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班隊課作文

更新時間：2022-02-06 08:10:05

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班隊課作文25篇

　　班隊課作文（一）：

　　趣味的班隊課

　　星期五，我們班來了一個特殊的教師——顧陶淼媽媽。

　　上課前，同學們在教室里七嘴八舌地搶著問站在門口的陶教師：“什么呀陶教師。”阿姨笑瞇瞇地不回答，故作神秘。我心想：對呀，會上什么課啊我滿心期待。

　　鈴聲響了，陶教師搬出一個大箱子，拿出一個個黃色的盒子。“哇!是黏土!”有人喊了起來。“啊，是上黏土課!”我睜大眼睛看著前面，興奮地對同桌說：“要送我們每人一盒呢!”陶教師先向我們展示了提前準備好的黏土作品：小鳥、盆花、企鵝等，都是小巧玲瓏。陶教師說：“只要大家照著我的樣貌認真做，也能做得這么漂亮!”

　　陶教師先教我們做可愛的小章魚，她親切地說：“要先做一個大球，再做八個小球，然后把小球一個個細心地粘在大球下頭。再做一個圓圓的小嘴巴，加一雙亮晶晶的小眼睛，就完成了!”我們迫不及待地打開盒子，我挑出了藍色、橙色，藍色黏土搓成了大圓球，當作章魚的身體。再把橙色的黏土搓成八個小圓球，當作章魚軟綿綿的觸角。再添上小嘴巴和眼睛，啊!我的小章魚好漂亮!我得意洋洋起來。環顧四周，發現大家選的顏色都不一樣，還有人給小章魚配上了服裝、配飾。我也不甘示弱，立刻給小章魚戴上了一頂黑色禮帽，披上一件帥氣的黑色披風，再拿上一根魔術棒!你看!我的小章魚像不像一名魔術師啊

　　再看看同學們的，有的是忍者、有的是戴著臂章的警察，還有的是美麗的章魚小姐……忽然感覺教室變成了一片海洋，而一只只形態各異的小章魚在四處游來游去。大家開心地笑著。

　　我們還做了嬌艷的鮮花，打算送給最愛的媽媽。

　　“丁零零”下課鈴響了。“怎樣這么快”我們不情不愿地告別了陶教師。這次班隊課真讓人難忘啊!

　　班隊課作文（二）：

　　難忘的班隊課

　　今日午時的班隊課上，林教師組織我們開展了一次緊張激烈的扳手腕比賽，同學們高興得直拍手叫好。

　　教師宣布了比賽規則后，就把我們分成了男、女生兩大組，每個組又分成四小組。我們先在小組里選出一個“小力士”，參加預賽。你看，我們女生上場了，黃蓉、解小莉、周易、李燁走上了講臺。先分成兩小組循環賽，只見雙方隊員個個摩拳擦掌、躍躍欲試。經過預賽，我們小組的解小莉不負眾望，成為女生中的“大力士”。第二局是男生的預賽，經過緊張的十多分鐘，男生也選出了劉運這個“大力士”。

　　刺激的總決賽開始了，臺上僅有巾幗不讓須眉的“大力士”解小莉、力大無窮的劉運。只見女“大力士”身高力大，一副胸有成竹的樣貌，男“大力士”也不甘示弱，他精神抖擻，氣勢非凡。一聲哨響，雙方交上了手。你瞧，兩只手緊緊地握在了一齊，仿佛粘上了萬能膠。解小莉眉頭緊皺，雙眼緊閉，臉如關公，手上的青筋根根暴露了出來。劉運也齜牙咧嘴，面紅耳赤，雙眼緊盯著對手，仿佛在說：“有力盡管使出來，我不會手軟。”這時，有的同學抑制不住自我的激動，跳上板凳喊了起來;有的同學急得直跺腳;還有的同學雙手不停地拍桌子，為運動員加油助威。此時，我的心也一下子提到了嗓子眼。“好!”一位觀眾叫了一聲，我定睛一看，哇!解小莉不愧是女中豪杰，她把劉運的手壓得離桌面僅有四、五厘米了。只見她猛地一使勁，啊，勝利了。我們女生歡呼起來。

　　不知不覺中，一堂緊張、激烈的班隊課結束了。這堂班隊課讓我領悟了許多，我永遠忘不了這場比賽。

　　班隊課作文（三）：

　　我最喜歡的班隊活動就在一陣清晰的鈴聲之后“火熱開播”啦!

　　幾個主持人健步做上講臺，神采奕奕地大聲說“今日，我們班隊活動課的主題是‘學習娛樂兩不誤”。分兩輪活動，第一輪，我們講故事或新聞，第二輪就是我們play的時候啦!”

　　隨著一陣強烈的歡呼聲之后，第一輪活動拉開帷幕，“我來，我來……”大家都爭先恐后地舉起了手，有講鬼故事的，有講科學故事的，有講自然界所發生的故事的……應有盡有，大家忽而捧腹大笑，忽而發出恐怖的聲音，忽而感到很悲痛。其中馬一囡講得極為精彩，讓我們大家懂得了許多自然界的奧秘，例如：袋鼠是靠什么找東西的原先袋鼠靠得是“電子鼻”找東西，所以袋鼠變的異常靈敏!

　　在下半節課，大家的情緒都到了最高潮。瞧，游戲“模仿秀”我們玩得正歡呢!比賽規則是：請一位同學來做動作，還有一組同學來模仿，而小組最終一位用學來猜。首先，主持人讓我來做動作，我做了個簡單的動作：踢毽子。一個同學做對了，兩個，三個，四個，五個，六個，全做對了，最終一位同學立刻說出了正確答案，同學們立即歡呼起來。這次我做個超難的動作，我攤了攤手，做了個讀書的姿勢，之后做了玩的姿勢，然后伸出兩個手指，又做了個“不”的動作。呵呵，這會而難住他們了吧!大家的動作一個比一個奇怪。到了最終那位同學說出答案時，他一臉茫然，一點也不明白，大家也被我出的動作難住了。這時，我說出了動作的意思，就是今日的主題：“‘學習娛樂兩不誤”告訴大家，玩時要玩得痛快，學要學得認真，兩個中一個都不能耽誤!”

　　這節課的笑聲飛出了窗戶，在學校久久飄蕩……

　　班隊課作文（四）：

　　別樣的班隊課

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。咦五(12)班傳來了一陣陣讀詩聲。這是在干嘛呢讓我們走進班級，一齊去感受一下吧!

　　十三位小主持人，每人一個主題，圍繞中國傳統文化展開演講。有的講已有四千多年歷史的圍棋、書畫、民族器樂;有的講晦澀難懂的甲骨文、刺繡;有的講唐詩、宋詞、元曲和明清小說;還有的講古代的四大發明......真是八仙過海，各顯神通。

　　經過這節生動、趣味的班隊課，使我深切地領略到了中國古代文化的魅力，其中最令我印象深刻的是中國的四大發明：如果沒有紙，我們就不能書寫;如果沒有印刷術，就沒有我們此刻的課本;如果沒有指南針，迷路的人只能坐以待斃;如果沒有火藥，開鑿礦井、劈山筑路，那就成為一紙空談。

　　中國文化源遠流長，是我國寶貴的非物質文化遺產，是當代中國文化發展的基礎，是中華民族得以實現偉大復興的主要力量，傳承、保護、發展中國文化是每一個炎黃子孫義不容辭的職責，更是每一個中國人應盡的義務。

　　班隊課作文（五）：

　　萬圣節班隊課

　　星期五最終一節課，我們進行了一場萬圣節的班隊課，這讓我興奮極了!

　　教師讓我們戴上自我準備的萬圣節面具、帽子等，我們先看到了朱海若，她披著一件十分漂亮的披風，正站在講臺上呢。朱海若先給我們講解了萬圣節的習俗、起源等等。

　　之后魏教師讓我們來咬蘋果，游戲規則是這樣的：拿兩個盆，里面灌滿水，放上兩個蘋果，然后由兩個女生，兩個男生來比賽，誰先咬到誰就獲勝。聽到這個，我們全班都舉起自我高高的手，朱海若一個一個叫，沒叫到的只好等待下一場了。等著等著，最終輪到我了，我和葉敏一組，我把腦袋潛入水中憋氣起來，把蘋果擠到角落，之后我用嘴一咬，咦，怎樣被吃掉嘴里去了，我再咬一下，便咬了上來，可是我嘴里全是水，我只好到一旁把水吐掉。

　　這個游戲可真好玩啊，這次的班隊課令我難忘。

　　班隊課作文（六）：

　　一節班隊課

　　今日班隊課上，馬炎妮的爸爸給我們講了有關計量基礎的知識。

　　馬炎妮的爸爸風趣幽默，課堂上生動活潑，原本枯燥乏味的資料被馬炎妮爸爸講得通俗易懂，一堂課上理解了很多相關的知識。

　　在課堂上我們用秤看著做了幾個實驗，秤了發絲，白紙，筆等的力的過程。

　　在課堂中受益匪淺，了解了很多知識，再次感激馬炎妮的爸爸在百忙之中抽空來給我們講課，質量這個詞在我們物理課上已有涉及，但經過今日的試驗與講課，讓我對質量這個詞有了新的概念。

　　班隊課作文（七）：

　　異常班隊課

　　明天就是六一兒童節了，但我們的語文張教師還沒有布置作業，班級里人心惶惶，討論的問題不外乎是作業有幾個。

　　最終一節班隊課，張教師準時地踏著鈴聲、悠然自得到走進了教室。大家緊張地拿著水筆和家校，看教師一筆一劃寫下了日期“1”。不知是誰打破寂靜率先開了口，大家都七嘴八舌地吵了起來。有人保佑作業僅有四個，我和大部分人猜測是三個作業，但很驚喜，僅有一個作業。大家恢復了安靜，教師在黑板上一筆一劃地寫著“好好”。好好學習？我想。但我還是低估了教師，當教師放下粉筆后，教室里活像建國一樣，舉國歡慶，高聲呼喊，熱淚盈眶——“好好過六一”。

　　吼完，我們意識到回來作業會很多，那種作業量令我恐慌。教師表示不會這樣，并高興地和我們談起了學習的好處與心得，讓我們意識到，學習不單單是鞏固而已，讓我明白這一個簡單的詞語背后有多么深刻的含義�？赡苓@就是我們的課堂作業吧。

　　大家都準備理書包回家，張教師又突然說讓我們用學幣換禮物，吃蛋糕。打開電腦點歌給大家唱。伴隨著《童年》的音律，吃著公款買的蛋糕牛奶，每一個人都發自內心地感到滿足和歡樂。

　　六一，我們學校沒有舉辦游園會，可是我們有張教師額外辦的驚喜聚會。

　　班隊課作文（八）：

　　“驚心動魄”的班隊課作文550字

　　今日，是開學以來的第二周。心境還是依然那樣興奮，好象從來沒讀過書一樣�？釔垡魳返奈覄偵贤晡鐣r第二節音樂課，心境必然愉快。下課十分鐘，我走進教室，走廊徘徊看遍了每一個角落，似乎這些事物很新鮮

　　“叮零零，叮零零……”上課了，我急忙從走廊沖進教室，坐在座位上，同學們安靜的等候著教師來上課。我趁機轉過頭，問謝瑾，“謝瑾，這節上什么課？”謝瑾用食指在太陽穴轉了幾圈，一驚一乍地回答，“哦……哦……哦……我明白了，是班隊課！”我拍拍胸口，心想：還好還好，不是體育活動課，如果是的話，有百分之八十任教師會拿來給我們寫沒寫好的作文，感到慶幸極了。這時，秦教師走進來了，拿著一疊紙，站在講臺桌上，跟我們說了新制度，一半同學不一樣意，但教師沒有改變主意。

　　“此刻要調一下位子，女同學到外面排隊。”秦教師一聲令下，誰敢不從。我們女生一一走出教室。我心里暗暗自喜，心頭冒出了一句話：女士優先，男士靠邊。哈哈哈……

　　我們這些小女生站在走廊上，挺直了腰，聽候教師差譴。秦教師按著從矮到高的順序，如把一本本知識深奧的書調整著，之后男同學出來了，他們基本沒什么變化，就大約57個人改變過了吧。

　　男、女都調整好了，秦教師按照隊伍一男一女走進去。我竟然是跟李文杰坐一齊，但還是老同桌慘。你們想明白他跟誰坐嗎？是泮瀟婷。夠慘了吧！我真替他感到悲哀！

　　班隊課作文（九）：

　　這個星期五午時的最終一節班會課，教師和我們全班做了一個小游戲，樂得同學們臉上綻開了花。

　　游戲規則是：每人拿出一張紙。第一組的同學寫人物，第二組的同學寫時間，第三組的同學寫地點，最終一組同學寫在干什么。然后把同學寫的東西連成一句話，看哪四個同學寫的最搞笑。

　　游戲開始了，同學們都齊刷刷地開始寫，所以教室里顯得十分安靜。我咬著筆頭，冥思苦想，想染那個自我寫的地點在句子里成為亮點。好了！一聲響亮的話語打破了教室里的萬分安靜。話音剛落，教室里便也接二連三地響起來好了之類的話語。

　　開始連句子了，同學們都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。教師在每一組都叫了一個同學，幸運的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六午時，劉德華在公園里玩天線寶寶。哈哈！不知哪個同學帶頭笑了一聲，其他同學一愣，也跟著笑了起來。有的同學哈哈大笑，還不是跺了跺腳；有的同學笑得前向后合，還用手捂著肚子；還有的同學笑得直拍手叫好。

　　之后，同學們寫的句子也十分趣味。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一聽，靈機一動，真在教室里跳起了舞，同學們笑得更歡了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！

　　那節班隊課，我們一個個都十分開心，我真期望每個星期五的班隊課都是這么趣味。

　　班隊課作文（十）：

　　今日我們班會的題目是“感恩”，教師給我們看了一段視頻，里面有一個孩子，名叫趙文龍，他本來就患了重病的母親又得了尿毒癥，他的父母很快就離婚了，他不去選擇爸爸，而是選擇了患有疾病的母親，他從小就學會了照顧母親，每一天都會先把母親從家里送到醫院再去上學，一走就是十幾里路，但他從沒有放棄。母親的病一天天康復，龍龍的成績卻一天天下滑，在家長會上教師明白了這件事，就搬到他家的小區去住，為他補習。他也得到過很多人的幫忙，他說他從有人幫忙他起，他就把這些人的名字和電話號碼記錄在一個小本上，說長大后要報答他們。我們聽了他的故事后十分感動，為他頒獎的是一個司機大嬸，她以往為他捐過一千元，她家不富裕，可是她還是拿出了很多錢給他，還說他能夠免費和母親做她的車。我覺得我們也要向他學習，做一個會感恩的人。今日的班會真有意義呀！

　　班隊課作文（十一）：

　　不一樣的班隊課

　　中國有五千多年的歷史，源遠流長。中國還有各種傳統節日食物等，讓人贊不絕口。星期五，我們班十三位小主持人就帶領同學們去體會、了解了中國文化。一齊來看看吧!

　　活動開始了，小主持人個個摩拳擦掌，迫不及待地想展示一下自我所了解到的中國文化。首先上臺的是洪齊佑，然后是曹可欣、趙尹希、袁詩韻·····他們各顯神通，展示的中國古老藝術讓人驚嘆不已。他們有的介紹了中國的一門獨一無二的藝術——剪紙，讓我們明白了什么是單色剪紙，什么是填色剪紙，甚至拿出了自我珍藏已久的傳統剪紙，我們看得嘖嘖贊嘆;有的描繪了歷史悠久的皮影戲，亮出了自我在社團里制作的人物，讓我看得心里癢癢的，好想去嘗試一下;還有的帶領我們走進了詩詞的殿堂，觀賞了許多優美的古詩，心里在無不贊嘆古人的智慧······除此之外，我們還拜訪了著名的書法家，懂得了“唐詩、宋詞、元曲”，過了一個歡樂的的“春節”。活動不知不覺就結束了，我們大家都意猶未盡，期望下次教師還能組織這樣的活動。

　　這次活動讓我懂得了：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應當不去過那些外國節日，而應在中國節日里歡慶鼓舞。我們要傳承中國文化，保護中國國粹，做一個合格的炎黃子孫!

　　班隊課作文（十二）：

　　這次班隊課，圍繞著“惜時、自律、職責、自主”這四個主題展開。周教師開展這次班隊課的目的是用不一樣的方法來教育我們，讓我們自我覺醒。

　　第一大組的主題是“惜時”，他們經過精彩的小品告訴了我們這樣一個道理。故事的大致資料是這樣的：劉祥、王志楠和肖奕同是社會上的一些小混混，整天在網吧里玩一些電腦游戲，所以他們的成績總是在年級里墊底的。齊教師很生氣，就把他們的家長叫到學校里訓斥了一番：“你們家兒子天天都混在網吧里，你們也不好管管他的，你們自我看看這些試卷，都成什么樣貌了，30分，15分，20分的都有，得想辦法呀”家長反倒一副無所謂的樣貌：“我也不管他了，就讓他玩好了。”“你……你怎樣能夠這樣貌!”一次，他們去看電影，看著看著，王志楠開悟了，他找著了自我成績直線下降的原因，開始發奮讀書了。過了一段時間，肖奕同漸漸被王志楠感染了，肖奕同也開始好好學習了，僅有劉祥還不愿意開始讀書。最終，劉祥因為找不著工作，成了流浪漢。真是“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，少壯不努力，老大徒傷悲”啊。在表演過程中，這三位同學平時就活潑好動，這次把小品演得活靈活現，還真是有演員的天賦。異常是齊一寧演的齊教師，完全表現出了一位負職責的教師應對成績不好的同學又著急又心疼的心境。同學們不時捧腹大笑，連平時比較嚴肅的周教師臉上也綻出了漂亮的花朵。

　　在精彩的情節里，在歡聲笑語中，同學們成長了許多，也收獲了許多。

　　班隊課作文（十三）：

　　別樣的班隊活動課

　　上周五，我們班組織了一場別有風趣的木糠杯制作活動。我們做的做，吃的吃，不亦樂乎!

　　“叮鈴鈴”上課了。陳教師同范燁陽的媽媽一齊走進了教室。阿姨先簡單給我們介紹了木糠杯的制作方法。接下來，那就是最激動人心的時刻了!

　　我們自我動手的時刻到了。我先將動物淡奶油倒入盆中，雙手端著裝有半盆淡奶油的盆子，徐教師手拿打蛋器往盆子里一放，只聽得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉了起來。打蛋器四周構成了一個深深的漩渦，奶油開始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的衣服和臉。大約過了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位教師又重新啟動打蛋器，神奇的一幕出現了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開始膨脹，越變越多了。我仔細觀察了，還是疑惑不解。又過了三分鐘左右，奶油最終從原先的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感嘆道：“哇!真是太神奇了……”

　　接下來，就是要將奶油和餅干裝入杯中了。這個環節，也是最重要的環節。徐嗥天先將事先碾好的餅干輕輕地倒入杯中，之后我將凝固了的奶油倒入袋子里，等我在杯子的四周擠了一圈后，他又在奶油上方鋪了一層餅干，然后我又擠一層奶油……就這樣，一層餅干，一層奶油重復著。最終，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當我要蓋上蓋子時，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅干激動地說，“把這塊餅干放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地說：“唉，這真是畫龍點睛啊!”

　　有了制作第一個木糠杯的經驗，我們很快就做完了第二個，第三個，第四個……

　　歷經千辛萬苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問題。最終，一個個好吃又好看的木糠杯做完了!

　　“眾人拾柴火焰高”，經過這次活動，讓我懂得要做好一件事情，團隊合作是多么重要。這真一次別樣的班隊活動課啊!

　　班隊課作文（十四）：

　　太棒了！我期盼已久的家長開放日最之后了！在這一天，許多家長會來到學校參觀，我們也精心準備了一次精彩的班隊課，迎接他們。

　　班隊課開始了！四個小主持人信心十足地上了舞臺�？�，他們面帶笑容，用甜美的聲音開啟了“感恩父母主題隊會”。

　　這次班隊課上，同學們可謂“八仙過海——各顯神通”，一個個摩拳擦掌，踴躍上臺。趣味的相聲表演搞笑極了！只見王一卉與余奕衡一出場，大家就哈哈大笑起來。他們穿著艷麗服裝，女生頭戴漂亮的發夾，可愛極了！表演開始了，王一卉皺著眉頭，裝出氣憤的表情，一上場一跺腳，生氣地說：“氣死我了！”“看，那動作可真逗��！”底下一位同學邊笑邊說。“王一卉那生氣的神情可真趣味。”一旁的同學說道。“哇！這鏡頭可真酷。”另一個同學也笑著說。

　　不僅僅同學們興致盎然地觀看，父母們也情不自禁地拿起手機，“咔嚓”一聲按下，為我們留下完美的回憶！

　　欣賞了趣味的相聲表演后，主持人讓我們放松下來，閉上眼睛，傾聽茹奕銘小才女帶來的古箏表演節目——《潑水》。聽！那一聲聲清脆而柔美的古箏聲在教室里悠然回蕩著。我的眼前仿佛出現了這樣一個畫面：在一個茂密的森林中，回蕩著音樂聲，歡樂的孩子們在奔跑、玩耍呢！音調一會兒輕快，一會兒緩慢，扣人心弦，讓人陶醉不已！

　　我們班的才藝小能手可不止茹奕銘一人，還有小小“舞蹈家”徐奕軒、趙語涵�？�，她們順著輕快的節奏，不斷地變化動作，時而轉個圈，時而彎腰。最讓人驚奇的就是她們的收尾動作了。趙雨涵貼地劈叉，徐奕軒下腰，猶如搭了一個拱形小山洞。我被那高難度動作深深折服了，暗想：臺上一分鐘，臺下十年功，她們這完美的舞姿背后不知付出了多少汗水呀！

　　除了以上這些，我們的五彩班隊課里還有許多精彩表演呢！如：吉他會、團體朗誦、水滴表演……今日，是我們心目中最完美的一天！

　　班隊課作文（十五）：

　　趣味的班隊課

　　星期三午時，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們班的蛋糕盛宴開始了。

　　五位家長拿著做蛋糕要用的材料來到我們六（2）班教室，大家開心得手舞足蹈。頃刻間，我們開始做蛋糕了，大家左右開工忙得不可開交。張思茜媽媽將蛋糕肧放在托盤上，我們在蛋糕夾心中抹上一層可口的奶油，還放上紅紅的火龍果，一紅一白，將蛋糕點綴得宛如一幅美麗的畫卷。

　　我們又請來彭俊翔媽媽幫我們用奶油刀把整個蛋糕肧抹好，四四方方，白白一塊的蛋糕在托盤上誕生了！我們又往上頭抹奶油，在大家的推薦下我膽顫心驚地拿起裱花器細心翼翼地往蛋糕上抹。“我把他抹壞了你們會打我嗎？”

　　我看著好不容易才做好底層的蛋糕，一本正經地對同學們說，“我可是手殘崗！”想不到平時看似簡單的抹奶油做起來還是艱難的，我顫顫巍巍地擠出一坨來，大家為我加油鼓勁，“咿呀，擠壞了！”我連忙拿起刀將奶油刮掉。我愧疚不已地看著大家，心里不是滋味兒。

　　大家看透了我的心思，齊刷刷地說：“沒關系的，第一次抹，等一下彭俊翔媽媽會來拯救的。”于是，我們在上頭擺上“六二”兩個字，中間還擺了一個藍莓。呵！一個美麗的圖案出此刻眼前，還在右下角擺了一個獼猴桃星星，旁邊拿奧利奧做了三個氣球。大家看著自我裝飾的蛋糕，個個都眉開眼笑。

　　過了一會兒，蛋糕師傅彭俊翔媽媽來了，輕輕一擠一抹，嫻熟的動作讓我們贊嘆不已，不愧是蛋糕師傅。瞧，我們組的蛋糕大功告成了，大家相視一笑，臉上都帶著成功的喜悅。歡樂的氣氛在飄滿奶香的教室里蔓延。

　　在一片歡聲笑語中，我們班的蛋糕盛宴結束了。

　　班隊課作文（十六）：

　　周五午時，我盼望已久的生日會立刻就要開始了。這時，班主任謝教師急匆匆地跟我和岑芷瑋說：“傅玥容昨日提到不參加生日會，此刻還找不到她呢！”

　　之后我們找到了傅玥容。謝教師趕忙問她為啥不來參加生日會，她卻支吾著不說。在教師追問下，她低聲說：“沈靈……有時跟同學說我壞話。”我聽了，撅起嘴巴，心想：真掃興！教師似乎看懂了我的心思，就讓我走到跟前問：“玥容說的是真的嗎？”我頓時漲紅了臉，含糊其辭。教室也一下靜了。

　　片刻，教師話題一轉，問：“誰來說說玥容有什么缺點和優點，好嗎？”教室里炸開了鍋。“她很啰嗦”，“她寫字很慢呢”……“那她有優點嗎？”教師又問。“她最近不嘮叨了”，“她寫字快了，還第一個交作業呢”。教師之后說：“玥容，同學們說得對嗎？”只見她眼泛淚光，認真地說：“是的！沒想到大家還真了解我。”

　　最終，教師意味深長地說：“十根手指有長短。我們三一班是個大團體，就像一個大家庭一樣，每個人都有自我的優缺點。同學之間的相處，更重要的是要發現他人的長處，這樣你才會提高得更快，我們才會更加***融洽……”

　　聽著教師的淳淳誘導，我心里覺得很慚愧，明白自我做得不對。于是，我對傅玥容伸出了手，并向她道歉。玥容握著我的手，破涕為笑。教室里頓時響起了掌聲。

　　這次別開生面的班會，讓我學到了認識自我和與人相處的技巧。要懂得換位思考，勇于自我反省，我們的心才能貼得更近；我們團結友愛，班團體才會充滿愛與歡樂。

　　班隊課作文（十七）：

　　盼望已久的星期三最終到了，我今日非同一般地高興，因為媽媽要來我們班上班隊課了！

　　我們好不容易挨到了午時第二節下課，媽媽早已等候在教室門口了。我歡呼著跑過去，摟住了媽媽。同學們也蜂擁而上，把我的媽媽圍得水泄不通。同學們七嘴八舌地議論開了：“呂川一，你媽媽很漂亮。”“呂川一長得像媽媽呢。”“……”

　　上課的樂聲響起了，同學們飛快地跑進教室坐好。只見媽媽邁著輕快的腳步走進教室，笑瞇瞇地先對同學們進行自我介紹：“孩子們好，我是呂川一的媽媽，以后你們碰見我叫我阿姨或者張教師都能夠。”媽媽又宣布：“今日這節班隊課我們主要搞一個關于歇后語的有獎知識競答。”之后，媽媽把寫著歇后語的紙分發給大家，讓大家讀熟。

　　緊張激烈的競賽開始了。我親愛的張教師把全班分為八個小組，每小組按座位的先后順序輪流派兩個代表同時到臺前搶答題。幾個回合下來，八個小組的實力相當，比分咬得很緊。接近比賽的尾聲了，八個小組的成績竟然是半斤對八兩——沒高低。媽媽只好進行加時賽，每組能夠派出最厲害的兩名同學上臺參賽，呵呵……當然也包括我了。媽媽選了一個不常見的歇后語：“搟面杖吹火，”“一竅不通。”我脫口而出。媽媽和評委們一致認為我搶答成功，我們組勝出了。我像凱旋而歸的將軍，同學們把我擁抱起來表示祝賀。

　　媽媽安慰失敗的同學：“雖然你們沒有勝出，但你們都很出色，我相信再給你們機會，你們也會勝出的。我很喜歡你們！今日的班隊課我們都太投入了，有些累了吧……”媽媽調皮地眨眨大眼睛忽然提高音量說：“我要慰勞一下我們的小嘴巴嘍……”同學們又歡呼起來了。

　　一個小時很快地就過去了，不光是我，還有我的同學們都覺得這是一堂歡樂無比的班隊課。大家差不多是在游戲，卻學到了趣味的知識。

　　班隊課作文（十八）：

　　同學們一聽到班隊課，就應當想到了以前上過的班隊課。它們都給我們留下了完美的印象。當然，這都是教師精心策劃的。

　　我一想到班隊課，就想到了我四年級的一次班隊課。

　　那時是因為北京奧運會立刻就要開幕了，學校要舉行一次有關奧運會的班隊課。我們班的李教師就叫我們每人都要出一個節目來表演�？墒俏覀兌紱]有準備，李教師就只好自我上網查資料。

　　過了幾天，李教師就資料一一對應地發在了每個同學的手里。北京奧運會的吉祥物大家都應當認識吧！我在那次的班隊課上的節目就是扮演其中的一個吉祥物——晶晶。

　　教師為了讓我們有一個好的成績，就利用副課的時間來幫我們排練。其中有一個小品，是兩個男生來演，可是他們就是背不出臺詞來。教師只好讓他們看著紙演。

　　那一天最之后了，并且還有一些教師來看。我們表演的節目的節目豐富多彩。

　　首先是朗誦。他們一上來就顯的十分緊張。因為我在下頭看到幾個人在朗誦的時候都忘詞了，嘴巴都跟不上，到之后索性混水摸魚了。

　　接下來出場的是“禮貌小隊”。“禮貌小隊”雖然僅有四個人，但她們表演的都很不錯。

　　好不容易輪到我們五個北京奧運會的吉祥物出場了。我們的表現當然好啦！因為走上去首先要走秀一段，可我們都沒有走秀過，所以教師就主動來指導我們了。下來就是要每人介紹一種北京的吉祥物，并且是背！當天早上，我都背了幾十遍了，可是表演時，還是免不了的出了小糗。

　　因為走秀開始前，要等教師的音樂開始了才能夠走，還要讓音樂響了幾秒后才能開始走秀�？晌疑先r，就把這個事給忘了。音樂剛開始，我就差一點要先走了，當我看見別人都沒走時，我才想起來。當時，我的臉一下子就紅了起來，心想：完了，完了，徹底完了。

　　下頭就是來演小品了，他們兩一上來，全班人就已經開始笑了，因為他們穿了一身西裝，樣貌異常好笑。接下來更離譜，教師要求盡量要背出來，可他們一向陸陸續續地忘詞。最終他們無奈的看了一下教師，表示讓教師同意他們看紙。教師沒辦法，只好同意了。

　　最終，我們是在手歌中結束了這次的班隊課。

　　呵呵，這次的班隊課真是別有一番情趣�。�

　　班隊課作文（十九）：

　　今日午時我們班開了一次隊會，主題是“交通”，主持人是馬睿君和常思禮，照相師是朱子宣和王少澤。

　　開始了，只見白板上書寫著“交通法律、交通實踐”八個字，后面還有一行小字“三年三班主題班隊會”。常思禮說這次班隊會是“交通”他講了一些交通的事故和法律，然后我們一齊做游戲。游戲的規則是主持人拿著圖片，問同學們圖片的交通標志，大部分我都認識，因為爸爸教過我。最有意思的是“閑人免進”圖片，李佳興說這是細心撞墻，同學們棒腹大笑，好久才安靜下來，還有一張交通標志是一個橫杠，我也忘了它是什么標志，李佳興又說這是禁止打鼓的標志，同學再一次哈哈大笑，李佳興摸不著頭腦，小聲嘟囔地說：“我怎樣又錯了？”還有一次是禁止跨越的標志，李佳興又說是禁止水道的標志，惹得笑聲像翻騰的世界。周記大全

　　這節課在李佳興的笑聲中我們愉快地度過了這次隊會，我更多了解了交通知識，明白生活中我們時刻要注意交通安全。

　　班隊課作文（二十）：

　　時間飛逝，第三單元的學習已經結束。我們經過學習了解大自然是多么的神奇，人們受到啟示，發明了許多的物品，為人們的生活帶來了更多的便捷。在星期五的班隊課上，我們開了一次學習成果匯報后。我在書上看到一種植物，這種植物叫豬籠草。因為豬籠草會捕食蟲子，所以我想利用這種特性發明一種捕蟲器。這個捕蟲器的外形與豬籠草相似，它會發出淡淡的香味來引誘蟲子。蟲子被吸入后，它里面的融化機組會把蟲子慢慢溶化成液體，然后從排水管里排出，進入下水道。這樣在夏天人們能夠不會被蚊子騷擾而睡不好覺了。同學們也紛紛上臺，將自我想發明的物品，垃圾處理器、水上行走鞋……這些發明一個比一個奇特、新穎。我期望我們快快長大，這些發明能變成現實。

　　這真是一節有意義的班隊課。

　　班隊課作文（二十一）：

　　今日午時，班隊課上，教師帶我們到野外去放風箏，還說沒有風箏的能夠挖野菜。

　　早上，出門的時候，我看到天空陰沉沉的，天氣不太好，看上去好象要下雨似的。于是，在上學的時候我沒有帶風箏。

　　可是，誰明白天有不測風云，到了午時，竟然出了太陽，并且風也比較大，正是放風箏的好日子。回去拿風箏是不可能的；打一個電話回家也沒有用，父母又都去上班了。怎樣辦？唉，看來僅有去挖野菜了�？墒�，話又得說回來，我又不認識什么野菜。它們的樣貌實在相差不大，說不定會把有毒的野菜挖回家。這樣可能就會出事故。

　　班隊課上，教師帶我們出發了。我們來到學校南面的一片空曠的地方。那里上頭沒有電線，下頭沒有大樹，地面只是雜草叢生，邊上到處堆放著破磚爛石。

　　來到那里，有風箏的學生放起了風箏來了。拿小刀和塑料袋的蹲下身子挖起了野菜來了。我覺得一樣都不行。怎樣辦？我僅有站在邊上看他們做事情。我看到放風箏的學生一個比一個放得高。這時，一個沒有風箏的學生說：“我們能夠放塑料袋。”我說：“塑料袋能夠放得高嗎？”他說：“當然行！”我想反正沒有事情能夠做，為什么不能夠嘗試一下呢？于是，我拿出一只塑料袋，他拿出一根繩子，用繩子把塑料袋捆住。這時，一陣大風吹來，我立刻將塑料袋往空中一拋。塑料袋裝滿了風像大氣球一樣鼓鼓的，往上頭飛了起來。可是，好景不常，它不愿意再往上飛了，只是停留在低空中。

　　過了一會兒，我覺得不好玩，就和他解除了合同把袋子拿了回來。我想還是去挖野菜吧！于是，我找了一個比較內行一點的學生，向他學習�？墒�，他也只認識馬蘭頭，別的什么的野菜也不認識。我想沒有關系，能夠挖一些馬蘭頭也是不錯的。于是，我就跟著他一齊挖了起來……

　　班隊課作文（二十二）：

　　以前我曾看過別人是怎樣演講的，覺得很簡單，但僅有自我親身體驗過之后，才明白這件事有多么難.上周五午時，教師宣布下周五的班隊課班干部競選.我回家告訴媽媽這件事，媽媽第二天就幫我找到了演講稿.經過長時間的等待，總算等到了周五下無的最終一節課.當教師宣布"能夠上去講了以后"，同學們爭先恐后地想上去，可我怎樣也不敢.最終還是同桌硬把我推上去的.我跑上去后，打開演講稿讀了起來，在讀的過程當中，我讀錯了好多字，都是媽媽把字寫得太模糊了，我傻愣了好幾秒才緩過神來.還有，當同學們在鼓掌的時候，我還沒站穩，差點摔了一跤，幸虧我扶住了講臺，否則的話，我就要出大糗了.那時我的第一次演講，我永遠也忘不了那次班干部競選.

　　班隊課作文（二十三）：

　　今日又是星期三了，午時有一節班隊課。今日，我們的心境異常好。因為我們要在午時的班隊課上進行一次野炊活動。這可是我們盼望已久的事情了。可是，我們的好心境在上一天差一點被破壞了。那是因為教師對我們說：“星期三上午要上一節公開課，午時還要上一節公開課。”天哪，一天上兩節公開課，并且都趕在班隊課的前面上。教師又說：“一節課燒野火飯肯定來不及，非要兩節課以上。僅有事前做好準備工作。”

　　中午，男同學跟著教師去茅盾廣場搭灶，女同學留在學校里做其他的準備工作。大家就分頭行動起來。很快準備工作就全部做好了。

　　最終上完了午時的公開課，我們就像脫了韁繩的野馬一樣跑出校門，沖向茅盾廣場。我們小組的成員很快到齊了，大家立刻動手燒了起來。錢志東帶來的竟然是炒鍋，我們沒有怪他，這可真是算得上這一次野炊中的獨一無二了。我們也沒有心思去責備他。他帶的鍋子太小了，我們只能夠少放一點米進去了。我和大張怡輪流燒火。教師也過來幫忙我們燒火�？墒�，在我們的眼睛里面，教師過來幫的卻是一個倒忙�？墒沁€得多謝他，因為我們還是在不到一節課的時間里燒好了野火飯。

　　之后，教師讓我們把鍋子抬回教室。來到教室，我們爭先恐后地吃了起來。想不到我們用炒鍋燒出來的飯比別的小組燒出來的飯還要好吃。連教師都到我們小組里來吃飯了。

　　這時，我們想到自我動手，能夠得到豐碩的成果！

　　班隊課作文（二十四）：

　　今日午時第三節課是班隊課，這次班隊課的主題是“民間游戲”，這次活動的資料是：抓子兒、翻花、打紙片、夾彈珠和摸瞎子，每個游戲都很令人期待。

　　先玩抓子兒，道具是麻將牌，教師給我們演示了玩法：先拿一塊麻將，再把麻將扔到天上，趁機拿上一塊麻將再接住。我試了兩次，可都沒有成功。

　　再玩翻花，兩個人對翻，比誰先翻亂誰就輸。大顯身手，每局都過了好久才結束。

　　然后玩打紙片，就是兩個人，一人兩張卡，拿一張卡打另一張卡，比誰先打翻，我也打了，我失敗了兩次，然后打翻了。

　　之后是夾彈珠，我上去夾，失手了一個，其余五個都夾好了。

　　最終一個是摸瞎子，給一個人眼睛蒙上布，然后讓人去摸人，并說出摸的人是誰，能夠猜錯兩次，之前有幾個同學挑戰，但都只猜對兩個，我也挑戰了，周教師扶我到挑戰區，我往人臉上抹，一摸一個準。遇到有人偽裝的，我就把偽裝工具拿下來再摸，摸到最終一個，我說她是吳梓依，結果是周教師，我們都哈哈大笑。

　　這堂班隊課在歡聲笑語中結束了。

　　班隊課作文（二十五）：

　　周一中午，韓教師告訴我們本周五的班隊課舉行做湯圓的活動，大家聽了一蹦三尺高。周四晚上，我更是激動得睡不著，自言自語著：明天的湯圓會是什么餡的呢肉的、豆沙的，還是芝麻的呢想著，想著，我便不知不覺進入了夢鄉。