時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　為了加強(qiáng)各管理部門日常安全教育，按照《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》的要求，結(jié)合本公司危化品安全教育的實(shí)際情況，現(xiàn)制定20xx年安全活動(dòng)計(jì)劃。本計(jì)劃目的.：做好員工基本功訓(xùn)練和教育，使安全活動(dòng)具有針對(duì)性、科學(xué)性，做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、防止流于形式和走過場(chǎng)；安全活動(dòng)應(yīng)有具體負(fù)責(zé)人，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄。以便于檢查落實(shí)情況。

　　各管理部門安全活動(dòng)主要內(nèi)容包括：

　　1、學(xué)習(xí)國(guó)家和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的法律和法規(guī)；

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)文件、安全通報(bào)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識(shí)；

　　3、討論分析典型事故案案例，總結(jié)和吸取事故教訓(xùn)；

　　4、開展防火、防爆及自我保護(hù)能力訓(xùn)練，以及正常情況緊急處理培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練；

　　5、開展查隱患、反習(xí)慣性違章活動(dòng)；

　　6、開展安全技術(shù)座談，觀看安全教育電視和錄像；

　　7、其他安全活動(dòng)。

　　一、 安全活動(dòng)要求：

　　1、 管理部門安全活動(dòng)每月不少于1次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于2學(xué)時(shí)。活動(dòng)由各部門負(fù)責(zé)人主持公司負(fù)責(zé)人每月至少參加一次活動(dòng)。并在參加活動(dòng)的臺(tái)賬中簽字。

　　二、 各管理部門活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、 1月份全公司安全活動(dòng)月期間，重點(diǎn)開展職工安全教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)管理制度。并組織班組進(jìn)行安全教育知識(shí)競(jìng)賽。

　　2、 2月—3月份，由公司負(fù)責(zé)安全部門組織全公司進(jìn)行安全知識(shí)演講比賽和觀看關(guān)于安全知識(shí)教育電視和錄像節(jié)目。

　　3、 每年6月份國(guó)家安全活動(dòng)月期間，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法律法規(guī)教育。對(duì)每年新頒布實(shí)施的國(guó)家、省、地方性法律法規(guī)、部門規(guī)章，要組織職工進(jìn)行宣傳教育。提高廣大職工知法守法的意識(shí)，杜絕違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、 11月—12月份，配合安全員對(duì)全公司進(jìn)行的安全大檢查。對(duì)檢查出的事故隱患和違章違紀(jì)行為進(jìn)行整改和處罰。杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

　　5、 積極參與每年6月份公司組織全體職工進(jìn)行一次事故應(yīng)急救援預(yù)案的演習(xí)活動(dòng)。目的使全體成員在設(shè)想事故發(fā)生時(shí)能夠有效的進(jìn)行應(yīng)急處理和現(xiàn)場(chǎng)救援活動(dòng)。

　　6、 積極參加市、區(qū)安監(jiān)局和相關(guān)單位每年組織的有關(guān)安全文化活動(dòng)。提高職工安全意識(shí)和素質(zhì)。

　　榆林金源天然氣有限公司

　　20xx年01月05日

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、通過歡迎新朋友、大帶小及全園的游藝活動(dòng)，讓孩子們感受到升班的快樂，體驗(yàn)成為

　　哥哥姐姐的自豪感。

　　2、利用四天的系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，充分展示自己的積累，增強(qiáng)他們的各方面能力。

　　3、通過親子活動(dòng)、大帶小活動(dòng)及全員的快樂活動(dòng)，使小班孩子感受到幼兒園的快樂，對(duì)老師、

　　幼兒園產(chǎn)生親切感。

　　4、讓家長(zhǎng)在參與中，感受到我園合并一年后的變化和成效。

　　第一天活動(dòng)：

　　大班：歡迎新朋友、老朋友相聚

　　目標(biāo)：

　　1、通過歡迎新朋友、護(hù)送新朋友，體驗(yàn)成為哥哥姐姐的自豪感。

　　2、初步學(xué)習(xí)關(guān)心他人，從中體驗(yàn)快樂。

　　3、能大膽在集體面前展示自己，增強(qiáng)孩子自信心。

　　準(zhǔn)備：

　　彩帶或彩花、音樂、鈴鼓、小零食

　　過程：

　　1、孩子在園門口歡迎新朋友，對(duì)哭鬧的孩子一些安慰。

　　2、引領(lǐng)、護(hù)送小班孩子到他們的教室。

　　3、回到教室，孩子互動(dòng)，交流暑假趣事。

　　4、“我行我秀”，孩子主動(dòng)上臺(tái)表演。

　　5、游戲：變變變

　　中班：才藝大比拼

　　1、讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為小演員，愿意大膽表現(xiàn)自己，提升幼兒自信心。

　　2、初步學(xué)習(xí)展示自己的一些方法。

　　小班：親子活動(dòng)

　　第二天活動(dòng)：

　　大班：小小建筑師

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠利用各種結(jié)構(gòu)玩具創(chuàng)造出各種不同的造型，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，并能體驗(yàn)到游戲活動(dòng)的快樂。

　　2、幼兒能主動(dòng)的向同伴、家長(zhǎng)介紹自己的作品。

　　準(zhǔn)備：建構(gòu)室有不同年齡層次的積木

　　過程：

　　1、分三大組，分別搭建小、中、大年齡的積木。

　　2、評(píng)出若干獎(jiǎng)，把獲獎(jiǎng)作品陳列在展臺(tái)，為開放的家長(zhǎng)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　中班：我的小手真靈巧

　　目標(biāo)

　　小班：觀看碟片

　　目標(biāo)：

　　在聚集形的活動(dòng)中，體驗(yàn)快樂，消除緊張。

　　第三天活動(dòng)：大手牽小手

　　活動(dòng)分上下兩段，上半段9：30——10：00中班和小班

　　下半段10：00——10：45大班和小班

　　大班：

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)大班孩子關(guān)心弟弟妹妹的情感，增強(qiáng)他們的交往能力及動(dòng)腦筋解決問題的能力。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子在集體面前表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信。

　　準(zhǔn)備：

　　事先為弟妹制作好禮物、小零食

　　過程：

　　1、把做好的禮物送給弟妹。

　　2、和弟妹交朋友，結(jié)對(duì)認(rèn)識(shí)弟妹，主動(dòng)和弟妹交流。

　　3、給弟妹吃點(diǎn)小零食。

　　4、表演節(jié)目。

　　5、和弟妹共同游戲。

　　中班：

　　目標(biāo)：

　　 1、通過活動(dòng)，初步嘗試關(guān)心弟妹，有關(guān)心他人的意識(shí)，愿意為弟弟妹妹表演自己的拿手本領(lǐng)。

　　2、在活動(dòng)中，體驗(yàn)交往的快樂，積累交往的方法。

　　過程：

　　1、大手牽小手，帶領(lǐng)小班孩子參觀園舍，小班的弟弟妹妹在他們的帶領(lǐng)下好奇

　　的看著自己將要生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　2、展開抱一抱活動(dòng)，消除孩子的恐懼感。

　　3、師生共同游戲。

　　第四天活動(dòng)：開學(xué)總動(dòng)員

　　目標(biāo)：

　　1、通過全園的游藝活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到交往和有朋友的快樂。

　　2、使不同年齡段的孩子，都有所相對(duì)應(yīng)的體驗(yàn)和發(fā)展。

　　3、利用活動(dòng)平臺(tái)，展示園合并一年后的人文變化和發(fā)展成效。

　　4、對(duì)不同年齡段的家長(zhǎng)資源，有針對(duì)性的運(yùn)用，增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的有效性。

　　形式：

　　1、開放各活動(dòng)室，發(fā)揮各活動(dòng)室作用，展示一年成效。

　　2、各教室創(chuàng)設(shè)不同年齡段的游藝活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、不同年齡段的家長(zhǎng)任務(wù)：

　　小班：全體參加——負(fù)責(zé)帶自己的孩子游玩。

　　中班：基本參加——負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子和同伴結(jié)伴玩。

　　大班：報(bào)名參加——負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全、服務(wù)和向?qū)А?/p>

　　規(guī)則：

　　1、游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡，小班綠色、中班黃色、大班藍(lán)色。

　　孩子任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次。幼兒進(jìn)行完一個(gè)游戲后，就由組織者在游戲卡上畫圖形，參加游藝項(xiàng)目5項(xiàng)以上者可到一樓大廳兌換獎(jiǎng)品，也可至所有游戲進(jìn)行完畢后在去兌獎(jiǎng)。

　　2、項(xiàng)目有5只活動(dòng)室和6只班級(jí)游藝室，共計(jì)最多11只圖形。請(qǐng)中大班孩子保管好自己的游戲卡。

　　3、活動(dòng)前，郭發(fā)給活動(dòng)室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一枝不同顏色的彩筆，用彩筆畫圖形，表示孩子已玩過或獲勝。

　　活動(dòng)室：圓形游藝室：三角形

　　4、、憑點(diǎn)心券到娃娃餐廳用餐，請(qǐng)孩子錯(cuò)開人群。

　　活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子發(fā)一張游藝券，

　　內(nèi)容：

　　活動(dòng)室的安排：

　　海洋球：每次活動(dòng)進(jìn)10人以下，10分鐘。

　　球不隨意亂扔，注意安全。

　　負(fù)責(zé)：薛xx

　　美工室：每次活動(dòng)8人，作品完成結(jié)束。

　　用具收放到位，愛護(hù)環(huán)境。

　　負(fù)責(zé)：陳xx

　　圖書室：閱覽人數(shù)控制在8人左右，時(shí)間可調(diào)控。

　　負(fù)責(zé)人提醒愛護(hù)圖書、物歸原處、輕聲閱讀。

　　負(fù)責(zé)：顧xx

　　建構(gòu)室：每年齡段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主動(dòng)離開。

　　愛護(hù)玩具及陳列作品、分類擺放、物歸原處。

　　負(fù)責(zé)：陶xx

　　健身房：每種器具一人，時(shí)間5分鐘左右。

　　安全第一，愛護(hù)器具，不隨意移動(dòng)器具。

　　負(fù)責(zé)：小王

　　小一班：造高樓

　　材料：易拉罐小班4只*3名（12只）、中班5只*3名（15只）、大班6只*3名（18只）

　　玩法：每年齡段3名幼兒為一組，開始游戲。幼兒利用規(guī)定的易拉罐搭高，不能倒塌，

　　誰(shuí)先完成者為勝或在一定時(shí)間內(nèi)搭了高者為勝。

　　小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。

　　負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

　　小二班：夾夾樂

　　材料：12只筐中各放10個(gè)彈珠、空筐12只，小勺4把、筷子8雙，小中大各兩組。

　　玩法：每年齡段2名幼兒為一組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將10顆彈珠全部夾（舀）到指定的空筐中多的.為勝。

　　小班用小勺舀彈珠，中、大班用筷子夾彈珠。

　　負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

　　中一班：打怪獸

　　材料：不同大小的怪獸4只，紙球16個(gè)。

　　玩法：每名游戲者可獲得4個(gè)紙球。游戲開始，幼兒拿紙球打怪獸。打中次數(shù)多的為勝。

　　負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

　　中二班：

　　搶椅子

　　材料：6把椅子、音樂或小鈴（兩組）

　　玩法：幼兒6人一組進(jìn)行游戲，音樂開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走，音樂停止，馬上搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者敲章。

　　負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

　　大一班：火箭上天

　　材料：大小不同的三只圈懸掛在半空中，根據(jù)大中小班的幼兒劃定好規(guī)定線，18只火箭（木夾子夾皺紙）

　　玩法：大小不同的三只圈懸掛在半空中，在自己年齡段的規(guī)定線后，用木夾子制作的火箭投擲穿越。每人可投擲三次。中一次即可敲章。

　　負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

　　大二班：貼鼻子或盲人敲鼓

　　材料：黑板、在黑板上貼好道具頭飾、可以粘貼的鼻子、紗巾

　　玩法：教師將幼兒雙眼蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，沿規(guī)定路線給黑板上的道具貼鼻子，幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，貼到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。

　　負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

　　材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4個(gè)

　　玩法：4名幼兒為一組，拿鼓捶站在線后準(zhǔn)備。游戲開始后，幼兒罩著眼罩憑感覺向前走。最先敲到小鼓的人獲勝。

　　負(fù)責(zé)：班級(jí)教師

　　以上活動(dòng)有年齡層次的請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)處做好標(biāo)記。

　　家長(zhǎng)志愿者和保育員的要求安排：

　　1、保育員和家長(zhǎng)志愿者共同負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全、向?qū)Щ騾f(xié)助教師負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目。

　　2、活動(dòng)過道中的安全負(fù)責(zé)安排：

　　三樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：阿菊

　　二樓至一樓轉(zhuǎn)彎處：吳xx

　　新舊大樓交接處：俞xx

　　小班一樓走廊：李xx

　　新大樓二樓轉(zhuǎn)彎處：張阿姨

　　3、娃娃餐廳：

　　地點(diǎn)：小班飯廳

　　憑就餐券飲用。

　　負(fù)責(zé)人：徐xx、陳xx

　　4、領(lǐng)獎(jiǎng)處：

　　獎(jiǎng)品分四個(gè)等次：11個(gè)圖案、8個(gè)圖案、6個(gè)圖案、5個(gè)圖案，憑游戲卡上的圖案獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　地點(diǎn)：老大樓一樓大廳、

　　領(lǐng)獎(jiǎng)處創(chuàng)設(shè)成封閉式，把獎(jiǎng)品分四個(gè)等次擺放好，并做好相應(yīng)的圖案標(biāo)記。

　　負(fù)責(zé)人：菲菲、沈xx

　　各年級(jí)組負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備工作：

　　1、以上活動(dòng)有年齡層次的請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)處做好標(biāo)記。

　　2、各級(jí)組負(fù)責(zé)自己組的游戲卡：小班綠色、中班黃色、大班藍(lán)色，孩子每人一張。

　　3、事先熟悉活動(dòng)安排、游戲內(nèi)容和規(guī)則以及參加辦法，尤其對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)規(guī)定大班教師要對(duì)孩子作好解釋。

　　4、大班孩子制作游戲節(jié)目單，張貼在每一層樓面。（6張）

　　5、中班孩子制作愛心帽，由家長(zhǎng)志愿者和保育員帶。（20頂）

　　6、事務(wù)、財(cái)務(wù)老師負(fù)責(zé)買獎(jiǎng)品和小零食。

　　7、陳琳負(fù)責(zé)美工室的布置。

　　注意事項(xiàng)：（各班組織幼兒討論制定）

　　1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。

　　2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

　　4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　12位家長(zhǎng)志愿者的安排：

　　娃娃餐廳和領(lǐng)獎(jiǎng)處各一位（2人），樓道處各保育員配一名（5人），各活動(dòng)室配一名（5人）

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作，將繼續(xù)以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。

　　二. 工作目標(biāo)：

　　1、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言情景與快樂學(xué)習(xí)”的研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會(huì)，提高教師英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、完善校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，建立濃厚的英語(yǔ)文化學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、建立英語(yǔ)教師成長(zhǎng)檔案冊(cè)，構(gòu)建完整的英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課、教研活動(dòng)中圍繞提高英語(yǔ)高效課堂來(lái)展開討論、積極探索為今后開展工作提供理論依據(jù)。

　　4、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

　　5、加強(qiáng)集體備課。就每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的`每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

　　6、繼續(xù)開展“學(xué)名師”活動(dòng)。英語(yǔ)教師通過每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國(guó)獲一等獎(jiǎng)教師的課，寫出反思、評(píng)課稿，并且進(jìn)行英語(yǔ)組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)。

　　7、英語(yǔ)教師在本學(xué)期分別開設(shè)公開展示課或者是匯報(bào)課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時(shí)多聽隨堂課，在動(dòng)態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　8、積極反思交流 。通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。

　　9、積極參加縣、市各級(jí)各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)。看其它學(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。

　　10、開展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。低年級(jí)字母過關(guān)比賽，中高年級(jí)口語(yǔ)競(jìng)賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　四、工作安排

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富校園生活，增加校園活力，讓孩子們感受運(yùn)動(dòng)的快樂，享受成功的喜悅，特舉辦校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20××年4月日 ，下午第一、二節(jié)課；

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　籃球場(chǎng)

　　四、組織人員：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：全體教師

　　計(jì)時(shí)裁判： 記錄裁判：

　　檢錄裁判： 場(chǎng)地裁判：照相：各班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生紀(jì)律和安全

　　五、比賽項(xiàng)目及方法：

　　一二三年級(jí)

　　1、（1）跳繩（1分鐘計(jì)數(shù)） 每班男、女各3人參加比賽。

　　（2）投準(zhǔn)（在3---4米區(qū)放置一筐，每班運(yùn)動(dòng)員向筐內(nèi)投10個(gè)，看誰(shuí)多） 每班男、女各3人參加比賽。

　　（3）運(yùn)水比賽（每班男、女各5名2分鐘用舀子從水桶里舀水到另一只桶里，看誰(shuí)運(yùn)的水多）

　　四五六年級(jí)

　　1、單項(xiàng)：

　　（1）跳繩、、仰臥起坐（一分鐘） 每項(xiàng)每班男、女各3人參加比賽

　　（2）投準(zhǔn)（在5--6米區(qū)放置一筐，每班運(yùn)動(dòng)員向筐內(nèi)投10個(gè)，看誰(shuí)多） 每班男、女各3人參加比賽

　　（3）運(yùn)水比賽（每班男、女各5名2分鐘用舀子從水桶里舀水到另一只桶里，看誰(shuí)運(yùn)的`水多）

　　2、集體項(xiàng)目：

　　1、夾球（背靠背）：兩人一組，成橫隊(duì)站立于起跑線后，聽預(yù)備令后，各組隊(duì)員背對(duì)背用軀干夾住球，同時(shí)側(cè)向下蹲于起點(diǎn)線后，聽開始口令后兩人橫著迅速跑向終點(diǎn)，兩人夾球全部越過終點(diǎn)線為結(jié)束，比賽開始后雙手不得扶、持球，必須用軀干夾住，跑動(dòng)中如球落地，必須從球落地處夾好球后方可繼續(xù)進(jìn)行比賽；男女各4名

　　2、袋鼠跳：

　　一人一組，用兩腿中間部位夾住一個(gè)沙包，不許用手扶，球如果掉落從掉落地點(diǎn)夾好在繼續(xù)進(jìn)行，所用時(shí)間最短為勝。

　　3、乒乓球托球接力。方法：三個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行托球接力比賽。要求各班運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)的標(biāo)志物再回到起點(diǎn)，然后交給本班下一名的隊(duì)員，然后退場(chǎng)，后面隊(duì)員進(jìn)行托球接力。按接力完成快慢排出1、2、3、4名，分別記10、9、8、7分。

　　六、比賽注意事項(xiàng)：

　　注意事項(xiàng)：各班按班級(jí)在指定位置站好不要到處亂走，如果有干擾比賽學(xué)生，將取消該班級(jí)該項(xiàng)目成績(jī)，按照比賽順序，各班提前做好準(zhǔn)備，比賽過程中如果有問題，由學(xué)生告知班主任，由班主任進(jìn)行交流，由小組討論決定結(jié)果。

　　本次比賽取團(tuán)體前三名，每項(xiàng)比賽前三名得獎(jiǎng)，得分按前6名，依次為6、5、4、3、2、1給分，每班所得分?jǐn)?shù)和做為團(tuán)體總成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、區(qū)域活動(dòng)意義

　　區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。同時(shí)也是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的`一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。

　　二、活動(dòng)段目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，不影響他人，愛護(hù)玩具。2．能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。3．通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

　　三、材料投放：

　　1．美工區(qū)：主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。2．益智區(qū)：主要提供材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。3．操作區(qū)：主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。4．閱讀區(qū)：主要提供材料：繪本、親子自制圖書。5．語(yǔ)言區(qū)：主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點(diǎn)畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。6．建構(gòu)區(qū)：主要提供材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬(wàn)通板、塑料罐、瓶子、花片等。7．棋類區(qū)：主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。四、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)五、指導(dǎo)過程：（一）談話引入，激發(fā)興趣。1．回憶上次建構(gòu)區(qū)游戲情況。2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今天老師要請(qǐng)小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖，運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋，橋建好了再請(qǐng)小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。

　　（二）鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。

　　師：你今天想玩什么區(qū)域？怎么玩？（三）師幼共同提出游戲要求。1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。2．活動(dòng)時(shí)專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。3．玩玩具的時(shí)候不爭(zhēng)、不搶玩具，不影響他人，愛護(hù)玩具。（四）幼兒自主活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。1．幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。2．教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。3．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。（五）師生交流共享，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲情況。1．幼兒交流活動(dòng)中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)解決問題。2．請(qǐng)建構(gòu)區(qū)的幼兒說(shuō)說(shuō)建構(gòu)圖的使用情況。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了營(yíng)造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個(gè)角落，同時(shí)，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦第四屆校園讀書節(jié)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1. 通過讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的`讀書能力；

　　2. 引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；

　　3. 努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書；

　　4. 通過讀書活動(dòng)，開拓廣闊視野，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，爭(zhēng)做文明學(xué)生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。

　　5. 通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競(jìng)賽）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上，全員參與，形成師生共讀的氛圍，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

　　三、活動(dòng)主題：

　　閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　（年級(jí)自選）

　　與名著為伴，塑造美好心靈；

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園；

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；

　　最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮；

　　讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月至4月

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　組 員：

　　（二）工作小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　成 員：全體班主任和語(yǔ)文老師

　　七、活動(dòng)內(nèi)容步驟

　　（一）積極營(yíng)造校園、班級(jí)書香氛圍。

　　1.在教學(xué)樓LED屏宣傳標(biāo)語(yǔ)；（從口號(hào)中選）

　　2.利用升旗儀式國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

　　3.各班出一期專題黑板報(bào)，召開一次以讀書為主題的主題班會(huì)或自主活動(dòng)。

　　4.各班制定班級(jí)及個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　5.“人人讀好書，班班飄書香”。每班設(shè)立圖書角，確保班級(jí)圖書角有一定數(shù)量的書籍可供學(xué)生選讀。

　　（二）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

　　1.學(xué)生讀書“六個(gè)一”。每日讀書一個(gè)小時(shí)；每日吟誦一篇經(jīng)典詩(shī)文；每周做一次摘抄；每周寫一篇讀書筆記；每月讀一部經(jīng)典名著；每學(xué)期爭(zhēng)取發(fā)表一篇習(xí)作。（各年級(jí)班主任和語(yǔ)文老師要相互協(xié)商，指導(dǎo)好學(xué)生用好課余時(shí)間，學(xué)校不統(tǒng)一安排）

　　2.學(xué)校活動(dòng)“六個(gè)一”：推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開展一次“我與文學(xué)”手抄報(bào)評(píng)比展覽；舉行一次班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、專題攝影作品評(píng)比；開展一次新年詩(shī)會(huì)匯報(bào)表演；舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽；舉辦一場(chǎng)讀書報(bào)告會(huì)或?qū)ｎ}講座。（班主任和語(yǔ)文老師要正確指導(dǎo)學(xué)生如何選擇優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離魔幻小說(shuō)。（三）評(píng)獎(jiǎng)及展示活動(dòng)。

　　1.各年級(jí)根據(jù)“六個(gè)一”活動(dòng)，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2.4月16~20日擇晴日分年級(jí)進(jìn)行新年詩(shī)會(huì)匯報(bào)表演，形式可以多樣，各年級(jí)自行確定。

　　3.各年級(jí)注意收集讀書節(jié)活動(dòng)涌現(xiàn)出的“好人好事”、“感人事跡”等，并及時(shí)在校園網(wǎng)、櫥窗、校園廣播臺(tái)上予以宣傳和表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　現(xiàn)階段我市心理健康教育已經(jīng)全面開展，取得了一定的效果，但面臨著師生人數(shù)多，心理教師少的局面，心理健康教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)關(guān)注到每一位師生；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使心理健康教育工作常態(tài)化開展；進(jìn)一步加強(qiáng)同輩的交流與合作（伙伴依戀理論），有效實(shí)施心理健康教育工作的開展，特提出此研究計(jì)劃。

　　一、 工作目標(biāo)

　　1、 通過專題小組的研究活動(dòng)，初步探索出一套發(fā)展、培訓(xùn)心理社

　　團(tuán)學(xué)生骨干的系統(tǒng)模式。

　　2、 在參研學(xué)校率先組建學(xué)校心理社團(tuán)，有效的發(fā)揮心理社團(tuán)的作

　　用，提高學(xué)校心理服務(wù)水平。

　　3、 積極創(chuàng)造條件實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的學(xué)習(xí)交流方案，提高各校

　　心理社團(tuán)的培訓(xùn)、組織以及最有效的發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

　　二、工作內(nèi)容：

　　心理社團(tuán)的組建，心理社團(tuán)的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，心理社團(tuán)的開展模式，心理社團(tuán)的實(shí)施模式的'總結(jié)與推廣。

　　三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法

　　微格小組學(xué)習(xí)與研究，專家講座與輔導(dǎo)，學(xué)校的具體實(shí)施，專題沙龍

　　四、具體工作執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：

　　1：小組學(xué)習(xí)模式分為：自主學(xué)習(xí)（自己學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在自己的學(xué)校開展社團(tuán)工作），小組集中學(xué)習(xí)（請(qǐng)老師做專業(yè)的講座或是觀摩別的經(jīng)驗(yàn)介紹，可以是上網(wǎng)收集的視屏資料，也可以是一些大學(xué)開展社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹）小組成員學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)（小組成員一起到學(xué)校參觀，觀摩學(xué)習(xí)）

　　2：具體的學(xué)校社團(tuán)建設(shè)：

　　建立健全心理社團(tuán)工作章程，機(jī)構(gòu)設(shè)置，開展工作程序安排

　　社長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，定期向?qū)W校心理健康教育中心匯報(bào)工作情況；任免社團(tuán)各級(jí)干部，確定各部職能，協(xié)調(diào)并協(xié)助各部工作；每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)；主持召開會(huì)員大會(huì)；按時(shí)完成學(xué)校心理健康中心交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

　　咨詢部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，通過各種形式了解、掌握學(xué)生常見的各種心理問題，研究解決問題的辦法，發(fā)揮同齡人的優(yōu)勢(shì)，開展朋輩心理咨詢；倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、人際交往方式

　　和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣。

　　宣傳、發(fā)展部的職責(zé)：維護(hù)和擴(kuò)大社團(tuán)良好形象，負(fù)責(zé)制作海報(bào)、展板、宣傳單等各種宣傳品，負(fù)責(zé)社團(tuán)各種活動(dòng)的宣傳與通知，加強(qiáng)通訊報(bào)道，注重宣傳心理健康知識(shí)；發(fā)展新社員等。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　指導(dǎo)思想：

　　教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)工作開展系列活動(dòng)，突出自主教育特色，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為孩子和教師營(yíng)造一個(gè)有利于終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)性環(huán)境。

　　具體目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，開展新課程研究活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。

　　3、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　具體措施：

　　一、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)

　　1、每月第一個(gè)周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為校本教研日，除聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)以外，由各教研大組主持開展多種形式的特色校本教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持結(jié)對(duì)子制度，加大新教師的指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組結(jié)對(duì)子，骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子，使他們盡快勝任教學(xué)崗位。聘請(qǐng)區(qū)市專家對(duì)部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，使他們的教學(xué)水平在全區(qū)位于前列。

　　3、依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)輻射作用，努力擴(kuò)大名師隊(duì)伍，提高名師水平。

　　4、深化南小百年文化氛圍，以“寫字節(jié)”活動(dòng)為載體開展系列活動(dòng)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升南小文化品味。

　　二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理

　　1、加強(qiáng)備課，改革備課形式

　　保證每周一下午的集體備課時(shí)間，加強(qiáng)綜合學(xué)科備課力度。每次備課要認(rèn)真填寫備課活動(dòng)記錄本。

　　教齡十五年以上的教師可以依據(jù)教材配套的教案在教材上進(jìn)行圈畫備課（教齡十四年以下的教師要備詳案），針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際情況在備課本上寫出課后反思。

　　2、組織聽課，開展教學(xué)研究

　　本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)學(xué)科繼續(xù)以備課組為單位組織上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，其他學(xué)科以教研組為單位組織活動(dòng)，各教研組于2月20日前將“主題跟進(jìn)”研討課的安排表交教務(wù)處（活動(dòng)時(shí)間為：三月、四月，報(bào)名參加開放周展示課的.老師在三月份上課），所有老師要求聽完同備課組的每一節(jié)研究課，每位老師聽課不少于20節(jié)，并依據(jù)《南門小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行常效優(yōu)質(zhì)課的探索。

　　3、規(guī)范管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查

　　①教務(wù)處根據(jù)《南門小學(xué)常規(guī)管理考核制度》，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理工作抽查，督促、指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)常規(guī)管理考核未達(dá)一般等級(jí)者將給予適當(dāng)處罰。

　　②進(jìn)一步完善各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采取多種形式（如：推門聽課、檢查作業(yè)、教學(xué)檢測(cè)、學(xué)生座談會(huì)、訪談家長(zhǎng)等）及時(shí)了解教師教育教學(xué)情況，力爭(zhēng)做到全面立體地評(píng)價(jià)教師。

　　③依托校校通軟件，逐步完善教務(wù)處資料電子化管理。

　　三、實(shí)施科研興教，提升教研水平

　　1、本學(xué)期做好十五課題、省級(jí)“自主課題”的結(jié)題和十一五課題的申報(bào)工作。每月召開一次科研小組會(huì)議，在“百花齊放”思想的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師探索和實(shí)踐自己的課題，并在相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐中展示。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)以備課組為單位選取研究主題，開展主題跟進(jìn)式研討活動(dòng)。每個(gè)教研組重點(diǎn)跟進(jìn)一至兩位教師，打磨精品課，在“星光燦爛”教學(xué)活動(dòng)中對(duì)外展示。

　　3、充分挖掘并收集學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源，促進(jìn)教師間的同伴互助和經(jīng)驗(yàn)交流，期末將召開 “我用教材”教材分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　4、建立學(xué)科網(wǎng)站，豐富和拓展網(wǎng)絡(luò)教研形式。

　　5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

　　6、完善《禮儀》讀本，加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

　　四、重視心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

　　1、開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動(dòng)，定期開放心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。研究不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，并采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　2、豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　3、組織學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作。

　　五、開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活

　　為了進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生健康、活潑、快樂的成長(zhǎng)，將根據(jù)目前學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)、書法、繪畫、舞蹈、管樂器、鼓號(hào)、英語(yǔ)會(huì)話、田徑隊(duì)、科技、手工制作等興趣小組活動(dòng)，并擬編部分校本教材上好周五綜合實(shí)踐課。

　　附：

　　教務(wù)處（教學(xué)）工作行事例

　　二月份

　　1、調(diào)整安排課表

　　2、發(fā)放教師教材

　　3、教研組、備課組制定工作計(jì)劃

　　4、制定“主題跟進(jìn)式”教研活動(dòng)計(jì)劃

　　5、轉(zhuǎn)學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、安排進(jìn)班

　　6、擬訂“星光燦爛”活動(dòng)方案

　　7、準(zhǔn)備參加市網(wǎng)站評(píng)選材料

　　8、準(zhǔn)備參加市技術(shù)裝備工作評(píng)估材料

　　9、準(zhǔn)備參加市科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估材料

　　10、組織“十五課題”結(jié)題并申報(bào)國(guó)家級(jí)“十一五”課題

　　11、組織教師參加新課程培訓(xùn)

　　12、組織參加區(qū)計(jì)算機(jī)管理人員培訓(xùn)

　　13、召開六年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

　　14、建立并完善學(xué)科網(wǎng)上“教師工作室”

　　15、教學(xué)管理月工作考核

　　三月份

　　1、 校本教研活動(dòng)

　　2、 參加廬陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議

　　3、 組織教師參加區(qū)“教壇新星”課堂教學(xué)匯報(bào)課

　　4、 組織部分教師參加學(xué)科培訓(xùn)

　　5、 組織學(xué)生參加學(xué)校信息技術(shù)比賽

　　6、 組織畢業(yè)班學(xué)生戶口學(xué)籍預(yù)審

　　7、 參加區(qū)教務(wù)管理工作培訓(xùn)

　　8、 組織參加區(qū)學(xué)科研究組長(zhǎng)和骨干教師工作會(huì)

　　9、 參加區(qū)各學(xué)科骨干教師開展有關(guān)研討活動(dòng)

　　10、組織南小第四屆“寫字節(jié)”活動(dòng)

　　11、“主題跟進(jìn)式”教學(xué)研討課開課

　　12、繼續(xù)開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

　　13、組織推門聽課

　　14、完善教師“成長(zhǎng)記錄袋”

　　15、組織學(xué)生參加廬陽(yáng)區(qū)活動(dòng)中心及雙鳳基地活動(dòng)

　　16、組織選拔“開放周”上課教師

　　17、教學(xué)管理月工作考核

　　四月份

　　1、校本教研活動(dòng)

　　2、組織參加區(qū)電教論文評(píng)比

　　3、組織南小20xx~2006學(xué)年度師生運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　4、迎接區(qū)畢業(yè)班戶口學(xué)籍審核

　　5、組織南小教學(xué)“開放周”活動(dòng)

　　6、接待、安排師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)

　　7、教學(xué)工作期中檢測(cè)

　　8、組織參加合肥市首屆“機(jī)器人”大賽

　　9、組織學(xué)生參加廬陽(yáng)區(qū)第四屆信息技術(shù)比賽

　　10、組織編輯第五期《藍(lán)天》雜志

　　11、組織學(xué)生參加市電腦設(shè)計(jì)大賽

　　12、參加區(qū)教工廣播操比賽

　　13、教學(xué)管理月工作考核

　　五月份

　　1、校本教研活動(dòng)

　　2、組織參加區(qū)骨干教師系列教學(xué)研討活動(dòng)

　　3、組織參加區(qū)骨干教師年度考核

　　4、組織參加小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

　　5、組織畢業(yè)班教學(xué)檢測(cè)

　　6、參加市案例評(píng)比交流會(huì)

　　8、參加區(qū)小學(xué)招生工作會(huì)議

　　9、組織參加全國(guó)第六個(gè)“科技周”活動(dòng)

　　10、教學(xué)管理月工作考核

　　六月份

　　1、校本教研活動(dòng)

　　2、組織骨干教師參加區(qū)案例研討活動(dòng)

　　3、組織參加《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

　　4、組織畢業(yè)班報(bào)名工作

　　5、組織畢業(yè)班學(xué)生會(huì)考

　　6、組織各年級(jí)教學(xué)檢測(cè)

　　7、各教研組工作總結(jié)

　　8、教師教學(xué)工作評(píng)定

　　9、“主題跟進(jìn)式”活動(dòng)反思會(huì)

　　七月份

　　1、組織教師全員培訓(xùn)

　　2、組織教師參加課改學(xué)科各級(jí)教材培訓(xùn)

　　3、一年級(jí)招生