- 相關推薦
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的彩虹的作文,希望能夠幫助到大家。
彩虹的作文1
小學5年級時,交了一很好的女同學,她非常美,柔順的頭發飄遍全身。她叫美慧。一次我去她的家,一個美麗的彩虹橋出現在我的眼前,我問她:最美有個這玩意?她只是淡淡的說:我喜歡。我也沒多問她。
到了下學期的時候,她轉學了,我非常傷心,因為她是我最好的朋友。但我路過她家的時候,我不經意間道了她家門口,門是開著的,我走了進去,映入我眼中的`是一個美麗的彩虹,我哭了。
晚上,我久久不能平息,我心中只有那一副彩虹橋的樣子。不久我出現在夢中,一個美麗的女孩子站在我面前,我驚呆了,因為她正是美慧,我高興極了。
現在,我已是個初中生了,但我心中永遠忘不了美慧,我想你啊,美慧,你知道嗎?你在哪里啊?
初2時,班中來了一個叫美慧的,我非常激動,但我見了她的時候,她不是沒回,她是一個我不認識的女孩子,美慧啊美慧,我不會忘記你的。就像那一副最美的彩虹橋一樣,永遠存在。
彩虹的作文2
一身清涼夏裝的超哥在講臺上起勁的講著他的幾何,而我的思緒卻還停留在課間!
彩虹!有人驚呼道,興奮地把臉迎向天空,清清淺淺的,若粉彩般,浸染在藍盈盈的天空上,大片大片的`棉花糖似的云映在那藍色的底上輕輕的撥弄著撥弄著,沉寂的心靈泛起層層漣漪!
有人說,青春是一首憂郁的詩,灰灰的調,急急的暴雨回頭細細一想,也卻有那么幾分贊同約是諳事了,要開始人生的遠涂跋涉了,雨時的泥濘,霧起的朦朧遠方到底是什么?為了揭去這朦朧生活的面紗我們摸索著,摸索著摔交,磕碰稚嫩的心靈被生活的鋒芒割的傷痕累累,血混著雨水往下淌,往下淌凝固,結上了一層厚厚的疤我們挽起手臂,呼喊著大步邁向遠方,眼中充滿了深邃,對神秘遠方的熱切期盼!
前行的路上,雨水匯成奔涌的激浪,在天地間回蕩澎湃,誰也無法阻擋他們尋求大海的腳步!
雨漸漸小了,小了,停止了清澈的陽光穿透薄薄的烏云照亮了我們灰灰的臉!
我們抹去沉郁的表情,象孩童般把臉迎向天空,彩虹!我們驚呼!
彩虹的作文3
“臉譜,”大家都不陌生,但臉譜從一張白凈的紙盤變成美麗有趣的臉譜,又經歷了些什么呢?紙盤來到主人的手中,就展開了自己豐富多彩的人生。當鉛筆在紙盤的身上勾勒起輪廓時,它的一生就不再平凡。
鉛筆鋒利的筆尖在紙盤的身上移動,紙盤就如刀割一般疼,畫錯時,用橡皮檫去,又宛如被人狠狠揉捏。而臉譜的輪廓往往是要經過反復修改、描繪才能畫好的,紙盤的痛苦又將增加并重復。有時,主人在涂色時因涂不好,而在那處反復涂改,想掩飾缺陷,但卻使指盤的傷口再度重瘡,在傷口上撒鹽。而雖然如此,紙盤還是默不作聲,忍受著百般痛苦,又絲毫不求回報。臉譜是一種藝術,而紙盤也是很重要的,就如一對漂亮的五官,沒有一張端正的臉搭配,又怎么稱得上漂亮呢?紙盤的'百般痛苦和默默忍耐,為的就是換來一個更嶄新出眾的自己,當然,也是為了讓制作者發自內心的微笑。
不經歷風雨,怎能見彩虹,紙盤只要能經受住鉛筆、橡皮的雕琢也能出眾。人也是如此,只要能經住困難、挫折,不被困難打倒,就能成功,圓滿快樂地度過這一生,不留下遺憾!
彩虹的作文4
一個春天,太陽出來了,它看見彩虹色的花,奇怪地問:咦,你是什么花呀!我只見過桃花、菊花、油菜花可沒見過你這種花呀!哦,我是樂于助人的彩虹色的花。彩虹色的花得意地說。
過了幾天,一只小螞蟻暈乎乎地走過來,彩虹色的花溫柔地問:小螞蟻,你怎么暈乎乎的呀?小螞蟻回答道:天氣太熱了,我想在樹下睡覺,地上太臟了,可是沒有床墊給我睡。彩虹色的花堅強地說:沒關系,你在我身上拔一片花瓣當床墊吧!謝謝你,彩虹花姐姐。說完,小螞蟻就拔了一片花瓣,跑到大樹下呼呼地唾大覺了。
又過了幾天,一頭豬愁眉苦臉地走過來,彩虹色的花問:小豬,你怎么愁眉苦臉的啊?小豬傷心地說:我的.褲子破了,沒有東西擋住破洞,都被別人笑話了。沒關系,小豬,彩虹色的花說,你拔一片花瓣擋住破洞吧!謝謝你,彩虹色的花。
這時,一只小鳥飛來,它說:彩虹色的花,你能不能幫我一個忙?什么忙呀?小鳥說:今天是我的生日,我要寫一封信,邀請我的小伙伴們,可是我沒有信紙。那你拔四片花瓣寫信吧!可你就要沒花瓣了。沒關系,我不怕死。小鳥拔了四片花瓣,寫信給它的朋友。
彩虹色的花雖然枯萎了,但它樂于助人的品格一直留在它生長的地方。
彩虹的作文5
“嘩啦嘩啦”什么時候開始下雨了我怎么不知道?咦?明明剛才還天氣晴朗、陽光明媚,怎么突然烏云密布下起了雨,我一抬頭幾滴雨水滴進了我的眼睛里。天上明明還有太陽,難道這就是太陽雨,再或者是太陽老板,正在檢查烏云有沒有好好工作,烏云要是玩的話,太陽要扣他的工資呢!
烏云擦擦眼淚,他要罷工了,雨過天晴。烏云似乎對著美景陶醉了,不想破壞美好而優雅的氣質,于是悄悄地躲了起來,太陽就從云層跳了出來,還給了大地溫暖。
忽然,天空中出現了一座美麗的橋,漸漸地,漸漸地出現了鮮艷的紅色,他自己顯得孤獨而倔強。
緊接著橙色出現了,他和紅色靠得很近,就像一對夫妻一樣親密,馬上,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,都出現了。原來這是一個自然現象,彩虹就會出來。
這時,有幾片云,夸贊著彩虹的'美麗,緊緊地圍在身邊還有幾朵云,飛到彩虹身邊附到他身上,給他增添了幾分溫柔,典雅和美麗。
多美的彩虹啊!它引起了我的開心,它就像一首詩,一幅畫,一段優美典雅的樂曲。
彩虹的作文6
今天是星期五,我要去上跆拳道課了!
內容都學完了,我們連一口水都沒喝,一趟廁所也沒去,我們都腰酸腳疼,可是,老師也不讓我們閑著,拿來墊子,讓我們躺著踢腿。
同學向老師說:“老師,讓我們去休息一分鐘吧!”,我呢,還有力氣說話嗎?可是,不管同學怎樣求情,老師的想法還是紋絲不動,我和同學們只好不情愿地躺上了墊子。真羨慕白帶的同學呀,他們還在做游戲哩。
唉,老師為何為難同學?不過呢,有一件美妙的事情,就是,我看見彩虹啦!
其實,是我身旁的'一位大姐姐先看到的,然后,大姐姐告訴了我。這件事很快就傳遍了整隊,大家都抬頭望著天空,一下子忘記了疲倦。
啊,真的有彩虹,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……我的夢想終于實現了!
彩虹的作文7
有人曾說過:“不經歷風雨怎能見彩虹?”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛的,然而這美麗彩虹的背后又是什么,使它成功呢? 這讓我聯想到我的生活中。我乒乓打的還不錯,可又有誰能想的到在這榮譽背后,又揮灑了多少汗水?多少個日日夜夜在奮斗中度過?
風雨總是彩虹到來的前奏,因為彩虹把風雨當成了一次歷練,當成了成功中的一顆璀璨的寶石,是對以后的提醒。
機會是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時候,雖然很緊張,但我在心中還是不斷為自己加油:加油!我速度加快體力也會急速下降,所以只能慢跑加努力了!就算五分鐘才跑到也是對自己的負責!
開始跑了,我剛開始還游刃有余,但后來雙腿卻像灌了鉛似的,累的我滿的大汗,緊咬著下唇,始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了!雖然勉強達到賈老師的要求,但又誰能明白這光輝背后多少汗水?多少堅持,多少努力呢?
彩虹,美麗的代表,確實經過無數艱難考驗換取的;成功,勝利的.新名詞,是用無數汗水而陶冶成的! 正對了一句話:不吃苦的人,苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
彩虹的作文8
有人說,它為了讓別人賞心悅目而獻上了自己的七彩人生;有人說,它務虛不務實,決定了自己的曇花一現。這便是彩虹,生命短暫的一道絢麗。
小時,簡單純真,畫畫了,總想著拿彩虹來添彩,七只畫筆,紅橙黃綠青藍紫,匯在一起,不管畫技如何讓,就是最美的燦爛。心里,如彩虹照耀般明亮。長大些,難免看到些負面的東西,心中的彩虹黯淡了嗎?心中的彩虹變質,露出丑惡的一面了嗎?其實,這取決于你自己。即使沒有親眼目睹過彩虹,只要對待任何事物都用積極、正面的眼光去看待,彩虹就會駐在你心中,愈發明媚。
也許,因為各種因素,空中的彩虹漸漸離我們遠去。那么,留住你心里的彩虹吧!我曾經看到過彩虹,大家都大呼小叫。本是七色,不過空中出現的.,只有三色,淡淡的。然而,我堅信在我的心里一定能出現一條完整的彩虹。彩虹如希望,如樂觀,在有些人心中靜靜綻放。我在第一自然段中所述對待彩虹的兩種看法,其實前者把彩虹看作美麗的化身,他們的心中也一定有一道美麗的彩虹。
彩虹是一種態度,但彩虹不是如泡沫般美麗虛幻的幻想,讓彩虹在天空中,在心里,在心里,在行動中,旋轉、流淌。
彩虹的作文9
“不經歷風雨,怎么能見彩虹呢?”在房間里,有一個小伙子在“題海”中乘風破浪,那就是我。
“新野,咱們做完周末作業,再做5、6道奧數題,好嗎?”里屋傳來的媽媽的聲音。
“什么?”我的心怦怦直跳,“啊,我都寫了4個小時了,都快做出心臟病、高血壓了,能不能慈悲點哪?累不累呀!”我不由地叫道。
“新野,這都是為你好,你看人家張森君,從來不向爸爸媽媽討價還價,多么認真呀!”媽媽說道。
我不敢頂嘴,只能去寫奧數了。
下午,爸爸又說:“新野,讀讀英語吧,讀完以后,再給我背下來。”
我的心一涼,好不容易擠出兩個字:“好……好……好吧!”
星期天,老媽又對我說:“新野,做完奧數題再做幾頁語文ABC卷和語文閱讀題!”我的心又涼了半截,說:“媽呀,我每天學習都是天經地義,能不能放我出去玩一會兒呀?!”“別頂嘴了,快去寫吧!”我只能垂頭喪氣地回到房間。
唉,風雨過后見到的不是彩虹,而見到的.是一片烏云。嗚呼,天昏地暗呀!
彩虹的作文10
你有見過晚霞嗎?想必大家都見過吧!不過你有見過彩虹后的晚霞嗎?那才是大自然的神奇作品呢!如果你沒有見過的話,今天我就帶你感受感受,彩虹過后的晚霞來到的美麗景色吧!
暑假的一天下午五點半左右,我和妹妹正在打羽毛球,打得可開心了!忽然嘩啦啦!嘩啦啦!哎呀!不好了,下大雨了。我們趕緊跑回家,巴巴的站在陽臺上等著雨停。過了一會兒,雨真的停了。天上忽然出現一條美麗的弧形的光,我揉了揉眼睛一看啊看!這……這是彩虹!我不會是在做夢吧。我了一下自己,哎呦!好疼,看來這是真的彩虹!我數了數顏色,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,啊!真是太漂亮了!我正準備去拿相機時,彩虹忽然不見了!這時候晚霞悄悄的'來了。那色彩繽紛的晚霞,有的像一只紅紅的小狐貍;有的像一只紫檀色的小兔子;還有的像成結隊的狼。不一會兒,晚霞就像一個害羞的小姑娘走了!
神奇的大自然帶來的美景太豐富了!而我最喜歡的是雨后的彩虹和晚霞。
彩虹的作文11
每當聽到《真心英雄》里的“不經歷風雨,怎么見彩虹?”我都會有很深的感觸。
電燈,是愛迪生經歷上千次的失敗而發明出來的。愛迪生將失敗轉化為動力,終于發明了電燈。
“雜交水稻之父”袁隆平是鄉村教師時就勇于挑戰權威。后來經過努力,終于培育出雜交水稻。
方仲永和江淹,從小就十分聰明才智。但是,他們十分高傲。最終一個跟父親下田勞作,一個“江郎才盡”。
一顆小種子,只有頑強經歷風雨的洗禮,才能長出碧綠的小苗,茁壯成長。我們就像小種子,只有勤奮學習,歷盡磨難,就能取得自己滿意的好成績。
許許多多的名人,都得經過磨難,克服各種困難,才能有成功的那天。
我很不欣賞海明威這位作家,他寫下“面朝大海,春暖花開。”,以自殺的方式融入大海,成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難,撥開重重云霧,一定會有重見陽光的.那天的!
夢想不是嘴上說說,更重要的是,要用自己的行動去實現夢想。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”,人生的旅途并非一帆風順,我要勇于克服困難,取得成功。
彩虹的作文12
雨過天清,仿佛被雨水沖洗過似的,一弧美麗的.彩虹出現天邊。彩虹看了看自己,便驕傲地大聲炫耀:“我是世界上最美的,誰也比不過我!”
彩虹跨過綠茵茵的草地,傲慢地問道:“丑小草,你敢不敢跟我比美啊?”小草柔和地回答道:“不敢啊,彩虹姐姐!我哪敢跟您比啊,據說前面有朵菊花很漂亮,你去找她比美吧。”彩虹聽了,火冒三丈,心里想:居然有比我美的人。彩虹又飛到菊花的旁邊,責問:“臭野菊,聽你要和我比美?”菊花謙虛地回答:“不敢啊,彩虹姐姐!我哪敢跟您比啊,你還是去跟太陽比吧,是他給了我生命的。”彩虹聽了后,就飛到太陽爺爺旁邊,氣沖沖地問:“老頭子!你敢不敢跟我比美啊?”太陽說:“是不敢,因為美不美,不是看外表,是看心里。小草,小菊花他們才叫美,他們為人類做事,而你沒有。”彩虹聽后臉紅紅的,害羞地躲了起來。
從此以后,彩虹姐姐再也不敢說自己是世界上最美麗的了。
彩虹的作文13
兒子上一年級的時候,老師要求每周一篇日記,開始孩子不會寫,我就引導他把最近發生的你最有印象的事情寫出來就可以了,結果兒子寫了一篇很口語化的長篇大論,被我無情的給否決了:“作文不能這么寫,這多啰嗦啊,要用簡潔一點的語言來寫。”那時的我不懂得保護孩子的創造力和自信心,沒有及時的肯定他的成果,還用自己的眼光去要求他,結果孩子被我引入了歧途,每次作文倒是寫的很簡潔,干巴巴的,老師讓他要多一些描寫,多寫一些感受,兒子還很不理解:為什么要寫那么多啊,這樣不是也能說明問題嗎?我現在很頭疼兒子的“惜字如金”,真是自食惡果啊!
為了解決這個問題,兒子二年級的時候我給他報了個作文班。學校同意
二年級的媽媽開始從自身做起,欣賞美文,從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量,是后來作文提升的基礎。種子一旦撒下,終有發芽的時候,在不經意間,兒子的.作文好了,更可貴的是,兒子的自信心,以及對美文的渴望。有了這份渴望,就算作文分數不是很高(分數是為應試教育服務的,而應試教育絕對不是終生的!),孩子對知識的熱愛,一定會讓孩子的人生更豐富多彩! 彩虹媽媽的經歷,希望能夠給到更多家長一個啟發!
彩虹的作文14
我自從了解了彩虹產生的原理后,就迫不及待地要制作人工彩虹。什么?你也迫不及待了?等一會兒,他們正在準備實驗場地……“喂,好了嗎?”“再確認下。”……
實驗開始,水壺噴水,陽光照耀。“哇——啊——呀!”天哪,一條彩虹出現了,再看它的旁邊是另一條彩虹。噴壺加大馬力,再在旁邊放兩面鏡子,上面放一片玻璃。哇!四條彩虹出現了。太陽讓沾有水的.空氣進行折射,出現了四彩虹!
實驗結束。知道為什么會出現四條彩虹嗎?因為強烈的太陽光折射,讓水霧中的空氣和水霧合在一起進行水氣反光作用,太陽原來是七彩的,所以太陽光反射到水汽上形成了彩虹。不過四彩虹是因為水汽量太大和陽光太強而形成的。以后,你只要在晴天,一定要太陽光很強的晴天或者是夏天的中午,在開闊的地方,帶上有很強馬力的噴霧器,再有一些好的空氣,你就能做出四彩虹。
以后我們一定要善于觀察,勤于思考。這個項目我也是做了很多考察才做到的。同學們快快去做個實驗吧,期待你們的彩虹哦!
彩虹的作文15
在神奇的大自然中,有許多值得我們去思索的問題。比如:蘋果切開后會變黑,向日葵跟著太陽轉等,我就在一次不經意間發現了雨后彩虹的原理。
有一天,我和幾個朋友在草地上玩,突然下雨了,我們一時回不了家,只好躲在一個小亭子里,雨只下了一會就停了,忽然小明看到一道彩虹,他驚喜地叫道“真好看呀!”
小亮說:“這有什么的,我都知道是什么原理呢!”
“真的?”我們齊聲說道。
當然是真的,不信我給你們說說。
小亮說:“虹是由陽光射到空中的'水滴里發生反射與折射造成的。我們知道,當太陽光通過三棱鏡的時候,前景的方向會發生偏折,而且把原來的白色光線分解成紅,橙,黃,綠,青,藍,紫七種顏色的光帶。
”說的太好了!“我們一起說道。
是啊!只要我們仔細觀察生活中的點點滴滴,善于思考,就能獲得意想不到的收獲。
【彩虹的作文】相關文章:
彩虹的作文02-14
彩虹的故事作文06-06
彩虹公主作文06-03
關于彩虹的作文05-09
雨后彩虹作文05-28
(經典)心中的彩虹作文09-11
心中的彩虹作文(精選)10-05
心中的彩虹作文(精選)09-26
永遠的彩虹作文01-06
又見彩虹作文01-04