在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的爭(zhēng)吵作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)吵作文600字 篇1

　　生活像是一段很長(zhǎng)的旅程，理想有多遠(yuǎn)，海就有多廣，而在海中航行難免遇到一些小挫折，只要堅(jiān)強(qiáng)地沖過(guò)去，困難就被擊退。

　　每當(dāng)想起那次爭(zhēng)吵，我都會(huì)后悔莫及，因?yàn)椤安宦?tīng)老人言，吃虧在眼前”因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題。

　　我回家寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我的作業(yè)寫(xiě)完了，就看起書(shū)來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)，幫我改作業(yè)看到幾道數(shù)學(xué)錯(cuò)題時(shí)，叫我過(guò)來(lái)：“振軒，振軒，這里有錯(cuò)題，我?guī)湍阒v解這幾道題，并改過(guò)來(lái)吧！”我說(shuō)：“不嘛，不嘛，我正在看書(shū)，別打擾我。”媽媽知道我找借口，說(shuō)：“別在找借口了，我可是一名偵探，給我好好過(guò)來(lái)，改錯(cuò)題！”媽媽有點(diǎn)兒生氣，我的任性脾氣發(fā)了：“我的答案就是對(duì)的，對(duì)的，對(duì)的……”媽媽也發(fā)火了，氣沖沖地大叫：“少給我來(lái)這一套，我是為你好才讓你改，你看別人媽媽有這么認(rèn)真對(duì)待自己孩子嗎？”我氣急敗壞，連忙把耳朵捂住，媽媽沒(méi)有辦法，看一看手表，快要遲到了，就一聲不吭地把我送到學(xué)校。大事不妙了，我想起來(lái)今天不是數(shù)學(xué)考試嗎！我心里有點(diǎn)失落，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)媽媽的話，考試會(huì)遇到難題。

　　“丁鈴丁鈴……”上課鈴響了，考試來(lái)了，大家手拿著筆飛快地寫(xiě)著，可我那顆浮在空中的心還沒(méi)掛下來(lái)，在慢慢地寫(xiě)著……“丁鈴丁鈴……”下課鈴響開(kāi)，同學(xué)們像炸開(kāi)鍋似的，像洪水般涌出教室，而我還在座位上想啊想啊。

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)，不出我意料，我考地非常差，只有考85分，我后面的同學(xué)紛紛議論著我的成績(jī)，一會(huì)兒說(shuō)數(shù)學(xué)委員會(huì)考那么差，一會(huì)兒說(shuō)他媽媽肯定會(huì)罵他。我聽(tīng)了心里十分難受，眼淚都要掛下來(lái)。

　　回到家，我傷心極了！但媽媽看了，并沒(méi)有罵我，反而說(shuō)了句：“期中考快到了，你接下來(lái)好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。”

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我重赴考場(chǎng)。

　　堅(jiān)持著“不學(xué)習(xí)就不吃飯”的目標(biāo)，幾個(gè)星期努力后，我的`成績(jī)又提上去，考了幾個(gè)100分。

　　感謝我的母親，是她在失落時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了努力的重要性，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的感情。

爭(zhēng)吵作文600字 篇2

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。”上課玲響了，同學(xué)們一聽(tīng)，就像被控制的機(jī)器一樣，紛紛地跑進(jìn)了教室。

　　三年級(jí)（1）班自習(xí)課上……

　　班長(zhǎng)——小勇坐在講臺(tái)桌前，正用他那雙“灰寶石”盯著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，要是有人做錯(cuò)了，那后果可就不堪設(shè)想！

　　這時(shí)，只聽(tīng)“啪”地一聲，一支自動(dòng)筆掉在了地上，只見(jiàn)，自動(dòng)筆“受傷”了，不能用了，那可是小虎最最喜歡的自動(dòng)筆呀！這下同桌——小苗可完蛋了！

　　小虎看了怒氣沖天，火冒三丈，拾起自動(dòng)筆，朝小苗猛扔過(guò)去，自動(dòng)筆砸在了小苗的.頭上，小苗哭了。

　　在場(chǎng)的同學(xué)見(jiàn)了，目瞪口呆，小勇這時(shí)不得不狠狠地批評(píng)小虎一頓。

　　“你太過(guò)分了，居然用自動(dòng)筆扔小苗，太不像話了！”小勇一邊啪著棍子，一邊說(shuō)。

　　“那又怎樣，��！”小虎皺起眉頭，說(shuō)。

　　“你知道嗎？”小虎指頭自動(dòng)筆說(shuō)“那可是我最喜歡的自動(dòng)筆��！”“這又不關(guān)你的事！”小虎又說(shuō)。

　　“你……”

　　“哼”

　　話音剛落，棍子開(kāi)始動(dòng)了，“啪”地一聲，就朝小虎打過(guò)去。

　　就這樣，好朋友的感情也漸漸消失。

　　放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出校門(mén)，個(gè)個(gè)興高采烈，只有小虎、小勇悶悶不樂(lè)，總覺(jué)得心老是平靜不下來(lái)。

　　小勇想：哎呀，我好象做錯(cuò)了什么，不行，我得去找小虎好好談?wù)劊?/p>

　　“小虎，虎子，等等我！”

　　“怎么了？”

　　“自習(xí)課上，我不應(yīng)該用棍子打人，做為一個(gè)班長(zhǎng)……”小勇不好意思地說(shuō)。

　　“好啦，其實(shí)，我也有錯(cuò)開(kāi)，我也不應(yīng)該用自動(dòng)筆扔小苗。”小虎說(shuō)著，臉頓時(shí)紅紅的。

　　從此以后，小勇和小虎又成為了一對(duì)好朋友！

爭(zhēng)吵作文600字 篇3

　　是啊，我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，做好自己分內(nèi)的每一件事，才是真正的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

　　夜深人靜的時(shí)候，一年一度的帽子大會(huì)在商店里悄悄地拉開(kāi)了序幕。所有帽子都來(lái)到了商店里，準(zhǔn)備爭(zhēng)奪“帽子最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”�？刹唬�帽子選手們一個(gè)個(gè)早就躍躍欲試了。

　　帽子大會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)登場(chǎng)的是魔術(shù)帽。只見(jiàn)他高高的，黑黑的`，看上去很酷。他不緊不慢地說(shuō)道：“我是一頂魔術(shù)帽，魔術(shù)師可喜歡我啦！每次表演時(shí)，魔術(shù)師都會(huì)借著我的掩護(hù)變出許多東西�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，沒(méi)有我，人類(lèi)將會(huì)失去多少歡樂(lè)啊！我就是人類(lèi)制造歡樂(lè)的機(jī)器。并且，我已經(jīng)有許多的粉絲啦！”這時(shí)，一頂鴨舌帽發(fā)話了：“嘁，論功勞，你們都得讓邊。”魔術(shù)帽不禁反駁道：“不管怎樣，你是騙子的幫兇！”鴨舌帽不滿地說(shuō)：“凡事都有利也有弊，再說(shuō)了，世上那么多帽子，我怎么知道小偷會(huì)選我們呀？你根本就沒(méi)有什么本事，其實(shí)魔術(shù)都是騙人的，你沒(méi)有什么真本領(lǐng)，你怎么不說(shuō)你是騙子的？”魔術(shù)帽臉漲得通紅，他生氣地說(shuō)：“你，你，你一派胡言！”就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一頂遮陽(yáng)帽說(shuō)：“我的功勞比你們大一百倍，每次陽(yáng)光最毒辣的時(shí)候，你們?cè)诟墒裁�？肯定是呆在家里睡大覺(jué)！而我呢？卻頂著毒辣的陽(yáng)光，不辭辛苦地為主人遮擋陽(yáng)光，我從來(lái)都沒(méi)有怨言，要是你們，早就不想干了，我的功勞才是最大的！”“不對(duì)，我的功勞是最大的。”工程帽說(shuō)。“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的功勞才是最大的�！避娒闭f(shuō)。

　　這時(shí)，一頂老帽子發(fā)話了：“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，魔術(shù)帽可以給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)，工程帽可以保護(hù)人們的安全，遮陽(yáng)帽可以幫……所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮好自己的價(jià)值，才能更好地幫助人類(lèi)啊！”

　　聽(tīng)了老帽子的話，大家都慚愧地低下了頭。是啊，我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，做好自己分內(nèi)的每一件事，才是真正的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

爭(zhēng)吵作文600字 篇4

　　小主人的書(shū)包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天，住在書(shū)包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭(zhēng)誰(shuí)的作用大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字還可以修改，再說(shuō)了，我又瘦又長(zhǎng)，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”

　　這下，尺子可不服氣了，他生氣地說(shuō)：“我才是最有用的！如果沒(méi)有我，誰(shuí)都不能畫(huà)好直線！”

　　聽(tīng)他倆這么一說(shuō)，橡皮就不樂(lè)意了，他瞪著大眼睛，嘟著小嘴巴，大聲說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對(duì)！我的作用才大呢！主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不都是我改正的，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么改！”

　　他們?nèi)齻�(gè)就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

　　他們這樣吵來(lái)吵去，一直吵不出結(jié)果，于是尺子想出了個(gè)好法子：去找一個(gè)裁判，其它兩位都贊同這個(gè)想法，于是接著他們?nèi)齻�(gè)去叫來(lái)了書(shū)包哥哥。

　　鉛筆見(jiàn)到了書(shū)包哥哥，連忙過(guò)去對(duì)書(shū)包哥哥說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我的'作用是最大的，是吧！”

　　尺子見(jiàn)到書(shū)包哥哥，對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我們誰(shuí)的作用最大呀？你快評(píng)評(píng)理！”

　　橡皮看到書(shū)包哥哥，就急忙對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，他們說(shuō)得都不對(duì)，我的作用才是最大的！你快告訴他們！”

　　書(shū)包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭(zhēng)吵，親切地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，鉛筆會(huì)寫(xiě)字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫(huà)好直線。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒！不要再吵了啊！”

　　鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書(shū)包哥哥的話，臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意，大聲地說(shuō)：“我們?cè)僖膊怀臣芰耍　?/p>

　　從此以后，他們?nèi)齻�(gè)快樂(lè)地生活在書(shū)包里，從沒(méi)有吵過(guò)架，因?yàn)樗麄冎�道人各有所長(zhǎng)，各有所短，不必要再吵。

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