為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動主題：

　　你的愿望，我來實(shí)現(xiàn)

　　活動主辦方：

　　財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會宣傳部

　　活動時(shí)間：

　　XX年2月7~8號

　　活動地點(diǎn)：

　　男生宿舍c棟與思恩樓之間

　　活動對象：

　　學(xué)院全體學(xué)生

　　活動目的：

　　為了更加豐富我們大學(xué)生的課余生活，為了促進(jìn)男女生之間的文明交往，增進(jìn)本校男女學(xué)生互幫互助的'感情，弘揚(yáng)女生節(jié)文化，引領(lǐng)女生塑造美的時(shí)尚風(fēng)尚。此次活動乃泉州理工第一屆女生節(jié)，為學(xué)院添加一筆新型校園文化色彩，也為學(xué)院男女生留下一段美好的大學(xué)記憶。

　　活動內(nèi)容：

　　1、心愿便簽：女生可以在許愿處寫下一個(gè)小心愿，在活動的最后一天時(shí)，有可能這個(gè)愿望就會實(shí)現(xiàn);

　　2、祝福你我她：所有女生可以在活動處寫下自己對他人的祝福，女生可以選擇一個(gè)男生幫助實(shí)現(xiàn)愿望;

　　3、實(shí)現(xiàn)心愿：所有寫在便簽上的愿望將被公開貼出來，走過路過的男生若有興趣實(shí)現(xiàn)某個(gè)愿望，則可以取下那張便簽，便簽背后有該愿望主人的聯(lián)系方式。

　　4、評選嘉獎(jiǎng)：次日，我們將選出一名男生獲得“最紳士的男生獎(jiǎng)，”幫助女生成功實(shí)現(xiàn)愿望的男生和女生都可獲得精美禮品。

　　活動流程策劃：

　　1、3月5日開始宣傳工作與材料收集、制作工作;當(dāng)天安排宣傳部

　　門完成至少三張關(guān)于女生節(jié)海報(bào)。

　　2、3月6日將海報(bào)張貼出去;并且將此活動通過廣播臺協(xié)助宣傳;安排采購人員做好采購工作，準(zhǔn)備若干份獎(jiǎng)品，氣球兩袋，彩帶一打，便利貼三本，筆記本兩本，若干支筆。

　　3、3月7日上午下課后宣傳部全體人員集合于系辦，安排兩個(gè)男生將桌子和之前所需的材料布置于男生宿舍c棟與思恩樓之間(注:報(bào)名時(shí)間段為上午12：00~13：00，下午17:00~18:30);將當(dāng)天所收集的祝福條整理，并在制作成板塊模式用于次日展示;且將參與者姓名及聯(lián)系方式做好梳理和存檔以便備用。

　　4、3月8日中午12點(diǎn)至1點(diǎn)半及下午17點(diǎn)至18點(diǎn)半于男生宿舍c棟與思恩樓之間將愿望便條展示板展示出去，將愿意參加的男生的姓名，聯(lián)系方式及他所選擇的那位女生的信息將其記錄，并且告知他們做好活動相應(yīng)的準(zhǔn)備和次日的活動地點(diǎn)及時(shí)間。

　　5、3月9號下午12點(diǎn)布置活動會場(會場布置于男生宿舍c棟與思恩樓之間);13點(diǎn)活動正式開始;參與者集中于此，由宣傳部長阮思與沈純作現(xiàn)場主持工作;來完成愿望實(shí)現(xiàn)這一活動，安排6個(gè)人做好維持現(xiàn)場次序;及活動完成后的整理和清后。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　便簽及本筆：50元左右

　　禮品加上道具：200元左右

　　彩帶及氣球：50元左右

　　總計(jì):300元左右

　　財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會宣傳部

　　XX年3月2日

活動方案 篇2

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生在制定綜合實(shí)踐活動方案階段已具備的能力有：

　　1.知道活動方案所包含的要素。如研究對象、研究問題、研究方式、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、活動人員及分工等。

　　2.能夠簡單地進(jìn)行活動準(zhǔn)備。

　　3.能簡單地分出活動實(shí)施的幾個(gè)階段。

　　通過本次活動課的指導(dǎo)，需要提升的能力是：

　　1.能結(jié)合小組的實(shí)際情況選擇合適的活動時(shí)間。

　　2.學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況合理的安排活動實(shí)施的幾個(gè)階段。

　　3.能有條理的安排活動實(shí)施階段的內(nèi)容。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過本節(jié)活動課的探討交流，學(xué)會根據(jù)小組的實(shí)際情況選擇合適的活動時(shí)間。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生從整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃活動的能力。

　　3.在生生交流中，學(xué)生共享經(jīng)驗(yàn)、促使學(xué)生對活動實(shí)施階段內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，通過反思不斷改進(jìn)活動方案，培養(yǎng)學(xué)生不斷深入探究的好習(xí)慣。

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.掌握制定活動方案的方法。

　　2.制定活動目標(biāo)、活動步驟及分工。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件? 活動檔案袋? 記錄本等

　　教學(xué)方法

　　讓學(xué)生在自主、合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示、交流、探討。

　　活動流程

　　一．介紹活動背景激發(fā)研究興趣

　　1.揭示課題《保護(hù)眼睛》

　　2.介紹活動背景

　　過渡：這項(xiàng)實(shí)踐活動，大家對眼睛產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們確定了活動主題，并組成了團(tuán)結(jié)有凝聚力的研究小組，是不是就可以開始 活動了呢？我們需要做什么？

　　3.激發(fā)研究興趣（板書：小組活動方案）

　　二、討論交流活動實(shí)施方案應(yīng)具備的基本要求

　　1.一份完整的小組活動計(jì)劃應(yīng)該具備哪些要素呢？

　　一般來說，活動方案的構(gòu)成大致有以下幾部分：活動的主題或課題是什么;研究的內(nèi)容有哪些;研究的具體目的是什么;研究的方法或方式是什么;活動的具體過程怎樣安排;小組成員的具體任務(wù)或分工;活動成果的展現(xiàn)形式;活動應(yīng)注意的問題(可能出現(xiàn)的困難）。當(dāng)然，每個(gè)課題的研究方案可以視情況而靈活制定。

　　1、 確定研究的內(nèi)容

　　⑴學(xué)校視力狀況調(diào)查

　　⑵眼睛疾病的調(diào)查

　　⑶中學(xué)生近視原因的.調(diào)查

　　⑷眼鏡的種類調(diào)查

　　⑸如何選擇合適的眼鏡、如何預(yù)防和矯正近視

　　2、明確研究的目的

　　“問題解決”是我們開展研究最簡單,也是最直接的目的；通過搜集與處理信息、調(diào)查訪問、設(shè)計(jì)制作等各種活動方式提高某一方面的能力；將研究的成果服務(wù)于社會。

　　3、研究的方式（方法）

　　開展綜合實(shí)踐活動的方式有多種多樣，如調(diào)查、訪問、考察、參觀、采訪、服務(wù)、宣傳、查閱資料、交流、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)明等,可以根據(jù)自己所承擔(dān)課題的實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

　　4、制定活動計(jì)劃

　　這是指導(dǎo)小組的每一名成員“怎樣做”，一般包括：活動的步驟和程序有幾個(gè)階段，先做什么，后做什么，每個(gè)階段的任務(wù)和安排，組內(nèi)各成員的分工，到哪里獲取資料，怎樣才能獲取最有價(jià)值，可能會遇到什么困難等。

　　5、確定活動成果的展現(xiàn)形式

　　活動成果的展現(xiàn)形式是多種多樣的，有文本類：如調(diào)查報(bào)告、訪談記錄、研究小論文、科技小報(bào)等；有實(shí)物類:如模型、相冊、工藝畫、發(fā)明制作等;有電子類:如幻燈片、影像資料、網(wǎng)頁等。

　　6、活動應(yīng)注意的問題

　　當(dāng)活動方案的內(nèi)容不明確ɑ蠆灰擻誆僮魘比綰未理。

　　“ ”小組活動方案

　　2.各組同學(xué)，哪些要素你們能夠自己填寫？ 哪些有一定的難度，需要我們一起交流，探討？

　　三、討論交流，解決難點(diǎn)“內(nèi)容、步驟、方法”的設(shè)計(jì)

　　1.大家一致認(rèn)為，最難的要數(shù)“內(nèi)容、步驟、方法”這一項(xiàng)的填寫了，這也是這份小組計(jì)劃的重點(diǎn)。

　　2.討論交流，確定：

　　（1）你們覺得本組的研究活動可以分為幾個(gè)步驟？

　　（2）每個(gè)步驟可以安排哪些具體的研究活動？

　　（3）每個(gè)步驟所需的大致時(shí)間？

　　（4）不同的問題調(diào)查起來方法也是不同的，和同伴討論一下本組的研究問題都適合用什么方法來調(diào)查研究？

　　3．請各組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)本組的研究主題，設(shè)計(jì)研究過程。

　　指名一小組展示，發(fā)現(xiàn)問題，相機(jī)指導(dǎo)：

　　4.在組長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)修改。

　　各組要根據(jù)本組的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)活動的內(nèi)容，選擇合適的研究方法，恰當(dāng)安排活動時(shí)間。要做好人員分工，人人有事干，職責(zé)明確，并把討論的一件認(rèn)真整理作好記錄。

　　五、小組展示，評價(jià)

　　1.各組展示，重點(diǎn)談活動階段的內(nèi)容安排和理由。

　　通過談話，引導(dǎo)學(xué)生明白每個(gè)活動階段的安排要從時(shí)間、地點(diǎn)、條件、人員分工、具體活動任務(wù)等方面進(jìn)行全面考慮。

　　2.引導(dǎo)其它同學(xué)提出不同的建議，提出要求:看這個(gè)小組設(shè)計(jì)的研究過程的安排有哪些可取之處，針對他們的不足之處，你有什么建議？

　　師相機(jī)評價(jià)：你聽得真專心，能發(fā)現(xiàn)問題，真是個(gè)有心的孩子；學(xué)會傾聽，向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，也是一種很重要的學(xué)習(xí)方法；你提出的建議超出了老師的意料，真了不起！

　　3.各組進(jìn)一步完善活動方案。

　　六、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，通過這節(jié)課的討論交流，我們知道了制定小組計(jì)劃的方法和要點(diǎn)，希望同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下，在自主合作探究中，展開實(shí)踐活動，從中獲取知識，收獲快樂。

活動方案 篇3

　　大班健康活動：愛心樹教學(xué)設(shè)計(jì)

　　（一）觀看多媒體故事《愛心樹》，了解施與受的道理

　　1、聽了故事，你的心情怎么樣？為什么？

　　2、你覺得大樹愛這個(gè)男孩子嗎？你是怎么知道大樹非常愛這個(gè)男孩？

　　3、那個(gè)男孩子愛大樹嗎？又為大樹做了什么？、

　　4、大樹和男孩子之間，你喜歡誰？為什么？

　　（二）回憶生活經(jīng)驗(yàn)，感受生活中的愛與被愛

　　1、你身邊有像大樹一樣愛著你的'人嗎？都有誰？

　　2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

　　3、你愛過誰？你為他們做了什么呢？

　　（三）愛心調(diào)查，體驗(yàn)付出與獲得的比例

　　1、集體調(diào)查：記得父母生日的小朋友有多少？

　　2、分組調(diào)查：為父母做過小事的小朋友有誰？（四組）

　　（四）愛心行動，表達(dá)對親人的愛

　　分組商量一下，我們的能把愛給誰？我們在平時(shí)能做些什么？

　　語言上，行動上，看看其它的感恩方法。

活動方案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　點(diǎn)彩派是19世紀(jì)80年代法國興起的新印象畫派。一些畫家嘗試用原色色點(diǎn)組成畫面藝術(shù)形象，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我將點(diǎn)彩畫引入幼兒園的美術(shù)活動，讓幼兒通過點(diǎn)點(diǎn)畫畫進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞力、創(chuàng)造力。

　　在“美麗的斑點(diǎn)魚”活動中，我注重讓幼兒獲得審美感受和審美體驗(yàn)，幫助幼兒積累有關(guān)點(diǎn)的多種排列和組合的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒從中吸納一些元素，從而完成從模仿到重組到再創(chuàng)造的過程。

　　第一個(gè)活動環(huán)節(jié)是通過引導(dǎo)幼兒觀察斑點(diǎn)魚的局部，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)從簡單到復(fù)雜、從黑白到彩色的變化組合，以引起幼兒對點(diǎn)變線和面的興趣。

　　第二個(gè)活動環(huán)節(jié)是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上各種用點(diǎn)組成的圖案，幫助他們進(jìn)一步掌握點(diǎn)的排列和組合方式，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的視野，為后面的創(chuàng)作作好鋪墊。

　　第三個(gè)活動環(huán)節(jié)是鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富、有趣的材料自主創(chuàng)作。通過引導(dǎo)幼兒操作和交流，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激活幼兒的思維，使他們體驗(yàn)再創(chuàng)造的樂趣。

　　目標(biāo)：

　　1．感受點(diǎn)的變化美、圖案美，嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫小魚的不同花紋。

　　2．體驗(yàn)點(diǎn)彩活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．里面裝有點(diǎn)彩大魚的彩色袋(用粉色卡紙制作，根據(jù)里面藏著的點(diǎn)彩大魚身上的圖案，剪出三個(gè)大小適宜的口子，并把它們做成可以自由打開的小門)。

　　2．點(diǎn)彩魚幻燈片，用淺色卡紙剪成的魚若干，由各色各樣的點(diǎn)組成的簡單圖案若干。

　　3．幼兒分組，每組的操作材料為：記號筆、油畫棒、棉簽、胡蘿卜、黃瓜橫切面、打孔機(jī)打出的彩色圓紙片、顏料、糨糊。

　　4．《水族館》的音樂，CD機(jī)。

　　過程：

　　一、初步感受點(diǎn)彩畫由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn)

　　1．出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天老師帶來了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么?

　　2．逐一打開魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大魚的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。

　　(1)教師打開第一扇小門，請幼兒說說看到了什么。

　　師：你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?

　　幼：許多點(diǎn)點(diǎn)在一起，變成了一個(gè)圓。

　　(2)教師打開第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。

　　師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼：像塊三角形的餅干。

　　幼：我覺得像寶塔。

　　師：仔細(xì)觀察一下有幾個(gè)三角形?都一樣大嗎?是由什么變出來的呢?

　　幼：下面有一個(gè)大三角形，中間有一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，上面還有一個(gè)更小的三角形。它們都是用點(diǎn)變出來的。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們一個(gè)挨著一個(gè)排著三角形的隊(duì)伍，三個(gè)三角形疊起來就像一個(gè)寶塔。

　　(3)教師請幼兒打開第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。

　　師：請一個(gè)小朋友來打開最后一扇小門，看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點(diǎn)點(diǎn)。你最喜歡里面的什么顏色。

　　幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。

　　3．欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫的色彩美和圖案美。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會變成什么呢?

　　(教師出示由各色點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點(diǎn)成的大圓點(diǎn)，由各種大小的點(diǎn)組成的長方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野。)

　　(析：該環(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準(zhǔn)備。)

　　二、尋找大魚身上由點(diǎn)組成的圖案

　　1．出示完整的“魚媽媽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。

　　師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!你們聽到“芝麻芝麻關(guān)門吧”就閉上眼睛，聽到“芝麻芝麻開門吧”就睜開眼睛。)

　　師：原來是美麗的魚媽媽。魚媽媽身上有許多什么?

　　師：魚媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，她是一條美麗的斑點(diǎn)魚。現(xiàn)在要請你們找一找，斑點(diǎn)魚媽媽身上有沒有我們剛才看到的那些由點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案?

　　幼：我看到了三角形。

　　幼：我看到了大圓和小花。

　　幼：我還看到了一根香蕉。

　　師：原來我們剛才看到的圓、三角形、小花，都是魚媽媽身上的圖案。

　　2．播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的點(diǎn)彩魚，進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。

　　師：下面我們一起來看一看，小點(diǎn)點(diǎn)在美麗的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)

　　幼：變成了一串氣球。

　　幼：變成了彎彎的.線。

　　師(小結(jié))：小點(diǎn)點(diǎn)們可真神奇啊，能變成魚身上的各色各樣的美麗花紋。

　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)組成各種圖案。

　　師：如果請你用點(diǎn)點(diǎn)來變一變，會變出什么呢?

　　幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變出小海星。

　　幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變一顆大大的愛心。

　　幼：我會變出草莓。

　　幼：我想變出一朵花。

　　(請幼兒徒手跟隨教師變一變。)

　　師(小結(jié))：你們有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了小海星，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了愛心，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了草莓，還有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了美麗的花，點(diǎn)點(diǎn)們可喜歡和小朋友玩這個(gè)“變變變”的游戲了。

　　(析：這是該活動的難點(diǎn)。教師在引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊交流的同時(shí)，要強(qiáng)化幼兒對圖案造型的感受，否則幼兒有可能因過于關(guān)注色彩變化，而忘記用不同大小的點(diǎn)去表現(xiàn)各種造型，從而影響幼兒對點(diǎn)彩風(fēng)格的體驗(yàn)和表達(dá)。)

　　三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫

　　1．引出魚寶寶，交代任務(wù)。

　　師：今天魚媽媽還帶著它的寶寶一起來到我們班。她想請你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢?

　　幼：我想變出太陽／我想變出三角形／我想變出蝴蝶。

　　2．介紹操作材料。

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了棉簽、顏料、記號筆、油畫棒、黃瓜、胡蘿卜、彩色圓點(diǎn)、糨糊等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來。

　　3．在《水族館》的音樂聲中，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。

　　四、展示和欣賞作品

　　1．引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品。

　　師：你最喜歡哪條魚寶寶?為什么?×××用點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?用了什么顏色?

　　2．請幼兒互相介紹自己的魚寶寶哪里最漂亮，和別人的魚寶寶相比在圖案和色彩方面有什么不一樣。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為隆重慶祝第30個(gè)教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進(jìn)同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動。

　　二、活動時(shí)間、地點(diǎn)：

　　9月10日中午聚餐，下午在校內(nèi)開展活動。

　　三、活動要求：

　　形式多樣，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

　　四、活動程序：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；

　　2、各年級組節(jié)目表演；

　　3、開展游戲：

　　游戲一：成語（詞語）接龍

　　參加人數(shù)：各組成員全部參與

　　游戲規(guī)則：先由各組長臨時(shí)抽出全校教職工姓名中的一個(gè)，該組說出的'第一個(gè)成語必須含有此姓名中的一個(gè)字或這個(gè)字的諧音，（若成語一時(shí)說不出，說四個(gè)字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

　　游戲二：袋鼠跳

　　道具：9只麻袋，果盤，糖果。

　　參加人數(shù)：18人（每組2人，共9組，1輪）

　　裁判：XX

　　游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時(shí)參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點(diǎn)處，從果盤里咬住一個(gè)糖果，返回起點(diǎn)，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲，最先回到起點(diǎn)的組為勝。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員得紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　游戲三：兩個(gè)三腿

　　道具：繩索9根、秒表

　　參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時(shí)游戲，1輪）

　　裁判：XX

　　游戲規(guī)則：將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起，形成兩個(gè)人三條腿的格局。

　　主持人宣布游戲開始，9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn)。

　　裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時(shí)間的由少到多決定名次。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組（每組2人），其余人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

　　游戲四：端乒乓接力

　　參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組，1輪）

　　道具：乒乓球及球拍各9個(gè)

　　裁判：XX

　　游戲規(guī)則：各組3名隊(duì)員，分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處，每組第一個(gè)隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，第二個(gè)隊(duì)員接力繼續(xù)，直到第三個(gè)隊(duì)員接力結(jié)束，看哪組先完成（或用時(shí)最短）。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一組，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

　　游戲五：踩氣球

　　參加人數(shù)：9人（每組1人，共9組，1輪）

　　裁判：XX

　　游戲規(guī)則：9人同時(shí)參加游戲，各綁3個(gè)氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊，在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)后，看哪組選手剩下的氣球最多。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）

　　五、分組安排：

　　一年級組：8人+XX

　　二年級組：7人+XX

　　三年級組：8人+XX

　　四年級組：7人+XX

　　五年級組：9人

　　五年級組：8人+XX

　　教務(wù)組：7人+XX

　　總務(wù)組：8人+XX

　　行政組：校辦、人事財(cái)務(wù)、政教共9人

　　六、工作人員：

　　1、主持人：XX

　　2、音響：XX

　　3、攝影宣傳：XX艷

　　4、場地布置及道具準(zhǔn)備：XX

　　5、果品、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及發(fā)放：XX

　　6、安全：XX

　　7、裁判：XX

　　8、裁判長：XX

活動方案 篇6

　　一、活動目的.

　　為隆重慶祝少先隊(duì)建隊(duì)周年，健全中學(xué)少先隊(duì)組織，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織歸屬感和榮譽(yù)感，我校大隊(duì)委將舉行初一年級建隊(duì)儀式。具體方案如下：

　　二、活動主題

　　我是向上向善好隊(duì)員

　　三、活動時(shí)間

　　xxxx年10月20日下午第二節(jié)勞技課

　　四、活動地點(diǎn)：大華中學(xué)藝術(shù)樓

　　五、參加人員：

　　初一全體學(xué)生

　　六、活動準(zhǔn)備

　　（一）前期準(zhǔn)備（韓春敏負(fù)責(zé)）

　　1、初一年級挑選隊(duì)員發(fā)言、主持人培訓(xùn)。

　　2、訓(xùn)練旗手和護(hù)旗手。

　　3、訓(xùn)練新的廣播員朗誦表演。

　　4、備好大隊(duì)旗、中隊(duì)旗旗。

　　5、大屏幕背景設(shè)計(jì)，少先隊(duì)誓詞、音樂、歌詞。

　　（二）活動當(dāng)天準(zhǔn)備

　　1、攝影、攝像（曾思平負(fù)責(zé)）。

　　2、音響、視頻總控（曾思平負(fù)責(zé)）。

　　3、主持人（韓春敏負(fù)責(zé)）

　　4、場地劃分及現(xiàn)場指揮（梁定波副負(fù)責(zé)）。

　　5、班級紀(jì)律、秩序（各班主任、符傳武、梁定波負(fù)責(zé)）。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案12-19

活動方案12-23

活動方案12-23

活動方案12-23

活動方案12-23

活動方案01-07

活動方案01-07

活動方案01-07

活動方案01-07

活動方案01-07