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心底的自豪作文600字

更新時(shí)間：2024-08-18 02:25:32

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心底的自豪作文600字6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心底的自豪作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心底的自豪作文600字篇1

　　在民族樂(lè)器中，我最喜歡的就是二胡了。有一次，教我二胡的苗老師授完課后，夸獎(jiǎng)了我：“進(jìn)步了，反應(yīng)能力還行！”他還鼓勵(lì)我多加練習(xí)，就連媽媽也夸我努力了，并對(duì)我豎起了大拇指。

　　我高興極了，對(duì)自己充滿了信心，雖然沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，但卻把自豪埋在了心底。

　　學(xué)二胡磨練了我的意志，因?yàn)閷W(xué)二胡光憑愛(ài)好是不夠的，還得下苦工夫才行。剛一開(kāi)始學(xué)的`時(shí)候，老師手把手地教我指法———F調(diào)、D調(diào)、G調(diào)……每個(gè)音調(diào)還有音高、音準(zhǔn)之分，確實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)難，不過(guò)，我堅(jiān)持下去了。盡管有時(shí)我的作業(yè)也挺多，但我仍然每天抽出時(shí)間練上半個(gè)或一個(gè)小時(shí)，你知道我是多么地喜歡我的小寶貝———二胡啊！到后來(lái)，我學(xué)到了三級(jí)、四級(jí)，曲子越來(lái)越難了，如在拉《八月桂花香》、《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事》、《賽馬》、《拉駱駝》等曲子時(shí)，要不時(shí)地?fù)Q把，還要注意左右手協(xié)調(diào)，不到位就得重來(lái)，一遍又一遍。

　　學(xué)二胡也鍛煉了我敢于表現(xiàn)自己、活潑大膽的性格。記得有一次，苗老師為大家舉辦了一場(chǎng)師生二胡觀摩比賽，我因?yàn)槟懶。伦约豪貌皇於蝗巳⌒Γ瑳](méi)敢報(bào)名。結(jié)果，我看比賽時(shí)，有好幾個(gè)年齡比我還小，拉得也不比我好的小朋友都報(bào)名參賽了。我感到非常后悔，心里想：下次我一定不會(huì)放過(guò)機(jī)會(huì)的！

　　在期盼中，我終于迎來(lái)了另一場(chǎng)藝術(shù)風(fēng)采大獎(jiǎng)賽，參加競(jìng)賽的選手中有彈鋼琴的，有吹長(zhǎng)笛的，有拉小提琴的，等等。我這次參加了少兒組B組的比賽，在舞臺(tái)上表演時(shí)，我克服了緊張的心理，非常投入地表演了二胡獨(dú)奏《良宵》，贏得了評(píng)委老師和臺(tái)下聽(tīng)眾的掌聲，還獲得了比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！

　　那一刻，一股自豪感在我心中升騰，我終于明白了那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義，只要勤學(xué)苦練，就沒(méi)有做不到的事。

心底的自豪作文600字篇2

　　我是一個(gè)活潑，快樂(lè)的女孩，就在今年暑假，我就被乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深深地迷住了，于是，我就讓爸爸帶我去學(xué)乒乓球。爸爸最終答應(yīng)了。

　　這一天，天氣晴朗；藍(lán)天，綠樹(shù)，白云，顯得分外壯麗。連小鳥(niǎo)都唱起歌，花兒都跳起了舞。當(dāng)我來(lái)到青少年活動(dòng)中心時(shí)，我就被這里的情景深深迷住了，每一位輔導(dǎo)員都面帶微笑，耐心輔導(dǎo)著自己的學(xué)生，教他們發(fā)球，擋球。啊！我多么想成為他們中的一員呀！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)幫你去報(bào)名了，明天你就可以和他們一起練球了！”我竟興奮地一蹦三尺高。

　　第二天，我開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球，老師說(shuō)：“學(xué)乒乓球首先要學(xué)抓板，隨后學(xué)習(xí)發(fā)球，最后要學(xué)會(huì)擋球，其次還要考慮還擊。”說(shuō)罷，老師便拿出了一副非常漂亮的乒乓板，一面是黑色的，凹凸不平。另一面是紅色的，摸上去十分光滑。柄上還刻著花紋咧！老師先做了個(gè)抓板的示范；接著說(shuō)：“你可以照著我做！”我在那邊練呀，練呀！終于做了一次成功的姿勢(shì)，頓時(shí)成功感就涌上心頭，老師看了看，卻說(shuō)：“你的動(dòng)作還不夠熟，比較熟練的話，一拿到板就可以抓好了！”被老師這么一說(shuō)，我便想，我一定也要做到像老師說(shuō)的那樣！后來(lái)，我終于練成了你老師說(shuō)得那樣。之后，我又學(xué)會(huì)了發(fā)球、擋球的基本功，最后，我又開(kāi)始學(xué)反擊，有一次，我和老師打起了決賽，結(jié)果，老師一個(gè)疏忽，球就被我打過(guò)了界，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的降落到了老師的腳下。耶！我成功了，我竟然打敗了老師！老師嘆了口氣，說(shuō)：“我竟然敗給了自己的.學(xué)生，真是青出于藍(lán)呀！”

　　如今，我已經(jīng)成為了乒乓高手，就連以前是大勝王的爸爸都敗給了我。今年教師節(jié)，我還給老師送去了一束鮮花，我要感謝老師一直鼓勵(lì)我，才能讓我擁有今天的成就！

　　這就是我埋在心底的自豪！

心底的自豪作文600字篇3

　　在炎熱的夏天，我躺在床上，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的葫蘆絲曲。輕柔婉轉(zhuǎn)的旋律，既像阿娜多姿的舞女，又像美麗的孔雀，更像我吹的葫蘆絲曲一樣的優(yōu)美、抒情。

　　我非常喜歡吹葫蘆絲，當(dāng)然我自己感覺(jué)我吹的也很棒，所以我要給大家說(shuō)一說(shuō)我吹葫蘆絲為什么這么好，這么棒呢？

　　首先，這和我的葫蘆絲老師的良苦用心及我的勤奮努力分不開(kāi)的。每次上課，王老師都很認(rèn)真仔細(xì)的給我講解樂(lè)譜，給我指正指法，不厭其煩的給我講解錯(cuò)誤，讓我一遍又一遍的糾正，直到吹好、吹對(duì)為止。在此，我要深深的感激叫我葫蘆絲的王老師！

　　其次，我因?yàn)橄矚g吹葫蘆絲，所以我吹葫蘆絲的時(shí)候就特別認(rèn)真，特別愛(ài)摳自己的細(xì)節(jié)。比如：我拿起葫蘆絲，先觀察音孔，輕輕地按著音孔，氣息均勻的放開(kāi)來(lái)吹……全家都陶醉在我的葫蘆絲曲目中，連我自己都沉醉其中了。如果，我發(fā)現(xiàn)自己吹錯(cuò)了一個(gè)音符，必須是要重新吹一遍的。在我自己的嚴(yán)格要求下，就這樣反反復(fù)復(fù)的吹了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)了一首又一首的曲子。今年暑假，我葫蘆絲還考過(guò)了十級(jí)，大家都夸我的葫蘆絲吹的好。比如：“趙永煊太厲害了，吹的.葫蘆絲可以和老師相比了”，“趙永煊你的葫蘆絲在哪里學(xué)的？我也想去學(xué)……”贊美的話還有很多很多…….當(dāng)然，我的內(nèi)心是很自豪的！哈哈！

　　最后，雖然大家都認(rèn)為我葫蘆絲吹得這么好，但是我必須往更高的方向去學(xué)習(xí)，必須認(rèn)真地去練習(xí)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，必須把自豪埋在我的心底……我相信：將來(lái)我一定是一位有名的葫蘆絲大師！請(qǐng)為我加油！

心底的自豪作文600字篇4

　　我是一個(gè)多才多藝的女孩。其中，畫(huà)畫(huà)是我最自豪的特長(zhǎng)。

　　我從幼兒園中班起就開(kāi)始學(xué)畫(huà)了。記得第一次學(xué)畫(huà)時(shí)畫(huà)的是幾只小雞。不管我怎么畫(huà)，總是畫(huà)得很難看。我很著急：“咦，怎么老是畫(huà)不好呢？真煩，真煩！”我在心里不停地埋怨著。教我畫(huà)畫(huà)的陳老師非常耐心地握著我的小手，一筆一筆地教我怎么畫(huà)。

　　這就樣，我的畫(huà)技一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。蠟筆畫(huà)學(xué)完了，學(xué)畫(huà)水粉畫(huà)；水粉畫(huà)學(xué)完了，學(xué)畫(huà)線描畫(huà)。線描畫(huà)學(xué)完時(shí)剛好上兩年級(jí)，那時(shí)就開(kāi)始學(xué)素描了。素描非常難。起先，我畫(huà)的線條總是歪歪扭扭的，自己看著都別扭。但媽媽說(shuō)：“不用急，要慢慢來(lái)。一口吃不成一個(gè)胖子嘛。”于是，我堅(jiān)持著，努力著。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在畫(huà)的素描線條比較細(xì)致了。自己看著美麗的畫(huà)，心里也非常開(kāi)心。

　　在課余時(shí)間，我會(huì)拿出一張白紙，去臨摹書(shū)上的畫(huà)。于是，我的畫(huà)技又提高了許多。媽媽把我畫(huà)的畫(huà)拍下來(lái)，放在電腦上，通過(guò)發(fā)電子郵件去投稿。報(bào)社的主編非常看重我的畫(huà)，我的`畫(huà)也因此經(jīng)常發(fā)表在報(bào)紙上。告訴你吧，我現(xiàn)在發(fā)表的畫(huà)差不多有40幅了。

　　今天，我把這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)表的6幅畫(huà)帶到班級(jí)里。因?yàn)橹炖蠋熣f(shuō)，每發(fā)表一幅作品就可以換一個(gè)“金蘋(píng)果”貼在教室里的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這張紙上。你可知道，這“金蘋(píng)果”是很難得到的。做作業(yè)得一個(gè)“優(yōu)秀☆”，只能得一個(gè)“青蘋(píng)果”；得五個(gè)“青蘋(píng)果”才能換一個(gè)“紅蘋(píng)果”；三個(gè)“紅蘋(píng)果”才能換一個(gè)“金蘋(píng)果”。而我今天，“嘩嘩嘩”，直接貼了6個(gè)“金蘋(píng)果”！每當(dāng)我貼一個(gè)“金蘋(píng)果”時(shí)，同學(xué)們就在底下發(fā)出“哇——”的驚嘆聲。

　　聽(tīng)著大家的叫聲，我的心底涌起自豪的波濤。啊，畫(huà)畫(huà)帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，畫(huà)畫(huà)帶給我無(wú)比的自信，畫(huà)畫(huà)是埋在我心里的自豪！

心底的自豪作文600字篇5

　　我是一個(gè)活潑的小女孩，爸爸媽媽總說(shuō)我調(diào)皮，可是你們不知道，那一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)都出自我的雙手。

　　學(xué)習(xí)美術(shù)，靠的是恒心，靠的是毅力。一開(kāi)始學(xué)美術(shù)，我總是畫(huà)不好，不知用完了多少支鉛筆，不知擦壞了多少只橡皮；不知用完了多少本畫(huà)冊(cè)。終于我在畫(huà)畫(huà)方面有了小小的進(jìn)步。

　　有一次，老師讓我畫(huà)素描，一個(gè)小正方體，這很簡(jiǎn)單，不到一分鐘，我就畫(huà)好了。老師看了我的畫(huà)，臉色發(fā)白，生氣地說(shuō)：“王子蘅，你畫(huà)的什么啊！正方體哪是這樣畫(huà)的？”我聽(tīng)了老師的話，心里像一個(gè)兔子一樣跳來(lái)跳去。

　　老師讓我看了一些同學(xué)的畫(huà)，我驚呆了：那一幅幅素描畫(huà)得像真的一樣，特別真實(shí)。后來(lái)，老師給畫(huà)了一幅畫(huà)，讓我在旁邊看著。下課了老師讓我回家練習(xí)。

　　回到家里，我吃完飯就開(kāi)始畫(huà)，我總畫(huà)不好，但我不氣餒。努力畫(huà)畫(huà)，畫(huà)到了得心應(yīng)手。手也酸了，眼也紅了，一看時(shí)間，啊！10點(diǎn)了！我連忙收起畫(huà)筆和紙，準(zhǔn)備睡覺(jué)。晚上我怎么也睡不著，心里想了一些老師講的技巧，慢慢的睡著了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，但我一直堅(jiān)持繪畫(huà)。

　　還有一次，老師讓我交一幅比賽畫(huà)，我想到：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠色的大圓盤(pán)，白荷花從大圓盤(pán)之間冒出來(lái)……對(duì)了，我就畫(huà)荷塘！綠綠的荷葉，雪白的荷花，俏皮的.小魚(yú)等景色。

　　畫(huà)完以后，我交給老師，老師高興的說(shuō)：“好漂亮！”說(shuō)完，老師把我的畫(huà)給同學(xué)們看，他們都給我鼓掌。我開(kāi)心極了。

　　這就是我埋在心底的自豪。

心底的自豪作文600字篇6

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，彈鋼琴、吹豎笛、寫(xiě)毛筆字等都是我的愛(ài)好。在我的這些特長(zhǎng)中，令我最為自豪的就是寫(xiě)毛筆字了。

　　書(shū)法是中華民族的國(guó)粹，我十分喜愛(ài)它。一有空，我就在字帖上找字臨摹，知道我自己和家長(zhǎng)都滿意才肯罷休。寫(xiě)毛筆字講究力透紙背，有體有鋒，筆墨紙硯一個(gè)都不能少。另外，鎮(zhèn)紙、印章、毛氈等也是我的`“小助手”。

　　去年暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)軟筆書(shū)法班，我如愿以償?shù)亻_(kāi)始真正地學(xué)習(xí)毛筆字了。每天下課回到家以后，我都會(huì)認(rèn)真地完成書(shū)法老師布置的作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校的作業(yè)愈來(lái)愈多，所以我的練毛筆字的時(shí)間更是十分珍惜。毛筆字課一節(jié)才一個(gè)半小時(shí)，我經(jīng)常多寫(xiě)一會(huì)兒才去洗筆，有時(shí)候還會(huì)一直寫(xiě)到下節(jié)課上課。

　　媽媽為了檢驗(yàn)我的書(shū)法水平和學(xué)習(xí)情況，給我報(bào)考了五級(jí)書(shū)法水平等級(jí)考試，也就是人們常說(shuō)的軟筆書(shū)法五級(jí)考級(jí)。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)就有些發(fā)慌，一上來(lái)就考五級(jí)？會(huì)不會(huì)……對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度？但我還是沒(méi)說(shuō)什么，報(bào)都報(bào)了，不努力一把怎么知道呢？在備考的過(guò)程中，隱藏了說(shuō)不盡，道不完的酸甜苦辣。只有一個(gè)月還不到的練習(xí)時(shí)間，剛拿到書(shū)法老師給我的臨摹作品，我就又一次大吃一驚。不僅有10個(gè)以上的繁體字，筆畫(huà)復(fù)雜難寫(xiě)的字也是不少，而且在這其中，我竟然一個(gè)字都沒(méi)有練過(guò)啊！我咬咬牙，為了通過(guò)考級(jí)，證明自己的實(shí)力，我放棄了自己的休息時(shí)間，嚴(yán)格要求自己練字。對(duì)照范字，追求完美！“這個(gè)字不行，再練！”“這可不是你的水平啊！”“加油，就差一點(diǎn)就OK了！”……這些話語(yǔ)，成了我練字時(shí)的口頭禪，也是我自我的鼓勵(lì)，前進(jìn)的動(dòng)力。

　　雖然練字時(shí)間讓我感覺(jué)很短，但我知道，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，我終于通過(guò)了毛筆字五級(jí)的考試。

　　這個(gè)就是我埋在心底的自豪。我想，這個(gè)修身養(yǎng)性的愛(ài)好一定會(huì)伴隨我一生！

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