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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
今天有兩節(jié)連在一起的美術(shù)課。美術(shù)老師打開手提電腦，放下大屏幕，準(zhǔn)備上課。美術(shù)老師沒開口說話，同學(xué)們倒在下面說開了。美術(shù)老師站在講臺(tái)上，什么也不說了，站了五六分鐘。我不耐煩了，想：為什么不說話？還不如看看書。我津津有味地讀起了《生于天空》。
突然，一聲關(guān)門巨響把我從書海里拽了出來。抬頭一看，老師、手提電腦也都不見了，大屏幕也收了上去。我迷惑地問同桌：“老師呢？”“剛剛出去有事了，一會(huì)兒就回來了。”我想：完了，老師被我們氣走了。又心中暗罵同桌：蠢驢，也不動(dòng)腦想一想？！班干部在講臺(tái)上維持紀(jì)律，“同學(xué)們現(xiàn)在可以自由閱讀，但是不允許讀漫畫書。”我一聽，高興極了，心想：老師走了也不錯(cuò)嘛！
過了一段時(shí)間，班主任滿老師滿面春風(fēng)地推門而入，見沒有老師，大吃一驚，忙問怎么回事。班干部把美術(shù)老師被氣走的事說了一遍，滿老師的“翻臉功”派上了用場(chǎng)，臉?biāo)⒌刈兞松芍覀儯瑢?duì)王洋說：“你去把美術(shù)老師請(qǐng)回來！”“已經(jīng)請(qǐng)過了，老師說‘沒看見我們班這樣差的紀(jì)律！’，又讓我們等著。”滿老師一聽，更生氣了，吼道：“去！再給我請(qǐng)！說我們等著道歉！”
過了不一會(huì)兒，王洋沮喪地回來，心驚膽戰(zhàn)的對(duì)滿老師說：“美術(shù)老師拒絕了。”滿老師咆哮道：“再去請(qǐng)，說‘我們不上廁所，不吃飯，不睡覺也等著，看她還來不來！’”聽到這兒，我都不知道這老師是在生美術(shù)老師的氣還是生我們的氣。
美術(shù)老師終于來了，但仍怒氣未消。我們剛站起來準(zhǔn)備道歉，可美術(shù)老師第一句話就是：“不用給我道歉！”我們一下子不知該怎么辦，只好愣愣地站在那里。美術(shù)老師嘰里呱啦講完一堆話，又重申：“當(dāng)時(shí)全班沒有一個(gè)不說話的！”我聽了很納悶，想：我就沒有說話，一直在看書，還用了標(biāo)準(zhǔn)坐姿呢！是不是老師氣昏了頭？
這時(shí)，滿老師插話了：“快全體道歉。”我不敢看老師生氣的`樣子，只顧看著地面鞠躬說對(duì)不起，美術(shù)老師終于原諒了我們。滿老師生氣地說：“今天我跟你們丟大人了！我跟你們一起向美術(shù)老師道歉！”我偷偷看看美術(shù)老師——她一手支在講桌上，一手叉腰，兩眼瞪我們，胸部氣得微微顫抖。
滿老師繼續(xù)說：“為什么我不掛起‘優(yōu)秀班級(jí)’的獎(jiǎng)狀？因?yàn)槲腋杏X你們不優(yōu)秀！以后我可以給領(lǐng)導(dǎo)簽個(gè)條‘滿老師教育無方，上美術(shù)課能氣跑老師，數(shù)學(xué)、英語課，也被老師告狀！所以我建議每天只上語文課就行了。’”我們嚇得低下頭。滿老師又說：“在我面前你們像一只只小綿羊，我不在的時(shí)候，你們就是一匹匹餓狼！”卞佳慧小聲嘀咕：“那我們是披著羊皮的狼？”我差一點(diǎn)笑出來，滿老師也笑了：“對(duì)，你們就是！”我們?nèi)滩蛔∫补笮Α＿@一陣笑讓剛剛緊張到極點(diǎn)的氣氛得到了緩解，于是，開始上課。
老師作文 篇2
好老師的定義是什么？是學(xué)歷高？還是要是什么特級(jí)教師？我認(rèn)為一個(gè)真正的好老師：第一，學(xué)歷要高一些，其次就是一定要對(duì)學(xué)生一視同仁。做到這幾點(diǎn)的就數(shù)我們班的班主任——張玉秀，張老師。
張老師，有著一縷烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，鼻子挺挺的，一只櫻桃般的小嘴嵌在鼻下，顯得格外美麗。我常認(rèn)為戴眼鏡的人一定經(jīng)驗(yàn)很足，不錯(cuò)，我們的張老師就是這樣的，她可是把全部身心都投入到教育事業(yè)中去了。我曾把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。
我常常注意身邊的小事，好幾天了，張老師一直在留著一些作業(yè)沒完成的差生，那些差生又因此懷恨在心，可是那些差生又有沒有想過：老師在留你的過程中，她自己也在陪你留，她也有家庭，她也許等一下回家后還要做飯給她的孩子吃，這多忙啊！我體會(huì)到了張老師的辛苦。
最近，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，媽媽在周末也打過電話給老師，張老師說我很不認(rèn)真，需要更仔細(xì)，這樣我的成績(jī)才會(huì)提高。是的，張老師說的這番話極其有道理，雖說是那么簡(jiǎn)短，但是它讓我有了堅(jiān)持不懈的奮斗精神。在以后的幾天，我矯正了學(xué)習(xí)態(tài)度，可以通過我的作業(yè)本上反映出來，比以往更認(rèn)真了。我的進(jìn)步可能不是很大，但是，我一直堅(jiān)信：每天邁出一小步，今后就能邁出一大步！
我們的張老師有她的嚴(yán)厲一面，我們班有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但是在張老師的教育下，我們知道了許多人生道理，在我心中比較記憶猶新的就是“投入你的全部心思”以及“自律”，“破窗理論”。在開學(xué)的沒幾天，老師就和我們講了這些人生哲理，我知道了現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)，我們要把80%以上的精力投入到學(xué)習(xí)中去。另外，“自律”二字是非常重要的，凡事要控制好自己，要考慮好事情的嚴(yán)重性，這似乎很簡(jiǎn)單，可是，你做到自律了嗎？關(guān)于“破窗理論”，簡(jiǎn)單地說就是守好你的第一扇窗，假如一幢房子，東墻壞了，主人把西邊的墻拆了，修補(bǔ)東墻。如果一直這樣下去，你的房屋將永遠(yuǎn)不能修好。換一句話說：假如哪一天你沒認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，那么你的'學(xué)習(xí)成績(jī)也將下降。我在張老師人生哲理的教育下，變得越來越有人生觀了，我明白了做人處事的大道理。
老師，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，她曾經(jīng)教出過多少才子？有一句話襯托出了這個(gè)意思：桃李滿天下！老師如辛勤的園丁，無私的蠟燭，默默的奉獻(xiàn)自己，盡可能地做好自己的工作，培養(yǎng)出一代有一代國(guó)家的棟梁！我感動(dòng)了，我決心要和張老師一樣，做一個(gè)平凡的人民教師！
老師作文 篇3
您是真真的園丁，您的生命—因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李是對(duì)你最高的'評(píng)價(jià)。今天我要把這五彩繽紛的花獻(xiàn)給我最敬愛的楊老師。
一次，我們班的一位同學(xué)在玩時(shí)不小心把自己的下巴弄破了，血流不止，是您在第一時(shí)間把這位同學(xué)送到醫(yī)院的。
有一回，我沒考好，您把我叫到辦公室，您并沒有責(zé)怪我，而是和藹可親的告訴我：“別灰心，這次你沒考好說明你這次沒有努力，只要努力了就沒有過不去的火焰山。”您用溫暖的手輕輕的拍了我一下。
………
您是這么的無私，像一根燃燒的紅蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您每天都犧牲了自己的休息時(shí)間早到校來輔導(dǎo)我們您把全部精力都批注在了我們身上，可我們有時(shí)還那么淘氣、不懂事，讓您著急，讓您生氣。對(duì)不起！
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