死角，創造良好學習生活環境。

　　5、鼓勵同學們學習雷鋒精神對自己、在家庭、學校、社會，在學習、生活、集體中積極踐行雷鋒精神。

　　6、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃并長期進行。

　　7、鼓勵同學們學先進，趕先進，結合學雷鋒活動做好優秀學生干部、三好學生、學雷鋒標兵、文明寢室等評選活動。

　　六、活動要求

　　1、各班要高度重視，認真組織。班主任要全盤謀劃、精心設計、借勢造勢，不放過任何一個教育學生的時機，要做好活動的指導和引領。

　　2、講求實效，不要流于形勢。各班收集本班的好人好事情況，善于在生活中尋求典型，積極推進活動開展，真正做到教書育人、立德樹人。

　　3、活動結束將活動相關資料交政教處存檔（主題班會教案、評選材料）。

　　希望各部門、各班按要求精心組織，認真開展。希望同學們從身邊的小事做起，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，為創建文明校園而不斷努力。

活動方案 篇5

　　活動目的:這次班隊活動，加強學生對信息網絡的認識，知道不良的網絡知識對自身行為和心理產生的負面影響，倡導人人都做“綠色上網”小天使。

　　活動形式：熱點追蹤、小品表演、網絡信息咨詢、我們的誓詞、歌曲。

　　活動準備：收集一些有關網絡信息方面的知識。

　　活動重點：知道不健康的網絡信息給我們的身心帶來的危害，人人都應做“綠色上網”的小天使。

　　活動地點：六年級中隊

　　活動創新點：結合學校實際開展中隊活動，以新穎的形式開展中隊活動。

　　活動過程：

　　一、各小隊向中隊長報告人數。

　　二、中隊長向輔導員報告人數。

　　三、出旗、奏樂。

　　四、唱隊歌《我們是^共I********接班人》。

　　五、活動開始（主持人伴隨著音樂聲走上講臺）

　　主持人：21世紀的鐘聲已經敲響，21世紀是一個知識經濟的時代，是一個高度信息化的時代，青少年要學習的是管理知識和處理信息的能力，而網絡是獲取這種能力的最主要工具，通過上網我們可以解決一些自己在學習過程中碰到的難題，可以獲取一些書本中無法學到的知識，可網絡也是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時，也給我們帶來一些行為和心理上的負面影響，請聽本班記者的“熱點追蹤”。

　　新華日報小記者1：我向大家報道，20xx年3月31日重慶市沙坪壩區回龍壩鎮一段鐵軌上留下了兩個通宵上網后昏睡的初中學生的鮮血。

　　重慶晚報小記者2：我向大家報道，西安一小學生因癡迷玩電腦十幾小時玩瞎了雙眼。

　　中國教育報小記者3：我向大家報道，長春發生了上網無度，導致精神失常的小學生竟有十余人。

　　小記者4：我向大家報道，這里某校一名品學兼優的小學生因在網上看了一些^暴.力、恐怖的畫面而每晚做噩夢，導致精力不好，情緒低落，成績直線下降，身心受到嚴重損害。

　　小記者5：我在北京向大家報道，北京“藍極速網絡”網吧里25條生命被烈火濃煙吞噬……

　　主持人：聽了這些真實的報道，同學們肯定各有所想吧！請大家各抒己見，說說自己的想法。

　　小天使1：上網不要玩得太久、太瘋，這不利于身體健康。

　　小天使2：上網不能影響學習，應把網上學習作為一種學習方法，而不應該做一些與學習無關的事。

　　小天使3：不健康的網絡信息，我們應該主動拒絕。

　　小天使4：我也是一個特別喜歡上網的孩子，因為我想獲取大量的信息，我更想與外界自由的進行交流，但我一定會把握分寸，明辨是非。

　　主持人：同學們的發言太精彩了，“小天使們”快快行動起來，幫幫那些沉迷于網中不能自拔的伙伴吧！請大家觀看小品表演。

　　表演甲：哎，真沒勁，怎么還不放學，學校的爛鈴是不是又出毛病了，老是慢“幾拍”（再一次看了看手中的表）。

　　表演乙：怎么又來勁了，又想去玩游戲，找新網友呀，看你那不耐煩的樣子，好象掉了魂似的，真的那么有趣嗎？

　　表演甲：當然了。我現在還餓著肚子，聽，它正咕故的叫個停呢，還不是想把那幾個錢留著放學后去玩玩。走，今天帶你去見識見識。

　　表演乙：不去，我媽要打我。

　　表演甲：膽小鬼。看你那樣，永遠長不大，一點也跟不上潮流，我媽說小學的知識簡單不管我，上中學可就沒有這么自由了，還不抓緊時間玩玩，

　　小天使5：你倆別走，給我站住，太不像話了。上課不認真聽講，胡思亂想，原來你倆去網吧不是去查資料，也不是去解決什么難題，而是去……

　　小天使6：“XX”你把父母給你的飯錢拿去打游戲、上網聊天，你還要不要身體，健康的身體可是學習的重要保障，快醒醒吧？

　　小天使7：“XX”他的做法極不對，你怎么不幫幫他，自己也差點掉到陷阱里去了。

　　主持人：同學們，你們不是都對上網學習、上網尋找知心伙伴很感興趣嗎？今天，我們特別邀請了學習計算機室的老師給同學們講講怎樣進行網上學習和網上交友。請聽《上網知識講座》

　　陳老師：同學們，網絡給我們主動、自主學習提供了豐富的信息，為了開闊我們的視野，拓展我們的知識面，學校將為我們開設校園網站，并為我們上網查詢準備了豐富的資料，我們的課前預習，課堂上的疑難問題，課后復習都可以在網上查詢到，這樣我們不僅可以養成自主學習的習慣，而且還可以培養我們上網學習的興趣，讓我們一同在網上學習吧！

　　陳老師：同學們，我們首先學習上網規則，然后謹記《全國青少年網絡文明公約》。主持人：請聽我們的誓詞：告別網吧！走健康成長之路！

　　全體少先隊員：我們是花季少年，有著玫瑰色的夢幻，有著詩一般的未來。在老師的關愛下，在父母的呵護下，我們在汲取著智慧營養，我們在享受著幸福的生活。

　　然而，社會上的.不良風氣，也無時無刻不在侵蝕著我們的夢想。其中最為突出的，就是一些受到金錢利益驅動的網吧，正伸出無形的“黑手”，試圖把我們這些未成年的孩子，拉入他們早已設置好的泥潭。發生在回龍壩中學的兩個學生因過度上網而昏睡在鐵路上，被駛過的列車碾死的是件。透過這觸目驚心的案例，我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光，聽到了這些失足少年發自內心的懺悔。

　　全體少先隊員：

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉努力學習的精神。

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉刻苦鍛煉的意志。

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉勤儉節約的美德。

　　————迷戀網吧，將使我們丟掉奮發進取的動力。

　　————告別網吧，要從我做起。

　　————告別網吧，要敢于斗爭。

　　六、輔導員總結講話：

　　同學們,豐富多彩的網絡世界給我們的生活和學習帶來了方便,通過網絡可以實現同學之間“相互學習，協作學習”，掌握和運用現代信息技術的能力已經成為我們新的終身擁有的基本能力，讓我們充分利用和發揮信息網絡技術的優勢，毫不猶豫地拒絕那些有損身心健康的行為，做一名文明網絡的小天使，使自己成為具有創新精神和實踐能力的高技術人才，把我們偉大的祖國建設得更加文明、更加富強。

　　主持人：全體起立，讓我們同唱《文明好少年》，爭做“綠色上網”的小天使。

　　七、呼號。

　　八、退旗、奏樂

　　主持人：少先隊員們，我們中隊的《告別網吧，做“綠色上網”小天使》主題隊會活動到此結束。

　　活動效果：

　　少先隊活動的主體應該是學生，讓學生通過準備活動、組織活動、參與活動得到充分的鍛煉；應該說，“新世紀我能行”體驗教育是目前少先隊工作的重點，它要求我們要積極為少年兒童創造各種體驗生活的舞臺，促使他們在體驗的進行鍛煉、成長。每一次主題隊會，都應該是少年兒童進行體驗與鍛煉的好機會。從活動的過程上講，如果我們每個中隊都能抓好每一次中隊會，啟發學生思維，發動學生去創造，讓他們自己去準備、組織、參與每一次活動，這種過程不是給學生提供了體驗與鍛煉的機會嗎？他們的準備、組織、參與活動的經歷對他們的成長是多么重要。這樣的活動多了，鍛煉的機會多了。從活動的內容上講，我們每一次都可以針對學生中存在的某一個方面的問題，確定一個主題，讓同學們自己發現自己身上的問題，自己管理自己，自覺糾正問題，效果肯定比我們苦口婆心地、枯燥的說教好得多。

　　應該說，小學階段是學生愛好、興趣及每一次活動，都給同學們之間、師生之間提供了與課堂教學不同的溝通的機會，我們可以通過這種機會更好地提高班級的凝聚力和向心力。因此，少先隊工作就是通過學生的主體作用的發揮，提高學生自我認識錯誤、糾正錯誤的能力，學會自我管理，進而增強班級的凝聚力和身心力。這樣我們老師的工作會更加輕松，更加有樂趣。品行形成的最主要階段。怎樣讓學生的課余生活豐富起來，讓學生的行為規范起來，幫助他們養成良好的日常行為習慣和道德情操，這正是少先隊工作能夠顯示和發揮作用的地方。

　　本次主題隊會結合身邊的例子開展中隊活動，使隊員能很直觀的感受到，不健康的上網會給我們帶來的害處。通過本次主題隊會進一步增強了隊員們“綠色”上網意識。

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