作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編精心整理的《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、說(shuō)教材

　　1、說(shuō)體系。

　　《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》（語(yǔ)文版）七年級(jí)（上）語(yǔ)文第七單元第28課《古文二則》中的第一則，是一篇文言文，篇幅短小，文意易懂，在簡(jiǎn)短的文字中表現(xiàn)了古人對(duì)待誠(chéng)信與金錢(qián)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了蔡勉旃所具備的人格魅力，通過(guò)學(xué)習(xí)，可使學(xué)生受到心靈的震蕩，進(jìn)而完成一次精神洗禮，一次思想的升華。從而實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀等維度的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　（1）能流利地朗讀文言課文。

　　（2）學(xué)生能借助課文注釋和工具書(shū)理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。

　　（3）學(xué)生在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。

　　過(guò)程與方法

　　以朗讀、討論為主，采用自主、合作、探究的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　教育學(xué)生重諾守信，養(yǎng)成誠(chéng)信的良好的品行。

　　3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)生能理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。

　　難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)。

　　4、說(shuō)學(xué)情：

　　初一的學(xué)生在前面雖已學(xué)過(guò)一個(gè)單元的文言文，但學(xué)習(xí)文言文的方法還沒(méi)有完全掌握，還要在授課過(guò)程中教會(huì)學(xué)生怎樣去朗讀，怎樣去借助注釋和工具書(shū)去理解文意等。

　　5、說(shuō)校情：我校雖然是一所鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)，但也有多媒體教室，我可充分利用這一優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教學(xué)。

　　二、說(shuō)教學(xué)方法

　　在新課改理念的指導(dǎo)下，我注重教師的主導(dǎo)作用和主體作用，創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂氛圍。教學(xué)時(shí)采用了設(shè)置情境教學(xué)法、激發(fā)興趣法、問(wèn)題討論法、師生互動(dòng)法等；使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

　　三、說(shuō)學(xué)習(xí)方法

　　教是為了不教，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，采用自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　　三、說(shuō)教學(xué)程序

　　（一）設(shè)置情境

　　提問(wèn)學(xué)生：

　　1、如果你借給了你朋友一筆錢(qián)，你會(huì)不會(huì)讓朋友打一張借條呢？

　　2、我們?cè)賮?lái)做一個(gè)假設(shè)，有一天，你正一個(gè)人在街上溜達(dá)，忽然你發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)錢(qián)包，里面有一千多塊錢(qián)，而周圍又沒(méi)有人，這時(shí)你怎么辦？請(qǐng)如實(shí)回答這個(gè)問(wèn)題，不要不好意思。

　　（二）引入話題，理解文意。

　　1、結(jié)合以上兩個(gè)問(wèn)題討論的結(jié)果，引入課題，并解決字詞。

　　2、朗讀課文。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，借助課下注釋和工具書(shū)，疏通文義。

　　4、提問(wèn)學(xué)生：誰(shuí)能到講臺(tái)上給大家做一次小老師，把這篇文章給大家讀一讀、講一講？

　　（三）分析、探究課文。（分小組討論后回答）

　　1、蔡勉旃是一個(gè)什么樣的人？

　　2、怎樣理解“券在心，不在紙”這句話？

　　（四）拓展、延伸。（分小組討論后回答）

　　1、通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么樣的道理？生活中有沒(méi)有這方面的事例？談?wù)勀銓?duì)這些事例的看法。

　　2、就有關(guān)金錢(qián)和誠(chéng)信的話題展開(kāi)討論。

　　（五）布置作業(yè)

　　課下你能搜集一些有關(guān)金錢(qián)、誠(chéng)信的故事、成語(yǔ)、名言警句嗎？