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為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案1
正值春季到來之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長(zhǎng)的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
1歲半到8歲均可協(xié)父母參加
20xx年4月14日
1、報(bào)到：
接待到場(chǎng)家庭家長(zhǎng)與孩子簽到（工具：簽到本，筆）
2、家長(zhǎng)領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏，線板，彩筆）1套
3、巧手風(fēng)箏diy
家長(zhǎng)和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計(jì)、繪畫獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏。
4、休息
收拾現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境；
上洗手間等；
場(chǎng)地轉(zhuǎn)移。各家長(zhǎng)及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5、風(fēng)箏飛飛
以家庭為單位放飛風(fēng)箏
6、頒獎(jiǎng)及活動(dòng)結(jié)束
主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng)，宣布結(jié)束。
在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
7、孩子作畫的同時(shí)，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來。
風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！钡侥媳背�，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時(shí)節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。
當(dāng)今，我國(guó)放風(fēng)箏活動(dòng)，在對(duì)外文化交流，加強(qiáng)與世界各國(guó)人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：
�。�1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；
（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會(huì)掉下來。揚(yáng)力作用
揚(yáng)力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；
上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致使氣壓減低；
揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的.，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知，揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：
�。�1）風(fēng)力；
�。�2）牽引力；
這就解釋了開頭提出的問題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小，可以由提線方便地控制。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案2
1、通知家長(zhǎng)4月29日中午進(jìn)行親子戶外活動(dòng)——放風(fēng)箏，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，到航頭文化中心。
2、獎(jiǎng)品
3、游戲材料和器具
點(diǎn)人數(shù)，向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)目的和要求。
要求：
1、教師指點(diǎn)放風(fēng)箏的方法（起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。）
2、每個(gè)班級(jí)評(píng)出三個(gè)突出的家庭。
4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點(diǎn)者為勝。
1、在前進(jìn)的過程中，小孩的腳不能著地；
2、家長(zhǎng)不能抱起小孩。
家長(zhǎng)被幼兒到對(duì)面拿一樣禮物。
不能抱著幼兒行走。
玩法：
用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)后返回后，以最先回到起點(diǎn)者為勝。
出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的.鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。
要單腳跳到終點(diǎn)，穿好鞋子，然后雙腳跑到起點(diǎn)。
尾巴若干
每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
家長(zhǎng)要抱著孩子去揪別人的尾巴。
各個(gè)游戲設(shè)一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)一名；三等獎(jiǎng)一名。
其余為參與獎(jiǎng)。
和風(fēng)絢日，春暖花開，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感，我們小班組舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。
四散開去放風(fēng)箏，大家分散在草地上。有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，不一會(huì)就把風(fēng)箏送上了天空，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)卻一直是自己在放，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(zhǎng)，我們老師就提醒家長(zhǎng)與幼兒一起放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。
孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有鮮艷吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的“小叮當(dāng)”、有直插云霄的“飛機(jī)”……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望�？粗约旱娘L(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好，建議老師多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說，要不是老師組織放風(fēng)箏，我們總沒時(shí)間去放呢！家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)母子之間的感情。我覺得本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都安排得非常恰當(dāng)，實(shí)施起來家長(zhǎng)配合得也比較好，取得很好的效果。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案3
20xx年的五四青年節(jié)就要來到了，為紀(jì)念五四青年節(jié)，弘揚(yáng)"五四"精神，展現(xiàn)我校學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校特此舉辦了這次“放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想”為主題的放風(fēng)箏活動(dòng)。
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想
通過此次活動(dòng)，達(dá)到對(duì)中國(guó)共青團(tuán)有更加深刻的了解，懂得珍惜當(dāng)今幸福生活，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生不負(fù)使命、開拓創(chuàng)新、為夢(mèng)想努力奮斗的精神的目的。
學(xué)校全體學(xué)生
20xx年5月4日
學(xué)校廣場(chǎng)
1.購(gòu)買活動(dòng)時(shí)所需要的物品包括：風(fēng)箏線、雙面膠、紙張、竹子(可以自制)。
2.準(zhǔn)備報(bào)紙、剪刀、繪畫筆等工具。
3.將同學(xué)隨機(jī)分成8個(gè)小組，選出組長(zhǎng)。
4.找班上視頻錄制技術(shù)較好的同學(xué)錄制相關(guān)視頻。
5.團(tuán)支書組織好班里的'同學(xué)，做好制作風(fēng)箏的提前通知工作以及注意事項(xiàng)的告知。
6.由團(tuán)宣傳委員上網(wǎng)尋找有關(guān)風(fēng)箏制作的步驟以及相關(guān)的制作注意技巧，上傳到班級(jí)群共享讓同學(xué)們參考。
7.團(tuán)支書確定分工任務(wù)，并制訂相關(guān)的比賽規(guī)則。
1.團(tuán)支書利用群共享資源，向同學(xué)們展示簡(jiǎn)單的風(fēng)箏制作過程，供大家學(xué)習(xí)參考。
2.團(tuán)組織委員和團(tuán)宣傳委員負(fù)責(zé)跟進(jìn)小組的風(fēng)箏制作情況，對(duì)制作過程中的一些疑問作出相應(yīng)的解答。
3.活動(dòng)當(dāng)天，當(dāng)場(chǎng)制作風(fēng)箏，限時(shí)40分鐘。
4.各個(gè)小組進(jìn)行風(fēng)箏展示，合影留念。
5.集體進(jìn)行放飛風(fēng)箏。
6.最后大合照。
1、活動(dòng)需注意鼓勵(lì)班上同學(xué)積極參加，做到全民參與，團(tuán)結(jié)合作。
2、注意安全問題，防止同學(xué)在活動(dòng)中受傷。
3、團(tuán)委工作人員注意在同學(xué)制作和放飛風(fēng)箏的過程中給予一定的幫助。
4、活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)委工作人員需把活動(dòng)時(shí)留下的垃圾清理好。
5、如天氣有變，另行安排。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。
�。病⑾硎艽笞匀坏臉啡�，樂于與朋友合作放風(fēng)箏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、教師確定放飛的地點(diǎn)，時(shí)間。
�。�、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏。
３、帶上修補(bǔ)的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。
活動(dòng)過程：
１、確定地點(diǎn)要開闊和安全。
２、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。
３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。
４、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對(duì)稱，尾巴輕等問題）。
５、鼓勵(lì)幼兒探索解決的`辦法，并對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。
６、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)。
延伸：鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善，為了更好的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)通知家長(zhǎng)配合活動(dòng)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到“活動(dòng)三”中來。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案5
擴(kuò)大市場(chǎng)宣傳，樹品牌形象，為暑期招生做準(zhǔn)備
20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號(hào)或者2號(hào)）8:30-11:00，若人多就下午再進(jìn)行第二場(chǎng)2:30-4:00參與對(duì)象：子墨教育學(xué)員及家長(zhǎng)、非本校學(xué)員
10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏、水彩筆、作文本，5元好友沒有水彩筆）
限額60名，額滿為止
4月27日下午5:00
20名新生參與，現(xiàn)場(chǎng)咨詢留電話20個(gè)，成為我們的新生10人。
若大家體力能夠承受，可將28號(hào)與29號(hào)進(jìn)行調(diào)換，可以三天連休。
活動(dòng)總指揮：副總指揮：
購(gòu)買物品：風(fēng)箏、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅報(bào)名用表格及信息歸總--王風(fēng)亭戶外游戲物品準(zhǔn)備：張偉娜、馬秋月活動(dòng)簽到：各帶隊(duì)組長(zhǎng)活動(dòng)開頭、結(jié)尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨照片采集、物品搬運(yùn)：賀老師新生名單匯總跟蹤：楊金花活動(dòng)分組（六組）：每位老師帶一組擴(kuò)音器、音箱充電等準(zhǔn)備-王風(fēng)亭戶外音樂-郭莉莉、尹欣馨
1、8:30活動(dòng)正式開始，開始前各組老師負(fù)責(zé)簽到
2、主持人致3分鐘左右的開場(chǎng)詞，需要包括歡迎詞，活動(dòng)意義，流程，分組，及活動(dòng)后的繪畫、作文比賽，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參加評(píng)比
3、學(xué)生到各分組領(lǐng)取物品開始涂鴉大概需要45分鐘左右的.時(shí)間，期間需提醒家長(zhǎng)盡量讓孩子自主完成，陸續(xù)有完成的，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，待都完成后老師與家長(zhǎng)們一起去放飛風(fēng)箏，大概半個(gè)小時(shí)即可。
4、放飛結(jié)束后，回到涂鴉地點(diǎn)，稍事休息，老師們?cè)倥c家長(zhǎng)做進(jìn)一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談?wù)劵顒?dòng)的感受及收獲，往親子上拉，進(jìn)一步將感情進(jìn)行升華，提高對(duì)我們的滿意度。
5、主持人致結(jié)束詞，感謝大家參與我們的活動(dòng)。增加對(duì)話的互動(dòng)，提起氣勢(shì)，最后再講一下活動(dòng)后的比賽6、倡導(dǎo)環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。
所有參與人員一份總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備作品收集繪畫、作文 --張偉娜、馬秋月新生跟蹤：楊金花王風(fēng)亭
1、8:20-8:30簽到
2、8:30-8:45開場(chǎng)詞
3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）
4、9:15-9:30領(lǐng)物品（風(fēng)箏、線、彩筆）
5、9:30-10:00涂鴉
6、10:00-10:15拍照、交流感受
7、10:15-11:00放飛箏
8、11:00-11:10結(jié)束詞
要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、成功報(bào)名的新生最多的老師每人一份獎(jiǎng)品
爭(zhēng)取通過此次活動(dòng)，提高我們的口碑，提高家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意度，關(guān)鍵是帶來新生，為暑期招生做好準(zhǔn)備！加油！
放風(fēng)箏活動(dòng)方案6
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們懷著對(duì)夢(mèng)想和青春的美好憧憬。也許由于各個(gè)方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風(fēng)生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達(dá)，放飛風(fēng)箏能幫助作為大學(xué)生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，傳達(dá)我們的愛心、真情和對(duì)未來的美好祝福。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚(yáng)、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。我們?cè)诜棚w風(fēng)箏時(shí)，我們可以在風(fēng)箏上寫著對(duì)母校的美好祝愿，也可以寫上自己的愿望，或者對(duì)他人的祝福，讓蔚藍(lán)的天空也來見證我們的心聲。春暖花開時(shí)，讓我們一起放飛愛的風(fēng)箏，讓我們一起放飛夢(mèng)想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對(duì)母校的美好祝愿。
活動(dòng)主題：
風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)目的'：
配合xx大學(xué)20xx級(jí)電氣院文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氣氛,豐富廣大學(xué)生的課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,以及互相配合的能力，促進(jìn)德、智、體、美、勞的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,
活動(dòng)對(duì)象：
20xx級(jí)電氣院全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
湘江邊
活動(dòng)宗旨：
“放飛青春，放飛夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
活動(dòng)形式：
活動(dòng)形式分為兩個(gè)階段。
第一個(gè)階段為DIY風(fēng)箏；第二階段為放飛風(fēng)箏。
第一階段：DIY風(fēng)箏
以小組為單位做風(fēng)箏,每組至少一個(gè)風(fēng)箏。但每班至少出1個(gè)小組
第二階段：放風(fēng)箏
以組為單位，每組至多三人，每班至多五組。
獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：由評(píng)委和觀眾對(duì)所有參賽的風(fēng)箏在外觀，設(shè)計(jì)上進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出前三名。
最佳飛翔獎(jiǎng)：由評(píng)委和觀眾對(duì)所有參賽的風(fēng)箏放飛高度，穩(wěn)度等方面進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出前三名。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、 DIY風(fēng)箏(100分)
�。�1）做工精巧、扎口整齊、框架結(jié)構(gòu)合理（25分）
（2）圖案精美，顏色搭配協(xié)調(diào)（25分）
�。�3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（25分）
�。�4）展覽所獲投票數(shù)（25分）
2、放風(fēng)箏
（1）第一輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的同學(xué)將被淘汰
�。�2）第二輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的同學(xué)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）
�。�3）第三輪：20分鐘后測(cè)量線長(zhǎng)
資費(fèi)預(yù)算
飲水費(fèi)：50元
獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀費(fèi)：一等獎(jiǎng)100元等值獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)50元等值獎(jiǎng)品單項(xiàng)獎(jiǎng)50元等值獎(jiǎng)品×3
獎(jiǎng)狀2元×6+4元×1=16元
總計(jì)316元
活動(dòng)宣傳：
1.班長(zhǎng)把活動(dòng)下達(dá)給班上同學(xué)
2.海報(bào)宣傳：活動(dòng)前一個(gè)星期，在各個(gè)宿舍張貼海報(bào)，對(duì)此次風(fēng)箏節(jié)進(jìn)行宣傳，海報(bào)上說明活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的規(guī)則，在食堂出一張彩噴
3.網(wǎng)上宣傳：教務(wù)系統(tǒng)，發(fā)出關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的帖子，說明此次活動(dòng)的內(nèi)容
4.現(xiàn)場(chǎng)宣傳：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)搭建工作臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳，通過以上宣傳措施確保大部分同學(xué)了解到本次活動(dòng)，達(dá)到全校動(dòng)員效果。
5.寫現(xiàn)場(chǎng)通訊。以及拍攝照片。
6.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)入口處以及場(chǎng)地中心位置設(shè)置展板，對(duì)活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行說明
議程安排：
1.前期準(zhǔn)備：
1.1向各班長(zhǎng)下達(dá)發(fā)文，請(qǐng)各班班長(zhǎng)下達(dá)給班上每個(gè)個(gè)同學(xué)，確保各班至少派出一支團(tuán)隊(duì)參賽。
1.2活動(dòng)前三天各院匯總報(bào)名結(jié)果，確定第一批代表隊(duì)人數(shù)和名單。
1.3活動(dòng)前確定好8名評(píng)委，公平公正為原則。
1.4為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題，活動(dòng)前將場(chǎng)地劃分區(qū)域，并給予編號(hào)。
2.時(shí)間安排：
3.注意點(diǎn)及要求
3.1參加活動(dòng)人數(shù)較多時(shí)可分批進(jìn)行，再匯總得分。（每批10~12組，時(shí)間約一小時(shí)）
3.2評(píng)委對(duì)各位選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出評(píng)分。由現(xiàn)場(chǎng)專員記錄得分。
3.3現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加的同學(xué)，須在提前報(bào)名的同學(xué)之后參加活動(dòng)，若分批舉行，須將其列入第二批代表隊(duì)中。
3.4拍照的同學(xué)對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行拍攝，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳所需。
3.5活動(dòng)結(jié)束后做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作。
3.6活動(dòng)后，整理資料，進(jìn)行總結(jié)。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案7
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的`理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達(dá)到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的升華。
1、老師和學(xué)生共同參與活動(dòng)，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購(gòu)買）。風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
2、有著“鴻鵠之志”的你，請(qǐng)把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著你的理想放飛藍(lán)天，放飛對(duì)學(xué)校的熱愛及對(duì)前途的信心，放飛文萃人的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日（星期六），放飛時(shí)間30分鐘。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
3、報(bào)名方式：以班級(jí)為單位，每班組織5支隊(duì)伍。4月24日將報(bào)名表交給郭晶晶。
一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)
一個(gè)最佳合作獎(jiǎng)
一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（參照工藝）
一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛）
一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)
一個(gè)最佳特色獎(jiǎng)
1、比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場(chǎng)地。
2、各評(píng)委開始流動(dòng)評(píng)分。每場(chǎng)比賽結(jié)束后，工作人員收集各評(píng)委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。
3、放飛時(shí)間為30分鐘。宣布活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生回教室。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案8
1、主動(dòng)參與班級(jí)里區(qū)域的布置，增強(qiáng)主動(dòng)性和動(dòng)手能力。
2、與小伙伴協(xié)商制定區(qū)域規(guī)則，強(qiáng)化小主人意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
1、幼兒和爸爸媽媽一起回家搜集各種廢舊物品和自認(rèn)材料帶回幼兒園。
2、剪刀、膠水、水彩筆、各種紙張、玩具等。
1、請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡的室內(nèi)游戲，討論游戲在哪兒開展，需要什么材料。
2、請(qǐng)幼兒自由選擇自己逍遙布置的區(qū)域，并選擇合適的材料進(jìn)行布置。教師提示幼兒共同協(xié)商、合作完成。
3、讓幼兒參觀每個(gè)區(qū)域，請(qǐng)布置區(qū)域的幼兒介紹。
4、教師和幼兒一起協(xié)商討論每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)時(shí)間和規(guī)則，請(qǐng)布置區(qū)域的幼兒用圖畫或者符號(hào)畫下來，貼在區(qū)域醒目處。
5、幼兒自由進(jìn)行玩耍，享受自己的.勞動(dòng)成果帶來的成就感和愉悅感。
保證每天幼兒有自己進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，隨時(shí)提醒幼兒自覺遵守區(qū)域規(guī)則。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案9
正值陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。本次活動(dòng)從中國(guó)的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn)，讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會(huì)風(fēng)箏簡(jiǎn)單的制作方法，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，增進(jìn)親子關(guān)系，我們將開展“風(fēng)箏節(jié)”系列主題活動(dòng)。
中班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)
20xx年3月28日—4月8日
1、感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的來歷，知道風(fēng)箏的作用。
3、能運(yùn)用各種繪畫方法（涂色、線描）裝飾風(fēng)箏。
4、能在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下掌握放風(fēng)箏的小技巧，增進(jìn)親子之間的關(guān)系。
班級(jí)環(huán)境：創(chuàng)設(shè)與春天或者風(fēng)箏有關(guān)的環(huán)境。
活動(dòng)調(diào)查表：結(jié)合“風(fēng)箏節(jié)”開展家長(zhǎng)調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)、幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的.了解，激發(fā)家長(zhǎng)、幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解。
1、幼兒、教師共同設(shè)計(jì)活動(dòng)邀請(qǐng)函。
2、宣傳報(bào)道：活動(dòng)中或活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)發(fā)布通訊報(bào)道一篇。
3、文明游公園倡議書，邀請(qǐng)路人參與簽名活動(dòng)。
1、通過宣傳、發(fā)動(dòng)，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫家長(zhǎng)調(diào)查問卷。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里收集各種各樣風(fēng)箏的圖片或者風(fēng)箏。
3、個(gè)別家長(zhǎng)撰寫活動(dòng)感想
1、科學(xué)：認(rèn)識(shí)風(fēng)箏
2、美術(shù)：繪制風(fēng)箏（半成品風(fēng)箏）
1、制作風(fēng)箏的歷史ppt。
2、幼兒和教師共同收集繪制風(fēng)箏的材料。
1、幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備風(fēng)箏參加放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。
2、教師準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，評(píng)出最佳參與獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案10
春季是一年中最美的季節(jié)，是幼兒踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng)，讓幼兒親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展孩子的視野，進(jìn)一步感受春天的美景，我班家委會(huì)建議于4月14日(如天氣變化在做臨時(shí)通知)組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動(dòng)。
目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，了解合作的重要性，體驗(yàn)和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受。
大明宮遺址公園廣場(chǎng)
請(qǐng)大家?guī)Ш煤⒆佑?月14日上午10：00前在大明宮遺址公園東側(cè)停車場(chǎng)集合，車輛等交通工具自行停放整齊。（請(qǐng)大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）。
1、風(fēng)箏自備人手一個(gè)。
2、請(qǐng)大家準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包、牛奶餅干、水果等）。
為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長(zhǎng)也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合。
由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時(shí)擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長(zhǎng)可帶一條干毛巾，及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水
1、參加活動(dòng)的幼兒、家長(zhǎng)和老師們集體合影；
2、由家長(zhǎng)代表向孩子們介紹與風(fēng)箏相關(guān)的小知識(shí)或者故事、童話等，同時(shí)講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法，增加活動(dòng)的.趣味性；
3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動(dòng)（幼兒園體操）
4、在大家和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏�；顒�(dòng)中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭(zhēng)場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。
5、中場(chǎng)休息。（游戲環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好2-3個(gè)親子游戲）
6、活動(dòng)結(jié)束。有意向的家長(zhǎng)可參與親子聚餐，按照aa制原則，帶孩子們一起享用中餐。
本次活動(dòng)由家委會(huì)組織籌辦，各位家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況，自愿報(bào)名參加。過程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長(zhǎng)與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案11
本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的升華。
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對(duì)學(xué)校的.熱愛及對(duì)前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
青春作伴放飛五月
20xx年xx月xx日（星期x）16:30—18:30
活動(dòng)地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)
報(bào)名方式：各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將參賽人員名單、制定聯(lián)絡(luò)人、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系方式等，報(bào)至院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
報(bào)名截止日期：20xx年xx月xx日（星期x）
聯(lián)系人：xx
1、每個(gè)系組織3支隊(duì)伍參賽，共3個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
2、比賽分為上、下兩場(chǎng)(每場(chǎng)約30分鐘—40分鐘)，4個(gè)賽區(qū)，評(píng)委上下兩場(chǎng)采取逐個(gè)打分的方式對(duì)所有風(fēng)箏進(jìn)行評(píng)分；
3、按照賽區(qū)對(duì)每個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號(hào)，如fa1，sb1，sd2……(f代表上半場(chǎng)，s代表下半場(chǎng)，a代表賽區(qū)，1代表參賽風(fēng)箏，如sd2代表下半場(chǎng)d賽區(qū)2號(hào)參賽風(fēng)箏)，報(bào)名后工作組進(jìn)行編號(hào)。
4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
�。�1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）
（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）
�。�3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）
�。�4）能夠展示本學(xué)院的特色（10分）
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評(píng)20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）
目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>
�。�1）比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。參加上半場(chǎng)的系為：人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系；參加下半場(chǎng)的系為：外語(yǔ)系、管理系、機(jī)電系、軟件系。
�。�2）每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
�。�3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場(chǎng)地。各評(píng)委開始流動(dòng)評(píng)分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長(zhǎng)吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時(shí)。每場(chǎng)比賽結(jié)束后，工作人員收集各評(píng)委打分，集中到記分裁判組。
�。�4）參賽風(fēng)箏線長(zhǎng)限定為100米。
�。�5）參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛，否則取消其參賽資格。
�。�6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進(jìn)行廣播，以活躍賽場(chǎng)氣氛。
評(píng)出單個(gè)參賽隊(duì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)；一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（參照工藝分），一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛分），一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：擴(kuò)大市場(chǎng)宣傳，樹品牌形象，為暑期招生做準(zhǔn)備
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號(hào)或者2號(hào)）8:30-11:00，若人多就下午再進(jìn)行第二場(chǎng)2:30-4:00 參與對(duì)象：子墨教育學(xué)員及家長(zhǎng)、非本校學(xué)員
參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏、水彩筆、作文本，5元好友沒有水彩筆） 活動(dòng)人數(shù)：限額60名，額滿為止 報(bào)名截止時(shí)間：4月27日下午5:00
活動(dòng)目標(biāo)：20名新生參與，現(xiàn)場(chǎng)咨詢留電話20個(gè)，成為我們的新生10人。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
若大家體力能夠承受，可將28號(hào)與29號(hào)進(jìn)行調(diào)換，可以三天連休。
活動(dòng)總指揮：李紅 副總指揮：__________
購(gòu)買物品：風(fēng)箏、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅 報(bào)名用表格及信息歸總--王風(fēng)亭 戶外游戲物品準(zhǔn)備：張偉娜、馬秋月 活動(dòng)簽到：各帶隊(duì)組長(zhǎng) 活動(dòng)開頭、結(jié)尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨 照片采集、物品搬運(yùn)：賀老師 新生名單匯總跟蹤：楊金花 活動(dòng)分組（六組）：每位老師帶一組 擴(kuò)音器、音箱充電等準(zhǔn)備-王風(fēng)亭 戶外音樂- 郭莉莉、尹欣馨
活動(dòng)流程：
1、8:30活動(dòng)正式開始，開始前各組老師負(fù)責(zé)簽到
2、主持人致3分鐘左右的開場(chǎng)詞，需要包括歡迎詞，活動(dòng)意義，流程，分組，及活動(dòng)后的繪畫、作文比賽，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參加評(píng)比
3、學(xué)生到各分組領(lǐng)取物品開始涂鴉大概需要45分鐘左右的時(shí)間，期間需提醒家長(zhǎng)盡量讓孩子自主完成，陸續(xù)有完成的，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，待都完成后老師與家 長(zhǎng)們一起去放飛風(fēng)箏，大概半個(gè)小時(shí)即可。
4、放飛結(jié)束后，回到涂鴉地點(diǎn)，稍事休息，老師們?cè)倥c家長(zhǎng)做進(jìn)一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談?wù)劵顒?dòng)的感受及收獲，往親子上拉，進(jìn)一步將感情進(jìn)行 升華，提高對(duì)我們的`滿意度。
5、主持人致結(jié)束詞，感謝大家參與我們的活動(dòng)。增加對(duì)話的互動(dòng)，提起氣勢(shì)，最后再講一下活動(dòng)后的比賽 6、倡導(dǎo)環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。
活動(dòng)總結(jié)：所有參與人員一份總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備 作品收集 繪畫、作文 --張偉娜、馬秋月 新生跟蹤：楊金花 王風(fēng)亭
活動(dòng)流程調(diào)整如下：1、8:20-8:30簽到 2、8:30-8:45開場(chǎng)詞
3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）
4、9:15-9:30領(lǐng)物品（風(fēng)箏、線、彩筆） 5、9:30-10:00涂鴉
6、10:00-10:15拍照、交流感受
7、10:15-11:00放飛箏 8、11:00-11:10結(jié)束詞
要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、成功報(bào)名的新生最多的老師每人一份獎(jiǎng)品
爭(zhēng)取通過此次活動(dòng)，提高我們的口碑，提高家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意度，關(guān)鍵是帶來新生，為暑期招生做好準(zhǔn)備！加油！
放風(fēng)箏活動(dòng)方案13
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。
班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的`潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。
3月中下旬。
1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受大自然。
2、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。
3、放風(fēng)箏比賽。
各年級(jí)二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯總統(tǒng)分）。
1、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏（購(gòu)買風(fēng)箏一律不參評(píng)）。（3分）
2、樣式新穎、美觀。（2分）
3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）
4、放飛過程中，不出現(xiàn)任何故障。（2分）
1、各班提前兩天在班內(nèi)評(píng)比。
2、提前一天向大隊(duì)部上報(bào)參評(píng)風(fēng)箏數(shù)。
3、放飛評(píng)比分年段進(jìn)行（一、二年級(jí)為一段；三、四年級(jí)為一段；五、六年級(jí)為一段）。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案14
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛自然。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)教育的''成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。
班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿恢，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。
3月中下旬。
1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受自然。
2、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。
3、放風(fēng)箏比賽。
各年級(jí)二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯分）。
1、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏（購(gòu)買風(fēng)箏一律不參評(píng)）。（3分）
2、樣式新穎、美觀。（2分）
3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）
4、放飛過程當(dāng)中，不出現(xiàn)任何故障。（2分）
1、各班提前兩天在班內(nèi)評(píng)比。
2、提前一天向隊(duì)部上報(bào)參評(píng)風(fēng)箏數(shù)。
3、放飛評(píng)比分年段進(jìn)行（一、二年級(jí)為一段；三、四年級(jí)為一段；五、六年級(jí)為一段）。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案15
放飛快樂，全家齊動(dòng)員——xxxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)
正值秋高氣爽之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長(zhǎng)的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩(shī)歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)知識(shí)。
幼兒園全體家長(zhǎng)及小朋友
20xx年xx月xx日9：00——12：00活動(dòng)流程及內(nèi)容簡(jiǎn)表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。
在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
可以以班級(jí)為單位進(jìn)行簽到�，F(xiàn)場(chǎng)可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
主持人首先邀請(qǐng)爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊(duì)老師。
參考開場(chǎng)詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動(dòng)員——xxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)！
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準(zhǔn)備早操活動(dòng)
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯(cuò)。首先，我們要邀請(qǐng)各班級(jí)的'代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級(jí)為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)前事先和家長(zhǎng)溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡(jiǎn)單串聯(lián)。對(duì)演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級(jí)或者在會(huì)場(chǎng)組織風(fēng)箏制作。
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）�，F(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報(bào)紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場(chǎng)。
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地有所要求，需要寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)所。
主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?chǎng)，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭。可在活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告�，F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)后，活動(dòng)結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動(dòng)。
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