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學習計劃
更新時間:2023-07-31 07:15:09
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實用的學習計劃4篇(必備)

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的學習計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

學習計劃 篇1

  新學期的到來,意味著五年級的榮譽一去不復返了;六年級的到來,意味著小學就要結束了;六年級的到來,意味著我們將邁入初中的殿堂!所以,我們要抓緊這最后一年,努力學習,跟上老師和同學的步伐。下面這幾條是我新學期的`計劃:

  1、每天做20道計算題和10道應用題。

  2、每天聽英語20分鐘,不能間斷。

  3、每星期把要求背的課文和古詩文背誦一遍,課文要默寫一遍。

  4、每個星期把1—6單元的單詞讀一遍,默寫一遍;let’s talk背一遍,默寫一遍。

  新學期目標:

  1、計算不能出錯。

  2、每次考試成績達到95分以上。

  以上就是我的新學期計劃與目標,請老師和家長監督,如有沒做到的,請家長和老師及時提醒和教育!

學習計劃 篇2

  一、假期目標

  1.保質保量的完成寒假作業以及社會實踐活動。

  2.做好體育鍛煉,強健身體。

  3.培養良好的生活習慣,早睡早起。

  4.培養自理能力,體驗生活。

  二、具體計劃

  ①早上9:00 起床,起床后可以進行一定的體育鍛煉。

  ②10:30點開始學習12:00隨意活動。

  ③午飯之后休息半小時。

  ④16:00(周一、周三、周五在家學習;周二、周四、周六去圖書館;周日去滑冰與同學出去玩)。

  ⑤晚上11:00看書。

  ⑥晚上12:00睡覺。

  ⑦每天睡前60個仰臥起坐。

  三、學習計劃

  ①10:30做寒假作業

  ②11:30開始預習下一冊書

  ③周一16:00 -17:00 做 奧數題

  17:00 -17:30 進行體育鍛煉 17:30 -19:00 隨意活動

  ④周三16:00 -17:00 背下學期英語單詞

  17:00 -17:30 進行體育鍛煉 17:30 -19:00 隨意活動

  ⑤周五16:00 -17:00 背下學期的'古詩文

  17:00 -17:30 進行體育鍛煉 17:30 -19:00 隨意活動

學習計劃 篇3

  考研的第一步:堅定信心,廣泛收集資料。這一塊我花了近半個月的時間。在八月中旬開始考慮跨考心理學之后,我根據找到的信息買齊了心理學統考的六本參考書:彭聃齡主編:《普通心理學》,北京師范大學出版社;朱瀅: 《實驗心理學》,北京大學出版社;張厚粲主編:《現代心理與教育統計學》,北京師范大學出版社;戴海崎等主編:《心理與教育測量》,暨南大學出版社;林崇德主編:《發展心理學》,人民教育出版社;陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》,北京師范大學出版社。網上有很多參考書的版本,個人覺得對于跨專業的考生來說,基礎相對薄弱,尤其跟我一樣基礎為零的考生,最重要的是根據大綱吃透知識點。關于拓寬知識面,大可以等到初試完了之后再進行。當然光憑這六本書是不能覆蓋大綱的,有些知識點也可以在一些考研網站上了解,而在后期我也看了楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學以加深理解。習題方面很多考研網站的習題庫都不錯,北師大有出實戰演練的習題,個人覺得做題只是加深記憶的一個方式,在掌握答題技巧之后,大可不必苛求很多習題,最重要的是理解和記憶知識點。

  第二步:收集完資料,制定一個適合自己的復習計劃是十分必要的。由于沒有人指導,我在收集資料上面浪費了很多時間,建議大家有條件的可以報個班。從九月開學后正式駐扎圖書館開始復習,我深知自己的時間不多,于是如何有效利用這些時間顯得十分重要。

  關于復習順序的安排,我根據考研網站的建議按照普心,實心,心統,心測,發心,教心這樣的大致順序來開始復習。普心是基礎,也是入門課,所以放在最前面,而且普心比較簡單,也可以增加信心。我在復習普心的同時開始穿插實心,因為我覺得雖然二者不是一個講述思路和側重點,但是實心需要普心的大背景來做基礎,而實心的深入也能夠幫助更好的理解普心,普心書還是比較厚的,為了保證同時性,避免浪費時間,我選擇了穿插式的同時復習。我的數學不太好,但有高中的理科基礎和大學的一點數學公共課作為背景,其實統計的知識并不是很難,有了統計的基礎之后測量也非常好學,如果覺得每天啃統計比較累,建議大家也可以穿插一些教心的內容。教心的知識點個人認為比較零散而且分值也不多,可以穿插著記一記,反而比系統的復習來的更牢固。而對于發展心理學,網上很多說其知識點很零碎的,其實我覺得發心才是最需要系統復習的,雖然零碎卻可以通過兩條線穿起來,這樣發心的記憶會簡單和牢固很多。一條縱線即發心課本的編排順序,人的年齡,可以根據這條主線來學習和記憶。一條橫線即人的生理、動作、認知、情緒、自我意識等在各年齡段的發展總結,也即類似于橫斷研究方法的一種理解總結和記憶方式。這也是得益于從心理學的學習中受到的啟發,心理學尤其教心和普心中有很多對提高學習效率有助的知識比如艾賓浩斯的遺忘曲線等,大家要學以致用。

  關于時間的安排,因為我的時間比較緊,還有自己本科專業的課程要上,本科實驗也不能缺席,又是零基礎,所以我從九月開始花了一個半月的時間到十月中旬,對照大綱認真的閱讀和理解了六本參考書,并進行了初步的記憶。從十月中旬到十二中旬,大約兩個月的時間,我開始對照之前的理解、自己根據大綱和真題畫出的重點進行強化記憶和少量的習題訓練,習題很少,目的也是幫助記憶。十二中旬我開始沖刺,通過考研網站和研友的建議,總結訓練了答題技巧,并根據大綱進行查漏補缺以及強記。最后還在這段時間內又瀏覽了一些比較重要的.參考書比如楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學。一月初的最后十多天,大部分時間主要在看政治,給自己打氣,同時也再一次對著大綱檢驗自己的掌握程度并做最后的記憶。總的來說,其實心理學統考的初試并不是很難,雖然我有不錯的復習方法,但是因為時間太短,準備的也并不是那么的充分,畢竟四個月的時間還是比不過別人四年。最后以專業課209總分359的分數進入復試。雖然心里對專業課分數有小小的不甘,但初試之后復試之前我又讀了很多心理學的經典書籍和專業文獻,擴大了自己的心理學視野,最終能夠順利通過復試進入理想中的學府,我覺得自己已經滿足了。所以跨考的同學們,初試之前千萬別去想復試的事情,而我這里也先不講復試。大家一心一意做好初試的準備,初試過了,分數高了,一切都好說,都有時間準備。

  第三步:找一個研友,堅持堅持再堅持。我考研的研友都是我們班的,雖然他們考的是我本科的本專業,跟我沒什么可以討論的,但是研友還是非常重要的,在一起學習動力和氣氛都會更好。最最重要的,還是自己的堅持,當你認定了一個目標之后,做好了詳盡的復習計劃,有了充足的資料,你所要做的一切就是靜下心來,堅持堅持再堅持。我自己當時有幾句話:自己選擇的一定要對自己負責。青春就是敢于挑戰,敢于為自己的夢想努力、堅持。還有兩個很重要的字,每天對自己說兩遍,早一遍晚一遍,雖簡單卻有很強的暗示和激勵作用:加油!我在考研期間培養了一個小習慣,那就是記簡短日記,每天都記,150天從未間斷,內容主要是今天復習了哪些內容,有什么不懂得地方。這個小習慣對我的幫助很大,一方面因為每天都要往上面寫內容,所以我能夠每天都堅持學習,偶爾不學習就會對自己表示強烈譴責,于是可以說學習效率在這個小本兒的監督下還是很高的,這也是我在短時間內跨考的有力保障。另一方面每隔一段時間可以翻一翻小本兒,總結一下之前的學習,弄懂之前不懂得地方,并針對這個總結做出下一個時期的更好更詳盡的復習計劃,同時小本也能夠監督我按時完成自己的計劃。

  業精于勤,行成于思,我相信,只要認定,只要堅持,只要努力,再難的事情也是可以有所作為的。希望我以上的經歷和一些經驗可以對11年考研的學弟學妹們有所幫助。衷心的祝愿大家能夠在明年取得好成績,進入自己理想中的學府。

學習計劃 篇4

  一、班級情景分析

  本班共有學生31人,大多數學生學習態度比較端正,平時上課進取開動腦筋、作業認真完成,基礎知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務,能跟著教師的節奏進行復習。但還有少數幾個學生,很懶惰,作業不認真做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能課后多去進行督促、輔導。

  二、復習目標

  1、經過有效的復習,進一步激發學生學習英語的興趣,提高自主學習的本事,增強學習的信心,促進學生英語思維本事的發展。

  2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞,以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個,三會單詞100個。

  3、加強文化意識的滲透,培養學生的跨文化意識,提高學生的禮儀修養水平。

  三、復習策略

  1、對學生學習現狀進行認真分析,真心感受學生的學習心理,面向全體學生,讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。

  2、對教材進行科學梳理,并根據學生學習現狀,精心設計復習課,讓學生成為課堂的主角,在教師地指導和幫忙下學會歸納、整理所學過的知識,提高綜合運用的本事和英語思維的本事,而不是知識的簡單重復。

  3、精心設計復習練習,加強聽力與閱讀的指導和訓練。

  四、復習資料

  1、課文

  (1)學生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞。

  (2)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文。

  (3)ReadandWrite中的重點句學生能夠到達四會(即聽、說、讀、寫),學生能夠獨立完成相關練習。

  2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音,

  例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

  3、指導學生閱讀短文

  4、根據題型進行專項復習

  五、復習具體措施

  1、單詞,詞組的復習

  A、按詞性歸類復習單詞。

  B、按所含元音及字母組合歸類復習單詞。

  C、按詞匯表復習單詞。

  2、句子的'復習

  句子是英語學習的重點,經過各種方法幫忙學生梳理學過的句子。

  (1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。

  (2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子。

  (3)指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動趣味。

  3、注意因材施教

  采用分層教育,幫忙不一樣層次的學生獲得不一樣的提高和收獲。對基礎差的同學,重點放在基礎知識的復習上,對于一些尖子生,重點放在本事的培養和綜合知識的運用上。

  4、注意做好學生的心理調試工作

  對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負,使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入復習狀態的人,要給予必須壓力,使他們能較好地投入到復習中來。

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