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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的向什么鞠躬作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向什么鞠躬作文1
在學(xué)校，我們班的語(yǔ)文老師姓孟，她是位偉大的老師，我想向她鞠躬。
一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，孟老師似乎有些感冒，還帶著口罩。講課時(shí)，過(guò)一會(huì)就“咳，咳”的`咳幾聲。我有些為她擔(dān)心。
到了開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，一位姓何的老師來(lái)代課。孟老師怎么了？第三個(gè)星期，孟老師瘦了很多。似乎還戴了頂假發(fā)。又好像被病魔欺負(fù)過(guò)。
上了三四天，孟老師又不見(jiàn)了身影。我感到事情不妙。這次的代課老師很溫柔，班上開(kāi)始亂了。過(guò)了一久，班上賣起倉(cāng)鼠來(lái)，不知怎么被小學(xué)部部長(zhǎng)知道了，經(jīng)過(guò)一番折騰，終于真相大白。
原來(lái)，孟老師得了重病，可她堅(jiān)持要給我們上課。咳嗽了，沒(méi)事，戴口罩；頭發(fā)掉了，沒(méi)事，戴假發(fā)。終于，她被病魔拉回了醫(yī)院；死神帶著重病來(lái)到她身旁。還有一張病危通知書。但她想著，還有親人，還有朋友，還有同事，還有學(xué)生！她不能死！
向孟老師鞠躬！
向什么鞠躬作文2
寒風(fēng)徐徐，細(xì)雨滴滴。昏暗的燈光下，發(fā)出一陣陣的“沙沙”聲。那個(gè)穿著橘黃色馬甲的是誰(shuí)？是我們城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。
“沙沙”，環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把，輕輕地掃去一片片落葉。“砰”的一聲，玻璃碎響的一聲，刺入耳中，環(huán)衛(wèi)工人用粗糙的'雙手撿起散落，各處的玻璃碎片，“唉呀”一句小聲的聲音說(shuō)了出來(lái)。原來(lái)玻璃毫不留情的在環(huán)衛(wèi)工人手上劃出了一道血印，環(huán)衛(wèi)工人將手指含到嘴里。然后，又拿起掃把繼續(xù)掃去枯黃的落葉。
環(huán)衛(wèi)工人，一個(gè)平凡的人，做出了一件件不平凡的事，他無(wú)私奉獻(xiàn)，為了使我們的城市變得更加的潔凈。他也是世界上最偉大的人。我們?yōu)樗钌畹木瞎?/p>
寒風(fēng)徐徐，細(xì)雨滴滴，在昏暗的光線里，我望著這環(huán)衛(wèi)工人漸漸離去，眼前出現(xiàn)的是一個(gè)橘黃色的身影。
向什么鞠躬作文3
愛(ài)，是親情最好的詮釋。愛(ài)是泓泓清泉，滋潤(rùn)我們那干涸已久的心靈；愛(ài)是縷縷陽(yáng)光，照亮心中無(wú)盡的黑暗；愛(ài)是陣陣清風(fēng)，撫平人生道路上的`道道傷痕；愛(ài)是一片綠洲，讓沙漠中的花朵重新傲立于世……但，最偉大的愛(ài)，叫母愛(ài)。
愛(ài)，不用驚天動(dòng)地，也不用轟轟烈烈。還記得那“偏心”的雨傘嗎？還記得那夜夜陪伴你復(fù)習(xí)功課的人嗎？那是我們的母親。
在一個(gè)炎炎酷暑，我因夏令營(yíng)回來(lái)，想念媽媽了，便想挨著媽媽睡。畢竟長(zhǎng)大了，所以還是讓我打地鋪。夏天的夜，是最難熬的。蚊蟲在那兒開(kāi)啟了晚宴，盡管空調(diào)與滅蚊器已火力全開(kāi)，但還是抵擋不住蚊蟲與炎熱的熱情。在將近一個(gè)時(shí)辰的“奮斗”下，我終于迷迷糊糊地睡著了。突然，我聽(tīng)到了一個(gè)“咳嗽”的聲音，我隱隱約約聽(tīng)到，是媽媽。媽媽輕輕叫醒爸爸，小聲告訴他：“打開(kāi)帳子，多分點(diǎn)蚊子進(jìn)來(lái)，讓孩子少受點(diǎn)罪。”我的眼眶濕潤(rùn)了……
夜與花香，都裊裊地鉆到我的心間……我向母親鞠躬。
向什么鞠躬作文4
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)不解；有沒(méi)有弄錯(cuò)？向?qū)κ志瞎恳皇撬揖湍茏系谝幻膶氉灰皇撬谴伪荣惥驮撌俏胰⒓印乙谶@里，由衷地向?qū)κ志瞎?/p>
如果沒(méi)有對(duì)手，我也許會(huì)一直穩(wěn)居第一。但，要是沒(méi)有了對(duì)手，我的能力也許就會(huì)在原地踏步，更沒(méi)有了提升的空間。
感謝我的對(duì)手，讓我學(xué)會(huì)努力拼搏，向前邁進(jìn)，如果老師是帶我走向文學(xué)殿堂的'帶領(lǐng)者，那么對(duì)手就是讓我更上一層樓的階梯。如果沒(méi)有了對(duì)手，我和完美之間，始終差著那么一點(diǎn)點(diǎn)的距離，對(duì)手給了我壓力，也給了我無(wú)限的動(dòng)力。因?yàn)閷?duì)手，我才不會(huì)止步不前，安于現(xiàn)狀。
其實(shí)，當(dāng)對(duì)手奪走了你的一些機(jī)會(huì)時(shí)，也教會(huì)了你努力和爭(zhēng)取。對(duì)手成功地詮釋了：失敗是成功之母。和對(duì)手比，你也許敗了，但你從此能更加努力，縱使失敗，也是問(wèn)心無(wú)愧，不會(huì)給你帶來(lái)一輩子的遺憾。
所以，我在此鄭重地向?qū)κ志瞎褐x謝你們！
向什么鞠躬作文5
母愛(ài)是偉大的，是母愛(ài)使母親用生命挽救危難中的孩子。
有一天，我在家門口看見(jiàn)了鳥(niǎo)媽媽在樹(shù)上教小鳥(niǎo)飛翔。那時(shí)天空藍(lán)湛湛的，白云飄飄悠悠的.，一切似乎都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
早晨，鳥(niǎo)媽媽出去覓食了，小鳥(niǎo)一醒來(lái)，沒(méi)有看到媽媽，就在鳥(niǎo)巢邊徘徊。小鳥(niǎo)一不小心從鳥(niǎo)巢上跌落下來(lái)。我正準(zhǔn)備去接住它，可誰(shuí)知鄰居家的大黃狗沖來(lái)了，張開(kāi)它的血盆大口，我用力把它拉開(kāi)，才沒(méi)讓小鳥(niǎo)被它吃了。鳥(niǎo)媽媽一回來(lái)，就沖上去和大黃狗廝打起來(lái)。不一會(huì)兒，它們停了，可鳥(niǎo)媽媽的羽毛卻滿天飛。我沖上去攔住它們，把鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)抱進(jìn)了屋里，我給它們上了藥，想讓它們休息一會(huì)兒。但是鳥(niǎo)媽媽執(zhí)意把小鳥(niǎo)帶了出去，還若無(wú)其事地教小鳥(niǎo)，可能是不想讓小鳥(niǎo)擔(dān)心吧。
在我們平凡的世界中，竟有那么多的人或物撼人心魄，令人情不自禁，為之震驚，折服，崇敬和謳歌，而我們的靈魂也因之變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大，真誠(chéng)而善良，睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎桑?/p>
向什么鞠躬作文6
向老師鞠躬，是您的傳道授業(yè)，是您的汗水澆灌才成就了無(wú)數(shù)祖國(guó)的未來(lái)和花朵。只是一支粉筆，兩袖清風(fēng)，您就將人生理想綻放在這里；三尺講臺(tái)，四季耕耘，您就將青春熱血揮灑在這里。您的那一幕令我永生難忘。
那天，陽(yáng)光依然燦爛，空氣依舊清新，您依然在傳授知識(shí)的甘露。可似乎同學(xué)們并不喜愛(ài)這樣的課堂。一只只“小蜜蜂”在底下“嗡嗡”叫喚，終于，您停止了講課，將目光傳到講話的`地方，放出了“終極武器”，批評(píng)了他們。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，平常聲音像細(xì)雨的老師，嗓子啞了，皺紋多了，烏絲白了。下課后，您突然離開(kāi)教室。下一節(jié)課，您沒(méi)來(lái)！為什么呢？
放學(xué)了，我路過(guò)老師家，發(fā)現(xiàn)老師在床上躺著，用那雙手在寫教案！老師，您嘴唇蒼白，依然講課，生病在床，依然備課。您為我們做了這么多，我多想說(shuō)一聲：“老師，身體要緊，不要太辛苦了。”于是，我久久地站在那兒，凝望著老師……
啊！老師，我向您的敬業(yè)致敬，我向您的付出鞠躬！
向什么鞠躬作文7
世間萬(wàn)物多么奇妙，世間生靈多么美好，可那裝扮大地母親的小草，我要向你鞠躬！
春天，大地孕育出了你，你便以好奇的眼光去看待這個(gè)世界，給五顏六色的春天增加了更加養(yǎng)眼的一筆色彩。大雨沖不垮你，狂風(fēng)吹不倒你，車輪碾不碎你。啊，小小的草，你的生命也如此強(qiáng)大！
夏天，炎炎夏日里，你不但沒(méi)有退縮，反而在這逆境中奇跡的長(zhǎng)得更加旺盛。在山坡上，田野里，隨處可以看見(jiàn)你纖弱的身姿，在雜花里脫穎而出，每次看見(jiàn)你，都是多么的'堅(jiān)韌不拔呀！
秋天，你變黃了，可是那在秋風(fēng)中翩翩起舞的是你，在與花兒說(shuō)悄悄話的是你，在引人注目的也是你。呵，小草，你是多么可愛(ài)！
冬天，你那纖弱的身姿在寒風(fēng)里搖曳，你又將化成肥料被土掩蓋，在等到明年春天，又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)！
啊，小草，你的生命力多么強(qiáng)大，我贊美你，請(qǐng)接受我深深的一鞠躬吧！
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