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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有關(guān)數(shù)學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文1
今天，我和媽媽一起去XX商城買貨，付完帳后，媽媽趁著這個機會，出了幾道數(shù)學(xué)題來考我。
媽媽問我：“我們現(xiàn)在買了花了500元，我們買糖果花了75元，請問買糖果的錢占總數(shù)的幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數(shù)的幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數(shù)的3/20＂＂再問你一題。我們買用品的.錢占總錢數(shù)的1/10，那么，買糖果的錢比買用品的錢多幾分之幾呢？買用品的錢又比買糖果的錢少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的錢數(shù)：500x1/10=50。第一個問題，用品是單位‘1’。/50=3/10，答：多3/10。第二個問題，糖果是單位‘1’。/75=1/5，答：少1/5。”“真不錯！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數(shù)學(xué)用在生活中。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文2
XX年12月20日 星期一 天氣：晴張老師是我得數(shù)學(xué)老師。她長長得頭發(fā)，大大得眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥得微笑。張老師為了我們得學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。壹次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到壹個和老師拍手得獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。“叮零零……”放學(xué)了！做對得同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，壹只溫暖得大手在我得手上輕輕地拍了壹下，我覺得壹股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。還有壹次，我馬虎了，做錯了壹道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點了點頭。我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文3
怎樣才算是聰明的人的呢？嘻嘻，聰明的人是懂得在生活中運用數(shù)學(xué)知識去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的一五一十吧！
記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的'店鋪買東西。我一走進門口，就看到許許多多的粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨說道。“恩…… 阿姨，我想要1斤。”我說道。“好嘞！”阿姨笑著說道。“阿姨，多少錢啊？”“恩……2塊錢”
阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個好孩子呢！
看吧，數(shù)學(xué)真的很有用吶！
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文4
今天，爸爸教我了大數(shù)，大數(shù)可真大。起前，我總認為萬可是一個最大的數(shù)，可現(xiàn)我明白比大數(shù)還有十萬、百萬、千萬、億······。
突然，爸爸說：“1984321讀作幾？”我一下驚呆了，那么大的數(shù)，叫我怎么寫啊!我真想找個地縫鉆下去。爸爸看我支支吾吾，半天也沒有想出來，于是便教我。
其實這并不難，第1種方法就是畫數(shù)位表，再在相應(yīng)的位數(shù)上寫數(shù)字。
讀作：一百九十八萬四千三百二十一。
“還有什么辦法呢？”
我刨根問底。
“分?jǐn)?shù)級”爸爸說：“每四個數(shù)為一個數(shù)級1984321，那么這個數(shù)有一個數(shù)級，那么最高不是億位，肯定比億位更小的，比千萬位最小的.那就是百萬位。”
我點點頭。
今天我可學(xué)得真多！不僅學(xué)到比萬大的數(shù)，還學(xué)到怎樣把大數(shù)分級，我還學(xué)到數(shù)位表是怎樣畫的。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文5
昨天我們班進行了一次數(shù)學(xué)考試，今天顧老師把批好的試卷發(fā)了下來，我一看，自己這次得了99分加10分。
我檢查了我的試卷，發(fā)現(xiàn)選一選中有一道題我做錯了，其實我的方法是對的，寫的過程也是對的`，可是由于我一粗心，還是填寫錯了，這是很不應(yīng)該發(fā)生的事。我非常痛恨自己的這個壞毛病，今后一定要向徐嘉佑，施妤范和惠雅婷他們學(xué)習(xí)，要細心認真做好每一道題，做完后再要認真仔細檢查，爭取下次也考滿分。
我相信我一定能行的！
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文6
今天，爸爸帶我到世茂運河城的英派斯去游泳，因為爸爸有那的健身卡。在準(zhǔn)備去哪游泳之前已經(jīng)事先調(diào)查好了那的價格，健身卡：五點之前25元，1米5以下半價，而且隨便你游多長時間。五點之后30元，1米5以下半價，最多只能游2個小時。無健身卡：五點之前30元，1米5以下半價。五點之后35元，無半價。于是爸爸叫我算一下這樣我們可以省多少元。
列式：用健身卡25／2＝12.5（元）（因為我正好1米49）12.5＋25＝37.5（元）不用健身卡：30／2＝15（元）15＋30＝45（元）45——37.5＝7.5（元）也就是說用健身卡可以省下7.5元。
有關(guān)數(shù)學(xué)的.作文7
今天我在看報紙的時候看見了這樣一個題目：求圓錐的表面積。
[題目]一個圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點到底面圓周上任點長是5米，求這個圓錐的表面積。
我雖沒有學(xué)習(xí)過求圓錐的表面積，但已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的表面積，通過圓柱的.表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等于一個側(cè)面加上兩個底面積，而圓錐的表面積就是一個側(cè)面積加上一個底面積，側(cè)面是一個扇形，我雖沒學(xué)過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長×圓半徑×1/2，題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點到底面圓周上任一點長是5米，而弧長是3.14×6=18.84（米），扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面積加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。
數(shù)學(xué)是思維的體操，我們只要勤學(xué)善思，就一定會攻克難題，走上成功之路！
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文8
今天被我華麗麗的吐槽的'人是我們的教導(dǎo)主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。
之所以我這么討厭數(shù)學(xué)老師，那是因為數(shù)學(xué)老師有以下幾點原因，看我給你們一一列舉。
一：作業(yè)能少點嗎？現(xiàn)在一天都是數(shù)學(xué)作業(yè)，今天作業(yè)就是寫四頁補充習(xí)題，真是要累死人！更何況我們中午還去參加一個乘車演練，結(jié)果好多作業(yè)都沒寫，好多人在學(xué)校都寫好了好多作業(yè)可是我們卻什么都沒有寫連作業(yè)都沒訂正！
二：課能少點嗎？幾乎一天都是數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課，搞得我思緒亂七八糟都快要死了！尤其是上個星期四，正好英語老師出去有事，數(shù)學(xué)老師就不停的上數(shù)學(xué)課，搞得我頭暈眼花。你說，一整天都是數(shù)學(xué)課你不生氣才怪呢！
三：老師講課能有趣點嗎？上數(shù)學(xué)課我發(fā)現(xiàn)原來可以這么無聊！上課除了將作業(yè)就是講課真是太煩了！
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文9
今天，我在數(shù)學(xué)1+2訓(xùn)練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？
看到這個題目，我犯糊涂了，想：只告訴一個底面積，這怎么求啊？坐在椅子上的媽媽看了，嘲笑我說：“哼，還說高水平哩，連這道題都不會做。”
我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。
根據(jù)圖（要畫圖）可以發(fā)現(xiàn)，切掉一個圓柱，又出來一個同原來圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。
所以剩下的圖形面積應(yīng)該等于正方體6個面的.面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側(cè)面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文10
星期六，我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。旅行怎么能少了水呢？于是，我和爸爸一起去買水。
到了商店，我亮著嗓門對服務(wù)員阿姨說：”阿姨，我要買三瓶水。“爸爸指了指掛在墻上的牌子。我順著爸爸手指的'方向看過去，只見牌子上寫著：”裝修清倉，每樣物品買2送1“幾個大字。我想：買2送1，2＋1＝3瓶，那我不是只要買2瓶就夠了！我又對阿姨說：”阿姨，我只要買2瓶。“阿姨笑瞇瞇地給了我3瓶水，而每瓶水的價格是1元5角，我買兩瓶水那就是：1。5元＋1。5元＝3元，我花3元錢可以買到3瓶水，比平時便宜了1。5元，平均下來每瓶水的價格是1元。我給了阿姨一張5元的紙幣，阿姨找我了兩個一元硬幣，我和爸爸高高興興地走了。
數(shù)學(xué)就在我們身邊，讓我們?nèi)ふ疑钪械臄?shù)學(xué)吧！
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文11
今天，爸爸出了一道關(guān)于年齡問題的應(yīng)用題：
“我今年39歲，你今年12歲，你多少歲時，爸爸的年齡是你的十倍?”
根據(jù)爸爸說的這些信息，我想到了老師講的“差倍”問題的解法。我仔細的想來想去，最終終于想出了解法：
爸爸現(xiàn)在的年齡比我大的歲數(shù)是：39—12=27(歲)，而爸爸的年齡是我的十倍，那爸爸比我大的倍數(shù)是九倍。爸爸的`年齡是我的十倍時，我的年齡是27÷9=3(歲)，我說：“我3歲的時侯，爸爸的年齡是我的年齡的十倍。”
爸爸說：“你算對了，真聰明!”
真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀!
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文12
每逢清明節(jié)，巨山上便會人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。
道具非常簡單，在一塊木板上畫一個大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。大圓被分成24個相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單，把指針先撥到1，然后你撥動指針，指針就開始旋轉(zhuǎn)，最后停在某個格內(nèi)，接著再按著指針?biāo)诘腵格上標(biāo)的數(shù)，再把指針撥動，N-1格，N是格子上所標(biāo)的數(shù)。
這只不過是一個小小的數(shù)學(xué)游戲，其實你無論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。因為當(dāng)指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上，撥動的格數(shù)便是奇數(shù)-1=偶數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù)，所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上，就得不到值錢的東西，假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上，撥動的格數(shù)便是偶數(shù)-1=奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)，還不能得到值錢的東西。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文13
今天下午第二節(jié)課的時候，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，我一看我的卷子上有紅紅的.一個圓圈，我問老師這是為什么，老師說本來我想扣你分的，后來檢查你沒錯，我就畫成這樣了。老師接著讓我們做剩下的幾道題，我寫完了給老師批改，我一看老師給我批了一個一百加星，我心里樂開了花。我想我可不能驕傲，因為媽媽告訴過我，驕傲使人落后，虛心使人進步。
我以后要加把勁，每次考試語文數(shù)學(xué)我都得一百，這樣加起來都是雙百了，這樣爸爸媽媽都會開心，我也會更開心。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文14
今天上午我們進行了鐘表那個單元的測試。媽媽昨天晚上讓我練習(xí)鐘表的試卷，但是我很瞌睡，就沒練，還給媽媽說：“這么簡單，我保證明天考一百分”，今天，我早都忘了我跟媽媽保證的話。結(jié)果，我今天下午，聽到老師念一百分的.同學(xué)的名字時，居然念到我的名字了，我實在太高興了。回到家，我告訴爸爸我考了一百分，爸爸也很高興的表揚了我。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)就有改錯題，我什么都不用改，因為我得了一百分，我覺得這樣太美了，大家都高興，我還少做一樣作業(yè)。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文15
今天下午的自習(xí)課上，我做了一道很難的數(shù)學(xué)題，但是解不出來。當(dāng)鈴聲響起，學(xué)生們收拾好書包準(zhǔn)備回家的時候，我還是不知所措。
所以我決定留下來，直到我解決了這個問題。我一個人坐在空蕩蕩的教室里，仔細思考哪個環(huán)節(jié)出了問題，以至于我想不出正確的答案。突然，我靈光一閃。我趕緊翻開書，查了一個公式。我突然意識到我應(yīng)用了一個錯誤的公式，導(dǎo)致我沒有計算出正確的答案。
做完這道數(shù)學(xué)題，我收拾好書包回家了，心里充滿了自豪。
希望在我的'努力下，我的數(shù)學(xué)成績會越來越好。
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