在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的人物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人物作文 篇1

　　有數百種治療仁者心臟和肘關節后部的良方。金針和玉刃都是老師傳下來的。扁鵲的重生應該比這更難。它被廣泛稱為安道全。今天，拯救世界，去梁山拯救和平。

　　——題詞

　　急診室擠滿了人，哭聲響徹整個晚上。瘟疫的爆發讓我這個精通現代醫學的主任醫師束手無策。"這是怎么發生的，傳播途徑是什么？"面對這場瘟疫，許多價格昂貴的先進現代醫療器械束手無策。我在血液分析儀前沉思著。事實上，瘟疫的爆發是如此奇怪，以至于在我們知道敵人是誰之前，無數的病人就死去了。但也有一個接一個的人感染了這種疾病。就在我無助和絕望的時候，實驗室的門被輕輕地推開了……

　　“這是治療疾病的草藥藥方。一天吃兩次，然后送給病人�！�

　　我抬頭看見一位身穿藍色長袍、頭戴官帽的.紳士站在那里，左手拿著一張黃色的紙，右手捋著山羊胡，輕聲說道。

　　我認出了它。這是《水滸傳》中的神醫安道全。他為什么在這里？

　　但我沒有問太多問題，而是拿著處方，匆忙讓同事們給我配藥。果然，病人服用后很快就有所好轉，兩天后，重病患者出院了。我高興地想起了幫助我搶救病人的安道全，于是我去醫院找到了他。他還在醫院幫我�！跋壬�，你是怎么從大宋來到這里的？”我好奇地問道。“當時梁山的兄弟們奉朝廷之命去招募方臘，但惠帝要我留在他身邊，所以我不得不留在朝廷。結果，幾十個兄弟在戰斗中死亡，因為他們沒有得到及時的援助。我為此感到非常內疚。后來，我特別減輕了全世界患有疾病的人們的痛苦�？吹竭@里的人們都患有嚴重的疾病，我從大宋來到這里�！�

　　“你真是一個奇跡醫生。我為自己以前精通現代醫學而自豪。我沒想到這些先進的儀器會在突如其來的瘟疫面前束手無策�！�

　　“什么樣的神奇醫生，我只是爬了好幾年的山，嘗過各種各樣的草，甚至好幾次差點丟了性命。瘟疫在宋代經常肆虐�？吹饺藗兩硖幩�深火熱之中，我痛下決心，潛心研究了多年，終于找到了對付瘟疫的良方。”

　　醫生是善良的。如果每一位醫生都能盡力為病人著想，全身心地投入到醫學研究中，那么世界上所有的人都會少受痛苦。

　　安道全，很快就要和我說再見了，但我必須堅持他對杏林的責任。

人物作文 篇2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價�！痹捯魟偮�，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船�！彼�立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。后來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

　　我和陳明是非常要好的朋友。

　　有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。

　　這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切都是他害的。

　　我怒氣沖沖地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮，謝謝你的禮物�！蔽业哪樛蝗灰幌录t了，我什么也沒說，轉身趕快離開了。

　　下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。

　　中午回到學校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。

　　從今往后，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。

　　友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的`友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

　　看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。

　　第二天，陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你�！鳖D時，我心里有一點疑問：心里默默的猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會破碎�！钡谌�天，我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”。

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船�！彼�立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。后來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

人物作文 篇3

　　說起我們班，那可真是臥虎藏龍呀！同學們有的成績優異，有的才能出眾，有的愛好廣泛……這些風云人物總能成為同學們學習的榜樣。今天我就介紹幾位給你認識吧！

　　我們班的大偉可是“數學小天才了”。他每次都考一百分。在一次期中數學考試競賽時，老師對同學們說：“同學們，這次數學試卷有點難度，你們一定要細心。”考試開始了，同學們拿上試卷就開始做。但沒做一會，大多數同學就開始抓耳撈腮，眉頭緊鎖了。我自己就更別提了，感覺每道題都難于登天。這時我看了下大偉，只見他手不停揮，一直在寫，看來再難的`題目也難不住他。果然，大偉又考了一百分，我們全班為他歡呼。從此，他成了我們全班的驕傲！

　　我們班的小飛可是“飛毛腿了。”在一次運動會中，他參加的是接力賽。他們小組原本已經落后了，但當她接到接力棒后，就像一只離弦的箭一樣飛了出去。她雙手不停擺動，腿一直在跑，竟然在最后關頭超過對手，贏得了第一名。這也太厲害了。

　　我相信，只要我肯努力，以他們榜樣，說不定有一天我也能成為班上的風云人物喔！

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