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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的小學推廣普通話工作總結，希望對大家有所幫助。
小學推廣普通話工作總結1
普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月x日—9月x日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，學校中層為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。
一、加強宣傳，明確意義。
我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。
二、領導帶頭，力促“推普”
我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。
三、營造環境，渲染氣氛
在本周的推普期間，我們在校園內書寫“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的.目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。
四、落實措施，成績突出
學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。召開主題班隊會，各中隊在本周開一次“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”主題班隊會。開展知識競賽，在四至六年級開展“說普通話、寫規范字、做文明人”知識競賽，并及時表彰優秀班級和個人。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在“三公開”教學活動中開展“用普通話，講文明課”活動。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：
1、在校園內使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。
從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
小學推廣普通話工作總結2
20xx年9月xx日至xx日是第xx個推普周。今年的推普周活動主題是：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。我校圍繞這個主題，從實際出發，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作，現對推普周活動情況總結如下：
一、明確指導思想
普通話是我國各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。學校是推普工作的主陣地，我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的'語言規范意識和推普的參與意識，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發展。
二、領導重視層層落實
我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實有效。
三、活動開展：
1、營造氛圍。通過校內展示牌、板報等標語，利用班會等活動，營造普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。
2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《倡議書》�！冻h書》倡導全體師生主動講普通話，多看新聞聯播，生活學習中互相糾正不標準的發音，并主動向身邊的鄰居、親戚等宣傳講普通話的好處，督促他們講普通話、寫規范字。
3、組織五年級學生在生活中開展“啄木鳥活動”，對路人宣傳推普周的相關知識。同學們利用課余時間向社區群眾散發宣傳資料，宣講推廣普通話優點與必要性，盡自己所能帶動普通話推廣工作積極性，擴大活動范圍和影響人群，以達到最大宣傳效果。
4、開展課外閱讀和朗讀比賽。用比賽的形式鼓勵學生多讀課外書，開展名段、經典誦讀和讀后感朗讀比賽等，加大學生閱讀量，規范發音和書寫。
四、活動效果
通過此項活動，不但提高了老師和同學們普通話推廣意識和運用普通話的自覺性與行動力，讓全校普通話水平有很大提高，也帶動了周邊村民對國家政策的了解和普通話水平的提升，而且鍛煉了學生的實踐能力，豐富了社會經驗，提升了綜合素質，為促進和諧社會建設做出了一定貢獻。
小學推廣普通話工作總結3
推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，學校為了貫徹落實第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動員，發動組織全體學生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
為了推普工作落到實處，我校成立了由校長靳芳琴任組長，副校長王坤、教導主任楊淑梅、副教導主任馮玉川任副組長，語數教研組長為成員，班主任為組員的領導小組，并于9月x日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。使我�！巴茝V普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為直接責任人的責任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處。
9月17—9月x日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。
三、加強學習，提高了認識，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的國旗下講話上，副校長王云就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中使用普通話，學校將進行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話教學的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言按照新課程標準的要求，努力培養學生口語表達能力、文字表達能力;通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順;通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。
四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。
利用“千名教師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。
由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平時講普通話和作業書寫情況的檢查;讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動，對學生開展規范使用漢字教育，提高學生語言文字規范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的積極性。
六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。
為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國六十三周年的詩歌朗誦會，展示學生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發學生學好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優推薦3-5份參加學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的習慣。
七、上好寫字課。
規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話”比賽)，以良好的'說、學、寫展現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日，提高學生閱讀興趣，更好促進規范使用普通話。
推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。
推普周結束后，我們要求班主任做好活動記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動教師的組織和學生的參與都很積極，各年級各班按照學校的推普周方案順利地開展了活動，達到了學校組織本次活動預期的目的，各項活動圓滿地取得了成功。同學們都表示，將會把推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”。講文明話，爭做文明事，爭做文明人人，營造一個健康、文明、規范的校園環境。
當然，在本屆活動開展過程中還存在不足。學校會爭取在下一屆推普周活動中將工作做得更新、更深、更有效。
小學推廣普通話工作總結4
20xx年9月xx日至xx日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“推廣普通話·共筑東青夢”，并且開展了一系列活動，取得了良好的效果。
加強宣傳，營造推普氛圍
為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。
1、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
2、班主任組織了以推普為主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的意義。
3、一、二年級開展了“啄木鳥糾錯”行動，開展不規范用字的調查活動。
4、三、四年級學生辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。
5、給家長下發推廣普通話倡議書。
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的'重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，把推廣普通話導入一個新的境界。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步發展。
小學推廣普通話工作總結5
為提高推普周活動的實效性，增強師生講普通話意識，提高普通話水平，讓每一位學生都能說普通話。在全國普通話宣傳周期間，xx小學以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
xx小學成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，“推普”活動得到了有利開展。
在推普期間，根據活動計劃，開展了豐富多彩活動。在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。組織教師進行業務學習，各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。每天利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。利用9月xx日周一晨會向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排，唱響“同講普通話，攜手進小康”主旋律。9月xx日下午的教研活動，在教師中開展了推廣普通話的`宣傳，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。9月xx日舉行了一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。各班也因地制宜開展了形式多樣的推普活動。
“第xx屆推廣普通話活動”進行得如火如荼，帶動了全校每一位教師、學生，都熱情地加入到推廣普通話的行列中來，努力把推普活動拓展到平時工作、學習中。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使全體師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養成說普通話的習慣，為營造良好的語言環境和構建和諧社會打下基礎。
小學推廣普通話工作總結6
20xx年9月xx至xx日是第xx屆全國推普周，我校為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮，取得了一定的成效。
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，我們將在各級領導和全校師生的努力下，認真做好校內外規范用字整治工作，積極組織教師參加普通話測試等。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創一個新臺階，現總結如下：
一、加強領導，確保推普工作順利進行
為了推普工作落到實處，為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組學校領導高度重視，并于9月xx日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作，并建立層層負責制。還在教師會議上組織全體老師學習文件精神，顯示出校領導對語言文字高度的重視。并且利用星期一國旗下的講話上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，發動學生相互監督，在日常生活中要使用普通話進行交流，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處
9月xx—9月xx日，領導小組對全校進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
為了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的`認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作，以及迎接第xx個全國推普周的專用標語，并且學校電子宣示屏上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個學生一進學校大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，每個班級都專設了一塊版面——創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上領導還對推普工作做了專題發言。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化宣傳力度
為了強化宣傳力度，我校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
1、結合上級文件精神，學校于9月xx日的隊活動課開展規范字書寫比賽，通過活動既豐富了學生的課余文化生活，又能讓他們受到情感的熏陶、得到思想的啟迪，享受審美的樂趣，更為學校的推普工作起到助推作用。
2、舉行主題班會。9月xx日利用下午的班會時間，學校各班級舉行“說普通話寫規范字做文明人”主題班會，低年級由班主任向學生介紹推普的相關知識與活動，高年級組織學生學習了解《國家通用語言文字法》和xx市文件通知精神，并且觀看了我校參加市“經典誦讀比賽”的獲獎作品，將推普活動引向深入。
3、組織開展形式多樣、內容豐富多彩的推普活動，如黑板報評比、啄木鳥社會實踐等活動，你年級學生在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報，學習園地，作業等進行檢查，發現不規范用字馬上糾正的活動。高年級學生開展“啄木鳥在行動”小隊活動，利用課余時間走出校園、走入社區，調查社區規范用語、用字情況，對社會用字進行查錯糾錯大行動。
4、學校行政室巡回督查教師上課、學生講普通話情況，廣大黨員發揮了模范帶頭和表率作用，進一步增強了規范使用語言文字的意識。
在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。但是，由于少部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但隨著推普工作的不斷深入，說好普通話將成為我校教育的一種時尚。推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我校將認真抓好中華經典誦讀和每天20分鐘的寫字訓練，以此提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識而不懈努力！
小學推廣普通話工作總結7
根據教委辦的通知要求，我校認真開展了第十九屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動，為了構建學校和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：
一、做好宣傳工作
推普周的星期一上午，利用在國旗下講話，進行了“講普通話，規范校園語言，爭做南林新人”的倡議：在會上強調了學生與說普通話交朋友，在學校任何地方都得說普通話，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用，并以板報的形式向全校師生告知推普周的具體做法和要求。
二、抓好活動主題
本推普周活動的主題為“大力推廣普通話助力建設小康社會”。本著這一活動主題，我校9個班級在周三中隊活動開展以“大力推廣普通話助力建設小康社會”主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的.討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。利用推普宣傳周搞一些豐富多彩的推普活動：
1.啄木鳥行動，全校尋找錯別字等。
2.在校園內張貼各種相關標語，營造推普氛圍。
3.黑版報定期宣傳，與師生共同交流的場地，提高普通話水平。
推普工作是學校應該做的持續工程。說好、講好普通話在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持講好普通話、說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。
總之，經過全體教師的共同努力，使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界，使普通話成為校園語言努力，把我校推普工作再創輝煌。
小學推廣普通話工作總結8
在全國推廣普通話宣傳周中，我校結合實際情況，全力動員、廣泛宣傳，以“同講普通話，攜手進小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
1.加強組織領導。為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。
2.制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的`策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。
3.師生動員，營造氛圍。為了使我校普通話宣傳周活動搞得扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5.發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如：
(1)一次國旗下講話，由值周領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義;
(2)一個主題班會，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說普通話。”為主題的主題班會;
(3)學校一到三年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀比賽活動;
(4)在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動;
(5)開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
存在問題及措施：
1.個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2.少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。
小學推廣普通話工作總結9
九月，當秋天的腳步悄悄向我們走來時，當孩子們的笑臉又一次在校園綻放時，一年一度的“推普周”活動也如火如荼地開始了。
圍繞“推普周”主題——同講普通話，攜手進小康，我校開展了一系列活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果�，F將推普活動情況總結如下：
一、宣傳工作到位
1、利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。在國旗下講話中，我校金麗潔老師向全校師生發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，號召大家以身作則，積極行動起來。
2、通過學校電子屏幕、宣傳欄等積極宣傳說好普通話的重要性，營造了“使用普通話、用好普通話”的良好氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
二、推普活動精彩
在推普周中，根據上級部門的要求，結合學校的實際情況，我校開展了豐富多彩的推普活動，這些活動覆蓋面廣，讓全校師生都參與其中，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍。
1、一年級講故事比賽
一年級的小選手們雖然是第一次登臺表演，但他們毫不怯場。小選手們落落大方，用充滿童趣的聲音，用富有表現力的動作來增加故事的趣味性，同時標準的普通話也讓故事增色不少。這次活動發展了學生的語言能力，鍛煉了學生的膽量，讓普通話植根于學生心中。
2、二年級美文吟誦比賽
每班的語文老師根據本班特點，精心挑選適合自己班級學生的經典美文，通過豐富多彩的表演形式呈現給大家。學生不僅了解了中華經典美文，增加了自己的文學素養，同時也學習了語言，大力推廣了普通話的使用，讓學生在豐富多彩的活動中得到語言能力的提升。
3、三年級經典詩文誦讀比賽
在賽中，每位小選手用稚嫩的聲音誦讀經典，用美好的心靈感受經典，在活動中學生受到了極大的感染，為推普添上了精彩的一筆。
4、四、六年級整班性寫字比賽
以班級為單位開展了寫字比賽，每個年級中評比書寫最漂亮的班級代表學校參加全市的評比。借以培養學生規范書寫漢字的意識，養成良好的漢字書寫習慣。
5、參加“普通話、常熟話、英語口語”比賽
根據“三話”比賽要求，先對學生進行“海選”，從班級中挑選出“三話”說得好的學生進行訓練，由本校的徐元玲老師和朱愷玲老師主要負責。老師創作劇本，學生認真排練，師生緊密合作，最終取得佳績。我校的《晏子使楚》作品獲得石梅協作區二等獎。
6、四年級“方寸書情”書簽制作比賽
每班的語文老師先對學生進行書簽制作的指導，給學生欣賞各式各樣、美輪美奐的書簽作品，充分調動學生的創造熱情，把自己對書籍的熱愛寫進小小的書簽中。這個活動既提高了學生運用語言的能力，也陶冶了情操，培養了審美情趣。
7、五年級“你薦我讀”好書推薦卡制作比賽
每一本好書是需要分享的，這樣才能讓更多的人領悟到經典的魅力，從經典的作品中感悟人生真諦，感受世間美好，感動溫暖瞬間。在好書推薦卡的活動中，學生們充分發揮自己的創作才能，或用優美的文字，或用有趣的圖畫，或用圖文結合的方式，把好書推薦給大家，讓每一個學生都能閱讀經典，讓自己浸潤在好書的.濃厚氛圍中。在書中學習語言文字的規范用法。
8、六年級“詩配畫”比賽
古詩和繪畫，從古至今，一直都是“形影不離”的。古詩用文字的魅力詮釋了繪畫的精髓，繪畫用圖畫的意境加深了古詩的內涵。詩畫不分家。六年級學生用一幅幅作品向大家展示了自己的詩畫功底：烈日下的農夫讓人心疼；夕陽下的黃河波瀾壯闊；月夜下的梧桐愁緒滿滿……在詩畫創作過程中，學生們不僅加深了對古典詩詞的理解，也用行動展示了語文素養。
9、全校開展“古詩誦讀”活動
通過活動，讓朗朗書聲傳遍整個校園，讓學生的普通話水平得到鍛煉，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。
10、開展每月習作評比活動
通過活動鼓勵廣大學生樂于表達，激發學生表達的欲望，提高學生的習作水平和語文素養，同時在習作過程中鍛煉學生的書寫能力。
總之，全校師生通過活動進一步感受到了我國語言文字的魅力，學會使用規范的語言文字，傳承中華優秀文化，為建設小康貢獻自己的一份力量。推廣普通話人人有責，我校將繼續高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
小學推廣普通話工作總結10
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，全面建成小康社會營造和諧的語言環境。認真落實《教育部等九部門關于開展第二十屆全國普通話宣傳周活動的通知》相關要求，結合今年的全國推普周主題，結合我校實際切實開展推普周活動。
在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的'重要意義。
1、校園電子屏，顯示宣傳標語及活動口號，營造濃厚的推普氛圍。
2、推普周活動啟動：升旗儀式上，由少先大隊輔導員老師宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質”的倡議，進行全�？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作則，積極行動起來。
3、校園黑板上出一期推普主題黑板報，在各班級黑板報上開辟推普角。
4、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選兩名同學參加校級朗誦比賽。
5、“板報、主題班會”齊亮相全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的手抄報開展推普宣傳活動，并舉行“樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質”為主題的班會。
6、開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動，1——6年級每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。
7、組織開展“啄木鳥”行動。在本屆推普周活動中，各班、教導處和政教處組織學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。首先，三至六年級各班先派2-3名小記者“啄木鳥”，參加小記者的“啄木鳥”行動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級墻壁布置等地方尋找錯別字，予以糾正。接著，大隊部組織開展校園“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。學生從校外社區、街道等的廣告牌、標語中查錯糾錯提出修改建議，上交調查報告。
8、各班語文老師組織開展了一至三年級的硬筆字比賽和四至六年級的毛筆字比賽。在教導處的組織下，各班推薦優秀的寫字能手各5名參加學校組織的書法大賽，比賽中同學們認真、專注的書寫，一副副漂亮的書法作品從筆下流瀉。在活動中，讓學生們明白了寫規范字的實際意義，強化了學生寫好規范字的意識。
推普周是短暫的，但推普的任務是延續的。愛母語、愛中華、讓每一個人都認真嚴謹地說好普通話，用好規范語，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神。
小學推廣普通話工作總結11
一年一度的推普周已經結束，本屆推普周的指導思想是：根據《xx省語言文字工作委員會辦公室關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（xx語辦函〔20xx〕xx號，見附件）要求，定于20xx年9月xx日至xx日舉辦第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）活動。
本屆推普周主題是“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”。結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果�，F對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，安排合理有序
為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《xx小學教育集團霞峰校區推普周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。
二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍
1、我們利用LED顯示屏宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、在班子會議中開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再政教處將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
3、各班利用晨讀時間，在班級中進行推普活動。
三、活動進行時豐富多彩，注重實效
1、“國旗下講話”
利用星期一(9月xx日)的升旗儀式，學生國旗下講話對全校師生做推普工作的動員。倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍
2、“吟經頌典”
以班級為單位，每日晨誦。誦讀經典，讓詩歌與學生建立關系，豐富學生的心靈，在朗讀中受到美的熏陶。
3、組織一次優秀讀書筆記展評活動，以往都是紙質的讀書筆記，此次，我們舉行了小視頻記錄讀書摘錄的整個過程。
4、“我手繪我心”活動
在全校范圍內開展以“用規范字繪童年”手抄報活動。
5、“板書考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師板書評比，將規范漢字納入評比范圍。
6、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
7、啄木鳥行動：鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規范用字，并一一做好記錄，并向相關單位反映，讓他們及時進行糾正。
四、活動效果
以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中熏陶了自己；在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的`強化和提高。
當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
小學推廣普通話工作總結12
為期一周的全國推普周活動終于落下帷幕。雖然我們學校只有一年級六個班，但在這一周中，我們發動全體師生積極主動地參與到了推普周中，甚至有些家長也熱情地加入到了推廣普通話的行列中。學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，為創建健康的校園語言文字環境打下了基礎�，F總結如下：
一、宣傳陣地
�。ㄒ唬⿲W校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校副校長xx親自負責此事，體現了學校對語言文字的高度重視。在周一的升旗儀式上，進行了推普為主題的升旗儀式，馬校長倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的'良好習慣。
（二）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。
1、利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、利用公共電子顯示屏、條幅、出黑板報等形式，使整個校園處處包裹在了推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
3、班主任通過微信等方式對家長進行了“推普”宣傳，倡導全校師生及家長講普通話。
4、在學校公共平臺上開設推普專欄。把第21屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容，在校園網上做了宣傳。
二、開展活動
在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：
1、利用條幅、電子屏、各班板報宣傳推普周。
2、馬校長進行推普周國旗下講話。
3開展了“說好普通話，邁進新時代”的主題班會。
4、開展了全校教師漢字規范書寫比賽。
5、開展了“童謠、兒歌、古詩”的誦讀活動。
6、邀請教研中心xx主任對全校教師進行了書法培訓。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，師生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
小學推廣普通話工作總結13
“語言相通是人與人相通的重要環節。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達成理解，就難以形成認同。”在秋陽杲杲的季節里，我們迎來了第xx屆全國推普周，講好普通話，寫好中國字，鋼四小緊緊圍繞“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”這一主題，創新開展了形式多樣、內容豐富的推普系列活動，回顧本屆推普周活動，總結如下：
一、文件解讀·策劃安排
我校貫徹教育部推普工作精神，認真解讀昆區教育局關于第xx屆推廣普通話宣傳周方案精神，圍繞本屆宣傳周的主題“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”，結合我校實際，精心安排了一系列推廣普通話活動。
二、升旗儀式·提出倡議
藍天清澈，國旗飄飄，每周一，我校都會舉行隆重規范的升旗儀式，對學生進行養成教育，他們認真且嚴肅地感受這份莊嚴。為增強廣大師生運用語言文字的規范意識和規范能力，學校發出推廣普通話倡議書。向全校師生宣傳推普活動的意義，號召大家以身作則，積極行動起來。
三、用字檢查·糾錯活動
做一回“啄木鳥”，開展“爭當書寫小醫生”的社會用字檢查活動，學校組織學生對校園內、校園外版面中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全不規范用字、病句等進行調查，并做好調查記錄。
四、主題班會·推廣普通話
在主題班會中，班主任老師給孩子們講解了說普通話的重要性并觀看推普周公益廣告，并嚴格要求人人說普通話，寫規范字。開展推廣普通話宣傳周活動是推廣普通話的基本措施之一。對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族凝聚力，構建和諧社會具有至關重要的作用。
五、說普通話·測普通話
更好地促進語言文字工作，提高全校師生的普通話水平，五六年級同學參加了包頭市全民普通話誦讀大賽，通過個人普通話段位測試，讓老師和學生們了解了自己普通話的欠缺之處，也更加清楚地了解自己的普通話水平，同時營造了校園說普通話、研究正確讀寫的氛圍，為進一步有針對性的開展普通話使用活動奠定了良好的基礎。
六、規范書寫·漢字傳承
孩子們用認真規范書寫漢字的行動，感受祖國的百年偉業，用硬筆書法表達他們拳拳愛國之心。孩子們落筆無懼，一筆一畫皆有力。在感受祖國語言文字魅力的同時，也進行了漢字文化的傳承。
七、晨讀美文·我來吟唱
開展了“普通話晨讀美文”活動，每一位語文老師精心準備，每一位學生全身心投入。誦讀經典詩文，一起走進經典的世界，豐收誦讀的果實，四溢的書香將浸潤孩子們的`童年，共同編制一幅幅推普周活動的美好畫卷。
八、推普小報·我來繪制
三年級以語文學科為依托，融合美術、綜合實踐等多學科，開展了“推普小報我會做”為主題的推普周學習活動。同學們精心制作的推普小報設計新穎、主題鮮明、內容全面、充實，生動形象地展現出說好普通話，寫好規范字的意義，進一步加強了語言文字宣傳教育，形成推廣普通話、規范語言文字的良好氛圍。
九、立足學科教研·推廣語言文字
結合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，開展語文、數學、英語學科的基于課程標準的有效教學的實踐示范活動。從課堂做起，說好普通話，寫好規范字。
愛母語，愛中華，說好普通話，寫好中國字，揚民族文化，樹民族精神。讓每一塊黑板、每一個櫥窗，成為規范文字的鏡子，讓每一間教室、每一個課堂，成為普通話宣傳窗口，說普通話，用文明語，做文明人！
小學推廣普通話工作總結14
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校結合實際情況，全力動員、廣泛宣傳，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
1、加強組織領導。為加強對第21屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。
2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話，邁進新時代”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。
3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第21屆普通話宣傳周活動搞得扎實有效，在本屆宣傳周來臨之際，首先以學校名義進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育；其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播站、電子屏幕、等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5、發揮學校推普作用，在師生中開展了豐富多彩的推普活動。如：
�。�1）一次國旗下講話，介紹推廣普通話和使用規范字的`意義；
�。�2）在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
6、積累資料檔案，把“推普”活動和學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。
小學推廣普通話工作總結15
普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。我校按教育局相關文件精神，為了更加好地促動學校語言文字工作，提升師生普通話水平，我們學校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織展開了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這樣影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
我校一直以來，要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。本周按上級指示我校結合實際開展推普活動。
加強宣傳，明確意義。我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的`重要意義。以“說普通話，用文明語”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。
一、營造環境，渲染氣氛。我校在宣傳欄張貼相關知識和宣傳標語使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方掛上了宣傳橫幅。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。
二、深入提高學說普通話的意識。各班舉行相關的主題班會，對學生進行普通話的相關知識講座，使學生明白說普通話的重要性和講普通話的意思。
通過專題活動，提高了學生的普通話水平，推普活動我校將繼續延續：
1、在校園內規范自己的書寫，使用普通話，方便交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
5、家校配合，共同監督并進步。
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