- 相關推薦
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的防震減災逃生活動總結，希望能夠幫助到大家。
防震減災逃生活動總結1
為了進一步增強全園師幼防災避災，提高教職工和幼兒應對地震等突發災害事件的防御能力，促進教職工和幼兒防災減災意識的不斷增強和能力的提高，樹立“防震減災從幼兒抓起”的危機意識，積極構建平安幼兒園，根據石大政辦發〔20xx〕48號關于印發20xx年防災減災工作安排的通知精神，我園開展了一系列的活動。
此次宣傳教育系列活動內容豐富，形式多樣：
一是各班級教師與幼兒一起收集圖片創設相應的教育環境；以年級為單位舉行防震減災主題班會；組織全園師生觀看防震減災宣傳教育專題片。通過宣傳教育，使孩子們更形象、更直觀地了解到地震發生前的預兆，發生時應急、自救、互救常識。
二是積極開展防震減災應急演練活動。幼兒園精心組織，周密部署，廣泛動員，組織全體教職工和全園幼兒進行應急演練，進一步強化孩子們對防震減災的認識，培養孩子們正確的逃生行為。
三是通過“小手拉大手”、“家園共育”等形式讓家長參與到活動中，向家長宣傳普及防震減災知識，提高家庭防震減災意識，形成幼兒園、家庭、社會合力，為孩子們創設了一個平安、有序的成長環境。
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，20xx年5月10日，我園組織全園教職工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。
演練前，幼兒園組織全體教職工學習了《xx區幼兒園地震應急演練活動方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練時所有教職工要按照各自的分工認真履行職責，做好安全疏散工作。各班開展了預防地震的安全教育主題班會活動，組織幼兒學習防震知識和練習疏散避震動作，進一步加強了有關地震知識和演練安全知識的教育。演練當天，主管安全工作的副園長利用早操時間，對這次活動做了詳實的安排，確保演練活動安全、順利地開展。
20xx年5月10日上午9點整，隨著預警信號的響起，xx區幼兒園防震疏散演練開始。各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落、鋼琴旁等）。隨后，警報聲停止，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動場地安全地帶，各班級立即清點人數向總指揮曹園長匯報疏散情況。救護組發現中三班有一名幼兒因傷滯留活動室，立即緊急救護，保健醫對該幼兒進行簡單的包扎。
全園400多名幼兒僅用不到3分鐘的時間，就全部撤離到戶外場地。
演練結束后，本次演練活動總指揮曹園長對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
在此次演練中，我們也發現了不足之處：
1、活動中，個別班級忽略了避震環節，在聽到警報聲響起的時候就直接撤離到戶外。
2、個別幼兒在撤離的過程中有說笑現象，態度不夠嚴肅。
針對以上問題，我們會在今后的.演練過程中引起注意，以確保演練活動能有更好的效果。
通過防震、抗震演習，幼兒園全體師幼及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師幼緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。
此次“防震減災”宣傳教育系列活動拉開了xx區幼兒園“防災減災”教育活動的序幕。在今后的工作中，xx區幼兒園將把“防災減災”工作與幼兒園的日常安全工作結合在一起，除了做好相應的宣傳教育工作外，要深入開展災害風險隱患排查工作并提高治理能力，不斷完善各類應急、演練預案，提高應急處置能力，大力推進平安幼兒園建設。
防震減災逃生活動總結2
許多新鮮的生活立刻被地震無情地吞噬，這是地震給人們敲響了警鐘。有必要掌握危機時的自救方法。學校人口相對密集，是事故容易發生的地方。為培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制定了“新世紀小學防震演練應急預案”，并在學校進行了實際演練。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為確保演練的落實，學校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先注意思想，增強防震安全意識，開展學生安全意識教育，抓住演練機會，提高應對突發事件的能力。學校領導還強調，對于這樣的大規模活動，一定要注意安全，確保措施到位，各年級要層層落實，確保演練順利進行。
二、精心策劃，演練方案安全可行。
在方案中，對演練的時間、地點、內容和對象進行了具體說明。要求校長教育學生，聽到校長宣布后，全體師生必須服從指揮，服從命令，立即快速安全疏散，不能清理物品；不要擁擠、推搡、回到教室，更不用說吵鬧、開玩笑了；如果有人摔倒了，你應該幫助他們逃離危險的地方。每個小組都要按照自己的.職責，到達規定的位置，完成自己的任務。
三、師生參與，演練效果良好。
校園警報響起，防震逃生演習開始。當“地震”信號發出時，全校師生就近應急避震，學生躲在桌子下，雙手抱頭；老師躲在桌子下面。主震結束后，震感減弱。聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生們雙手抱頭，迅速有序地疏散到操場上。班主任緊急清點人數，向校長匯報。校長簡要總結了演習活動。校長宣布防震消防逃生演練結束。請有序回到教室，要求班主任立即分析總結本班參加的演練活動。整個演練過程井然有序，歷時3分40多秒，達到預期效果。全校師生參加了這次活動。學生從教室撤離到校園中心（安全區）不到35秒。演習按計劃進行。整個演習過程緊張、激烈、有序。本次演練是對學校防震應急預案的考驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的預防措施，而且提高了學校應對突發事件的實際能力，進一步增強了師生的防震意識，真正掌握了危險中快速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對地震事件的能力，整個演練達到了預期目標。
【防震減災逃生活動總結】相關文章：
防震減災活動方案04-13
防震減災活動方案06-26
防震減災演練活動方案05-07
學校防震減災活動方案06-08
防震減災演練的活動方案05-26
防震減災宣傳活動方案08-25
防震減災工作總結06-04
防震減災工作總結01-24