時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的活動計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以服務于學生、服務于家庭、服務于社會為目標，立足于學生全面發展、實踐創新能力的提高，立足于更好的實現家校合作，豐富學生的人生閱歷、鍛造優良品質、生成個性智慧、培養創新精神、增強實踐能力，為學生的終生發展奠基。

　　二、活動主題

　　參與科技實踐，探究身邊科學，培養創新實踐能力

　　三、活動時間

　　20xx年2月5日——20xx年2月28日

　　四、參加對象

　　小學一至六年級全體學生

　　五、活動內容及要求

　　（一）科技創新實踐活動

　　1、發明創造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。

　　2、科學研究論文類——從農業、林業生產、大自然、日常生活實際中尋找發現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告；

　　3、科技實踐活動類——以節約水電、能源、糧食、環保等為主題，開展系列科技實踐活動，或者是自然觀察類科技活動——天文、天象觀察、地質、地貌考察、生態、環境調查。

　　4、科學幻想繪畫。通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景（紙張大小8開紙）。

　　5、社會調查類——社會進步、經濟發展、生活狀況、傳統文化、民風民俗等。

　　學生材料要求：

　　1、科技實踐活動類：要有完整的實施過程，即在活動實施時，要有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和活動總結。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。

　　2、完整的原始材料。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。

　　3、確切的實施結果。以文字的形式，將活動結果敘述清楚，主要包括選題目的、研究過程、研究結果、收獲體會等方面。

　　4、本次寒假科技創新實踐活動將作為學生“綜合實踐活動課程”成果進行評價，記入個人檔案。

　　(二)感恩體驗活動

　　1、開展“家務勞動周”活動，要求家長寫出勞動表現鑒定。

　　要求學生在假期一周內幫助做一些力所能及的'事情，如幫父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動，主動關心父母及長輩，以實際行動報答父母的養育之恩，爭做一個有孝心、善于感恩的小學生。要求家長寫出勞動表現鑒定。 (要求:一至六年級學生都參加)

　　(三) “除夕日記”征文活動

　　引導4—6年級學生將農歷“除夕”這一天的所見所聞以日記的形式記錄下來。通過日記，加深學生對民族節日的感情。要求一律用16k稿紙書寫。

　　六、注意事項

　　1、高度重視。各班要以學校方案為依托，結合本班學生實際情況，制訂出本班的活動方案。同時要以本次實踐活動為載體，進一步深化綜合實踐活動，豐富學生的寒假生活。

　　2、注意安全。各班根據活動安排，合理劃分小組，同時教育學生，參加小組活動時，不得騎自行車，外出乘車時必須有家長陪同。

　　七、組織領導

　　學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。

活動計劃 篇2

　　書香校園是學校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續堅持以人為本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，提高學生的讀寫能力，進一步建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育教學質量，創建“學習型校園”。

　　一、指導思想

　　認真落實市教體局有關文件指示精神，以促進每位師生的發展為宗旨，以“讓讀書成為習慣”為主題，以各種讀書活動為載體，結合學校的德育工作，積極倡導全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養成熱愛讀書的好習慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養和人文素養。

　　二、活動時間：20xx年9月---20xx年1月

　　三、活動對象：全體師生

　　四、活動目的：

　　1、教師方面

　　通過開展以“博覽群書，做學者型師長”為主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當成自己的生活習慣和內在需求，自覺從德和學兩方面不斷完善自己，樹立終身學習的理念，促進教師的專業化成長，打造一支業務精湛素質良好的教師隊伍。

　　2、學生方面

　　通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動，努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的信念，培養學生良好的讀書習慣，激發學生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　３、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

　　五、活動要求與具體措施

　　(一)加強組織領導。

　　成立讀書活動領導小組。組長由張輝校長擔任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文教師組成。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。

　　（二）教師讀書

　　1、本學期，學校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學相關的理論文章，引領中青年教師建立自己的教育博客并及時上傳自已撰寫的學習心得、教育隨想、教學后記、教學反思等。

　　2、利用雙休日、假期，誦經典、品名著，充實自我。

　　3、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時間為學生朗讀經典作品。

　　4、確立大語文觀，語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇章，并在備課上有所體現。同時做好拓展閱讀資料的`積累整理。

　　5、開展讀書課題研究。要求引導教師以讀書活動為課題立項教研，設立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結。

　　（三）學生讀書

　　1、開放閱覽室、圖書室，并制訂相應的借書、閱覽制度。

　　2、建立班級圖書角，引導學生把一些優秀讀物帶到學校來。

　　3、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學生作為圖書管理員，加強管理。

　　4、利用語文課、閱讀課等對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。

　　(四)家庭讀書活動

　　在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。

　　(五)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。

　　1、加強宣傳力度。充分利用“讀書倡議書”“黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導師生及家長積極參與到活動中來。

　　2、將校園讀書活動納入期末考核評比中，作為書香班級評比的依據之一。

　　3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。

　　4、教務處每月檢查一次教師讀書筆、學生的讀書筆記，作好詳實記錄，及時樹立典型，發揮引導輻射作用，并把檢查評比結果記入教師業務檔案。

　　5、定期舉辦讀書系列活動。讀書重在過程，活動展現才華。為了扎實有效地推進讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經典美文朗誦比賽”等等。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。

　　20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。

　　六、活動安排

　　九月份

　　1、做好書香校園宣傳和氛圍建設工作。

　　2、制定“書香校園”工作計劃

　　十月份

　　1、各班制定班級讀書計劃。

　　2、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實施方案。

　　十一月份

　　1、舉行讀書活動月啟動儀式。

　　2、組織讀書心得交流會。

　　3、組織“書香校園手抄報”比賽。

　　十二月月份

　　1、開展“書香伴我成長”演講比賽。

　　2、組織課外閱讀知識競賽。

　　一月份

　　1、組織經典美文誦讀活動。

　　2、組織師生讀書筆記展評活動。

　　3、《教育隨想錄》和讀書筆記檢查。

　　4、總結本學期書香校園工作并做好資料積累。

活動計劃 篇3

　　一、活動目標：

　　1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態，能夠有目的地引導孩子，幫助孩子提高。

　　2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學方法，增進家園互動的情感。

　　二、活動安排：

　　1、7：45——8：00 接待幼兒和家長，與家長交流。

　　2、8：00——8：20 晨間活動——“竹竿舞”。發展幼兒的協調能力及節奏感，增進合作意識。

　　3、8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講述、日記講述。提高幼兒語言表達能力，敢于在集體面前表現自己，培養孩子的自信心，拓展孩子的知識面。

　　4、8：45——9：00 早操。有節奏在跟隨音樂做動作，發展幼兒的協力調能力。

　　5、9：05——9：15 點心（豆漿、餅干）。

　　6、9：15——9：45 教學活動《牙簽造型》。

　　（1）初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

　　（2）感受形與體的`不同，發展空間知覺。

　　（3）愿意專心操作，提高動手動腦的能力。

　　7、9：50——10：15 教學活動《汽車上》。

　　（1）理解歌詞內容，能跟著音樂自由創編關于汽車的各種動作，合拍地跳舞。

　　（2）初步學習在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。

　　8、10：20——10：40 戶外活動——跳繩。練習跳繩動作，發展幼兒手腳協調能力。

　　9、10：45——10：55 餐前準備——繪本閱讀。激發幼兒愿意閱讀的興趣，培養幼兒獨立閱讀的習慣。

　　10、11：00——11：25 午餐。培養幼兒良好的用餐習慣，不挑食，保持桌面整潔，養成良好的衛生習慣。

活動計劃 篇4

　　主題名稱：可愛的秋天 執行時間：10月18日—11月12日

　　主題說明

　　十月是金色的，也是豐收的季節，從夏季到秋季自然界會發生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結果子了，天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的，孩子們會問：“為什么草兒會變黃呢？”“為什么樹葉會落下來呢？”等等等等許多問題。我們設計這個主題就是為了讓孩子們發現自然界中的一切變化，感受秋天的美。在本主題中，孩子們會通過一些參觀活動、簡單的勞動了解植物的變化及昆蟲的特征；并學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手，進行一些樹葉拼畫、插花等活動，提高孩子對美的鑒賞能力。相信小朋友會對這一主題非常感興趣，我們將會與孩子們共同去探索大自然的奧秘。

　　智慧成長：

　　1、知道秋天樹葉花草都枯黃了，認識一些秋天的花草。

　　2、知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節，參與收獲活動審美成長：

　　3、通過剪剪、貼貼、插插提高幼兒對美的鑒賞能力，鼓勵幼兒大膽表現美。

　　4、欣賞、表現秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。 創造性成長： 在樹葉拼圖、插花等活動中能創造性的運用想象作畫。 情感成長：能用較連貫的語言表達自己對秋天大自然的感受。樂意在集體面前大膽地表述。

　　機體成長：

　　1、學習穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運動前后、午睡前后及時增脫衣服。

　　2、參與勞動，體驗勞動的樂趣

　　社會成長：

　　1、喜歡周圍的自然環境，對秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。

　　2、感知秋天天氣逐漸涼爽，認識各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性。

　　物質環境：

　　1． 開辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價值的問題。

　　2． 美工區：布置一個秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖；也可以用秋天的照片；用各種野花野草插花等。

　　3． 科學區：可以樣一些昆蟲、做一些花、草、果實的標本。

　　4． 將幼兒設計、描畫、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時裝展。

　　5． 表演區：提供各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進行時裝表演。 精神環境： 在集體生活中，為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍。

　　活動安排

　　第八周： 集體活動：秋天，草了變黃了（語言、科學）五彩的樹葉（語言、科學、藝術）奇妙的'拼圖（語言、藝術）小樹葉（社會、藝術）許多樹葉（語言、科學、藝術）落葉（語言、科學、藝術） 小組活動：追樹葉 、樹葉、花兒找家 游戲生活活動：在日常生活中引導幼兒觀察秋天的變化。自己動手，開展樹葉拼畫、插花活動。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語音樂游戲：《小兔乖乖》 保持幼兒2小時戶外活動時間

　　第九周： 集體活動： 小小鳥撿花瓣（語言、藝術）撿桂花、香香的桂花（語言、藝術、科學、健康）小小魚的桂花發夾（語言、藝術）這些花草象什么（語言、科學 小組活動：插花藝術（語言、藝術、科學） 游戲生活活動： 體育游戲：賽龍舟、追樹葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術、音樂游戲：《小兔乖乖》 1． 組織幼兒秋游，感受秋天的變化，對秋天常見植物的變化以及昆蟲感興趣，并學做標本。 2． 繼續豐富自然角、提醒幼兒及時澆水、曬太陽。

　　第十周： 集體活動：瓜瓜會（語言、科學）參觀水果店、買水果（健康、語言、社會、科學、高高的蘋果樹（社會、藝術）奇妙的水果樹（社會、科學、藝術）種瓜（語言、科學、藝術）小組活動：摘果子、運瓜 游戲生活活動：游戲：運瓜等、繞口令：七個阿姨來摘果、體育游戲：小老鼠關門、音樂游戲：《小兔乖乖》參觀水果店，讓孩子參與買賣活動。

　　第十一周： 集體活動：夏天和秋天的衣服（語言、科學）漂亮的毛衣、畫毛衣（科學、藝術）折衣服（藝術）漂亮的花布（藝術）我喜歡的秋裝（語言、藝術） 小組活動：游戲：穿衣比賽 游戲生活活動：游戲：穿衣比賽散步：秋天音樂游戲：《拉個圓圈》體育游戲：小烏龜頂球 1、 平行班進行秋天采擷活動，讓幼兒認識幾種農作物，體驗勞動的樂趣。 2、開展秋季時裝展活動。 3、教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服；每次運動前后引導幼兒及時穿脫衣服，逐步培養自覺地根據自身的冷熱增減衣服的習慣。

　　家園配合

　　1． 與家長溝通開展本次主題的目的和意義，以及需要家長配合的集體事項。

　　（1）建議家長帶幼兒去野外活動，引導孩子仔細地觀察花草樹木的變化，捕捉一些秋蟲、拍一拍秋天的風景照。

　　（2）結合主題活動要求，豐富幼兒感知經驗，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動，培養孩子與人的交往能力。

　　（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒提供孩子獨立穿脫折疊衣褲的機會。

　　（4）交往合作能力的培養非常重要，教師要多向家長宣傳，引導家長糾正不正確的家教觀。鼓勵家長多讓幼兒到好朋友家玩，學習相互關心謙讓。

　　2．及時更換“家園聯系”墻報內容，讓家長了解幼兒園各項工作。

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