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無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的風采作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
風采作文600字 篇1
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的'，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
風采作文600字 篇2
天，下起蒙蒙細雨，一種清爽留下人間。雨過后，一道七色彩虹來到了人間。這讓我想起那位身穿七色彩虹服裝，一頭烏黑發亮的蘑菇型頭發，一雙水靈靈的大眼睛下有一只小鼻子的女孩。沒錯，她就是我的好朋友——XXX
她喜歡唱歌，每當她唱起歌來，全班都為她感到驕傲與自豪。記得那一次，那是在小學的元旦文藝表演會上，她很榮幸被老師選上代表我們班參加元旦文藝表演。她每天都在苦苦練習，就為在表演那天能有好的表現。她的歌聲充滿了整個教室，優雅而動聽，我們如同花兒般在跟隨歌聲跳起舞來。她日夜不停地在苦練。終于到了元旦文藝表演那天了，她是第一個上臺演出的人。臺下響起了熱烈的掌聲，她面帶笑容，看不出一絲緊張。我們都在默默的為她加油鼓勁。表演開始了，她就像一道七色彩虹般美麗無比，她在臺上又唱又跳，在陽光的`照耀下，顯得無比燦爛，猶如仙女從天而降。她的歌聲，就在此時充滿整個校園，如同全世界都知道仙女在人間唱過一首動聽的歌謠。她的“風采”就在這一刻撒滿全世界。
她還喜歡畫畫，每當她畫起畫，就如同整個人進入了一個異世界，沉迷其中。那一次她的畫獲得了全校第一名。
那天，學校舉行美術比賽，她自行加入這個“戰場”。我仿佛看到了另一個她，她一臉嚴肅，一雙目不轉睛地盯著畫板的眼睛，一雙擁有魔法的小手，在不停地畫著畫兒。我見她眼神早已不在這世間，完全沉迷其中，好像進入了一個異世界，開始了她的奇妙之旅。她時而展開笑顏時而皺起眉頭，是因為一世界的生活有無窮的樂趣嗎？還是因為在異世界里玩的太開心而不知時間了呢？哦！原來她早已沉迷其中，全心全意在作畫呢！就在比賽快結束時，我見她自信滿滿地交上畫作。最讓我意想不到的是她的畫獲得了全校的一等獎。我真為她感到驕傲！
瞧！我的好朋友，她的“風采”早已立在青春的名單之上，她多才多藝，盡顯少年風采。她讓我刮目相看，她不僅是我的朋友，也是我學習的榜樣。
風采作文600字 篇3
清明時節的雨剛停，我們還沉浸在踏青的歡愉中，夏卻不知什么時候悄然來到了。
太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎到散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈，滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死的夏天，只有賣冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吃喝，心里希望這天氣越勸越好。
如此炎熱，人們都盼望月亮趕走太陽，盼望黑夜來陣涼風，吹散熱氣。
夏天最熱的時候，也是我們放暑假的.日子。白天，即使我們穿著漂亮的裙子，也不敢去室外與太陽較量，只能趁太陽未出來的早晨和太陽落下后的晚上外出。夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夏日的夜晚我可太喜歡了。
我們住的宿舍樓頂有平臺，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔、阿姨們穿著短衫、花裙，搬了竹床到平臺上去乘涼。平臺上，藤椅、竹床一字兒排開，像露天旅館的通鋪。有人還搬出了電視機，邊看邊聊，拿著扇子扇幾下，臉上帶著笑意。這時，最不安分的要數小孩子了，孩子們全身除小褲權、，J。背心外都裸露著，渾身光溜溜的像條泥鰍。他們飛快地在竹床上跑來跑去，?弄得劈里啪啦直響，還高興得哈哈大笑。大人們便高聲呵斥，這更惹得小家伙們得意洋洋，劈里啪啦得更放肆了。大人們無奈，只得假裝沒看見，又看電視去了。孩子們樂他們自己的，又跳又笑，震得天上的星星直眨眼睛。一陣涼風吹過來，人們都情不自禁地說一聲·好涼快，，似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可還未來得及品嘗，風又無蹤無影了。
夜漸漸深了，這時風很夠朋友，一陣一陣，極慷慨地送給大地，不時掀起人們的衣服和頭發，輕撫著他們，把他們送人甜甜的夢鄉。夜，靜悄悄的，充滿魅力！我喜歡夏天的風采，喜歡這充滿魅力的夏夜！
風采作文600字 篇4
難道只有天才才能在學習生活中稱霸一時？不，你的風采仍令我難忘。
“你知道嗎，最近鹿晗又拍了一部電影，唉……”面對周圍一群女生津津有樂道的內容，你只報以微微一笑，又埋頭投入到用尺規證明七等分，仿佛這個問題一天不解決，世界就一天不和平似的。一張張的白紙上排列著復雜的圖形和密密麻麻的演草與證明過程，有時我真的想看看你的腦子里都裝了些什么。
“嘖嘖，多美。”每次走過學校展覽欄時，我總能聽到有人對著你的畫發出這樣的贊美。你似乎是為畫而生的：課堂上是你無聊時涂鴉的卡通人物，筆記本上是你精心繪制的動植物，甚至連做題的演草紙上，也有你的作畫的蹤跡。一個個形態優美的人物，各具特色的'神態，細膩流暢的線條，你用畫筆描述著你的喜怒哀樂，也給我們帶來美的享受。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”天生的好嗓音，將你的“歌王”稱號展示得淋漓盡致。不論是什么歌，你似乎都會唱。開心時大唱《旗開得勝》，傷心時低吟《隱形的翅膀》，甚至有時還會高歌一曲《青藏高原》，來表達你難以傳述的情感。
“知道努爾哈赤為什么不傳給長子赤術嗎？”去餐廳的路上，你一路滔滔不絕地講著，從荊珂刺秦始皇，到王昭君和親，再到中華民族抗日，仿佛這些兒都是你親身經歷似的。你大膽評論漢武帝的功過，王安石的變法，以及三角貿易的影響。怪不得同學們說，你不去《百家講壇》做客，真是屈才。
你是奮斗的少年，你是浪漫的藝術家，你是閃耀的明星，你是睿智的學者……你們都有別樣的風采，都是我難忘的摯友，朋友，別老盯著名次了，來這邊看看——這邊的同伴別樣，他們的風采飛揚。
風采作文600字 篇5
小心翼翼地給自己涂上防護色，以免第一眼看上去“透明”，這可能是當今社會的一種時尚舉動。
就拿我來說，在父母眼里，我是一個不合群又害羞的男孩；在同學中，我被形容為活潑快樂的“多動癥”患者；老師寫給我的評論大多是“提高吃苦精神，提高自制力……”
人本來就是一個多面體，有時候“眼見為實”必然是錯的。就像古人說的“知子知父”，但我想說的是“知知己”。經過幾次測量，我終于找到了“真正的自我風格”——
急躁的脾氣
初中的時候因為一件大事失去了一個好朋友。當時因為不冷靜，加上年少時的瘋狂，出口傷人。于是，我們彼此忽略，各奔東西。從此，教室失去了一對互相學習的好伙伴，籃球場失去了一對互相配合的優秀伙伴。
天性開明
說起來，我也不是吹牛，我絕對大方豁達。我不介意借你一個有價值的參考，就是一個不可分的'復讀機和電子詞典，也不會表現出什么尷尬。小子，豁達點，不然得了“守財奴”這個外號就麻煩了。
我也很豁達，因為我不愛哭，也不想忸怩。更討厭別人口是心非，背后傷人。說話，不接人留三分，實彈射擊，一切都清晰利落。我一直覺得豁達也是一種美。
很有幽默感
不難發現我還是一個幽默俏皮的人，哪里都會有笑聲。
不是嗎？在籃球場上，比賽進入了“白熱化”階段。我們隊經常出錯，許多隊員都不耐煩了。這時，我接到隊友的傳球，一個漂亮的傳球手，然后高高跳起，大喊“扣籃”！無奈的跳到頂上，還跟反彈差了一大截，只好嘆氣說：“我們擦板子吧！”當球落入網中時，場上的氣氛放松了。大家打得越來越好，拼盡全力贏了比賽。這個，我可以發揮很大的作用！
嗯，這就是我，一個真實的，充滿個性的人！
風采作文600字 篇6
隨著張老師在班會上宣布：“為弘揚雷鋒精神，學校將舉行《學習雷鋒好棒樣》大合唱活動，21日進行年級比賽、28日進行校級比賽”的一聲令下。活動正式拉開了帷幕。
為了比賽能取得好成績，接下來的日子，我們全體同學在張老師帶領下了解了雷鋒叔叔的先進事跡和經典語錄；在老師的引導下，同學們認真學唱了這首歌曲，并表示一定要好好學習，用實際行動發揚雷鋒精神，在歌唱比賽中為班級贏得榮譽。
每天中午，只要你走進我們班級，隨時能聽到“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”優美而又響亮的歌聲。在張老師的耐心指導下，同學們的刻苦訓練下，我們在發聲、藝術處理上均得到了很大提高。
初賽的日期21日到了，我們落落大方走上舞臺，面向評委們。伴隨著伴奏聲，我們以優美而又響亮的歌聲“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”贏得了陣陣掌聲，初賽結果得了年級第一名。但我知道這個成績僅僅是開始，真正的`挑戰在決賽。
決賽現場真是扣人心弦，歌唱雷鋒的歌曲此起彼伏，一浪高過一浪，熱烈的氣氛充滿了多功能教室。
終于輪到我們班級了。
我們身穿嶄新的校服，精神抖擻，神采飛揚，面帶笑容走進了多功能教室。在翁灝陽神氣地指揮下，我們有力地唱著“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”。陣陣歌聲讓人精神煥發，精力充沛。從評委老師、班主任、領導熱烈掌聲中和贊許的眼光，我已經感覺到我們決賽的成績很不錯。我默默的祝愿，希望我們班能獲得一等獎。
看來，功夫不負有心人，一分耕耘，一份收獲，比賽結果很快出來了，最終我們獲得了全校第一名好成績。
風采作文600字 篇7
清風徐徐，浪花朵朵，少年們慢慢地向前走著。
——題記
歲月從指縫溜走，一轉眼便是初三。時間老人在收入我們的天真無邪的同時，又賦予了我們無限的青春活力。
新的一年，少年已整裝待發。
活力·蛻變
早讀期間，學習委員一如既往地在黑板上寫著今日任務，同學們井井有條地整理好作業上交，各組組長也有條不紊地打理好每一項作業。
就在我整理數學作業本時，一個人影晃到我面前：“組長，我來背書了！”我詫異地看了他一眼，心里有一種不好的預感：這小子該不會又來搞怪了吧！“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲……”在我思索之時，流暢的背書聲已在耳畔響起。很快一首就背完了，鄭同學笑嘻嘻地回到座位上。可不一會，我的數學作業本還沒有打理完，他就又來了！于是一個早自習，他背完了五首古詩。看著他白皙的校服在陽光下熠熠生輝的樣子，原來這不是太陽打西邊出來了，而是一個少年覺悟了。
堅持·熱血
“1、2，開始！”隨著班主任一聲令下，同學們開始飛快地甩動繩子。第一回合感覺毫無壓力，但到了第三回合時，仿佛腿都不是自己的了！可這并不能停止接下來的命運——跑10000米。一圈、兩圈……豆大的汗珠滾落，在強烈的陽光照耀下像一顆顆閃光的珍珠。運動結束后，同學們的.衣服已經被汗水浸濕，班主任這時喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一個響徹云霄的字，同學們就好似那一群朝氣蓬勃的后生！那時我的心里只有一句話：誰的青春不拼搏？我們生而無畏。
認真·積極
又是一堂化學課結束，鈴還沒打，幾個人就已經坐不住了。“鈴鈴鈴……”仿佛得到了號令，那幾個一擁而上，團團圍住了羅老師，個個都伸長了脖子，高高舉著作業本“老師！這里！我的我的！”就差把作業本拍到老師臉上了！
校園悅耳的鈴聲響起，青春的齒輪開始轉動。校園將因我們的少年活力而多彩，未來將因我們的少年活力而輝煌！
風采作文600字 篇8
我獨倚幽窗，看轉角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過屋檐的云霧風采
——題記
午后，天空中布滿了烏云。
忽然，天空中傳來陣陣咆哮的雷聲，將鳥兒嚇回了巢穴；閃耀著的電將天空裝點的更加明亮；鼓動著的風嗚嗚的吹著；翻騰的云瘋狂地奔跑著……雨越下越大，操場上的積水被它們攪的“鱗浪層層”。
霧之境。霧，以肉眼可見速度向對面的山匯集而去，眨眼的瞬間，那座挺拔的山峰便被霧掩蓋的嚴嚴實實。山巒被雪白的`霧蓋住了，遠遠望去，好似仙女下凡，披著潔白的紗。
云之幻。啊！潔白的云，你能否用你那美麗而又純白的“玉體”為我做一件如同你一般的婚紗？啊！善解人意的云，你能否用你那多而厚實的軀體擋下炎熱而又毒辣的太陽？啊！神秘莫測的云，你能否用你那密而緊致的身體幻化一朵彩云讓我飛翔？
突然，在我為這美麗景象而出神時，天空寂靜下來，只有點點滴水還留戀著這個地方，不肯離去。左思右想，輾轉反側，既而落入泥土之中。
而后，天空明媚起來，云與霧亦是如此。沒有了下雨時的狂妄，飄舞著的身體在天空游走，飄忽不定，一切都隨心所欲起來。山巒間的白紗消融開來，山間似乎又變得清晰而明亮，而它，似乎還不舍離去，反而加入了云的群體。
它——厚厚地蓋住了天上的每一個角落，而太陽也被它遮蔽的支離破碎，細碎的陽光透過縫隙將自己灑在人間。天上那美麗而又奇異的景象被我內心的照相機記錄下來，不為別的，只為將那云霧風采銘刻在心。
云霧風采之美不在乎景之美，而在乎人心之境，正所謂“以我觀物，物皆著我之色彩”！
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