時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　活動目標 ：

　　1、嘗試用兩種材料串聯(lián)組合的方法制作風(fēng)鈴。

　　2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。

　　活動準備：

　�。�1）制作風(fēng)鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。

　�。�2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風(fēng)鈴材料的各種形狀的卡紙。

　�。�3）制作一串風(fēng)鈴（兩種材料制成）。

　　（4）幼兒經(jīng)常玩穿珠子的游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動過程：

　　1、聽一聽，猜一猜 ：

　　（1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發(fā)出好聽的聲音呢（ 教師把自制的風(fēng)鈴藏在身后搖一搖），請小朋友猜一猜，是什么禮物呀？

　�。�2）把風(fēng)鈴變出來，這串風(fēng)鈴是用什么材料做的呢？（幼兒回答），咦，底下還有一個小牌子呢，（讓幼兒說出兩面畫的材料，并讓幼兒明白風(fēng)鈴材料與牌子上畫的材料一致，提醒幼兒做時應(yīng)看好牌子的風(fēng)鈴材料。）

　　（3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來制作風(fēng)鈴，好嗎？（分發(fā)材料和繩子。）

　　2、制作風(fēng)鈴

　�。�1）幼兒自己制作風(fēng)鈴。

　�。�2）教師個別指導(dǎo)。

　　3、欣賞風(fēng)鈴

　　教師提示：小朋友自己穿了這么多漂亮的風(fēng)鈴，那你們能不能給其他小朋友說一說，你的風(fēng)鈴是用什么做的'嗎？（幼兒相互欣賞，相互說一說。）

　　教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什么不同？（幼兒相互搖一搖，相互說一說。）

　　教師總結(jié)：兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。

　　活動結(jié)束

　　小朋友自己制作了這么多漂亮的風(fēng)鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風(fēng)鈴聲音了。 （ 教師和幼兒一起把風(fēng)鈴掛到窗子上。）

活動計劃 篇2

　　一、存在問題

　�。ㄒ唬�對家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計方面的理念學(xué)習(xí)還不到位。

　�。ǘ�）教師們對“家園協(xié)商背景下親子早教”特點和“活動設(shè)計”的評價研究還不夠深入。

　�。ㄈ�）教師們將理念轉(zhuǎn)化為行為的轉(zhuǎn)變需要一定的過程。

　　二、工作目標

　　1.加強理論的學(xué)習(xí)和思維的碰撞，豐富教師對親子早教活動設(shè)計方面的理論基礎(chǔ)。

　　2.以家園協(xié)商背景下的親子早教特點和活動設(shè)計的評價研究為切入點，深入扎實開展課題研究。

　　3.梳理已有的活動設(shè)計方案，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案的修改。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，聚焦問題。

　　1．圍繞“家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計”方面的理論進行自主學(xué)習(xí)（漂流書、撰寫學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式），重點內(nèi)容為“家園協(xié)商背景下親子早教”的`特點以及“活動設(shè)計”的評價研究方面的理論。

　　2．安排一定時間的集中理論學(xué)習(xí)和沙龍活動，進行思維碰撞，相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　�。ǘ�）通過實踐踐行，梳理成果。

　　1．針對中期評估小組專家的建議，圍繞“活動設(shè)計”，在“目標、活動內(nèi)容、組織管理、活動指導(dǎo)”等層面開展研究。

　　2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案，凸顯家園協(xié)商式親子早教的特點。

　　3．爭取外出參觀學(xué)習(xí)的機會，拓展親子早教活動視野，彌補實踐經(jīng)驗的缺乏。

　�。ㄈ�）規(guī)范科研工作，扎實過程。

　　1．固定兩周一次的課題研究活動日（單周周四），確定研究主題，夯實過程管理。

　　2．課題組人員明確分工，責(zé)任到人。

　　3．注重課題過程性資料的積累和課題網(wǎng)站建設(shè)，確保資料及時上傳。

　　四、具體活動安排：

　　時 間內(nèi) 容形 式負責(zé)人

　　第三周制定課題學(xué)期計劃結(jié)合中期評估意見黃金秀

　　第五周制定課題個人計劃結(jié)合課題學(xué)期計劃各課題組成員

　　第七周理論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)各課題組成員

　　第九周專題研討：“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點集中學(xué)習(xí)交流馬雪蓮

　　第十一周理論學(xué)習(xí)漂流書黃金秀

　　第十三周討論活動設(shè)計模板研討黃金秀

　　第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽

　　第十七周專題研討“活動設(shè)計”的評價研究集中學(xué)習(xí)交流蔡麗萍

　　第十八周梳理課題成果（活動設(shè)計方案及過程性資料的收集）資料的收集各課題組成員

　　五、具體工作安排

　　序號內(nèi)容數(shù)量完成時間負責(zé)人

　　1課題研究計劃1份5月9日前施俊霞

　　2案例2篇5月底、6月中旬各1篇馬雪蓮

　　3推薦理論學(xué)習(xí)文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程靜

　　4總結(jié)或論文1篇6月中旬蔡麗萍

　　5漂流書2份5月、6月各1份黃金秀

　　6學(xué)習(xí)筆記1份6月中旬朱金陽

　　備注：3000字左右，可以是摘抄，也可以是剪貼后撰寫心得

　　7活動設(shè)計方案春季班6月中旬各負責(zé)人

　　8獲獎證書復(fù)印件 6月中旬韋珊珊

　　備注：發(fā)表論文需復(fù)印封面、目錄和論文，獲獎?wù)撐男鑿?fù)印論文原文及獲獎證書

　　9研究情況登記表 每次活動結(jié)束后活動組織者

　　10其他資料 6月中旬各負責(zé)人

　　以上資料一份上傳課題網(wǎng)站，一份上交FTP“家園協(xié)商課題”文件夾，由各負責(zé)人負責(zé)統(tǒng)一收集后打印紙質(zhì)稿上交辦公室。

活動計劃 篇3

　　一、興趣小組指導(dǎo)思想開展。

　　興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個性特長的一項重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時事生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、統(tǒng)籌安排，確定課程本學(xué)興趣小組期。

　　我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

　　三、興趣小組尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：

　　活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

　　四、落實常規(guī)。

　　健全制度為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的'重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　五、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效。

　　1、準時到崗，不早退�；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組。專用活動室負責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

　　六、注重效果，科學(xué)評價。

　　本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進行科學(xué)合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

活動計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學(xué)校合唱隊。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：劉峰

　　副組長：劉守江

　　成 員：馬成功 張家厚 邢憲偉 馬存超

　　三、活動安排

　　為了使合唱活動順利高效地開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況安排如下：

　�。ㄒ唬┗顒又黝}：

　　包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然地運用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　（二）活動目標：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　�。ㄈ�）參加對象： 在學(xué)校的所有學(xué)生中進行選拔，人數(shù)在30-40人

　　左右。

　�。ㄋ模┗顒訒r間： 活動的時間定于每周下午活動課。

　�。ㄎ澹┗顒拥攸c： 學(xué)校多媒體教室、舞蹈教室

　�。�六）活動準備： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。

　　（七）活動要求：

　�。�1）作為合唱隊成員要自覺遵守學(xué)校合唱隊的'各項要求，遵守紀律，注意安全，建設(shè)健康向上、溫馨和諧的合唱隊；

　�。�2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設(shè)施；

　�。�3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；

　�。�4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導(dǎo)教師指揮，上課時不說話、嘻笑；

　�。�5）每位隊員將合唱團發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

　　四、活動過程設(shè)計

　�。ㄒ唬┯�(xùn)練教師：由學(xué)校專職音樂教師擔(dān)任教學(xué)，其他擅長的老師協(xié)作。

　�。ǘ�）訓(xùn)練內(nèi)容：

　　用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音；規(guī)范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺造型；五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。

　�。ㄈ�）訓(xùn)練方法及過程：

　　1、聲音的訓(xùn)練

　　2、音準訓(xùn)練

　　3、合唱表現(xiàn)的四種手段。

　�。�1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

　　4、節(jié)奏訓(xùn)練

　　5、咬字與吐字的訓(xùn)練

　　6、歌曲的學(xué)習(xí)

　　五、教學(xué)進度：

　　九月份教學(xué)進度：常規(guī)訓(xùn)練

　　第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。

　　第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

　　第三周：復(fù)習(xí)簡單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）

　　第四周：復(fù)習(xí)處理作品《小白船》。

　　十月份教學(xué)進度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧

　　第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。

　　第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。

　　第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。

　　第四周：發(fā)聲訓(xùn)練。

　　十一月份、十二月份計劃選排合唱曲目：《雨花石》、《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講那過去的故事》。

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