總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的詩歌朗誦比賽活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩歌朗誦比賽活動總結1

　　四月，學校的活動也很多，學生、老師都很忙碌。周一下午，學校進行了詩歌朗誦比賽，參加的學生都是高中各年級的學生。學校規定每個班最多只能報三個學生參加比賽，在正式比賽之前，學校就已經進行了初選，讓一些朗讀的比較好的學生繼續參加比賽。

　　有很多同學比賽的時候朗讀的是徐志摩的`詩《再別康橋》“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”這首詩是新月派詩歌的代表作品，全是描述了一幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前無可奈何的離愁表現的淋漓盡致。學生在朗誦的時候也生情并茂，充滿了感情，當你聽著學生們朗讀的時候，仿佛自己已經站在康橋上了，回想著過去的點點滴滴。這次詩歌朗誦比賽還有一個亮點就是有同學朗誦的是古體詩，其中讓我印象深刻的是一位學生朗誦的杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創作的，體現的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。學生剛開始朗誦的時候，我就被他的聲音深深地吸引了，因為這位學生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時候讓人有一種滄桑感，和這首詩的主題相輝映。

　　這次詩歌朗誦比賽，學生都表現的非常好，讓老師和學生們都發現了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。

詩歌朗誦比賽活動總結2

　　經過一周的準備，活動于12月15日晚圓滿結束。作為這次活動的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經驗中學習，活動總結如下：

　　一、活動的籌備階段

　　本次活動在賽前已經做好充分準備，吸取了以往活動準備不足的經驗教訓。在投稿期間，團委宣傳部對參賽選手的稿件進行了認真的審閱和修改，并在比賽前一天進行了排練活動，對參賽選手進行詩歌朗誦方面的訓練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評委和觀眾的好評。也使參賽選手增強對詩歌的理解和認識，得到鍛煉和提高。

　　二、活動的實施階段

　　活動彩排結束后，選手們在賽場上沒有任何緊張的.情緒。他們以激烈精彩的比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評委如約到場，認真公正的態度，選手的及時到場和充分準備，也是本次比賽的成功之處。

　　三、成就、經驗和缺點

　　本次詩歌朗誦比賽極大地豐富了學生的課外文化生活，達到了增強愛國主義，激勵學生樹立高尚學風的目的！在這個計劃的編制和實施過程中，我院團委學生會相互配合，相互支持，充分體現了我院學生群體的團隊精神。

　　也有組織者經驗不足導致的一些失誤和不足。比如決定只在比賽期間，在比賽結束時公布成績，頒獎。這些都需要在今后的工作和活動中不斷改進和完善。對個人實施具體工作，按規定行事，以及活動圓滿結束，給我們帶來了豐碩的成果，也取得了實實在在的成果

　　到了“12·9愛國運動”宣傳目的。大力弘揚愛國主義精神，進一步激發青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情！希望以后有機會能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴！

詩歌朗誦比賽活動總結3

　　為了紀念先烈、先賢、先人，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，促進校園文化活動建設工作，歡慶中華民族傳統節日——清明節，我校于4月2日開展了以“緬懷革命先烈，弘揚傳統文化”為主題的清明詩文朗誦比賽活動。

　　通過各班精心準備，層層選拔，每班選派了一個朗誦篇目參加最后的決賽（共計16個）。決賽中，角逐十分激烈，各位選手聲情并茂，體現了較高的普通話口語水平和表現技巧，獲得了師生群眾陣陣喝彩。由普通話水平達到二甲等級以上的.教師代表擔任的評委認真評分，精彩現場點評，使得比賽錦上添花。比賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名并現場頒獎。

　　通過本次清明詩文朗誦比賽，學生受益匪淺。學生們端正了學習態度，對愛國有了更深刻的認識，明確了“為中華之崛起而讀書”的意義，堅定了學習信念，同時加強了學生學講普通話的意識，活動取得了圓滿成功！

詩歌朗誦比賽活動總結4

　　這一次詩歌朗誦比賽是根據學校工作行事歷的安排進行的，以“勞動、青春、生命”為主題。五月是一個如此美好的`時節，山川和原野呈現著生命的律動，國際勞動節、五四青年節、母親節、護士節都集中在了五月，五月屬于勞動者。該校舉行這次活動，就是為了紀念這些節日，并豐富同學們的精神生活。

　　全校十個班級都參加了比賽，共朗誦詩歌24首，全部由同學自己選定并經團委審核，體現積極進取、健康向上的精神風貌。朗誦比賽的評委由各班班長和團委書記、語文組長擔任，體現公平公正公開的理念。

詩歌朗誦比賽活動總結5

　　這個學期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦競賽活動。第七周周四（10月18日）中午，我們進行了預賽，最終12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進行。本次競賽由我和鐘偉峰及鄭xx負責，在老師的指導下，在社長和其他副社長以及參加組織工作的同學們的幫助下，在廣闊社員同學的樂觀協作下，活動最終圓滿結束。現將本次活動總結如下：

　　一、活動籌備

　　1、活動方案和主持人稿。

　　這次活動是從上學期末經老師和管理層一起商議好的，暑假期間就已經開頭著手預備相關文件：如本次活動的方案和主持人稿等。預備過程時間比較充分，并且可以參照以前朗誦競賽的格式模板，但由于許多新的因素并不能提前預知（如參加活動的評委，社員人數，活動場地等）所以活動方案修改數次才基本定型；制定方案的過程中，社長始終在跟進，并提示我應當修改和預備的地方，最終在競賽前一周最終完成活動方案。由于社員變動的緣由，本次競賽的主持人稿也又我負責，經過與社長反復多次的溝通，最終也是拖到競賽的前一周才預備完畢。經過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動的順當進行。

　　2、預賽前預備。

　　（1）上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的空間。《寒假作業》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間，由于新的學期不斷有新成員加入，所以需要各副社長準時跟進詩歌上傳狀況。

　　（2）海報。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯溝通，由社聯幫我們制作。

　　（3）評委邀請。本次活動由唐xx社長負責邀請了預賽和決賽的評委。預賽評委是社團聯合會會長楊俊敏同學、xx讀書社前社長梁漪濤同學，及xx讀書社前副社長李銳填。

　　（4）后勤。支配了計時員（XX）、計分員（周xx，XX）、督場（黃xx和吳xx）和秩序維持（王XX和鐘XX）。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責。

　　3、決賽前預備。

　　（1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長李銳填同學擔當評委。

　　（2）號碼牌制作。鄭xx同學負責制作了選手的號碼牌。

　　（3）獎品預備。方案是支配副社長陳xx同學在預賽周購買獎品，最終由指導老師幫忙在網上購買。并讓許xx同學關心寫了字（獎項），并蓋上了xx讀書社的專用章。

　　（4）PPT的制作。唐xx社長負責制作，每位選手一張PPT介紹及音樂伴奏的鏈接。

　　（5）主持人輔導。初賽由我和鄭xx主持（決賽由鐘偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長對我們進行輔導，不僅對個別字的發音進行了訂正，而且對我們的站位以及姿勢進行了提點。

　　（6）選手輔導。由指導老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導，提出對字體的發音，詩歌韻律節奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導。

　　二、活動的組織

　　1、預賽。

　　預賽共有35名同學參與。同學們依次上臺朗誦。同學們都做了較好的預備，在臺上展現著不同的風采。最終，由于名次并列，共有12位同學入圍決賽。

　　2、決賽。

　　共有12名同學入圍決賽，最終共有11名同學參與了競賽。決賽時為了便于評委辨認，每個選手都佩戴了號碼牌。同學們在決賽中的表現較預賽有較大的提高。李志梅老師對本次競賽做了點評，李老師確定了同學們的樂觀參加，也給同學們指出了努力的方向，李老師幽默的語言，更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦競賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現也有肯定的進步，現場表現較為抱負；后勤工作也做得很好。

　　本次競賽共決出一等獎一名（彭思源），二等獎兩名（胡夢緣、林柳枝），三等獎三名（唐xx、鐘文及嚴xx）和優秀獎六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。競賽結束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學的`表現。總體來說，大家都還是有進步的，盼望能夠在以后的活動中連續進步。

　　三、活動的優點、不足以及下一步努力的方向

　　優點：

　　（1）社員預備充分。每位同學在寒假就樂觀預備自己喜愛的詩歌，并上傳空間，樂觀為競賽做好預備，保證了競賽的順當進行。

　　（2）每位同學都能做到朗誦脫稿，并且每位同學都有伴奏，有PPT背景。

　　（3）組織井然有序。本次活動，各項工作都能提前到位，按部就班完成。活動過程中，一切井然有序，按時開頭，按時結束，不拖延。

　　不足：

　　（1）由于新社員沒有準時上傳和預備朗誦的詩歌，而負責的副社長沒有能夠準時發覺并跟進，而導致后面的工作不能很好的完成。盼望以后避開此類狀況發生。

　　（2）預賽的時候許多社員不夠重視這次競賽，預備的不夠充分，并有個別同學遲到。

　　（3）預賽的主持過程中對選手得分的準時通報沒有做好，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分，但由于與計分人員的溝通不夠。而沒有做到。盼望在以后的類似活動中能做好，不要消失疏漏。

　　“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結束了，不僅讓同學培育對朗誦的熟悉，也教會了大家對待自己以后的生活應當懷著感恩的心，同時從肯定程度上也提高了一般話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔當評委，這使我們熟悉到老師們對我們讀書社的重視、關懷和愛惜。更要感謝我們讀書社的指導老師朱英梅老師和社長唐xx社長，在各個方面賜予我們的指導和關心。同時也要感謝各位工作人員的幫助以及各位同學的協作。信任每位同學都能從本次活動中獲益匪淺，也信任讀書社在大家的共同努力下肯定會越辦越好！感謝大家。

詩歌朗誦比賽活動總結6

　　四月，學校里有很多活動，學生和老師都很忙。周一下午，學校舉辦了一場詩歌朗誦比賽，高中各年級的學生都參加了。學校規定每個班最多只能招收三名學生參加比賽。在正式比賽之前，學校已經進行了初選，允許一些閱讀能力更好的學生繼續參加比賽。比賽中有很多同學讀了徐志摩的詩《再別康橋》。“我輕輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮手，和西方的云告別。我悄無聲息地離開了，就像我悄無聲息地到來一樣，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩。”

　　這首詩是心悅派詩歌的代表作品，描繪了一幅流動的畫面，處處構成了一種奇妙的意境。它詳細地表現了詩人對康橋的愛，對前世的憧憬，以及在他面前的'無奈的悲傷。學生在朗讀的時候，也是充滿情緒的。當你聽著學生們大聲朗讀的時候，仿佛你已經站在劍橋之上，思考著過去。

　　這次讀詩大賽的另一個亮點是有同學讀古詩，其中我印象深刻的是杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》《八月秋風呼嘯，我家三重草。床邊的房子里沒有干燥的地方，雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創作的，反映了詩人憂國憂民的崇高思想境界。

　　當學生們開始背誦的時候，我被他的聲音深深吸引，因為學生的聲音很好，很有磁性，大聲朗讀的時候，讓人有一種滄桑的感覺，體現了這首詩的主題。在這次詩歌朗誦比賽中，學生們表現得非常好，這讓老師和學生們發現了許多才華。元氏縣第四中學真的是一個臥虎藏龍的地方。

詩歌朗誦比賽活動總結7

　　為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣。給同學們一個展現自我、提升自我的機會和舞臺。我校12月7日開展詩歌朗誦活動。活動主要以班級為單位策劃，這次活動對同學們來是至關重要的。

　　一、活動時間

　　20xx年12月7日

　　二、活動地點

　　各班教室

　　三、活動主要流程

　　參賽選手做好準備→活動開始→主持人致詞→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分數，評出獲獎者→發獎品。

　　四、活動優點及缺點

　　此次活動使每個同學都得到鍛煉，朗誦能力在一定程度上得到提升，活動的重要性突顯出來，同學們都很積極，本次活動不僅使我們師生得到鍛煉和提升，而且還和同學們一起學習到了很多知識。

　　由于是第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細節做的不是很好。雖然在活動之前我們大力宣傳了此次活動，同學們的積極性也很高，有很多同學之前雖然練習朗誦，但在臺上還是很緊張，朗誦的沒有感情、不流利。

　　五、總結

　　本次活動共有十四組參加詩歌朗誦比賽，活動之前他們認真準備，上場時各個都是信心滿滿的'樣子。比賽時選手所選的詩歌風格也不相同，有抒情的、勵志的等，由于活動經費有限，所以我們只設了一、二、三等獎。一等獎：十三組；二等獎：六組、二組；三等獎：十四組、十二組；雖然有些參賽組沒有獲得獎品，但是對其他人來說他們每一個人都是成功的。

　　本次活動總體來說是很成功的，相信每一位同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們要吸取此次活動的教訓，努力是我們的活動辦的越來越好。多創造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。

詩歌朗誦比賽活動總結8

　　由應用技術學院團總支學生會主辦、學科部承辦的“魅力·新銳”之“紅五月”詩歌朗誦大賽于6月6日晚上7點在花溪校區3教102隆重舉行。 校團委辦公室副主任錢玉婷、應用技術學院學工部老師許智、徐勇和謝德君應邀擔任比賽的評委，來自各班級的36組選手參加了比賽。經過層層選拔，優秀選手得以進入決賽。比賽現場，各選手語調抑揚頓挫，或深情、或激昂，他們痛斥日本侵略中國的.可恥行徑,也對祖國的發展充滿信心。經過激烈的角逐,最后劉虹、彭帆組合獲得一等獎，郭英偉及趙膺宏、李歡歡、蘇元益組合獲二等獎，陸渝嬌等獲三等獎。比賽結束后，校團委辦公室副主任錢玉婷為本次大賽做了精彩的點評。

詩歌朗誦比賽活動總結9

　　為弘揚中國傳統文化，增加同學們對清明節的了解，3月28日上午，漣源一中主辦的“誦讀經典·感悟清明”詩歌朗誦比賽決賽在學校綜合球場舉行。一首首蕩氣回腸的正氣歌，一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩章，在決賽現場回蕩，將同學們帶進了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學校領導，以及高一、高二師生共3000余人觀看了比賽。

　　經過班級初賽，年級復賽，全校選出了11支代表隊參加決賽。決賽場上，參賽者懷著對革命先輩無比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂，輝煌承國夢》,《魂》《清明感悟》,《我有一個強大的祖國》,《為祖國而歌》,《又是一年清明節》等經典詩歌，《豐碑》和《至親愛的遠方》兩首優秀詩歌出自同學們的原創作品。選手們朗誦時而委婉深情，時而激情四射，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。有班級代表隊還采用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與贊美祖國的詩歌，表達了同學們對革命先輩無比懷念和崇高的'敬意，讓同學們深切地感受到革命先輩英勇頑強和視死如歸的英雄氣概，體會到今天幸福生活的來之不易，同時也對祖國的日益強大而感到驕傲與自豪。

　　經過評委評判，本次比賽產生一等獎兩名，二等獎三名，三等獎六名。市委宣傳部領導、市文明辦和學校負責人、評委登臺為獲獎選手頒獎。

　　此次詩歌朗誦比賽的成功舉辦，加深了同學對我國傳統文化和革命先輩崇高精神的領悟，增強了學生責任感與使命感，幫助學生樹立了正確的人生觀與價值觀，為他們今后成為理想遠大、信念堅定的新一代革命接班人，起到了積極的推動作用。

詩歌朗誦比賽活動總結10

　　北京市新媒體技師學院昌平校區“歌唱青春，歌唱祖國紅五月”合唱決賽于5月28日中午在昌平校區四樓階梯教室隆重舉行，活動以“歌唱明天，青春飛揚”為主題，旨在歌唱青春，展望明天，用我們飽滿的熱情唱出我們當代學生的精神狀態，增強學生團結協作能力。

　　學院副院長師揚、專業部副部長田昭出席了本次活動，校區王立焱、虎躍、隋巖、候艷、銀河擔任評委。本次合唱比賽各班演唱形式多樣，青春的歌舞劇都作為新的元素融入合唱中，震撼了觀眾的聽覺與視覺。全面展現了新媒體學子的`文化藝術風采，對營造和諧校園、文化校園，推進學校文化建設起到了促進作用。

　　在同學們的共同努力下，本次“歌唱青春，歌唱祖國紅五月”合唱比賽圓滿成功。

詩歌朗誦比賽活動總結11

　　為繼承和發揚“五四運動”所蘊涵的 “愛國、民主、進步、科學”之傳統精神，豐富同學們的課余文化生活，推動校園精神文明建設，增添我校的'文化藝術氛圍，也為引導學生從經典紅歌中感受往昔的奮斗、今日的幸福和未來的美好，從而以感恩之心面對身邊的人和社會，以誠愛之心回報師長和社會，我系決定舉行以“紅五月 唱紅歌”為主題的大合唱比賽。

詩歌朗誦比賽活動總結12

　　我們哈林班以班級形式開展的“詩歌朗誦比賽”活動已經圓滿成功了。這次活動的成功有家長的努力，有孩子的努力，也有教師的努力，正因為大家都很重視此次活動的開展，付出自己最大的努力，才讓本次活動有令人驚喜的效果。

　　孩子們在幼兒園和老師一起學習詩歌歌，三字經，燈謎回家后和爸爸媽媽一起復習、鞏固，練習上臺表演的全過程，如：先介紹自己、再朗讀完整的詩歌歌（名稱、內容）、最后謝謝大家鞠躬xx等。通過自己的努力，孩子們確實取得了很大的進步

　　參加決賽的.十名幼兒都能大方、大膽的站在舞臺上演講，表情自然，聲音響亮等等，分別有三名幼兒獲得一等獎、六名幼兒獲得二等獎、十名幼兒獲得三等獎。這些好成績是我自己努力的結果。通過初選，班上其他孩子也取得了相應的進步

　　有些孩子敢于在集體面前朗誦兒歌；有些孩子大膽大方，站在舞臺上不切碎；有的幼兒能完整大聲的朗誦詩歌了等等。所以，我覺得得獎與否并不重要。重要的是孩子們在活動的過程中真的很努力，有進步！

　　家長們在此次活動中也付出了一定的努力，他們收到活動的通知后便認真的在家中和孩子一起練習，遇到不懂得就向老師詢問，決賽時各班的四位家長準時的到園配合活動參與評委的工作，評分時仔細的傾聽幼兒的朗誦并公證公平的給幼兒打分，在這里真的謝謝你們！老師們也從這次活動中學到：做任何事情，都要有詳細的計劃和充分的準備；做事要細心、事事都要從各方面考慮周全等等。

　　通過這次活動，家長們可以更好地了解我們老師的能力以及孩子們在幼兒園組織的各種活動中的鍛煉情況。這次的活動有家長的參與、有孩子的參與、更有老師的參與，三者缺一不可，大家都沉浸在一片歡聲笑語中，其樂融融！

　　哈林班準格爾旗民族幼兒園

　　二○一五年十二月

詩歌朗誦比賽活動總結13

　　為豐富留守兒童校園文化生活、提高留守兒童朗讀水平，激勵廣大留守兒童珍惜時光，發奮學習，特舉辦詩歌朗誦比賽。活動的開展極大地豐富了留守兒童的文化生活，提高了留守兒童的朗誦水平，激發了留守兒童的表現欲，豐富了留守兒童的語文素養。旅部要求各班認真組織、認真指導，本著人人參與、注重提高的原則，制定朗誦比賽方案。

　　現將本次比賽總結如下：

　　詩歌朗誦比賽的優點是：

　　1、能以“和諧校園、贊美教師、熱愛祖國”為主題，內容積極向上。

　　2詩歌閱讀形式多樣化、個性化；

　　三。在詩歌朗誦比賽中，所有參賽者都充滿了活力和激情。精彩的朗誦不時贏得觀眾的掌聲。

　　4背誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂，普通話標準，出稿。

　　5選手的姿態得體大方，充滿情感，真誠自然，能通過表情的'變化體現詩歌的內涵。

　　詩歌朗誦比賽的不足是：

　　1一些留守兒童準備不充分，時間短，技術不熟練。

　　2有的留守兒童的背誦形式單調，沒有激情，死板，速度太快。

　　三。一些留守兒童緊張地背誦、忘詞、說唱式背誦。

　　本次比賽共評出：

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

詩歌朗誦比賽活動總結14

　　活動主題：

　　我愛祖國詩歌朗誦比賽

　　活動時間：

　　xx年5月30日晚

　　參加成員：

　　g203班全體同學

　　活動內容：

　　5月30日晚，語教g203班的同學以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動。活動由詩歌朗誦比賽的形式展開，同學們積極踴躍，展現了當代大學生的愛國熱情！

　　首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領著第七組的同學慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學又分別朗誦了《我和我的祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最后班長帶領大家，朗誦了自己的'原創詩歌《銘記》，整廠比賽，同學們都以十分嚴肅認真的態度對待，即是表演又是比賽！

　　活動總結：

　　通過這次主題班會，讓同學們認識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價值觀！增強了我們的社會責任感與使命感，宏揚愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達了我們對祖國的熱愛，達到加強愛國主義教育的目的，增強了我們對祖國的自豪感！

　　最后祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！

詩歌朗誦比賽活動總結15

　　經過一周的打定，活動于12月15日晚圓滿終止。作為這次活動的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱心，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從閱歷中學習，活動總結如下：

　　一、活動的籌備階段

　　本次活動在賽前已經做好充分打定，吸取了以往活動打定缺乏的閱歷教訓。在投稿期間，團委宣傳部對參賽選手的稿件舉行了專心的審閱和修改，并在比賽前一天舉行了排練活動，對參賽選手舉行詩歌朗誦方面的訓練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評委和觀眾的好評。也使參賽選手鞏固對詩歌的理解和熟悉，得到磨練和提高。

　　二、活動的實施階段

　　活動彩排終止后，選手們在賽場上沒有任何慌張的心緒。他們以強烈精彩的比賽和飽滿的熱心給觀眾一次又一次地帶來了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評委如約到場，專心公正的態度，選手的實時到場和充分打定，也是本次比賽的告成之處。

　　三、成就、閱歷和缺點

　　本次詩歌朗誦比賽極大地豐富了學生的課外文化生活，達成了鞏固愛國主義，鼓舞學生樹立高尚學風的`目的！在這個籌劃的編制和實施過程中，我院團委學生會相互合作，相互支持，充分表達了我院學生群體的團隊精神。

　　也有組織者閱歷缺乏導致的一些失誤和缺乏。譬如抉擇只在比賽期間，在比賽終止時公布勞績，頒獎。這些都需要在今后的工作和活動中不斷提升和完善。對個人實施概括工作，按規定行事，以及活動圓滿終止，給我們帶來了豐碩的成果，也取得了實實在在的成果

　　到了“12·9愛國運動〞宣傳目的。大力弘揚愛國主義精神，進一步激發青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱心！希望以后有機遇能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們確定會全力以赴！

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