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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的看見(jiàn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看見(jiàn)的作文 篇1
陽(yáng)光穿過(guò)茂盛的枝葉，投下如銅錢(qián)般斑駁的陰影；風(fēng)兒劃過(guò)蔚藍(lán)的湖面，留下一串串蕩漾的水波；你走進(jìn)我的生命，卻不讓我看見(jiàn)你的笑。
夏日的午后總是少不了煩人的蟬鳴，多少個(gè)這樣的夏日我在這個(gè)公園中散步，年復(fù)一年，什么都不曾變過(guò)，但在去年的那一天，我，遇見(jiàn)了你。你身著一條粉色的碎花裙，一雙大大的眼睛略顯無(wú)神，口罩遮掩住了你大半的臉龐，你輕輕彎腰，拾起那些凋零了的花瓣，放到手中一個(gè)水藍(lán)色的小桶里。于是乎，我徑直走到你的面前給了你一個(gè)微笑“為什么，要拾起這些落花呢？”我問(wèn)道，你看看我，又看看那些花，說(shuō)他們就這樣掉落在地上太可惜了，它們也像人一樣要有個(gè)葬身之地。我又詢問(wèn)了你的名字，“天空”你小聲道，隨后便離開(kāi)了。
第一次的相遇就是這樣，但僅僅如此，你的氣質(zhì)你的名字無(wú)不吸引著我和你做朋友的欲望。就這樣，第二天我抱著還會(huì)見(jiàn)到你的希望，再次來(lái)到了公園，但看到的只是一位和你有些神似氣質(zhì)也有些差不多的女人，經(jīng)詢問(wèn)才知道那是你的媽媽，然而得知的另一個(gè)消息卻是你是一位白血病患者！我的心中不是滋味，這時(shí)你的媽媽喃喃道：“我可憐的女兒啊，自從患了這病，就沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)！”于是我抱著試一試的心態(tài)隨著你的媽媽去了你所在的醫(yī)院，和你成為了朋友，想讓你笑，看見(jiàn)——你的笑。
于是，我總是精挑細(xì)選準(zhǔn)備幾個(gè)好笑的.笑話來(lái)看你，但可惜這些低俗的樂(lè)趣并不能逗你笑，憂傷還是常掛在你的臉上，那摘下口罩后的清秀的面龐還是沒(méi)有表情。于是我在你空閑的時(shí)候帶你出去，給你講著我身上發(fā)生的事情，想勾起你對(duì)這世界的熱情，誰(shuí)知換來(lái)的卻是你更加憂傷的話語(yǔ)：“我的生命將如曇花一現(xiàn)，但不同的是我不會(huì)有任何的美麗與驚艷。”
一年來(lái)，我?guī)阕哌^(guò)生機(jī)勃勃的春日，感受那萬(wàn)物復(fù)蘇的一瞬，想讓你體會(huì)到生命的美好；我?guī)憧催^(guò)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的夏日，一池的荷花美麗恬淡出淤泥而不染；我也曾帶你感受秋天瓜果飄香農(nóng)民伯伯快快樂(lè)樂(lè)秋收的場(chǎng)景；冬天我還帶你堆了雪人，看孩子們?cè)谘┑乩镦覒颉悖瑓s將這一切蒙上了一層灰色，讓一切都顯得那么暗淡無(wú)光，整個(gè)世界在你的眼里是那么的黯然失色。
花開(kāi)花落，年復(fù)一年，天空啊天空，你何時(shí)能夠?qū)⒆约旱男男卮蜷_(kāi)到像你的名字一樣廣闊、開(kāi)朗呢？要知道：
我——想看見(jiàn)你的笑！雖然你的生命隨時(shí)都可能會(huì)結(jié)束，但微笑著看這個(gè)世界，你一定會(huì)別有一番美景，為你的生命架起一道虹！
想看見(jiàn)，你的笑。
看見(jiàn)的作文 篇2
所見(jiàn)之處即為花——這是一片怎樣絢爛的花海啊，仿佛給這片原野鍍上了落日的水紅。穿上了虹彩霞裳，那浸透心靈的甜香，混合著雨水的甘甜，一并使人柔軟下來(lái)，內(nèi)心充滿了喜悅與包容，眼里會(huì)有水波般蕩轉(zhuǎn)的柔光。
這時(shí)的人大概會(huì)出奇地溫柔多情，他（她）的眼中是那紛繁的輕柔的花兒，它們像嬰兒的呼吸一般。哎，真溫柔，使人忍不住心疼起來(lái)，屏住呼吸，似乎怕自己的氣息將這淺淺的夢(mèng)融化。
我們看見(jiàn)的.，終究會(huì)在剎那改變自己，悄無(wú)聲息。
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人在美好的地方行兇，任何一個(gè)殘忍的人，當(dāng)看見(jiàn)滿城的花海，女孩們木屐的“噠噠”聲和天空中朦朧碎星時(shí)，內(nèi)心一定平靜得像一池軟軟的春水，最后他大概會(huì)將刀子丟下，重拾生活的萬(wàn)縷蜜意，而歹徒往往只躲在陰暗的角落，呼吸著骯臟的氣體，想著人生的苦惱與世界的無(wú)情。
所以，當(dāng)你的眼中有美好時(shí)，你心中即是美好。那眼中的小小的世界倒影是足以讓一個(gè)人心生溫暖的，讓你仿佛不是獨(dú)行者——世界跟著你的腳步在轉(zhuǎn)動(dòng)哇！那眼中的一小片瀲滟，足以迷醉眾生，似春雪，馬上將要流淌。
所以，當(dāng)你悲傷、憤怒、絕望時(shí)，到苦海的邊上，拾一些美好罷。用你的眼，不斷地尋找，眼尖的人總會(huì)快樂(lè)，即使他身處地獄。
木心曾被無(wú)辜地抓進(jìn)監(jiān)獄，面對(duì)這樣的遭遇，普通人大概都會(huì)絕望到昏厥，可木心沒(méi)有。相反，他過(guò)得甚是舒適。他在獄中把舊衣物改成新款時(shí)尚服飾，將自己的皮鞋頭捏得尖尖的，穿上之后仿佛一個(gè)王子，他在獄中寫(xiě)下幾十萬(wàn)字的書(shū)稿，并樂(lè)此不疲。有一天晚上，他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己瘦得足夠穿過(guò)監(jiān)獄欄桿，他從獄房中爬出，猶豫了一會(huì)兒，又爬回去，繼續(xù)他的獄中生活。很多人不解他為何還要繼續(xù)受苦，可我認(rèn)為，一個(gè)擁有可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛的人，是不會(huì)因在監(jiān)獄中就喪失樂(lè)趣的。在木心心中，監(jiān)獄中與在家無(wú)異，可能是經(jīng)歷了物質(zhì)上的窘迫，可卻收獲了精神上的富足。所以，一個(gè)堅(jiān)定的人，一個(gè)藝術(shù)家的心是繽紛的，是可以頑強(qiáng)且堅(jiān)定地過(guò)完一生的，無(wú)論何處。
所以，做一個(gè)有美麗眼睛的人吧，善于發(fā)現(xiàn)苦海邊上美麗的貝殼，并拾起，挑一個(gè)心煩苦悶的下午，將貝殼貼在耳邊，傾聽(tīng)苦海中精靈的歡笑，讓內(nèi)心的憂郁煩惱褪去，留下無(wú)盡的對(duì)生活的期待與美好，無(wú)論世界如何地黑暗，我總可以在眼中燃起陽(yáng)光！
看見(jiàn)的作文 篇3
光暈一層，一層，打出斑駁的印記，透過(guò)清亮的窗戶，斜斜地照在老師的辦公桌上。你緊鎖眉頭，目光緊盯著眼前平攤在桌上的作業(yè)本，手中的筆“沙沙沙”地在紙上搖動(dòng)。
思緒縈繞，回憶往事之時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已漸行漸遠(yuǎn)，飄渺散落，模糊不清，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶，我慢慢拾起他的回憶。
這是我的數(shù)學(xué)老師，他同時(shí)還擔(dān)任著教務(wù)處主任這一職責(zé)，所以我們班的同學(xué)多多少少有些怕他。他有著偉岸的身軀和磅礴的氣勢(shì)。他戴著一副鏡片厚得出奇的眼鏡，鏡片后那對(duì)高深莫測(cè)，富有含義的眼睛，對(duì)上他的目光，定能使你心里發(fā)毛。
猶記得老師上課前的情景。只要他的身影剛出現(xiàn)在我們這個(gè)班的.走廊上，在教室外徘徊的男生，就會(huì)條件反射地跑回教室，像一個(gè)個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上潰退的逃兵。在老師的前腳踏入這個(gè)教室之前，教室里已悄然無(wú)聲。同學(xué)們挺著腰板，注視著老師臉上細(xì)微的表情。老師巡回的目光使某些同學(xué)趕緊收回游離的思緒，唯恐被老師銳利的目光捕捉到。之后老師收回目光，打開(kāi)課本，道得氣勢(shì)雄偉，“上課！”一節(jié)數(shù)學(xué)課的序幕才被拉開(kāi)。
我們的數(shù)學(xué)老師不同于其他老師，他不會(huì)來(lái)上數(shù)學(xué)課時(shí)摟著厚厚的教案資料以及大大的三角板，上課時(shí)不放幻燈片，也不用翻他那唯一的一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，只顧自己酣暢淋漓地授課，遇到畫(huà)圖的時(shí)候便隨手優(yōu)雅地在黑板上涂抹一下，結(jié)果總是不如人意，像幼兒園孩子們的涂鴉作品。
總覺(jué)得小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)課多得不可開(kāi)交，連續(xù)好幾節(jié)的數(shù)學(xué)課讓大家都頭昏腦漲，內(nèi)心不悅卻不敢聲張。倒是我們的數(shù)學(xué)老師敬業(yè)得很，不愿浪費(fèi)任何一節(jié)課讓我們自修。站在三尺講臺(tái)上侃侃而談，神采飛揚(yáng)，而我們只好強(qiáng)打精神，繼續(xù)聽(tīng)課，只怨我們那時(shí)還不懂老師的良苦用心。將老師的辛勤付出當(dāng)成理所當(dāng)然，未免很無(wú)知，很可笑。
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)的時(shí)候，那一首首畢業(yè)離歌，一聲聲聒躁的蟬鳴都分外親切，連在我們眼中嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師也慈祥了半分。一天恰巧路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在與其他老師的幾句話語(yǔ)：“又是一屆了。”“是啊，時(shí)間過(guò)得真快！”“每年都會(huì)有別離，只希望那些學(xué)生別忘了我。”這些言語(yǔ)，看似普通平常，卻沉淀了老師的愛(ài)。
一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦海中閃過(guò)，不知未何，我似乎能重現(xiàn)老師的笑容，燦爛得如百花盛開(kāi)。
但是，這一切已不太重要了，這位可歌可泣的數(shù)學(xué)老師只在我的回憶中。但我想下次回母校時(shí)，偷偷站在教室門(mén)口，再次聆聽(tīng)專屬于老師的課堂，重拾他的回憶。
猶見(jiàn)，灼灼光影，傾泄而下，老師的辦公桌依舊熠熠生輝，光彩奪目。
看見(jiàn)的作文 篇4
巷子口經(jīng)常有一只流浪狗。
它不漂亮不可愛(ài)，一點(diǎn)也不威風(fēng)，總是無(wú)精打采地趴在地上，警覺(jué)地眼睛打量著來(lái)來(lái)往往的人，要不就是窩在角落，舔著自己的毛。一點(diǎn)都不討人喜歡。
經(jīng)過(guò)的小孩，一開(kāi)始好奇地湊上去，見(jiàn)它不理不睬，就欺負(fù)它，對(duì)它又笑又叫。后來(lái)，可能是家長(zhǎng)覺(jué)得不安全，這些孩子也漸漸對(duì)它失去了興趣，他們不再和它鬧，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞開(kāi)。
它不愛(ài)理人，別說(shuō)是人了，就是有狗經(jīng)過(guò)，它也無(wú)動(dòng)于衷。由于它的不合群，別的流浪狗還會(huì)合伙欺負(fù)它。當(dāng)它們狂吠想要趕走它的時(shí)候，它一聲不吭地慢慢走開(kāi)。我這才發(fā)現(xiàn)，它一瘸一拐的，折了一條腿。
這是多么孤僻的一個(gè)生命啊。似乎就活在自己的世界里，冷眼打量我們。
我漸漸同情它，開(kāi)始小心地靠近。我看到它耳朵被燙傷過(guò)，留著一道粉色的猙獰恐怖的疤。眼睛周?chē)拿∠∈枋璧模袷巧蓑x(chóng)。我開(kāi)始想象它的經(jīng)歷，無(wú)論是哪個(gè)故事，都有一個(gè)悲傷的過(guò)程，它不會(huì)是一只向往自由的樂(lè)觀開(kāi)心的狗，它眼中流露出來(lái)的凄涼告訴了我。
有一次，我?guī)Ч饭饭S出去散步，看到它趴在地上一副饑腸轆轆的樣子，于心不忍，抓了一把狗糧想要喂它。看到食物，它的`眼睛先是亮了一下，但看到哈維同樣兩眼發(fā)光地盯著食物，它又瑟縮著不敢靠近。我把狗糧放在離它不遠(yuǎn)的地方，走遠(yuǎn)了再回頭，看到它小心翼翼地靠近食物，嗅了嗅，才吃掉。等我回來(lái)再經(jīng)過(guò)時(shí)，那點(diǎn)狗糧已經(jīng)被吃光，它看著我，搖了搖尾巴。
天氣一天天地冷，我卻好久都沒(méi)見(jiàn)到它。也不知道它身在何處，待遇如何。是它的主人良心發(fā)現(xiàn)重新把它領(lǐng)回家，還是被抓走即將成為盤(pán)中餐？總之，它高高低低的背影和憂郁的眼神在我腦海揮之不去。
想來(lái)，好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它笑過(guò)。狗狗也會(huì)笑，不像人類笑得那么明顯，嘴巴牽動(dòng)面部肌肉，它們的笑容更多從眼睛里流露。從哈維眼里的笑我看到歡樂(lè)，從警犬眼里的笑我看到莊嚴(yán)，可從它眼里我看到的是令人惋惜的凄慘身世。
每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，人不該用輕視、踐踏的眼光單純地把它們看作比人類低級(jí)的動(dòng)物。忠誠(chéng)的狗狗，一旦將你視為主人，便不會(huì)輕易易主，死心塌地，為你效勞，作為它的主人，不該隨便遺棄，對(duì)于流浪動(dòng)物，也要善意地對(duì)待。
它的故事不會(huì)結(jié)束，因?yàn)榱骼斯穫兊慕Y(jié)局大多如出一轍。我只希望人類能與它們和諧相處，不管是人還是狗都有歡顏。
看見(jiàn)的作文 篇5
看，看見(jiàn)。他們雖然只有一字之差，但在生活中卻相差甚遠(yuǎn)。萬(wàn)物有眼睛就可以看，而看見(jiàn)所要的就不僅僅是眼睛了，還需要頭腦與靈魂。
用靈魂去看山水，看出生命的律動(dòng)，看出生活的哲理。一次，我去云南旅行，那里靠近青藏高原，海拔高，山也多。在上山的車(chē)上，放眼望去，我看見(jiàn)的全是樹(shù)，比其它地方我看過(guò)的樹(shù)都高大，都挺拔。我又看見(jiàn)眾多飛鳥(niǎo)翱翔于天際，茂密的樹(shù)葉伴隨著鳥(niǎo)兒們的歌聲婆娑起舞，顯得格外生動(dòng)了，看著這里的一切，我不禁又想到，這些樹(shù)木或許要生長(zhǎng)一百多年才能成為這般高大的存在，想想在這之前，這里也許非常偏遠(yuǎn)，甚至于荒無(wú)人煙，但他們還是默默地生長(zhǎng)，沒(méi)有任何祈求。多年之后的今天，大家終于發(fā)現(xiàn)了他們，并讓它們展露于世，獲得了無(wú)數(shù)游客的贊嘆，我突然想到做人不應(yīng)也是如此嗎？自己默默地努力不應(yīng)奢求太多，因?yàn)楫?dāng)你拼搏到足夠的高度時(shí)自有人會(huì)發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。我突然感覺(jué)到樹(shù)仿佛又高大了幾分，從這里我看見(jiàn)了生命的律動(dòng)，更看見(jiàn)了做人的道理。用靈魂去感受，讓我不只是看，而是看見(jiàn)。
用靈魂去看古今，看出人性的善良與邪惡，看出處事的有所為有所不為。《三國(guó)演義》中諸葛是智，司馬是謀，關(guān)羽是勇，孫權(quán)是策。但我寧愿像關(guān)羽一樣戰(zhàn)死敵手，也不愿學(xué)司馬暗箭傷人，雖然司馬最后取得勝利，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻會(huì)受人遣責(zé)，雖然關(guān)羽最后敗走麥城但我分明看見(jiàn)他沒(méi)有絲毫的畏懼，他輸卻輸?shù)霉饷骼诼洌幨卤緫?yīng)該如此，真誠(chéng)正直的辦每一件事，不去投機(jī)取巧耍小聰明。用靈魂看古今，我看見(jiàn)處事的堅(jiān)定執(zhí)著。
用靈魂看生活，看出生活中的人情冷暖，看出為人的是非對(duì)錯(cuò)。最近不少人在遇到別人出事時(shí)竟不去幫忙，小月月事件，當(dāng)時(shí)她倒在地上一連過(guò)去了十幾輛車(chē)都做事不管；老人倒在了路邊，卻無(wú)人敢扶。生活的三棱鏡折射出人性的冷暖。做人應(yīng)樂(lè)于助人灑播正能量，不應(yīng)冷漠一切，更不應(yīng)怕惹禍上身而對(duì)需要幫助的人不管不顧。用靈魂看生活，看出為人的心地善良。
用靈魂可以從山水看見(jiàn)生活的.哲理；用靈魂可以從古今看見(jiàn)處事的原則；用靈魂可以從生活看見(jiàn)為人的心性。用頭腦與靈魂，可以從平凡中看見(jiàn)感動(dòng)，可以從瑣事中明辨是非，從表象看見(jiàn)心靈。
馮老師說(shuō)：這是我看到的迄今為止最好的一篇文章，全文我未做修改，重點(diǎn)突出、詳略分明，語(yǔ)言不僅連貫，而且活潑生動(dòng)且具有一個(gè)八歲孩子獨(dú)特的視角，要大大表?yè)P(yáng)。
寫(xiě)文章、做自己，真正的好！
看見(jiàn)的作文 篇6
看見(jiàn)，徐志摩詩(shī)中的康橋，領(lǐng)略七月黃昏的美，體味兩年思鄉(xiāng)的憂；看見(jiàn)，蘇軾眼中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；看見(jiàn)，老舍筆下“樹(shù)枝上的鱗苞已顯得紅肥”。春天，總是不可抗拒的，也是美不可言的。
我想把這些看見(jiàn)的，組成一幅畫(huà)，可是轉(zhuǎn)眼一想，那三天的畫(huà)面更應(yīng)該出現(xiàn)在我的畫(huà)里，更值得我細(xì)細(xì)地去回味！
賽道上，人群旁，終點(diǎn)處。也許沒(méi)有寧?kù)o的橋影，螺細(xì)的波紋。仰頭一望，更看不見(jiàn)遠(yuǎn)樹(shù)凝寂的黃昏，襯出輕柔暝色。但這里，有鮮艷的卓越班旗在空中飄蕩，有激烈的吶喊聲在耳邊回響，有忙碌的身影在操場(chǎng)穿梭。
總是那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，那一群人，他們好像個(gè)個(gè)都激情澎湃，他們好像不是在為個(gè)人戰(zhàn)斗。是為了什么？那一種什么力量和精神在支持著他們？我努力搜尋著腦海中那一幅幅所看見(jiàn)的畫(huà)面。
我把目光鎖定在了11月6日星期五上午八年級(jí)女子800米決賽的賽道上：紅色的衣服包裹著她那瘦小的身軀，在空中飄蕩。她孤獨(dú)又無(wú)助地坐在檢錄處的長(zhǎng)板凳上，不停地用紙巾堵住那流不停的眼淚，雙手不停安撫著肌肉拉傷的大腿。可就算是這樣的身體狀況，她也毅然決然地決定參加比賽。
那一聲槍響糾著全班同學(xué)的心。每次經(jīng)過(guò)那個(gè)彎道，在班級(jí)的加油吶喊聲中，我看見(jiàn)了她那掙扎的表情，五官似乎扭曲在一起，我仿佛也感受到了肌肉撕裂般的`疼痛。
就在最后一個(gè)直道上，她的意識(shí)可能有些模糊了，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只能聽(tīng)見(jiàn)沉重的腳步聲。離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)？?jī)擅祝幻祝徊剑瑑刹剑【驮谒邕^(guò)終點(diǎn)線的那刻，我沖上去，抓住她的手，那冰冷的手！一瞬間，我的全身好像被電了一下，內(nèi)心從未有過(guò)的一種震撼和感動(dòng)油然而生。
那一刻，我得到了答案。這種不放棄，不服輸?shù)膽B(tài)度詮釋了什么是志愿精神。就是這種精神在她的內(nèi)心生根發(fā)芽。那迎風(fēng)飄蕩的紅衣服象征著卓遠(yuǎn)班旗，那一刻她更是代表著一種精神散發(fā)，感染著身邊的每一個(gè)人。
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上宣布：“八年級(jí)團(tuán)體總分第1名是8年3班”的時(shí)候，在某一片角落，你能定能聽(tīng)見(jiàn)響亮的掌聲。每個(gè)人臉上都流露出發(fā)自內(nèi)心的欣喜，一種身為卓遠(yuǎn)班一員的自豪和責(zé)任。
我再次對(duì)答案有了更深的理解和體會(huì)，他們?yōu)榱藞F(tuán)體總分第一，為了集體榮譽(yù)，為了能在教室后面掛上屬于我們的功勞。
每個(gè)人都要有目標(biāo)，骨子里要有一種精神。在運(yùn)動(dòng)的賽道上，我們用這種精神揮灑汗水；在學(xué)習(xí)的賽跑中，我們更應(yīng)用這種精神證明卓遠(yuǎn)的實(shí)力！
看見(jiàn)，地平線上有一點(diǎn)光慢慢往上，它會(huì)加速前進(jìn)，突破重重困難。當(dāng)它照耀整個(gè)大地后，它將會(huì)奔向那個(gè)茫茫盡頭，去照亮整個(gè)宇宙！
看見(jiàn)的作文 篇7
我常常想，幸福是什么顏色的？爸爸告訴我：幸福是紅色的，就像烈焰一般，用一生去燃燒，就會(huì)得到幸福。媽媽說(shuō)：幸福是透明的，就像泉水一般，用無(wú)雜念的心去感受，就會(huì)得到幸福。哦我懂了，那我說(shuō)：幸福是綠色的，就像大樹(shù)一般，用自己的身軀造福萬(wàn)物，讓他人分享自己的幸福。姥姥家門(mén)前的百年老樹(shù)就是一位幸福的使者，只要你告訴他你需要他的幫忙，就會(huì)得到他的幫助。也是他給了我啟發(fā)。大樹(shù)啊大樹(shù)，請(qǐng)你告訴我幸福是什么顏色的，好嗎？小女孩天真地問(wèn)著大樹(shù)。她睜開(kāi)眼，大樹(shù)以無(wú)言的回答告訴了小女孩一切。
當(dāng)小女孩睜開(kāi)眼，看到樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)媽媽飛過(guò)來(lái)，將食物喂給它的孩子，小女孩心想：這就是幸福嗎？大樹(shù)用手輕輕的撫摸著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)幸福的叫著，鳥(niǎo)媽媽感激的說(shuō)：大樹(shù)啊，真的太感謝你了！讓我們一家在您的手臂上安家，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住著幸福的綠色的！大樹(shù)也無(wú)聲地笑著。
可愛(ài)的小貓瞇跑了過(guò)來(lái)，敏捷的爬上了樹(shù)枝。它對(duì)大樹(shù)說(shuō)：大樹(shù)伯伯，我能在你身上睡一會(huì)兒?jiǎn)幔看髽?shù)把葉子聚攏在小貓?zhí)芍牡胤剑嫘∝堈趽跸娜盏年?yáng)光，并表示贊同。小貓也感激的說(shuō)：謝謝您！我會(huì)記住這綠色的幸福的！大樹(shù)也無(wú)聲地笑著。小女孩累了，她拿來(lái)一本書(shū)，向大樹(shù)請(qǐng)求道：大樹(shù)啊，我想靠在您的懷里看會(huì)兒書(shū)行嗎？大樹(shù)也把葉子聚攏在小女孩靠著的地方。小女孩靠在大樹(shù)上一邊幸福看著書(shū)一邊想：真涼快呀！真幸福呀！幸福是綠色的！不久，小女孩便甜甜的睡著了。大樹(shù)托夢(mèng)給小女孩，他要告訴小女孩，幸福就在心里，當(dāng)她感受到幸福時(shí)，帶給她幸福的東西的色彩，將會(huì)成為一生都不能抹滅的幸福色彩。小女孩微笑著說(shuō)著夢(mèng)話：嗯，我知道了，幸福一定是綠色的！芳香的綠色幸福！
姥姥出來(lái)見(jiàn)到小女孩睡著了，便來(lái)將她抱起，姥姥笑著對(duì)大樹(shù)說(shuō)：大樹(shù)啊，謝謝你照顧我孫女！給你添麻煩了。大樹(shù)慈祥的笑了。姥姥把小女孩放在床上，小女孩半醒著說(shuō)：姥姥，原來(lái)幸福是綠色的.，您懂嗎？我懂~我的乖孫女，繼續(xù)睡吧。姥姥輕輕地說(shuō)。小女孩又笑著幸福地睡著了
那個(gè)小女孩便是兒時(shí)的我，我深深喜歡著大樹(shù)，因?yàn)樗阎腋Ｉ蕩Ыo每個(gè)需要它幫助的人或物，于是綠色，便成為我幸福的顏色。那時(shí)那種綠色的幸福緩緩流入我小小的心中并扎根發(fā)芽在心靈的最深處那綠色的幸福。
看見(jiàn)的作文 篇8
清晨，灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨，細(xì)小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點(diǎn)二十分，我走在去學(xué)校的路上，街邊有些小店已經(jīng)開(kāi)門(mén)了，有些卻還沒(méi)開(kāi)。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車(chē)的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意，我漫步在學(xué)校門(mén)口往里去，準(zhǔn)備去班級(jí)放書(shū)包。于是我加快了腳步。
走廊里靜悄悄的，可當(dāng)我走上臺(tái)階時(shí)，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰(shuí)那么早？以前我到校時(shí)，一般只有一班亮著燈，今天三班怎么……我看了看手表，六點(diǎn)二十五分，沒(méi)錯(cuò)啊！好奇心驅(qū)使我去看。
從門(mén)后看，一個(gè)瘦弱矮小的背影在我眼前，穿著那件藍(lán)色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛？正當(dāng)我疑惑時(shí)，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，紅通通的小手握著掃把，熟練的動(dòng)作在來(lái)回重復(fù)。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫(huà)面的美好所讓人覺(jué)得的。他在掃地？我的第一反應(yīng)是：他應(yīng)該昨天沒(méi)做值日，今天來(lái)補(bǔ)做。可是我又想想不對(duì)，補(bǔ)搞衛(wèi)生不是應(yīng)該讓老師看了才行，在誰(shuí)都沒(méi)看到的情況下老師怎么會(huì)相信他做了值日呢？
這是，我站在門(mén)口靜靜地注視著他，從這組掃到那組，他也一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在，頭一直低著看地上的垃圾。我發(fā)現(xiàn)，他的身影逐漸在我的眼前高大起來(lái)，他那雙小手在我眼前也變得力大無(wú)比。那一剎那，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會(huì)心的笑。我回過(guò)神來(lái)，我得去吃早飯了。
雨還下著，我的眼前卻浮現(xiàn)出那男孩的`身影。
等我吃完早飯回來(lái)，同學(xué)一波又一波進(jìn)入學(xué)校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書(shū)聲貫穿長(zhǎng)廊，我慢慢地走著，一個(gè)個(gè)讀書(shū)的背影中，那個(gè)男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發(fā)。
此時(shí)我才意識(shí)到原來(lái)他是主動(dòng)地在為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無(wú)聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻(xiàn)的精神將被所有人敬佩。
生活中，一次次轉(zhuǎn)身的瞬間，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見(jiàn)”的人，也許微弱，也許渺小，但因?yàn)樗麄儯覀儾拍芸匆?jiàn)生活的笑靨。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來(lái)的美好明天！感恩，感恩。
看見(jiàn)的作文 篇9
風(fēng)、草、木樨、月季、麻雀、鳴蟬、紅瓦白墻、一位老人、一個(gè)稚童，我再次看見(jiàn)那記憶深處的小院如一副傳神的水墨，縱使歲月風(fēng)干，卻愈發(fā)清晰。
或遠(yuǎn)或近的時(shí)光之前，是那記憶中的小院。那時(shí)我還小，，祖母身體也還康健。每天早晨明媚的曦光從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)，投下一枚枚金黃的圓斑，溫暖得仿佛是早餐是祖母為我打在搪瓷碗里的溏心蛋（比喻生動(dòng)形象，景物描寫(xiě)生動(dòng)，富有生活氣息）。我瞪著大大的眼睛，坐在那吱呀亂響的竹床上，望著小院中的一花一石、一草一木，心汩汩地冒著泡。祖母坐在我身旁那個(gè)不知經(jīng)歷多久歲月的竹椅上，搖著大浦扇，半瞇著眼，慈祥地望著我，如一尊佛。我也望向她，祖孫四目相對(duì)，不覺(jué)咧開(kāi)了嘴，笑了。靜看流連戲蝶、群芳爭(zhēng)艷，靜候日升日落、時(shí)光流淌，閉眼、不語(yǔ)、靜好（語(yǔ)言對(duì)仗工整，富有韻味）。
祖母是一位恬靜而慈祥的老人。每日清晨。她踩著自己織的大紅毛線拖鞋，搬出竹椅、竹床，靜靜坐下，拿起那個(gè)古樸的大浦扇，輕輕搖著，扇出一陣木樨的清香，仿佛世上別無(wú)他物般的淡雅。（富有生活氣息）即使偶爾一兩只的麻雀停落在了扶手上，她也不會(huì)驅(qū)趕，只是半瞇著眼，仿佛沉醉在了風(fēng)中、夢(mèng)中（對(duì)祖母形象的細(xì)致的刻畫(huà)）。
但我也知道，祖母其實(shí)并沒(méi)有睡著。每每當(dāng)我揣著一兩塊硬幣欲走出小院那扇沉重的紅漆門(mén)時(shí)，她總會(huì)努力睜開(kāi)眼，用蒲扇輕輕拍拍身旁的竹床，輕輕叮囑：“小心點(diǎn)啊，外面車(chē)多。不要買(mǎi)冰棍，吃多了拉肚子。”可每每當(dāng)我驚訝并追問(wèn)于她為什么閉著眼仍能知道我的動(dòng)靜，她卻總是笑而不答，即使回答，也是像“因?yàn)轱L(fēng)中沒(méi)有了乖孫兒的`味道”這樣讓人琢磨不透的話（刻畫(huà)了祖母慈祥、關(guān)愛(ài)孩子的形象）。
后來(lái)、再后來(lái)，風(fēng)吹雨成了花，時(shí)光也終究追不上白馬（化用優(yōu)美歌詞，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性）。風(fēng)、草、木樨、月季、麻雀、鳴蟬、紅瓦白墻依舊（照應(yīng)），只是墻角深處那些不知何時(shí)灑下的爬山虎的種子發(fā)芽了，爬上了墻頭，小心翼翼地朝里面探望著，以覆蓋那些記憶的裂痕。祖母老了，再也不能在我出門(mén)時(shí)叮囑我，只能靜靜躺在我為她搬出的躺椅上，任由清風(fēng)拂過(guò)她的白發(fā)，望著這恬靜的小院的一切，眼眸中充滿了留戀……
如今，我再次回到這個(gè)記憶深處的小院，再次坐在竹床上，花開(kāi)了，我沒(méi)有閉眼，只是看著院中的一切，兀自思索，仿佛看見(jiàn)那記憶深處依舊美麗的小院，看見(jiàn)了慈祥的祖母，看見(jiàn)了自己在人生路上所獲得的所有美好（結(jié)尾再次出現(xiàn)開(kāi)頭場(chǎng)景，照應(yīng)；點(diǎn)題；升華主題）。
看見(jiàn)的作文 篇10
是誰(shuí)給我一雙明亮的眼睛，和一顆透明的心靈，讓我看清世間的善，感受人間的美？仔細(xì)想來(lái)，開(kāi)中之景的清麗和溫婉總能讓我感受春風(fēng)的和煦，夏雨的滂沱，秋葉的靜美和冬日的溫暖。它們，早已融入了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
白天，忙碌的學(xué)習(xí)容不得一絲的懈怠，一天之中，只有晚自修下課后，走在回寢室的小路上的時(shí)光才真正屬于我自己。面對(duì)晚風(fēng)，將迫切的靈魂輕輕安放，享受這來(lái)之不易的美。
我看見(jiàn)中央大道兩旁的路燈落下溫暖的光，輕輕柔柔地覆在每個(gè)人身上，撫慰著疲憊的心。原本碧綠的銀杏葉也被染成了路燈光一樣暖暖的橘黃色，發(fā)出熒熒的光芒，神秘而美麗。夜晚的風(fēng)少了一絲燥熱，多了一份寧?kù)o，清清涼涼，掃去了不快，搖碎了樹(shù)影。
當(dāng)燈光漸漸遠(yuǎn)去，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)今晚的月亮帶上了不光滑的毛邊，好像有人把一塊毛玻璃放在我的眼前，看不真切。月亮靜靜懸在漆黑的夜空中，偶有幾顆星子陪伴著她，偶有幾縷清風(fēng)拂開(kāi)她輕柔的面紗。而月亮本身也不傷感，依舊灑下她特有的光，給路旁的櫻花樹(shù)披上沉靜的光芒，落下斑駁的黑影。
生活并不總是只有清風(fēng)明月相伴，身在俗世，無(wú)法像禪師那般超然物外，生活的洪流逼迫著每個(gè)人只能向上攀爬，在精疲力盡的時(shí)候，山與水是一劑良藥，能及時(shí)給我?guī)?lái)能量。
當(dāng)題目很難，無(wú)法完成時(shí)，我總是非常珍惜課間十分鐘，走出教室，逃離那低氣壓，感受風(fēng)的柔和。走廊上，我看見(jiàn)一寸陽(yáng)光直直地打在欄桿上，我看見(jiàn)今天的天空藍(lán)得如此深邃，天空高遠(yuǎn)，白云如紗。遠(yuǎn)處的山靜靜地映在水中，江水流逝，青山依舊，不管是幸福，還是憂傷，前行的腳步還要繼續(xù)。樹(shù)木新抽的芽愉悅地享受著陽(yáng)光的洗禮，每一片葉子都閃爍著不一樣的光芒，向天空宣誓者自己獨(dú)特的存在。江面上平靜得沒(méi)有一絲波紋，但是，誰(shuí)也不知道她內(nèi)心的`洶涌與澎湃。十分鐘很短，我又重新回到教室，在題目中沉浮。
我看見(jiàn)，是自己獨(dú)到的生活體驗(yàn)與快樂(lè)。在開(kāi)中，我看見(jiàn)不同的色彩與景色。
我看見(jiàn)夕陽(yáng)西下，天空變幻著不同的色彩。
我看見(jiàn)冰雪飄灑，晶瑩透亮的冰雪世界雕琢而成。
我看見(jiàn)微風(fēng)吹過(guò)，吹落了玉蘭花的一樹(shù)繁華。
我看見(jiàn)明月高懸，群星幽幽地發(fā)著光。
我看見(jiàn)迎春開(kāi)放，胖乎乎的小蜜蜂出入于淡黃色的花朵間。
我看見(jiàn)自己在歲月深處品味著這一段段的看見(jiàn)，它們會(huì)永久地停留在心間，就如同芬芳的花朵不會(huì)輕易讓風(fēng)吹散她的芳香。
剎那，芳華如夢(mèng)，漫過(guò)我的心間。
看見(jiàn)的作文 篇11
逆光，讓我看到希望有一束光，那瞬間，是什么痛的刺眼?是光芒么?為什么我逆著光卻什么也看不見(jiàn)。五月的拐角，天氣還不曾有夏日的炎熱。其實(shí)，就這樣，不熱，也挺好。
“聽(tīng)說(shuō)藝術(shù)節(jié)的繪畫(huà)作品貼出來(lái)了，去看看吧。”從我身旁路過(guò)的同學(xué)對(duì)另一人說(shuō)道，然后兩人的身影就匆匆消失在了走廊的盡頭。“這么快?!已經(jīng)貼出來(lái)了”我對(duì)自己自言自語(yǔ)地說(shuō)著。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)既喜且悲，以前我的繪畫(huà)作品，從來(lái)都是百分之百的信心，可這次我完全沒(méi)有把握。心里隱隱感覺(jué)到總是不好的預(yù)兆，我也說(shuō)不上為什么，就是一種感覺(jué)……
我還是去看了，畢竟這是事實(shí)，該面對(duì)的。不管怎樣，至少我努力了，努力去做過(guò)。在樓下的作品中，有班里同學(xué)的，有我的好朋友的。我找了好久可是沒(méi)有我的'，心里一陣失落。看著這些畫(huà)，我不知道自己嘴角揚(yáng)起的微笑，是嘲諷還是痛心;我也不知道此時(shí)眼睛里堆積起來(lái)的是悲傷還是難過(guò)。它們仿佛都在偷偷竊笑，看著一個(gè)失意者的狼狽，然后露出了輕蔑的笑容。在側(cè)身的那一瞬間，一種晶瑩的物質(zhì)從臉旁滑落，那就是淚么?我知道那一定是苦澀的吧!
——難過(guò)的時(shí)候，淚真的是苦澀的么?在水龍頭前，水嘩嘩地流著，只有我知道水在淌，淚在流。大概此時(shí)只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)啜泣的聲音。
——你聽(tīng)見(jiàn)了么?淚水滴落的聲音，其實(shí)那是悲傷在歌唱。臉上的淚痕洗可以洗去，但心里的痛，沒(méi)有人會(huì)懂，那到傷口久久難以愈合，很敏感，一觸碰，又會(huì)痛。
上體育課時(shí)，我還是和兩位好友在一起。那天，我站在籃球場(chǎng)上的三分點(diǎn)位置，看著她們打籃球。或許是她們察覺(jué)到我不對(duì)勁了吧，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)就好了，看這你們打籃球我很快樂(lè)。”
——快樂(lè)?就是隱藏起悲傷對(duì)每一個(gè)人微笑嗎?哪怕是最親最近的人。
我抬起頭向天空望去，蔚藍(lán)的天空中不時(shí)掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)。這時(shí)，眼睛像是被什么刺痛，我本能的閉上眼睛，感受五月陽(yáng)光的和煦，心里一下閃過(guò)什么。不經(jīng)意間抬頭我發(fā)現(xiàn)了那束光，原來(lái)世界如此美好，只是我還未欣賞到罷了。難道我就要因?yàn)橐淮蔚氖《艞墕?不，不會(huì)。
再次抬頭，看著遠(yuǎn)方的那束光……那是淚光，那力量，我不想再去抵擋，面對(duì)希望，逆著光。逆著光，遠(yuǎn)方的那束光讓我看到希望。
看見(jiàn)的作文 篇12
久經(jīng)風(fēng)塵的目光，埋怨暗淡的明亮
——題記
“她洗的衣服總是不干凈”，一位老婦人透過(guò)窗戶絮叨著鄰家的老太太，指指點(diǎn)點(diǎn)，半笑著說(shuō)道。也不知怎的，衣服哪有洗不干凈的呢？真好笑。
這就是眼前的世界，多么真實(shí)，多么真實(shí)，你會(huì)相信自己的眼睛，卻不知為何總有洗不干凈的衣服，你告訴自己，看到的就一定真實(shí)，至于為什么這樣，那就一定是別人的問(wèn)題。
我們眼前的.世界就是我們眼中的世界，日子一天天逝去，父母總在耳邊嘮叨，總有學(xué)不完的課程，總有各色事情發(fā)生，而生活總給你壓力，我們?cè)谝惶煊忠惶斓臋C(jī)械工作中忘記了疲憊，眼前，好像總有一層?xùn)|西遮遮掩，卻從不理會(huì)，日復(fù)一日，得過(guò)且過(guò)。
終于有一天，你忍受不了父母的叨叨，怒吼摔門(mén)而妯，那時(shí)感覺(jué)外面的人說(shuō)的話多么順心，多么讓人高興。但，你是否明白，別人的話好聽(tīng)為什么，父母的叨叨又是為了什么？
你只看到或聽(tīng)到他們煩人的動(dòng)作或語(yǔ)言卻沒(méi)有看到他們操勞的心，你只覺(jué)得煩，那你是否覺(jué)得又有愛(ài)，你只覺(jué)得生活給予你了多大一筆財(cái)富，你的無(wú)知使雙眼蒙垢，讓你覺(jué)得這是個(gè)多么痛苦的人生，但當(dāng)你拭去塵土，看風(fēng)的就不一定只有灰塵。
那時(shí)你會(huì)看見(jiàn)，父母的叨叨是良苦用心，那是失去就不會(huì)再有的愛(ài)，那是為了讓你在人前少丟臉，人后少流汗的愛(ài)，生活給了你坎坷的考驗(yàn)，告訴你：你必須堅(jiān)強(qiáng)，痛苦和磨難背后鑄有萬(wàn)丈高臺(tái)引你攀登，那是人生的巔峰，若你無(wú)緣發(fā)現(xiàn)，你只有沉淪頹廢，孤獨(dú)終老。
所以啊，生活是最公平的舞臺(tái)，它全每個(gè)人眼前展現(xiàn)同樣的風(fēng)景，怎奈悲哀的人眼前那一抹屏障使他看到的是生活的艱辛，前路崎嶇且雜草叢生，于是他在埋怨中且漫著這可惡的人生，于是他庸庸碌碌直至暮年，那時(shí)，他所思忖的人生空留悔恨與無(wú)奈。
年輕人們，我們?cè)摦?dāng)悔悟！
你嫌棄父母的嘮叨卻漸行漸遠(yuǎn)，而當(dāng)你耳根清靜時(shí)又會(huì)覺(jué)得孤寂，那時(shí)你才看到父母的心那樣熱烈，所以，別讓父母的愛(ài)成為叨擾，畢竟他們將最好的生活給了你，還有那艱難困苦，坎坷磨煉，它們都是人生中不可或缺的陪伴，給你痛苦，給你成功，給你絕望，給你生機(jī)。
讓你久經(jīng)風(fēng)塵的目光明亮，必須拂去眼前那一抹屏障，你所看到的世界并非眼前的世界，試著用心去看，用情去看，那樣，也許會(huì)有“柳暗花明”之意。
原來(lái)啊，明察秋毫的客人發(fā)現(xiàn)老好人，窗戶玻璃上有污垢，用抹布拭去后，老太太瞪大了眼并翻開(kāi)了個(gè)白眼說(shuō)道：“那老太太洗的衣服一定很干凈，就像新的一樣，哦，那一點(diǎn)兒都不好笑”。
看見(jiàn)的作文 篇13
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”歡送會(huì)上響起了這首老歌時(shí)，我看見(jiàn)，他眼中那化不開(kāi)的濃濃的不舍，臉頰兩旁的淚痕還未干……
屏幕上的PPT中，第一張照片開(kāi)始播放了，那是他在參加體育節(jié)1200米跑步比賽最后沖刺時(shí)的照片。當(dāng)時(shí)，比賽在槍聲“砰”的一聲中開(kāi)始了，我看見(jiàn)，同學(xué)們都緊緊地跟在他的身旁，都在喊著“加油！”我看見(jiàn)，班中的同學(xué)舉著班旗在他前面跑著，班旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，他一直都沒(méi)有停下，快到終點(diǎn)了，我看見(jiàn)，班中的同學(xué)早已在終點(diǎn)處等候著他，他的兄弟也舉著毛巾和礦泉水高聲地喊著他的名字，老師舉著手機(jī)在為他拍照，最終他獲得了第三名的好成績(jī)，我看見(jiàn)，班主任和同學(xué)們沖過(guò)去緊緊地抱住了他，而女同學(xué)也在周?chē)R齊給他豎上了大拇指。
第二張照片在屏幕出現(xiàn)了，那是他在參加跳大繩的集體活動(dòng)時(shí)的颯爽英姿。我看見(jiàn)，他那挺拔的.身軀在陽(yáng)光的照射下形成一幅動(dòng)態(tài)的陰影。其實(shí)還遠(yuǎn)不止這些，我看見(jiàn)，同學(xué)們依順序排好，在擺動(dòng)的大繩下，跳了一個(gè)便接著下一個(gè)，從未斷開(kāi)；我看見(jiàn)，他們的頭發(fā)在空中飄動(dòng)，他們的汗水順著臉頰滴在地上，被陽(yáng)光照得正閃爍。
第三張，是我們?nèi)嘣诎嘀谐訩FC的情境，照片上一張張低頭吃東西的臉龐。而我看見(jiàn)，他們手中都緊緊地拿著一包薯?xiàng)l，眼中竟是滿滿的難過(guò)，他們喊著他的綽號(hào)：“薯仔”，再一次把薯?xiàng)l塞入口中，他看著同學(xué)們吃薯?xiàng)l的一張張臉，竟開(kāi)始淚流滿臉……
第四張，是他和他兄弟在籃架下的身影……
第五張，是他在幫老師搬箱子時(shí)的背影……
第六張，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班門(mén)口拍的集體照……
這十幾張照片，雖然不多，但我們班中的全部同學(xué)卻是目不轉(zhuǎn)睛地看了三十多分鐘。我看見(jiàn)，認(rèn)真在每一個(gè)人臉上浮現(xiàn)，他們的眸子都牢牢地緊鎖著屏幕，似乎是把每張照片都深深地印在了腦海中。
PPT放映完后，他和我們相互擁抱相互道別，我看見(jiàn)，每個(gè)人臉上都閃爍著淚光，臉上盡是滿滿的不舍，班中彌漫著悲傷的氣氛。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我看見(jiàn)，他那離去的背影，心中的不舍卻更加地化不開(kāi)了。
即使將來(lái)很難再見(jiàn)上一面，但當(dāng)我們看見(jiàn)對(duì)方時(shí)，我們?nèi)詴?huì)是朋友……
看見(jiàn)的作文 篇14
記得那是一個(gè)秋天，梧桐葉泛黃，倏地飄落在地上，給蒼冷灰白的水泥地鋪上了一層金黃地毯。放學(xué)回家的我，匆匆地走在路上，心中默背著課文，邊在估摸著回家作業(yè)能幾時(shí)寫(xiě)完。
“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情……”在一棵梧桐樹(shù)下，我聽(tīng)到了這陣清脆悅耳的朗誦聲。好奇心驅(qū)使著我上前一探究竟——只見(jiàn)一個(gè)面容清秀的女孩，推著一個(gè)輪椅，輪椅上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人。看到這位老人，我有些吃驚：他是一位“空巢老人”，去年竟患上了“中風(fēng)”，整日臥床，我的媽媽也曾去探望過(guò)她。如今，這位老人精神熠熠，我便忍不住開(kāi)口道：“王奶奶，您老人家氣色真不錯(cuò)！”王奶奶笑了笑，望向身后女孩，眼中洋溢著感激之情：“還多虧了小玉姑娘。”這小玉大概就是那位女孩了吧！她注意到我的目光，羞澀地笑笑，臉上飛起兩團(tuán)紅暈，低下頭俯在王奶奶耳邊叮囑了一番話。
時(shí)間也不早了，我向王奶奶和小玉道了聲再見(jiàn)，回到了家中。“她應(yīng)該是醫(yī)院里的護(hù)工吧！”我想著，卻立刻否決了這種想法，小玉年紀(jì)這么小，“那她是王奶奶的侄女？”可王奶奶的.子女都遠(yuǎn)在外地…。
思緒不斷涌起，像電影的回放畫(huà)面，小玉的清秀面容，她對(duì)王奶奶無(wú)微不至的照顧牽動(dòng)著我的心。剛吃完飯，我便疾步下樓，敲響了王奶奶家的門(mén)。開(kāi)門(mén)的就是小玉，她手持一把鍋鏟，腰系圍裙，有些驚愕地看向我。“我來(lái)送點(diǎn)水果給王奶奶。”我紅著臉。過(guò)了片刻，從廚房里傳出陣陣撲鼻香氣。小玉在廚房里忙忙碌碌地勞作著，一切動(dòng)作行云流水，流暢無(wú)比，汗水從她的鬢邊滑落，她輕抿著嘴，雙眼專注地看著鍋內(nèi)，有時(shí)似乎因?yàn)槟硺硬说某晒Γ旖沁呇鹨唤z轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑。
“奶奶大病初愈，應(yīng)吃些清淡的流食……營(yíng)養(yǎng)要全面……”小玉叨叨著，將出鍋的菜肴端上桌，又細(xì)心地扶起王奶奶。在餐桌上，小玉告訴我，她的父母在外地工作，將小玉一人留在這，小玉擔(dān)心王奶奶年紀(jì)大不方便，就主動(dòng)照顧起了王奶奶……說(shuō)罷，小玉貼心地為王奶奶夾菜，把墊在王奶奶背后的靠墊又扶了扶。當(dāng)談起小玉的父母時(shí)，小玉明顯有些哽咽：“媽媽有讓我去和他們一起，可……。我放不下王奶奶……。在這段時(shí)間的相處，王奶奶已經(jīng)把我當(dāng)成了她的親孫女，我也很舍不得……”
在女孩有些嗚咽的話語(yǔ)中，我深深地感受到了一種愛(ài)，一種無(wú)言的愛(ài)。至今為止，小玉的一顰一笑仍舊照印在我的內(nèi)心。其實(shí)，這個(gè)世界并不缺乏溫情，就像在公交車(chē)上你為老人讓座，就像扶老人過(guò)馬路，還有……。其實(shí)，就在這其中，每個(gè)人都感受到了世間的笑靨。人生在世，每天步履匆匆，不妨慢下腳步，用心去感受生活的笑靨，感受生活中的助人為樂(lè)，默默奉獻(xiàn)的溫情。
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