日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的活動計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　一、 時間：

　　二、 地點：學(xué)校前操場

　　三、 準備階段

　　1）宣傳：掛橫幅（熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨少年先鋒隊建隊57周年、我以班榮、班以我興2條） 2）環(huán)境：下午2點20之前各班將教室公共區(qū)衛(wèi)生打掃干凈 3）教唱隊歌：本周各班音樂課將主要任務(wù)是教唱、練習(xí)隊歌，由各位音樂老師負責(zé) 4）物品準備： 獎品：手工制作賽設(shè)獎一等獎7名，二等獎12名，三等獎18名；演講賽設(shè)一等獎6名，二等獎10名，三等獎22名，獎品、獎狀若干。

　　設(shè)備：話筒架、記分卡紙、統(tǒng)分表、紅領(lǐng)巾若干

　　四、人員安排

　　組織紀律：各中隊輔導(dǎo)員 進出場整隊：汪明亮 宋明（西） 張慧 黃阿芳（東） 評委：陸龍保 彭巖 陳麗 劉嘉嘉 尹劍鋒 劉萍 統(tǒng)分：汪明亮 陳盎盎 頒獎：陸龍保 胡小毛 余小春 魏偉霞 音響播放：李仲玲 照相：談浩 主持：胡瀚（157班） 串詞審核：凌玲 隊歌指揮：陳科澎（161班） 新隊員發(fā)言：楊穎（173班） 升旗手：王婷（156班） 護旗手：黃琰晴（159班） 鄭懷宇（162班）

　　五、注意事項：

　　1、各班將新隊員、參賽選手及有任務(wù)的學(xué)生坐在各班前面；

　　2、學(xué)生必須穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾校牌（參加演講的同學(xué)除外），嚴格遵守會場紀律。

　　3、集合時各班自帶凳子，一年級必須在2點30分之前到場就位，其余年級2點30分由高年級開始有秩序的`入場就坐；

　　4、活動結(jié)束，由低年級開始有秩序回班總結(jié)；

　　附：活動流程

　　一、 全體肅立。

　　二、 介紹旗手名單。

　　三、 出旗。

　　四、 行隊禮，唱隊歌。（禮必）

　　五、 大隊輔導(dǎo)員講話。

　　六、 胡書記宣布新隊員名單。

　　七、 授巾。（請新隊員上臺，并請161班的隊員為他們帶紅領(lǐng)巾） 八、 新隊員發(fā)言。

　　九、 演講賽開始。

　　十、 評委統(tǒng)分。

　　十一、 頒獎。

　　十二、 各班按秩序回班。

活動計劃 篇2

　　生活活動

　　引導(dǎo)幼兒不用手或者臟手絹揉擦眼睛,培養(yǎng)幼兒進餐中的良好習(xí)慣。

　　區(qū)域游戲

　　1、娃娃家：參與娃娃家的調(diào)整與制定規(guī)則。

　　2、建構(gòu)區(qū)：逐步學(xué)會將積木、輔助材料進行分類。

　　喜歡與同伴交流，表達自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　3、益智區(qū)：了解益智區(qū)新玩具的操作方法；能結(jié)合自己的需要選擇材料，感知材料的形狀、顏色、大小等。

　　材料：自制小房子、樹木、娃娃家自制鞋架、益智區(qū)小雞找媽媽等

　　教育活動

　　1、《快樂的節(jié)日》——大膽向同伴介紹節(jié)日的活動，把快樂與大家分享。

　　2、《我有好朋友》——享受有朋友的'快樂，愿意過集體生活。

　　3、《我的朋友在哪里》——有節(jié)奏的向朋友打招呼，體驗邀請和被邀請的快樂。

　　4、《四個好朋友》——通過故事理解好朋友應(yīng)該分享快樂、互相幫助。

　　5、《小面包車》——在泥工活動中，學(xué)習(xí)使用輔助材料塑造小車。

　　體育活動

　　游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》《小孩小孩真愛玩》

　　目標：練習(xí)正面鉆和爬的動作，對游戲活動感興趣。

　　材料：小兔、小青蛙頭飾

　　家園共育

　　創(chuàng)造條件讓孩子與年齡相仿的小伙伴交往，關(guān)注他們的交往情況并進行必要的指導(dǎo)，讓孩子從小具有樂于與他人交往的開朗性格，學(xué)習(xí)與他人正常交往的技能。如關(guān)注孩子與小伙伴的游戲，若彼此發(fā)生爭吵或糾紛，找出問題的癥結(jié)，鼓勵孩子互相謙讓、友好共處。

　　環(huán)境材料

　　1、在積木區(qū)投放與幼兒一起自制的樹木、紙盒樓房。

　　2、在圖書角增添與主題活動相關(guān)的圖書或圖片。

活動計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)四年級學(xué)生年齡特點，以學(xué)校指導(dǎo)計劃為基礎(chǔ)，通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

　　二、活動口號：

　　讀千古美文，做少年君子。

　　三、活動基本原則：

　　直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

　　四、總體目標和具體目標：

　　1、總體目標：通過組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

　　2、具體目標：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　五、經(jīng)典詩文誦讀的.內(nèi)容：

　　誦讀《語文課程標準》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》《千字文》《 弟子規(guī)》《老子》《論語》《孟子 》等。

　　六、活動安排和措施：

　　利用課前準備、早讀等課余時間組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與。回家后，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

　　1、每日晨讀15鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

　　2、利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

　　3、每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

　　4、開展一次經(jīng)典誦讀主題活動或讀書節(jié)。

　　八、教學(xué)評價

　　采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依照“讀經(jīng)教育”的特性，評價之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價”、“每月評價” 、“每學(xué)期評價”、“彈性評價”方式。

　　1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，補念二十遍即可，不管是否會背，也給他100分。

　　2、每月評價：每月最后一周利用誦讀課時間開展誦讀展示，評選評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”。

　　3、彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動開展適時適度評價。

　　總之，經(jīng)典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動。

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