在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的這就是我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

這就是我作文1

　　那是一個(gè)有著溫暖陽(yáng)光和甜美空氣的午后，我和琴初次邂逅。

　　它擺在透明的玻璃櫥窗里，陽(yáng)光落它滿(mǎn)身，折射在玻璃上，光暈?zāi)：�而柔軟，琴行中琴音裊裊，似是黑鍵與白鍵交織出的節(jié)奏，沒(méi)有浪的澎湃激昂，沒(méi)有月的平靜寂寥。琴音的節(jié)奏如同它本身一樣，優(yōu)雅端莊，起落間似粼粼波光流轉(zhuǎn)，聲勢(shì)并不浩大，但執(zhí)著，堅(jiān)韌。

　　周遭的一切都停了下來(lái)，時(shí)光輕輕挪著腳步，也怕驚動(dòng)了他。

　　毫無(wú)疑問(wèn)地，它成了我們家的一部分。在我作業(yè)和電視的兩點(diǎn)一線(xiàn)中，琴成了第三種生活，有它裝點(diǎn)的房間也變得高雅起來(lái)。

　　順利通過(guò)了樂(lè)理知識(shí)檢測(cè)，我便直奔琴行，沖曾聽(tīng)見(jiàn)的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，復(fù)雜難記的強(qiáng)弱，都沒(méi)能阻擋熱愛(ài)的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節(jié)奏與琴合流。

　　但是，凡事總有高潮與低谷。隨著我學(xué)的鋼琴曲越來(lái)越多，我對(duì)它的熱愛(ài)也逐漸變少，時(shí)間中，琴音強(qiáng)了又弱。

　　我不再試圖挑戰(zhàn)困難，而是與它們握手言和——和弦我用單音代替，強(qiáng)弱的表現(xiàn)，不再明顯，錯(cuò)誤的音節(jié)不予理會(huì)，我開(kāi)始習(xí)慣性忽視掉鋼琴老師布置的作業(yè)，習(xí)慣性用初中的學(xué)業(yè)繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習(xí)慣于在作業(yè)和電視間，兩點(diǎn)一線(xiàn)地徘徊……到后來(lái)，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的`布簾，成了真正的裝飾品。

　　太陽(yáng)依舊東升西落，風(fēng)依舊吹了又停，除了某些時(shí)候，感覺(jué)缺了些什么，我的日子依舊如從前一樣。

　　直到那一天，我正匆匆從學(xué)校趕回家，斜陽(yáng)沐浴的街道上空，飄來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴音——是我在琴行里聽(tīng)到過(guò)的那首曲子。

　　我怔住了。歲月轟隆駛過(guò)，卻又回到最初那日，微風(fēng)輕拂，搖動(dòng)了暖陽(yáng)，碎成一片片光影點(diǎn)在地上。因?yàn)榕c琴的相遇，空氣中也透著甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發(fā)著光。

　　我忘了那日自己是懷著怎樣的心情回家的，一路上，大腦里余音裊裊，心中有什么熟悉的東西呼之欲出。

　　是夜，我鬼使神差地打開(kāi)琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來(lái)，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過(guò)的曲子。

　　心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節(jié)奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優(yōu)雅，依舊是堅(jiān)持執(zhí)著。

　　在我溫暖的節(jié)奏中，眼眶逐漸濕潤(rùn)——心中熟悉的節(jié)奏，分明是堅(jiān)持。

這就是我作文2

　　我是一個(gè)十一歲的男孩，身高1.6米。烏黑的眉毛、大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛鑲嵌在我那瓜子是的臉上。高挑的鼻子使我顯得既精神，又帥氣。一張不大不小的嘴巴里藏著兩排潔白的牙齒。一對(duì)大耳朵十分機(jī)靈，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)都能及時(shí)發(fā)覺(jué)。所以經(jīng)常有人說(shuō)我是“小帥哥”。

　　我特別愛(ài)看書(shū)，一有空余時(shí)間，便會(huì)捧著課外書(shū)閱讀。因此，我的知識(shí)面比擬廣，《三國(guó)演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過(guò)。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒(méi)吃過(guò)飯，她給我做了一盤(pán)辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛(ài)吃的`菜。媽媽臨走時(shí)再三叮囑我：“快點(diǎn)把飯吃了吧，我去上班去了。”媽媽走后，我剛要吃飯，忽然瞥見(jiàn)沙發(fā)上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書(shū)本之中，我似乎看到歇洛克？福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決斗的場(chǎng)面，把吃飯這事忘得一干二凈。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)到桌子上的熱飯、熱菜，一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)，還成了冷飯、冷菜，對(duì)著我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呀？”這才把我從書(shū)本中拉回了現(xiàn)實(shí)世界。媽媽看見(jiàn)了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷呀！”

　　在主課中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，每次成績(jī)都名列前茅，你知道這是怎么回事嗎？小時(shí)候，上樓梯時(shí)，媽媽讓我數(shù)數(shù)，；吃羊肉串時(shí)，媽媽問(wèn)我問(wèn)題。從那時(shí)起，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了興趣，三年級(jí)做四年級(jí)的奧數(shù)書(shū)，四年級(jí)做五年級(jí)的奧數(shù)書(shū)，五年級(jí)做六年級(jí)的奧數(shù)書(shū)。就是這樣，我成績(jī)才這么好。

　　我是一個(gè)男孩，十分熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別喜愛(ài)打籃球。每次報(bào)名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個(gè)到籃球館門(mén)口。偶爾，我有一些空閑時(shí)間，便和爸爸一起帶著籃球，去爸爸他們學(xué)校的籃球場(chǎng)打球呢！

　　我的性格特點(diǎn)是既外向，又內(nèi)向。有人請(qǐng)我在一些人面前表演時(shí)，我十分害怕、膽小，不敢上臺(tái)。有時(shí)，我十分勇敢，說(shuō)話(huà)時(shí)并不害羞，敢做敢當(dāng)。

　　當(dāng)然，人不可能十全十美，我也有不少缺點(diǎn)。其中，最大的缺點(diǎn)就是拖拉。盡管老師、家長(zhǎng)曾多次教誨，我也盡了點(diǎn)努力，但做作業(yè)還是容易走神，寫(xiě)得也慢，造成作業(yè)遲交的情況。不過(guò)我認(rèn)為，只要持之以恒，缺點(diǎn)總是會(huì)克服的。

　　這就是我——一個(gè)與眾不同的男孩。

這就是我作文3

　　成堆的教參、題集高高摞起，手中攥著的筆不斷翻新。卷，一張接一張測(cè);課，一堂接一堂上, 未曾間斷。爭(zhēng)分奪秒的學(xué)子埋頭苦干，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”里充斥，飛奔廁所，快速作業(yè)。面無(wú)表情，壓抑外溢。灰黑在氤氳，讓我喘不過(guò)氣。

　　漸漸在快節(jié)奏中迷失，不知所措。

　　月光甩下皎潔的水袖，隔過(guò)山川，穿過(guò)高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩(shī)詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閱，陷入。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。那里，掛著一輪詩(shī)意的明月。月亮，是李白詩(shī)歌的線(xiàn)索，也是李自一生的線(xiàn)索。舉杯暢飲，他抬頭望向青天，那明月似要與他低語(yǔ)。微醺的他向著深藍(lán)的夜空呼喊，明月不語(yǔ)，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。不知李白是否聽(tīng)到，我心中對(duì)他的呼喊，太白，你的詩(shī)，你的韻，早已經(jīng)釀成了月光，在時(shí)空的坐標(biāo)軸中肆意流淌。此時(shí)，你正因不愿意權(quán)貴低頭而遭貶。但你胸中的'不快積怨，仍有著“月下獨(dú)酌”的豪邁。苦中作樂(lè)，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。

　　花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脫俗，所見(jiàn)并非歲月易逝，傷春悲秋，而是無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)獻(xiàn)身。你，龔自珍，彼時(shí)正遭貶，但報(bào)國(guó)初心不減。你有著“吟鞭東指即天涯”的豪邁，亦有著“化作春泥更護(hù)花”的豁達(dá)。你感嘆，字字肺腑，國(guó)家危難時(shí)，你挺身而出，敢于直諫。面對(duì)非議，你憤然辭官,寫(xiě)下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。

　　夜?jié)u深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氳。合上書(shū)，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中為什么感到溫暖，是因?yàn)槔畎椎摹翱嘀凶鳂?lè)”的節(jié)奏，亦是緣于龔自珍的不折不撓的節(jié)奏，我們學(xué)習(xí)的苦在他們面前又算什么呢?看著桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報(bào)怨，少了份彷徨，多的是一份堅(jiān)定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛(ài)起來(lái)。對(duì)挫折低了頭，又怎能成為真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發(fā)出幽微的光，一支筆在舞動(dòng)著它的青春......

　　品讀經(jīng)典，以詩(shī)、史為鑒，不折不撓，苦中作樂(lè)，這就是我的節(jié)奏。

這就是我作文4

　　大家好，我是小園，一位可愛(ài)的女生，中等個(gè)子，一雙濃眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我的外貌就是這樣了。

　　我們班的一位同學(xué)，上課老是不認(rèn)真聽(tīng)講，這不，這次老師布置的課堂作業(yè)，他又不會(huì)，可我作為英語(yǔ)課代表，怎么能坐視不管呢？可他可是我們班的第一差生啊！我猶豫不決，到底幫不幫呢？終于我下定決心，要幫助她，我走到它的座位上，開(kāi)始耐心的給她講解，可她卻一無(wú)所獲，我有些生氣，可我又想當(dāng)初是我自己下定決心要幫她的，可現(xiàn)在自解，可她卻一無(wú)所獲，我有些生氣，可我又想當(dāng)初是我自己下定決心要幫她的，可現(xiàn)在自己又出爾反爾，這實(shí)在不是正確的做法，我又繼續(xù)跟她耐心的講，一直等到放學(xué)好久，她才聽(tīng)懂，我才高高興興的回家。

　　我還很驕傲，有一次，同桌拿著作業(yè)本問(wèn)我：“程園，我問(wèn)你啊，‘鑿壁偷光’是成語(yǔ)嗎？”“是啊，不是學(xué)過(guò)的嘛！”我有點(diǎn)不耐煩了。但心里又立即提醒自己，耐心點(diǎn)。“那這個(gè)成語(yǔ)指的是什么啊？你可以給我講講嗎？”同桌睜著他那雙無(wú)辜的眼睛看著我。難得他如此虛心好學(xué)呀！我看了看窗外，想知道太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。“喂，你也不知道嗎？”同桌追問(wèn)道。“啊，是這樣的。”我忙對(duì)他說(shuō)，“漢朝時(shí)，一個(gè)少年叫匡衡，他非常好學(xué)。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)不起蠟燭，他就悄悄的在墻上鑿了個(gè)小洞，借用鄰居家的燭光看書(shū)……”“等等，他為什么不開(kāi)燈呢？”我覺(jué)得他十分白癡，就白了他一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有電！”“是因?yàn)殡娏�緊張停電了嗎？”天哪，我想要暴走啊！但是，我還是耐心的告訴他：“那是漢朝，還沒(méi)發(fā)明電。”“哦……”同桌似乎明白了，我也算是松了一口氣。”可是，他接著又問(wèn)我：“那他是什么時(shí)候鑿的洞？”我感到后背在冒冷汗，結(jié)巴著說(shuō)：“晚……晚上吧。”“晚上？”同桌說(shuō)話(huà)的.聲音提高了一百分貝，“晚上他不是看不見(jiàn)嗎？怎么鑿的？”天哪，我真想……好了好了，算了，我還是敷衍他一次吧。“那……就算是白天吧。”我心不在焉的說(shuō)。“白天還有功夫鑿洞？干嗎不用這珍貴的時(shí)間看書(shū)呢？”同桌理直氣壯的質(zhì)問(wèn)。“你煩不煩啊？”我終于按捺不住，開(kāi)始沖著他‘獅吼’一頓。同桌受不了我的大嗓門(mén)，用手捂住耳朵，嘀咕的說(shuō)，這算是什么好學(xué)生啊，怎么這么驕傲，幫助同學(xué)這么沒(méi)有耐心！我雖說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了，卻默不作聲，唉……這就是我，有時(shí)乖巧，有時(shí)蠻橫的一個(gè)小女孩，如果你想認(rèn)識(shí)我的話(huà)，可以隨時(shí)來(lái)找我啊！

【這就是我作文】相關(guān)文章：

這，是我的節(jié)奏作文03-17

我就是我作文12-10

我就是我作文02-23

這讓我感動(dòng)作文02-20

我愛(ài)這秋天作文03-04

這真的讓我著迷作文03-17

這真讓我著迷作文04-07

我就是我優(yōu)秀作文03-04

這引起了我的思考作文12-13

這就是我作文12-08