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成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿

更新時(shí)間：2025-06-21 07:54:24

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成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿1

　　作者涂湘奇(涂相奇)

　　我們讀書(shū)讀什么書(shū)

　　讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段

　　你看今年高考考生近千萬(wàn)

　　你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擦皮鞋

　　你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生開(kāi)餐館

　　你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擺地?cái)?/p>

　　我們讀書(shū)讀什么書(shū)

　　讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段

　　師范生不愿意不愿意也得安定下來(lái)

　　大學(xué)教授研究原子彈不如研究茶蛋

　　教師工資加來(lái)加去不如物價(jià)上漲快

　　你看它什么房?jī)r(jià)什么物價(jià)一個(gè)勁串上來(lái)

　　我們讀書(shū)讀什么書(shū)

　　讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段

　　你看他什么農(nóng)民放棄土地想經(jīng)商

　　你看他什么司機(jī)搞托運(yùn)攢外快

　　你看他什么老板頭頭搞經(jīng)營(yíng)合資

　　你看他什么大學(xué)生冒雨等待焦急求職

　　我們讀書(shū)讀什么書(shū)

　　讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段

　　你看他有個(gè)好爸爸你看他有個(gè)好媽媽

　　我們讀書(shū)讀什么書(shū)

　　讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段

成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿2

　　微微柔風(fēng)吹起的晚上，

　　風(fēng)在催趕我的情感。

　　我希望，

　　風(fēng)的溫柔代表我，

　　向世間傳達(dá)祝福。

　　愿生命健康。

　　曾記得，

　　荒落奔走的大街上。

　　走過(guò)無(wú)知的選擇，

　　因?yàn)槟贻p。

　　做了自己的'選，

　　因?yàn)楹脛佟?/p>

　　為了選擇自己的選擇，

　　因?yàn)檫€有理想。

　　感謝生命的光彩。

　　感激生命的失敗。

　　因?yàn)橐惺苌娜蓊仭?/p>

　　青春是年輕盾牌，

　　撐起了對(duì)命運(yùn)的鐘愛(ài)。

　　活著的些困惑，

　　這位是為了修得正果。

　　矛盾是生活的終結(jié)者，

　　成熟也向往一些自由。

　　今天，日已退。

　　今夜，月已明。

　　我忘記昨天，

　　我要與大江一起成長(zhǎng)，

　　與河流一起歌唱。

　　我要用筆寫(xiě)下，

　　有一首詩(shī)叫做信仰。

　　今夜的朋友，

　　我是今夜的微風(fēng)。

　　我要在大山之上，

　　慰勞你辛苦的歷程，

　　為你做一件衣裳，

　　為你譜寫(xiě)詩(shī)章。

　　有個(gè)奇妙的聲音，

　　闖過(guò)我肚腸。

　　我在遐想，

　　這就是我給世人的祝福。

　　伴隨著歌聲，

　　將美妙樂(lè)曲，

　　懸掛著美好在心上。

　　永遠(yuǎn)印在心上。

成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿3

　　今天是個(gè)快樂(lè)時(shí)光，

　　媽媽在把你想。

　　想起去年的今天，

　　你給媽媽唱歌的模樣：

　　可愛(ài)的笑臉，

　　燦爛的像鮮花一樣，

　　那甜甜的.童聲像鈴聲一樣“叮、當(dāng)”;

　　想起你給媽媽跳舞的模樣，

　　那扭動(dòng)的腰身，

　　那活潑的模樣，

　　叫媽媽永遠(yuǎn)也不能忘。

　　今天是你快樂(lè)時(shí)光，

　　爸媽都為你在忙：

　　天使給你把第一顆星星點(diǎn)亮，

　　媽媽為你把第一根蠟燈點(diǎn)亮，

　　給你送上一句：“六一”——是你快樂(lè)時(shí)光!

　　天使給你把第二顆星星點(diǎn)亮，

　　媽媽為你把第二根蠟燭點(diǎn)亮，

　　給你送上一句：“六一”——是你快樂(lè)時(shí)光!

　　天使給你把三顆星星點(diǎn)亮，

　　媽媽為你把三根蠟燭點(diǎn)亮，

　　給你送上一句：“六一”——是你快樂(lè)時(shí)光!

　　……

　　當(dāng)九千九百九十九顆星星點(diǎn)亮的時(shí)候，

　　當(dāng)九千九百九十九根蠟燈點(diǎn)燃的時(shí)候，

　　我們同唱“讓我們蕩起雙槳，讓小船推開(kāi)波浪……”

　　讓我們共同祝愿：孩子，祝你在天堂里快樂(lè)成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿4

　　曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，

　　只是迎面錯(cuò)過(guò),

　　甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　讓生命的書(shū)面，

　　永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。

　　總有一些歡樂(lè)的鏡頭，

　　藏在記憶的角落，

　　在無(wú)意中輕輕掀開(kāi)，

　　抖落了一室的蕭瑟！

　　2.我怕心很小小，

　　卻裝著很大很大的世界；

　　這世界里留下你美好的形象，

　　這世界能預(yù)知你的成功。

　　那一天，我會(huì)為你準(zhǔn)備好鮮花。

　　3.歲月的河流上，

　　會(huì)流走很多很多。

　　相逢時(shí)的那片紅葉，

　　也會(huì)褪色嗎？

　　讓我把無(wú)聲的語(yǔ)言，

　　融進(jìn)江南的風(fēng)-----

　　為你送別.......

　　這本同學(xué)錄，

　　將是我生活的影子，

　　它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。

　　回首昨天，

　　應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧；

　　面對(duì)今天，

　　應(yīng)信心百倍；

　　展望未來(lái)，

　　應(yīng)倍加珍惜。

　　美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，

　　是勇敢和智慧的結(jié)晶。

　　讓生命的書(shū)頁(yè)，

　　永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。

　　雖然這只是一張小小的紙片，

　　但它凝聚著我無(wú)限的翔與著戀！

　　4.即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，

　　有我們也便是永恒了。

　　平淡的時(shí)光，平淡的故事，

　　只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的.夢(mèng)中。

　　5.美麗的相聚如期而至，

　　那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，

　　往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌，

　　總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)。

　　6.不論經(jīng)歷多少歲月，

　　不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，

　　我都深深懷念那條路，

　　它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

　　讓欠產(chǎn)手牽著手，

　　彼此將一切歡樂(lè)和幸福傳給對(duì)方！

　　我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。

　　7.那以往的同窗生活，

　　是一串冰糖葫蘆，

　　那迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。

　　歲月的年輪，

　　像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片，

　　在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲！·

　　8.朋友就像一把雨傘，

　　無(wú)論晴天或雨天，

　　都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身旁！

　　思念是多情的海灘，

　　將我絲絲思念化作暖暖的祝福，

　　捎給遠(yuǎn)方的你

　　寄給你無(wú)限懷念，

　　在每一個(gè)時(shí)刻，

　　為了年輕，為了歡笑，

　　讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！！

　　9.美好的友情，

　　就像那一縷芳香，

　　會(huì)把你引向清新的世界.......

　　只要還有一點(diǎn)記憶，

　　一點(diǎn)機(jī)緣，

　　一個(gè)故事就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......

成長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦稿5

各位老師，同學(xué)們：

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的校園文化生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，激勵(lì)廣大青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，煥發(fā)精神，積極向上。今天，我們繼上周三四年級(jí)歌詠比賽后，再次隆重集會(huì)，舉行五、六年級(jí)“快樂(lè)成長(zhǎng)”集體詩(shī)歌朗誦比賽。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在此，我代表學(xué)校向精心組織，辛勤工作的政教處、班主任及各位輔導(dǎo)老師表示衷心的感謝。向經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績(jī)的各參賽班級(jí)表示最熱烈的祝賀！

　　比賽中，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫，充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)的意境，更使我們覺(jué)得新世紀(jì)的少年兒童是幸福的，快樂(lè)的。同時(shí)，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，經(jīng)予我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。

　　此次活動(dòng)的開(kāi)展，極大的`豐富了學(xué)生文化生活，提高了學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，豐富了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。賽前各班根據(jù)政教處的要求，認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，本著人人參與，重在提高的原則，制定了本班朗誦方案，我現(xiàn)就本次比賽略做以下總結(jié)：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、能以“贊美校園、贊美生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，內(nèi)容積極向上。

　　2、詩(shī)歌朗誦形式呈現(xiàn)多校化，個(gè)性化：如班采用做為道具等班的造型等，為比賽添了不少色彩。

　　3、詩(shī)歌朗誦比賽中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，激情飛揚(yáng)，精彩的朗誦不時(shí)博得現(xiàn)眾的陣陣掌聲。

　　4、朗誦熟練、聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂，普通話標(biāo)準(zhǔn)、脫稿。

　　5、服裝整潔，隊(duì)列整齊，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌內(nèi)涵。

　　不足之處：

　　1、有的班級(jí)準(zhǔn)備不充分，時(shí)間短，不熟練。

　　2、有的班朗誦形式單調(diào)，朗誦沒(méi)有激情里得有些生硬。3、有的班朗誦緊張，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。

　　今后，我們將經(jīng)常開(kāi)展此類活動(dòng)，希望同學(xué)們能屏棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使我們的朗誦水平得到全面提高，用我們的雙手描畫(huà)前程，用我們的智慧創(chuàng)造未來(lái)。

　　謝謝大家！