在不斷進步的時代，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。我們該怎么制定崗位職責呢？下面是小編幫大家整理的班主任崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任崗位職責1

　　參與學員初期的老師選派，協調老師，學生和家長之間的關系，妥善安排新學生上課，負責對學員整個學習過程的跟蹤，督促老師保質保量的完成教學任務，參與教研組的教研活動，統計學員的課時，幫助財務核對老師工資等。

　　1、接新單：接到學生檔案當天須以班主任身份與學生家長溝通，明確自己的工作時間、職責、聯系方式等，確認首授時間，并表明自己會和咨詢老師一起幫孩子選擇合適的老師，第一次最好能夠做到和家長的溝通順暢，并能讓家長在電話中確認和你的合作，強調等第一次上課的時候，家長過來找誰。

　　2、選好老師后，與家長再次確認上課時間，介紹老師情況，強調老師的教學風格和教學態度對孩子的情況很合適，但是同時也要強調，第一次上課是一個相互熟悉和了解的過程，可能有些不適應，但是要說服首先給孩子一些疏導，引導孩子主動去配合老師。

　　3、要時刻緊盯著你所負責的孩子的老師選派工作，選好的老師的第一時間要給老師電話或者見面溝通，把孩子的學習成績情況，對學習態度，性格、性別等方面和老師做全面的介紹，并且要求老師在第一次上課的'時候做好相關教學準備，包括教案的準備，同時強調在上課前學校要求給老師打印教學案，此舉，為上課前問老師要教案做伏筆，即使是很好的老師也會因為你的負責的態度而準備教案的，但是要注意自己的態度。

　　4、首次上課的前一天再次和老師取得聯系，確認試講準時進行。并爭取要到老師的教案做打印，提醒老師不能遲到，應著正裝。

　　5、第一次上課的時候班主任提前做好準備等候老師和孩子過來，并且和老師家長都確認一下你就是負責孩子教與學的溝通協調的老師，并想老師和家長分別說明，第一次上課之后需要把孩子在教學過程中的情況相互反饋，所以要求家長回去和孩子溝通，要求老師下課后與你溝通，然后你在相互協調

　　6、新學生前兩次上課，班主任必須在場，課后及時與家長和學生了解上課情況，對老師滿意度及以后的課時安排。兩次課之后盡量和老師一起協商一下孩子的不惜計劃，講授內容的大概進程，并且形成表格，保存和反饋給家長！

　　7、任課教師接單后，班主任必須當天或第二天與教師溝通，告知學員情況。

　　8、若學生遲到或更改時間，班主任應在第一時間通知任課教師。

班主任崗位職責2

　　幼兒園班主任與教師的質量直接關系到整個學校的教學水平，因此對于幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規范。

　　1.嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　2.全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。

　　3.對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　4.努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　5.堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　6.做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　7.認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　8.認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的`教育工作總結或論文一至兩篇。

　　9.認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　10.主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　11.堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

班主任崗位職責3

　　1、熱愛學生，熱愛教育事業，有耐心，有責任心，能熟練使用辦公軟件

　　2、普通話標準，有良好的溝通能力，能勝任管理崗位更佳！

　　3、學習能力較強，反應機敏，能快速接受全新的推廣和招生方式，有創造力。

　　4、具有良好的團隊精神，和維護公司利益的高度責任感。

　　5、為人品質好、自信、工作認真、踏實、不浮躁。

　　6、由于校區的擴展，需要優秀的您加入到我們中，共同開創屬于我們的`美好未來！期待您的加入！

班主任崗位職責4

　　工作內容

　　1.做好學員教學信息和教學檔案的管理；

　　2.配合咨詢師檢查學員學習情況，及時和上課老師溝通，了解教學進度，監督教學計劃的執行情況和學習效果；

　　3.積極協助咨詢師為學員做好教學之外的'服務；

　　4.關心學員的身心健康，做好安全教育工作，確保課堂秩序和安全；

　　5.完成領導安排的其他工作任務。

　　任職條件:

　　1.有1年以上相關工作經驗,本科以上學歷，有考研經驗者優先考慮；

　　2.細致有耐心,熱愛教育事業；

　　3.勤勞肯干,責任心強,任勞任怨；

　　4.性格開朗活潑,團隊協作精神佳；

　　5.具有教學實踐或者教務管理工作經驗者優先。

班主任崗位職責5

　　1、貫徹執行《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，聯系班級實際，進行思想品德教育，著重培養學生的愛國思想，良好的道德品質，學習、勞動習慣、文明行為習慣。

　　2、經常與任課教師取得聯系．了解學生學習情況，協同進行教育，掌握學生的`課業負擔總量。

　　3、關心學生的身體健康，教育學生堅持鍛煉，注意保護視力。培養良好的衛生習慣。

　　4、指導班委會和少先隊工作，培養團結、勤奮、文明、向上的班集體，做好學生的個別工作。

　　5、指導學生參加勞動實踐、社會實踐、家庭實踐。支持并組織學生開展各種有益的課外活動。

　　6、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　7、經常與家長保持聯系，定期對學生進行家訪；定期召開家長會；建立班級家長委員會，取得家長的支持與配合。指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

班主任崗位職責6

　　班主任是班集體的組織者、教育者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手。其職責如下：

　　1、不斷完善班級學生管理制度，做到制度健全,分工明確；具有善于培養學生干部的工作能力，組織學生干部開展工作；學生主動參與民主管理。師生關系和諧，同學之間團結友愛。

　　2、聯系班級實際，按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，切實開展行為規范的養成教育，耐心細致地做好學生的思想工作，并通過各種活動來培養學生的全面素質，形成具有特色的良好班風。

　　3、全面了解學生的'學習情況，協同任課教師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習質量，并協調好學生的課業負擔總量。

　　4、搞好安全教育，開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全,培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。

　　5、關心學生的健康，鼓勵學生參加各項體育活動，教育學生注意保護視力，養成良好的衛生習慣；積極開展心理健康教育，及時輔導個別學生的心理問題，使學生健康成長。

　　6、關心學生的課余生活，指導學生參加文體活動、科技活動、集體勞動等。積極發展學生的個性特長，使學生全面發展。

　　7、搞好班級的常規管理工作，每學斯工作有計劃、有記錄、有總結，并做好學生的品德評定和學籍管理工作。認真組織，積極帶領本班學生完成學校下達的各項任務，處理好本班的偶發事件。

　　8、經常與家長保持聯系，加強家訪工作，電話家訪率100%，及時召開家長會和家長委員會會議，爭取家長和社會力量的支持配合，共同教育學生。

班主任崗位職責7

　　為了強化班級管理，提高班主任綜合素質，更好地落實和貫徹有關班主任工作的規定，使班主任工作更加規范化，結合學校實際情況特制定班主任崗位職責。

　　一、常規管理。

　　1、抓好班級常規管理工作。開學二周內根據學校德育工作計劃和少先隊工作計劃結合本班實際情況制定好班級工作計劃。計劃包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結并上交班主任委員會。

　　2、每天上好晨會課，每周上好一節班會課，每學期至少組織一次有質量的中隊活動展示課并有活動資料。

　　3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養學生的文明行為，形成良好的班風，爭創“星級班級”。

　　4、經常與科任老師聯系，商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動、嚴格控制學生課業總量，切實減輕學生的課業負擔。

　　5、關心和愛護學生的身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發展，并指導學生做好教室和清潔區的清掃與保潔。督促并培養學生養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　6、教育學生愛護公物，負責保管教室內的各種器具和設備，保護教室的門窗等設施，做好班級財產管理工作。

　　7、每學期期末要根據學生的操行表現完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的評定工作并完善學籍管理。

　　二、家教指導

　　定期進行家訪，經常與家長保持聯系，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細致地了解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的'心理特征和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長發揮家庭教育功能。平時學生有原因不明的遲到、早退、缺席，要及時與家長聯系。每學期定期召開家長會不少于一次，加強對學生的思想政治教育，并及時上交家長會有關材料。

　　三、班干部培養

　　注意選拔和培養班級小干部，建立班級常規，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊干部會議并有記錄，充分調動每位學生為班級服務的積極性，培養學生自理、自治能力。

　　四、環境布置

　　積極搞好班級文化建設，注意教室環境的合理布置，營造富有個性的充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。

　　五、安全教育

　　開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。及時處理班級偶發事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。

　　六、德育研究

　　積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發言，做好筆記，要經常對班級管理工作進行反思、總結，提高班級管理藝術。每學期至少上交一篇德育案例。

　　七、假期工作

　　每學期結束時根據學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，并對特殊學生進行重點關心，經常與家長保持聯系。

班主任崗位職責8

　　班主任的職責，是指在班主任工作范圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的得力助手，其主要工作職責如下：

　　一、 思想教育工作

　　1、宣講《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合班級情況，分階段提出具體要求。

　　2、組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考核手冊》，以“五自”精神為載體，培養學生自主管理、自我教育的能力。

　　3、對學生進行安全教育，注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。

　　4、分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導；高二進行思想、理想、前途等教育，高三進行升學指導。

　　二、班級常規管理工作

　　1、開學初制定班主任工作計劃。

　　2、做好班級學生基本信息的采集存檔工作。

　　3、做好班級學生干部的組建與培養工作

　　4、組織班委制定班級關于紀律、衛生、社團、自習等常規工作的班規。

　　5、組織和設計每月一次的主題班會。

　　6、組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。

　　7、按照《班主任工作手冊》，做好班級工作記載。

　　8、指導共青團工作，指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。

　　9、學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。

　　三、學習指導工作

　　1、每月的月考后，與科任教師進行溝通，了解班級學情，協助科任教師做好學生的學習指導。

　　2、指導學生按科學的方法和良好的習慣學習，尊重學習的客觀規律。

　　3、指導本班學生的課外閱讀，杜絕閑書、雜書的影響。

　　四、心理輔導和青春期教育工作

　　1、配合心理教師做好學生心理建檔，并關注特殊學生。

　　2、對高中生男女交往進行方式、方法的教育，注意預防早戀。

　　3、對高中生進行青春期教育，尤其是認識自身，悅納自己。

　　五、與家長的協調、溝通、指導工作

　　1、與家長建立溝通平臺，如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等，24小時開機，及時處理突發事件。

　　2、每學期召開一次家長會，匯報學生在校情況。

　　3、對問題學生，要與家長經常溝通，并指導家長配合學校進行家庭教育。中學班主任崗位職責2

　　1、深入了解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現，研究學生各方面的發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

　　2、組織并指導班委會工作，建立班的領導核心，注重培養學生干部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。

　　3、要認真擬定班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育于各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，積極組織同學們活躍第二課堂，組織好勞動教育。

　　4、與課任教師保持經常的聯系，在考試前后定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統一要求，注意培養學生良好的學習習慣以及學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。

　　5、關心、支持并指導團隊工作的.開展，注意發揮團支部、少先隊中隊的作用，做好團的建設和團內外思想建設。

　　6、組織學生開展群眾性的體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康狀況，協助校醫做好學生的衛生保健工作。

　　7、定期召開家長會，并通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與學生家長經常聯系。

　　8、加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上偶發事件，支持正面教育的原則，耐心細致地做好差生的轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。

　　9、每學期根據學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃，確定思想教育專題研究的課題，學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作，實事求是，認真負責給每個學生做出鑒定和操行評定。

　　10、加強教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規律，尤其是班主任工作規律。注意寓教育于師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。

班主任崗位職責9

　　1、忠誠黨的教育事業，努力學習教育理論，認真貫徹黨的教育方針，根據素質教育的要求，認真、細致地開展班級工作。

　　2、熱愛學生、尊重學生、關心愛護學生，特別要注意耐心細致地做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。

　　3、做遵守《師德規范》的模范，以身作則，言傳身教，做學生的表率。并不斷加強自身建設，不斷提高自己的教育教學水平和組織管理能力

　　4、參加學校或年級組召開的班主任會議，配合班主任貫徹學校、年級組布置的各項任務。協助班主任做好課間操、早自修、午休、自修課紀律和就餐管理。

　　5、班主任因病因事或公出請假，負責組織晨間談話、班隊活動課，處理班級事務。代理班主任三天以上的發相應的'班主任津貼。

　　6、協助班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動，全校性大掃除時，到班協助班主任組織學生搞好衛生，平時協助班主任管好室內外清潔衛生。

　　7、配合班主任組織開展班級有關活動（主題班會、家長會、文體活動等），每學期副班主任主持一次班級活動，要求寫出活動方案。每學期副班主任聽班會課不少于2次。

　　8、協助班主任做好家訪，重視后進生的轉化工作。

　　9、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好副班主任工作總結，協助班主任謄寫素質發展報告單等材料。

　　10、應發揚主動精神，發揮特長，與班主任一起搞好班集體建設。

　　11、班級所取得的榮譽，副班主任同樣享受。學期末將評優秀副班主任。

班主任崗位職責10

　　班主任是班群眾的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中起著導師的作用，有協調本班各科的教育工作和溝通學校、家庭、社會教育之間聯系的作用

　　1、對學生進行思想政治教育，包括愛國主義教育、群眾主義教育、社會主義教育，以及科學的世界觀、人生觀、價值觀教育。

　　2、對學生進行規范教育、法紀教育，使學生自覺遵紀守法。

　　3、有計劃地(協助)開展心理健康教育，鼓勵學生發展有益的興趣愛好和特長，促進學生個性的健康發展。

　　4、經常性地對學生進行安全教育，增強學生的`安全意識和自我保護意識。

　　5、每學期開學組織本班學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度

　　6、組織管理班級體，制定班級管理目標，建立班級常規，培養良好的班風。

　　7、經常性地深入班級了解學生的學習狀況和班級存在的問題，及時進行教育處理，每周至少組織一次有主題的班會課并作好記錄和總結。

　　8、班主任要了解和研究每個學生，及時鼓勵和表揚，對特殊學生要給更多的愛心和關心。

　　9、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通狀況，協調各項活動和課業負擔，聯系本班家長和社會，進而獲得有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　10、制定班主任工作計劃，定期自我檢查計劃的執行狀況，做好總結，撰寫德育經驗文章，不斷提高理論水平和個人修養，努力提高班主任工作藝術。

　　11、經常性地召開班委、團支部會議，指導班委、團支部工作，培養學生干部，提高學生的自主管理潛力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的群眾。

　　12、關心學生課外生活，指導、鼓勵學生參加有益身心健康的科技文娛和社會實踐活動。

班主任崗位職責11

　　一、協助班主任按學校的各項管理要求做好班級的日常管理工作，建立正常的'班級秩序，保證教育、教學工作的正常進行。

　　二、及時與班主任聯系，交流和溝通學生的學習情況，齊心協力調動學生的學習積極性，提高他們的學習質量，培養學生良好的學習習慣，建立良好班風。

　　三、認真上好星期四的晨會課，以健康教育為主題（其中包括規定的心理健康教育內容），期末上交一學期健康教育教案（電子稿）。

　　四、協同班主任搞好班級文化建設，指導學生出好每月一期的班級黑板報工作。

　　五、協助班主任做好班級工作，包括大課間活動、升旗儀式等集體活動，學生午餐時正、副班主任輪流值班。

　　六、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好《學生素質發展報告書》任課老師寄語一欄。

　　七、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。正、副班主任同時因故離崗時，學校教導處安排代班主任，按每天12元計算。

　　八、學校組織大掃除期間，副班主任負責本辦公室衛生工作，相關老師還有專用教室衛生工作。

　　九、副班主任同時承擔學校德育導師制工作。

　　十、副班主任認真履行職責，享受每月100元津貼。

班主任崗位職責12

　　1、認真宣傳貫徹環境保護的方針、政策、法律法規及公司環境保護管理規章制度

　　2、貫徹執行公司對環境保護的指令和要求，對本班環境保護負全面責任。

　　3、組織職工學習并貫徹執行公司、車間各項環境保護規章制度和環境保護安全技術操作規程，教育職工遵章守紀，制止違章行為。

　　4、負責本班新職工班組級環境保護安全教育和考核。

　　5、主持班組環境保護、安全活動及其它安全活動，堅持班前講環境保護安全、班中檢查環境保護安全、班后總結環境保護安全。堅持班前會制度，做好班前會記錄和當班環境保護狀況記錄。

　　6、搞好環境保護生產設備、安全裝備、消防設施、防護器材和急救器具的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行。督促教育員工合理使用環境保護勞保用品、用具，正確使用滅火器材。

　　7、負責班組環境保護安全檢查，發現環境保護不安全因素及時組織力量消除，并報告上級。做好詳細記錄，參加環境保護事故調查、分析，落實環境保護防范措施。

　　8、當發生環境保護事故時，除組織限制環境保護事故擴大和搶救外，應立即向有關領導和部門報告；保護好現場，以便分析和判斷原因，訂出防范措施。

　　9、抓好班組建設，提高班組管理水平。保持生產作業現場整潔、清潔，實現文明生產，并做好班組的'思想政治工作。

班主任崗位職責13

　　班主任工作的具體目標是管理好班級，建設好班級，提高學生的思想品德素質，提高班級的整體學習成績。具體的職責如下：

　　1、熱愛本職工作、熱愛學生，以高度負責的精神和滿腔熱情 ，從德、智、體方面全面關心學生的健康成長，并以身作則，做學生表率。

　　2、每學期初根據學校計劃和政教處、教務處的工作意見，結合本班具體情況制訂好班級工作計劃，全面安排好班級工作和活動，并切實實施計劃。

　　3、每天應多次深入班組，進行觀察了解，進而全面熟悉學生的品貌、個性、愛好，并經常與任課老師聯系，了解和研究學生，從而有的放矢地進行教育。

　　4、及時了解學生的思想、學習和校外活動情況，并及時采取措施教育幫助差生，及時與家長聯系，爭取家庭的配合。

　　5、要認真上好每周班會課，精心指導設計開展班會活動及班級活動，提高教育效果，并重視督促指導學生，培養學生的自學、自治、自理能力。

　　6、關心學生的生活和身體健康，組織和指導學生參加文體活動和學校公益活動，搞好環境衛生，培養學生良好的衛生習慣。要配合體育教師，抓好早操、課外活動及達標鍛煉。

　　7、每天要督促檢查學生執行《中學生守則》、《中學生行為規范》，嚴格要求學生遵守校規，發現問題及時教育。做好表揚和批評工作。

　　8、認真負責地做好學生的成績報告單和學生檔案登記工作，堅持每學期清，不拖漏，積極完成學校下達的各項任務。

　　9、指導班團支部工作與活動。

　　10、調節本班各科作業布置，使學生勞逸適度。

　　11、認真學習教育理論與班主任工作經驗，不斷提高自己的管理素質，使自己勝任班主任工作，并更新班級管理理念，提高創新意識，爭當優秀班主任。

　　12、班主任因公、因病、因事缺席，應向年級組長說明原委并安排好自己的課務與班級工作。

　　13、按照德、智、體等全面發展的要求，開展班級工作。全面教育、管理和指導本班學生，使他們成為全面發展的一代新人。

　　14、對學生進行思想政治和道德教育，保護學生身心健康。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》，《中學生日常行為規范》和學校、班級的規章制度。

　　15、教育學生努力完成學習任務。配合科任教師教育，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，養成良好的'學習習慣，提高學習成績。

　　16、教育指導學生參加學校規定的各種勞動，協助貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣，生活習慣和衛生習慣。

　　17、關心學生課外生活，指導組織學生開展各種有益身心健康的科技，文娛和社會活動。鼓勵學生發展正常的興趣和特長。

　　18、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的團隊工作。培養學生干部，提高學生的自我管理能力，把班級建設成為奮發向上，團結友愛的班集體。

　　19、協調科任教師，了解和研究學生的思想，學習情況，協調各科活動和課業負擔。

　　20、做好家、校聯系工作，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。

　　21、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

班主任崗位職責14

　　班主任應對本班幼兒的健康成長及本班保教工作全面負責，其具體職責如下：

　　一、認真貫徹教育方針，積極參加業務學習和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發展。

　　二、觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的記錄和總結。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，根據幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發，微笑服務。

　　四、認真備課，做好充分的課前準備，積極參加教研活動（包括級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學任務，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學技能技巧。

　　五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規程》要求，負責組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發生。

　　六、嚴格執行幼兒園安全、衛生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；

　　注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；

　　注意幼兒的頭發、手指甲、衣服、鞋襪的`整潔；

　　注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；

　　注意保護幼兒視力，定期調換座位，做好班內幼兒衛生保健工作，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣。

　　七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執行接送卡制度，下午幼兒放學離園時應將本班未離園的幼兒及名單送到放學集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼兒安全，如帶班時發生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發生事故應及時向園醫和園領導匯報，做好處理并進行家訪。

　　九、做好家長工作，每學年普訪一次并做好記錄，每周按時發放課本、作業本，定期發放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯系書”，定期更換本班“家長專欄”內容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務。

　　十、根據保教工作需要，每天要保持室內外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。

　　十一、做好放學前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學后帶回家，認真清點人數，做好交接班工作，下班前關好門窗、電器開關，保證環境、桌面桌底整齊清潔。

　　十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；

　　收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；

　　每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。

　　十三、領取班上所需財物要做好登記，每學期末清點一次，調班時做好交接班工作。

班主任崗位職責15

　　職責描述：

　　1、完成校區安排的日常教學任務，每周20課時~22課時；

　　2、根據學校提供的教學材料和課程大綱制定學期教學大綱和教案；3、按規定要求記錄學生成績；

　　4、營造英文教學的環境；

　　5、按要求進行家校溝通；

　　6、參加學校組織的'各項文化活動和品牌宣傳活動；

　　7、履行班主任的職責，及時了解、跟進學生的。學習情況、心理情況以及行為習慣等，發現問題并提出解決方案，做到與教學總監或學校管理層及時反饋、及時溝通；

　　8、上級交代的其它工作。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，數學或理科類相關專業；

　　2、良好的英語聽說讀寫能力，持有相關英語能力證書，如大學四級/六級/專業四級/專業八級/雅思/托福/gre等；

　　3、具備扎實的專業知識與技能，有兩年授課經驗者優先；有一定教學技能與課堂管理能力；有影響力與感染力；

　　4、教學方法靈活多樣，條理清楚，邏輯嚴謹，善于活躍課堂氣氛，幽默并務實；

5、關注和熱愛學生，了解學生需求；具備較強的溝通能力與邏輯思維能力；

6、具有教育行業、外資工作背景者優先；

　　7、熟練使用計算機辦公軟件；

　　8、熱愛教育事業，具有高度的敬業和專業精神，有團隊合作精神和組織協調能力；

　　9、該職位要求雙語教學。

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