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古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案

更新時(shí)間：2024-10-11 14:21:38

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古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案（精選11篇）

　　為了確保活動(dòng)能成功舉辦，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 1

　　活動(dòng)目的

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬組織經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累大量語(yǔ)言文字的精華，豐富孩子的文化素質(zhì)，全面提高孩子的語(yǔ)文讀寫(xiě)能力，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，努力營(yíng)造濃厚好讀書(shū)、讀好書(shū)的.書(shū)香校園氛圍，同時(shí)將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合。

　　活動(dòng)主題：

　　誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀積累熱情，使師生養(yǎng)成多讀經(jīng)典，會(huì)讀經(jīng)典的良好習(xí)慣；

　　2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　參加對(duì)象：

　　1—6年級(jí)全體學(xué)生

　　注意事項(xiàng)：

　　1、各班以班為單位，鼓勵(lì)全班學(xué)生參賽，體現(xiàn)學(xué)生主體教師主導(dǎo)的原則。

　　2、比賽內(nèi)容類(lèi)別由各班自定，各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　3、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)五——七分鐘。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，鼓勵(lì)播放背景音樂(lè)，自制服裝道具以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果，但要突出誦讀環(huán)節(jié)。

　　4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

　　②正確把握詩(shī)詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，串詞編寫(xiě)體現(xiàn)誦讀主題，詞句優(yōu)美，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)延伸作用明顯。（30分）

　　③精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。（20分）

　　④感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)的意境，聲情并茂，可配樂(lè)朗誦，可運(yùn)用多媒體課件，力求表現(xiàn)形式多樣化。（30分）

　　6、時(shí)間安排

　　12月1——12月10日準(zhǔn)備階段：確立主題各班組織學(xué)生自主選材，進(jìn)行誦讀，編排誦讀展示節(jié)目。

　　12月12日——12月13日教導(dǎo)處按順序進(jìn)行校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　7、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　按低、中、高年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)：

　　8、評(píng)委組成員：

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)意義

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生感受詩(shī)詞美的熏陶，陶冶心情，啟迪心靈。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、盡量多地背誦描寫(xiě)夏天的古詩(shī)。

　　2、培養(yǎng)語(yǔ)文語(yǔ)感，感悟詩(shī)詞之美。

　　三、參加對(duì)象、方式

　　參加對(duì)象：采取自愿原則報(bào)名的全部同學(xué)。

　　參與方式：分三場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)6個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)3人。（代表隊(duì)以抽簽方式形成）

　　四、比賽內(nèi)容

　　每天晨誦的`夏天的古詩(shī)。

　　（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)班級(jí)qq群文件）

　　五、時(shí)間地點(diǎn)安排

　　時(shí)間：6月14日和15日下午

　　地點(diǎn)：20xx年八班教室

　　六、比賽環(huán)節(jié)

　　1、必答題。六組代表隊(duì)輪流答題，答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)或者違反規(guī)定搶答扣10分。

　　2、搶答題。當(dāng)主持人讀題結(jié)束宣布“搶答開(kāi)始”時(shí)方可搶答，否則扣10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。

　　3、互答題。一號(hào)代表隊(duì)針對(duì)考察范圍（也可以是上次關(guān)于春天的古詩(shī)）任意提出一個(gè)問(wèn)題要求2號(hào)代表隊(duì)作答，2號(hào)代表隊(duì)提問(wèn)3號(hào)代表隊(duì)，以此類(lèi)推。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分，答不全可以適當(dāng)加10分。

　　4、風(fēng)險(xiǎn)題。每組選手選擇30、40、50不等分值的題目作答，題目的難度與分值的大小成正比，答對(duì)得到相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分值。

　　七、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)方式

　　一等獎(jiǎng)3組

　　二等獎(jiǎng)4組

　　三等獎(jiǎng)5組

　　備注：

　　每個(gè)代表隊(duì)自定一個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，組合以后通力合作。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　古詩(shī)文是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文化的寶庫(kù)，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧，不僅蘊(yùn)含著深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著一個(gè)偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書(shū)，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計(jì)劃的安排，將在全校開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽，意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí)、厚重的`文學(xué)功底。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年11月25日

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)

　　四、比賽內(nèi)容：

　　古詩(shī)文誦讀

　　五、參加人員：

　　（一）、參加對(duì)象：全校1—6年級(jí)學(xué)生

　　（二）、要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰、聲音洪亮，能讀出詩(shī)的韻律、韻味節(jié)奏，表達(dá)出詩(shī)人的感情。古詩(shī)詞背誦比賽的數(shù)量要多。

　　六、具體操作：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

　　2、比賽具體環(huán)節(jié)：內(nèi)容自選，選題內(nèi)容：一是本冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)；二是在各年級(jí)《必背古詩(shī)》中。

　　3、古詩(shī)文誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)詞節(jié)奏。2分

　　背誦熟練，聲音洪亮。2分

　　精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。4分

　　感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)或課文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。4分

　　按實(shí)際得分，記入班級(jí)成績(jī)。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為全面展示我校教師與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)采，積極營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的校園氛圍，豐富教師課余文化生活，提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展；同時(shí)，為繁榮民族文化，弘揚(yáng)中華繪畫(huà)藝術(shù)，充分展示我校教師良好的精神面貌，我校決定舉辦“教師詩(shī)配畫(huà)大賽”活動(dòng)，讓教師充分展示自己的繪畫(huà)才能，活躍校園文化，營(yíng)造濃厚的'書(shū)香校園氛圍。

　　二、活動(dòng)主題：

　　詩(shī)韻飄香書(shū)香校園

　　三、參加對(duì)象：

　　全體教師

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月6日下午第三節(jié)

　　五、詩(shī)配畫(huà)要求：

　　1、任選一首古詩(shī)進(jìn)行配畫(huà)。

　　2、繪畫(huà)作品要緊扣詩(shī)文主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，能夠用畫(huà)筆表達(dá)詩(shī)文意景。

　　3、在統(tǒng)一紙上繪畫(huà)，繪畫(huà)形式不限；畫(huà)面色彩和諧、線條流暢、有層次性。

　　4、在畫(huà)紙背面書(shū)寫(xiě)教師姓名。

　　5、在規(guī)定的30分鐘內(nèi)完成。

　　六、活動(dòng)表彰獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次活動(dòng)教師作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 5

　　中國(guó)優(yōu)秀的古典詩(shī)詞，是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩(shī)詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時(shí)也提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升語(yǔ)言的`表達(dá)能力，依據(jù)學(xué)校文件精神，我級(jí)部將于x月x日舉行古詩(shī)詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

　　一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx。

　　成員：各班班主任及語(yǔ)文教師。

　　二、活動(dòng)具體安排

　　1、參賽對(duì)象：以班為單位，分集體類(lèi)(全班同學(xué))和個(gè)人類(lèi)兩種形式參賽。

　　2、參賽內(nèi)容：必背古詩(shī)詞xx首。

　　3、參賽節(jié)目數(shù)量。

　　全員誦讀：

　　每班集體類(lèi)誦讀xx首，每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選x至x首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練;輪背：各班輪流背古詩(shī);挑戰(zhàn)背：選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級(jí)背上句，其他班級(jí)接出下句，共背三首。

　　個(gè)人類(lèi)：必選作品背誦xx首必背古詩(shī);自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不(可加樂(lè)器、錄音帶伴奏)。

　　4、比賽時(shí)間：x月x日下午最后兩節(jié)課。

　　5、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓xx。

　　6、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。

　　三、工作人員

　　評(píng)委：xx。

　　成績(jī)統(tǒng)計(jì)：xx。

　　四、設(shè)獎(jiǎng)辦法

　　1、學(xué)生集體獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)x個(gè)，二等獎(jiǎng)x個(gè)，三等獎(jiǎng)x個(gè)。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。

　　2、全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　4、競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書(shū)成果展評(píng)等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目的

　　古詩(shī)是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠，在我國(guó)古老的文化長(zhǎng)河中，詩(shī)與畫(huà)是一對(duì)關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)，“詩(shī)畫(huà)同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。學(xué)生們對(duì)自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行挑選，配上相應(yīng)的圖畫(huà)，讓濃濃的詩(shī)情變成生動(dòng)鮮活的畫(huà)面。為使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，近日，準(zhǔn)備在我校開(kāi)展古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)。通過(guò)古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，體驗(yàn)古詩(shī)的獨(dú)特韻味，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從詩(shī)畫(huà)中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。

　　二、活動(dòng)主題

　　“詩(shī)文中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)文”古詩(shī)文配畫(huà)活動(dòng)。

　　學(xué)生先通過(guò)自己對(duì)古詩(shī)文的'朗誦，再用一幅幅稚嫩而充滿(mǎn)想象力的畫(huà)配以相關(guān)詩(shī)文來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)古詩(shī)文的理解，對(duì)詩(shī)意的追尋、對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月14日——9月25日

　　四、活動(dòng)要求

　　1、學(xué)生自選一首古詩(shī)或古文進(jìn)行朗誦、配畫(huà)。以各年級(jí)誦讀的詩(shī)文為依據(jù)，綜合體現(xiàn)學(xué)生詩(shī)文背誦、詩(shī)意理解、等方面知識(shí)。

　　2、朗誦要有古詩(shī)韻味，富有情感；配畫(huà)構(gòu)圖要飽滿(mǎn)，主題鮮明，內(nèi)容突出。

　　3、畫(huà)中要有詩(shī)文書(shū)寫(xiě)，字體應(yīng)有書(shū)法色彩，體現(xiàn)書(shū)畫(huà)相輔相成特點(diǎn)。

　　4、紙張：統(tǒng)一在8開(kāi)紙上繪畫(huà),繪畫(huà)形式不限。

　　5、學(xué)生自備彩筆，學(xué)校統(tǒng)一紙張，書(shū)寫(xiě)工整，整潔。畫(huà)面清晰，色彩搭配合理。

　　五、配畫(huà)內(nèi)容選擇（可自選）

　　三年級(jí)古詩(shī)：《宿新市徐公店》《春日》《大林寺桃花》《曉出凈慈寺送林子方》《游園不值》《村居》《絕句》（遲日江山麗）《詠鵝》《蜂》《梅花》四、五年級(jí)古詩(shī)：《泊船瓜洲》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》

　　《清平樂(lè)村居》《如夢(mèng)令》《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）《滁州西澗》《惠崇》《小池》《元日》

　　六年級(jí)古詩(shī)：

　　1.長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府2.七步詩(shī)曹植

　　3.敕勒歌北朝民歌

　　4.詠鵝駱賓王

　　5.回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章

　　6.詠柳賀知章

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次活動(dòng)分低、中、高三個(gè)組，每個(gè)組分別評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

　　六、具體活動(dòng)安排

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：自由選擇好適合配畫(huà)的古詩(shī)內(nèi)容。

　　2、活動(dòng)初賽階段：2015年9月18日前各班進(jìn)行初選，選出4人參加學(xué)校決賽。

　　3、決賽階段：學(xué)校組評(píng)委進(jìn)行于9月25前進(jìn)行決賽。

　　4、展示階段：學(xué)校選出優(yōu)秀作品在畫(huà)板張貼展覽，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)思想：

　　理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

　　中華古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的.人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《老子》、《百家姓》、《詩(shī)經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩(shī)文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。

　　四、教育原則

　　完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。

　　差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。

　　自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評(píng)價(jià)。

　　鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)誦讀經(jīng)典。

　　知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書(shū)，養(yǎng)君子德。

　　全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。

　　五、中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)的實(shí)施

　　1、活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語(yǔ)文教師

　　2、活動(dòng)時(shí)間及方式：

　　(1)營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專(zhuān)題布置。

　　(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫(xiě)字課15分鐘，積極組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，做到日有所誦。

　　(3)充分發(fā)揮品德，班會(huì)課的課堂滲透作用，做到知行合一。

　　(4)各班語(yǔ)文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評(píng)委、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者。

　　(5)年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)目的

　　讀千古美文，做少年君子。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為新時(shí)代少年，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明。認(rèn)真學(xué)古詩(shī)，讀古詩(shī)，背古詩(shī)，就是一個(gè)重要的`途徑。開(kāi)展此活動(dòng)可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我校以及學(xué)生的文化積淀，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　　二、誦讀內(nèi)容

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背古詩(shī)中的名篇。

　　三、活動(dòng)形式

　　在學(xué)校教導(dǎo)處的周密組織下，學(xué)生活動(dòng)以課堂為陣地，以教師指導(dǎo)為主要方法，力爭(zhēng)把活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

　　四、具體措施

　　1、扎實(shí)開(kāi)展日常活動(dòng)。誦讀古詩(shī)詞本身就是一種文字的積累。積累絕非一朝一夕之事。推行每周一詩(shī)，是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的好方法。具體方法是每周一抄上一首新的詩(shī)詞，讓學(xué)生讀、悟、吟、背。

　　2、開(kāi)設(shè)“古詩(shī)詞誦讀課”。利用活動(dòng)課時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生理解、美讀；引導(dǎo)學(xué)生去美讀、背誦、感受。讓學(xué)生能讀得瑯瑯上口、有滋有味。

　　3、營(yíng)造氛圍，潛移默化。僅僅教會(huì)學(xué)生吟誦，并不能算是對(duì)他們進(jìn)行了真正的文字熏陶，只有身處濃濃的古詩(shī)詞氛圍中，學(xué)生才能真正有所感染。使學(xué)生耳濡目染，潛移默化地受到熏陶。

　　五、常規(guī)活動(dòng)安排

　　1、每周三全校“古詩(shī)詞誦讀課”。

　　2、寫(xiě)詩(shī)比賽。

　　3、詩(shī)詞朗誦匯報(bào)會(huì)。

　　4、給經(jīng)典配圖，在學(xué)生誦讀的基礎(chǔ)上，為經(jīng)典配畫(huà)，加深學(xué)生對(duì)經(jīng)典的感悟，培養(yǎng)他們思維力，想象力。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)目的：

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)”。中華詩(shī)文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。在這些經(jīng)典古詩(shī)文中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，涵儲(chǔ)著中國(guó)人文精神的基因，是中華民族之魂。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的`積累，才能充分地汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，從而豐富自己的語(yǔ)言。現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時(shí)代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時(shí)期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段，為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園，讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，我校決定舉辦校園小學(xué)生古詩(shī)文誦背活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：第八周星期五下午第五、六節(jié)

　　地點(diǎn)：綜合樓一樓

　　三、比賽內(nèi)容：

　　一、二年級(jí)課外古詩(shī)

　　四、比賽辦法

　　1、參賽人員：各班級(jí)先進(jìn)行初賽，由各班主任組織進(jìn)行。不做統(tǒng)一安排。決賽：一、二年級(jí)各班推薦2名同學(xué)參加。

　　2、背誦內(nèi)容：一、二年級(jí)指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文（5首）

　　3、比賽環(huán)節(jié)：個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）背誦熟練，語(yǔ)調(diào)把握好。（50分）

　　（2）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。（20分）

　　（3）感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（20分）

　　（4）精神飽滿(mǎn)，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

　　六、比賽規(guī)則：

　　①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

　　②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　此次比賽按評(píng)分總和分設(shè)一、二年級(jí)各“背誦古詩(shī)文狀元”1名，“背誦古詩(shī)文榜眼”2名，其余為“背誦古詩(shī)文探花”。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 10

　　為深入開(kāi)展“我讓實(shí)小更美好”主題活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高老師們語(yǔ)言文運(yùn)用能力，豐富文化生活，陶冶思想情操，學(xué)校將舉辦“我讓實(shí)小更美好”為主題的朗誦比賽，并制定如下活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)主題：

　　我讓實(shí)小更美好

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　第十四周(周五下午4:00)

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　尚德廳

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、關(guān)于作品

　　1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩(shī)歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　2.可一人或者多人同臺(tái)表演，最多不超過(guò)四人。

　　3.要適當(dāng)配以音樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的感染力。

　　二、活動(dòng)要求

　　1.各級(jí)部主任要認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)本組老師的.參賽熱情。

　　2.朗誦作品的內(nèi)容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。

　　四、工作小組安排

　　1.評(píng)委

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等)

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　3.統(tǒng)分組

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　4.主持人：

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分。(起評(píng)分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。)

　　1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻，富有感召力。(1分)

　　2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(1.5分);語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確(1分);語(yǔ)言流暢自然(1分);節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。(0.5分)

　　3.表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)(1分);感情處理得當(dāng)(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)

　　4.上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分);服裝得體，自然大方。(0.5分)

　　5.朗誦時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。(0.5分)。

　　古詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案 11

　　一、活動(dòng)目的

　　中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財(cái)富。為大力弘揚(yáng)中華古詩(shī)詞文化，我校特決定面向全體學(xué)生開(kāi)展中華古詩(shī)詞積累大賽。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩(shī)詞的文化魅力，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的興趣和熱愛(ài)，促進(jìn)對(duì)古詩(shī)詞的'重視與學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造書(shū)香校園。

　　二、參賽對(duì)象

　　xx學(xué)校高二年級(jí)在校學(xué)生，分班進(jìn)行初賽、決賽。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　初賽：x月x—x日，在各班上課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

　　決賽：x月x日下午，具體時(shí)間安排待定。

　　四、物品準(zhǔn)備

　　海報(bào)、條幅、若干答題紙、各班古詩(shī)詞考題。

　　五、人員安排

　　各班授課老師。

　　六、比賽內(nèi)容

　　1、選取各學(xué)段教學(xué)大綱中要求學(xué)生掌握和日常積累的古詩(shī)詞，以學(xué)校所發(fā)的為主，適當(dāng)選取中的少量作品。

　　2、要求對(duì)古詩(shī)內(nèi)容熟讀、背誦、會(huì)書(shū)寫(xiě)。