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為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動主題
以“讀懂你我，共享青春年華”為主題，通過演員表演出有關(guān)大學(xué)生的精神風(fēng)貌和心理狀況的心理情景劇，倡導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識自我和他人，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共同譜寫絢麗多彩的青春篇章，用實(shí)際行動踐行社會主義核心價(jià)值觀，形成優(yōu)良的`個(gè)性品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。
二、活動形式
在全校范圍內(nèi)征集劇本和演員，圍繞“讀懂你我，共享青春年華”的主題，排演主題心理情景劇，必須為舞臺劇，最終將情景劇刻錄成光盤上交，之后評選出優(yōu)秀劇本和演員，選取優(yōu)秀作品上報(bào)北京市參加比賽。通過情景劇的形式深化此次心理文化月的主題和宗旨。
三、活動實(shí)施
第一階段：活動準(zhǔn)備與宣傳
時(shí)間：4月26日——5月6日
參與人員：各院系負(fù)責(zé)老師及心理骨干
內(nèi)容：向各院系下發(fā)活動通知及活動要求，各個(gè)院系心理骨干進(jìn)行內(nèi)部工作分配；各心理骨干以海報(bào)、傳單等形式將活動內(nèi)容向全院進(jìn)行宣傳，為后期作品征集做準(zhǔn)備。
第二階段：活動實(shí)施
時(shí)間：
節(jié)目報(bào)送：20xx年5月10日——5月17日
節(jié)目評選：20xx年5月18日——5月19日
參與人員：各院系心理骨干，各院全體同學(xué)
內(nèi)容：
在全校范圍內(nèi)開展劇本征集和演員招募等工作；
定期聯(lián)系各院系負(fù)責(zé)人，跟進(jìn)排演情況；
各個(gè)院內(nèi)進(jìn)行情景劇的排練工作；
各個(gè)院系將優(yōu)秀舞臺劇上報(bào)（各院系1-2個(gè)作品），進(jìn)行校內(nèi)的情景劇篩選；
選送節(jié)目要求：結(jié)合年度主題，內(nèi)容原創(chuàng)、新穎，有教育意義和心理元素。心理問題或沖突表現(xiàn)清晰，解決方法科學(xué)實(shí)用。氛圍健康向上，貼近大學(xué)生活，有感染力，具有一定舞臺表演效果。表演時(shí)間為15分鐘，必須為舞臺劇，以光盤形式上交。
第三階段：活動材料收集
1. 報(bào)名：請各院系收到通知后，填寫后面的附件1報(bào)名表，5月9日前發(fā)至外國語學(xué)院學(xué)生會心理部郵箱waiyuanxinlibu@126.com，郵件標(biāo)題格式為：“XX學(xué)院心理劇報(bào)名+負(fù)責(zé)人姓名+負(fù)責(zé)人手機(jī)號”。
2.節(jié)目報(bào)送及初賽：請各參賽院系按附件格式撰寫劇本，并將劇本（格式參見附件2）和演出視頻刻錄成光盤，于20xx年5月17日前交至外語樓215辦公室王亞楠老師。光盤上表明“參賽院系、心理劇目名稱、學(xué)生負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式”。
第四階段：活動材料評比
1.時(shí)間：5月18日——5月19日
2.參與人員：心理咨詢中心負(fù)責(zé)老師，嘉賓等。
3.內(nèi)容：項(xiàng)目組將于5月19日前組織專家對參賽視頻進(jìn)行評選，選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并確定提交北京市參評的院系。
四、活動聯(lián)系人
主承辦方：外國語學(xué)院心理工作負(fù)責(zé)教師：王亞楠
外國語學(xué)院學(xué)生會心理部部長：常競思
參與方：各院系心理骨干主要負(fù)責(zé)人
活動方案 篇2
為落實(shí)能化公司“安全生產(chǎn)月”活動方案，有效防范現(xiàn)場作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高全員安全意識，消除各類安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，保障公司和員工的生命安全，保持公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，全面推動20xx年“安全生產(chǎn)年”各項(xiàng)工作的落實(shí)，組織開展好20xx年“安全生產(chǎn)月”活動，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”的理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以深入開展創(chuàng)建“零事故單位”活動為主線，扎實(shí)開展安全生產(chǎn)宣傳教育、安全生產(chǎn)執(zhí)法，重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域安全治理“三項(xiàng)行動”；切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制體制機(jī)制、安全生產(chǎn)保障能力、安全監(jiān)管監(jiān)察隊(duì)伍“三項(xiàng)建設(shè)”；加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，提高公司安全管理綜合水平；推動公司安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)20xx年公司安全生產(chǎn)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動主題
20xx年安全生產(chǎn)月主題：“安全發(fā)展、預(yù)防為主”。
“安全生產(chǎn)月”的各項(xiàng)活動，要突出“以人為本”，唱響“安全發(fā)展”主旋律，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”總體部署，以“零事故”為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制，提高全員的安全意識和素養(yǎng)，推動公司安全發(fā)展。
三、 活動時(shí)間
20xx年6月1日—20xx年6月30日
四、組織機(jī)構(gòu)
1、公司成立安全生產(chǎn)月活動小組
組長：韓效岷
副組長：任明國 王瑞敏 史宇 吳春民
組員：鄭長河 張廣合 楊志春 杜生明 林霞
譚虹明 鄭瑞成 趙瑩楠 盛永年 張偉 李影
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)月各項(xiàng)活動的開展。制定活動方案，落實(shí)工作職責(zé)。
2、活動小組下設(shè)辦公室
辦公室主任：鄭長河
辦公室成員：韓守?fù)?劉振宏 鄒寶君、馬振山 賈喜君
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的具體落實(shí)，監(jiān)督檢查活動方案的執(zhí)行，細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)活動內(nèi)容，保證活動有效、有序進(jìn)行。
五、活動內(nèi)容
1、 第一周（6月1日—6日）
（1）開展安全月活動的宣傳和動員，進(jìn)行全員簽名活動。組織本部各部門全體人員和分公司班長以上人員召開一次視頻動員會，宣講活動的目的和意義，宣布活動方案，進(jìn)行現(xiàn)場簽名活動。
（2）張貼“五懂、五會、五能”宣傳掛圖；利用簡報(bào)、稿件等形式進(jìn)行宣傳，營造“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的`良好氛圍。
（3）進(jìn)行一次全員《責(zé)任重于泰山》的電教片學(xué)習(xí)，進(jìn)行安全警示教育，普及安全知識，提高安全技能；組織全體員工學(xué)習(xí)《人身事故防范及典型案例》，從典型案例中分析原因、反思教訓(xùn)，使反事故措施落實(shí)到位，防止同類事故重復(fù)發(fā)生，以事故為鑒，舉一反三，強(qiáng)化“一切事故是可以預(yù)防的”理念，達(dá)到警示和推動工作的目的。
2、第二周（6月7—13日）
（1）積極參加第五屆“青春杯”安全知識競賽，按上級統(tǒng)一安排組織好相關(guān)活動；在全公司范圍內(nèi)組織安全征文活動，題目自擬，文體不限。以生產(chǎn)過程中物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、身邊的不安全事件以及事故案例為內(nèi)容，充分表現(xiàn)安全管理工作的重要性和遵章守紀(jì)的必要性，安全與生產(chǎn)、安全與人民生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)系，忽視安全而發(fā)生事故的危害和教訓(xùn)，在本職工作中對安全應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)等。各分公司在6月12日前將征文作品（手寫）展出，評出較優(yōu)秀作品并于6月18日前上報(bào)到公司HSE管理部；公司本部各部門于6月18日前將征文作品（手寫）上報(bào)公司HSE管理部，將作品展出和評比，評出最佳和優(yōu)秀作品予以獎勵。要求每個(gè)分公司參賽征文不少于15篇，公司本部每個(gè)部門至少1篇安全征文。
（2）開展一次領(lǐng)導(dǎo)下基層活動。公司安全、生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人、各分公司經(jīng)理、副經(jīng)理、總工程師、兩辦主任下到一線班組，參加和檢查安全月和班組安全日活動。
（3）按項(xiàng)目公司開車網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃開展危險(xiǎn)點(diǎn)調(diào)查分析。跟蹤開車進(jìn)度制定階段性的安全監(jiān)督控制重點(diǎn)，編制危險(xiǎn)點(diǎn)分析和控制措施手冊，以保證現(xiàn)場作業(yè)安全。
（4）組織進(jìn)行一次防護(hù)器材的使用培訓(xùn)，主要講解各種危險(xiǎn)環(huán)境安全防護(hù)器材的選用及正確使用方法，提高員工安全技能和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。
3、第三周（6月14—20日）
公司確定6月14日至20日為應(yīng)急預(yù)案演練周，各分公司結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行一次防中毒窒息事故演練，使職工掌握各種易中毒窒息的場所和崗位，了解中毒窒息介質(zhì)理化特性，掌握突發(fā)中毒事件應(yīng)急處置和逃生自救、互救方法，演練要注重實(shí)效，不走過場，以達(dá)到鍛煉隊(duì)伍、檢驗(yàn)預(yù)案，提高員工的自我防護(hù)意識為目的，通過演練查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善預(yù)案，提高突發(fā)事件的處置能力和應(yīng)急管理水平，為各項(xiàng)目公司安全開車做好準(zhǔn)備。
4. 第四周、第五周（6月21—30日）
（1）開展安全檢查活動。組織分公司進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查現(xiàn)場作業(yè)存在的安全隱患，工作票執(zhí)行情況，安全措施落實(shí)情況，安全作業(yè)規(guī)程執(zhí)行情況，“三違”現(xiàn)象，工器具、防護(hù)器材的使用和管理，勞動保護(hù)著裝，特殊工種人員持證上崗情況。各分公司與6月23日前將自查結(jié)果上報(bào)到公司HSE管理部，公司將結(jié)合二季度創(chuàng)“零事故單位”活動專項(xiàng)檢查進(jìn)行復(fù)檢。
（2）對安全月活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，各分公司于6月22日前將活動總結(jié)上報(bào)公司HSE管理部，公司將對活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并將總結(jié)報(bào)告上報(bào)大唐能化公司。
六、活動要求
1. 高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各部門、各分公司要充分認(rèn)識到開展“安全生產(chǎn)月”的重要性，要組織專人開展此項(xiàng)工作。要深刻領(lǐng)會安全生產(chǎn)必須標(biāo)本兼治、重在治本，必須抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容，把“安全生產(chǎn)月”做為促進(jìn)安全管理的契機(jī)、做為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容，不斷深化“安全發(fā)展、預(yù)防為主”這一活動主題，將其落實(shí)到每項(xiàng)工作中去。
2. 強(qiáng)化管理、兌現(xiàn)獎懲
“安全生產(chǎn)月”期間，要強(qiáng)化現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全監(jiān)督和隱患治理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，嚴(yán)格按“三講一落實(shí)”流程進(jìn)行檢修作業(yè)，細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)安全措施，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生，保持公司安全生產(chǎn)平穩(wěn)局面，實(shí)現(xiàn)“零事故”。對安全月期間違章違紀(jì)和出現(xiàn)事故的責(zé)任單位和責(zé)任人嚴(yán)格考核，對涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和個(gè)人給予獎勵。
3. 精心組織、確保成效
安全月活動的開展要與日常工作相結(jié)合、與“雙增雙節(jié)”活動有機(jī)結(jié)合，樹立“安全是最大的節(jié)約”、“安全就是效益”的理念，有針對性地開展好此項(xiàng)工作，不走過場，不搞形式主義，確保活動取得實(shí)效。要認(rèn)真做好部署和安排，保證安全生產(chǎn)月期間各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，使活動按計(jì)劃、有部驟的實(shí)施。
活動方案 篇3
金秋送爽，帶著秋風(fēng)的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時(shí)節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團(tuán)圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個(gè)季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個(gè)月中中國科技界給我們頻傳捷報(bào)，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。
今天，為了“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節(jié)活動，學(xué)校精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列內(nèi)容豐富的活動項(xiàng)目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項(xiàng)活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技?xì)庀浡谛@的每個(gè)角落；讓我們每個(gè)孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。
孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時(shí)還不精彩，你們的探索暫時(shí)還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因?yàn)椋惶煊忠惶斓胤e累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！
希望我們xx的每一個(gè)孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時(shí)節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風(fēng)中，好風(fēng)憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個(gè)孩子成長在一個(gè)科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學(xué)家的一方沃土！
活動行事簡歷
時(shí)間具體項(xiàng)目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務(wù)》6名代表
9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年級段科普電影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影
一二年挑戰(zhàn)任務(wù)：種植幸運(yùn)草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：30—15：30 四年級段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：30—15：30 五年級段科普基地考察
15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
9月24-30日 泡泡通關(guān)賽
10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明
10月23日 周五 全校現(xiàn)場科幻畫比賽
10月28日 周三 全校七巧板比賽
10月29日 周四 全校美畫板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備注：請同學(xué)們提前做好活動準(zhǔn)備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時(shí)記錄自己的感想與收獲。
科普電影級段組長從負(fù)責(zé)的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。
3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。
第一天（9月24日）
時(shí)間 具體活動方案 地點(diǎn) 對象 負(fù)責(zé)人
8：55—9：05 開幕式：學(xué)生主持，《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學(xué)組
大隊(duì)部
12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實(shí)驗(yàn)室3 全體學(xué)生 科學(xué)組
學(xué)生代表
第二天（9月25日）
時(shí)間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長
xx
第三天（9月28日）
時(shí)間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長
xx
中午 挑戰(zhàn)任務(wù)種植幸運(yùn)草：每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運(yùn)草的種子，回家種植（注：鼓勵學(xué)生親自動手，家長只負(fù)責(zé)協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。（種子科學(xué)組提供）一二年級 教室 xx
年級組長
各班主任
第四天（9月29日）
時(shí)間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 賽車比賽
材料：小車、氣球（科學(xué)組準(zhǔn)備）、分?jǐn)?shù)區(qū)域噴繪圖
要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分?jǐn)?shù)區(qū)域（計(jì)分），統(tǒng)計(jì)班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段
實(shí)驗(yàn)室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 保護(hù)雞蛋
要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計(jì)、制作好雞蛋保護(hù)器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護(hù)器帶過來；派代表講述制作的.過程原理；④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準(zhǔn)。綜合統(tǒng)計(jì)總分。六年級段 實(shí)驗(yàn)室1 陳鋒
潘秀媚
項(xiàng)樂樂
第五天（9月30日）
時(shí)間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 搭高塔
科學(xué)組提供吸管和牙簽，每班六名學(xué)生以合作的方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實(shí)驗(yàn)室2 楊曉曉（加評委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學(xué)生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠(yuǎn)得分越高。 五年級段 實(shí)驗(yàn)室1 鄭曉艷（加評委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、
項(xiàng)飛云、王峰、xx
說明：1.開幕式由xx老師負(fù)責(zé)，主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會同學(xué)注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.活動當(dāng)天有科技主題作品展出，請同學(xué)們文明參觀。
3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項(xiàng)xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄（五六年級段）
時(shí)間： 地點(diǎn)：
我的發(fā)現(xiàn)或感受：
10月23日周五
時(shí)間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個(gè)名額 xx一二年級
xx樓二樓美術(shù)室（1）
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術(shù)室（3）
xx五六年級
藝術(shù)樓美術(shù)室（2）
說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學(xué)生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。
10月8日周四
時(shí)間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
10月9日周五
時(shí)間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
七巧科技項(xiàng)目
10月28日（周三）
時(shí)間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師
12：10—13：30 一至六
年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段（綜合樓
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） xx
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）xx（小）
10月29日（周四）
時(shí)間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師
12：10—13：30 一至六
年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術(shù)教室）
二年級（兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1） 余程樂
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2） 項(xiàng)曉燕（小）
12：10—16：30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項(xiàng)xx
說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。
科技表彰項(xiàng)目
10月29日（周四）
時(shí)間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
時(shí)間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場
說明：1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至xx處。
2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
我挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與
3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。
4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：
5.我最欣賞（ ）的裝置。
6.我的感受：
科技節(jié)活動調(diào)查
1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節(jié)項(xiàng)目（請?jiān)凇鮾?nèi)打√）
□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價(jià)：
活動參與: ☆☆☆☆☆
活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆
4.關(guān)于科技節(jié)，我的意見和建議：
活動方案 篇4
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步推動我校“學(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)中，少先隊(duì)大隊(duì)部決定于20xx年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動，特制訂如下方案：
一、指導(dǎo)思想：在全校進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)少先隊(duì)員們在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，從而帶動全校學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高。
二、活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神 傳遞愛心火炬 參與志愿服務(wù) 構(gòu)建和諧校園
三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他
四、活動時(shí)間：20xx年3月
五、活動地點(diǎn)：我校校園內(nèi)或校外
六、活動內(nèi)容：
?(一)、切實(shí)做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動工作
利用升旗儀式、“紅領(lǐng)巾”廣播臺、宣傳欄及各班黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動，加大宣傳力度，結(jié)合《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的`若干意見》，做好宣傳工作，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛國情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(二)、認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒的系列活動
1、開展向“雷鋒”學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內(nèi)容要有記錄，內(nèi)容可作班級評比材料。
2、各班出一期以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的黑板報(bào)。(要求：黑板報(bào)由學(xué)生自己創(chuàng)辦，輔導(dǎo)員指導(dǎo)。)少先隊(duì)將于3月24日組織開展對黑板報(bào)評比。
3、3月17日下午在操場舉行 “學(xué)雷鋒”詩歌朗誦比賽;詩歌朗誦標(biāo)題3月15日前上報(bào)少先隊(duì)。
4、立足校園、立足身邊，服務(wù)社會學(xué)雷鋒。
①、開展“做文明學(xué)生”活動，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。
②、立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績都有大的提高。
七、具體要求：
1、高度重視，精心組織。
?全校各班級要提高認(rèn)識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當(dāng)前班級少隊(duì)工作的重中之重抓實(shí)、抓好。
2、立足基層，務(wù)求實(shí)效。
要立足基層，注重從實(shí)際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導(dǎo)，因地制宜，解決實(shí)際問題，避免形式主義。
3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強(qiáng)化志愿服務(wù)意識，營造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動的新高潮。
八、做好學(xué)雷鋒的總結(jié)表彰：
1、開展好“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的評選
各班隊(duì)要注重及時(shí)總結(jié)和推薦活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事跡，并及時(shí)將學(xué)雷鋒活動開展情況上報(bào)少先隊(duì)。少先隊(duì)將認(rèn)真組織進(jìn)行“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的評選，4月中旬公布評選結(jié)果并進(jìn)行表彰。
2、少先隊(duì)將利用 “紅領(lǐng)巾”廣播臺，將各班學(xué)雷鋒活動情況予以通報(bào)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
活動方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1.有良好的閱讀習(xí)慣，知道一頁一頁的翻書。
2.模仿故事句式嘗試創(chuàng)編。
3.嘗試仔細(xì)的觀察畫面中的'人物，想象了解故事的內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒知道到別人家找人首先要按門鈴。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備
掛圖、音帶、故事讀本人手一冊。
教學(xué)過程：
一．預(yù)備活動
1.師生互相問候，走線,線上活動。（十個(gè)小朋友）
2.幼兒有序取書。
二、感知活動
1.教師請幼兒翻到詩歌讀本《丁冬丁冬》，請幼兒自己閱讀。猜測故事內(nèi)容。
2.教師提問幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
是誰在按門鈴？找誰呀？他們干什么去了？
3.教師播放音帶，幼兒聽錄音欣賞故事。欣賞完后，幼兒有序取書。
三、理解體驗(yàn)活動。
1.教師出示掛圖，與幼兒一起講述故事。
“丁冬!丁冬！門鈴響了，找誰呀？”請幼兒用自己的語言講述每幅圖。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖中奇奇與皮皮的表情，并說出自己的感受。
2、交流小結(jié)。
每人都希望自己有朋友，皮皮當(dāng)然也不例外，所以當(dāng)門鈴響起時(shí)，大家都很期待，希望是找自己的。最后看到皮皮的伙伴來敲門時(shí)，小朋友是不是也很高興啊！
3、分享。
幼兒自由講述，說一說自己類似的經(jīng)歷與心情。
4、表演。
幼兒自由選擇喜歡的角色表演故事，可以變換不同的身份進(jìn)行。
四、創(chuàng)造活動
請小朋友模仿門鈴是怎樣響的。教師與幼兒一起說出“丁冬丁冬”的聲音。
五、結(jié)束活動
交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。
活動方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
一次性物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染，根據(jù)新綱要的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，從中獲得快樂，既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣，因此我設(shè)計(jì)了此活動。
活動目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具，增進(jìn)環(huán)保與創(chuàng)新意識。
2、鞏固幼兒練習(xí)不同的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。
3、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力，積極參與活動，在活動中體驗(yàn)快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、“蛋糕媽媽”（教師自制的玩具）
2、一次性紙盤若干，放于教室四周。
3、彩色紙：紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。
活動過程：
（一）扮演角色。在音樂游戲中參與活動，產(chǎn)生興趣。
1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色，幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂”的音樂聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動室。
2、跟著“蛋糕媽媽”找個(gè)地方坐下來。
（二）通過與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的技能。
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的想象。
（1）今天“蛋糕媽媽”過生日，心里真高興，想好好打扮一下。教師出示彩紙，撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上，問：媽媽穿的裙子是怎么做的呀？（彩條寶寶）向小朋友問好。
（2）看這些彩條還會唱歌，跳舞呢。
讓幼兒仔細(xì)觀察老師撕彩條，聽聲音，并學(xué)一學(xué)。
師：他們跳舞啦！跳呀跳呀，跳到頭頂上，變成什么？（小辮子），跳到身上變成什么？（花花衣、花花褲……）
2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)撕紙的技能
（1）彩紙寶寶說小朋友真聰明，它還可以變成……它還可以變成花花片，想知道它是怎樣變的嗎？
（2）教師把彩紙折一折，撕成小花片，請幼兒伸出小手跟老師學(xué)一學(xué)。
（3）請寶寶也去找一些彩紙，把它變成花片片吧，幼兒隨便找個(gè)地方坐下來撕紙玩耍。
（4）“寶寶們，快來呀，花片片要跳舞啦”教師拿出事先準(zhǔn)備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。
爬一爬，找一找，紅色的花片片在哪里？（幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……）
（三）用給盤子寶寶穿彩衣的游戲，掌握粘貼的`方法
1、放錄音“哭聲”，問“聽誰在哭呀？”（帶幼兒四處找），哦，原來是盤子寶寶在哭！問一問盤子寶寶在哭什么呀？（幼兒齊問……
盤子寶寶：“媽媽今天過生日，我們都要去參加，可沒有漂亮的衣服（哭）”
老師問幼兒：“你們說怎么辦呢？”（幼兒想各種辦法）
2、那好吧，我們來為盤子寶穿彩衣吧，你們?nèi)我饽靡粋�(gè)盤子寶寶，可以用地上的彩紙片片，也可以自己撕紙片片，彩條給盤子寶寶貼上，并告訴盤子寶寶，你給它穿什么樣的衣服。
（四）在與盤子寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。
1、“問一問，盤子寶寶滿意嗎？高興嗎？新衣服漂亮嗎？”幼兒和盤子寶寶對話。
2、盤子寶寶好高興，我們帶盤子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎？在生日快樂的歌聲中，幼兒一起唱生日歌，吹生日蠟燭，并和盤子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過生日（蛋糕媽媽看到盤子寶寶很驚訝，稱贊小朋友的手真巧，謝謝小朋友）
（五）活動延伸
我和盤子寶寶做游戲（室外玩飛碟）。
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