在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初中作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

初中作文600字 篇1

　　盼星星，盼月亮，端午節終于到了，一家人摩拳擦掌忙活起包粽子。前一天早上，媽媽和奶奶把泡好的糯米拿出來，洗好粽子葉，準備開始包粽子。

　　我從來沒包過粽子，于是對媽媽說：“媽媽，我不會包粽子，你能不能教教我啊？”媽媽說：“行，包粽子挺好學的，但是剛開始包很困難，你得耐心點兒。首先，將兩片竹葉疊起來，折疊成漏斗形狀。注意，卷的時候要盡量地緊，否則煮的時候會漏米。”我跟著媽媽做，把粽子葉疊成一個漏斗。

　　“接著放入糯米，但是不要放得太滿。如果喜歡吃紅粽子，可以在里面放一兩顆小紅棗。”“在封口之前，先在糯米上撒點水，接著將余下的粽子葉蓋在漏斗的大口上，現在粽子變成了一個三角錐形，再用剩下的粽子葉將粽子裹緊。最后用繩子或馬蘭葉把粽子綁緊。”這一步非常關鍵，說著簡單，做起來難。小小的粽子葉很“調皮”，就是不聽我的話，“捉弄”我好半天。在我想把粽子裹緊時，里頭總是有米漏出來，氣得我哇哇大叫，最后在媽媽的.指導下，費了九牛二虎之力，終于包好了一個粽子。盡管形狀看起來不是很美觀，但這是我包的最好的一個了。

　　下一步，開始煮粽子了。先把粽子整齊地擺在鍋里，將鍋簾壓在粽子上面，再往鍋簾上放一盆水。最后把水順著鍋邊倒進去，大火煮40分鐘，香噴噴的粽子就出鍋了。

　　到了端午節這天早上，媽媽給我系上了五彩線，還囑咐我不要隨便折斷或丟棄，只能在端午節后第一場雨時才能扔掉。媽媽還告訴我了五彩線的來歷，它象征著五色龍，可以降伏鬼怪，帶走一切疾病。我們還在門口插上艾草，掛上紙葫蘆，家里充滿了節日的氣氛。

　　早上忙完這些以后，今天的主角——粽子，終于登場了！白白的粽子蘸上白糖，真是又香又甜，又軟又黏，好吃極了。

　　五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋……

初中作文600字 篇2

　　日落時分，蒼山如海，殘陽如血。池塘里的枯荷閱歷了一場秋霜，已不見舊日的風貌，只剩下光溜溜的莖，顯得那么凄涼與無助。

　　今晚的月亮原本很圓，很亮。但這時被一塊狡猾的云層遮住了，顯得黯然無光。同一個月亮在不同人的言外之意賦予不同的情感的。不知哪位詩人寫到：“不該有恨，何事長向別時圓”，“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”，“月色更添春光好，蘆風勝似竹風幽”。

　　想起今日發作的一些工作都那么令人窩火。

　　今日的體育課是測驗“仰臥起坐”。我被點到名時，同學中就有一陣交頭接耳，在我報告個數時也是唏噓一片，盡管聽不清咱們談論的內容，可是至少有三個字我是聽到的——“真造作”。

　　我已記不得自己是從什么時候開端就被同學說很“造作”了。造作的意義是什么？裝淑女、矯情？作為一名女生，我莫非非得像個假小子？其實，關于我來說，他人或許也僅是這么一說，兩天一過，或許人們也都忘了，而我卻還在耿耿于懷，左思右想，使我不得高興顏，乃至忘記了高興為何物。驀然回首，才發現自己現已失去了許多。

　　歲月如梭，芳華易逝，咱們應該在高興中度過自己的芳華年華，把握更多的常識，至于風言風語，如果能夠用平常心來看待，它就沒有那么可怕？日子的質量取決于心境，心境的好壞在于心態。一笑泯恩仇，許多工作都遠沒有你所幻想的那么糟。

　　高興，應該是一種感覺吧。從心底里感受到的.美好，被他人說是造作，本不用哀痛。每一個人都應有自己的獨立性，做自己以為正確的工作，為什么要因為他人的風言風語左右自己的命運呢？

　　昂首仰視天空，月亮逐漸從云層中暴露出來，灑下銀色的月光，照亮了大地上每一個漆黑的旮旯。那么淡定沉著，那么典雅無邪。這時我的心也恍然大悟，只需我做的事是正確的，光明正大的，那些“交頭接耳”、哪些“唏噓”總會像云層相同逐漸褪去，暴露月亮的潔白無瑕，寂靜典雅。

初中作文600字 篇3

　　世界擁有滋味百般，我卻不能一一嘗遍。春的滋味清新，給人以生機勃勃之感;夏的滋味甜蜜，讓人嘗盡百花芬芳;秋的滋味甜中摻苦，給人以豐收的歡愉與凋零的蕭索;冬的滋味微涼，給人以豁達的悠遠意境。四季的滋味多樣，四季中的人生，也滋味百般。

　　春之清新

　　隨著時針的轉動，幼稚園的大門緩緩敞開，無數小小的身影撲向門外焦急的家長。其中也有撲向我的一個，那是我的小侄子，今年四歲。

　　他清甜的聲音叫喚著，讓我抱他，感覺親切而自然，清澈的眸中閃爍著單純而又智慧的光芒，明亮的笑容帶動著春的色澤愈加明顯。看著他們，我忽然感受到春的氣息，品嘗到春的滋味。清新的，微甜。帶著喜悅與對未來的向往。想看著他長大，成才，充滿朝氣。

　　夏之甜蜜

　　夏的滋味猶如父母之于我，對于他們來說，我是他們甜蜜的負擔。時常的淘氣與調皮即讓他們頭痛，也讓他們覺得幸福。頭痛我的未來，卻也幸福著我的健康。偶爾望見他們在臥室翻看著我兒時的相冊，他們唇邊揚起的弧度是那樣明顯，盡管，那是一張我哭泣時照下的紀念。甜蜜的滋味在心間流淌，那是家庭的溫暖，猶如嘗遍百花的芬芳，甜蜜，安詳。

　　家庭讓我感受到夏的歡愉，品嘗到夏的甜蜜，雖然苦惱過卻也幸福。

　　秋之甜苦

　　秋的滋味猶如現在的我與同學，整日俯首于桌前，為來年的高考做著最后的準備。學習是苦的'，但與同學的相伴卻是甜的。也許，這就是古人常說的“甜苦相伴”吧。在苦澀的學習中，只要一抬頭，便能看見同伴會心的笑顏。

　　秋的滋味，苦中有甜，帶著收獲的甜蜜，也要迎接離別的苦楚。

　　至于冬的微涼，我已感受過，卻沒有品嘗過。媽媽說，那是我年紀不夠，要有一天，我到了他們那歲數，或許就能品嘗到冬的微涼。

　　世間百味，我不能一一嘗遍，但個中幾種也值得我回味留念。

　　四季的滋味，于我來說，很甜。

初中作文600字 篇4

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里。看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝……”。不知不覺春天已經到了，我好想去春天里瞧一瞧，感受春天的氣息，欣賞春天的美景。在一個陽光明媚的早晨，寶雞日報小記者舉行的植物園“賞花栽花找春天”活動實現了我的愿望。

　　我跟著記者隊伍從植物園大門出發，穿過海棠園、碧桃園，來到了梅園，粉色的、白色的、淡黃色的梅花，一簇簇，一朵朵，有的張開了笑臉歡迎我們的到來，還有的似乎很害羞，只露出半張臉，可愛極了！正當我陶醉之時，忽然聽到了一陣細微的響動，像是哭泣聲，我順著聲音尋找，在梅園的湖邊發現了一支梅花，她哭的正傷心。哦，我明白了，是有人把她從梅樹枝上折下來，又狠心地拋棄了她。正想著，這支梅花竟然說話了：“小姑娘，剛才有人把我丟棄在這里，你能把我帶回家嗎？”我一邊安慰著她，一邊小心翼翼地把這支梅花放回了梅樹上。梅樹媽媽高興地感謝我，接著她嘆了一口氣，傷心的告訴我：“剛才有一群小伙，說要拍什么梅花雨，使勁的搖晃我的身體，我的孩子們都被他們搖到地上踩來踩去，我也是頭痛欲裂，太難受了！”這時，不知是誰的聲音：“快拿開你的腳，我都快直不起腰了！”我一看，原來是地上的小草在抱怨，原來我站到草坪上了，于是我連忙跳到了路上。

　　植物園找春天的活動結束了，但是我的心情久久不能平靜，春天的`景色很美，但是人們的不文明行為卻很可恥。親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們，你們有聽到植物們的悄悄話嗎？植物是我們的朋友，快快停住搖樹的手，收住踩草的腳，放下摘花的念頭，記住“保護一棵小樹，送您一片藍天”這句話，只有這樣，春天才會變得更加美好。

初中作文600字 篇5

　　青春期以來，我們開始有了叛逆的心理，也擁有了“要我這樣，我偏要那樣；你說喜歡這個，我偏喜歡那個；你叫我做這事，我偏要做那事……”的表現。叛逆期雖然是我們青春期的黃金階段，但是對我們也有壞處。

　　在以前我上小學的時候，自從五年級開始，我們的心理開始了叛逆，渴望從家長手中領取解放證，引起我們對家長的爭論。在上課時老師說幾句話讓我們心理對老師表示不滿、反感引起對老師的頂撞……

　　經過是這樣的：期中考試我在家里放松一下玩一會電腦聽一會歌，忽然媽媽過來就對我說道：“喂！你煩不煩？！”之后我就停下來氣呼呼地走到房間生悶氣。還有在上語文課時我們在聚精會神地聽課，最后老師說了幾句話，說完下課在老師出去前我們拿自己的筆盒或筆袋往老師方向投擲。這就是叛逆。

　　還有一件事的有趣的經過是這樣的：在我們上六年級時，我們這些男生穿著夾克衫來攀比誰帥；那些女生穿著喇叭褲也有時絆倒這些無知的男生。下課或上活動課時，男生們都靜靜坐在位子上玩游戲、聽音樂，女生們都在追星八卦，全部沉迷于歌星之中…………到我們畢業之際，老師讓我們說畢業前的`話語，我們說完老師告誡我們：“步入初中后不要再叛逆了，叛逆是幼稚的行為。”到我們從初二開始不再叛逆不再幼稚下去。

　　結果我明白：雖然“叛逆”是我們青春期的黃金時期，但這是幼稚的。對父母生氣和對老師頂撞也是我們最壞的表現。叛逆期過后，與父母和老師說聲“對不起”，堅決改掉叛逆的壞作風，做一名積極向上、乖巧懂事的好孩子。

初中作文600字 篇6

　　我并不是一個自戀的人，但我卻認為，被自己感動也并非不可，在成長的道路上，隨著自己逐漸步入成熟……我們當然可以為自己的一份成熟，一份進步，一次超越而感動，而我記憶的銀河中自然有也有著折現感動的瞬間，它們如群星版有著璀璨的光芒。

　　記得那時的我還只是在上幼兒園吧，似乎還是在故鄉的那個偏僻的的小山村中，因為故鄉處在內陸，交通也不發達，因而很少遲到蝦之類的海鮮。那一天，在學校吃午飯，賠了兩個大蝦，我只吃了其中一個一個，另一個說什么也舍不得吃……藏在袖口中，一放學急忙帶給媽媽吃，悟了這么久，應該是壞掉了不能吃了吧，現在我回憶起來如是想，只是那時我分明記得媽媽看到我袖口的油跡時，溫濕了的眼眶及紅了的眼睛，媽媽輕柔的摸了摸我的頭，默默無語，恍然間淚珠如流星般滾落眼睱……我知道那一定是高興欣慰的淚痕吧，媽媽的感動也帶動了我的感動，稚嫩的心因這樣被自己感動而得到滿足。

　　接著，我長大了些，開始步入學堂，在那里我遇見了勝似父母的老師們，他們每天早出晚歸夜以繼日的教育我們，三尺講臺，使他們的堅守，白色粉筆，更是他們默默地耕耘。無私的奉獻。而我們學到的不僅僅書上的'知識，更是做人的道理。于是在教師節那天，我認真的把我親手做的賀卡雙手遞上……雖然賀卡不精美，還帶著孩童的笨拙，可我看到了老師收到賀卡時候的微笑，那微笑雖不迷人，但卻是發自內心的高興，我的嘴角也是微微上揚，心中涌起感動，師生情是多么彌足珍貴啊……

　　獻人玫瑰，手有余香。幫助別人……的確更能讓自己得到快樂，在成長的路上，我學會去播撒感恩和奉獻的種子，同時也被自己所感動著……世界因感動，因愛而永恒。

初中作文600字 篇7

　　當我寫下“冬至”兩個字的時候，我的心中異常沉重。

　　冬至是最寒冷的時候，令我寒冷的常常不只是天氣。想那時情緒低落，一塌糊涂的成績，新換的同桌，情感的變故，無疑天氣更是雪上加霜。沉重的腳步在困難面前欲要退卻，我停駐在十字路口，要往哪里走？

　　嚴肅而機械的面對生活，兩點之線間刻意的踱步，多如牛毛的雪白試卷反射著煞白的光刺地我眼睛生疼，青春映像里只回蕩著寫字時筆尖與紙張摩擦發出的沙沙聲，如同春蠶在啃食桑葉，正像應試教育在啃噬我們的快樂。

　　常常想寫一篇文章，與悲傷無關，寫完后又覺空洞和落寞，默念對紙筆的歉意，快速撕碎向后上方拋出，紙團一瞬間由球狀四散開來，在空中飄零，盤旋，數秒后倉皇落地，那一刻繽紛似雪。

　　看著窗外人群蠕動如蟻蟲，匆忙而慌亂的腳步，沒有人為風景停駐。我大打開窗子，風洶涌地擠進來，我大喊，青春啊你究竟要來到這里做什么？是不是一如這冬至般的寒流襲來，把落魄從領口直灌下去？我喊得唇焦口燥，沒有回應。

　　常常喜歡寂寞又害怕寂寞，我和好朋友站在分別的路口，將校服拉鏈拉到頭，縮進脖子。她說，好冷。我說，心冷。她握住我冰冷如鐵的手，給了我一個大大的擁抱。兩個在青春之路上互相扶持的孩子，在冬至的`寒流中緘默不語。

　　在十五歲生日我收到一個沉甸甸的禮物，十二個許愿瓶，十五個同學的祝福全收藏在里面。我雙手接過，念到，感謝大家對我的愛。幸福的感覺如此疾速，如同一打開的蓋子，讓我來不及掩面就潸然淚下。我恍然大悟，原來我是世界上最幸福的人。

　　冬至的背后不是寒冷，孤獨的背后不是寂寞。在夢幻與現實之間掙扎的我們正在成長。悲傷與快樂并存，這才是人生。只是有的時候青春的疼痛需要自己承擔罷了，沒關系，把擔子從一個肩換到另一肩就不會覺得累，因為我們還擁有一個完整和溫暖的世界。

初中作文600字 篇8

　　你有沒有想過以后做一個什么樣的人。我這是長大以后，常問自己的一個問題。

　　我們都是從年少無知的孩子成長起來的，在這條路上，老師或多或少在我們人生的道路上影響到我們。至少我們現在所擁有的人格，是他們指導我們塑造的，沒有他們的指導，我們會變成什么樣……

　　梁啟超說過：“少年強則中國強。”但是，是誰教導了國家未來的棟梁，我想此刻你的腦海已經有了答案，是老師。有人把學生比作花朵而老師是辛勤的園丁。我覺得這句話說得太輕了。我們是有獨立思想的物種，怎么會是那些花花草草。培養花草，只需澆下水，除下草。而培養學生，需要從學生的考試成績，心理狀態，周圍環境等一系列角度出發。

　　不知道你是否發現老師在認真地備課，是否發現老師在想法設法提高我們的成績，是否發現我們在坐著，老師在站著。是否發現老師在我們不明白知識的時候那焦急的眼神。

　　如果你發現了，請你對他們說一句“老師，您辛苦了。”如果你剛剛發現并了解到，請你看見他們時說一句“老師好。”有人說，人生就是不斷完善自我的一個過程。那么從現在開始尊重老師吧！

　　我們已經不再是小孩子了，我們應該承擔和履行我們的責任。不要再讓老師為我們操心了，他們也有自己生活，自己的家庭。他們承擔的不只是本身的責任，還有指導芊芊學子的責任，所以老師是世界上最累的職業，所以尊重老師吧！

　　我不敢說老師給了我多少學問或是教會我多少。我不敢說經過老師的教育，一個人就會變氣息，脫凡胎。我敢說的是——就我個人說，我的眼是老師教我睜的.，我的求知欲是老師給我挑撥的，我的自我意識是老師給我胚胎的。我的人品，人格是老師交給我塑造的。所以我感謝在我人生道路上遇到的老師。

初中作文600字 篇9

　　或許你不經意發現，或許你發現了卻沒有在意，有一雙勤勞的手在工作。

　　每天，都會看見家里的各個角落干干凈凈的，每件家具都煥然一新，而這都來源于母親的勤勞和她那雙勤勞的手。為家里做各個方面的工作。

　　一次，外面特別冷，寒風呼呼的吹著，讓人聽了膽戰心驚，而母親卻在外面洗衣服。我走出去，想要蹲下去幫她一起洗，手剛一接觸水，馬上就縮回去啦，因為水是涼的，我執意要幫媽媽，可是她的手攔住了我，我看見她的手，凍得通紅，心里有種說不出來的滋味，我趕緊去找了一雙皮手套讓她戴上，為他戴時，她的.手有很多的紋絡，而且不再像以前那樣光滑細膩。“感緊進屋吧，外邊冷。”媽媽對我說。然后，我進屋時，眼淚突然的從眼眶里掉了下來。

　　像母親有著一雙勤勞的手的人還很多，他們不分晝夜的工作。

　　我門住的房子還有城里的高樓大廈，都是誰幸幸苦苦建出來的？那就是建筑工人們。通過自己的手一磚一瓦蓋出來的。

　　天氣不管炎熱還是寒冷，建筑工人們都要工作，這樣，人們才會更快的住進新房子里，過上幸福、快樂的生活。

　　有一次，我們經過蓋房的人家的時候，就過去看了看，那些工人正好休息，我看見他們的手上全是灰塵，而且手上的皮已經磨破了。可是他們沒有抱怨，因為，這樣的人們才會快樂。

　　如果沒有那些建筑工人們，我們哪里會有房子住，所以，我們要謝謝那些不辭勞苦的建筑隊們。

　　無論做什么事，都要用到手，都是靠自己的雙手去打拼，去贏得自己該有的。而那些成功的人，正是有一雙勤勞的手，敢于打拼，而不是退縮，讓人略微感動，略微敬佩。

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