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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編收集整理的勵(lì)志的詩歌朗誦 ，歡迎大家分享。
勵(lì)志的詩歌朗誦 1
《跨越自己》
我們可以欺瞞別人，卻無法欺瞞自己，當(dāng)我們走向枝繁葉茂的.五月，青春就不再是一個(gè)謎。
向上的路，總是坎坷又崎嶇，要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫。
真是不容易，有人悲哀，有人欣喜，當(dāng)我們跨越了一座高山。
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。
勵(lì)志的詩歌朗誦 2
《烈火青春》
作者：玉樹臨風(fēng)1
跨上時(shí)光的駿馬
直奔浩瀚的夜空
將無窮的黑暗
再一次用火熱的青春點(diǎn)燃
讓寂靜的`黑夜
更加絢麗多彩
‘向浩瀚的星空許下
青春的諾言’
重返時(shí)光的舞池
搖動(dòng)健壯的腰肢
把夢(mèng)想和快樂
盡情地?fù)]灑
美好年華青春舞姿
自由歡樂寫春秋
‘這一刻’我不再徘徊
‘用所有的熱情
換回青春的時(shí)光’
化作一團(tuán)熊熊的火焰
象陣陣溫暖的春風(fēng)
輕拂三山五岳
橫跨長(zhǎng)江黃河
讓中華大地
處處都燃起
我青春的烈火
直至永遠(yuǎn)
不再為煩惱
而尋找借口
不再讓淚光掛在臉上
甩掉一切包袱
快步奔赴
理想的巔峰
勵(lì)志的詩歌朗誦 3
《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的'姿式
站直身體（經(jīng)典語句）
站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒有人可以侮辱我筆下的漢字
因?yàn)槲业臐h字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說假話的孩子
有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長(zhǎng)
有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語
不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想
快餐和饅頭讓我成長(zhǎng)
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳的地方
會(huì)有一輪嶄新的太陽
擦亮青春
擦亮夢(mèng)想
年輕的腳步
勢(shì)不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
《擁抱大�！�
作者：燈籠蟲
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來
側(cè)耳，就能聽到對(duì)岸花開
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開
勵(lì)志的詩歌朗誦 4
《青春歲月》
青春歲月是藍(lán)色的，
像深遠(yuǎn)的晴空，
像迷人的海洋。
深遠(yuǎn)遼闊，
富于幻想。
青春歲月是綠色的，
像滴翠的'青竹，
像坦蕩的草原。
充滿無限生機(jī)和活力。
青春歲月是紅色的，
像燃燒的火焰，
像初升的太陽。
勵(lì)志的詩歌朗誦 5
工作之中我們面帶笑容
要以自信把所有的激情帶動(dòng)
相互鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)才能成功
付出的汗水換來欣喜笑容
金至晟達(dá)銘記在心中
但愿晟達(dá)每天都有喜如春風(fēng)
用青春的心抒寫燦爛人生
今日你的生活必須努力拼爭(zhēng)
珍惜工作時(shí)的每一分鐘
再創(chuàng)佳績(jī)我們青春的.夢(mèng)
不全力以赴怎能達(dá)巔峰
我們兄弟姐妹相親相擁
珍惜工作時(shí)每一次感動(dòng)
我們以電話把心聲傳送
把客戶的心和晟達(dá)的情
融入我們事業(yè)之中
勵(lì)志的詩歌朗誦 6
《仰起青春》
作者：燦陽笑
從現(xiàn)在開始；
不在思緒飄渺，做個(gè)真正拼搏的戰(zhàn)士；
從現(xiàn)在開始；
不再說那么多萬一；
堅(jiān)定充盈自己的身和心；
從現(xiàn)在開始；
我們的宣言就是青春強(qiáng)；
從現(xiàn)在開始；
努力奮斗；
因?yàn)槲覀兪敲篮们嗄�；我們有瘋子樣的`心臟；
辛苦永不是我們吐出的私語；
因?yàn)榍趭^；快樂伴我們成長(zhǎng)。
勵(lì)志的詩歌朗誦 7
多年來艱辛努力穩(wěn)步發(fā)展，
多年來不懈追求夢(mèng)幻成真。
多年來鑄就“重合同守信譽(yù)”單位，
多年來打造“消費(fèi)者信得過”企業(yè)。
多年來你們與我們風(fēng)雨同舟
多年來你們與我們患難與共。
曾經(jīng)追求，曾經(jīng)磨難，
曾經(jīng)風(fēng)雨，曾經(jīng)輝煌。
一步一個(gè)腳印的走到了今天，
我們無悔無怨。
我們敬業(yè)創(chuàng)新，
我們與時(shí)俱進(jìn)，
這就是我們的信念。
我們慶幸，我們有一個(gè)開明的領(lǐng)導(dǎo)，
我們欣喜，我們有一個(gè)仁厚的領(lǐng)導(dǎo)。
他信奉“以信譽(yù)為目標(biāo)，以軍隊(duì)作風(fēng)為榜樣”。
他堅(jiān)信“顧客是正確的，質(zhì)量永遠(yuǎn)是最重要的`”。
熱情奔放
勇往直前追求不止奮斗不息。
我們遵守著誠信宣言，
技術(shù)贏得市場(chǎng)，誠信打造共贏。
我們塑造了我們的敬業(yè)理念，
以信為本，進(jìn)取創(chuàng)新，務(wù)實(shí)敬業(yè)，共同發(fā)展。
挑戰(zhàn)、認(rèn)真，
執(zhí)著、實(shí)在，
不求最好，但求更好。
科技的進(jìn)步日新月異，
改革的步伐一日千里。
我們正面臨一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，
我們正處在一個(gè)需要奮斗的年代。
團(tuán)結(jié)進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，追求卓越，創(chuàng)中國口碑
愿走向更輝煌的明天。
勵(lì)志的詩歌朗誦 8
星光還黯淡在墨色的帷幕里
貪早的鈴聲已在耳畔瀠洄
霓虹燈也點(diǎn)亮了黎明惺忪的睡意
青春又被一簾好夢(mèng)喚醒 “唰唰唰”“噔噔噔″ 似雨驟弦急
書簽散發(fā)的馨香充滿了整個(gè)教室
蕩漾在瑯瑯的讀書聲里
尋找光與熱丶靈與性的腳印
拜讀明清的章回宋代的詞
元朝的散曲唐代的.詩
青春需要文化滋養(yǎng)
為將來的底蘊(yùn)和內(nèi)涵奠基
窄窄的走廊
留下我們最多的恣意豪放
躁動(dòng)和叛逆成了小菜一碟的家常
那是不留空白的盡情瘋狂
教鞭舉起又輕放
攝像頭偷窺了一臉的無奈和迷惘
長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)
夕陽下的微風(fēng)輕撫那高傲的臉龐
那是老師的語重情長(zhǎng)
曾經(jīng)的傲慢與偏執(zhí)不再昂揚(yáng)
共性和獨(dú)特落得稚嫩獨(dú)白的下場(chǎng)
青春，難忘師恩點(diǎn)撥供給
身累了，去小花園閑逛
心乏了，繞林間小路徜徉
春賞青青楊柳
秋看枝枝枯黃
又添幾縷黯然神傷
偶見小花初開又微漾
只是紅霞染了面龐
嫉妒招惹了譏謗
少年識(shí)得愁味道
千千闕歌更又何妨
莫怨日暮疏星冷
漫走小徑羊腸
念年少輕狂
犯錯(cuò)絕不會(huì)被歲月原諒
別再念舒適的臉龐
不要想可愛帥氣陽光
正把思緒拉長(zhǎng)
鈴聲脆響
斬?cái)嗳f般兒女情長(zhǎng)
青春，無需把懵懂的情愫掩藏
別樣的風(fēng)景韻味悠長(zhǎng)
紅色的跑道
是靈魂自由的疆場(chǎng)
哪怕風(fēng)烈霜重灼灼炎光
任腳步放蕩讓心靈張揚(yáng)
籃球場(chǎng)
跌傷后的痛苦
爬起來的執(zhí)著和剛毅
點(diǎn)燃了夢(mèng)的盼望
跑道上
一路路揮灑的汗水
孕育著夢(mèng)的抱負(fù)
整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
都把女排精神傳播
那是中華民族的脊梁
怎能忘
更要讓
世界版圖上的雄雞
飛得更高
跑得更遠(yuǎn)
變得更強(qiáng)
青春，練就一身強(qiáng)健的體魄
百煉成鋼，讓祖國氣吐眉揚(yáng)
青春，讓我們拋卻苦澀和迷惘
青春，讓我們丟棄迷失后的彷徨
青春，讓我們一路高歌
一路斗志昂揚(yáng)
勵(lì)志的詩歌朗誦 9
《隨心而動(dòng)，讓青春做主》
渴望一次奔放，自由地馳騁于天地之間，沒有煩惱，沒有壓力，只有那無窮盡的遠(yuǎn)方，伴隨你我的胸膛。
期待一種狀態(tài)，喝茶，聊天，看書，發(fā)呆，在某個(gè)陌生的城市，看著陌生的風(fēng)景，讓心情徹底釋放。
享受一段旅程，告別單純，走向成熟，讓理想在現(xiàn)實(shí)中磨礪，青春在激情中綻放，歲月見證成長(zhǎng)的足跡。
如果有一天，時(shí)光離你而去，你會(huì)守著光陰的承諾執(zhí)著等待嗎？
如果有一天，世界真的末日，你會(huì)攜手你的`愛人履行未實(shí)現(xiàn)的諾言嗎？
隨心而動(dòng)，放手去追，過自己想要的生活，不去想是對(duì)還是錯(cuò)，讓心情恣意，讓青春做主，我自由！
勵(lì)志的詩歌朗誦 10
男：有沒有一種美麗能夠成為永恒？
女：沒有人告訴我答案，
只有天幕上劃過的流星。
男：有沒有一種回憶能夠成為感動(dòng)？
女：沒有人告訴我答案，
只有雨霽后七色的彩虹。
男：怎么能說，沒有夢(mèng)想的世界就不再美麗？
你看那孩童天真的笑容。
女：怎么能說，沒有燈光的夜晚就不再感動(dòng)？
你可知星星也是關(guān)愛的眼睛。
男：我們是青春
我們是夜空璀璨的星星
我們是不羈
我們是天邊執(zhí)著的飛鷹
沒有什么能夠阻止我們
女：對(duì)美的向往
沒有什么能夠左右我們
男：對(duì)青春的虔誠
青春最美的詩行
應(yīng)該由我們
女：大聲的朗誦
青春是一個(gè)美夢(mèng)
卻終有夢(mèng)醒的一天
男：青春是一條小河
卻終有干涸的一天
女：青春是一道彩虹
卻終有消失的.一天
男：青春是一朵盛開的鮮花
卻終有凋落的一天
女：青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺已然漏去
男：青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
女：青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
勵(lì)志的詩歌朗誦 11
《只要明天還在》，只要青春歲月還在，我就不會(huì)悲哀，總是黑暗吞噬了一切，太陽還能夠重新回來，只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，總是陷身茫茫的'沙漠，還有期望的綠洲存在，只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來。
勵(lì)志的詩歌朗誦 12
《不再青春年少》
作者：碌碌祥子
雖然沒有因衰老到來而恐懼
內(nèi)心也時(shí)常泛起淡淡的傷悲
已經(jīng)不再青春年少不再蓬勃朝氣
眾人前已是滿面滄桑的老人一位
追尋一生走過的腳跡
坎坷中無有亮點(diǎn)可覓
無須尋找和時(shí)光消亡的一切
曾經(jīng)的'夢(mèng)想、追求和希冀
不知道上帝還能給我多少時(shí)日
不知道死神之手啥時(shí)向我伸起
我生之泥沙活是泥沙死為泥沙
我想我活著和死去沒什么差異
每當(dāng)注視一頭的白雪銀霜
沒有老淚縱橫不等于心無感喟
尚若年輕珍惜光陰執(zhí)著什么
老來也許有一二可圈可點(diǎn)之類
為什么老來才知道歲月無情
如今再多的感嘆也是個(gè)多余
為什么擁有的時(shí)候不曉得珍惜
只待它失去才懂得它多么珍貴
勵(lì)志的詩歌朗誦 13
有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
是啊
母親的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
母愛似船，載著我們從少年走向成熟；
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但感恩的心，感謝的情永駐心間。
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝她太多太多，因?yàn)樗屛覀冞^上幸福的生活，因?yàn)樗屛覀儧]有憂慮地成長(zhǎng)，我們?cè)诖髳鄣年柟饫镢逶g笑
我們?cè)谌碎g的真情滋潤(rùn)下茁壯常懷感恩之心的.人是最幸福的
常懷感謝之情的生活是最甜美的
那么，我的母親，我拿什么來感謝你！
愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
勵(lì)志的詩歌朗誦 14
我不去想
我不去想，是否能夠成功，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。
我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界只能是背影。
我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。
勵(lì)志的詩歌朗誦 15
一、活動(dòng)目的：
為豐富校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、禮儀的`校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵(lì)志”詩歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)主題：“勵(lì)志·文明·禮儀”
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00
地點(diǎn)：
四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
五、比賽要求：
1.各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。
2.節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3.節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
4.要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。
六．人員安排：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
評(píng)委
統(tǒng)記：七年級(jí)——z
八年級(jí)——z
九年級(jí)——z
攝影
舞臺(tái)布置
舞臺(tái)總監(jiān)
維持秩序：
班級(jí)秩序
7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z
8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z
9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z
z
進(jìn)退場(chǎng)秩序
七、評(píng)分細(xì)則：
�。ㄒ唬┲黝}內(nèi)容（2分）
1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意
2、主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長(zhǎng)
�。ǘ┢胀ㄔ挘�4分）
1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，
基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；
節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
�。ㄈ┍磉_(dá)（3分）
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，
表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，
表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；
有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）臺(tái)風(fēng)（1分）
1、上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）
2、服裝得體，自然大方（0.5分）
�。ㄎ澹┭a(bǔ)充說明
1、比賽共設(shè)評(píng)委5人，采取平均計(jì)分。
2、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按朗誦水平，各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。
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