時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的活動計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　為了豐富協會會員們的課余生活，為了加強會員之間的溝通與交流，促進友誼，也為了給會員們提供一個展現自我的平臺，在本學期結束前滿足廣大吃貨們對吃的愿望，使大家在參與活動的過程中深刻體會到“自己動手，豐衣足食”的.精神，生環學院食尚食品協會特策劃舉辦此次“吃貨樂”活動。

　　三、活動時間：XX年12月8日(星期六)下午3：00

　　四、活動對象：溫州大學生命與環境科學學院食尚食品協會成員

　　五、活動地點：溫醫旁小吃街云平農家樂

　　六、活動內容：參加活動的成員分組自己動手做菜

　　七、活動流程：

　　協會成員按班級分組，選出小組長→由小組長帶領組員購買做菜材料→手持做菜材料拍集體照→小組成員利用自己所買的材料做菜→品嘗自己小組的成果，并且各個小組進行交流

　　八、預期效果：各組員分工合作，完成一桌菜，開心的分享

　　九、經費預算：

　　場 地 費 ： 4元/人×60人=240元

　　每組材料費用：100元/組×7組=700元

　　做 菜 調 料： 200元

　　合計：1140元

　　十、可行性分析：

　　期中考試已經過去，期末考試還有一段時間，所以對大多數同學來說周末應該是有時間的，而且可以讓會做菜的同學在所有人面前展示自己，讓不會做菜的同學學習做菜，以小組的形式開展，有利于大家交流感情增進友誼。

活動計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質教育奠定了基礎。初中音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

　　二、現狀分析：

　　本校學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發展。

　　三、實施原則：

　　在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

　　1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的.年齡、知識水平、接受能力等特點。

　　2、課外音樂活動要做到技、情、趣統一。活動內容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化為表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。

　　3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

　　4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

　　四、活動項目：樂理知識及吉他器樂學習

　　五、指導教師：

　　六、興趣小組成員：

　　15人左右分別從至年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。

　　七、活動時間安排：每周星期二下午課外活動時間

　　八、活動地點：音樂教室

　　九、教學要求：

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

活動計劃 篇3

　　近日，省總直屬機關黨委制定了《山西省總工會直屬機關20xx年下半年創先爭優活動推進計劃》，全文如下：

　　山西省總工會直屬機關20xx年下半年創先爭優活動推進計劃

　　根據省總黨組《關于在省總直屬機關黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》要求，為推動省總直屬機關基層黨組織和全體黨員圍繞中心、立足本職，深入扎實開展創先爭優活動，制定20xx年下半年活動推進計劃如下：

　　一、抓好學習

　　組織全體黨員深入學習省總黨組《關于在省總直屬機關黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》和高鳳平常務副主席在動員大會的講話精神，使廣大黨員深入領會創先爭優活動的目的意義、目標要求、內容標準、方式方法等。結合創先爭優活動，加強理論武裝和業務知識的學習，努力推進學習型黨組織建設。

　　(一)落實中心組學習制度。省總黨組定期進行中心組學習，各單位黨組織也要制定和執行中心組學習計劃并報告落實情況。

　　(二)組織學習培訓。機關黨委擬于9月份，以《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》以及省直工委制定的貫徹條例實施辦法為重點內容組織培訓，屆時邀請有關領導和專家授課輔導。各單位要認真組織學習，有條件的單位可自行組織培訓。

　　(三)崗位業務知識學習。各單位要結合工作實際，采取靈活多樣的方式，組織黨員干部立足本職崗位認真學習。

　　二、制定方案

　　在深入學習動員的基礎上，7月底前，各級黨組織分別制定創先爭優的具體實施方案，直屬機關黨委收集匯總并報省總創先爭優領導小組審定后，通過文件、宣傳欄、報刊、網站等形式向黨員、群眾公布。各直屬事業單位的實施方案，也要通過多種形式，在本單位范圍內公布。黨員個人的爭創計劃，至少在所在支部范圍內公布。

　　三、公開承諾

　　各級黨組織和黨員要根據省總創先爭優活動領導小組《關于在創先爭優活動中做好公開承諾的通知》，圍繞“服務發展作表率、服務基層當先進、服務職工爭先鋒”的活動主題，結合實際,立足本職，進行公開承諾。省總創先爭優活動領導小組辦公室統一黨組織和黨員個人公開承諾書的格式，承諾的內容包括工作目標、努力方向和爭優事項等。按照逐級把關、層級負責的原則，各單位黨組織公開承諾書和黨員公開承諾書由省總創先爭優活動領導小組辦公室收集匯總，報省總創先爭優領導組審定后進行公開。

　　四、崗位示范

　　為落實崗位責任，轉變工作作風，加強協調配合，各單位黨組織從今年8月份開始，廣泛開展“黨員示范崗”活動。總體要求是：

　　(一)制定崗位示范標準。組織和幫助黨員按照立黨為公、執政為民要求，緊密結合業務工作和黨員干部個人實際，按照“四比四創活動”要求，制定黨員示范崗位的標準。

　　(二)開展崗位示范實踐。以轉變作風、遵守紀律、團結協作、創造業績、清正廉潔為重點開展崗位示范實踐活動。鼓勵各基層黨組織結合實際，積極探索，大膽創新，開展黨員崗位示范活動，并引導黨員在崗位上亮明身份，踐行承諾。

　　(三)推報公布示范崗位。11月底前，各單位黨組織向直屬機關黨委推報“黨員示范崗”名單(具體推報辦法另行通知)。直屬機關黨委將于年底公布一批“黨員示范崗”。

　　五、征文推動

　　為充分宣傳開展創先爭優活動的好做法、好經驗，加大對先進事跡、先進典型的宣傳力度，在省總直屬機關形成爭創先進、爭當模范的'好氛圍，擬于8月至10月在直屬機關開展“創先爭優”主題征文活動(通知另發)。

　　六、小結點評

　　12月底前，各單位黨組織將公開承諾及履行承諾情況寫出書面報告，省總創先爭優活動領導小組辦公室負責匯總初核后，報省總創先爭優領導組審核。20xx年1月前，省總領導將適時到分管單位，組織召開黨員大會或全體干部職工大會進行點評。那一世

　　年底前，各單位黨組織還要至少報送一份反映基層黨建工作亮點的經驗材料。內容可以涉及基層黨建工作的方方面面，形式可以是實物、幻燈、視頻(dv)、文字材料等多種多樣。直屬機關黨委將根據報送情況，適時組織評選和交流。

　　七、其他要求

　　(一)加強信息報送。各單位要安排人員將本單位創先爭優活動進展情況、主要做法及成效、遇到的問題和建議及時向直屬機關黨委反饋，相關信息將在省總直屬機關創先爭優活動簡報、機關網站上登載。

　　(二)注重培養典型。各級黨組織可通過開展“我身邊好黨員”的征文、演講、評選等系列活動，發現和培養典型，挖掘先進事跡。

　　(三)加大宣傳力度。通過簡報、網絡、報刊等內部和外部媒體，及時宣傳推廣創先爭優活動中的好做法和突出事跡。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和情感表現與交流的必不可少的重要形式。而器樂演奏作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文件和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求；器樂演奏對于激發學生學習音樂的興趣，提高對音樂的`理解，表達和創作能力有著十分重要的作用，著名的美國音樂教育心理學家詹姆士．墨塞爾曾精辟地指出“器樂合奏教學可以說是通往更好體驗音樂的橋梁，事上它本身就是一個廣泛的音樂學習領域”。器樂演奏對學生進行技能合作意識，情感合作意識，表演合作意識培養，將整體演奏的觀念，潛移默化地滲透到群體生活中去，能很好的培養學生的集體協作精神。

　　二、課程目標

　　1．教師要注意幫助學生選擇適宜的樂器，注意音準和音色。

　　2．器樂曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學中要體現由淺人深，循序漸進的原則。

　　3．要注意演奏與唱歌、欣賞、識譜等教學內容相配合，演奏可以與課外活動結合進行。

　　4．器樂合奏中對學生技能合作意識、情感合作意識、表演合作意識的培養，加強學生的集體協作精神。

　　5．欣賞中外優秀音樂器樂演奏作品，掌握基本器樂演奏知識，開闊學生的視野，提高文化素養，豐富情感，啟發音樂想像力。

　　6．采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯系，為終身學習和享受音樂奠定基礎。

　　三、課程內容

　　表現是實踐性很強的音樂學習領域，是學習音樂的基礎性內容，是培養學生表現能力和審美能力的重要途徑。教學中應注意培養學生演奏能力及綜合性藝術表演能力，發展學生的表演潛能和創造性潛能，使學生能用音樂的形式表達個人的情感并與他人溝通，融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。

　　1．學生掌握樂器的演奏方式及對樂器的演奏有一定興趣。

　　(1)能主動參與各種演奏活動，養成良好的演奏習慣。·

　　(2)能夠選擇適當的演奏方法表現樂曲情緒。

　　(3)能夠對自己、他人或集體的演奏進行評價。

　　(4)每學期能夠演奏樂曲2—3首。

　　2．選修部分

　　器樂獨奏、合奏，樂曲選學，提高器樂組整體演奏水平。

　　四、課程實施

　　(一)實施方法

　　1．成立器樂組，加強專業指導。

　　2．營造濃厚的器樂演奏氛圍，滲透中外著名樂曲，把器樂教學推向新的高度。

　　(二)課時安排

　　每周下午第三節課。

活動計劃 篇5

　　為了更好的`豐富老年文化活動，陶冶老年人情操，特擬定老年人麻將比賽活動方案。

　　活動目的：豐富老年文化活動，陶冶老年人情操，建全老年公寓娛樂文化體系

　　活動主題：最美不過夕陽紅

　　活動時間：20xx年2月25日星期六下午2.點半

　　活動地點：老年公寓3樓樓道

　　參與人員職責

　　活動負責人：高杰、雷嬋姻，負責活動策劃和組織，獎品的采購。

　　組員：各樓層護理員，負責老人安排和安全；張前鋒，負責桌椅和麻將擺放。

　　參賽人員：愛全、曾雪琴、朱玉芳、李秀言、張秀芬、張桂英、杜秀榮、吳生榮、張菊霞、陳金堂、權喜明、羅寶玉

　　活動形式：比賽采用淘汰賽，參與就有獎品，取前三名，給予物質獎勵

　　比賽細則：抓鬮落桌，抓東南西北風落座方位，麻將規則按照渭南當地坐莊打牌方式，能吃能碰能杠，比賽2圈結束。

　　獎品：

　　第一名：多功能按摩器1個

　　第二名：磨腳石1塊

　　第三名：高檔挖耳勺1個

　　參與獎：

　　注意事項：

　　1、老人安全

　　2、衛生打掃

活動計劃 篇6

　　一、活動目的：

　　1、通過學生的實踐活動，配合學校做好學生暑期的教育管理工作，使學生家長能了解學生家庭教育的重要性及方法措施，中學生社會實踐活動計劃。

　　2、全面督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況，使學校對學生的教育管理進一步延伸至假期文秘部落。進一步完善學校的常規管理監督網絡機制。

　　二、活動主題：

　　宣傳學生暑期家庭教育;督查學生暑期學習生活。

　　三、組織形式：

　　1、以村為單位，建立13個學生社會實踐區域，分別為：祁家、六房、雙橋、廠河、向集、吳集、梅河、五臺、天門觀、東山、高井、中臺、墩嶺。

　　2、以學生會成員為負責人，以所在實踐區域中的優秀學生或學生干部為成員組成暑期學生家庭教育宣教小組，負責向家長宣傳學生暑期教育，督查學生暑期學習生活，工作計劃《中學生社會實踐活動計劃》。

　　四、活動形式：

　　1、及時宣傳在學生剛放假時，宣教小組就要上門向學生家長，宣傳學校對學生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內了解學校要求，明白自身職責，能及時配合學校做好子女的教育管理工作。

　　2、定時督查督查小組三次集中上門檢查學生作業完成情況，了解學生在家守紀情況以及家長教育情況，及時記錄。

　　3、隨時了解利用宣教督查小組和學生生活在一起的優勢，隨時了解學生在家的學習、生活、守紀等方面情況。及時教育并如實記載。

　　五、活動安排：

　　1、活動組織階段

　　①實踐活動區域劃分(6月20~21日)以村為單位，班主任按村上報學生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯系電話等。進行分類匯總。

　　②宣傳組隊(6月22~23日)由班主任和學生會成員對學生進行廣泛宣傳，使學生了解此次實踐活動的意義，采取自愿報名，學校審批的方式組建運河中學學生暑期學習宣教督查小組。

　　③任務落實(6月27~28日)召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內容、安全等方面進行強調落實。與小組成員簽訂工作責任狀，明確職責范圍及所監督的.學生。

　　2、活動實踐階段

　　①7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學校對學生暑期學習、生活、守紀、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

　　②7月20~21日集中督查學生作業完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

　　③8月5~6日(同上)

　　④8月25~26日(同上)

　　⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據各自實際情況，安排合適時間對學生的學習、生活、守紀(上網、打游戲……)、安全(私自下河洗澡……)等方面情況進行抽查。

　　3、活動總結階段

　　①9月1~5日，各小組根據自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學生的學習、生活、守紀、安全等方面情況進行總結，并上交督查記載表。

　　②9月5~10日，根據各小組活動開展情況評出優秀社會實踐先進小組5個予以表彰獎勵(包括物質獎勵)。

　　③團委對此次活動進行總結，總結上報學校。

活動計劃 篇7

　　一、社團名稱：超級演說家

　　二、指導老師：桑 棟

　　三、社團目標：

　　演講與口才社團旨在為全校同學服務，培養學生演講能力與口才技能，豐富廣大同學的課余生活，為有演講才能的同學搭建一個施展口才的大舞臺，以此提高同學們的綜合素質，從而更好地推進校園文化建設。

　　四、課時安排：每周一課時

　　五、成員分析：

　　成員來自五、六年級，在小學階段參加過演講比賽有一定基礎的學生，共40人。

　　六、時間地點：

　　每周五下午第二節課，地點待定.

　　七、預期目標：

　　通過訓練，使學生樹立正確的演講觀，養成良好的演說習慣和演說狀態，能在教師的指導下自信大方，流利有感情的進行精彩演講。

　　八、展示形式：

　　以完整精彩的節目參加學校大型活動和區藝術月的比賽。

　　九、工作設想：

　　本學期的工作重點將放在對學生演講的'基礎訓練方面，因此本學期我的演講與口才的教學都緊緊圍繞著這一方面展開，現計劃和設想如下：

　　首先，在本學期的教學活動中加強學生的普通話基礎訓練，養成良好的用普通話說話的習慣。

　　鑒于學校學生課下不用普通話說話的習慣，要培養學生的演講才能，必須從加強普通話的訓練開始。糾正發音，養成平時就用普通話說話的習慣。 其次，演講藝術作品時注重師生合作、生生合作、相互傾聽

　　通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓練來豐富學生知識，鍛煉學生的口才，培養演講能力，促進學生發展，努力提高學生的口頭表達能力、社交能力。積極開展活動，推動校園文化建設，活躍校園學習氣氛，豐富學生課余文化生活。

　　再次，進行優秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術修養。

　　欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學生的對演講的理解。在欣賞的過程中要求學生能對自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。 備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓練。

　　本學期活動內容：

　　1、《做一名文明小學生》

　　2、《生命的價值》

　　3、《昂起頭來》

活動計劃 篇8

　　本學期，我鎮小學的教學工作繼續以推進課改為中心，以提高教師的專業素質為途徑，規范教學過程管理，全面提高教育質量。

　　一、創新機制，扎實開展校本培訓

　　練好內功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮小學創新機制，實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實施計劃，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養等。

　　校本培訓，利用“星期學校”(雙周日下午)把課標解讀、教材疏通和專業技能發展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究)，能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究)。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。

　　二、周密安排，努力創建縣級校本教研基地

　　1、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養工作。

　　中心校制定《青年教師培養規劃》，45周歲以下的教師全部列入培養對象，實施“強師工程”，結對子，簽合同，實現以老帶青、以青促老，共同發展、共同提高。“強師工程”要切實結合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。

　　2、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。

　　根據全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮小學創新管理機制，實行年級組長負責制，修訂《厲莊鎮中心小學集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結合《細則》制定好備課組活動計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研(在教參教本上圈、標、記)，研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。

　　3、引導教師重視，加大對作業設計的研究力度。

　　在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業。教師在進行作業設計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。

　　三、建章立制，規范教學過程管理

　　1、嚴格執行課程計劃，繼續實施巡課制度。

　　全體教干教師要站在執法的高度嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程，嚴格執行“三表”(即作息時間表、課程表、教學進度表)，切實減輕學生過重的課業負擔(嚴格控制學生在校時間，小學生在校不超6小時;嚴格控制學生作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發生。對于中心校在巡課過程發現的`不正常現象，將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。

　　2、堅持每月一次的教導主任例會制度。

　　教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會，要對所在完小進行教學常規檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業等教學常規材料，總結完小教學管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉此，取得各完小教學管理工作的均衡發展。

　　3、堅持每月一次的課改工作例會制度。

　　教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”(備、教、改、輔、考)的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統籌安排，各完小要結合中心校開課日和村級完小公開課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮課改例會。

　　4、堅持教學周查月報制度。

　　各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實有提高，做到“檢查—總結—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。

　　5、堅持“三查兩考”制度。

　　本學期，中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導(期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化)，繼續對各年級語數學科進行調研抽測和期末統考。

　　6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。

　　中心校開課日和村級完小公開課將根據計劃，結合校本教研活動和青年教師培養計劃中相關活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。

　　7、堅持各學科教學進度統一制度。

　　各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計劃開展教學活動，中心校每次視導檢查都將依照下發的教學計劃制定量化參考數據，調研抽測原則上既不滯后也不突破教學進度。

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