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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的活動計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
一、來園活動
1、幼兒能主動與老師同伴打招呼。
2、關(guān)心植物角的花草，主動為小花小草澆水，為小魚小烏龜換水。
二、個別化自主學(xué)習(xí)活動
㈠活動要求：
1、幼兒能按意愿選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行活動。
2、在活動中具有創(chuàng)新精神，大膽嘗試新事物、新玩法，有求異思維。
3、在活動結(jié)束后，能認(rèn)真做好紀(jì)錄，留下活動痕跡。
㈡活動內(nèi)容及材料提供：
1、建構(gòu)活動區(qū)：樂高積木、疊疊高、齒形插塑等各類結(jié)構(gòu)玩具。
2、生活操作區(qū)：照顧花草動物、釘鈕扣、挾彈子、編彩繩、穿橡皮筋、做沙包。
3、音樂表演區(qū)：小樂器、錄音機(jī)、樂譜、小木偶、頭飾等。
4、藝術(shù)加工區(qū)：泥工、紙工、繪畫、小制作。
5、益智活動區(qū)：各類計算游戲、棋類游戲。
6、語言閱讀區(qū)：各類圖書、拼圖講故事、E2游戲、糖果配對、反義詞游戲。
㈢活動指導(dǎo)：
1、教師參與幼兒游戲、巡回指導(dǎo)。
2、幫助個別幼兒許則感興趣的內(nèi)容進(jìn)行活動，提醒個別幼兒完成上次未完成的內(nèi)容。
3、組織幼兒進(jìn)行講評，鼓勵幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。
三、生活活動
1、幼兒在個別化學(xué)習(xí)活動間，自主、分散地用點(diǎn)心，注意不影響他人。
2、有良好的行為習(xí)慣，洗完手后將毛巾疊放整齊。
四、戶外體育活動
㈠活動內(nèi)容及材料提供：
1、皮球、繩子、圈、自行車等
2、自制玩具：彩繩、飛碟、沙包、二人三足走。
3、游戲：紅綠燈
㈡活動要求：
1、愿意參與游戲，能克服畏懼心理，大膽細(xì)致地進(jìn)行活動。
2、有初步的平衡協(xié)調(diào)能力及合作精神。
3、在活動中注意安全，出汗后及時擦拭。
㈢活動指導(dǎo)：
1、鼓勵幼兒自由或結(jié)伴進(jìn)行活動，愉快、投入地玩。
2、鼓勵幼兒嘗試新玩具、創(chuàng)造新玩法。
3、提醒幼兒注意動靜結(jié)合，提高自我保護(hù)意識。
五、自由活動：
1、幼兒玩自帶玩具，鼓勵幼兒合作、交換著玩。
2、教師巡回指導(dǎo)，參與幼兒游戲，并與個別幼兒進(jìn)行交談。
3、聽音樂信號后，能迅速、整齊地收放玩具。
六、學(xué)習(xí)活動：
設(shè)計思路：
從小孩子們用普通話作為母語在生活學(xué)習(xí)中交流，隨著社會的發(fā)展和教改的`更新，英語作為第二種語言也漸漸融入到我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，在課中加入適量的簡單英語教學(xué)，使孩子們擴(kuò)大知識面，豐富知識界面。
活動計劃 篇2
1、加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育。
2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢。
3、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動。進(jìn)行飲食安全小知識教育。鼓勵幼兒主動與老師、阿姨打招呼，教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子。早操：要求幼兒熟記操節(jié)動作。
體育游戲：捕魚、磁性人、木頭人一二三四五主題活動——五星紅旗升起來
看圖講述：聰明的小野兔故事：理發(fā)師的奇遇主題活動——
欣賞：京劇臉譜數(shù)學(xué)：
復(fù)習(xí)8的相鄰數(shù)，書寫數(shù)字8音樂：快樂的幼兒園(一)社會性：情境活動—受傷了怎么辦?
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7--9的相鄰數(shù)，音樂：快樂的`幼兒園(二)弟子規(guī)：
聞過怒——益友卻角色游戲：
德克士(二)美工活動：
折紙—船
結(jié)構(gòu)游戲：
宇宙飛船(四)表演游戲：
大灰狼和兔子(三)分組活動：
丟沙包、跳繩書寫拼音：e分組活動：
跳繩、拍皮球體育游戲：
腳踏平衡車美工區(qū)：提供紙張、剪刀指導(dǎo)幼兒繪畫京劇臉譜
益智區(qū)：提供各種棋類，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋。
語言區(qū)：提供各種幼兒圖書，幼兒進(jìn)行安靜、有序的閱讀。
角色區(qū)：開展德克士、超市游戲
計算區(qū)：提供骰子紙筆幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù)1、請家長每天關(guān)注家園聯(lián)系欄，及時引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。
2、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識7以內(nèi)的相鄰數(shù)。
活動計劃 篇3
以培養(yǎng)孩子學(xué)的個人責(zé)任感為主題，借六一兒童節(jié)開展活動，鼓勵孩子讀書的好習(xí)慣!
一、活動主題
“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!
二、活動目的
會交流、會分享、會關(guān)愛是對他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊(duì)員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學(xué)會分享、學(xué)會交流;二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個新的階段。
三、活動時間
1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動時間：年月1日——月30日
四、內(nèi)容形式
交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書
五、活動過程
籌備階段：
1、制作“愛心流動書卡”
2、制作“讀書心得卡”
3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)
4、營造氛圍：A各班準(zhǔn)備“小柜臺”、黑板等背景
B插彩旗
C橫幅
活動階段：
(一)啟動儀式過程：
1、表彰個人、集體，新隊(duì)員入隊(duì)，穿插藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗(yàn)介紹
2、各班設(shè)攤，自主交換(設(shè)在教室)
3、激發(fā)學(xué)生暑期看書
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(可選擇)
A介紹一個名人讀書故事
B介紹一個讀書格言
C介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、心得、收獲
D介紹自己喜歡的一本書
5、紅領(lǐng)巾理事會成立臨時工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦
7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細(xì)則。(班級推薦若干：借出書、自己認(rèn)真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊(duì)為單位進(jìn)行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，掌握隊(duì)員閱讀情況。
(三)評比總結(jié)階段：
1、9月1日開學(xué)典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)
2、各班結(jié)合整個活動過程中隊(duì)員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評比項(xiàng)目：
個人：“愛心閱讀小天使”
六、活動延伸
配合學(xué)校深入開展閱讀量工程
七、分工安排
總負(fù)責(zé)人…
愛心流動書卡、讀書心得卡設(shè)計……已完成
小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊(duì)員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當(dāng)天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動安排、
新隊(duì)員入隊(duì)…
安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目、
催場、大隊(duì)干部2人
廣播室音樂、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛心志愿者培訓(xùn)(5月29日)………………
有針對性地培養(yǎng)一名隊(duì)員準(zhǔn)備開學(xué)典禮時匯報…………各年級組長牽頭
小記者(拍照、報道)…
音響設(shè)備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動主題，月31日)…………
指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動延伸工作………………
八、備注
1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的'名言，黑板加以美化。
2、活動前各中隊(duì)的準(zhǔn)備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)
3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊(duì)員的閱讀水平，以年級為單位進(jìn)行流動。
4、流動書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。
5、愛心流動書開學(xué)后由隊(duì)員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。
6、讀書心得的內(nèi)容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學(xué)初各中隊(duì)上交2-5份有質(zhì)量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內(nèi)容，但格式大小、紙質(zhì)等不定，由隊(duì)員自行準(zhǔn)備)
節(jié)目展示的隊(duì)員自備磁帶等。
活動計劃 篇4
一、活動時間：20xx年1月23日 12:30到13:30
二、活動地點(diǎn)：門診樓地下多功能廳及新病房樓LEDRP病房
三、活動主題：讓媽媽安心生產(chǎn)，享受分娩的幸福之旅—VIP分娩
四、活動負(fù)責(zé)人：聶俊
五、活動參與人員：王小琴、馬文艷、聶俊、買爾比亞
六、活動準(zhǔn)備及分工：
1、聶俊、王麗負(fù)責(zé)活動場地布置
2、買爾比亞通知預(yù)約參加活動的孕婦及家屬15對（通過孕婦學(xué)校的`登記表及建卡登記表預(yù)約10對，活動當(dāng)天從門診產(chǎn)檢孕婦中篩選5對），馬文艷負(fù)責(zé)通知預(yù)約已從家化病房出院的產(chǎn)婦及家屬（1名代表）。于1月20日前將確定能參加活動的人數(shù)報至聶俊處。聶俊負(fù)責(zé)設(shè)計并制作邀請函，并在孕婦學(xué)校微信平臺上發(fā)布（微信平臺預(yù)約5對夫婦）。同時準(zhǔn)備抽獎箱及號碼牌。
3、聶俊統(tǒng)計好參加活動的人數(shù)，向辦公室申請于1月22日準(zhǔn)備好水果（橘子、香蕉、蘋果6公斤）及水果盤20個。
七、活動方案
1、12:00買爾比亞到地下室多功能廳布置會場，將會場布置成環(huán)形，同時請蔡華友協(xié)助調(diào)試好多媒體設(shè)備及話筒。
2、12:30-12:35孕產(chǎn)保健部馬穎主任致辭
3、12:35-13:05LEDRP負(fù)責(zé)人王小琴介紹一體化病房知識
4、13:05-13:15由馬文艷向參加活動的產(chǎn)婦及家屬演示導(dǎo)樂凳、導(dǎo)樂球
5、13:15-13:20請已在LEDRP分娩的產(chǎn)婦代表與當(dāng)日參加活動的產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行交流（產(chǎn)婦代表克享受產(chǎn)后免費(fèi)骨密度測定一次）
6、13:20-13:30由王小琴護(hù)士長帶領(lǐng)所有參加活動的產(chǎn)婦及家屬到新LEDRP實(shí)地參觀體驗(yàn)家化病房環(huán)境及設(shè)施。
7、由王小琴護(hù)士長登記當(dāng)日預(yù)約家化病房的產(chǎn)婦名單（當(dāng)日預(yù)約的產(chǎn)婦可享受優(yōu)先入住）
8、 活動中由古海妮薩醫(yī)生負(fù)責(zé)拍攝活動視頻及照片采集，最后制作成宣傳片
活動計劃 篇5
各中學(xué)、職院、師范、衛(wèi)校、中學(xué)校：
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治宣傳教育工作，提高青少年的法治意識和法律素質(zhì)，師市司法局、教育局、普法辦決定于近期開展20××年青少年網(wǎng)上法律知識答題活動。請結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)、動員青少年學(xué)生踴躍參與。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、答題對象
全體中學(xué)生及大中專院校學(xué)生
二、答題時間
11月2日—11月29日
三、答題方式
(一)網(wǎng)上答題。通過互聯(lián)網(wǎng)登陸“兵團(tuán)普法網(wǎng)”（xx），進(jìn)入法律知識考試欄目，點(diǎn)擊其中的“20××年兵團(tuán)青少年網(wǎng)上法律知識答題”即可參與。
(二)答題內(nèi)容涉及十八屆四中、五中全會精神、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等政策、法律法規(guī)。
(三)試題分A、B卷，A卷供各中學(xué)和中專學(xué)校學(xué)生考試使用，B卷供大專院校學(xué)生考試使用。試題均為單項(xiàng)選擇題，共20題，每題分，滿分100分。考試為限時答題，進(jìn)入答題頁面后須在0分鐘內(nèi)完成，逾時未完成者系統(tǒng)將自動提交答卷，由電腦自動判分。
四、相關(guān)要求
(一)高度重視，精心組織。本次活動是第三個國家法律日系列活動之一。各學(xué)校要高度重視，積極動員部署，精心組織，切實(shí)把這次活動組織好、落實(shí)好。要廣泛開展多種形式的青少年法律知識宣傳活動，達(dá)到“以考督學(xué)，以考促學(xué)”的目的。
(二)抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要通過多種形式，積極動員廣大青少年學(xué)生積極參與到活動中，要把工作做實(shí)、做細(xì)，特別是要注意為那些因不具備上網(wǎng)條而無法參加答題的`學(xué)生創(chuàng)造條，努力擴(kuò)大覆蓋面，提高參與率。要以此次答題活動為契機(jī)，認(rèn)真抓好青少年的學(xué)法用法工作，為學(xué)校營造一個良好的法治環(huán)境。
本次答題活動將作為“法治示范學(xué)校”創(chuàng)建和“法律進(jìn)學(xué)校”活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，請各學(xué)校做好有關(guān)資料的保存工作。
各學(xué)校要認(rèn)真做好參考人員統(tǒng)計和匯總、活動情況小結(jié)等工作，并于20××年12月日前報師市教育局
聯(lián)系人：呂xx
聯(lián)系電話：xx
活動計劃 篇6
一、活動目標(biāo)
1.通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2．通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。
3．在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。
4．在活動中，學(xué)會制定計劃，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)計劃的實(shí)施；學(xué)會撰寫調(diào)查報告。
5．學(xué)會14個生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛之情。
二、活動資源
1．教材中的閱讀材料，學(xué)生多途徑搜集到的有關(guān)漢字起源、造字形式、因?yàn)閷戝e漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例等資料。
2．搜集的優(yōu)秀書法作品，尋找身邊的小書法家。也可聘請有書法特長的老師、家長作指導(dǎo)。
三、活動開展
第一階段：制定計劃，開展研究
（一）走進(jìn)漢字
導(dǎo)語：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。她每一個字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧！
（二）制定計劃
1．讀教材中的活動建議，看看可以研究哪些問題。
（了解漢字的歷史、搜集古今中外因?yàn)閷戝e漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例、社會用字調(diào)查、搜集書法作品，學(xué)會欣賞作品。）
2．設(shè)疑。
你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料？
3.學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組、討論確定研究專題和研究具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)。
了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話或趣事。 調(diào)查社會用字：去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會分析問題、學(xué)習(xí)撰搜集書法作品：報刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書法作品
4．完成小組活動計劃的.制定。
________________小組活動計劃
組長：______________________________________________
組員：______________________________________________
時間：______________________________________________
地點(diǎn)：_________________________________________
活動內(nèi)容：__________________________________________
活動過程：__________________________________________
展示方法：__________________________________________
分工：______________________________________________
5．自學(xué)閱讀資料。（漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點(diǎn)值萬金、街頭錯別字、贊漢字、書法作品欣賞、我愛你，漢字）
6．小組開展研究：
（學(xué)習(xí)方式：觀察了解、請教師長、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會調(diào)查等等）
第二階段：活動展示
活動一：漢字歷史、趣事知多少
1．猜一猜
中國最早的漢字是什么？
2．說一說
甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽我來介紹。
3．看一看
漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時候產(chǎn)生的？
（甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周,大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，小篆是秦代實(shí)行書同文政策時頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天。）
4．故事串
①一個漢字記載一段歷史。通過一個個漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠 看 到，他們是怎樣思想的。（講解 監(jiān) 、 國 、 女 等漢字故事）
②古今中外因?yàn)閷戝e漢字或讀錯漢字而發(fā)生的笑話。
古今中外因?yàn)閷戝e漢字或讀錯漢字造成不良后果的事例。（一字毀千軍、一點(diǎn)值萬金 ）
活動二：火眼金睛
1．創(chuàng)意尋找
組織活動：帶學(xué)生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯別字。
2．實(shí)踐指南
現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯別字情況記錄下來？你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄。
3．撰寫報告
4．小組匯報調(diào)查情況
5．小小建議書
在社會用字調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，可以給有關(guān)部門、當(dāng)?shù)卣蚰愕耐瑢W(xué)寫一封建議書，建議改正錯別字。
教后反思：
對于本課在設(shè)計前我思考最多的是兩點(diǎn)：學(xué)生缺少什么？學(xué)生需要什么？對于這兩個問題，我的回答是：孩子們普遍缺少對漢字文化的認(rèn)識，他們中的大多數(shù)不知道中國字符號性的優(yōu)秀，也因此無法意識到古人的聰明！他們需要感受到文字背后的文化，需要機(jī)會接觸，需要經(jīng)歷一次愉悅的文化洗禮。
寫中國字，做中國人！是我最初的想法，但是對于中國字，只有親近他、了解他，才可能喜愛他、尊重他，才會愿意學(xué)好他，也只有為他感動才可能表現(xiàn)好他。所以漢字文化是寫好中國字的孩子必須了解的。同時也是對一種片面看法的回應(yīng)。曾多次在不同的文章中看到一些人中國字的書寫衰微歸咎于電腦的興起，似乎電腦網(wǎng)絡(luò)是造成書法年輕人少有問津的罪魁。我覺得這種看法很片面，漢字書寫的實(shí)用性確實(shí)受到電腦出現(xiàn)的沖擊，
但其內(nèi)在藝術(shù)性、豐富的文化內(nèi)涵、本身的形象美缺乏被認(rèn)識、被發(fā)掘才是書法衰微的關(guān)鍵，這與我們?nèi)狈π麄鳌⑷狈σ龑?dǎo)有關(guān)。漢字有漢字的美，電腦有電腦的優(yōu)勢，特別在交互、信息傳播方面，我想如果能夠揚(yáng)長補(bǔ)短，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢讓學(xué)生了解中國字，從而親近中國字！不是對這種偏見最有力的回答嗎？
通過這次的活動孩子對漢字已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且他們自主查資料的能力得到了明顯的提高，我想：這對于他們今后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。但是在實(shí)踐活動活動中，學(xué)生他們畢竟是學(xué)生，查找適當(dāng)、有用的資料還是很困難的，我們也要以指導(dǎo)。特別是在分組時，除了感興趣的同學(xué)組成一組，還要選出能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長，并且要幫助他們做好各項(xiàng)工作，落實(shí)到人。
活動計劃 篇7
根據(jù)市人大工作會議精神和**鄉(xiāng)實(shí)際情況，經(jīng)研究制定xx鄉(xiāng)20xx年人大代表小組活動計劃。
活動主要內(nèi)容和形式：
1、開展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織一次人大代表集
中學(xué)習(xí)新《代表法》、《憲法》以及上級人大決議、決定等黨和政府的方針政策，參加人數(shù)在35人以上。
2、開展聯(lián)系選民活動。每個代表組織部分代表廣泛聯(lián)系選民的活動，深入廣大選民之中。一邊向選民宣傳法律、法規(guī)等政策；一邊傾聽選民意見。然后整理選民意見和建議，向鄉(xiāng)人大主席團(tuán)匯報。參加人數(shù)在30人以上。
3、開展視察調(diào)研活動。組織人大代表視察調(diào)研活動，對本選區(qū)內(nèi)的各村工作情況進(jìn)行視察調(diào)研，提出建議和意見，以便協(xié)助各村做好各項(xiàng)工作。參加人大代表25人以上。
4、開展代表向選民述職一次。組織部分人大代表在選民內(nèi)向選民述職，報告一年來學(xué)習(xí)、工作情況，接受選民評議、測評。參加述職代表在10人以上。
5、開展代表接待選民活動。每個月安排一次部分人大代表在代表接待日接待選民，向選民宣傳黨的.政策和方針，傾聽選民意見呼聲，然后整理歸類上報鄉(xiāng)人大、鄉(xiāng)黨委、政府，以促進(jìn)我鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的開展。參加接待代表60人次以上。
活動計劃 篇8
陶行知先生曾指出，幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習(xí)慣、傾向及良好的心理品質(zhì)，多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣將受益終身。
我園的教育教學(xué)改革，從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動，始終堅持在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，我們的.方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)、提高能力。隨著教育改革的深入，我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境，有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動并在活動中滲透德育。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作，加大思想品德教育的力度，力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手，開展了一系列活動。
一、讓幼兒學(xué)會自理自立
圍繞我園《勞動教育方案》，我們從小班開始，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯（第二學(xué)期實(shí)行），每天輪流安排2?名值日生收拾餐具、打掃活動室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境，每天安排2?名值日生收拾餐具，打掃活動室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小朋友到校門口擦欄桿；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。
圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會稱呼自己接近的人，在成人的提醒下會說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的人，在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地回答成人的問話，學(xué)會招待客人等。
二、注重環(huán)境熏陶
環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置，讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生；給花草澆水、施肥、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中，幼兒懂得了愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。
三、教學(xué)探索活動滲透德育
教學(xué)活動是滲透德育的載體，我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育。如：認(rèn)識救護(hù)車的活動，我們精心設(shè)計了《小熊受傷了》的情景游戲，使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中，激發(fā)了愛心，他們把小熊抬到救護(hù)車上，有的說：“輕一點(diǎn)，要不小熊會疼的”，有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當(dāng)老師說“小熊得救了”，幼兒當(dāng)場歡呼起來，他們覺得自己長大了，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動，就可增強(qiáng)幼兒的愛護(hù)他人、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。
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